【精華】創(chuàng)新作文400字匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的創(chuàng)新作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
創(chuàng)新作文400字 篇1
李可染曾經(jīng)說過:“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”歌德也曾經(jīng)說過:“要成長,你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”莎士比亞更說過:“推陳出新,是我無上的訣竅!倍鴦(chuàng)新需要一定的靈感,這靈感不是天生的,而是來自長期的積累與全身心的投入,沒有積累就不會有創(chuàng)新。
推動歷史進(jìn)步的很多人都是以創(chuàng)新取勝的,而創(chuàng)新并不是一味模仿。英國大科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力,在科學(xué)界有著巨大的貢獻(xiàn)?墒钱(dāng)別人問到他是怎么取到如此高的成績時,他卻說:“如果我看的更遠(yuǎn)一點(diǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟!彪m然只是他謙虛,但卻告訴我們:創(chuàng)新是在別人的基礎(chǔ)上建立自己的思想。
在我國歷史上,雖然造紙術(shù)是西漢人民發(fā)明的,但是蔡倫對于造紙術(shù)進(jìn)行改革、創(chuàng)新,使造紙術(shù)成為我國四大發(fā)明之一。因此,但凡有成就的人都沒有盲從前人的想法,而是通過在思考和實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,才讓他們的名字流傳千古。
但是,如果不懂得繼承別人的優(yōu)點(diǎn),盲目的以為自己有新奇的想法就是創(chuàng)新,最后會一事無成。就像我們學(xué)過的邯鄲學(xué)步的鄭國人,總想學(xué)習(xí)邯鄲人走路的樣子,想跟自己國家人走路不一樣,看似創(chuàng)新了,但因?yàn)椴簧朴趯W(xué)習(xí)、盲目學(xué)習(xí),最后落了一個爬回去的下場。
所以,我們不僅要學(xué)會創(chuàng)新,還要會繼承前人好的方法,要學(xué)會舉一反三,只有不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,我們祖國才能走向夢想和輝煌!
創(chuàng)新作文400字 篇2
畢加索,畫意精湛,卻名不見經(jīng)傳,他沒有滿城奔走,苦口推銷,而是靈光閃現(xiàn),雇人到店尋自己畫,讓店主主動找他;陳子昂,滿腹才華,卻長安十年無聞,又因一次高價買胡琴而名滿天下。為何有才之士總是湮滅于煙塵?為何千里之馬多死于駢櫪?那用為何按照常規(guī)推薦自己屢遭失?又為何“小聰明”總帶來柳暗花明? 這是因?yàn)樗麄兡且豢痰乃季S與眾不同——求變與創(chuàng)新思維。當(dāng)一件事做了很久沒有成效,不如換個思維,換種方法做事情,事情可能會變得更巧。
《易經(jīng)》曰:窮則變,變則通,通則達(dá)。當(dāng)畢加索與子昂苦于沒有出路時,并沒有頭撞南墻,而是創(chuàng)新推銷。人生需要轉(zhuǎn)換思維,轉(zhuǎn)換思維可以絕處逢生。正如20世紀(jì)末中國動畫深陷前蘇聯(lián)風(fēng)格的泥潭,迷失了自己的方向,而被譽(yù)為“中國的宮崎駿”的馬克宣將目光轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)文化,他用獨(dú)有創(chuàng)新風(fēng)格與空靈優(yōu)雅的畫面結(jié)合,將中國帶入了水墨時代。
這個時代需要創(chuàng)新,劇作家莎士比亞曾說過:“美是生活,美是創(chuàng)新”“推陳出新,是我無尚的訣竅”。如今這個復(fù)制時代,創(chuàng)新已為發(fā)展趨勢,誰能最快的`適應(yīng)社會規(guī)則,跳出慣有的思維框框,誰就是最后的贏家。武漢大學(xué)校長李曉紅從對畢業(yè)的學(xué)子說:“我希望你們要有拓新的勇氣,要多一些奇思異想,拒絕從一到n的復(fù)制,演繹從0到1的創(chuàng)造。”沒錯,時代需要創(chuàng)新,創(chuàng)新需要我們靈活的思維,要求我們有一顆善于發(fā)現(xiàn),善于突破的心。
學(xué)會創(chuàng)新,柳暗花明又一村。
創(chuàng)新作文400字 篇3
陳校長剛開始培訓(xùn)時的互動讓我感悟最深!
培訓(xùn)剛開始,陳校長就叫了幾位老師上到講臺來和他互動。陳校長請第一位老師上來,站在旁邊,對他說:“把你的手伸出來,讓我看看!钡谝晃焕蠋熋嫦蜿愋iL,自然地伸出雙手,手掌張開,掌心向上。陳校長看看他的手,什么也沒說。后來,陳校長叫這老師站到另一邊,對他說:“把你的手伸出來,讓我看看!边@老師同樣面向陳校長,自然地伸出雙手,手掌張開,掌心向上。陳校長照樣沒說什么。最后,陳校長說:“把你的手伸出來,讓大家看看。”這老師也是自然地伸出雙手,手掌張開,掌心向我們。接下來陳校長也是這樣問另外兩位老師,這兩位老師都是這樣做。開始,我不明白陳校長的用意。
陳校長說:“我們?nèi)鄙俚木褪莿?chuàng)新,把手伸出來,可以有很多的展示方式:可以握拳頭,可以掌心向下,可以掌心向內(nèi)等等!痹瓉恚丝偸菚行⿷T性依賴。人要打破常規(guī),就要不斷學(xué)習(xí)。生命的過程是學(xué)習(xí)的過程。我們老師要不斷的學(xué)習(xí),才會有創(chuàng)新。有懂創(chuàng)新的老師,才會有懂創(chuàng)新的學(xué)生!
陳校長一再強(qiáng)調(diào)我們,自己在每年新春就應(yīng)該定好自己的學(xué)習(xí)計劃,要求自己每天都按計劃做事、學(xué)習(xí)。只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們身邊就有很多人值得我們學(xué)習(xí),他們也是很忙,但他們也在很刻苦的學(xué)習(xí)。
我對自己說:不要說自己有多忙,再忙也要學(xué)習(xí)!
創(chuàng)新作文400字 篇4
當(dāng)我想起歌德說的”要成長,你必須創(chuàng)新才行“。這句話讓我記憶深刻。上一年級時班里的同學(xué)們都很努力,成績個個都很好。我呢,也很努力,可我還是中等生,我又不斷地向班里的同學(xué)們詢問他們的學(xué)習(xí)方法,問到之后,我就照著他們的方法學(xué)習(xí),可是我的成績還是中等,這讓我很是煩惱。爸爸看出了我的心思,他對我說”學(xué)習(xí)不要太死板了,也不要只照著好學(xué)生的學(xué),因?yàn)槟遣灰欢ㄟm合你,這反而會讓你失去自主學(xué)習(xí)的能力,找到適合你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是讓你進(jìn)步的階梯,記住,只要找到你自己的學(xué)習(xí)方法,才會讓你的學(xué)習(xí)變得輕松起來,更加有效果。"爸爸的話讓我看到了希望,之后我開始自主學(xué)習(xí),不斷地找到適合我的學(xué)習(xí)方法,不斷地提高我自己:不斷地要求我自己:不斷地找到我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只讓我從原來的被動學(xué)習(xí)變成了自主學(xué)習(xí),這對我來說是莫大的幫助我的成績漸漸提高了,我也學(xué)會了創(chuàng)新,但我還會保留其他同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我更上一層樓。
比如:作業(yè)有題不會寫,可以問同學(xué),老師,家長,在他們給我的思路中思考,看看能不能有新的方法,新的思路呢?如果有,你可以給他人講解你的思路和你的思考過程。
創(chuàng)新作文400字 篇5
李可染說過,“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍”,F(xiàn)代社會,只有創(chuàng)新才能改變?nèi)藗兊纳,只有?chuàng)新才能改變未來。
諾貝爾,大家應(yīng)該聽說過吧,諾貝爾獎就是他發(fā)明的。諾貝爾一生有355項專利,但其中炸彈就占一百多項,為什么他要花發(fā)明那么多種炸彈呢?因?yàn)樗匆姽と藗冮_山太辛苦,所以他發(fā)明炸彈幫助工人開山。每發(fā)明一種炸彈,就是一種創(chuàng)新,每發(fā)明一種創(chuàng)新,人們的生活就會更好一些。
除此之外,還有一位名人,叫愛迪生,他用自己的毅力和耐心,發(fā)明了電燈泡。起初,愛迪生和他的助手們一共試驗(yàn)了1600多種材料,讓它們作為燈絲,但是這些材料都不行,最終這1600多種材料都失敗了。面對失敗,愛迪生的助手們都一個個開始煩躁,都認(rèn)為愛迪生是發(fā)明不出新的電燈泡的。但是他沒有因此而放棄。終于,在試驗(yàn)了7000多次試驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)用棉絲做燈絲可以足足亮45小時才燒斷,而這一舉動是人類歷史上第一盞實(shí)用的電燈泡。正因?yàn)閻鄣仙膭?chuàng)新,才使得人們的生活有了巨大的變化。
現(xiàn)代社會,只有創(chuàng)新才能改變?nèi)藗兊纳睿ㄓ袆?chuàng)新,才能讓人們的生活有巨大的改變,所以,只有創(chuàng)新才會改變我們的生活,只有創(chuàng)新才會讓人們的生活更加美好。所以,創(chuàng)新和創(chuàng)造就是我們前進(jìn)的動力。
創(chuàng)新作文400字 篇6
在現(xiàn)實(shí)社會當(dāng)中,往往有很多人想創(chuàng)造好的生活,卻往往都得不到。因?yàn)樗麄冊谛〉臅r候,就沒有建好生活的橋梁。有的建歪了,有的建得很好,還有的呢?建得不高不低,不長不短剛剛好。
我的橋呢?建得不高不低,不長不短剛剛好,屬于中等吧。建立好的生活要從小到大。學(xué)習(xí)是首要的。
在中學(xué)時代,學(xué)習(xí)是最主要的,因?yàn)橹袑W(xué)到高中到大學(xué)甚至博士碩士,中學(xué)是最基層的,我們要怎樣才能讓中學(xué)更美好呢?
在很小很小的時候,媽媽要我學(xué)這學(xué)那的,我什么都不想學(xué),后來媽媽對我說的一些話,使我受益匪淺,這一輩子都可以受用,我當(dāng)然也不會忘記。媽媽她跟我說:“你小的時候不學(xué)到一點(diǎn)本領(lǐng),到長大怎么找工作啊!再說了,人不能懶惰的,生活要靠自己的雙手去創(chuàng)造,不是一生下來就有一個美好的生活,如果是這樣的話,世界上就沒有貧困家庭了,知道嗎?”
我不記得,當(dāng)時我說:“我還這么小,不能再大一點(diǎn)嗎?”媽媽又告訴我:“你要養(yǎng)成這一個習(xí)慣,從小到大再到老,F(xiàn)在還有一些六七十歲的老爺爺、老奶奶還不是上大學(xué)!蔽艺f:“他們這么老,干嘛還要學(xué)習(xí)。 眿寢層终Z重心長地對我說:“因?yàn)樗齻冎浪麄冃〉臅r候,沒學(xué)到文化,現(xiàn)在要學(xué)文化拿文憑,所以就去學(xué)習(xí),不是有活到老,學(xué)到老這句話嗎?”我終于被媽媽的話說服了,所以就答應(yīng)了媽媽。
學(xué)習(xí)文化很重要,它不僅可以讓你更好的找到工作,還可以建立好生活的橋梁,創(chuàng)造美好的生活,是靠自己的雙手來創(chuàng)造的。
創(chuàng)新作文400字 篇7
俗話說:“發(fā)現(xiàn)是創(chuàng)新的萌芽,創(chuàng)新是一個民族的靈魂!
別看我是一個小學(xué)生,我卻善于創(chuàng)新。英語書上有一個詞“四月”,我總是把這5個字母搞錯。為此我背了一遍又一遍,可是我的腦袋好像這么也記不住這個單詞。每當(dāng)默寫單詞或是做到這個單詞的題目,我從沒對過。一天,晚上我開始為背這個單詞發(fā)愁,我讀了幾遍后,突發(fā)奇想來編個故事記住這個單詞。我想四月份是春天,就脫口冒出這則故事:孩子a在春天用鏟子p種下小芽r,小芽r長成小苗i,又長成樹苗l,當(dāng)時正值四月份。編完這則短小有趣的故事我才發(fā)現(xiàn)這個單詞我已經(jīng)會了。從那刻起我再也沒為背這個單詞發(fā)愁,不論是默寫還是做題,只要憶及這則風(fēng)趣的故事,我哪還能錯!經(jīng)過這件事后,故事記憶法讓我不再發(fā)愁什么單詞不會背。其實(shí)發(fā)現(xiàn)別人未發(fā)現(xiàn)的事,走別人未走過的路,說別人未說過的話······那么成功就離你不遠(yuǎn)!在創(chuàng)新的國度里沒有邊際,只要你肯創(chuàng)新,大千世界的許多東西就等你。相信自己去創(chuàng)新,奇跡就會降臨,成功就會在你身邊。擁有創(chuàng)新一直是人類最美好的、不同于其他生物特質(zhì)之一。
和我一樣展開創(chuàng)新的思緒吧!讓身邊的一切從此不再平凡!
創(chuàng)新作文400字 篇8
這幾天我有一件很頭疼的事。我的鞋帶經(jīng)常開,每次跑兩下就開了,讓我很胡鬧。
第一次我胡亂系鞋帶,我跑了兩下,不成功。
第二次,我把兩個帶穿過蝴蝶結(jié),再打個結(jié),跑了跑,不開了但是解不開,我用了九牛二虎之力,花了我三十分鐘才解開。
第三次,我記了個死結(jié),怎么跑也跑不掉但是解不開,我更苦惱了,我去找媽媽,媽媽給我解開了,我問了一下,媽媽說:“媽媽,怎么把鞋帶系幾呢?我是了很多方法,都系不緊。”媽媽親切地對我說:“很簡單的,只要把蝴蝶結(jié)在系一下,在系緊一點(diǎn)就行了!边@個方法我去試了試很緊還不會開,還很方便。
這個苦惱的事情終于解決了,自從緊了這個蝴蝶結(jié),從此再也不開了。
通過這一件事情,時我明白了一個道理,每當(dāng)遇到困難時,只要認(rèn)真思考,總能找到解決困難的辦法。在學(xué)習(xí)上也是這樣的,在遇到不會的題,還有很難被的書,這些都叫困難。只要多思考、多努力這些還要困難嗎!
只要努力了就會有回報,離成功還遠(yuǎn)嗎!
創(chuàng)新作文400字 篇9
薩士比亞說過:“推陳出新,是我的無上訣竅。”對此,我身有同感。
記得那次,老師讓大家寫作文,在講完寫作方法后,老師給大家提供了幾個素材,并說可以借鑒,同學(xué)們一聽這話,立刻松了口氣,因?yàn)檫@下大家就不用費(fèi)事尋找素材了,在我正準(zhǔn)備動筆開始寫的時候,突然冒出一個想法:為什么要都寫一樣的作文?一樣的情節(jié),多沒意思!獨(dú)一無二,不也很好嗎?
我的腦海里立馬浮現(xiàn)出一個又一個靈感,于是我馬上奮筆疾書。完成后,我滿懷信心地交了上去。作文發(fā)下來的時候,我獨(dú)特的題材和新穎的角度得到了老師的贊許。從此,“要和別人不一樣”的想法在我腦海扎下了深深的根。我在寫作文,甚至在整個學(xué)習(xí)的過程中都時刻抱著“創(chuàng)新”的想法。
我還聽過一個故事:一天,一位牧師為了考驗(yàn)自己的小兒子,將一副色彩繽紛的地圖撕成許多小碎片,并對兒子說:“我親愛的兒子,如果你能完整地拼起這些碎片,我就給你一元錢!睕]想到,沒過十分鐘,小兒子就拼好了。
牧師驚訝地問:“孩子,你怎么能拼得這么快?”
兒子輕松地回答:“你瞧,地圖的另一面是一副人像,把人像拼起來,地圖也就迎刃而解了!
這個小故事告訴我們,從另一個角度看問題,也是一種創(chuàng)新。生活中需要創(chuàng)新,創(chuàng)新是成功路上必不可少的東西,少了它,就如一潭死水,止步不前。
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