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創(chuàng)新作文

時間:2023-02-26 17:46:40 創(chuàng)新 我要投稿

創(chuàng)新作文集錦7篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文7篇,歡迎大家分享。

創(chuàng)新作文集錦7篇

創(chuàng)新作文 篇1

  遠(yuǎn)古時期,沒有飛機(jī)、望遠(yuǎn)鏡、手機(jī),人們只能用筋斗云、千里眼、順風(fēng)耳等神話傳說來寄托自己的美好心愿。他們肯定萬萬沒有想到,在如今的21世紀(jì),這些愿望都變成了現(xiàn)實(shí)。這靠的是什么?靠的是———創(chuàng)新!

  小時候,我是一個愛幻想的女孩,腦海里總有許多稀奇古怪的點(diǎn)子。在路上遇到一位雙目失明的.人,我會構(gòu)想有一種眼鏡,盲人戴上能重見光明;在小區(qū)里看到環(huán)衛(wèi)工人辛苦地工作著,我又想象馬路、樓梯都是可以吸塵的,除去他們重復(fù)無聊的勞作,那多省事!

  上學(xué)了,我繼續(xù)編織著我想像的片片羽毛。21世紀(jì),家家戶戶都紛紛走上了小康大道,用上了高科技電子產(chǎn)品。電子產(chǎn)品雖然給人們帶來了許多便利,但同時,電子產(chǎn)品給人們帶來了無窮無盡的危害。當(dāng)媽媽在電腦旁,一邊打著《連連看》,一邊揉著酸澀的眼睛;當(dāng)小表弟迷戀上了《光頭強(qiáng)》,舅媽不得不給他佩戴上眼鏡時,我心疼著,感慨著:要是在這些電子設(shè)備里,裝上吸收電磁波的裝置,把它對人類的輻射盡收“肚”底,該有多好!從此,眼鏡族成為過去式,電視迷更可以盡情地享受電視的樂趣!

  漸漸長大,讀書看報撐開了我想像的翅膀。電子產(chǎn)品固然可怕,但是人類還 有一個更大的克星———癌細(xì)胞。近幾年,癌癥在不斷地蔓延開去,導(dǎo)致全國每天大約有5000人死于癌癥。其中,肺癌的死亡率最高。為什么呢?因?yàn)槎际窍銦熑堑牡。香煙中?0多種致癌物質(zhì),一些人一旦有煙癮,這些物質(zhì)就是持續(xù)不斷地侵蝕人的肺葉。這觸目驚心的數(shù)字,又令我浮想聯(lián)翩:要是有一種香煙,里面有潤肺健脾的中草藥成分,有煙癮的人一抽一這種煙,不但有利健康,還 能將煙癮慢慢地根除。這將能減少多少肺癌病人。

  只要我們不斷地編織創(chuàng)新的夢想,努力地去實(shí)踐,夢想就會照進(jìn)現(xiàn)實(shí),任何夢想都能變成現(xiàn)實(shí)。而未來的世界將變得更加和諧安康,欣欣向榮!

創(chuàng)新作文 篇2

  一段時間以來,作文教學(xué)困擾著語文課堂:學(xué)生才思枯竭,怕寫作文;老師翻閱千篇一律的作文,索然無味,作文教學(xué)走進(jìn)了一個死胡同。究其原因,在作文教學(xué)實(shí)踐中,教師忽視了對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識,寫作公式化、簡單化,從而造成學(xué)生思維土壤的沙漠化。這種僵死的教學(xué)模式泯滅了學(xué)生靈感的火花,扼殺了學(xué)生思維的活力,失去了作文教學(xué)的本來面目。隨著素質(zhì)教育的深入開展,提高民族的創(chuàng)新水平對語文教學(xué)也提出了新的要求,作文教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新意識的.培養(yǎng),已經(jīng)成了作文教學(xué)必由之路。

  時光如流水,轉(zhuǎn)眼我校 “創(chuàng)新作文”課題研究已有兩年的時間,在這期間,我們各位課題研究教師積極投身教學(xué)研究工作,逐漸摸著了一些如何讓學(xué)生的作文活起來,新起來的門道,現(xiàn)將本人兩年的實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行階段小結(jié)。

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新觀念。

  更新教育觀念是教育科研的首要條件,也是課題研究的關(guān)鍵。因此,我特別注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高課題組實(shí)驗(yàn)教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)科研能力。課題開題伊始,我定期參加課題組教師學(xué)習(xí)總課題組的搜集到的關(guān)于創(chuàng)新作文教學(xué)的最新資料、新課程標(biāo)準(zhǔn)與課題相關(guān)的文章,觀看教學(xué)錄像,通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了觀念。此外,我們還要求課題組成員自學(xué)業(yè)務(wù)理論,在課題組集中學(xué)習(xí)時進(jìn)行交流,以達(dá)到資源共享,共同進(jìn)步的目的。

  二、積極參與課題教研,提高業(yè)務(wù)。

  為了更好地提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),學(xué)校采取了“走出去,請進(jìn)來”的措施。兩年來,通過傾聽外出學(xué)習(xí)老師的報告,我不斷汲取新鮮血液,為課題實(shí)驗(yàn)尋找理論依據(jù)。另外,我還積極參加在本校和兄弟學(xué)校二中組織的課題研討,聽了一些質(zhì)量較高的創(chuàng)新作文觀摩課。每個學(xué)年,我都精心準(zhǔn)備,上一節(jié)創(chuàng)新作文匯報課,做到理論和實(shí)際相結(jié)合,達(dá)到提高自己的業(yè)務(wù)水平和教研能力的目的。

  三、認(rèn)真做好“五個一”工作。

  為提高老師教學(xué)教研能力,學(xué)校課題組要求每位實(shí)驗(yàn)教師每個學(xué)期上一節(jié)研討課,交一份優(yōu)秀作文課教案(或案例)、一份教學(xué)反思、寫一份實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)、寫一篇論文。本人每個學(xué)期都能積極完成,其中,論文《觀察與寫好記敘文同行》、《調(diào)動多種感官,增強(qiáng)作文能力》獲全國一等獎、《寫活人物,細(xì)處傳神》獲全國二等獎。匯報課《告別童年》得到校領(lǐng)導(dǎo)與同事一致好評。

創(chuàng)新作文 篇3

  我有一位創(chuàng)新的好朋友,她的網(wǎng)名叫做蕓燃。

  她的愛好和我一樣,也是喜歡玩“夢幻西游”和看“武林外傳”,只是有一個不一樣,那就是性別,我是男的,她是女的。

  雖然她是女的,年齡也比我高,不過我也希望能夠成為她的好朋友,女孩子也許會想,男人沒有一個好東西。男孩子可能會想,女孩和男孩怎么能成為好朋友呢,男女授受不親呀?晌覅s不這么認(rèn)為,我們兩連面也沒有見過,怎么能談什么男女授受不親呢?還有,女孩子想的我也有建議,憑什么男人沒一個好東西呢?現(xiàn)在的科學(xué)家是男的.多還是女的多,現(xiàn)在的教練是男的多還是女的多,在困難時刻,能夠挺身而出的是男的多還是女的多,要是女孩子還是不服氣的話,我只能這樣說,你們想知道嗎,那就是――“想打架,單挑”,看你們還有什么新花招。好了,我離題目越來越遠(yuǎn)了,還是趕快繞到正題上吧。對了,我有一個請求想讓大家?guī)蛶兔,查查蕓燃是哪個學(xué)校的,哪個班級的。(呵呵,說著玩的,請涼解)

  好了,我說的希望大家別往心里去,也別來群歐我,我最多只能一個頂七,你可別看我學(xué)習(xí)好,人瘦小,還帶副眼鏡,就以為我好欺負(fù),告訴你們,把我給惹火了可是不好的,現(xiàn)在,我在這里愿祝蕓燃姐姐身體健康,學(xué)習(xí)更上一層樓。

  向蕓燃姐姐致敬。

創(chuàng)新作文 篇4

  “咔嚓,咔嚓,咔嚓”,客廳里一個小姑娘正專注地手持剪刀在飲料瓶上進(jìn)行著創(chuàng)作.這個小姑娘是誰呢?哈哈,她就是我.

  “小祖宗,你又在干什么?快給我放下剪刀!”耳邊傳來了媽媽聲聲的嘮叨.我頭也不回地一邊繼續(xù)手里的活,一邊應(yīng)聲答著:“哎呀,媽,你就別管了,我在搞發(fā)明呢!薄斑@孩子,成天搞發(fā)明搞發(fā)明,看看你桌上的那幾個四不像,真不知道你啥時候才能長大喔!蔽翼樦鴭寢尩哪抗饪催^去,嘿。還真是,桌子上整齊地?cái)[著我曾經(jīng)的“創(chuàng)新發(fā)明”:別人不要的小泡沫,我把它中間挖空,往里面填了點(diǎn)土,埋上了一顆吃剩的枇杷核,經(jīng)過我的精心澆灌,這不,小枇杷都長出嫩葉啦。我吃吃地看著媽媽口中的“四不像”,不禁笑了出聲。

  我低下頭繼續(xù)完成我的'創(chuàng)新。就在昨天媽媽給我和妹妹買了可樂,喝完了可樂,看著這沒什么用的塑料瓶,我又動起了“歪心思”。這塑料瓶能做些什么呢?我苦苦地思索著,突然看到我桌前奶奶用紙疊的小花籃,喲!我可以把這個它做成個小花籃呀,再擺上些鮮花,肯定好看極了!于是,就有了今天客廳的這一幕。我拿出剪刀,先把可樂瓶剪成兩部份,只留下瓶子的下半部份。再拿出畫筆,輕輕地在瓶身畫上了許多條細(xì)線,用剪刀沿著這些畫好的細(xì)線,剪好后又把它們彎曲地粘在瓶身上,這么一瞧真有點(diǎn)像花籃的樣子呢。最后,我又用向媽媽要來的小碎花布拿雙面膠圍著瓶身粘了一圈,再用剪刀在瓶身兩邊各戳了一個小洞,把剪剩的塑料細(xì)條穿過小洞打個結(jié),拿來小花,擺在剛完工的花籃里。這樣,一個沒用的塑料瓶在我手里又變成了一個小“發(fā)明”――提式花籃?粗鴭赡鄣幕▋涸谒齻兊男录摇靶』ɑ@”里靜靜開放,我的心里別提多高興了!

  我的小發(fā)明很多。以后呀,我要當(dāng)個科學(xué)家,把別人不要的東西,都變成有用的東西!”這就是我的創(chuàng)新生活,它給我平淡的生活增添了好多樂趣呀!

創(chuàng)新作文 篇5

  各位好。在進(jìn)入正題之前,先給大家講個故事:在一次戰(zhàn)爭中,一艘下了錨的驅(qū)逐艦上的船員突然發(fā)現(xiàn),一顆漂浮式水雷正向他們漂來,距離已經(jīng)很近了,已經(jīng)來不及解纜躲避了。怎么辦呢?船員們急中生智能,跑到甲板上,拿起水管,用水把水雷給沖走了。

  按照時下流行的說法船員們實(shí)在很有“創(chuàng)意”,說得通俗一些,就是有創(chuàng)新精神:在此之前,有誰會想到用這種方法對付水雷呢?

  但是,在一些人眼中,創(chuàng)新是一種神秘的東西,創(chuàng)新的靈感似乎是極其偶然的,如同中獎一般。而我以為不然。倘若你用科學(xué)的思想方法關(guān)注周圍的一切,你就會發(fā)現(xiàn),靈感幾乎無處不在。

  早期的筆與墨水是分開的,人們要寫字時,便把筆伸到墨水中蘸一下。這種狀況持續(xù)了很久,但誰也沒有在意。直到后來,制筆業(yè)中的一個機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了這個問題,并產(chǎn)生了將二者合而為一的想法。于是自來水筆誕生了。在此之前,用過筆的人何止千萬,卻都與這個發(fā)明無緣,為什么呢?因?yàn)樗麄內(nèi)狈ι畹腵關(guān)注與審視,也就是細(xì)心觀察。細(xì)心觀察是搜集創(chuàng)新素材時必不可少的品質(zhì),擁有這一品質(zhì)的人將比別人擁有多得多的創(chuàng)新機(jī)會。而對身邊事物的熟視無睹,恰是一般人的通病,因而創(chuàng)新之神也就與之擦身而過了。

  擺脫思維定勢是創(chuàng)新精神的又一特點(diǎn)。思維定勢有時是有用的,它讓我們在解決某些常見問題時顯得更加熟練,但它對創(chuàng)新是有害的。一位母親問老師:“怎樣才以使我的孩子早餐吃雞蛋呢?”老師反問道:“你為何要讓孩子吃雞蛋呢?”“為了補(bǔ)充蛋白質(zhì)”。母親回答!澳悄銥楹尾粨Q一種方法呢?”老師說。于是,次是清晨,母親便心滿意足地看著她的孩子吃起了他最愛吃的牛肉餅干。在這里,這位母親的頭腦中有一個思維定勢,即想起蛋白質(zhì)就必須吃雞蛋。由此可見,思維定勢往往使我們的思路變得狹窄,甚至讓我們無法發(fā)現(xiàn)一些簡單的東西。

  創(chuàng)新精神還要求人們不要輕易判斷!芭袛唷笔怯靡延兄R進(jìn)行的邏輯推理。但是新生事物未必就適應(yīng)原有的知識體系。因此,舊知識常駐對新事物導(dǎo)出謬論來,人們因此放棄了繼續(xù)探索,也就失去了創(chuàng)新的機(jī)會!跋鄬φ摗睙o疑是本世紀(jì)人類在科學(xué)上取得的最大成就之一,但倘若愛因斯坦當(dāng)初便應(yīng)用他所學(xué)的經(jīng)典物理學(xué)知識進(jìn)行推理、判斷,得出謬論后便將其放棄,那么他縱然再有天才,也只能在經(jīng)典物理學(xué)的圈子中打轉(zhuǎn),很難取得日后的輝煌。美國學(xué)者邁克爾·雷波夫曾這樣說過:“幾乎每一項(xiàng)發(fā)明都是一個意志堅(jiān)強(qiáng)的人堅(jiān)信自己想像力的結(jié)果!痹掚m有些絕對,卻不無道理。

  回顧人類的歷史,實(shí)際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進(jìn)步的歷史。隨著社會進(jìn)程的加快,人類的創(chuàng)新活動也在不斷加快,人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要?评A軟件集團(tuán)總裁寧朝弟在談到人才時認(rèn)為,信息時代是物質(zhì)性極弱的時代。人在意識上的躍進(jìn)將給企業(yè)發(fā)展帶來質(zhì)的突破。因此,一個人的創(chuàng)意比知識更重要。我們作為跨世紀(jì)的一代,若想在新世紀(jì)的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟,又怎能不注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神呢?

創(chuàng)新作文 篇6

  喬布斯一出生就被人收養(yǎng)。長大后,他憑著對計(jì)算機(jī)的執(zhí)著與夢想,和沃茲尼亞克成立了蘋果公司?稍谒麄兿碛谩疤O果”時,斯卡利的出現(xiàn)成了喬布斯人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn):把喬布斯逐出了蘋果門外,顏面掃地。但他沒有放棄夢想,他成立了NEXT公司。后來當(dāng)蘋果公司“搖搖欲墜”時,喬布斯“元帥”再度出山,大刀闊斧地改革,拯救了蘋果,保住了“香甜”,并一直執(zhí)掌蘋果到20xx年8月。

  喬布斯曾有一句名言:“那些瘋狂到以為自己能夠改變世界的人,才能真正改變世界!迸f的公司管理制度,舊的時代觀念被他一一打破,才創(chuàng)造了如此的神話。就拿“神機(jī)”iphone來說吧:以前的手機(jī)都是帶有數(shù)字按鍵的小屏幕手機(jī),而喬布斯的'設(shè)計(jì)理念卻是:手機(jī)上只能有一個按鍵!這在當(dāng)時被人們看做是不可思議的事情,而在如今,iphone已經(jīng)成為人們瘋狂搶購的“奢侈品”,以至于出現(xiàn)了“一機(jī)難求”的局面,創(chuàng)造了巨大的輝煌。如果把創(chuàng)新比作一條荊棘路,那么喬布斯就是“開路先鋒”!

創(chuàng)新作文 篇7

  生活中我們會遇上許許多多的事,面臨許許多多的選擇,但我們都會按自己的經(jīng)驗(yàn)處理。但有時,我們需要打破常規(guī)的創(chuàng)新。

  瘟疫襲卷了小鎮(zhèn),富人拿出自己的錢財(cái)請來醫(yī)生救濟(jì)患者。然而,在見到特別的鏡子后,他把主要精力放在了“鏡子”的研發(fā)。這樣的舉動令人不解,但便是這樣的舉動,這打破常規(guī)的創(chuàng)新,不僅制止了瘟疫,還讓今后的顯微鏡發(fā)展得到了巨大的幫助。

  打破常規(guī)的創(chuàng)新,這不僅僅是社會進(jìn)步需要的,也是我們所需要的'。一味的墨守成規(guī),只會令我們止步不前。十九世紀(jì)的一天,一位大學(xué)教授和自己的孩子在花園散步,“我今天有一個重大的發(fā)現(xiàn)!”他對自己的孩子說道。然而,這個發(fā)現(xiàn)卻違背了他一直信奉的牛頓絕對空間定理,因此,他否認(rèn)了自己的發(fā)現(xiàn)。但多年后,這一猜想唄愛因斯坦發(fā)現(xiàn),他支持了這位博士的觀點(diǎn),打破了牛頓的絕對時間和絕對空間定理。

  因此,我們要有這樣打破常規(guī)的創(chuàng)新,但我們不僅要有打破常規(guī)的勇氣還要擁有創(chuàng)新的精神。

  喬布斯是一位改變世界的傳奇人物,他的創(chuàng)新精神很值得借鑒。零一年ipod誕生,人們聽音樂的方式改變了,CD機(jī)、音樂機(jī)逐漸落伍,隨聲聽暢銷全球;零七年iphone誕生,人們開始拋棄傳統(tǒng)的按鍵手機(jī),觸屏手機(jī)逐漸深入人心取代它的地位;一零年,ipad誕生更是讓電腦、筆記本電腦加快落后。每一項(xiàng)創(chuàng)新都取得了巨大的成功,蛋撻卻沒有在那一項(xiàng)成就后沾沾自喜、停止不前,兒時保持著創(chuàng)新的精神直到逝世。

  我們需要的正是這樣一種打破常規(guī)的創(chuàng)新,只有不斷的創(chuàng)新,不斷地打破常規(guī),才能夠得到不斷進(jìn)步和發(fā)展。社會也才不會止步不前,打破常規(guī)的創(chuàng)新不僅是你我需要的更是每個人都需要的。

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