【必備】創(chuàng)新作文300字合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的創(chuàng)新作文300字9篇,歡迎大家分享。
創(chuàng)新作文300字 篇1
昨天,我們班的同學(xué)王欣過(guò)生日,發(fā)了“爽歪歪”、蛋塔和兩顆“阿爾卑斯”糖。我把“爽歪歪”和蛋塔吃了,于是我把兩顆糖帶回家吃。
我回到家,首先把一顆糖吃了,我又想喝牛奶了,于是,又把牛奶打開(kāi)了,邊喝牛奶邊吃糖,我覺(jué)得味道還不錯(cuò),我想:為什么不能在吃糖同時(shí)喝牛奶呢?嗯!我又來(lái)主意啦!我用眼睛看著媽媽,我的小發(fā)明——朱 佳眼睛里充滿了神秘。過(guò)了一會(huì)兒,我拿出一個(gè)模具,把另一塊糖放進(jìn)模具里,再倒一點(diǎn)牛奶進(jìn)去,我把裝滿牛奶和糖的模具小心翼翼地揣到冰箱里放著。過(guò)了20——30分鐘,我又跑到冰箱那兒,拿出剛才放進(jìn)去的模具,一看,哇!牛奶被凍住了,糖被“封鎖”在凍住的牛奶里了,我好奇的用舌頭舔了舔,嗯,還不錯(cuò)嘛!我把它倒進(jìn)嘴里,用牙齒一咬,像冰淇淋!我興奮地跑到媽媽面前大聲說(shuō):“媽媽,我的試驗(yàn)成功了!”……
第二天,我到學(xué)校,告訴同學(xué)我的小發(fā)明,可是同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑我的小發(fā)明——朱 佳,我知道同學(xué)在笑我貪吃,可是就是因?yàn)樨澇晕也虐l(fā)明了這種神奇的吃糖方法呀!
還是書中說(shuō)得好:“任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開(kāi)創(chuàng)造靈感。而孩子天真無(wú)邪的問(wèn)題和常人眼中的‘異想天開(kāi)’,在發(fā)明者看來(lái)卻是創(chuàng)造的源泉!
創(chuàng)新作文300字 篇2
記得在上周的周二,我們上了一節(jié)創(chuàng)新思維課,是制作雙足機(jī)器人,非常好玩!同時(shí)也讓我們學(xué)到了,要“交替做”。
那個(gè)時(shí)候我記得是從上海來(lái)了三個(gè)老師,她們一共給我們上了兩節(jié)課,我最喜歡的就是第二節(jié)了,那就是制作雙足機(jī)器人。當(dāng)時(shí)我們組一發(fā)到東西后就開(kāi)始拼裝,同學(xué)們之所以心急如焚,就是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了,要是前三組做好了一人可以發(fā)一個(gè)機(jī)器人,同學(xué)們有的分工做,最后再拼起來(lái),做的可快了,有的一起按照?qǐng)D紙上給的做法認(rèn)真的看,還有的,因?yàn)榱慵粔,急得像是熱鍋上的螞蟻似的?粗瑢W(xué)們做的熱火朝天,我們組也不例外,小菲和小吳同學(xué)在拼腳和腿,我拼機(jī)器人的身體,陳小胖來(lái)看電路連接的對(duì)不對(duì),猛的一下子,小菲同學(xué)大聲歡呼,我“們做好一只腿啦”。
我驚奇的說(shuō),“讓我看看。哇!”果然我們組已經(jīng)做好一只腿啦,小吳說(shuō)我們做下一只腿就可以按照這只腿來(lái)拼了,過(guò)了一會(huì)兒我把身體也給拼好了。陳小胖幫他們上小冒和一些其他東西,時(shí)間過(guò)得真快呀!轉(zhuǎn)眼的功夫,已經(jīng)快要下課了,但還有一些組沒(méi)有完成。我們組的一只腿安反了,所以沒(méi)法行走,但是我們的型已經(jīng)出來(lái)了,所以每個(gè)人可以得到一個(gè)新的機(jī)器人啦。
總而言之,這節(jié)課“偶真的很開(kāi)森!”
創(chuàng)新作文300字 篇3
歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話:要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行!
是什么使得一個(gè)國(guó)家一次比一次強(qiáng)大?是創(chuàng)新!是什么使得科技不斷進(jìn)步?是創(chuàng)新!是什么使人類成為萬(wàn)物之靈?還是創(chuàng)新!顯然,如果沿著前人的腳步墨守成規(guī),你最多也只能達(dá)到前人的成就。如果你能自我突破創(chuàng)新,那么你將會(huì)變得更好,更高,更強(qiáng)!
在春秋時(shí)期,秦朝并不是最強(qiáng)大的,但是卻為何能夠迅速崛起并最終一統(tǒng)六國(guó)呢?是創(chuàng)新!“商鞅變法”改變了秦歷代規(guī)則,推崇法家思想,并實(shí)現(xiàn)了天下一統(tǒng)。其他的六國(guó)卻逐漸衰落,秦國(guó)之所以一天天的強(qiáng)大,不正是運(yùn)用了這樣的創(chuàng)新變革而達(dá)到的改變嗎?
漢朝武帝的時(shí)候卻又施行了“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,正是這種仁義思想造就了漢朝四百多年的光輝基業(yè)。如果漢朝繼續(xù)沿用法家思想,就不可能持續(xù)這么長(zhǎng)的時(shí)間了。
新中國(guó)成立時(shí),中國(guó)努力創(chuàng)新,改革開(kāi)放,令中國(guó)不斷成功,除了我們中國(guó)人才濟(jì)濟(jì),還有不就是創(chuàng)新發(fā)展嗎?不斷地創(chuàng)新變化,使中國(guó)完全擺脫了“東亞病夫”的名號(hào),使中國(guó)不斷地進(jìn)步,從而屹立于世界人民面前!
創(chuàng)新才能進(jìn)步,創(chuàng)新才會(huì)成功!縱觀前人創(chuàng)新所取得的成就,我們感到自豪!我們更要不斷地創(chuàng)新,才會(huì)開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)!
創(chuàng)新作文300字 篇4
有一次,我看到一篇文章,名字叫做《蘋果里的星星》。故事里講了一個(gè)孩子向父母報(bào)告幼兒園的新聞,說(shuō)自己學(xué)會(huì)了新的東西說(shuō)著拿出一把水果刀和一個(gè)蘋果得意地向父親炫耀。他準(zhǔn)備向父親展示一下自己切蘋果。于是他把蘋果一切兩半,可是切錯(cuò)了。這個(gè)小孩是把蘋果橫放下去,攔腰向下切?墒窃谶@個(gè)切錯(cuò)的蘋果里,卻意外地看到了一顆清晰的五角星。
這篇小故事告訴我們只有打破常規(guī),才能發(fā)現(xiàn)新事件,新的事物。在我們?nèi)粘I钪,往往?huì)形成一種思維定式。所以我們要拋開(kāi)這種慣有的思維方法,去創(chuàng)新,去另辟捷徑,這樣才會(huì)有新發(fā)現(xiàn),新收獲,我們才可以懂得更多。同樣,在學(xué)習(xí)中不也是這樣嗎?在很多時(shí)候,我們可能會(huì)在做練習(xí)的時(shí)候,能找到和老師不一樣的方法,這時(shí)多數(shù)同學(xué)可能會(huì)舍棄自己的思路,而選擇老師所講的。其實(shí),我們不妨順著自己的思路做下去,去進(jìn)創(chuàng)新,因?yàn)橛泻芏囝}目往往會(huì)有多種解題的方法。如果我們經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新,就可以使我們的思維更加活躍,讓我們學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去思考問(wèn)題、了解事物,更加清楚掌握事物多個(gè)方面的利與弊,增強(qiáng)我們的分析和理解能力。
所以,我們一定要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)到更多知識(shí),從而懂得更多的道理。
創(chuàng)新作文300字 篇5
一個(gè)人沒(méi)理想就像一個(gè)沒(méi)有翅膀的小鳥怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔呢?正如我的偶像列夫·托而爾斯泰所說(shuō),想是指路明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,沒(méi)有方向就矢去前進(jìn)的`動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有理想不就等于在這世上白白走一遭了嗎?
我的理想是當(dāng)一位大名鼎鼎無(wú)人不知無(wú)人不曉的作家,我要像列夫·托而爾斯泰一樣寫一些人間疾苦的文章讓別人知道窮人的窮,用我的筆寫出祖國(guó)的壯麗山河,用我的筆寫出好人好事人他們永垂不朽,寫出壞人壞事人他們遺臭萬(wàn)年,我更要像安徒生哥哥學(xué)習(xí),我要寫出許許多多的童話供小朋友看,豐富他們的課外生活,我還要走遍全世界把各個(gè)地方的風(fēng)俗、特產(chǎn)、美麗的風(fēng)景寫一番。!我要的文章簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)呀。
自古英雄出少年,要想成就一番大事必定要從少年學(xué)起,所以我要從小開(kāi)始認(rèn)真讀書豐富自己的知識(shí),博覽群書,多讀一些明家作揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己能夠真正成為一名作家,有志者事竟成,我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。
創(chuàng)新作文300字 篇6
夜,已經(jīng)深了。我,還站在窗前。手里還拿著我的童話作文,上面寫著一個(gè)大大的“良”字!安痪褪俏曳聦懥藛,有什么了不起,為什么打良,為什么打良?!”我朝著月亮大喊,心里,有無(wú)數(shù)的委屈,有無(wú)數(shù)的淚水。
我已經(jīng)躺在床上,可又重新站起,又躺在床上,又重新站起。我實(shí)在睡不著,便拿起一本書看了起來(lái)。
“踩著別人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍——李可染”我的心頭猛然一抽,這,這不是說(shuō)的是我嗎?我突然明白了,不創(chuàng)新,就不會(huì)得第一名。而只有你創(chuàng)新,才能有第一名的可能?墒聦(shí)上,當(dāng)你邁出第一步的時(shí)候,當(dāng)你有了第一次的時(shí)候,這就是創(chuàng)新。它并不難,只看你做不做,想不想做,愿不愿做。如果你做,你想,你愿意,那么,你,將會(huì)成功!
我,仍站在窗前?墒,心境卻不一樣了。在我心中,有一個(gè)小小的聲音,它在對(duì)我說(shuō):努力,加油,創(chuàng)新!多么壯烈,多么激烈!我打開(kāi)臺(tái)燈,放任自己的想像飛翔!任自己絞盡腦汁,也再不抄襲!在這個(gè)雨夜,我已明白,創(chuàng)新,才是王道!
創(chuàng)新作文300字 篇7
我從二年級(jí)就開(kāi)始在創(chuàng)新學(xué)校學(xué)習(xí)了,曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)不少有趣生動(dòng)的課。特別是有幾節(jié)作文課最有意思,也最讓我記憶猶新。
一天,老師讓我們寫有關(guān)吹瓶子游戲的作文。為了讓同學(xué)們打開(kāi)思路,老師就帶來(lái)了一個(gè)瓶子,里面裝了一些水,讓我們吹。等大家親身感受這個(gè)游戲后,再讓我們寫作。因?yàn)橛辛擞H身體驗(yàn),那一次我寫的作文得了高分,我開(kāi)心極了。
還有一次,老師叫我們寫踢毽子運(yùn)動(dòng)的作文。那節(jié)課上她帶來(lái)兩個(gè)羽毛毽子給我們踢。在兩個(gè)小組里分別選了兩個(gè)踢得好的小朋友上臺(tái)踢。整個(gè)一節(jié)課大家都非;钴S,我興奮得也像是奧運(yùn)圣火被點(diǎn)燃了,手中的筆不知不覺(jué)動(dòng)得飛快,好詞好句像小河汨汨流淌------
也就是那幾節(jié)難忘的課,讓我喜歡上了創(chuàng)新學(xué)校。我喜歡創(chuàng)新,因?yàn)樗駤寢,時(shí)時(shí)幫助我;我喜歡創(chuàng)新,因?yàn)檫@里有明亮的教室,還有我喜愛(ài)的老師;我喜歡創(chuàng)新,因?yàn)樵谶@里讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)不再枯燥無(wú)味,學(xué)習(xí)是令人愉快的!
創(chuàng)新作文300字 篇8
大家好,我叫錢永傲,在伍家崗小學(xué)讀三年級(jí)。我個(gè)子不高,有點(diǎn)偏瘦,一雙大大的眼睛炯炯有神,鼻子下面長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴,有點(diǎn)帥吧?
我是一個(gè)性格很文靜的小男孩。我上課認(rèn)真聽(tīng)講,但是不喜歡積極發(fā)言,我字寫得比較漂亮,每天都能按時(shí)完成作業(yè),只是有時(shí)候有點(diǎn)粗心大意。我喜歡跑步·踢足球·打羽毛球。 我的特長(zhǎng)是愛(ài)創(chuàng)新。近三年的科技節(jié)我都參加了,而且都得了獎(jiǎng)。去年我創(chuàng)意了一個(gè)“自動(dòng)吸塵凈化器”,它能自動(dòng)的尋找垃圾,并把它們?nèi)渴占饋?lái),等它裝滿了垃圾,它就會(huì)自動(dòng)全封閉,把垃圾進(jìn)化成有機(jī)肥料并排放出新鮮空氣。令我沒(méi)想到的是,這項(xiàng)創(chuàng)新居然獲得了宜昌市二等獎(jiǎng),我大吃一驚,同學(xué)們都為我鼓掌,我高興極了。 這就是文靜又愛(ài)創(chuàng)新的我,大家趕快來(lái)和我一起做好朋友吧。
創(chuàng)新作文300字 篇9
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要成長(zhǎng),你必須要獨(dú)創(chuàng)才行!笨梢(jiàn),創(chuàng)新對(duì)于成長(zhǎng)中的我們來(lái)說(shuō)多么的重要。
創(chuàng)新正在改變著我們的生活。從大哥大到全觸屏手機(jī),創(chuàng)新讓我們的溝通更便捷;從蒲扇到空調(diào),創(chuàng)新讓我們的環(huán)境更舒適;從郵局到互聯(lián)網(wǎng),創(chuàng)新讓我們的距離越來(lái)越近。蔡倫發(fā)明造紙術(shù),張恒發(fā)明地動(dòng)儀,袁隆平研制雜交水稻,屠呦呦創(chuàng)制抗瘧藥,從古至今,創(chuàng)新從未停止過(guò)它的腳步,我們的生活就跟隨著創(chuàng)新的腳步一步步向前。
老師告訴我們,創(chuàng)新可以強(qiáng)國(guó),然而,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。我想跟隨創(chuàng)新的腳步不如插上創(chuàng)新的翅膀,作為一名少先隊(duì)員,我不僅要刻苦學(xué)習(xí)知識(shí),還要善于觀察思考,敢于質(zhì)疑發(fā)問(wèn),從生活中的點(diǎn)滴做起,我將不負(fù)所托,努力探索,最終插上創(chuàng)新的翅膀,展翅高飛。
如果我是醫(yī)生,那么創(chuàng)新就是我手中的手術(shù)刀;如果我是雄鷹,那么創(chuàng)新就是一雙有力的雙翅;如果我是一棵大樹,那么創(chuàng)新就是助我成長(zhǎng)的根。媽媽也曾教導(dǎo)過(guò)我,想到超越他人,戰(zhàn)勝自己,光靠刻苦是不夠的,因?yàn)椴戎鴦e人腳印,最佳結(jié)果也只是亞軍,所以就讓我插上創(chuàng)新的翅膀,越飛越遠(yuǎn),越飛越高,去展望不一樣的風(fēng)光吧!
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