誠(chéng)信作文錦集[5篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信作文5篇，希望能夠幫助到大家。

誠(chéng)信作文 篇1

　　小象的媽媽快過(guò)生日了，小象想給媽媽一個(gè)驚喜，于是親手做了一個(gè)美味的大蛋糕給媽媽，可是小象不能夠讓媽媽發(fā)現(xiàn)，剛藏在哪里好呢!

　　鐺鐺鐺——小豬家門外有人在敲門，小豬開(kāi)門后看到小象捧著個(gè)大蛋糕出現(xiàn)在自己的面前，小象對(duì)小豬說(shuō)希望小豬能替自己保管好這個(gè)蛋糕，小豬熱心的答應(yīng)了。

　　夜晚，小豬看著美味的大蛋糕翻來(lái)覆去的睡不著，小豬想著就吃一口，吃一口應(yīng)該沒(méi)關(guān)系的'，小豬偷偷嘗了一口，太美味了，小豬想著我就吃一小塊，小象應(yīng)該不會(huì)生氣，小豬吃著吃著就把蛋糕都吃光了。

　　第二天，小象來(lái)取蛋糕，發(fā)現(xiàn)蛋糕被小豬吃光了，小象非常生氣，從那以后再也沒(méi)有讓小豬幫自己保管任何東西。

　　朋友交給自己的東西要好好保管，這樣才能成為一個(gè)信守承諾的人，答應(yīng)朋友的事沒(méi)有做到是很不好的行為。

誠(chéng)信作文 篇2

　　誠(chéng)信小，小到滿布在空氣的每個(gè)縫隙中，小到遍布在城市的每個(gè)角落。

　　一天上學(xué)，我急急忙忙地跑到一個(gè)報(bào)攤，今天學(xué)校需要報(bào)紙，這附近除了早上的這一個(gè)地方，我了解的再無(wú)他處，好巧不巧今天偏偏就睡過(guò)了頭，我扶著膝蓋喘著粗氣，氣息不穩(wěn)的叫報(bào)販給了我份報(bào)紙，遞去了五元錢，報(bào)販許是看我急，手上的動(dòng)作也加快了，馬上就把報(bào)紙和找的`零錢一齊遞給了我，我匆忙的道謝后就離開(kāi)了，也沒(méi)關(guān)注手里錢是否準(zhǔn)確，直至放學(xué)路上，我把手揣進(jìn)兜里一摸才發(fā)覺(jué)不對(duì)，一張報(bào)兩元，本應(yīng)找我三元卻給了我四元，我想去還，可這個(gè)點(diǎn)必定早就不在了，是無(wú)果的，那便明天早上去還吧，可是當(dāng)?shù)诙�天我如約而至?xí)r，報(bào)攤卻不見(jiàn)了身影，我有些郁悶，接連的幾天我都會(huì)在路口遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望上一望，還是沒(méi)有，報(bào)攤啊報(bào)攤你在哪里呢？一元錢的硬幣就在我的兜里躺了好久，我也作這是一種習(xí)慣，也沒(méi)有去改，時(shí)間慢慢消磨，我慢慢地就淡忘了，但是，在我還沒(méi)有全然忘卻前，找到了！終于遇見(jiàn)你，還好我沒(méi)放棄！在一個(gè)晨跑的早晨我經(jīng)過(guò)了報(bào)攤所傍樓的后身，拐角遇報(bào)攤，我又驚又喜，將錢返給了報(bào)販，報(bào)販貌似也是記不大清了，但還是笑了笑，將錢又給了回來(lái)，說(shuō)是就當(dāng)做誠(chéng)信的謝禮吧。

　　我與誠(chéng)信的故事的結(jié)尾，是誠(chéng)信給予了我！

　　也許我開(kāi)頭的那話還未完，誠(chéng)信也大，小而小之，就成了個(gè)大物件！

誠(chéng)信作文 篇3

　　言而不信，必殺之。——墨子

　　自古以來(lái)，中華民族就有著誠(chéng)實(shí)守信、言必行的優(yōu)良品德，在文化歷史的進(jìn)程中，我們更是堅(jiān)持弘揚(yáng)并發(fā)展誠(chéng)實(shí)守信的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信使得民族在一代代的日月更替中經(jīng)久不衰，使得生命在歷史長(zhǎng)河中保持著歷久彌新的光彩。

　　誠(chéng)信，顧名思義�！罢\(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇，更多的強(qiáng)調(diào)對(duì)待自己對(duì)待他人的一種不欺騙的真誠(chéng)的態(tài)度，是指主體內(nèi)在的美好道德品質(zhì)；“信”指守信知信，主要是指為人處事方面應(yīng)該有著“言必行，行必果”的高風(fēng)亮節(jié)。說(shuō)得出做得到，不欺瞞不隱藏。誠(chéng)實(shí)、守信體現(xiàn)在一個(gè)人生活中各個(gè)細(xì)小的方面。“誠(chéng)”、“信”一組合，就形成了一個(gè)內(nèi)外兼修、表里如一的具有豐富內(nèi)涵的詞匯。千百年來(lái)，中華民族就把誠(chéng)信當(dāng)作是自身必修的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。一個(gè)誠(chéng)信的人雖不能說(shuō)一定就會(huì)是人生的贏家，但一個(gè)有著誠(chéng)信品質(zhì)的人一定能夠在她自己的世界里活出屬于他自己的色彩和光芒�！罢\(chéng)”與“信”作為倫理規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，在起初是分開(kāi)使用的。孟子說(shuō)“誠(chéng)者，天之道也，誠(chéng)之者，人之道也�！薄吨杏埂分幸舱f(shuō)：“誠(chéng)者天之道，誠(chéng)之者人之道�！毙诺幕�本含義是指遵守承諾，言行一致，真實(shí)可信。最先將“誠(chéng)”與“信”連在一起使用的是在《逸周書》中：“成年不嘗，信誠(chéng)匡助，以輔殖財(cái)�！薄案缸又�間觀其孝慈，兄弟之間觀其友和，君臣之間觀其忠愚，鄉(xiāng)黨之間觀其信誠(chéng)。”這里的“信誠(chéng)”實(shí)際上表達(dá)的是“誠(chéng)信”的意思。

　　堅(jiān)守誠(chéng)信，保持一顆純凈的心靈。生活中難免會(huì)遇到各種苦惱各種消極的事情向我們傳達(dá)著消極的情緒，往往這種時(shí)候我們最難握緊誠(chéng)信的手柄。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，可以說(shuō)是公民的第二個(gè)身份證。從整體上看，社會(huì)公民整體上關(guān)于誠(chéng)信的意識(shí)還是很好的，但是依然會(huì)出現(xiàn)誠(chéng)信缺失的狀況，這種情況的出現(xiàn)不是偶然，而是各種因素的影響才最后出現(xiàn)的結(jié)果。就拿當(dāng)今的大學(xué)生為例，每個(gè)人的家庭背景、自身情況、心態(tài)狀況、思想高度等等都是有著很大差異的，這也直接導(dǎo)致了不誠(chéng)信的欺騙行為的發(fā)生。

　　古語(yǔ)有云“欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意�！边@樣看來(lái)，誠(chéng)信的重要性也就勿庸置疑了，誠(chéng)心不僅影響著一個(gè)人的一生，也影響著社會(huì)的發(fā)展。因此作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生，誠(chéng)信使必不可少的品質(zhì)。誠(chéng)信沒(méi)有嚴(yán)格的定義要我們?nèi)ツ�守成�?guī)，去按著一定的規(guī)矩做，他不是要求你所有的事說(shuō)到就必須做到，不是要求你無(wú)論什么時(shí)候都必須誠(chéng)實(shí)，他只是要求你真誠(chéng)的去待人，去做事，只要你的出發(fā)點(diǎn)是好的，目的是好的就行。它是一種追求真善美的體現(xiàn)，所以，在追求誠(chéng)信時(shí)，原則上必須堅(jiān)決，方式上要懂得善于變通。因此無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)保持一顆純凈的心，有彈性的看待這個(gè)世界，用最真誠(chéng)的心靈去面臨生活中所遇到的不順心、逆境。誠(chéng)信能夠使你的靈魂變得澄澈，使你心靈變得輕透，使你自己在日復(fù)一日的生活中找到那個(gè)發(fā)光的你自己。

　　堅(jiān)守誠(chéng)信，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)正是完整的人生觀價(jià)值觀形成的年紀(jì)。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增強(qiáng)誠(chéng)信道德品質(zhì)，做到知行統(tǒng)一。人生價(jià)值觀是一個(gè)人評(píng)價(jià)人生目的和社會(huì)行為所持有的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和尺度，是對(duì)于人怎樣生活在這個(gè)世界上的一種根本看法。一個(gè)正確的、高尚的人生價(jià)值觀對(duì)于人生征途具有指引意義，是戰(zhàn)勝一切不羈困難的動(dòng)力，而誠(chéng)信對(duì)于形成良好卓越的人生價(jià)值觀有著不可忽視的作用。

　　由此可見(jiàn)，誠(chéng)信在我們的生活中扮演著舉足輕重的作用。“人因誠(chéng)信而立�！弊鳛楫�(dāng)代中國(guó)青年，我們應(yīng)該沿襲古來(lái)就有的誠(chéng)信品質(zhì)，至少應(yīng)該是一個(gè)有責(zé)任感的人，這是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而有意義的品格持續(xù)過(guò)程，看似簡(jiǎn)單卻對(duì)個(gè)人和他人乃至社會(huì)發(fā)展起到極其重要的推進(jìn)，一個(gè)有誠(chéng)信的社會(huì)是文明的`，一個(gè)文明的社會(huì)必然飛速發(fā)展，對(duì)于小到個(gè)人，大到種族和國(guó)家發(fā)展是智慧而民主的，值得每一個(gè)人嚴(yán)肅去審視；去鞭策。誠(chéng)信意識(shí)需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺(jué)的理念，中國(guó)自古就是一個(gè)講究誠(chéng)信的禮儀之邦，我們有過(guò)在人類史上燦爛輝煌的五千年文明，我們是一個(gè)精神上充盈的民族，物質(zhì)文明飛速發(fā)展的今天，我們?nèi)耘f應(yīng)該保持著誠(chéng)信這種傳統(tǒng)美德，我們需要一種不宣的共識(shí)，捍衛(wèi)誠(chéng)信，是在捍衛(wèi)一個(gè)人生中最不可或缺的美好，是在捍衛(wèi)一種不容喪失的社會(huì)責(zé)任，捍衛(wèi)將會(huì)一直源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明。

　　相信大家都知道曾子殺豬教子的的故事：曾子的妻子要去市集，兒子哭鬧著要跟著去。曾妻便哄兒子說(shuō)：“你就留在家里玩，等我回來(lái)后，我就殺豬給你吃。”當(dāng)妻子從集市回來(lái)，看見(jiàn)曾子準(zhǔn)備殺豬。妻子連忙阻止說(shuō)：“我只是跟孩子說(shuō)著玩的。”曾子說(shuō)：“不能跟小孩子開(kāi)玩笑。孩子年紀(jì)幼小，不懂知識(shí)，會(huì)模仿父母的行為，聽(tīng)從父母的教導(dǎo)。今天你欺騙他，就等于教他學(xué)你那樣騙人。母親欺騙自己的孩子，孩子就不會(huì)相信自己的母親�！庇谑牵�曾子殺了那頭豬，并煮了豬肉給孩子吃。為著給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的誠(chéng)信的父親形象，曾子用自己的行為作出了表率。曾子的作法值得我們借鑒學(xué)習(xí)，因?yàn)閳?jiān)守誠(chéng)信是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，堅(jiān)守誠(chéng)信不僅能夠使自己更卓越更高雅的處于世間，同時(shí)也能夠讓社會(huì)變得更美好。

　　莎士比亞說(shuō)“失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己�！蹦敲�，堅(jiān)守誠(chéng)信吧！

誠(chéng)信作文 篇4

　　假期，我們一家人隨團(tuán)旅游，放松身心。穿行在古鎮(zhèn)，路過(guò)一家很有特色的銀飾店。店內(nèi)擺放著項(xiàng)圈、手鐲、發(fā)簪等飾物，雕工細(xì)膩，古樸雅致。媽媽的目光越過(guò)琳瑯滿目的飾品，落到了纏枝蓮圖案的苗銀手鐲上。

　　跟賣銀飾的女人討價(jià)還價(jià)，最終以68元成交。媽媽將鐲子戴在手腕上，掏出一張百元鈔付賬。女人伸手在腰包里摸索一番，訕笑著對(duì)我們說(shuō)：“找不開(kāi)錢，我去換一下�！迸�人踏著青石板路，朝巷子里走去。

　　我們守在原地等候，幾分鐘過(guò)去了，不見(jiàn)女人的蹤影。

　　導(dǎo)游在一旁催促：“快點(diǎn)跟上，不要掉隊(duì)�！蓖�行的朋友提醒說(shuō)：“她或許想到你等不及，故意拖延時(shí)間。你再拿她一個(gè)鐲子不就結(jié)了嘛�！眿寢専o(wú)奈地笑著輕輕搖了搖頭。

　　我們跟隨團(tuán)隊(duì)踏過(guò)雙橋，沿著水巷向前走去。忽然聽(tīng)到身后有人在喊：“小妹，等一等�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身，看到了她——銀飾店的女人。

　　她額頭上滲出細(xì)密的汗珠，雙手掐腰，一邊喘著粗氣一邊說(shuō)：“跑了幾家店鋪才換開(kāi)，回來(lái)就不見(jiàn)你了。這是找你的32元，數(shù)一數(shù)吧�！�

　　“我以為”媽媽的話話剛出口，不好意思地笑了。她爽快地接話道：“哪能呢，不能壞了這里的'聲譽(yù)。”

　　我被一種感動(dòng)包圍著，心里漾起淡淡的歡喜，不僅為32元錢的回歸，更為那一份善良與誠(chéng)信。

　　她的言行如一滴水，折射出這個(gè)古鎮(zhèn)的品質(zhì)。相信多年后的某個(gè)黃昏，我還會(huì)想起這里詩(shī)意的風(fēng)景。

誠(chéng)信作文 篇5

　　每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)用一支十分美麗的筆，用完之后，我又會(huì)把它小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里。因?yàn)樗�是以前的語(yǔ)文老師---陳老師送給我的。也許有人會(huì)問(wèn)：“為什么你做作業(yè)都會(huì)用這支筆呢？”我總是笑而不語(yǔ)。

　　在我三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)排名都在靠中間的位置，不算太好，也不算太壞。如果要問(wèn)同學(xué)我的成績(jī)?cè)趺礃�，他們都�?huì)說(shuō)：“一般一般，全國(guó)第三。”

　　第一節(jié)課下課了，同學(xué)們都在看自己的試卷，看看考得好還是不好。我沒(méi)發(fā)到，獨(dú)自一人郁悶地走在操場(chǎng)上。正邊走邊思考：奇怪，這次我為什么沒(méi)發(fā)到考卷呢？就在這時(shí)，班長(zhǎng)不知從哪兒冒出來(lái)的，對(duì)我說(shuō)：“陳老師叫你去辦公室找她。”我?guī)е�疑�?wèn)而又擔(dān)心地心情向辦公室走去。

　　站在辦公室門口，一股陰森森的氣息向我襲來(lái)，辦公室里靜悄悄的，仿佛連一根細(xì)小的針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)只有陳老師自己一人在辦公室��！嚇我一大跳！我“報(bào)告”一聲，走了進(jìn)去。陳老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，就比了個(gè)手勢(shì)示意我過(guò)去。我慢慢地走了過(guò)去，別見(jiàn)我表面十分平靜，心里卻像揣著一只小兔子“怦怦。”地跳個(gè)不停，十分忐忑不安。心想：到底是考得好還是不好呢？我走進(jìn)一看，只見(jiàn)她拿出一張?jiān)嚲�，上面寫著我的名字——這是我的試卷！我接過(guò)去看了看，乖乖，竟然上面全是紅叉叉。接下來(lái)陳老師又從抽屜里拿出了一支筆，那支筆十分漂亮，筆帽是一個(gè)秋千，上面坐著一個(gè)人，我一看就喜歡上它了。陳老師說(shuō)：“這次要好好想想問(wèn)題出在哪里并改正過(guò)來(lái)。還有只要你期末進(jìn)了前三，我就把這支筆送給你�！蔽倚睦锇迪聸Q心：我一定要把這支筆拿到手。

　　從那以后，我每節(jié)課都專心聽(tīng)老師講課，有時(shí)遇到重點(diǎn)的就用筆記下來(lái)。這樣日積月累，成績(jī)也一直飆升。到了期末考，我也順理成章地拿到全班第一，當(dāng)然，筆的事我也忘得一干二凈。

　　在過(guò)完一個(gè)快樂(lè)的假期之后，新的'學(xué)期開(kāi)始了。但是，老師卻換了。

　　照樣的第一節(jié)課下課，新老師田老師給了我一支筆，那只我和陳老師約定的筆，當(dāng)我見(jiàn)到這支筆之后，那個(gè)場(chǎng)景依然歷歷在目，我心中的五味瓶都打翻了，心里一片感動(dòng)，竟不知該說(shuō)什么才好，連謝謝也忘了說(shuō)。

　　是啊，那支筆就是陳老師的誠(chéng)信之花��！那花開(kāi)得如此美麗動(dòng)人，這支筆代表著我和陳老師的約定。在我想放棄、偷懶的時(shí)候，看到這支筆，我也會(huì)立馬繼續(xù)堅(jiān)持下去，這份誠(chéng)信，這份感情我此生難忘！

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