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成語故事讀后感500字

時(shí)間:2021-10-06 08:34:44 成語故事 我要投稿

成語故事讀后感范文500字(精選10篇)

  看完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編收集整理的成語故事讀后感范文500字(精選10篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成語故事讀后感范文500字(精選10篇)

  成語故事讀后感500字1

  讀了這本成語書,我不僅學(xué)會(huì)了許多成語還學(xué)會(huì)了許多成語的意思并明白了許多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國時(shí)期人們會(huì)用的許多成語,表示了許多的意思。在這本書中,我最喜歡和最熟悉的有:班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、千鈞一發(fā)……等許多成語都得到我的喜愛,我覺得這本書有精英的編輯,深沉而有博大的知識(shí)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)去品讀它。

  成語故事中的成語有很多有利于我們?cè)趯懽魑臅r(shí)用它。我對(duì)大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說:春秋時(shí),晉平公對(duì)祁黃羊說:“南陽少一個(gè)縣長,應(yīng)該誰當(dāng)比較合適?”祁黃羊說:“叫解狐去最合適,他能行的!逼焦@奇的問他:“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要推薦他呢?”祁黃羊說:“你只問我什么人能上任,誰最合適,你并沒有問解狐是不是我的仇人呀!”于是,平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后,替那里的人辦了不少好事,大了話家都稱頌他是個(gè)好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊!還有千鈞一發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清楚楚。

  這些故事深受人們的品讀和利用,成語真是妙不可言。

  希望大家多讀一讀這本書,因?yàn)檫@本書教會(huì)了我們做人的道理,其中有幾個(gè)故事教會(huì)了我們幾個(gè)簡單的道理,那就是不要自作聰明,不然了話就會(huì)遭到深刻的教育,像掩耳盜鈴,畫蛇添足等等都是典型。

  成語故事讀后感500字2

  這個(gè)學(xué)期我閱讀了一本書《成語故事》,當(dāng)我拿起這本的時(shí)候,會(huì)不假思索的回答說:“成語就是由四個(gè)字組成的詞語!钡拇_,我們說知道的很多成語都是由是個(gè)漢字組成的詞語?墒钱(dāng)我讀完這本書的時(shí)候才了解到成語不僅僅是四字的,還有三字的,五字的——還知道了成語是怎樣來的,并且知道了很多成語故事。

  成語的來源可以說是多種多樣的。有些成語來自語歷史故事,即把歷史上的某一歷史時(shí)間概括為成語,如“一衣帶水”、“完璧歸趙”;有些成語是根據(jù)古人的故事概括而成的,如“臥薪嘗膽”、“孟母三遷”;有些成語是來自古代寓言故事,如“邯鄲學(xué)步”、“對(duì)牛彈琴”;有些成語成語來自古代歷史著作,如,“圖窮匕見”、“負(fù)荊請(qǐng)罪”。總之成語的來源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,就是以上幾種方式,也是互有交叉,彼此很難完全分開。

  從這些成語故事中也了解了很多成語的特點(diǎn)。

  (一)充分體現(xiàn)了中華民族的文化特征、思維方式和風(fēng)俗習(xí)慣。例如“五谷豐登”、“青黃不接”就透露出中華民族農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的社會(huì)特征;

  (二)言簡意賅,凝練自然。成語能夠把人們說要表達(dá)的豐富的意思,用十分簡練的語言表達(dá)出來,真正起到事半功倍的效果。例如“大義滅親”---比喻為了國家利益,對(duì)罪犯的親人不徇私情,使其得到應(yīng)有的懲罰。

  (三)形象生動(dòng),表現(xiàn)力強(qiáng)。

  (四)意蘊(yùn)含蓄,富于哲理。大多數(shù)成語在結(jié)構(gòu)三都具有二重性,即故事層和意義層。

  (五)易學(xué)易記,便于誦讀。

  當(dāng)我讀完這本之后,讓我了解到中華文化的'博大精深,同時(shí)也讓我知道了文化知識(shí)的重要性。

  成語故事讀后感500字3

  我看過的書有好多,比如《十萬個(gè)為什么》、《馬丁的早晨》、《一千零一夜》、《成語故事》、《中國寓言故事》……可是我最喜歡的一本書是《成語故事》,雖然它外表很普通,可是里面的內(nèi)容很豐富,能讓你明白許多道理,比如拔苗助長的故事,說宋國有個(gè)急脾氣的人想讓禾苗快長大,他每天都到田里看,嘴里還不停的說:“禾苗禾苗你快快長大,早點(diǎn)讓我吃到香噴噴的新米!蓖蝗凰氲搅艘粋(gè)辦法,要是把禾苗往上拔拔,它不就長高了嗎?說干就干,他一直忙到太陽下山;氐郊宜咽虑楦嬖V了妻子,還覺得自己很聰明,妻子聽了忙跑到田里一看,吃驚極了,只見禾苗全部枯萎了。這個(gè)故事告訴我們“欲速則不達(dá)”的道理,要是只憑著自己良好的愿望很有可能好心做錯(cuò)事。

  比如守株待兔的故事,講的是一個(gè)農(nóng)夫在耕地,忽然一只兔子撞在了樹樁上,農(nóng)夫高興極了,撿起兔子回家飽餐了一頓,從此,他再也不耕地了,整天守在樹樁旁,等著兔子過來撞樹。可是一天、兩天……一個(gè)月過去了,他也沒見到一只兔子撞在樹樁上,農(nóng)夫的田里長滿了荒草,顆粒無收。通過這個(gè)故事,我懂得了只有辛勤的勞動(dòng)才能獲得成果,就在那等將是一無所獲。

  我很喜歡這本書,雖然我看了許多遍,但是還是很喜歡看,并且保護(hù)的很好,我會(huì)讓它一直陪著我成長。

  成語故事讀后感500字4

  《成語故事》是一本很精彩的書,書里面講了許多成語故事,每篇都帶有插圖,非常吸引人,所以我非常喜歡看這本書,對(duì)它愛不釋手。

  其中我最喜歡的一個(gè)故事是“濫竽充數(shù)”。這個(gè)故事的主角叫南郭先生,他沒有真本事,卻在宮里混吃混喝,后來朝中換了大王,改變了吹竽的規(guī)矩,由原來大家一起吹改成了一個(gè)一個(gè)的吹,最后南郭先生實(shí)在混不下去,于是就逃跑了。

  通過這個(gè)故事,我明白了我們不能像“南郭先生”那樣弄虛作假,要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。

  記得有一次音樂課上老師要我們回家好好練習(xí)新學(xué)的歌,我回去沒有好好準(zhǔn)備,心里想反正唱歌是大家一起唱的,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,可是第二天的音樂課上,老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)起來單獨(dú)唱,我被叫到了,結(jié)果我結(jié)結(jié)巴巴地沒有唱出來,同學(xué)們聽了都笑了,我臉一下子漲得通紅,心里想我以后再也不濫竽充數(shù)了。在今后的學(xué)習(xí)中我一定要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  我覺得“拔苗助長”這個(gè)故事講得也很有意思,故事是這樣的:從前,有一個(gè)人他的性子很急。種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長大成熟。于是他就跑到田里,把秧苗都往上拔了一大截,最后原來綠油油的秧苗,最后都枯黃死了。

  讀了這個(gè)故事,我懂得了,一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么心急,憑自己的意愿去做事。

  在我們的生活中,我們的爸爸媽媽為了讓我們多學(xué)點(diǎn)東西,不管我們喜不喜歡學(xué),給我們跑東跑西報(bào)這個(gè)班那個(gè)班地學(xué)東西,到最后我們什么都沒有學(xué)好。我多么希望爸爸媽媽能為我們考慮考慮。

  我喜歡讀《成語故事》,這本書中還有很多這樣的故事,每個(gè)故事都讓我受到了很多啟發(fā),增長了知識(shí)。

  成語故事讀后感500字5

  《成語故事》里的成語故事多不勝數(shù),這本讀物,它不止有對(duì)成語由來的小故事,對(duì)其中的生僻字做了詳細(xì)的解說之外,還增設(shè)了歷史典故,人物介紹和小知識(shí)等小欄目。讓我們?cè)谡J(rèn)識(shí)成語的同時(shí)對(duì)當(dāng)時(shí)的背景與學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。

  “妒賢嫉能”這個(gè)故事寫出了項(xiàng)羽的愚昧,他之所以不能得到天下,這便是最主要的原因,從古至今,不賞識(shí)人才的人,都是失敗者!冻烧Z故事》里關(guān)于三國的故事也有許多,還能夠一邊補(bǔ)充對(duì)三國的認(rèn)識(shí)。

  有個(gè)“名落孫山”的故事讓我苦笑不得,講述的是一個(gè)叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉,結(jié)果自我最后一名,而同鄉(xiāng)沒有居榜上,結(jié)果回到家,同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績,孫山還委婉得意的說最后一名是自我,你兒子榜上無名。趁機(jī)顯露了自我的才華,但其實(shí)在別人看來,滑稽了點(diǎn)。

  “程門立雪”更是印象深刻,在外人看來是可笑的,為什么必須要一動(dòng)不動(dòng)呢?個(gè)性是“程門立雪”,楊時(shí)和游酢,因?yàn)槔蠋熕司鸵幌蛘驹陂T口,下雪也不進(jìn)去,這種行為其實(shí)能夠稱為“愚昧”,其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為這種做法半對(duì)半錯(cuò),畢竟是初次登門拜訪,該有的禮數(shù)還是要有的,而且古代的思想和我們不一樣,因此評(píng)論的話還是少說為妙,他們的老師也都被這精神感動(dòng)了。

  “害群之馬”這個(gè)成語見的多,它的典故卻是才了解,原先治理國家和放馬的道理相似,只是除掉那些對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上,只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個(gè)以小見大的道理,就那么簡單。

  一個(gè)又一個(gè)的成語,只是短短數(shù)十字,卻全都蘊(yùn)涵大道理,“勤能補(bǔ)拙”,既然我的基礎(chǔ)不好,就要“亡羊補(bǔ)牢”了!

  成語故事讀后感500字6

  成語跟我們的生活是密不可分的,首先我們說話就會(huì)經(jīng)常說到成語、其次就算是做游戲也有像成語接龍這樣的游戲,舉個(gè)例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲絕等等…..。中華成語千千萬,我最近通讀了一本叫《成語故事》的書,受益匪淺。

  《成語故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語故事組成的,給我印象深刻的就有幾個(gè),如掩耳盜鈴、老馬識(shí)途、亡羊補(bǔ)牢等。我覺得真正能讓人理解意思悟出道理的又通俗易懂的應(yīng)該是它們幾個(gè)。

  “掩耳盜鈴”從表面意思來看,應(yīng)該是捂著耳朵去偷鈴鐺。他講了一個(gè)人去偷一個(gè)大戶人家的鈴鐺,他以為把自己的耳朵捂住,別人就不會(huì)聽見,他真是太笨了?墒窃谖覀兠鎸(duì)許多沒有做好的事情的時(shí)候,我們常會(huì)本能的選擇逃避,選擇隱瞞,但“自欺欺人”是不對(duì)的,這會(huì)讓我們養(yǎng)成撒謊的習(xí)慣。久而久之,我們就會(huì)成為一個(gè)壞孩子。

  “亡羊補(bǔ)牢”講的是,一個(gè)人他一天丟了一只羊,這只羊被狼吃了,他卻沒有把羊圈修好,第二天他又丟了羊,這才把羊圈修好。這則故事告訴我們,看到了自己的錯(cuò)誤,就馬上改正,不要知

  錯(cuò)不改,并且還要聽從別人的建議,并立刻改正。

  快樂的成語故事的遨游就到此結(jié)束了,我希望大家成為有理想,有抱負(fù)的人,而不是去做那個(gè)“掩耳盜鈴”的人,“亡羊補(bǔ)牢”的人。

  成語故事讀后感500字7

  我最喜歡讀書了,因?yàn)樽x書不僅僅能夠增長知識(shí),并且能夠讓我懂得許多道理。

  我讀了很多書,如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》……其中最吸引我的是《成語故事》!冻烧Z故事》中有很多小故事:愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……其中我最喜歡功虧一簣了。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì),周武王滅掉商朝,建都鎬京。當(dāng)時(shí)的人們對(duì)新生政權(quán)的建立感到由衷的高興,無不歡欣鼓舞,拍手稱快。各個(gè)諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀,連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿,沉醉于豪華生活,就從旁提醒說:“對(duì)國君來說,最值得珍重的是人才,國家沒有賢人治理,早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)當(dāng)是群臣的表率,每時(shí)每刻都要留心自我的一言一行,看它是否與德行有違,尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成,這如同筑起百尺高的土山,要一筐一筐的堆上去,哪怕僅差一筐土,也是還沒到達(dá)百尺的高度!蔽渫趵斫饬苏俟囊庖,成了賢明的君王。

  從這則故事中我明白了:無論做什么都要一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣,不能圖一時(shí)歡樂而不好好學(xué)習(xí)。

  成語故事讀后感500字8

  我囫圇吞棗的看完了一本《成語故事》,經(jīng)過簡單的閱讀讓我明白了什么是成語,成語言簡意賅,深刻雋永。閱讀《成語故事》能夠了解歷史,通大事理,學(xué)習(xí)知識(shí)。

  鑿壁偷光說的是漢代學(xué)者匡衡穿墻壁引鄰舍之燭光讀書的故事。

  囊瑩映雪講的是晉代有個(gè)叫車胤和孫康的人,因家境貧窮沒有燈,把螢火蟲放在袋子里,用其發(fā)出光束當(dāng)燈來讀書。

  水滴石穿這則成語的意思是指水滴不止,必能將厚厚的石板滴穿。與之相同的還有一個(gè)叫鍥而不舍的成語,這個(gè)成語出自我國古代著名哲學(xué)家和教育家茍子的《勸學(xué)》一文,其中一段寫道:“如果只刻一下就放棄了不再刻,那就算是腐朽的木頭也不能刻段,可是如果不聽地刻下去,即使是堅(jiān)硬的金屬和石頭,也能夠把它們刻穿!彼砸谩板浂簧帷钡木駚韺W(xué)習(xí)。這樣就必須能成功。這些成語故事只是浩瀚的成語海洋中的幾朵奇葩。經(jīng)過閱讀,讓我感悟到學(xué)習(xí)和讀書的重要性。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。而學(xué)習(xí)和讀書同時(shí)也是件很刻苦的事。自古瓜兒苦后甜。我們從中就應(yīng)抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間來學(xué)習(xí),黑不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。在學(xué)校上要靈活運(yùn)用,不能按圖索驥,更不能東施效顰,學(xué)會(huì)用別人的長處來彌補(bǔ)自我的短處。這些古人是我學(xué)習(xí)的榜樣,只要鍥而不舍,不畏艱難,才會(huì)有輝煌的明天。

  成語故事讀后感500字9

  從上幼兒園開始,媽媽就幫我買了很多的故事書,有《三毛流浪記》、《成語故事》、《一千零一夜》……其中我最喜歡的是《成語故事》。每一天晚上睡覺之前,我都捧著《成語故事》,對(duì)著每一個(gè)字上的音節(jié),慢慢地看著其中一個(gè)個(gè)成語小故事,從中學(xué)到了好多做人的道理。

  在《開學(xué)第一課》里,有一位教師說過,每一個(gè)漢字的后面都有一個(gè)歷史,都有一個(gè)來源。那么我想每一個(gè)成語的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的智慧。在《成語故事》里,每一個(gè)好長的故事,我們的祖先只用四個(gè)字或八個(gè)字就能夠表達(dá)出來,比如“九牛一毛”、“拔苗助長”、“葉公好龍”、“十年樹木,百年樹人”,并且每一個(gè)中國人看了、聽了都明白它們的意思,真是太神奇了。同時(shí),每一個(gè)成語包含的資料都是我們祖先生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、智慧的結(jié)晶,教導(dǎo)著我們做人的道理。

  在《成語故事》里,我最喜歡的是“磨杵成針”這個(gè)故事了。故事里講的是唐代大詩人李白,小時(shí)候不喜歡讀書。一天,他乘教師不在書屋,偷偷跑到山下的小河邊玩,正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白感到很奇怪,就問她在做什么?老婆婆告訴他要磨成繡花針。李白深受感動(dòng),從此在“只要功夫深,鐵杵磨成針”的激勵(lì)下用功讀書,最終寫出了很多膾炙人口的詩篇,成為了我國歷史上最著名的一位“詩仙”。經(jīng)過這個(gè)故事,使我明白了我們每一個(gè)人只要有自我的奮斗目標(biāo),同時(shí)要相信自我,堅(jiān)持不懈,那么無論做什么事就都會(huì)取得成功。

  簡簡單單的幾個(gè)字組成的成語,背后卻閃耀著我們的祖先無窮的智慧,啟迪著我們前進(jìn)的方向,作為一名中國人,我感到十分的驕傲和自豪;同時(shí)也激勵(lì)著我要讀更多的好書,讓它們成為我成長過程中的良師益友。

  成語故事讀后感500字10

  《成語故事》這本書是我最喜歡讀的課外書之一。書中有各種五花八門的趣味故事,每一個(gè)故事都含有深刻的道理!冻烧Z故事》講的是發(fā)生在我們中國古代老百姓與部分偉大的人物之間的趣事。其中的故事不少都成為了教育下一代的經(jīng)典。因此,從古老的中國廣泛流傳至今。

  《程門立雪》則是我覺得最感動(dòng)、最有教育意義的一篇文章。它講的是:有一對(duì)博學(xué)多才的兄弟,程顥和程頤,他們是北宋遠(yuǎn)近聞名的大學(xué)問家。一天,仰慕他們的學(xué)生楊時(shí)和游酢來找老師請(qǐng)教一個(gè)難題,但是恰好老師在休息,游酢正想敲門把老師叫醒,楊時(shí)卻連忙攔住游酢說:“老師正在休息,我們等一會(huì)兒好了!庇谑牵瑑扇吮阍陂T口等候。不一會(huì)兒下起了大雪,但兩人堅(jiān)持在此等候。待程顥醒來后打開門,看到了楊時(shí)和游酢才知道他們?cè)陂T口等了好長一段時(shí)間了。程顥認(rèn)為他們很懂禮貌,心里非常感動(dòng)。這個(gè)故事在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的成語表示求學(xué)者尊敬師長、求學(xué)心誠意堅(jiān)。我也被楊時(shí)和游酢尊師敬長的求學(xué)精神深深感動(dòng)了,下定決心要學(xué)習(xí)他們這種高尚的品格。

  當(dāng)然,在《成語故事》中這樣勵(lì)志的故事還有很多《孟母三遷》、《囊螢夜讀》、《鑿壁偷光》……還有許多具有諷刺意味的故事如《買櫝還珠》、《亡羊補(bǔ)牢》、《呆若木雞》、《邯鄲學(xué)步》……

  我喜歡這本書,因?yàn)樗探o我許多做人的道理,使我受益匪淺。

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