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【優(yōu)】誠(chéng)信的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的誠(chéng)信的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信的作文 篇1
誠(chéng)信是什么呢？誠(chéng)信就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。在我們的身邊到處都存在人與人之間交流。但是答應(yīng)過別人的事一定要做到。反之我們我們失去了誠(chéng)信我們的城市將會(huì)是什么樣子人人將會(huì)失信于人，我難以想象那樣的社會(huì)。所以我們需要誠(chéng)信。在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開誠(chéng)信！給大家舉個(gè)例子好了。
那具體的時(shí)間我就記不太清了，但是我肯定是上一年級(jí)的時(shí)候。就在那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問問清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧�！彪娫挻蜻^去，接電話的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說：“王老師還沒回家呢。”我想：老師們可是五點(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來了王老師親切的'聲音，我奇怪地問：“王老師，您怎么還在學(xué)校？”王老師很輕松地說：“學(xué)校剛開學(xué)，還有很多事要做哪。”我們都知道，王老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師……這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來說實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。
其實(shí)我在這里說了這么多，你們千萬不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，在我們的身邊誠(chéng)信無時(shí)不在，無處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。其實(shí)我們作為新一代的青年更應(yīng)該從自身做起從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣真誠(chéng)待人一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過爸媽要認(rèn)真聽講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好！
誠(chéng)信的作文 篇2
我最喜歡聽故事，以前媽媽每天睡覺之前給我講一個(gè)故事，自從上一年級(jí)認(rèn)字以后，我每天睡覺之前自己看一個(gè)故事，通過這些故事我認(rèn)識(shí)了許許多多的人物：有美麗的灰姑娘、有幽默的貓小樂、有聰明機(jī)智的牧鵝姑娘、有細(xì)心的小裁縫等等，這些人物給我了許多啟發(fā)。
昨天晚上，我又照例看了一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是《我不能失信》，它主要是說：一個(gè)星期天早晨，宋慶齡要去一個(gè)伯伯家，因?yàn)椴矣兴貏e喜歡的小鴿子，而且伯伯準(zhǔn)備送給她一只。但是她剛走到門口，突然想起小珍今天上午要找她學(xué)疊花籃，她決定留在家里等小珍。宋慶齡的爸爸勸宋慶齡去伯伯家，但是宋慶齡還是堅(jiān)持要留在家里教小珍疊花籃，因?yàn)樗f：“我要做一個(gè)說話算話、守信用的孩子�！�
古人云：君子一言，駟馬難追。宋慶齡那么小就能言而有信，真是很難得，她是我學(xué)習(xí)的榜樣，我這方面做的不如她，很慚愧。事情是這樣的：我很喜歡玩電腦游戲，但是媽媽給我定了一個(gè)規(guī)矩：每天只能玩一個(gè)小時(shí)，到點(diǎn)就關(guān)機(jī)。每次一到規(guī)定的時(shí)間，媽媽都提醒我：“兒子，時(shí)間到了，可以關(guān)機(jī)了�！笨墒俏颐看味紩�(huì)說：“等一下，再等一下下，我還沒有玩好呢�！狈凑看挝叶纪涎訒r(shí)間，有時(shí)半小時(shí)，有時(shí)一小時(shí)，所以媽媽給我取了一個(gè)名字，叫“李等等”。我知道這是媽媽在提醒我，但是為了我喜歡的游戲，我不管那么多。
由于我每次都不守信用，時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽生氣啦！她嚴(yán)肅的對(duì)我說：“李博聞，鑒于你每次說話都不算話，每次都不按時(shí)關(guān)機(jī)，而且次數(shù)很多，所以，從今天開始取消你玩電腦的時(shí)間。”“不嘛不嘛，我要玩，我以后改正，我以后一定改正�！蔽覒┣髬寢��！袄莵淼墓适聥寢尣皇歉阏f過嗎？你可以失信一次兩次，但是第三次就不會(huì)有人相信啦！你多少次拖延時(shí)間啦！你自己好好想想�！眿寢尯敛涣羟�，沒有任何商量的余地！我這時(shí)才知道媽媽是動(dòng)真格的'，沒辦法了，心里很后悔，我想：要是我能守信用就不會(huì)玩不成我喜歡的游戲了！但是遲了，直到現(xiàn)在媽媽還是不給我玩電腦了，這時(shí)我才知道不守信用的后果有多嚴(yán)重，也才明白信用如金子般珍貴，正如一位名人所說：“誠(chéng)信就像人身上不可缺的鈣，沒鈣的還能算作人嗎？”
從這以后，我決心改正這個(gè)錯(cuò)誤，做一個(gè)像宋慶齡一樣守信用的孩子，說話算話、一諾千金。我要證明給媽媽看，媽媽等著吧！
誠(chéng)信的作文 篇3
人生如海，可包容的很多，與“才”、“貌”、“譽(yù)”，共存的還有—“誠(chéng)信”。風(fēng)華正茂之青年，在命危之際，選—“誠(chéng)信”棄入浪中，實(shí)是忽略了“誠(chéng)信”的力量。也許，瓦爾登湖邊的盧梭，在苦思著生之真諦；那握著明燈游在白天街道的，還有希臘智者的身影，但無論是誰，都沒有忘記，構(gòu)筑人生基座乃是“誠(chéng)信”二字。
誠(chéng)信乃人格品位的體現(xiàn)。手握權(quán)杖，貪圖榮譽(yù)而盡顯性之奸詐、多變的，定不是品格高貴之人；“高堂明鏡”中的白發(fā)只應(yīng)誠(chéng)實(shí)忠信者擁有，捻著胡須，在江邊癡待著的，才可情如潭之三千丈；在危欄高樓中，守著心底一方凈土，望穿秋水的，是愛之“誠(chéng)信”；哪怕各守長(zhǎng)江之頭，那快報(bào)急書，“白頭騷更短”的，是叮囑的誠(chéng)信……
有了誠(chéng)信，生，因之成為純潔的'載體。誠(chéng)信的高貴，幻化為身中血液，流消在潺潺的河床，浮露高貴的軀干。誠(chéng)信乃立世之原則山西票行的老板，苦心經(jīng)營(yíng)得認(rèn)票取錢的境界，只因有了“誠(chéng)信”二字。于是便有了“海內(nèi)最富”的情景，有了更多的“走西口”的哥哥�！罢\(chéng)信”成為高人的無形名片，擁有誠(chéng)信，走南闖北。誠(chéng)之閃光，信之耀眼，為世人所贊嘆。
既然誠(chéng)信乃世間寶貴之物，那為什么誠(chéng)信會(huì)在命危之時(shí)淪為浪中之棄物呢？怕是生命的其他額外點(diǎn)綴迷死人眼……是的，與“誠(chéng)信”并存的還有許多飾物，如才貌，如金錢。然當(dāng)佳麗的雙手無奈的推開時(shí)，才貌與金錢都不能挽回逝去的感情。
用誠(chéng)信的石子鋪成的路，才是最堅(jiān)實(shí)可靠的。古人的一諾千金，一言既出駟馬難追，乃是此“誠(chéng)信”的體現(xiàn)。如何握住“誠(chéng)信”，成為人們所關(guān)注。而誠(chéng)信乃是一種心之清泉，需要山的氣質(zhì)的熏烤，森林清幽的環(huán)境，還有清純的方石攙雜其中。這山即是你自身的修養(yǎng)，這森林正是你周圍的誠(chéng)信環(huán)境，還有那純潔的方石，是等你行動(dòng)的標(biāo)志。
那么，請(qǐng)握住“誠(chéng)信”！握住誠(chéng)信，你就握住了徐悲鴻的畫筆，即使畢加索哭泣的女人再把臉扭曲，也絲毫不會(huì)影響你的光彩。因?yàn)椋\(chéng)信是品位，是根本，是鄭板橋筆下的竹，傲立著，獨(dú)占一隅。
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