誠信的作文優(yōu)秀(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的誠信的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

誠信的作文 篇1

　　在寒假期間，我閱讀了一篇文章，叫《誠信，生命中一朵永不凋謝的花》。這篇文章有兩篇發(fā)人深省的故事。

　　第一則講述的是三位幫人看車的老人在風(fēng)雨交加的情況下同擠一把傘，凍的臉色蒼白。三雙眼睛盯著正前方停著的兩輛自行車，上面蓋著他們惟一的雨衣。盡管他們坐在屋檐下�？墒怯赀�是不停地打在他們的臉上、身上。他們不是為了那區(qū)區(qū)的幾毛錢。

　　第二則講述的是一個男人，在面對自己拿著一張為科長買的彩票，正好那張彩票中獎。他沉默了，他想到了自己的家：妻子下崗，兒子正讀高三，家里可以用貧困來形容；他又想到科長家里是富麗堂皇；他甚至還想好自己有了這筆錢該這么花…但是，他堅定地走出了家…

　　在這篇文章中，我最喜歡的句子是：誠信是一彎皎潔的.圓月，沉淀出對待生命的真正態(tài)度；誠信是一泓清澈的溪水，蕩滌心中的濁影；誠信是一縷春風(fēng)，能夠吹盡浮華和虛偽，留下啟悟心靈的妙諦。誠信，是一種永恒的話題，是一朵盛開了幾千年的花朵，讓我們用行動去澆灌、去扶持。

　　這兩則故事讓我們知道：擁有誠信，生命便有了前進的依托；擁有誠信，我們便有了心靈的共鳴；擁有誠信，就有了如詩、如畫的燦爛人生。讓“誠信”永駐我們心間，讓誠信之花永不凋謝！

誠信的作文 篇2

　　誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，誠信是做人或做事的道德核心。有了誠信，才有光明；有了誠信，才有未來。我們要讓整個世界充滿誠信，讓世界變得和諧溫暖起來。

　　我的家鄉(xiāng)是一個美麗的山城，這里四季長青，依山傍水。陡峭的懸崖、茂密的叢林、奔流而下的河水沖刺于兩座山之間�？赡巳碎g仙境，這就是我的家鄉(xiāng)——鹽津。一個名不經(jīng)見傳的城市，但在這名不經(jīng)見傳的城市里卻閃爍著不平凡的光——誠信。

　　那是一個夏天的中午，整座城市像個火爐一樣，熱得我嗓子都快冒煙了；于是我便買了一支冰淇淋，邊走邊吃。我走著走著，突然聽見后面?zhèn)鱽硪魂嚒扒懊娴男∨笥�，請等等”的聲音，我回頭一看，原來是剛才那個賣雪糕的阿姨。我心想是不是少給了錢啊！

　　等我回過神來的時候，阿姨氣喘噓噓的說：“你多給了我五角錢，現(xiàn)在還給你！”我恍然大悟，一定是剛才太大意，所以就走了吧。我的臉刷地一下紅了，阿姨本來可以裝作沒發(fā)現(xiàn)的。

　　可是她并沒有這樣做，而是一路跑來，把錢還給了我，我的心里感到一絲歉意。說完，阿姨把錢塞到了我的手里，轉(zhuǎn)身走了，她的身影漸漸消失在了我的視線中。我拿著五角錢在那個地方站了很久很久，好像腳被定住了似的，走也走不動。

　　五角錢是渺小的'，很多人不把它看在眼里，但我仿佛從這五角錢中看出了阿姨那純樸、誠信的心。其實在社會中也有許許多多像阿姨這樣的人，他們那誠信的心，牽動著社會的發(fā)展。

　　誠信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動，洗盡虛假，留下心靈的妙諦！這難道不是真理嗎？

誠信的作文 篇3

　　“這次期中考試采用誠信考試，就是沒有老師監(jiān)場的考試，大家能做好嗎？”宋老師站在講臺上問。誠信考試？就是學(xué)校以前對四、五年級實施的無人監(jiān)考考試？我的心一下子充滿了許多疑問。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，我的心好像變成了一只活蹦亂跳的兔子，砰砰地跳著�！罢J為自己能在誠信考試上做到誠信的同學(xué)，就在這張紙上簽上你的名字，如果做不到，就與我一起去辦公室，那里有老師監(jiān)考�！碑敿垈鞯轿业氖种袝r，我還在猶豫，一看紙上的簽名，哇！只要是拿到紙的同學(xué)都簽了自己的名字，我怎么能不簽?zāi)�？我挑了一支綠色彩筆，工工整整的寫上了自己的名字。

　　呀！出現(xiàn)了一只“攔路虎”，自己拿不準，想看看別人的準確答案。我的`兩只守護精靈鉆進我的大腦，與我通話，一只惡魔精靈說：“看看其他同學(xué)的吧，這樣你會獲得好成績的�！币恢惶焓剐【�靈說：“別聽他的，他是在害你，你既然承諾了就應(yīng)該做到�！睈耗�小精靈說：“聽我的吧，這樣你會有個好成績�！薄�…它們倆還在爭吵，我已經(jīng)想好了，絕對不抄，抄來的成績是虛假的，再高也沒用。

　　在這期間，還不時的有老師來巡視，還拍了照片，但最重要的是我做到了誠信。這就是我這次誠信考試最大的收獲。

誠信的作文 篇4

　　現(xiàn)在的人，有很多，即可分為兩種，都決定與自己人生和道路。

　　一種人是有人品，講誠信的，自己學(xué)則了正確的.良好人生和社會道路。例如那件事。當時，我和同桌左萬鑫在一塊兒學(xué)習(xí)，但他沒有了尺子也沒有筆和橡皮，因為他都落到了家里。他向我借文具，我先是看著他給我說話，但是，我并沒有回復(fù)他，而是對他是另一種態(tài)度，非�？瘫�。過了一會兒他又找我要。我看我和他是朋友，是同學(xué)，應(yīng)該助人為樂，但他說“借我一周吧，下周我給你兩根筆�！蔽艺f：“沒事，一根筆嘛，我還后悔已開始不借給你呢，這跟比就給你吧!”說完，我也就沒在意他說了什么，就繼續(xù)上課了。

　　超乎了我的意料，他用我的文具寫完了作業(yè)，還帶了一個大包袱，我問他那是什么，他說“給你的，等會兒就知道了!”我不記得給過他什么，等下了第一節(jié)課，他把我叫到他的凳子底下，把那個大包袱給了我。我一看，吃驚了——那里面竟是嶄新的文具，和我借他的那些文具，我非常吃驚，就說讓她拿走，我不缺，這些，但他堅決讓我收下，我頓時臉漲得通紅。我有這么一個同桌，我真是感到幸福!

　　果然，左萬鑫選擇了對人生選擇了良好，對道路，選擇了誠實守信的社會道路。

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