【熱門】創(chuàng)新作文九篇
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的創(chuàng)新作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)新作文 篇1
小學生上網(wǎng)很少有學習的,大部分都是玩游戲,聊天。這種例子屢見不鮮。正是有了電腦的出現(xiàn)才有了種種例子。
科技改變生活。雖然科技讓我們的生活更舒適,但是環(huán)境的惡化他們是否看到,空氣越來渾濁,人們再也無法呼吸到新鮮空氣,冬天下雪很少,難道你們都不知道嗎?
科技不僅改變了我們的生活,動物也難逃厄運。空氣的渾濁使動物無法生存,環(huán)境的惡劣使大部分動物瀕臨滅亡。
科技改變生活,我希望科技有一天能真正“改變生活”。
創(chuàng)新作文 篇2
當今社會,缺乏創(chuàng)新者總是會被時代遺忘,善于創(chuàng)新的人總是被尊以高位。年輕的牙膏廠經(jīng)理只將牙膏口擴大一毫米,便讓銷售業(yè)績大大增加這樣的人誰會不贊嘆羨慕呢?但是,贊嘆中的人,只要將傳統(tǒng)思維拋到一邊,或許,就可以讓生命輕舞飛揚。
創(chuàng)新始于觀察。在早期,筆與墨水是分開的。人們寫字時,便把筆伸到墨水中,這種情況持續(xù)了很久,但誰也沒有在意。后來,一個機靈鬼發(fā)現(xiàn)了這種問題,便將二者融合為一體,這樣,自來水筆就誕生了。為何以前人們都沒有發(fā)現(xiàn)呢?是因為他們缺乏對生命的關注與審視,也就缺少了細心觀察的眼睛。觀察是創(chuàng)新時必不可少的品質,而擁有這一品質的人就擁有比其他人更多的創(chuàng)新機會。如果對身邊的事物視而不見,就是缺乏創(chuàng)新力的表現(xiàn),他們便會與創(chuàng)新之神失之交臂,他們也就喪失了鑄就絢爛人生的機會。
創(chuàng)新需要積極的心態(tài)。眾所周知,齊白石是我國著名畫家。然而面對成功,他并不滿足,而是不斷改進作品風格。相傳齊白石曾五易畫風。正是因為這種積極的心態(tài),不屑于作畫,所以晚年的繪畫就更加行云流水,而被世人所尊重。但如果他成功后自滿于曾經(jīng)的
輝煌,只在原來的風格中打轉,很難想象齊白石日后的成就。如果你消極對待生活還奢求創(chuàng)新,對不起,創(chuàng)新的位置只能留給別人。它只屬于具有積極心態(tài)的人。在歲月的長河中,我們要以積極的心態(tài)面對人生,用創(chuàng)新的力量填充生命的藍圖。
創(chuàng)新也需要繼承。有人就問了,繼承前人的經(jīng)驗不就沒有自己的創(chuàng)新了嗎?不,陳東生就是一個很好的例子。他雖然有著武漢大學的文憑和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,但1996年當他站在保險業(yè)的大門口時,還只是一個“學生”。但是,他走訪了21個世界頂級保險集團,所有見聞都被他帶了回來。率先繼承讓他站在了保險業(yè)的制高點上,而他率先創(chuàng)新的經(jīng)營模式也使之聞名于中國。當今世界的很多人違背規(guī)律,按自己的意志行事并標榜為創(chuàng)新,結果磕得頭破血流。繼承說白了就是借鑒,就是用一種獨特的方法為自己的創(chuàng)新鋪平道路。借鑒是量,創(chuàng)新是質,一定量的積累,最終量變必將引起質變。繼承不過是一種手段,真正的目的是創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是所謂的閉門造車,不是靠自己的主觀臆斷去隨意瞎編亂造,而是要注意繼承前人的優(yōu)秀成果,在別人的正確引導下創(chuàng)新才顯得更有意義。
永葆一顆向往創(chuàng)新的心,細心觀察,保持心態(tài),善于繼承,去創(chuàng)造屬于我們自己的神話。這樣,我們的生命才會因創(chuàng)新而輕舞飛揚。
當你發(fā)現(xiàn)山窮水盡疑無路之時,何方讓思維轉個彎,也許你會看到柳暗花明又一村。
創(chuàng)新作文 篇3
“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞“Maker”,是指出于興趣與愛好,努力把各種創(chuàng)意轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人。同時也為全體人類去創(chuàng)建一種更美好的生活。
雖說“創(chuàng)客”是一個舶來詞,但我們國家的創(chuàng)客們及他們的創(chuàng)新早已滲透到我們生活的方方面面:建筑工匠的“祖師爺”魯班發(fā)明了木工使用的曲尺、墨斗、鋸子、刨子、鉆子等,到現(xiàn)在人們還在使用,還有雨傘,至今還風靡全球;被西方人譽為中國的“導彈之父”的錢學森,在新中國成立初期,克服重重困難,堅守創(chuàng)新,持續(xù)實踐,讓中國導彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進了20年,讓西方帝國主義不敢小覷中國;還有“雜交水稻之父”袁隆平,面對當時嚴重饑荒,他立志用農(nóng)業(yè)科學技術擊敗饑餓威脅,從事雜交水稻試驗,終于讓我們大多數(shù)人吃飽了肚子。正是有了他們的創(chuàng)新,才有了我們今天這么美好的生活!
20xx年xx月xx日,又是一個值得紀念的日子,由中國航空工業(yè)集團公司研制的國產(chǎn)大型滅火/水上救援水陸兩棲飛機AG600在珠海實現(xiàn)總裝下線。它是當今世界在研的最大一款水陸兩棲飛機,有了它,我們國家的海上實力又得到了增強。更重要的是,它的國產(chǎn)化率已達到9成以上,是我們中國人集成創(chuàng)新的結果。
在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天,在享受前代創(chuàng)客帶給我們輕松、便利、安全生活的同時,我們更應著眼于自己,好好學習、勇于創(chuàng)新,不斷實踐,就像公益廣告歌——《我創(chuàng)故我在》里唱到的那樣:“抱怨很廉價,別做空想家,做個創(chuàng)客讓自己驕傲,瘋狂的想法,沒什么可怕,造點什么讓世界看到!”科學是永無止境,讓我們不斷探索,不斷發(fā)現(xiàn),享受創(chuàng)新帶給我們的樂趣吧!
創(chuàng)新作文 篇4
可能最近一段時間對于華為公司來講是比較興奮的一段時間,根據(jù)今年最新的手機銷量數(shù)據(jù)顯示,華為超過了全球頂尖手機公司蘋果居于世界第二的位置。
可以說近幾年華為手機的銷量額一直處于一種上升的情況,在國內市場基本上已經(jīng)能夠達到和蘋果平起平坐的地位,究其原因,就是因為華為一直在不斷創(chuàng)新,一直在突破自己,研制出了專屬于自己的芯片,每一年申請的專利數(shù)量驚人。中國很多的手機行業(yè)就是因為缺乏創(chuàng)新而一味地注重營銷戰(zhàn)略,從而導致總是被定義為低價手機。而華為卻恰好明白這一點,在創(chuàng)新方面做足了功課,取得很大的成功自然不足為奇。
不光是大企業(yè),我們每個人在生活中也要學會創(chuàng)新,畢竟創(chuàng)新才是前進的唯一動力,一味的去遵循那些舊的規(guī)章條例,只會使我們變得麻木,失去創(chuàng)新的能力,我們在日常的生活中就應該學會留心觀察,大膽思考,敢于去創(chuàng)作,將萬眾創(chuàng)新這一口號落到實處。
梭羅說:“一個人如何看待自己,決定了此人的命運,指向了他的歸宿!蔽覀儾荒軌蛑豢吹阶约旱膬(yōu)勢而忽略劣勢,創(chuàng)新往往會被我們所忽視,重視創(chuàng)新,我們才能夠真正的進步。
創(chuàng)新作文 篇5
一、材料作文審題原則
、僬w性原則
仔細閱讀所提供的材料,切實弄清材料的中心和實質,不要只抓住其中的只言片語,以局部代替整體。當然,重視材料中起關鍵作用的語句是正確而且必需的,但它在必須在整體框架下進行。如這樣一則作文材料,根據(jù)以下材料自選角度作文:
一偉大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑,有人問她:“你是怎樣雕出如此完美的雕塑的?”雕塑家回答說:“其實,這座雕像原來就在那里,我只是將它多余的邊邊角角去掉而已!逼鋵,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉“多余的邊邊角角”,就能獲得完善的自我,而那位出色的雕塑家,就是你自己!
我們該怎樣“審”這則材料呢?
有的同學抓住了關鍵詞“雕塑自我”,以此為話題,立意為“我勤奮努力塑造自我”、“我通過多讀書塑造自我”、“我選擇好的朋友塑造了自我”、“我培養(yǎng)自己高尚的情操來塑造自我”等等。有的同學更是出新:“我不用祛除自身的毛病,因為每一個成功的人都有缺點錯誤。”這樣行不行呢?不行!只抓住材料本身的“只言片語”來立意,沒有能夠準確把握出題者的真正意圖,未免偏頗。既然是審題,就應該審得全面,把材料作為一個整體來分析,而不是分割蠶食,片面立意。如我們把上面這則材料當做一個整體來分析就不難發(fā)現(xiàn):除了“塑造自我”這個短語以外,“去掉多余的邊邊角角”也是很重要的一個信息。“去掉‘多余的邊邊角角’才能塑造完美的自我”才是材料的中心內涵,圍繞這一點立意選材文章就已經(jīng)成功一半了。
再如這樣一則作文材料,根據(jù)以下材料自選角度作文:
武漢市的珞珈山,是武漢大學的所在地。山上有聞名遐邇的櫻花園。每年的櫻花時節(jié),游人如織?傄娨恍┣嗄昱笥汛┲头跈鸦▍仓袛z影留念。一次,一位在武漢留學的韓國青年見此大為不解,她對她的導師說:“他們?yōu)槭裁匆┲头フ障衲?我們韓國也有櫻花,但從沒有人穿著和服去同櫻花照像!彼膶熆嘈α艘幌,無言以對。
這則材料從導師的“苦笑”“無言以對”來看,表現(xiàn)了導師對那些穿著和服照像的青年人的不滿和鄙視。導師的心聲體現(xiàn)了命題者的意圖,也體現(xiàn)了材料的主旨,即批評那些穿和服照像的中國青年,批評他們崇洋媚 外,民族尊嚴淪落,國家觀念淡保這則材料所涉及的對象有四個:一是游人,二是中國青年,三是韓國青年,四是導師。這四個對象表現(xiàn)為材料的四個角度。而最能表現(xiàn)題旨和意圖的是第二和第四角度。在第二和第四個角度中,假如從反面立意,指出“苦笑”是思想封閉的表現(xiàn),由此而論證中國要走向世界,要增進各國人民的友誼,就必須解放思想。這個文意,雖然新,但不符合材料的題旨和命題者的意圖。所以,在平時的作文訓練中,我們應當引導學生正確把握角度與題旨的關系。如果一味求新,“反彈琵琶”,只會曲解原材料的意思。
、诙嘟嵌仍瓌t
很多材料包含兩個或更多含義,因此分析材料時,要運用發(fā)散性思維,很快列出由材料中引出來的觀點2~5個,然后找出一個對自己寫作有利的分析角度去寫。如這樣一則作文材料,根據(jù)以下材料自選角度作文:
有個魯國人,擅長織麻鞋,他的.妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住,于是有人對他們說:“你們將會貧窮不堪了!边@個魯國人問他是何道理,那人說:“麻鞋是穿在腳上的,而越國人是赤腳走路的,白絹是做帽子的,而越國人是披發(fā)的,你們夫妻的特長,在越國是無用武之地的,怎么能不窮呢?”
1.橫向立意:就是在思考問題的過程中,思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。
我們無論做什么事,都不能脫離實際。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點,因而不會出現(xiàn)偏題、走題的現(xiàn)象。
2.反向立意:就是把原材料的問題倒過來想想,從相反的角度對原材料提出質疑。
因為越人赤腳、披發(fā),鞋帽就大有市場,就會得出魯人未必會窮的結論。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險、敢于改革。
3.延伸立意:就是在原材料已知內容的基礎上,對原材料作合理的聯(lián)想,進行恰當?shù)耐评、引伸?/p>
“虧本生意做不得”,“無用武之地焉能致富”等觀點。
4.類比立意:就是通過聯(lián)想,把材料的已知內容同材料外的其他內容由此及彼地聯(lián)系起來考慮,找出其中的相似點。
辦企業(yè)、做生意,要根據(jù)當?shù)氐纳a(chǎn)、消費、風土人情等情況,也要根據(jù)需要與可能,那么就要求我們考慮動機與效益,又要揚長避短,才能生財有道。
③明限制原則
與話題作文相比,材料作文審題立意的限制性非常強,必須要明確材料題旨來確定立意。如這樣一則材料,根據(jù)以下材料自選角度作文:
有一個生長在孤兒院的男孩,悲觀地問院長:“像我這樣沒人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?”院長交給他一塊石頭,說:“明天,你拿這塊石頭去賣,但不是真賣,不論別人出多少錢,絕對不能賣!
第二天,男孩蹲在市場的角落,真有好多人要買那塊石頭,而且價錢越出越高。晚上,院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。
最后,院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭,結果,石頭的身價較昨天又漲了十倍,甚至被傳揚成“稀世之寶”。
院長對男孩說:“生命的價值也就像這塊石頭一樣,一塊很不起眼的石頭,由于你的珍惜而提升了它的價值!
在進行作文訓練的時候,有很多同學以“珍惜”為話題,寫“珍惜友誼”、寫“珍惜時間”、“珍惜幸福生活”、“珍惜學習機會”等,都未免偏頗。只要我們再全面深入地進行分析,就會明白這則材料的主旨才是話題——“只要自己看重自己,珍惜自己,你的生命就有意義、有價值!辈牧蠈Α罢湎А庇辛烁唧w的限制。
、軆A向性原則
有些材料,客觀地敘述一件事,說明事物或現(xiàn)象,不帶命題人任何主觀感情色彩和思想傾向;有些材料則正好相反,在敘述、說明或評論某個事物時,明顯地流露出作者的情感傾向,這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。如這樣一則材料,根據(jù)以下材料自選角度作文:
當斷臂的維納斯展示在人們面前時,吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩。它們提出種種接上斷臂的奇思妙想。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞。
材料中的情感傾向十分明顯!昂檬轮健薄ⅰ摆呏酊F”等詞貶斥之情溢于言表。對想接上斷臂在做法持否定態(tài)度,對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。據(jù)此可立意為:應順其自然,不能把自己的觀點強加于人。如果不注意分析情感傾向,立意為:堅持就是勝利或攻書莫畏難。就明顯偏離題意。
二、材料作文審題方法
如何快速審準題意,是材料作文成功的關鍵。
審題方法:找關鍵詞句法。一段材料其主旨有時在文字上有所表現(xiàn),抓住這些詞句往往能事半功倍。
材料:燕子是一種候鳥,起初人們并不是這么認為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬饈槍畔@拔叭搜搶鍤慷嗟玫貿(mào)齙慕崧。虩义K糜H鴟盍?400多年。18世紀,瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他寫了一張紙條把嘧櫻閽諍未υ蕉俊保⒔笤諮嘧擁耐壬。翟溎甏禾欤斶@只燕子翩然而歸時,鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條:“雅典,在安托萬家越冬”。鞋匠的好奇使一個被信奉?400多的的謬誤終于得以澄清。
找出這則材料體現(xiàn)主旨的詞語“好奇”牧先斡玫秸飧齟視錚昂悶嫘氖顧戳艘徽胖教酢保靶車暮悶媸掛桓霰恍歐盍?400多年的謬誤……”再加材料的標題(鞋匠的好奇),而抓住了關鍵詞語的同學很容易明白本材料的主旨:好奇,往往是發(fā)明和創(chuàng)新的原動力。
材料:洛倫茲是一位著名的物理學家,相對論的核心之一迓鬃缺浠環(huán)匠癱閌撬慕蘢鰲H歡狽⑾終庥肱6俚木允笨展巰嗝蓯保H渙耍蛭鞘薔;容置覀悖一年煮r斯坦走到诊勫殠艩N齙攪送奈侍;湍薁框斯藤徚无顾忌地冲破了牛顿力学的士3予洛伦兹变画h(huán)匠桃勻碌奈錮硨澹傭賈孿嘍月鄣牡?
找出關鍵詞句“不容置疑”、“毫無顧忌地沖破了牛頓力學的束縛”,似乎矛盾的關鍵詞語包含材料的主旨:敢于質疑是成功的階梯。
審題方法:以果溯因法。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展,都有其內在或外在的原因。因此,閱讀分析材料的因果聯(lián)系,從原因切入立意,是行之有效的方法。
材料:烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來抓走小羊的本領,于是模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。一天,烏鴉覺得自己練得很棒了,便哇哇地從樹上猛沖下來,想抓住山羊往上飛,可是它的身子太輕,爪子又被羊毛纏住,無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。當牧羊人的孩子問這是什么鳥時,牧羊人說:“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說:“它也很可愛呀!”
烏鴉為什么抓山羊失?因為它不顧自身條件(身子太輕,爪子不如老鷹鋒利),盲目模仿老鷹,哪有不失敗之理?從原因入手,可立意為:盲目模仿別人,就如東施效顰,難免遭致失敗。人貴有自知之明。認識自我。一切從實際出發(fā)。當然,也可從小孩稱贊烏鴉“它也很可愛啊!”分析原因立意,因為它不甘心做一只普通的烏鴉,它要超越,它敢于挑戰(zhàn),敢于嘗試,勇氣可嘉!從此處立意,更容易寫出新意。也可以從既要勇于嘗試又要講究實際立意。
材料:古代有一個漁翁,一天,在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚;第二天,在井里撈到了三條鯽魚;第三天,僅僅撈到了幾只米蝦;第四天,第五天……什么也沒撈到,這是為什么呢?
通過“這是為什么”的分析,能較快速明白材料的主旨:到廣闊的空間去撒網(wǎng),方有豐碩的收獲。
審題方法:聯(lián)系實際法。
材料:人們總佩服“千里馬”一日千里,勇往直前的氣概;人們也崇尚“老黃!鄙幌,犁耕不止的精神。然而有的人總感到不如意,總想讓“千里馬”與“老黃牛”搞優(yōu)勢互補,從而派生出“千里馬”式的“老黃!被颉袄宵S牛”式的“千里馬”。
這則材料談的是人們對“千里馬”與“老黃!钡膽B(tài)度,如果將材料中的動物聯(lián)系到人類社會,學生自然容易找出材料的主旨:對人不能求全責備。
審題方法:領會寓意法。
材料:一只蝸牛,很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山,一直爬到山頂,可一計算,要實現(xiàn)這個計劃,至少需要3000年時間,只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上,看一看奔騰的江水,可一計算,至少也需要3000年時間。蝸牛知道自己的生命非常短暫,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最終死在了野草叢中。
這則寓言分兩個層次:第一層講一只蝸牛好高騖遠,立志大而不當,結果兩次“宏偉”的計劃都因不切實際而最終流產(chǎn);第二層講這只蝸牛從此一蹶不振,最終死于草叢之中。綜合以上分析,可以看出造成蝸牛悲劇的原因有兩點:一是立志不切實際;二是不肯腳踏實地,不肯從干好平凡小事入手來實現(xiàn)自己的生命價值。
材料:小馬要過河,先問牛大伯,問是否可以趟過去。牛大伯說水很淺,能趟過。小馬正準備過,忽然松鼠告訴他,水很深,不能過,前天還淹死了它的一個同伴。小馬沒主意了,回去問媽媽。媽媽叫它自己多想想,試一試。結果小馬過去了,水不深也不淺,剛好過膝蓋。
創(chuàng)新作文 篇6
“距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng)新,要么死亡!彼囆g需要還原,舊人所需汲養(yǎng)。如果對任何事物都不鑒古,一味地用自己的想法思考,即使有所啟發(fā),也會漏洞百出,所以一定要前行。同時,遵重傳遞性,我們必須學會取其精華,去其糟粕,以批判性的精神繼承文化。
照舊和創(chuàng)建,并不矛盾,都能使我也知道人的藝術,但創(chuàng)新則是把他人的變?yōu)樽约旱,感受到藝術創(chuàng)作的力量。所以,照舊和創(chuàng)建沒有先后輕重之分,照舊只在任職當中,在創(chuàng)新中成長。
其實,不只是藝術,傳統(tǒng)文化、工藝等方面,我們也需要在舊的基礎上創(chuàng)新,在創(chuàng)建中的成長。在當今的世界,科技追趕著我們、鞭策著我們,各國家都在努力。
自改革開放以來,我國藝術界一直處于百花齊放的時代。這些技藝像影視、戲劇、歌唱等,都與時俱進。過去的傳統(tǒng)文藝如青山般,與現(xiàn)代文學藝術關系密不可分。
流傳至今的藝術節(jié),顧名思義,為人所由古至今的諸多經(jīng)典之杰作,節(jié)日那么枯燥,但它因在眾紅明星的口述經(jīng)典的事情后,就發(fā)生了人激動的聲音,很多人開始注入諸將失傳的經(jīng)書。像中國詩歌會、有道理經(jīng)典的記載片,都是成為現(xiàn)在的熱門了。
現(xiàn)在不是過去的,像古代的藝術不是死板的,只有在歷史的長河中不斷的發(fā)生不斷的汲取,才能發(fā)現(xiàn)他們中更有價值、更引人沉溺的內在。
創(chuàng)新更加重要。
創(chuàng)新作文 篇7
創(chuàng)新是豐富生活的手段。沒有創(chuàng)新,我想,世界上第一盞電燈還沒有誕生,我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現(xiàn),人們要經(jīng)過幾個月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛,長途跋涉才能到達目的地;沒有創(chuàng)新,社會便不會如此現(xiàn)代化,人們之間的聯(lián)系也不會如此緊密。
創(chuàng)新是民族振興,國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天,世界上各個國家都在爭相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會落伍,不創(chuàng)新就會滯后。我國的現(xiàn)實狀況要求我們要想求生存,要想使我們的國家能屹立于世界民族之林,就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實到社會每個行業(yè)、每個角落。教育要創(chuàng)新,改革要創(chuàng)新,科技要創(chuàng)新。我們應當大膽實踐,勇于探索,克服前邊道路上的種種困難和挫折,向創(chuàng)新這個方向邁進。
我們的生活需要創(chuàng)新,我們的社會需要創(chuàng)新,我們的國家和民族需要創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創(chuàng)新中求生存,求發(fā)展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據(jù)的答案那樣,其實答案本是豐富多彩的,若是只能得出一種答案,那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化,是不是被局限在框框里了。因此,創(chuàng)新還應破除舊觀念,老框框,只有這樣,我們才能邁出前進道路上堅實的步伐,走向新世紀。
創(chuàng)新作文 篇8
從我懂事以來,就跟著父母來到城里生活,伴隨著社會的不斷發(fā)展、進步,科技創(chuàng)新也突飛猛進。回到鄉(xiāng)下拜訪爺爺奶奶,才驚奇地發(fā)現(xiàn)原來科技變化是如此之大:我們已適應了住高樓大廈,而鄉(xiāng)下卻還住著用瓦片搭蓋的村屋;我們己經(jīng)用上了先進的煮食廚具,而鄉(xiāng)下卻還用柴燒火來做飯;我們已能在炎熱的夏季享受空調帶來的涼爽,而鄉(xiāng)下的人們卻還拿著一把大蒲扇汗流浹背……我不經(jīng)感嘆,生活變化之大,離不開科技。
隨著科技的發(fā)展,我們的生活也越來越豐富。休閑時我們可以觀看電視節(jié)目,還可以借助計算機查閱信息,也可以用手機與人溝通,這都給我們的生活帶來便利。
科技正在進步,中國也在強大。三峽工程大電站的電流已經(jīng)照亮近半個中國;青藏鐵路的修建,促進了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展;當今世界最大的水利工程“南水北調”工程的宏偉藍圖也徐徐展開……創(chuàng)新的科技讓中國走向萬人矚目的道路。
回首過去,科技的發(fā)展離不開人們不斷地創(chuàng)新。中國的“四大發(fā)明”在日新月異中逐漸繁榮。有了造紙術,人們不用再在龜甲,竹簡上書寫;有了指南針,人們不會再在荒島等地方迷失;火藥的發(fā)明,對軍事武器的進步有著重要意義;印刷術的發(fā)明,大大促進了文化的傳播。有了它們,才有了人類的進步。
到了今天,科技已經(jīng)普遍出現(xiàn)在人們身邊?萍嫉陌l(fā)展,也帶給我們很多不可思議的地方。人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、人造衛(wèi)星等,這些讓人大開眼界,神奇的事都使我們的祖國一步步強大起來。
作為新世紀的主人翁,我們應該為祖國作出貢獻,大膽創(chuàng)新,建立熱愛科學的思想,讓中國這條巨龍騰飛!
創(chuàng)新作文 篇9
李可染說過:踩著前人的腳步,最終結果也只能是亞軍。歌德說過:要成長,你必須要獨創(chuàng)才行。莎士比亞說過:推陳出新,是我的獨上訣竅。
有一天,老虎在森林里捉一只兔子。只見那老虎先用它的雙腿像風一樣地跑到兔子前,往兔子上一蹦,幾口就把兔子吞了,然后慢悠悠地走回了家。這一幕,被躲在草叢里的小貓看見了,它想:我跟老虎長的這么像,如果我模仿著老虎一樣去抓動物,那我不就……它越想越高興,于是就去找動物練習練習。
剛開始,小貓去找小魚做訓練。它對著小魚吼:"哈哈哈,你這條魚,末日到了,讓我貓大王來干掉你吧!"說著,小貓又吼了幾聲,把小魚吃了。
接著它又去找小狗。它找到小狗后,神氣十足地說:"你這只壞狗,今天就讓你嘗嘗我貓大王的厲害!"說著,小貓朝那只狗吼,接著又模仿老虎的樣子,往小狗身上撲、咬。小狗不耐煩了,對著小貓"汪"了幾聲,然后追著小貓咬,把小貓趕走了。
小貓不甘心,又去找大象、狗熊、猴子……但是被打的遍體鱗傷。
這時,小貓總覺得有些不對,老虎比我大又比我壯,我怎么能跟它比呢?小貓又想了想,決定要爬樹,它勤學苦練、堅持不懈地練習,最終學會了爬樹。
有一次,老虎來追它,它飛快地爬上了樹,老虎怎么也抓不到它。
如果一直模仿別人,就會永遠也超不過那個人,只有認真學習自己的技能,才能超過戰(zhàn)勝你的人。
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