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乘著音樂的翅膀作文

時(shí)間:2021-08-27 10:44:24 [第四單元]乘著音樂的翅膀 我要投稿

有關(guān)乘著音樂的翅膀作文錦集七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的乘著音樂的翅膀作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)乘著音樂的翅膀作文錦集七篇

乘著音樂的翅膀作文 篇1

  不要以為我是音樂家,也不要以為我是未來的歌星,更不要以為我是音樂癡呆;我只是一個(gè)剛剛和音樂做了一年半的朋友喜歡聽音樂!說起音樂,我根本就不懂音樂;沒有樂感,連樂譜都不認(rèn)識(shí);我喜歡聽音樂的理由很簡單;音樂節(jié)奏柔和,主要還是喜歡音樂里的唱詞;詞,簡單、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達(dá)的意思很精粹,詞句之間有一種微美的柔情;心里默默的用漫漫的語速朗誦,加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符,再慢慢地閉上眼睛;這個(gè)時(shí)候你會(huì)覺得世界是你的,很大!你會(huì)感覺你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界,很美!

  小時(shí)候,音樂是什么東西呀?不知道!上學(xué)了,老師上音樂課也從來沒有認(rèn)真過一次;那時(shí)候,學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴;從學(xué)前班到六年級一共大概是16個(gè)班級,上音樂課都要用它;有時(shí)候,兩個(gè)、三個(gè)班級會(huì)同時(shí)競爭;當(dāng)然高年級的是老大呀!想起那時(shí)候的音樂課,可能是我們最喜歡上的課了;那時(shí),不管什么課,上課鈴聲一響;整個(gè)校園里只能聽到各個(gè)班級嘰嘰喳喳,有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學(xué)校的要求,這樣的教學(xué)模式,至今還一直在延續(xù)!難道,這樣的教育模式,就能培育出什么音樂家嗎?什么歌星嗎?我感覺只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧!不管唱的有多難聽,至少,也是一種音樂,它也多少發(fā)揮了它的功能!音樂課,老師就教我簡譜上的7個(gè)數(shù)字8個(gè)音符;其他的什么也不會(huì)!后面就只教歌詞,老師坐在風(fēng)琴前面,腳有節(jié)奏的踩著風(fēng)琴,手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個(gè)數(shù)字的組合,嘴上也跟著風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的拍子唱著歌詞,老師教一句,我們唱一句;這就是我兒時(shí)的音樂課;兒時(shí)的音樂,我沒有特別的留戀!

  后來,五年級就到了另一個(gè)城市,那里的城市不是很好;但是在學(xué)校里什么樂器都有,還有一個(gè)學(xué)生樂團(tuán);可是一到上音樂課,我就擔(dān)心害怕;這里的老師一般不教歌詞,只教樂譜和音樂知識(shí);教的樂譜而且還是我一個(gè)也看不懂的五線譜,音樂課還有作業(yè)呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀!因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)識(shí)譜;不過還是混過去了!不只是混過了五六年級;就連中學(xué)的音樂課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來,真是太虛偽了!總算是混過頭了,我也漸漸地恐懼音樂課,對音樂更本就沒有絲毫的興趣!一個(gè)混字,就足夠表示我中學(xué)時(shí)代的音樂了!其實(shí),我不想用這么一個(gè)字來表示呀;很無奈!都是小學(xué)時(shí)的遺傳!難以改變!我慢慢痛失音樂了!考學(xué),到了天津和北京后,從此告別了受怕、擔(dān)心、蒙混的音樂課!慢慢消失了對音樂的恐懼感;之后,由于音樂的魅力,在自己身邊的世界時(shí)時(shí)刻刻都可以見到音樂的魅力;為了追隨時(shí)尚,我也漸漸開始通過各種渠道去學(xué)習(xí)和了解音樂文化和娛樂文化;不管你走到哪里,你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音,很豐富、很動(dòng)聽、很時(shí)尚;或許,可以這樣說,現(xiàn)在也可以把這個(gè)世界叫做“音樂世界”;并不虛偽!你的身邊你留意了嗎?你的生活你在意了嗎?可是音樂一直都在留意你的身邊!也一直都在留意你的生活!你出門,不管是上班、上學(xué)、逛街、游玩還是乘車或是自己駕駛;你不妨多留意一下你的耳朵!你會(huì)覺得耳邊總有一種很流行的、很動(dòng)感的、很熟悉的、很時(shí)尚的聲音;它就在你的身邊!很近、很親密!你的生活也是一樣,現(xiàn)在家庭里都有電視機(jī)、家庭影院、DVD、電腦、CD機(jī)、VCD、錄音機(jī)、單放機(jī)(隨身聽)等等,你都會(huì)讓它們?yōu)槟愕纳钤鎏硪环N“噪音”!在你開心時(shí),它為你更開心;在你喜慶時(shí),它為你更加喜的氣氛;在你傷心時(shí),它為你傾聽。

  音樂告訴你:“生活本來就是有聲音的世界!”音樂,我喜歡聽,我喜歡唱詞:很精粹!音樂,我喜歡聽,我喜歡溫柔的節(jié)拍:很柔情!音樂,我喜歡聽,我喜歡和諧的旋律:很浪漫!我現(xiàn)在幾乎分秒都沉醉于音樂,我傷感了,我向它投訴!我孤寂了,我有它牽伴!我時(shí)尚了,我擁有它!我快樂了,我和它一起分享!我和音樂戀愛了!打開電腦,第一件事情就是鎖定最愛的音樂;然后讓它陪我工作、學(xué)習(xí)、寫作和消閑!要出門,第一件事情還是帶上我那最新時(shí)尚的MP3,身邊有音樂的留意!我是快樂的、時(shí)尚的、自由的!生活有音樂的在意,我是幸福的、知足的、浪漫的!

乘著音樂的翅膀作文 篇2

  “隨風(fēng)奔跑自由是方向,敢愛敢恨勇敢去闖一闖……”奔跑讓我明白了歌手唱出真正含義。就是讓我們勇于奮斗勇于平博,敢愛敢恨,心胸寬廣地去對待生活,對待命運(yùn)。

  “他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么?擦干淚,不要怕,至少我門還有夢……”,聽這首歌的時(shí)候我仿佛走在茫茫大海中感受到暴風(fēng)雨的侵襲,體驗(yàn)著水手不畏暴風(fēng)雨,勇敢面隊(duì)海浪,勇敢面對生活中挫折打擊的精神,男兒流血不流淚一樣堅(jiān)強(qiáng)的意志擺在我腦中。

  “把握生命里的每一分鐘,和親愛的朋友熱情相擁……”成龍的這一首《真心英雄》讓我們朝氣蓬勃的青少年明白了人的一生要珍惜,珍惜自己生命里的每一分鐘,不浪費(fèi)光陰,把自己的沒一分每一秒都運(yùn)用的很精彩,為將來流下一個(gè)美好的回憶。

  音樂有時(shí)也是很有教育意義的,有時(shí)還勝過詩歌文章。音樂伴隨你的一生,讓你在享受中明白人生的真諦。乘著音樂的翅膀,飛翔到人生最高的殿堂。

乘著音樂的翅膀作文 篇3

  在人生的道路上,有許多感人的事情令我們終生難忘。

  記得20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分,時(shí)間永遠(yuǎn)停在了那一刻,四川發(fā)生了8級大地震。頓時(shí)災(zāi)難降臨了,汶川和周圍一些地區(qū)變成了一片廢墟,許多人被埋在了那倒塌的廢墟當(dāng)中。在這場令人心痛的災(zāi)難面前,發(fā)生了許許多多感人的故事。其中,有一位老師的故事使我永不忘記,令我感動(dòng)萬分。我從電視中的新聞里看到,汶川一所學(xué)校有一位20多歲、年輕漂亮的老師,在地震發(fā)生時(shí),她正在為學(xué)生排練六一兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目,災(zāi)難來臨時(shí),她俯身趴在墻角里用雙臂把三名學(xué)生緊緊地抱在懷中。這時(shí),垮塌的樓房倒在她的身上,她的懷里,3個(gè)學(xué)生活了下來,可那位可愛的老師卻永遠(yuǎn)地離開了她熱愛的學(xué)生們

  當(dāng)今年六一兒童節(jié)到來時(shí),我又想起這個(gè)感人的故事;叵肫饋,這位老師真是太偉大了!她那有力的雙臂就如同愛的翅膀,保護(hù)著自己的學(xué)生,賦予生命飛翔的希望!這時(shí),我想到天下所有的老師,和這位充滿愛心的老師一樣無微不至地照顧著我們,在生活上呵護(hù)著我們,在學(xué)習(xí)上關(guān)心著我們。我們在老師的關(guān)懷下,乘著愛的翅膀,象小鳥一樣快樂地飛翔。我們在老師愛的呵護(hù)下,健康茁壯地成長。

  雖然我們現(xiàn)在還小,但一定要理解老師對我們的愛,努力學(xué)習(xí),將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人,報(bào)答老師對我們的培養(yǎng)和深深的愛!

乘著音樂的翅膀作文 篇4

  禮堂里坐滿了人。今天,是我們學(xué)校新年聯(lián)歡的日子。聯(lián)歡會(huì)到高潮時(shí),一隊(duì)舞者走上臺(tái)。瘋狂搖曳的燈光,同學(xué)們抑制不住的尖叫,一切一切,使我感到失落……

  這個(gè)舞臺(tái)上,原本有她的啊。可是,她人呢?

  她是我最好的朋友,至少我是這樣認(rèn)為。以前,每當(dāng)遇到困難時(shí),我都會(huì)找她尋求幫助。記得有一天,我與同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí),尖銳的矛盾過后是痛入骨髓的委屈和難過。于是,我找到了她。她靜靜地聽我把話說完,只是笑,卻什么也不說。她是一個(gè)很好的傾聽者。兩三天過去之后,當(dāng)我在校園中笑著和她打招呼時(shí),她總是笑著說:“好啦?”于是我知道,還有人這樣在乎渺小得近乎卑微的自己。

  她是一個(gè)公平的人。她從來都不曾因?yàn)槲壹揖池毢渎湮遥鼪]有因?yàn)槲业墓虉?zhí)倔犟而疏遠(yuǎn)我。她那樣細(xì)心地呵護(hù)著一個(gè)敏感的心靈,讓我在溫暖的懷抱中感動(dòng)著,并學(xué)會(huì)了真正地愛別人。她的理解和寬容融化了我內(nèi)心深處的堅(jiān)冰,她純凈的雙眸讓我真正地感受到了愛的力量——那是無堅(jiān)不摧的力量,穿越悲涼和惆悵,到達(dá)快樂和幸福的所在……

  她從不頹廢,即使偶爾心情不好,也很少表現(xiàn)在臉上。她喜歡音樂,卻總謙虛地說自己五音不全。事實(shí)上,當(dāng)她給我們唱梁詠琪的《 天使與海豚 》時(shí),那聲音卻使我感覺像天籟……她的自信,她的青春洋溢,使我看到了一個(gè)生活在滾滾紅塵中的`單純快樂的天使,天真而幸福地在這世上歌唱……

  于是,兩年的時(shí)光,她把我從一個(gè)孤單寂寞的陰影中拉了出來,讓我看到了世上最純凈、最美麗的事物;她用她的愛、她的快樂、她的自信,為我制造了一雙隱形的翅膀,讓我高高地飛翔在萬里長空……

  可是,幾個(gè)月前,她卻因特殊原因離開了我們,離開了她傾注了兩年的熱情和執(zhí)著的我們。連聲再見都沒說的她,此時(shí)此刻,是否知道有人在真誠地感謝她?是否知道,她所做的一切,會(huì)給那個(gè)人的一生帶來最溫馨的回憶?

  一年前的這個(gè)時(shí)候,她也曾在這個(gè)舞臺(tái)上舞蹈?墒,一年的時(shí)光卻改變了現(xiàn)實(shí),或許,這就是我難過的理由。

  燈光停止了搖曳,舞蹈結(jié)束了;秀敝校覇栔車瑢W(xué)舞蹈的名字,有人告訴我——飛。飛?我一怔。是的,無論怎樣,我都要樂觀和堅(jiān)強(qiáng),用那雙隱形的翅膀,穿越時(shí)空,感受愛和寬容,用心去回憶那些溫暖,讓感恩的情愫駐扎在自己的心房……

  禮堂中蕩漾著優(yōu)美的音樂,讓人沉迷。

乘著音樂的翅膀作文 篇5

  一次偶然,我在傷心難過時(shí)遇到了你;一次邂逅,我在心灰意冷時(shí)發(fā)現(xiàn)了你。我跟隨你的腳印,找回了自我……

  ——題記

  還記得那天,我遭到第n次失敗,盡管艷陽高照,也融化不了我心中的堅(jiān)冰。我被傷心擊打著,被失敗嘲諷著,我跌到痛苦的深淵中。車水馬龍的大街上,車行車往,嘈雜的喇叭聲刺激著我的聽覺,我想得到解脫。

  一陣柔美的音樂傳入我的耳中,雖然我無心欣賞,但它穿過傷心嘲諷,越過嘈雜的喇叭聲,觸動(dòng)了我的心靈,我下意識(shí)地聆聽,竟被她吸引。

  行云流水般清翠的曲調(diào)調(diào)動(dòng)著我身上每一處神經(jīng),我感到了一絲興奮。追尋她的腳印,我發(fā)現(xiàn)歌詞中也有內(nèi)涵。“隱形的翅膀,用心凝望不害怕,哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”

  品味著這首歌,我陷入了一陣遐想,自責(zé)著自己跌倒了就萎靡不振的膽怯,失敗了就一蹶不振的不該,我領(lǐng)悟到了想要成功不可能一帆風(fēng)順的,在這條道路上充滿著挫折與挑戰(zhàn),它們等待著我去戰(zhàn)勝、克服。

  這首歌一直伴隨著我,她始終鼓舞著我迎難而上,鍥而不舍。每當(dāng)我在燈下睡眼惺忪時(shí),我想起了這首歌,堅(jiān)持吧;每當(dāng)我在堆滿習(xí)題的書桌前無奈時(shí),我又想起了這首歌,努力吧。

  音樂賦予我激情,讓我時(shí)刻處于最佳狀態(tài)展示自我;音樂給予我信心,讓我不斷追逐夢想找回信心;音樂贈(zèng)送我歡樂,讓我時(shí)刻感受旋律,傾聽音符;音樂讓我在失落時(shí)找回歡樂,使我在失敗時(shí)重拾信心,令我在挫折中看到希望,使我心靈處于冰冷時(shí)感受溫暖,像在沙漠中發(fā)現(xiàn)綠洲。

  音樂猶如一朵浮在水面上的睡蓮,它的美和神韻是無法用語言來表達(dá)的。

  音樂是一位書氣清奇的才子,音樂是一位冰清玉潔的佳人。

  音樂,似夢境一般美妙,讓人回味無窮;音樂,似繁星一樣耀眼,永遠(yuǎn)散發(fā)迷人的光芒;音樂,似詩歌一般幽怨,讓人沉醉……

  音樂給予我喜怒哀樂,給了我寄托與神思,我愿做一位樂行者,始終傾聽音樂,感受音樂。

乘著音樂的翅膀作文 篇6

  音樂詮釋人生的酸甜苦辣,表達(dá)生活的喜怒哀樂。有時(shí),身體是沉重的,歌聲卻長著翅膀,帶你飛翔。

  在音樂中我感到了語文的美,那意境優(yōu)美的詩句,那催人淚下的情懷,在悠揚(yáng)的旋律中得到最完全的詮釋。

  聽音樂,感覺自己就像一只溫順小綿羊,躲在草地上享受著陽光的撫摩,是那么的輕松;聽民族音樂,感覺自己好像置身于黃土高坡,迎著呼吸的西北風(fēng),是那般的豪放;聽搖滾音樂,感覺自己像一匹脫韁的野馬,在大草原上馳騁,是那般狹意;聽著耳機(jī)里傳來《流星雨》,我的心也隨之蕩漾開來,就像花兒在瞬間開放。天上下著流星雨,從郁紫的璀璨星空中忽忽劃過,在紫藍(lán)色的夜空中留下一道道明晰清亮的笑容。每一道痕跡,都是我的心,在與天空做著零距離的接觸,一發(fā)神奇的幻想在此刻實(shí)現(xiàn)。

  NO。1周杰倫

  鴨舌帽,牛仔褲,籃球鞋是他給人家的第一眼感覺,喜歡R£B曲風(fēng)的音樂,現(xiàn)年27歲的他來自單親家庭,并且是家獨(dú)子的一人世界,使得他從小與孤獨(dú)為鄰,他很多想法與體會(huì)只有音樂能了解。直到現(xiàn)在面對陌生人的人事與環(huán)境他還在努力的適應(yīng)。他的音樂成熟有重量并且耐聽,他對音樂品質(zhì)要求純粹的干凈。

  NO。2吉祥三寶

  它像一縷春風(fēng),一掃歌壇俗氣,以民歌新唱的原生態(tài),給廣大觀眾奉獻(xiàn)一道溫馨美味的文化小吃,悅耳的天籟,著實(shí)讓聽眾耳目一新,心曠神怡。

  “此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞”。西方搖滾滾振得人心煩,西洋美聲吼得人意亂,霏霏之音哼得人乏力的當(dāng)兒,一曲清新的蒙語“吉祥”,真讓人“如聞仙樂耳暫明”。

  NO。3韓紅

  國內(nèi)流行樂壇不可多得的創(chuàng)作型唱將,她憑借宛若天籟的聲線和獨(dú)具風(fēng)格的詞曲創(chuàng)作贏得了眾多歌迷的請瞇。進(jìn)入20xx年之后,韓紅無疑是中國最紅火的女歌手。在若干大型音樂頒獎(jiǎng)典禮中,韓紅都獲得“年度最受歡迎女歌手獎(jiǎng)”和“最佳女歌手獎(jiǎng)”這兩個(gè)含金量極高的獎(jiǎng)項(xiàng),從1988年進(jìn)入歌壇到1998年推出第一張專輯,再到20xx年,韓紅終于確定了內(nèi)地歌壇天后地位。

  NO。4外婆的澎湖灣

  腦海中依舊記得那幅如詩如夢般的畫面,白發(fā)鬢鬢的外婆拱著背,左手拄著拐杖,右手牽著小孫女在夕陽中柔軟的沙灘上散步,沙灘上留下一串深淺不一的腳印。聽著大澎湃的激蕩聲,外婆述說媚媚動(dòng)聽的故事,小女孩啊銀鈴般的笑聲響徹云霄……這是《外婆的澎湖灣》給我們留下的印象,這首歌講述了一段歡樂溫馨的童年生活,歌詞婉約優(yōu)美且唱起來朗朗上口!巴盹L(fēng)輕拂澎湖灣,白浪逐沙灘,沒有煩惱的傾斜,大洋只一片海藍(lán)藍(lán),駐在門外的矮墻上一遍遍幻想,那是外婆柱的拐杖,有只腳丫兩對半……陽光,沙灘,海灘,海浪,仙人掌,還有一位老船長”。如夢鏡般的場景,童話般的美好,句句都傳送了外婆與孫女之間淳淳的柔情。

  十五歲的我們,如花的季節(jié),我們擁有玫瑰一樣的色彩;丁香一樣的芬芳;火焰一樣的熱情;野百合一樣的堅(jiān)強(qiáng)。我們渴望在風(fēng)雨中成長,在音樂中飛揚(yáng),在這陽光燦爛的日子里,讓音樂為我們見證,我們的心兒不曾孤獨(dú)!讓我們張開音樂的翅膀飛向那美妙而又動(dòng)聽的地方……

  因?yàn)橐魳罚翘鴦?dòng)的人生,使靈魂得到了張揚(yáng)。

乘著音樂的翅膀作文 篇7

  “當(dāng)花瓣離開花朵,暗香殘留;香消在風(fēng)起雨后,無人來嗅……”?

  我喜歡沙寶亮的暗香,也許三寶的作品中總帶有憂郁的感動(dòng)和唯美的色彩,融于生活,融于人生

  輕易不說人生,因?yàn)樯媸捞珳\、太少。被人說爛了的“人生之書”太厚,它不允許有人超過前幾頁去翻后面的,只會(huì)說一句“想知道?一頁一頁翻吧”

  也許同齡人談同齡人才會(huì)更合適。莫名地想起韓寒,與其說他是一個(gè)少年奇才作家,不如說是“痞子作家”更令我信服。他可以在書中大侃中國教育,并且自命不凡地惟其才對,侃完后就扔下筆,精力轉(zhuǎn)到職業(yè)賽車,并且留了一頭酷的長發(fā),美其名曰:自由主義者

  而那個(gè)同樣在新概念作文中突出出來的幻城——郭敬明,則完全沒有了痞味,活脫一個(gè)當(dāng)代好學(xué)生形象,成績出類拔萃,又寫得一手好,前途一片光明。左手倒影,右手年華,那個(gè)穿著黑色風(fēng)衣的人,總是給我深深的震撼,如果手中有一片花瓣,我一定將花瓣放在左右年華中,就算花瓣終會(huì)落下,但我的夢想還在,殘留的暗香依舊

  青春有幾年?當(dāng)讀到“百年多病獨(dú)登臺(tái)”時(shí),顯得自己也蒼老了許多,驚恐之中,不由得感慨萬千。青春不解風(fēng)情,多想再讓它延長幾年甚至幾十年……?

  曾經(jīng)的、現(xiàn)在的、將來的,思想者在呼吸中感動(dòng)。那條世界上最長的線——人生線,線上放著一本書——人生之書,書上有個(gè)人名叫“我”!拔摇狈搅饲啻旱囊豁摚锩嬗袔追N花名叫夢想、誘惑!拔摇辈上隆皦粝搿,將“夢想”的一片花瓣輕輕地放在這頁上,隨風(fēng)嗅去,一股淡淡的香……?

  我想,無論怎樣,我的心依舊燦爛,我的生命也像那花瓣一樣,留給世界淡淡的暗香,留給似水年華。

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