一幅畫面油然而生初二作文

　　記憶像是一灣久不干涸的溪水，人生中的點點滴滴的畫面就是紛紛揚揚的花瓣，灑落在時光的溪流中然后順流而下，等待你從水中將他們打撈而起。我時常想起那幾幅記錄著我的成長畫面。每每閉上雙眼，它就像幻影片一樣在眼底反復(fù)上映。

　　引入腦海的第一幅畫面是我在院子里嬉鬧。都說四月月季是一年中最美好的季節(jié)，每到這時春風(fēng)開始撩動著花木那沉眠了一季的根系。院子花架旁的葡萄藤抽出柔胰與新生的枝蔓，如同嬰兒的卷發(fā)。院子里那顆一人都不能抱合的玉蘭樹就像一把撐開的傘，花朵是淡淡的粉紅色。我靠在樹下，仰起頭看著如傘骨般的樹枝，綴滿了花朵的枝椏像是粉紅布料了的傘裙，用分明的白色絲線繡著明艷的花苞。一切都是那么溫和、秀美。這個園子記錄了我童年的歡聲笑語。

　　后來上了小學(xué)，我就搬到了奶奶家，每天都能在這個院子里走走，看看。再后來上了初中，那滿載著歡笑的花園就徹底被我拋之腦后了。第一幅畫面成為了被遺忘的記憶。

　　有一天姥姥突然給我打來電話：“回來看看吧，聽說有人要在這院子里建一個新的籃球場呢�！薄霸谠鹤永锝ɑ@球場？”我重復(fù)道，一句話喚醒了我沉睡的回憶，記憶中令人心馳神往的去處，是否會物是人非呢？

　　匆匆趕回的我做夢也沒有想到，那曾經(jīng)充盈著鳥語花香的美景，剩下的就只有萎謝的殘芳。高大的樹干被攔腰截斷，留下參差不齊的截面和一截丑陋的'樹根。斷面上的年輪讓我感到莫名的傷感。伸手拾起一枚殘花，花瓣中的紋路像是被鐫刻上了晚秋的枯槁，只剩下瓣尖上的一點紫紅還昭示著春日的生機。花瓣凋零了一地，任人踩踏。不知怎么，這番景象竟讓我聯(lián)想起《長恨歌》中的那句“花鈿委地?zé)o人收”。這是我記憶中的第二幅畫面，它如同久久不去的夢魘，烙印在我記憶的河床。

　　姥姥與我坐在院子門口石砌的階梯前，此時的天空也那么灰暗，云彩垂頭搭腦地在天空游蕩，百無聊賴而不知所措。

　　“這樣不就等于……”續(xù)續(xù)斷斷的說著心中有什么東西像這園子一樣被無情的拆除了，“不就等于徹底的毀了這個園子嗎?”

　　“嗯，也許很多東西就是這樣。成長的過程注定會有東西隨著時間消失了，就像這個院子一樣。但是我們也會在尋找的過程中收獲哪些新的東西，也許這里的花草消失了，但是你很看便能看到一個漂亮的大廣場，這里依舊能延續(xù)之前的歡聲笑語。

　　我看看姥姥那有些昏花的眼睛，歲月讓他們青黑明澈，但卻多了時光沉淀所帶來的智慧。我仿佛從中看到了那個清雅的校園，樹木碧綠，花草成蔭。我漸漸明白也許我在也找不回那個春暖花開的院子了，就像是童年那無憂無慮的時光。因為我在尋找的過程中也不斷地收獲著，成長著……想到這里，眼前的藍天仿佛也在微笑一樣，像是我記憶中的天空一樣蔚藍遼遠(yuǎn)，萬里無云。它緩緩的定格為第三幅記憶的畫面，那是沮喪中的希望，是直面變化的一份坦然。

　　定格在記憶中的畫面是洗不出的膠片，只能將它們藏在心底。它們有喜悅，又興奮，有失意，甚至有些迷茫，它們無言的記錄著我的收獲與成長，也許正是因為人生路上的悲喜交錯，得失相伴，才有現(xiàn)在的我，日益成熟，堅強快樂的我。

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