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民族傳統(tǒng)作文
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的民族傳統(tǒng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
民族傳統(tǒng)作文1
時(shí)間過的真快我回青島也好幾個(gè)星期了,不過這幾天我一直沒有出去玩,那是因?yàn)槔牙炎≡毫,雖然我有點(diǎn)不高興可我看見爸爸媽媽還在我睡覺的時(shí)候就去醫(yī)院陪姥姥了,我也很想去醫(yī)院陪姥姥可是爸爸媽媽說我還太小,還叫我在家和哥哥學(xué)習(xí)。媽媽說:“我們要孝順父母尊敬長輩做一個(gè)很懂事的好孩子。要多一份愛心這樣世界才會(huì)充滿愛。”
在爸爸***身上我學(xué)到了一點(diǎn)就是孝順父母也就是中華民族的傳統(tǒng)美德。我要好好學(xué)習(xí)讓爸爸媽媽少操心。
姥姥住院的這件事情牽動(dòng)著許多人,我真希望姥姥早點(diǎn)出院,能夠和我們一起去海琴廣場(chǎng)散散步、說說話笑一笑、看看唱歌跳舞的一起做運(yùn)動(dòng)等等等等。我還在電視上還看到了一些關(guān)于孝順老人的事情。有一位白發(fā)蒼蒼的母親她老了有一只腿也斷了他的子女把自己的腿奉賢給了他的母親,記者來采訪的時(shí)候他就說自己的生命本來就是父母給的,如果把自己的腿奉賢給了父母那算是什么。這件事情包含著子女對(duì)父母的養(yǎng)育之恩。
我快樂的童年生活都是姥姥和姥爺帶給我的,我好想快快的長大好來照顧姥姥姥爺和報(bào)答姥姥姥爺。孝順父母也就是中華民族的傳統(tǒng)美德。
我好盼望著姥姥早點(diǎn)出院。爸爸媽媽說:“等姥姥出院后我們就帶著姥姥姥爺去青島的各個(gè)景點(diǎn)游玩”并且也會(huì)把青島的各個(gè)景點(diǎn)告訴給大家的。
民族傳統(tǒng)作文2
中國,一個(gè)屹立于世界東方的神圣土地;中華民族,一個(gè)生息繁衍在這神圣的土地上的偉大民族;中華美德,一個(gè)偉大民族源遠(yuǎn)流長的不朽瑰寶!
這瑰寶,在華夏悠悠五千年的歷史長河中沉淀,最終凝結(jié)成了今天中華傳統(tǒng)美德的精髓。
在四大文明古國古老而神秘的文化中,中華文明是唯一沒有被中斷的存在,終于匯成了中華傳統(tǒng)美德這一灣凈水。
我們的傳統(tǒng)美德以“德”作為根本,我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品行,樹立以德為重的人生觀,繼承先祖?zhèn)兊膬?yōu)良傳統(tǒng),珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文明遺產(chǎn)。
我們祖祖輩輩生活在這片土地上,我們熱愛這片土地,也傳承和弘揚(yáng)這片土地上的文明。在生活中,我們誠實(shí)守信,樂于助人,積極進(jìn)取,努力做到自立自強(qiáng);在家庭中,我們孝敬父母,尊重長輩,友愛兄弟姐妹;在學(xué)校里,我們團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛集體,尊重老師,努力的學(xué)習(xí);在社會(huì)上,我們愛護(hù)環(huán)境,遵守秩序,努力建設(shè)祖國。我們熱愛我們的民族,也熱愛我們的傳統(tǒng)美德,我們要把它傳播到世界的每一個(gè)角落。
中華民族傳統(tǒng)美德凝聚著中華民族的“形”與“魂”。我們要繼承、弘揚(yáng)、提高和發(fā)展中華民族的傳統(tǒng)美德,把我國的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),努力把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義國家。
為此,我們就要努力學(xué)習(xí),作為新時(shí)代的接班人,傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,讓中華民族傳統(tǒng)美德之花盛開得更加艷麗,讓世界為中國驕傲!
民族傳統(tǒng)作文3
中華民族傳統(tǒng)
——我愛春節(jié)
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符……”每當(dāng)大年三十的晚上,我都會(huì)情不自禁地吟誦起王安石的《元日》來表達(dá)我內(nèi)心的喜悅與激動(dòng)。
除夕夜的零點(diǎn)是辭舊迎新的時(shí)刻,所有人都不能早睡。在那時(shí),我已穿上新衣、戴上新帽,和家人們下樓放鞭炮、玩耍。我和他們一起放煙花、點(diǎn)小炮,十分開心、不亦樂乎。很快,就要到零點(diǎn)了,我們都會(huì)屏住呼吸,等待那一刻的到來。只見天空中燃放起美麗五彩的煙花,挨家挨戶的窗子前都放起了鞭炮,那聲音震耳欲聾,我趕忙用手捂住耳朵,但仍一個(gè)勁地叫:“哦,過年了!”我們也放起了鞭炮,這象征著新的一年生活將紅紅火火、喜氣洋洋。
回到家,姥姥姥爺又給我們做了熱乎乎、香噴噴的餃子,別提多幸福了!在除夕夜,親人們不僅能團(tuán)聚,晚輩還能得到前輩發(fā)放的壓歲錢。我給姥姥姥爺們磕頭、說吉利話,祝愿他們新的一年越活越年輕,能長命百歲。他們呵呵地樂,很是滿足,就給我發(fā)了許多壓歲錢。除夕夜人們要守歲,很晚才可以睡覺。
正月初一,街上熱鬧非凡,到處張燈結(jié)彩,我們可以來回串門,給親戚們送禮,我還可以收到許多壓歲錢。過后幾天經(jīng)?梢院图胰顺鋈ヂ眯,到了正月十五元宵節(jié)我還可以吃到各種口味的湯圓,那味道至今想起仍十分美味,難以忘懷。這快樂的年一直延續(xù)十幾天,使我們每一個(gè)中國人都沉浸在無比快樂之中。
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,它有著深厚久遠(yuǎn)的歷史,是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn),已有幾千年的歷史。當(dāng)然,它也是我最愛過的節(jié)日。春節(jié)中每一個(gè)美好的習(xí)俗都反映了中華人民的淳樸善良的美好品質(zhì),我愛人們這濃濃的親情和傳統(tǒng)的美德,我愛春節(jié)!
民族傳統(tǒng)作文4
光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼曾經(jīng)過了二十年了,我在文明城長大,文明美德陪伴著我從小到大。我決議讓每團(tuán)體都成為文明人,于是,我展開了一個(gè)“文明美德伴我生長”活動(dòng)。
“文明美德是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng),我們要做文明人,協(xié)助他人,你也會(huì)高興的……”隨著掌管人——我的一番熱情演講,觀眾們?cè)絹碓酵度肓耍记樵赶蛭拿魅藢W(xué)習(xí),爭(zhēng)做文明人。我心里喜滋滋的,隨即展開了各種活動(dòng):
1、丑化我們的家
觀眾們依照指示,換上環(huán)保服,戴上手套,自愿報(bào)名參與丑化江都的各種項(xiàng)目:有人情愿掃地,有人情愿種花草,有人情愿修補(bǔ)公共物品,有人情愿肅清牛皮癬,口香糖……個(gè)個(gè)干得如火如荼。路人們也受了感染,有的抬東西,有的掃地,有的情愿貢獻(xiàn)本人家的花草……很快,這塊地一片廢紙,一個(gè)口香糖也沒有了,公共座椅修好了,不知是誰還給它刷上了美麗的油漆,像新的一樣。人們沉溺在休息的喜悅里。
2、協(xié)助弱者
除了我,誰都不曉得,有個(gè)化裝成窮苦人的任務(wù)人員將要考驗(yàn)考驗(yàn)觀眾,看他們是不是真的要做文明人!鞍眩 币宦曮@叫響起,一位“大媽”在人群里跌倒了。人們立即朝那里看去,好幾團(tuán)體扶她起來,一邊訊問她有沒有傷著,一邊幫她撿掉上去的東西。她不停地說著謝謝,然后悄然“登場(chǎng)”了。
誰都沒料到,包括我,一個(gè)在旁邊的毫不起眼的老大爺,真的跌倒了。連帶著倒下的還有幾輛自行車,嘩啦嘩啦的,驚擾了很多人。一個(gè)叔叔扶起了老大爺,還有幾團(tuán)體幫助扶起了自行車。他們看老大爺穿著襤褸,忙問緣由,原來老大爺家境不好,生活貧苦,人們聽了,都自動(dòng)給了老大爺錢,老大爺感謝極了。
……
活動(dòng)完畢了,“文明美德伴我生長”不只成了每團(tuán)體的口號(hào),更成了他們的動(dòng)力
民族傳統(tǒng)作文5
我從呱呱墜地的嬰兒,到天真爛漫的少年,文明美德一直圍繞著我。文明美德像一泓泓甘泉,滋養(yǎng)我內(nèi)心,撫育我生長。
淺笑鐫刻臉上
校園里,難免有些打打鬧鬧,我時(shí)常和同窗發(fā)作劇烈抵觸。教師讓我與同窗和解,握手言和時(shí)的淺笑,讓同窗之間的矛盾云消霧散,化成了美妙的友誼。漸漸地,我學(xué)會(huì)了淺笑,淺笑時(shí)常溢于我臉上,對(duì)教師燦然一笑,對(duì)同窗寬容一笑,對(duì)困難漠然一笑。淺笑就像春水,清洗冬寒,愉悅我心。
孝心留在心中
父母給了我們生命,給了我們無微不至的關(guān)心。對(duì)晚輩的辛勞付出,我總是見慣不驚。爸爸媽媽讓我看《感悟父愛,感悟母愛》,教我體會(huì)“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸”的含義,教育我要有一顆孝心,要孝敬晚輩。漸漸地,我懂得了孝敬,為父母提一點(diǎn)東西,與父母分享美食,給婆婆倒一次洗腳水,小小報(bào)答雖缺乏掛齒,但孝心總在心中一點(diǎn)一滴地聚集。
節(jié)儉印在腦海
我喜歡的東西,不管有多貴,總是纏著爸媽買。大手大腳地花錢,不懂得珍惜。爸爸媽媽教育我要浪費(fèi),重復(fù)給我講童年“苦難史”,講“敝帚自珍”的道理。漸漸地,我曉得了要節(jié)儉,買東西不再吵著要最貴最好的,牙膏總要擠到最初,懂得將錢一分一分地?cái)起來。節(jié)儉讓我更樸素自然。
也是這樣,我學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了老實(shí),學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境,學(xué)會(huì)了……一個(gè)個(gè)文明的習(xí)氣在我身上潛移默化。我是一棵小樹苗,正沐浴著文明美德的春風(fēng)雨露茁壯生長
民族傳統(tǒng)作文6
“美德”,我歷來沒有細(xì)心思索過,美德究竟是什么?也沒有留意過身邊的人具有哪些美德。這次高橋小學(xué)之行——美德夏令營真是讓我收獲頗豐!
教師用極端往常和輕松的語調(diào)問我們:“美德是什么?”我愣了半晌,美德還能是什么?不就是美妙的品德嗎?可是經(jīng)教師點(diǎn)明后,我才回過神來:原來,美德包括老實(shí)守信、尊老愛幼、損人利己、祖先后己、勤勞節(jié)省、勾結(jié)友愛……很多內(nèi)容。
在工夫的推移中,我漸漸悟出一個(gè)道理。美德雖然人人都有,但不一定每一團(tuán)體都會(huì)將本人的美德發(fā)揚(yáng)光大。想要將一份美德流失,是很容易的事;想要多發(fā)揚(yáng)一份美德卻不是靠嘴說出來的,而是要用舉動(dòng)修煉出來的。
我忽然間發(fā)現(xiàn),在我身邊有很多美德值得我去學(xué)習(xí)。
記得我第一次讓座,是和外婆一同乘公交車。我正打著瞌睡,一個(gè)繁重的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵,睜開雙眼一看,是一個(gè)一手抱著小孩,一手拎著個(gè)大大尼龍包的阿姨。她正四處觀望著,尋覓座位,但一個(gè)空位也沒有,這時(shí),一切人都不謀而合地將頭轉(zhuǎn)向窗外,我卻沒有,我站起身,給大媽讓了座。外婆說我真傻,我卻不以為然,心中驕傲得很!這時(shí),一個(gè)大伯給我讓了座,我感謝地望著他,有一個(gè)年老姑娘給大伯讓了座,一個(gè)小孩子又給年老姑娘讓了座。
我事先真覺得,本人帶頭讓座這個(gè)舉動(dòng)真是太正確了!由于,美德是可以傳染的!
這個(gè)社會(huì)不短少美德,卻仍需求更多的美德,所以,讓我們的心中永遠(yuǎn)都保存著一份美德,讓更多的美德常駐你我心!
民族傳統(tǒng)作文7
盼望著,盼望著,春節(jié)的腳步越來越近!岸ド矫魉,春來鳥語花香”,家家戶戶喜氣洋洋,因?yàn)榇汗?jié)與紅色有個(gè)約會(huì)喲。
對(duì)聯(lián)紅
新年到了,對(duì)聯(lián)可是主角哩。我們一家在大年三十早上貼起了對(duì)聯(lián),“爆竹聲中辭舊歲,紅梅朵朵迎新春”,紅紅的對(duì)聯(lián)好像也笑了,笑意中,祝愿大家新年和美幸福。我們穿得漂漂亮亮,去拜年,走在路上,大街小巷的商店門前,都貼著各種各樣的對(duì)聯(lián),在紅燦燦的對(duì)聯(lián)中,有一副“生意興隆通四海,財(cái)源茂盛達(dá)三江”的對(duì)聯(lián),哈哈,恭喜發(fā)財(cái)呀!
鞭炮紅
“噼哩啪啦,噼哩啪啦”,紅通通的鞭炮炸響啦,聲音如雷,一縷縷白煙從地上慢慢升起。紅鞭炮是孩子們的最愛,新年一到,都要放,傳說可以驅(qū)邪呢!走出小區(qū),馬路兩旁都是賣鞭炮的攤販,尤其是晚上,從七點(diǎn)多開始,放鞭炮、禮花的聲音就接連不斷,不時(shí)冒出紅色的煙花,在夜空中綻放出一朵朵大“菊花”,還有紅光閃閃的孔明燈做點(diǎn)綴呢。
飾物紅
吃過晚飯去散步,來到商店,里面琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。尤其是新年裝飾物,大多是喜慶的紅色掛飾:紅色的中國結(jié)一串串,吸引了很多顧客;旁邊還掛著一條條紅艷艷的魚,魚身上有四個(gè)燙金大字“年年有余”,是希望人們每年都有多余的錢財(cái)和糧食吧。最漂亮的要數(shù)窗花了,多種多樣,令人目不暇接,今年是虎年,有的窗花里是一只威風(fēng)凜凜的大老虎,栩栩如生。我們家每年都要貼窗花哩!
對(duì)聯(lián)紅,鞭炮紅,飾物紅,春節(jié)更紅!祝福大家在春節(jié)里快快樂樂,日子紅紅火火。
民族傳統(tǒng)作文8
中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵豐富而深刻。它有‘憂國憂民、為民請(qǐng)命’的愛國精神;它有‘默默豐獻(xiàn)、不求索取’的高尚境界;它有‘力克不難、振興中華’的堅(jiān)定信念;它有‘孝敬父母、尊敬父母、尊敬師長’的道德規(guī)范;它有‘立志勤學(xué)自強(qiáng)不息’的拼搏精神;它有‘見利思義、助人求樂’的崇高情操;它有‘律己寬人、懲惡揚(yáng)善’的處世準(zhǔn)則;它有‘誠實(shí)可信、質(zhì)樸守法’的生活信條;它有‘自等互敬、和睦相處’的禮儀風(fēng)范……
我小時(shí)候聽了一個(gè)很感人的故事,我不想自己分享這個(gè)感人的故事,所以給大家分享一下。如下:
東漢人黃香9歲時(shí)母親就去世了,于是他把對(duì)母親的思念和愛全部傾注到父親身上。冬夜寒冷,黃香就到父親被窩里,用自己的身體把被窩捂熱;夏夜炎熱,黃香就用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱贊他是一個(gè)孝順的孩子。黃香長大后,擔(dān)任魏郡太守。有一年,魏郡遭特大水災(zāi),百姓苦不堪言。黃香拿出自己的錢財(cái)賑濟(jì)災(zāi)民,百姓非常感動(dòng),稱贊他:“天下無雙,比下黃香!
千百年來,父慈子孝,兄友弟恭,是中國人崇尚的家庭倫理準(zhǔn)則,對(duì)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步起到了積極的作用。
我們要多一點(diǎn)情趣,多一點(diǎn)高雅,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,做一個(gè)高尚的人。
民族傳統(tǒng)作文9
10月28日,我們初一的同學(xué)聽了由南昌市老干部演講團(tuán)葛華團(tuán)長演講的一次富有教育意義的專題報(bào)告,主題是“感恩”。
俗話說:“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩其實(shí)并不難,有時(shí)只需一聲謝謝。知恩圖報(bào),不僅是做人的良知,也是我們待人處世的基本原則。葛華團(tuán)長說,感恩有五個(gè)方面——父母養(yǎng)育之恩、老師教誨之恩、社會(huì)相助之恩、國家栽培之恩和大自然賜予之恩,并給我們講了幾個(gè)感恩的故事。其中讓我最印象深刻的就是胡素梅替父報(bào)恩40載的故事。
20xx年,111歲高齡的李梅氏臥在床上,兩眼直視蒼天。胡素梅跪在床前說:“姥姥,放心吧,我一定會(huì)為傻老舅養(yǎng)老送終的!痹捯魟偮,李梅氏撒手人寰。李梅氏不是胡素梅的親姥姥。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,解放軍衛(wèi)生員胡灝生中彈負(fù)傷,處境危急,李梅氏救了他。胡灝生在世前留下遺囑,要女兒胡素梅對(duì)姥姥和癡呆的傻老舅活養(yǎng)死葬。胡素梅今生今世只做了一件事:替父報(bào)恩。她18歲在衛(wèi)校畢業(yè)時(shí)放棄城市生活,到農(nóng)村照顧姥姥母子,為了他們,她33歲跟前夫離婚;至今,她仍守著75歲的“傻老舅”過日子。
知恩圖報(bào)——是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不僅需要學(xué)會(huì)回報(bào)他人的恩德,更需要懂得回報(bào)祖國、回報(bào)社會(huì)。創(chuàng)建和諧校園、和諧社會(huì),需要人和人的相互幫助、相互尊重、相互謙讓。只有知恩圖報(bào),人與人之間的關(guān)系才能更加友愛,更加和諧;只有心懷感恩,我們的生活才會(huì)更加美好。
民族傳統(tǒng)作文10
濟(jì)寧,孔孟桑梓之鄉(xiāng),文化禮儀之邦,有豐富的人文古跡,位于曲阜的“三孔”已成為世界物質(zhì)文化遺產(chǎn),當(dāng)然,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)也不計(jì)其數(shù)?酌先宓览^世長,運(yùn)河文化貫古今。身邊的傳統(tǒng)文化,讓我們感受到濟(jì)寧的人文地理和悠久的歷史。
甏肉干飯香氣四溢
米飯粒粒飽滿,甏肉質(zhì)地柔嫩、肥而不膩、爛而不糜,海帶軟糯可口……作為一個(gè)地地道道的濟(jì)寧人,甏肉干飯應(yīng)該再熟悉不過了。松軟的米飯配上可口的海帶、甏肉、卷煎、肉丸子,真是錦上添花。生長在運(yùn)河之濱,享受到這樣的美味,這就是我身邊的傳統(tǒng)文化。
巧手剪紙令人嘆服
一雙巧手,一把剪刀,一張紅紙,是再普通不過的東西?蛇@三者若是結(jié)合起來,人們還不得不嘆服。/一只纖細(xì)的手拿起剪刀,另一只手輕輕掌著紅紙,剪刀在巧手的靈活操縱下在紅紙中不斷地穿梭,讓人眼花繚亂,地上不時(shí)落下幾片不規(guī)則的紙片……不一會(huì),一張精美絕倫、巧奪天工的剪紙就出現(xiàn)了。徜徉在民間文化,欣賞到這樣的技巧,這就是我身邊的傳統(tǒng)文化。
儒雅之氣蔚然成風(fēng)
彎下腰撿起一片廢紙,俯下身扶正一個(gè)歪斜的牌子,伸出手關(guān)閉一個(gè)流水的水龍頭;見面先說“您好”,要人幫忙先說“請(qǐng)”,與人告別說“再見”,文明用語常掛嘴邊……齊魯儒風(fēng),吹入了濟(jì)寧,吹入了濟(jì)寧的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),吹入了濟(jì)寧的千家萬戶。儒雅之氣,已經(jīng)蔚然成風(fēng)。沐浴著孔孟儒風(fēng),感受到這樣的風(fēng)氣,這就是我身邊的傳統(tǒng)文化。
孔孟之鄉(xiāng),禮儀之邦。我身邊的傳統(tǒng)文化的儒雅樸實(shí)就會(huì)在濟(jì)寧這片沃土上生根發(fā)芽,長成一棵參天大樹!
民族傳統(tǒng)作文11
當(dāng)我問你:“節(jié)儉是什么意思?”時(shí),你當(dāng)然會(huì)不假思索地回答我的提問:“那還不簡單,節(jié)儉不就是勤儉節(jié)約的意思嗎?我記得我們一年級(jí)的時(shí)候就學(xué)過了!”是的,節(jié)儉的意思我們一年級(jí)時(shí)就學(xué)過了。那時(shí),老師對(duì)我們說:“小朋友們,我們要節(jié)約飯菜,節(jié)儉一些,節(jié)儉就是勤儉節(jié)約,大家得節(jié)約水電!”老師的教誨我們都牢牢記在心中,但是我們又做到了哪些呢?
一天的課間休息時(shí),我去洗手間,出來之后,我習(xí)慣性地洗手。這時(shí),一名同學(xué)大開了水龍頭,把頭鉆進(jìn)水中,然后又把頭拿出來,水龍頭沒關(guān),那名同學(xué)的頭猶如狗尾巴似的甩來甩去!
我看見墻壁上貼著“節(jié)約水資源,緊關(guān)水龍頭”十個(gè)顯眼的大字,再看看那名同學(xué)的舉動(dòng),我嘆了一口氣!
然后伸手把水籠頭關(guān)緊了。
節(jié)儉是中華民族傳統(tǒng)美德之一,它包含著我們中國人的形象,風(fēng)貌。還表現(xiàn)了中國是一個(gè)禮儀之邦!
當(dāng)你沒有關(guān)緊水龍頭時(shí),你是否想到了那些缺水地區(qū)的情景;當(dāng)你開著計(jì)算機(jī)、空調(diào)、電扇、電視時(shí),你是否看到了停電時(shí)恐懼的畫面;當(dāng)你看見一套十分漂亮的衣服,父母舍不得買,而你又嚷著要買的時(shí)候,你是否又想到了父母掙錢的辛苦!
少買一個(gè)玩具,少吃一次零食,甚至少用一根筆芯,你都能節(jié)省下一點(diǎn)兒,當(dāng)這些不起眼的一丁兒、一點(diǎn)兒、半分、半毛積累起來時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你擁有了一大筆財(cái)富!
中華民族傳統(tǒng)美德之一——節(jié)儉!
讓我們一起手牽手,肩并肩,把節(jié)儉的美德一代又一代地傳下去!
民族傳統(tǒng)作文12
這一天,我們一家又忙乎起來。瞧,爸爸、媽媽和我在房間里整理舊衣服,給它們找“新主人”。
“這可是一件我非常中意的衣服,現(xiàn)在長胖了,穿不下了,哎!”媽媽拿著她那件綠色的`運(yùn)動(dòng)衫在自己身上比量,非常惋惜。媽媽看了我一下,眼睛一亮,把運(yùn)動(dòng)衫套到我身上,拉著我前前后后地看了一通,興奮地大叫:“正好合適!”爸爸也在一旁連聲稱贊。
我們將一些舊衣服重新洗干凈、曬干,然后疊好、打包,送到小區(qū)樓下的“愛心捐助站”。而我那些比較小的衣服,則是送給五歲大的表妹穿。
還有一些衣服送到外婆家,他們家里也挺熱鬧的,二舅媽也正忙著整理舊衣服。
我招呼表妹過來,給她套上一條我穿過的草綠色毛衣。表妹有一個(gè)圓嘟嘟的大肚子,所以衣身正好合適,只是袖子長了一大截。外婆剛好走過來,她邊幫表妹挽起過長的衣袖,邊說:“小孩子嘛,個(gè)子長得快,現(xiàn)在將袖子用線給縫起來,過兩年長高了,把線挑掉,這又可以穿兩年!闭f完,立馬找來針線,親手將袖子縫起來。
二舅媽也整理出表妹一些周歲時(shí)穿的衣服,讓我搬到大舅房間。房間里,才剛六個(gè)月大的二表妹小可可在搖籃里睡得正香。衣服是大了些,但再過幾個(gè)月,基本上都可以穿了。小可可在睡夢(mèng)中露出了甜甜的微笑,好像在說:“這些衣服我真喜歡!”
就這樣,我們的舊衣服又找到了它們的“新主人”。“大手牽小手,節(jié)約我先行!鼻趦節(jié)約是中華民族傳統(tǒng)美德,需要我們一代一代地傳承下去。
民族傳統(tǒng)作文13
美德從哪里來?讀了這本《奔跑的幸!纺憔兔靼琢,由于它是27位著名兒童文學(xué)家書寫的100位美德少年的故事,每一篇都會(huì)讓你震動(dòng)心弦。
這是一本感人至深的書,被分為了十幾個(gè)小章。其中讓我感受最深的是“以愛之名”這一小章,次要講了一位叫徐愛的少年,三歲時(shí)爸爸便逝世了,媽媽不堪接受生活的重荷竟不辭而別,徐愛雖然很想媽媽再回來,可她并沒有埋怨上蒼對(duì)本人的不公,仍和爺爺奶奶一同英勇面對(duì)困苦的生活,協(xié)助爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)。當(dāng)她上高中時(shí),就下決計(jì)要報(bào)答爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩,可爺爺卻在這時(shí)得了肺癌早期,也許是她名字里有個(gè)“愛”字吧!徐愛盡心盡力的照顧著爺爺,可爺爺還是分開了人世,于是徐愛又下決計(jì)一定要成為一名出色的醫(yī)生,援救像爺爺這樣得病的人。于是,她就向著這個(gè)目的努力……
讀了這個(gè)故事,我敬仰徐愛她那不被命運(yùn)的不公而絆倒、而屈從的肉體?吹竭@里,我不由想到了我們小區(qū)后面的林蔭道上,不斷有一位殘疾的叔叔在練習(xí)走路,聽聞他是被車撞的,不論春夏秋冬,總能看到這位叔叔踉蹌的身影。幾年上去了,由于他的堅(jiān)持,一開端連站立都很困難他,如今曾經(jīng)能本人遲緩的行走了。經(jīng)過書本上的故事和發(fā)作在我身邊的事跡,讓我明白了,不論發(fā)作多大的困難,只需你對(duì)本人有決心、有勇氣、有毅力,向著本人的目的去努力,去拼搏,即便只要一絲希望,也還會(huì)從黑暗中走出來!
這就是美德,是人不可短少的,它不只打動(dòng)了你我,還滋養(yǎng)了那原來破碎的心!從如今起,讓我們?nèi)ヅc美德相約吧!
民族傳統(tǒng)作文14
我們生長在這里。沐浴著孔子孟子帶來的儒雅之風(fēng),成長在迷人的運(yùn)河的懷抱里。傳統(tǒng)的氣息一直在這塊大地上流動(dòng),滲透在濟(jì)寧的每一個(gè)角落里。
曲阜·孔子故里
炎熱而喧囂的夏天里,只有這里,才是寧靜的?讖R并不是一個(gè)富麗堂皇的宮殿,而是普通的木房子。從古至今,有哪一個(gè)擁有如此之高學(xué)問的人,卻住如此普通的房屋?只有孔子,他愛好讀書,不恥下問,一身純正的儒學(xué)風(fēng)范給曲阜更添光彩,是濟(jì)寧的一顆明珠。
當(dāng)我們?cè)趤淼娇讖R,請(qǐng)安靜一點(diǎn),儒雅的風(fēng)氣,不希望聽到吵鬧。
嘉祥·石雕之鄉(xiāng)
一個(gè)巨大的獅子,眼睛瞪得滾圓,嘴里的兩只獠牙仿佛隨時(shí)都會(huì)伸向你一般,一團(tuán)火球臣服在它腳下,像風(fēng)火輪一樣威風(fēng)凜凜。
剛來嘉祥,你可能會(huì)背著隨處可見的石獅子嚇一大跳,無論是廣場(chǎng),還是餐館,都能看到它們。原因是嘉祥的石灰?guī)r儲(chǔ)量豐富,而這里的人們又心靈手巧,于是一座座栩栩如生的石雕就降生了,裝點(diǎn)著這個(gè)城市的同時(shí),也給這里帶來了一個(gè)美譽(yù)——“石雕之鄉(xiāng)”。
任城·運(yùn)河之濱
春天漸漸來臨,不僅是花草獲得新生,運(yùn)河也煥發(fā)生機(jī)。小魚小蝦結(jié)束了寧靜的冬,開始了熱鬧的春。來來往往的船只為濟(jì)寧帶來新鮮的氣息,運(yùn)河畔的小販也開始叫賣了,整個(gè)濟(jì)寧的春天,從這里開始。
濟(jì)寧市河流眾多,再加上京杭大運(yùn)河穿城而過,被譽(yù)為“江北小蘇州”。而正是這條運(yùn)河,穿過了濟(jì)寧大地,帶來了別樣的生機(jī)與歡樂。
濟(jì)寧·印象
傳統(tǒng)與地方特色在這片城市里煥發(fā)光彩,沐浴著儒雅之風(fēng)的樂章,在運(yùn)河之畔越唱越響。
民族傳統(tǒng)作文15
中國,是歷史上的文明古國,自古流傳下數(shù)不盡的文明禮儀和傳統(tǒng)文化,在歷史的長河中不斷流淌,可現(xiàn)在,傳統(tǒng)卻被人們踢在墻角,低聲抽泣。
傳統(tǒng)在數(shù)千年的優(yōu)勝劣汰中留下,是有原因的。茶葉的幽香和那高山流水般的茶藝遠(yuǎn)超于那杯苦澀的紅酒,那回味無窮的中式羹湯遠(yuǎn)勝于那茹毛飲血的牛排,那古香古色的漢服使人婀娜多姿,而T恤卻不可以。
就在上周,家里來了兩位奇怪的客人,一位又矮又胖,卻穿著古樸的緊身青褂,另一個(gè)則又高又瘦,鼻尖頂著對(duì)小眼鏡,頗有番古時(shí)秀才的風(fēng)度!翱靵,喝杯咖啡吧!”媽媽走出來招呼道,說著要打開咖啡袋,“不用不用,”高瘦的叔叔卻擺手,從包里掏出了袋茶葉。我躡手躡腳地走到門口,只見他提起水壺,輕輕一沖,一拉,茶葉就慢慢地舒張開了身子,由深綠轉(zhuǎn)為淡綠,一提蓋,一股沁人的香氣沖入鼻腔……
太陽漸漸西沉了,爸爸招呼著他們出去吃飯,走在路上,媽媽突然說:“去吃牛排吧,我卡都帶了!甭犃诉@話,我們自豪地走進(jìn)了牛排店。
一進(jìn)店門,只見那昏暗而又穢濁的燈光打在臉上,讓人昏昏欲睡,端上來的牛排夾雜著血絲,讓人食欲大減!八懔,算了,還是去吃面吧!”爸爸一開口,便得到了我們的全票通過,看著桌子上那白凈的面條和翠綠的蔥花兒,我如餓鬼一般捧著碗,三下兩下便吃得一干二凈,暢快淋漓。
傳統(tǒng),這被沿襲了數(shù)千年的東西,如今卻被追求時(shí)尚的人們踢在灰蒙蒙的墻角,那被蒙住的美好,正在悄悄地低聲哭泣,在吶喊,人們?cè)谧非笮缕媸挛飼r(shí)不要忘了它們,也去聽聽傳統(tǒng)的心聲。(指導(dǎo)老師/老山羊)
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