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傳統(tǒng)作文500字

時(shí)間:2021-03-15 18:27:38 傳統(tǒng) 我要投稿

傳統(tǒng)作文500字合集7篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的傳統(tǒng)作文500字7篇,歡迎大家分享。

傳統(tǒng)作文500字合集7篇

傳統(tǒng)作文500字 篇1

  我愛古詩,它是我們中國的傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,它用獨(dú)特的語言把我深深地迷住了。

  古詩的字里行間,展現(xiàn)著如畫的美景。楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”讓我知道了荷花獨(dú)特的美麗;元稹的“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”讓我感受到了作者對菊花的偏愛;杜牧的“南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中”讓我仿佛親身體會(huì)到了煙雨蒙蒙的場景;劉長卿的“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”讓我觀賞到了風(fēng)雪夜的景色。

  春天,人容易犯困,一覺醒來,鳥兒在窗外啼叫。低頭看窗外,樹上的花兒落了大片,這才忽然想起昨天夜里傳來的風(fēng)雨聲。

  古詩的字里行間,洋溢著深沉的友誼。王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”是朋友遍天下的激情;李白的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是勝過千尺桃花潭水的深情;高適的“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”是祝愿朋友交上新知己的衷情。

  渭城下著小雨,青色的柳樹好像換了一個(gè)樣子。我勸朋友喝盡一杯酒,祝愿他西出陽關(guān)可以交到新知己。

  古詩的字里行間,噴涌著濃烈的思念。思念是蘇軾“但愿人長久,千里共嬋娟”的祝愿;思念是王維“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”的牽掛;思念是杜甫“烽火連三月,家書抵萬金”的驚喜;思念是岑參“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”的失落;思念更是“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的熱盼。

  月光照在床前,就像是地上結(jié)的霜。舉頭看著月亮,低下頭卻想起了自己遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。

  詩,是語言的精華,是古人靈感與智慧的結(jié)晶。啊,我愛你,攝我心魂的古詩。

傳統(tǒng)作文500字 篇2

  寒假的生活五彩斑斕,春節(jié)的風(fēng)俗代代相傳。今天我們先鋒小隊(duì)出發(fā)去尋找城市里的年俗,感受年味兒。

  吳山廣場上處處可見高高掛著的燈籠在微風(fēng)中左右搖擺,時(shí)刻準(zhǔn)備著迎新年,公園門口花叢中的三只山羊不知何時(shí),脖子上都戴上了大紅花,那仰首挺胸的樣子神氣十足,寓意著三陽開泰福運(yùn)到。旁邊門口的草叢中兩個(gè)大陶瓷娃娃頂著“阿福頭”身穿火紅的衣裳,手拿細(xì)桿子挑著一大串鞭炮,好像就等著你去點(diǎn)火,真是喜氣洋洋。小隊(duì)員們個(gè)個(gè)都準(zhǔn)備了節(jié)目,在廣場上玩開了,猜字謎、歇后語、俗語、古詩······玩得不亦樂乎,盡情地感受節(jié)日的氣氛。

  往前走來到河坊街,街上許多店門口都掛上了“年味兒”的彩旗,各種美食看了不禁讓人流口水,甜甜的糖葫蘆,香香的.糍粑······琳瑯滿目的商品看得我們眼花繚亂。從河坊街頭往上走,我們來到了杭州博物館“第二課堂”,館里的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了許多年俗活動(dòng):新春送福,剪窗花等。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,我們圍著大圓桌認(rèn)真地聽老師講解,“立體”春字如何折,怎樣剪,梅花窗花又是要怎么折,怎么剪,大家齊動(dòng)手,認(rèn)真仔細(xì)地做著。當(dāng)我們把“立體”春字一個(gè)個(gè)立在桌上的時(shí)候,隊(duì)員們的臉上都洋溢著喜悅和興奮。課堂上歡聲笑語,成了我們的樂園。

  這次的尋找年俗活動(dòng)不僅使我們了解了傳統(tǒng)春節(jié),也讓我們體會(huì)了濃郁的年味兒和美好的生活。

傳統(tǒng)作文500字 篇3

  在袁世凱篡奪政權(quán)后,就提出了“尊孔復(fù)古”的想法,他是希望用封建倫理和落后的價(jià)值觀麻痹人們的思想,使自己的統(tǒng)治更加穩(wěn)固。而那一年,是中國社會(huì)倒流的一年,完全顛倒了社會(huì)的發(fā)展趨勢。

  每一個(gè)國家想從落后走向富強(qiáng),就要對人民進(jìn)行一次“化的洗禮”,歐洲經(jīng)歷了著名的“藝復(fù)興”。

  我國在近代化探索和發(fā)展的過程中,我們也經(jīng)歷了一次與之類似的化復(fù)興運(yùn)動(dòng),那就是由陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等人掀起的“新化運(yùn)動(dòng)”,這次運(yùn)動(dòng)反傳統(tǒng)、反孔教、反言,倡導(dǎo)白話成為我國的主要語言,這次運(yùn)動(dòng)還倡導(dǎo)人民相信科學(xué)和民主。為我國做出了重要的的思想化革新、動(dòng)搖了在中國20xx多年的封建禮教。

  它讓中國人民的思想進(jìn)步了,面貌煥然一新。在新化運(yùn)動(dòng)時(shí),孔子成為愛國學(xué)生主要的抨擊對象,我想,他們抨擊的并非僅僅是孔子本人,抨擊的是以孔子為首的所有封建傳統(tǒng)化和思想。但是,他們都忽視了一點(diǎn),我們國家是一個(gè)有五千年化積淀的國家,絕對有其他地區(qū)比不了的化習(xí)俗,五千年不停地傳承,無數(shù)次洗禮。雖然傳統(tǒng)思想有與現(xiàn)在不同的思想,因?yàn)槲覀冇形覀冃轮袊膴^斗目標(biāo),但是,傳統(tǒng)化仍然有很多值得學(xué)習(xí)的地方,取其精華,去其糟粕。

  我們國家正在大力向青少年宣傳傳統(tǒng)化,這就代表了我們?nèi)笔Я藢儆谖覀冏约旱幕覀冏嫦鹊墓廨x歷史經(jīng)常被我們淡忘。是,在世界發(fā)展的大潮流看,我們的傳統(tǒng)化不是世界的正統(tǒng)思想,我們中國也不能因此停止向前發(fā)展的腳步。但是,我們的傳統(tǒng)化確實(shí)有精美的一面,它值得讓我們知道它、了解它、傳承它。

  在這個(gè)時(shí)代,在這個(gè)國際競爭愈演愈烈的時(shí)代,我們需要一個(gè)有我們自己特色的中國,而不是做第二個(gè)外國。

傳統(tǒng)作文500字 篇4

  “橫要平,豎要直”在我們的小學(xué)生涯中,曾數(shù)十次聽過語文老師意味深長的對我們講述寫字的要領(lǐng),而在這天放學(xué)的路上,我才真正了解了寫字這件無比莊重的事情。

  今天放學(xué),我和伙伴們路過一個(gè)廣場,忽然聽見遠(yuǎn)處一聲驚嘆:“呀!這老大爺神了,居然能在地上用水寫字!”我們聽了,抑制不住心中的好奇,便一窩蜂湊了過去。

  只見一位衣著樸素,容光煥發(fā)的老爺爺手中握著一只加大的毛筆,一旁放著一個(gè)裝滿水的面盆。老爺爺先是拿起毛筆,將筆尖在面盆中沾了沾水。人們瞪大眼睛觀賞著,生怕眨眼的一瞬間就會(huì)錯(cuò)過這寫字的過程。老爺爺頓了頓,隨后在地上“唰唰”幾筆,“傳統(tǒng)”二字便展現(xiàn)在我們眼前,那字形正倚交錯(cuò),大大小小,開開合合,線條粗細(xì)變化明顯,跌宕有致。我和小伙伴都驚呆了,就連班上字寫的最好的一位同學(xué)看了這字都敬佩不已。

  回到家后,我仍舊沉浸在那位老爺爺筆下美妙絕倫的字中。為什么這位老爺爺要寫“傳統(tǒng)”二字呢?我想我找到了答案,這位老爺爺是想告訴我們,漢字是中華民族的傳統(tǒng),我們應(yīng)該將它傳遞下去。同時(shí),我也被這位老爺爺愛國的情懷打動(dòng)了,現(xiàn)在的年輕人大多都忙著玩手機(jī),很少見人們靜下來讀讀書或?qū)憣懽至耍苍S是這樣,我們的漢字傳統(tǒng)正在漸漸的被人們淡忘,也只有個(gè)別像爺爺這樣的老年人會(huì)靜下心來練練字了。

  經(jīng)歷了這件事后,我下定決心在空閑時(shí)間里多練字,多讀書,成為像老爺爺一樣愛國的人,也要為之后對祖國的貢獻(xiàn)打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

  我愛你,祖國!

傳統(tǒng)作文500字 篇5

  元宵佳節(jié)再度來臨,廟會(huì)也是必不可少,在廟會(huì)上,我親眼目睹了源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)文化。

  一鍋糖,一張鐵板,在這糖畫藝人的手下,一只只栩栩如生的金色小羊就呈現(xiàn)了出來。不大的一處簡易帳篷,坐著一把公園常見的長椅,旁邊熬著的那鍋糖咕嘟咕嘟地滾著。舀一勺糖,鋪好鐵板,把糖均勻地倒在鐵板上,好像文人墨客手中的毛筆,揮一揮毫,仿佛作畫一般,一只羊就已躍然于鐵板之上,把一旁的竹簽抽出一根,用勺背往竹簽上沾了幾滴熱糖,把竹簽平放在羊上,再用一把小刀輕輕壓一壓,過程如流水般暢快。接過錢,另一只手把那只小羊遞給一個(gè)迫不及待的小朋友,不一會(huì),年輕的女子,歡笑的一家子,還有拄拐的老人,都聚集在了旁邊,觀賞這佳作的創(chuàng)作過程。

  一張紙,一把剪刀,在這剪紙藝人的手下,一張張惟妙惟肖的紅色圖案便顯現(xiàn)了出來。室內(nèi)靠窗邊的一張桌子,上面放著許多成品,像臉譜,生肖圖案之類。坐著一把木椅的女人,就是這些杰作的創(chuàng)作者,在大家欣賞的時(shí)候,她仍然拿著一把剪刀,頭也不抬地剪著紙。來來往往嘈雜的人流走過,她也未曾分神,自始至終與紙為伴,毫無倦意的完成著。拿一張不起眼的紅紙,用剪刀不停裁剪,漸漸地有了人臉的形狀,不久,五官被雕刻了出來,又過一會(huì)兒,一個(gè)有著大胡子面目慈祥形象的臉譜誕生了。許多人被這片寧靜所吸引,為之駐足,體會(huì)剪紙之韻味。

  傳統(tǒng)文化,美在其內(nèi)涵深厚,個(gè)個(gè)都是巧奪天工之作,只有細(xì)細(xì)品味,才能真正領(lǐng)略其內(nèi)在之神韻。

傳統(tǒng)作文500字 篇6

  細(xì)細(xì)品出傳統(tǒng)味有人說,當(dāng)今的社會(huì),有來有多的人緊隨西方潮流,忘記了我們源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)。有人說,老祖宗留下的東西過于迂腐,有人說,傳統(tǒng)的東西過于呆板。對此,我皆一笑而過。

  我曾細(xì)細(xì)想過,那些傳統(tǒng)的東西是否還影響著人們的生活。如今,我有了答案。我想除夕夜的聲聲爆竹是傳統(tǒng)的化身。每逢除夕,家家戶戶都貼上迎春賀歲門聯(lián)。老人們正繪聲繪色地給小輩講述著關(guān)于年的故事。聽著守歲時(shí)的歡聲笑語,仿佛夢回唐宋,共度佳節(jié)。我想那梧桐樹下的竹椅象棋是傳統(tǒng)的化身。歸家路上,涼亭之內(nèi),老人們圍成一團(tuán)守在“楚河”的兩邊。深思熟慮時(shí)的皺眉,大獲全勝時(shí)的欣喜盡顯對弈的樂趣。我想那不經(jīng)意間的詩詞佳句就是傳統(tǒng)的化身。登上高山時(shí)的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!,只身一人時(shí)的“舉杯邀明月,對影成三人!保艽鞎r(shí)的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!保靡猿晒r(shí)的“仰天長笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!庇袝r(shí),不需過多的表達(dá),一句詩足以傳情達(dá)意。我想說話時(shí)的敬語謙辭就是傳統(tǒng)的化身。見面時(shí)的微笑,離別時(shí)的“告辭!背醮我娒鏁r(shí)的“幸會(huì)!钡狼父幕跁r(shí)的“海涵。”互相切磋時(shí)的“承讓。”彬彬有禮又不失風(fēng)范。

  傳統(tǒng)的味道不同新型潮流的顯而易見,傳統(tǒng)的味道需要我們細(xì)細(xì)品味。傳統(tǒng)不僅僅在于佳節(jié),不在于傳統(tǒng)六藝,不在于古詩的死記硬背,傳統(tǒng)的味道深入骨髓。傳統(tǒng)的味道如一杯清茶,淡雅又濃厚。傳統(tǒng)的味道猶如一杯烈酒,令人沉迷。傳統(tǒng)如氧氣,它與我們心心相惜,密不可分。

傳統(tǒng)作文500字 篇7

  科學(xué)家做過這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):

  在一個(gè)鐵籠的地上放了許多水果,而籠子的左上角掛了一串香蕉。這時(shí),人們把三只猴子放了進(jìn)來。它們爭先恐后的把地上的水果吃完,然后,一只猴子看到了掛在籠子上方的香蕉,便沖了上去,其他猴子看見了也沖了上去?删驮谶@時(shí),工作人員拿來高速射水槍對它們進(jìn)行掃射,它們被射的又濕又疼?蓻]過多久,猴子又經(jīng)不住香蕉的誘惑,再次沖向香蕉,又再次被射的又濕又疼。

  在這群猴子達(dá)成這一共識(shí)——不能碰那香蕉后, 工作人員在這個(gè)時(shí)候把其中一只拿了出來,把另一只新的放了進(jìn)去。那只新的猴子看到香蕉便迫不及待的沖了上去,工作人員又及時(shí)的向他們射水槍,那兩只舊的猴子覺得十分委屈,便狠狠地揍了那新猴子一頓。新猴子似乎明白了什么,但他再也不敢靠近那“可怕”的香蕉。

  如此循環(huán)往復(fù),工作人員又把其中一只拿了出來,把另一只新的放了進(jìn)去。那只新的猴子同樣對那串金燦燦的香蕉感興趣。但他發(fā)現(xiàn),那兩只老猴子仿佛時(shí)時(shí)刻刻都在注視著他,便不敢輕舉妄動(dòng)。到了第二天,那猴子實(shí)在太餓了(踏進(jìn)籠子之前,他是餓著肚子的),便興沖沖的要去扒香蕉,沒想到卻招來一頓毒打。就這樣,籠子里的新猴子只要一靠近那香蕉,就被老猴子們狠狠的打上一頓;就這樣,不論是老猴子還是新猴子都“不”再對香蕉感興趣,也不會(huì)再受到水槍掃射的痛苦了。

  人類不就是這樣么?!——遵守著一些表面上有意義的傳統(tǒng),自己卻不知這傳統(tǒng)究竟有什么意義!

  在我的家鄉(xiāng),老人逝世后都會(huì)請來哭魂的隊(duì)伍,沒日沒夜的舞個(gè)3,4天,他們還會(huì)買來很多的食物請酒。我真不明白,難道只有慶祝才能表示你那孝心么?虛偽。

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