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以慢為話題的初二作文（精選30篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是話題作文，話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間。那么你有了解過話題作文嗎？以下是小編為大家整理的以慢為話題的初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以慢為話題的初二作文 1
慢，是沉淀，是植物碳化成煤的千萬年的等待；快，是爆發(fā)，是煤炭投入烈火的瞬時(shí)燃燒。沒有豐厚的沉淀，就沒有猛然的爆發(fā)。在楠木成為棟梁之才前，需要經(jīng)歷上百年的緩慢生長。
現(xiàn)代交通工具的確能夠帶給我們便捷的.生活，提高我們的效率，使生活節(jié)奏加快，但我們的內(nèi)心卻依舊在浮躁的生活中止步不前。
所以，想要“快”，必須先“慢”起來。
隱居山林的詩人，他們生活看似緩慢，悠閑，他們的心靈卻在靜謐中悄然成長。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”；孟浩然“開軒面場圃，把酒話桑麻”。這種修身養(yǎng)性的“慢生活”的心態(tài)豈是現(xiàn)在“馬不停蹄”，終日為“五斗米”煞費(fèi)苦心的人所能感受到的？
“慢”，也是一種智慧。自古帶兵打仗，講求兵貴神速，可司馬懿不以為然，終日“悠閑自在”，即使諸葛亮送他婦人的衣服，他也不放在心上，還微笑著詢問諸葛亮每天是否休息好，吃好，睡好。諸葛亮欲“速戰(zhàn)速?zèng)Q”，但司馬懿卻偏偏慢慢來。最后結(jié)局可想而知，諸葛亮因終日勞累，最終撒手人寰；而司馬懿的后代卻掌控了天下。
“慢”，還是一種力量�！耙匀峥藙偂毕氡卮蠹叶悸犨^吧。那“以慢制快”又何嘗不可呢？大家一定見過公園里打太極的老頭，慢吧，抬手，推手，僅僅幾招，就已耗費(fèi)很多時(shí)間。但許多招式極盡眼花繚亂、身形變化極快的武林高手卻敗在了太極宗師——張三豐手中，他的一招一式，都極柔極慢。武林高手心念“以快制勝”，卻被張三豐的以“慢”而聞名的太極拳打得毫無還手之力。
“慢”能使人腳踏實(shí)地，走向成功，而終日為“世俗”所累的“鳶飛戾天者”，最終只會(huì)一事無成，倒不如“望峰息心”，慢慢而行。
和珅人人皆知，他終日“忙碌”，追逐金錢，名利和地位的腳從未停下，然而，當(dāng)他“停下腳步”，審視自己時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己徒有外表的“光鮮亮麗”，而內(nèi)心卻“空虛”，“茫然”。在他追名逐利的急迫中，他沒有獲得真情至善的情親，跟別提推心置腹的朋友了。
《紅樓夢》之所以經(jīng)典，是因?yàn)樽髡摺笆甑男量嗖粚こ！�。《本草綱目》之所以世人皆知，流芳百世，是因?yàn)槔顣r(shí)珍耗費(fèi)20年嘗遍百草。
“慢”不是懶惰，而是“鐵杵成針”的反復(fù)磨練，是“大浪淘沙”的不斷洗禮。培根曾說過“真正迅速的人，并非事情僅僅做的快，而是做的成功而有效的人”。“車到山前必有路，船到橋頭自然直”。慢慢而行，即向成功。
以慢為話題的初二作文 2
我每天急匆匆地過，卻忍不住看那藤蔓慢長，藤下慢搖。
這番景致屬于一位老人，老人住在一樓，后院里用磚壘了一小塊地，填上土，又架上架子延續(xù)到另一邊，他是要種葡萄。這陣仗便讓我驚訝，別人的院中只是荒草。也是，每天匆匆過，并無時(shí)間打理花園。
我便時(shí)時(shí)留意葡萄藤的動(dòng)靜，起初只是幾條枝子，費(fèi)力地搭在架子上，光禿禿的，并不好看。春天到來，葡萄藤開始抽芽，一抹抹翠綠纏上支架，慢，很慢，就如同那位行動(dòng)遲緩的老人，倆人都不急。我每天急匆匆地過，看葡萄藤慢悠悠地長，我也忍不住放慢了腳步。
夏天，葡萄藤覆蓋了整個(gè)架子。此時(shí)光禿禿的架子上綴滿了翠綠的葉，猶如一道帷幕，保護(hù)好里面的小天地。在這里，似乎時(shí)間都變慢了。老人坐在一把藤椅上，在藤蔓下慢慢搖。陽光灑入，照進(jìn)葡萄藤濃密的枝葉，分割成點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎光斑，被遺留在庭院的四處。光、葉、人，形成一幅靜謐而美好的畫面。有時(shí)起風(fēng)了，葉子便簌簌作響，光斑也隨之移動(dòng)，此時(shí)的老人該是很愜意，耳邊有風(fēng)的呢喃、葉的低語，眼中是光的`舞蹈、藤的輕搖。這應(yīng)該是一種凝固，時(shí)間的凝固，把人與這景，如同一張照片烙在腦海，永不忘記。
時(shí)間慢走，可終究流逝。老人在一天突然消失，抑是疾病，或是變故，留下無人照顧的葡萄藤�？菸彩且粋�(gè)漫長的過程，葉子從翠綠變得枯黃，再掉落，土壤由肥沃變貧瘠，再干裂，小院由生意變落寞，再荒蕪。一切猶如一部慢放的電影，直到落幕。
我對(duì)于老人首先抱有悲痛，但轉(zhuǎn)而一想，卻也沒什么遺憾。慢慢活，慢慢賞，這種心境足以讓人連死亡都坦然面對(duì)。
我向往老人這種慢，但我卻不能停止追求更高的平臺(tái)。因?yàn)槲抑�，沒有快速的奔跑、前進(jìn)，所謂的慢只是倦怠、懶惰。只有在快速、努力后，才會(huì)感受到這種悠哉、閑適的安逸。這種慢該是源自內(nèi)心，露于外表，在大半世的拼搏、奔走后回歸到本真。就像這位老人，慢慢活，慢慢賞。日后，那院中荒草應(yīng)該都能變成輕搖的葡萄藤。
我依舊每天急匆匆過，卻再?zèng)]什么能讓我稍作停留，慢的日子在后頭呢。我愿一世拼搏，一世努力，只換這藤蔓慢長，藤下慢搖的美好時(shí)光……
以慢為話題的初二作文 3
看天上云卷云舒，去留無意；望庭前花開花落，寵辱不驚。----題記
人們常說：人生苦短，及時(shí)行樂。其實(shí)，非也，非也！非也！人生長亦好，短亦罷，慢才樂！
慢，不是拖拉，而是以淡定從容之心，感受世界萬物，悠然清閑地生活，不為生活名利而勞心勞神，活的豁達(dá)開朗。
看那歷史的長河中，有一位因慢而樂者----蘇東坡。他一生仕途坎坷，卻也從來沒有自怨自艾。他流放嶺南時(shí)，游賞山水，陶醉于山間美景，留下了千古名句：日啖荔枝千百顆，不辭長作嶺南人。平日手不釋卷，讀古人圣賢書，沉醉于書海；累了，邀三五好友，或游歷名山大川，歸來留下千古名篇《前赤壁賦》《后赤壁賦》；或培養(yǎng)諸多美趣，賞竹種竹畫竹，留下名言“不可居無竹”；或訪經(jīng)問道，吟詩作畫，或與佛印對(duì)弈戲弄；或沉醉美食，偶爾還來點(diǎn)創(chuàng)新，成為美食家，直到今天還盛傳”東坡肉“。為官一任，也不忘造福當(dāng)?shù)匕傩�，那名勝古跡”蘇堤“就是他的奉獻(xiàn)；悠閑慢賞時(shí)，東坡也不忘己志，如名句”會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！半S時(shí)等待報(bào)效國家。在人生不順之際，蘇東坡選擇了慢，淡定悠閑，充實(shí)自足，過著令人欣羨的“慢”生活，雖然仕途不得志，藝術(shù)才華卻光耀千古，名垂史冊。
回過頭來，面臨畢業(yè)，我們的煩惱與波折也變得愈來愈多，決定了半個(gè)人生的大考來臨了。也許這時(shí)，你會(huì)感覺一切的不順甚至不幸都好像降臨在你身上了。但是，始終保持一顆平常心，慢慢樂吧！
作業(yè)寫累了，手捧一本《三毛全集》，用心慢慢地品味優(yōu)美的詞句，慢慢地感知作者之心，走進(jìn)書中，留給自己一個(gè)清靜的.世界，讓過往云煙隨風(fēng)消散。
眼睛看花了，泡一杯清茗，看鐵觀音在80℃的沸水中慢慢舒展開來，小啜一口，任苦茗洗滌你的五臟六腑，帶走疲憊與煩悶。喉嚨嘶啞了，閉上雙眼，聆聽一首節(jié)奏緩慢輕松的曲子吧！慢慢享受美妙的旋律吧！慢慢享受美好的生活吧！
久而久之，你將成為一個(gè)慢樂者，生活沒有不順心，任何困難都將被你克服，因?yàn)橐活w豁達(dá)之心，因?yàn)橐环N悠然態(tài)度，當(dāng)然，還有一樣堅(jiān)持的品質(zhì)，像水滴石穿，日積月累，慢慢成就你最終的成功。
該慢時(shí)且慢，能擁有慢樂的人一定是命運(yùn)的主宰者！
慢者樂！樂者慢！我慢故我樂！我樂因我慢！
以慢為話題的初二作文 4
地球悠哉游哉地上一周，不快，得365天；海水潮起潮落，不快，需要一個(gè)白晝；梅花謝了，待到又嗅到梅花香，不急，耐心等一個(gè)寒暑。
時(shí)光飛來又逝去，四時(shí)慢慢，我們的心，亦當(dāng)如此！慢，實(shí)則是一種生活的態(tài)度。
東坡曾云明月如霜，好風(fēng)如水，清景無限，這樣的秀麗景致，難道不需要慢慢地去品？
稼軒曾云休去倚危樓，斜陽正在，煙柳斷腸處。當(dāng)夕陽的余暉那樣柔軟溫和地拂上你的身與心，當(dāng)你慵懶地沉醉于這抹絢麗與光熱時(shí)，你的心難道不是慢慢的？
韓愈賦詩曰最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。如此煙花之日的美景，你的心難道不是柔軟的？心中充斥著的不是如同江南細(xì)水一般恬靜的慢慢嗎？ 也不一定非得欣賞風(fēng)景之時(shí)心才是慢慢的，慢應(yīng)該是一種心態(tài)。為何古人云不溫不火是為君子？不溫不火的慢是一種淡定儒雅的`智慧，一種一切盡握于手掌中的智慧，所以人說“欲速則不達(dá)”，其實(shí)慢慢地想，慢慢地回味，反倒更能看出一些深邃的東西。
閑暇上，煮上一道功夫茶，茶葉在那里飄舞，茶水在那里回旋，想想地回憶往事，很多當(dāng)時(shí)令人氣血上涌的事如今只是這一杯茶中的風(fēng)波，沒有什么事是永恒不變的，只要有一顆慢慢的心，耐心地等那洶涌的波濤化為細(xì)水長流。慢，有的時(shí)候，亦可成為一種包容與等待。
曾聽聞一群人去海邊觀日出，黑暗的黎明漸漸被瓦解，天邊出現(xiàn)了一抹紫色，大家凝神等待，卻一直不見旭日東升。有人說那天是陰天，太陽被云層掩蓋，是看不見的。于是眾人散去，只余兩人，他們堅(jiān)信，能夠親眼目睹日出。半個(gè)小時(shí)后，一輪紅日煥然而出，照紅了整片片空與大地，那一刻，他們動(dòng)容。是這種耐心這種慢，讓他們沐浴在這片光芒炫目的光明之下。
以慢為話題的初二作文 5
羅曼·羅蘭的一首詩里曾經(jīng)寫到“愛我少一點(diǎn)，愛我久一點(diǎn)，不要來得太快，因?yàn)槲遗率サ奶�。愛我少一點(diǎn)，愛我久一點(diǎn)，讓我們慢慢相愛�！备道紫壬u(píng)價(jià)這首詩說羅蘭是一個(gè)真正懂得愛情的人，一些不成熟的愛如炫麗的煙花一般在天空中雖精彩，但只是一會(huì)就消逝了。真正的愛需要慢慢地積累，慢慢地滲透，慢慢的愛。這樣愛雖然不似煙花精彩，但卻有一種百般不厭的感覺。
股神巴菲特說“股票這種東西不似那些自以為是的人說的一樣需要快、準(zhǔn)、狠，在我看來就一個(gè)字，慢�！痹谖铱磥砉缮裰傅穆且环N態(tài)度，是耐心，是慢慢觀察，慢慢分析，不焦躁，不心急，等到最后再出擊，定能笑到最后。 細(xì)心生活的人會(huì)發(fā)現(xiàn)騎自行車要騎得快很簡單，只要拼命踩腳踏板就可以了。但要慢慢騎，慢到一定境界，我想非那些技術(shù)超常之人才可以做到吧。 生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，競爭激烈，大家你追我趕的，整天以一種快節(jié)奏的姿態(tài)是很累很痛苦的。但無奈被名利所驅(qū)使，想停也停不下來。這時(shí)我們需要有一種敢于擁有慢的生活態(tài)度，讓自己的節(jié)奏慢下來，要學(xué)會(huì)放棄，要學(xué)會(huì)慢慢體味人生。有一天你慢慢地走過公園發(fā)現(xiàn)里面的花開的`真美麗。其實(shí)你也許每天都經(jīng)過這個(gè)公園，只是平時(shí)生活的快節(jié)奏逼得你連看一眼的時(shí)間都沒有。所以讓自己的生活慢下來你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多美好的東西。
著名的登山家喬治說“一群青年人去爬山，那些一開始就顯得興奮，并快速向山上沖的人往往到不了山頂。而那些從頭到尾都面色沉靜且慢慢攀登的人往往能到達(dá)山頂，欣賞到那些無法登頂?shù)娜怂茨芤姷拿谰�。”登一座山好比一個(gè)人的一生。是長遠(yuǎn)的，是要經(jīng)過慢慢規(guī)劃和調(diào)整的，否則無頭無腦地一味向前沖只會(huì)倒在半路，被慢慢而行的后來者超越。后來者之所以能超越前者，是因?yàn)樗穆邪酥腔郏托呐c毅力。
慢其實(shí)是一種智慧不焦躁，不盲從；是淡定，是耐心。
慢其實(shí)是一種態(tài)度不急功近利，不你追我趕；是淡泊名利，逍遙自在。
慢其實(shí)是一種勇氣不感嘆食之無味，棄之可惜；是勇于舍棄，才有所獲得。
以慢為話題的初二作文 6
慢撫絲桐，調(diào)弄綿柔之曲；輕翻花箋，刪抹溫潤之詩；漫步庭軒，靜看花柳爭妍；閑游伽藍(lán)，俯觀古塔影圓。慢品這幾番寒暑，天地悠悠。
時(shí)光過樹穿花，慢賞這燈火溫情。
再一次，夜掉入天空，墨水般暈開，望著遠(yuǎn)方暖橙色的燈火，靜悟這：“慢”的本色。淺吟“契闊死生君莫問，行云流水一孤僧”，幻想上一個(gè)甲子蘇曼殊用“慢”對(duì)抗那個(gè)浮華的年代；傾訴“知道你會(huì)來，所以我等”這溫馨誓言，思縝沈從文以“慢”郵寄愛的溫情；低唱“從前的日子很慢，車、馬，郵件都慢，一生只夠愛一個(gè)人�！边@“慢”，這回憶，轉(zhuǎn)眼消逝，心中洶涌之痛難以自持。
風(fēng)霜染盡楓林醉，奔波盡頭卻是離人淚。
走過繁華街頭，暮然回首，燈火闌珊處之處，覓不見傾心之人�；貞洝昂托咦�，倚門回首，卻把青梅嗅”的活潑可愛，追念“一種相思，兩處閑愁，才下眉頭，又上心頭”的美麗哀愁，空悲“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的凄涼感慨，卻唯痛恨這流光咨意消逝，難以慢下來，賞那“賭書潑得酒茶香”的情真意切。這慢，這回憶，唯永存心中，安撫顛沛流亡里不盡傷痛。
于流觴曲水處，一俯一仰間，知曉這“慢”的本真。于是便奢望“看一回寧靜的橋影，數(shù)一數(shù)螺鈿的波紋”，與康橋才子共賞這“慢”的幽香；于是便奢望“繁華落盡，千帆遠(yuǎn)去，秋風(fēng)吹動(dòng)蘆葦，夕陽染紅了身邊依偎的`水鳥”與川端康城共看這“慢”的浪漫；于是便奢望“不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往”與豐子愷共悟這“慢”的真諦，同訴“慢”如這般，安好。
不甘做人潮中的一滴水，游魂般茍且度日，夾雜在狂風(fēng)暴雨之間，奔騰入海。因?yàn)槿诉�是要有自己的步子，要走自己的路子。不離不棄，不嗔不恨，歲月無恙，勸君莫慌。
以慢為話題的初二作文 7
春節(jié)期間，來到昆明，在哪兒感受到了異鄉(xiāng)的風(fēng)情，特殊的飲食習(xí)慣和行為方式。但最為印象深刻的當(dāng)數(shù)他們的慢�；貋砗�，我才對(duì)這個(gè)簡單的字有了更深入的理解。
慢可以降低風(fēng)險(xiǎn)。比如，在昆明，出了機(jī)場，在去賓館的路上是高架，這如果是在寧波，那每輛車的速度都到達(dá)80km/h以上，在周圍看見的知識(shí)模糊的車流。但這是昆明，每輛車都很文明，不緊不慢，這不僅是習(xí)慣也是對(duì)坐車者的保障，這樣可以將出現(xiàn)危險(xiǎn)的概率降到很低。
其實(shí)在自然界慢也有很多表現(xiàn)形式。那海洋里的珊瑚，有的像耀眼奪目的紅寶石，有的如溫柔的玉石，千奇百怪，可謂人間一絕，用珊瑚制成的飾品，往往售價(jià)昂貴。如此動(dòng)人的珊瑚其實(shí)是時(shí)間的產(chǎn)物，據(jù)說二十年長一寸，三百年才一公斤，一個(gè)成熟的珊瑚需上千年，正是由于如此緩慢的蛻變，才能由珊瑚變?yōu)楸蝗朔Q道的珊瑚，真可謂是“慢工出細(xì)活”。慢的.藝術(shù)估計(jì)值得人們仔細(xì)尋味。
曾幻想過一個(gè)人做一輛綠皮火車去到處游玩。坐在那古老又精致的車上，慢慢地開，慢慢地欣賞沿途的風(fēng)景，不錯(cuò)過，不放手，這或許是人間一大樂事。但這已一去不復(fù)返了，現(xiàn)在的高鐵，智慧讓乘客看到一篇模糊，耳邊飄過呼嘯的風(fēng)聲，那世間的美已無處可尋了，只能在心中不斷懷念。那份慢慢地而又別有風(fēng)味的愜意享受了。
真不知我以后將何去何從，這估計(jì)是一個(gè)很高深的熱學(xué)問題，但我相信只有經(jīng)過緩慢的一生，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論吧！慢慢地充實(shí)地度過每一天，用和諧的心態(tài)去思考問題，去領(lǐng)會(huì)慢的藝術(shù)。
以慢為話題的初二作文 8
甘地說：“除了增加速度以外，世界還有更多的東西等著你來辦�！�
這些日子，我始終把“欲速則不達(dá)”等句子記在心上，告戒自己別貪快，這樣是做不好任何事的。
科學(xué)文明增加的速度簡直是“日行千里，夜行八百！”人人的.腳步也隨之加快，快到一閃即逝，來不及與之接壤。
但快真的好嗎？那道未必。
汽車時(shí)速上百公里在高速路上奔馳，根本來不及欣賞窗外的風(fēng)景；如果倒過來，不必按照一定的速度行駛，可以中途下車去山寺走走，拜拜佛；去海邊逛逛，撿貝殼；甚至停下來品一杯茶，看看風(fēng)景再行，這不是很愜意嗎？
以前寫一封信，需要慢慢醞釀，慢慢地書寫，甜甜地展閱，而現(xiàn)在不用了，先進(jìn)的電腦代替了一切的書寫工具，幾行字，輕輕按按鍵盤，一點(diǎn)鼠標(biāo)，一下子便發(fā)了出去，味道盡失；有人說：“他以為這些手跡將越來越珍貴，理由正是電腦的結(jié)果，讓文人不再拿筆，書寫中的人文筆墨之間的關(guān)懷也消失了，真是可惜�。 �
美好生活中一定要懂得慢中有益的道理。
兩同學(xué)都喜歡打電腦，但一同學(xué)家里的電腦好，網(wǎng)速很快；二同學(xué)家里的電腦差，網(wǎng)速很慢；兩個(gè)同學(xué)的成績都是倒數(shù)。但是后來一同學(xué)越打越起勁，最后沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，不能自拔；而二同學(xué)因?yàn)榫W(wǎng)速慢，后來越打越?jīng)]勁，漸漸就不打了，成績也上去了。
你說這慢是不是有好處��？
俗話說得好：“太極慢，單它以柔克剛，以慢制快！”
慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。這樣的腳步就對(duì)了。生活有滋味，只有慢的人才能體會(huì)和享受。
以慢為話題的初二作文 9
21世紀(jì)，我們?nèi)祟惗汲缟小翱臁边@個(gè)字：快餐，快速面，快件，快速搜索，開快車……
雖然“快”使我們可以節(jié)約一些時(shí)間，但是缺陷也很多：快餐和快速面雖然十分方便，但吃多了會(huì)營養(yǎng)不良；上網(wǎng)搜索資料是很快，但比起以前在圖書館翻閱書籍，我們失去了增加更多知識(shí)的機(jī)會(huì)；交通事故的增多，開快車是個(gè)很重要的原因。但不是什么“快”都不好的，快件，可以快速傳遞信息，你說有多好。
那么，你說“慢”好不好呢？慢會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。反應(yīng)慢，通常被人嘲笑為遲鈍，這有什么好的'。但你可知道，“慢”也有“慢”的妙用，比如：
吃飯就要細(xì)嚼慢咽，不能像吃快餐那樣狼吞虎咽，囫圇吞棗。吃飯慢有助于消化及營養(yǎng)吸收，還可以培養(yǎng)人的優(yōu)雅習(xí)慣。
當(dāng)你急匆匆回到家，向爸媽抱怨你遇到的倒霉事，爸媽通�？偸菚�(huì)說：“急什么，慢點(diǎn)說�！�
寫文章，與寫稿快手相比，有些作家喜歡腳踏實(shí)地思考，慢悠悠地琢磨，慢悠悠地寫，通常能寫出充滿靈氣和智慧的散文，隨筆，小說，腳本等。
慢還可以用在散步上，散步是散心，也是鍛煉，可以在公園里慢慢地走，和熟人聊聊天，交流一些想法，培養(yǎng)人與人之間的感情。
“慢”其實(shí)已融入到我們的日常生活中，想想當(dāng)你和別人告別或是送親朋好友時(shí)，最熟稔的一句話是什么？對(duì)了，就是：“您慢走��！”
以慢為話題的初二作文 10
快和慢是一對(duì)反義詞，不可能結(jié)合，但是，我的家庭中就有一對(duì)夫妻，女的是快夫人，男的是慢先生，他們就是我的父母。
我從小就生活在這樣的.環(huán)境里。每天早晨，媽媽很早就喊我起床，還一個(gè)勁地喊：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，要遲到了，在慢一會(huì)兒，班主任要上門找你了�！蔽译S手拉開簾子，有些生氣：“媽，外面天都還蒙蒙亮，才幾點(diǎn)啊，再睡一會(huì)兒吧！”我一把奪過被子，繼續(xù)做我的美夢，媽媽不樂意了，一下子掀開被子，撓我的癢。我實(shí)在沒辦法，只好起床了，我在衣櫥前挑來挑去，實(shí)在是選不好了。媽媽在一旁等急了，拿起一套運(yùn)動(dòng)服扔在床上，還沒等我反應(yīng)過來，我已經(jīng)穿上了那套衣服。
我坐在餐桌前，等著媽媽的早餐，不一會(huì)兒，媽媽就端著小籠包，吐司夾蛋，五谷豆?jié){和南瓜餅走出廚房。我夾著吐司里的蛋，一口一口地品嘗著，媽媽卻已經(jīng)消滅了小籠包和南瓜餅，正在嚼著雞蛋，看我吃得那么“快”，就催我“快點(diǎn)，吃那么慢，去食堂里打第二份飯，你就輪不到了。快點(diǎn)，吃快點(diǎn)！快點(diǎn)，不然沒得吃�！卑职珠_口了：“吃那么快，豬啊！催命一樣，你又不趕飛機(jī)不趕火車，吃的快有什么用，消化得了？別聽她的，細(xì)嚼慢咽，才有助于吸收�！�
媽媽盯著爸爸，想說什么，但是，看見爸爸那殺人的眼神，狠狠地咬了一大口吐司，我看見夾在中間的蛋噴出來膠狀蛋液，正噴在爸爸的豆?jié){里，我看，又有一場“世界”大戰(zhàn)了，我又不知道該幫哪一方，趁著上學(xué)時(shí)間快到了，我趕緊溜出家門，不管家里的餐桌上是多么“熱鬧”！
我雖然習(xí)慣了媽媽那套快速法，也習(xí)慣了爸爸那套龜速法，可我有個(gè)疑問，他們倆是如何走一起的？
以慢為話題的初二作文 11
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在五亭橋金色的琉璃瓦上，揚(yáng)州，這座兩千多年的歷史名城慢悠悠醒來了。
早晨的揚(yáng)州，是悠閑的老大爺�！八碧嶂B籠，晃晃悠悠地在古運(yùn)河邊散步。潺潺的河水，泛著粼粼波光。河邊樹林里，各種鳥兒在婉轉(zhuǎn)鳴唱。老人們相約著去老字號(hào)里品嘗揚(yáng)州早茶，聽聽抑揚(yáng)頓挫的揚(yáng)州評(píng)話，品品沁人心脾的香茗，早晨時(shí)光就這樣悠然度過了。
九十點(diǎn)鐘的揚(yáng)州，是熱情的大媽。她們拎著包，挎上竹籃，相互招呼著去菜市場。綠油油的青菜，紅彤彤的西紅柿，白生生的大蘿卜，紫盈盈的茄子，咯咯叫的母雞，活蹦亂跳的魚蝦……大媽們也不著急，一邊聊著家常，一邊精挑細(xì)選。菜市場，也像一個(gè)包容的長輩，充滿了生活氣息和人情味，給人們提供最好的.食材和服務(wù)。
中午的揚(yáng)州，是儒雅的紳士。公交站臺(tái)上，他們有序地排著隊(duì)，耐心地等待著。公交車上，他們恭謙地讓座；書店、咖啡廳里，他們靜靜地閱讀。在揚(yáng)州，你幾乎聽不到人們的爭吵聲。在那青磚黛瓦的老街巷里，處處流淌著這座千年古城的靜謐氣息。
下午的揚(yáng)州，是溫婉的少女。悠長的小巷中，飄來老字號(hào)謝馥春香粉的甜美芬芳。透過精巧的木格花窗，你或許能看見一個(gè)秀氣的姑娘，正靈巧地?fù)]動(dòng)手中的銀剪刀，剪出一幅構(gòu)圖精巧雅致的仕女圖。又或許，你會(huì)被一陣動(dòng)聽的歌聲所吸引，那是瘦西湖上的船娘，在輕搖櫓槳，唱起清麗的揚(yáng)州小調(diào)。
悠閑恬靜的生活方式，已經(jīng)成為了揚(yáng)州的身份證。揚(yáng)州的“慢”，不是“漫不經(jīng)心”，它是歷史的積淀，是文化的彰顯。
以慢為話題的初二作文 12
今天下午，老師給我們講述了一個(gè)叫《小港渡者》的故事，它主要講述了：一主一仆，不聽從渡者的勸告，一意孤行，最后沒能進(jìn)城。這個(gè)故事雖然簡短，但內(nèi)涵深厚，告訴我們快也會(huì)成為“快”子手。
其實(shí)“快要求”在我們生活中無處不在。做作業(yè)要“快”；駕車要“快”；跑步要“快”，牛羊果蔬要長得“快”……但是，這樣的“快”真的好嗎？現(xiàn)在正值炎炎夏日，西瓜是很好的解署水果，這些商機(jī)被“不良份子”看到了，他們開始賺“良心錢”，從市場上買來廉價(jià)瓜種種下，然后再給這些小瓜打催長素，膨大劑，縮短它的生長過程，這樣的快速，足以讓一個(gè)只有鉛球大的瓜一夜之間變得足球大，又給自己種的“假瓜”帶上“無毒無害，綠色食品”的高級(jí)“頭銜，拉到城鎮(zhèn)里賣，大把大把的錢輕松飛進(jìn)他們的錢包，他們高興的不得了，臉上綻放“笑之花”。但是當(dāng)我們把這些“瓜中極品”帶回家，切開后，臉上卻滿是憎恨。這樣的.“快”真是害人害己呀！看到這，你還敢吃嗎？更有甚者看到豬肉上漲的趨勢，給母豬吃催生劑，給小豬喂增肥藥，瘦肉精等催長藥物，原來需要一年長大出欄的豬，三個(gè)月就長得膘肥體壯，拉去屠殺場殺掉或去集市上售賣，他們?yōu)榱隋X，干脆拋棄良心，可恥。
我們中華民族幾千年來，有多少古人懂得“快”與“慢”的道理。為什么我們就不懂呢？如果李時(shí)珍不是用自己的一生，能寫出《本草綱目》嗎？如果司馬遷沒有花三十年的時(shí)間，能寫出《史記》嗎？
在我們的生活中，一味地追求速度不一定就好的。我們要正確理解快與慢，腳踏實(shí)地，這樣才是真正的贏家。
以慢為話題的初二作文 13
科技和智能化的普及，逐漸將人們的生活轉(zhuǎn)入一個(gè)快時(shí)代。
每天，人們總是忙忙碌碌，抓緊每一分每一秒，追求著網(wǎng)快，手速快，而常常忽略生活中的細(xì)節(jié)，而導(dǎo)致了失去很多東西。以前，生活是慢的，如《傅雷家書》，一封家信要等上個(gè)幾天，使傅雷夫婦總為遠(yuǎn)在海外的兒子傅聰牽腸掛肚。一次，傅聰寄來的信被弄丟，夫婦倆提心吊膽了好一陣子，直到再收到他的信才放心。但在這種慢的時(shí)代也別有一番韻味。
古今是快與慢的交接，而農(nóng)村和城市是快與慢的并存。
每年回老家，早上出發(fā)要到下午才能到，一般是趕著晚飯的點(diǎn)�？斓街H，媽媽便會(huì)打電話給奶奶讓她放心，最溫馨的畫面就是我們伴著夕陽西下，鳥雀歸巢時(shí)到家，奶奶看著天色漸漸晚了，開始張羅晚飯，便到院子里的墻角處，踮起小腳尖抱一捆柴草到灶邊，抽出幾條干草，用火點(diǎn)著，慢慢等它燒到一半，火舌舔著干草發(fā)出“呲啦呲啦”的聲音，紅焰火彤彤的，如夕陽一般，照亮了周圍。將帶火的'干草放進(jìn)燒火的洞中，再放些干草和柴火，慢慢地火光照亮了灶邊的墻角，一閃一閃的，忽明忽暗，好聞的干草味兒透著香透著甜。鍋熱澆油下菜，翻炒，蓋上偌大的鍋蓋。炊煙裊裊升起，漸漸化作云，化作風(fēng)。揭開鍋蓋，熱氣夾著香味撲面而來。盛一碗飯，用鏟子沿鍋邊鏟出一層香脆的鍋巴，蓋上菜肴，極是美味。
快與慢的融合，就在這之間，打電話讓親人快速知道平安、慢慢張羅晚飯的溫馨相融合。
生活中的快與慢是必然的，只有將它們相融合，而不是一味的只有某一種方式，生活的美才會(huì)漸漸顯露出來。
以慢為話題的初二作文 14
你的生活中或許已被快給圍攻，也許你也已經(jīng)習(xí)慣了，但我想說的是，讓自己放松一天，來欣賞著世上的靚麗繁華。
現(xiàn)在，任何東西都快，比如：快遞、快餐、快照、快洗、如此多快，怎么會(huì)沒人思考到慢？大城市快速的生活，難道不空虛嗎？如果有人問，你這么忙，在干什么��！你一定呆若木雞，第一反應(yīng)，開會(huì)、做報(bào)告、管理金額，這無非只是工作需求，可是你連觀察大自大自然的'時(shí)間都沒有。
你，要慢慢來！
慢是什么？
我想，慢應(yīng)是一種從容，放松的心境，寧靜的公園，是否有人在走路？那路平整、柔軟，偶爾傳來悠閑的歌曲，沉穩(wěn)悠長，給人無限的遐想。蟲鳴聲，黃昏下，有一絲輕柔的風(fēng)從臉上滑過，原本狂躁的心瞬間平靜下來。過了許久，天地沉默，我從幻想中回來，拿出手機(jī)，一看已過半小時(shí)。雖已要回家吃飯，但我絲毫不慌張，慢慢地往回走，眼往下一看，一群尋食的螞蟻準(zhǔn)備回家。我蹲下細(xì)細(xì)的觀察，看完，起身，又慢悠悠走了。在那個(gè)足球場里，有人在比賽，他們在進(jìn)球中感到快樂，在漫長的休息后，不緊不慢地又開始了。
最愛，還是在夕陽西沉?xí)r，拿起家里的樂高拼起來，端一杯水，放在旁邊，鉆進(jìn)玩具室，一呆就是一晚。終于找到零件，便慢慢悠悠地拿起水，喝一小口，嗯，冰水怎么變溫的了？一點(diǎn)也不冰。照圖紙上拿起零件，看一下圖紙，從中找到第一要用的，再找第2個(gè)拼起來，就這樣，很快就拼完了。拼累了，兩三步走到房間，脫掉睡衣，往床上一躺，蓋上被子，嗯，舒服。
這世上，快的節(jié)奏沒有任何錯(cuò)，可是，你可以讓自己放松一天，來觀賞世界，這比你天天在辦公室看計(jì)劃書好多了，也許，你會(huì)看到與自己想象的不一樣呢，請，慢下來，用心觀察世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是很美的。
以慢為話題的初二作文 15
進(jìn)入新的學(xué)校，一切都是陌生的。高聳的樓層、方正的窗框、大石板平鋪的道路，難以想象這是一所有著百年歷史的學(xué)府，如同人一般，歲月能改變其容貌，但也會(huì)留下痕跡。
那天，我因?yàn)槔收b排練而尋到一塊方圓幾米的小地——自行車停車場的墻邊這塊小地。那是初冬的早晨，陽光透過枝丫繁星點(diǎn)點(diǎn)般落在暗灰的地磚上，隨著微風(fēng)與葉片一起舞動(dòng)，一瞬間，校門外人車的喧囂都被這上了年頭的老門框拒之門外，只留下斑駁的老墻上爬山虎密密麻麻的足跡。
那一刻，很靜。
老墻連著老城區(qū)，墻外傳來鈴鐺聲，是哪個(gè)耳順之年的老者騎著老式自行車？“汪——”原來是一個(gè)小狗脖子上的鈴鐺在叮當(dāng)作響。陳紀(jì)方校長的銅像在寒風(fēng)瑟瑟下閃著光，鼻子上方架著一副粗框黑眼鏡，頭發(fā)根根分明地豎立著，精神抖擻。銅像背后整齊地刻著《陋室銘》：“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形……”
“南陽諸葛廬，西蜀子云亭……”朗朗書聲順著墻縫飄出，爬山虎轉(zhuǎn)而青澀了起來。看門大爺踱步搖鈴，孩子們飛奔而出，寒風(fēng)襲來，如刀割在孩子的面容上，卻扯不動(dòng)孩子永遠(yuǎn)都上揚(yáng)的嘴角。“丁零零……”又傳來了一陣鈴聲，孩子們會(huì)心一笑，是看門大爺出來遛狗了……
時(shí)光如梭，歲月如流，在那從前慢的.日子里，孩子的笑聲，清脆的鈴鐺聲，青澀的爬山虎，而今都凝聚在那銅像上——陳紀(jì)方先生睿智的雙眸里，那明澈的雙眸閃爍著的光，敘述著從前的慢時(shí)光。
“孔子云：何陋之有？”朗朗書聲從教學(xué)樓里傳出，時(shí)光流淌回現(xiàn)在。
我又環(huán)顧著四周，老墻如故，那鈴聲依然還在，斑駁間又多了幾分現(xiàn)代的活力。從未想過，校園一景還能有這樣一面。
我靜靜地站在角落，微笑地望著陳紀(jì)方校長的銅像……
以慢為話題的初二作文 16
時(shí)而腳步匆匆，時(shí)而駐足靜候，我們有時(shí)候被要求迅速快捷，有時(shí)候被要求緩慢穩(wěn)重�？炫c慢都有自己的優(yōu)勢與缺點(diǎn)，但也許慢下來，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中那些未曾留意的美好。
隨著城市的發(fā)展，現(xiàn)如今有了“快遞”“快餐”等“快服務(wù)”，快在生活中已經(jīng)成了一種習(xí)慣。
人們每天的生活節(jié)奏也是快的，路上的行人總是腳步匆匆。依舊記得一次放學(xué)，同學(xué)邀我去她家玩，而我因?yàn)橐鲎鳂I(yè)而拒絕了她的邀請，就這樣，我步履匆匆地趕回家，日復(fù)一日。直到一次我考試發(fā)揮失常，低落的心情讓我放慢了腳步，也正是那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這條走過千百遍的路，竟是那么的陌生，好多東西似新添的，我好像每天都在走著同一條陌生的路，而那天我慢慢地走，著看那些行人和車子，一個(gè)又一個(gè)將我落下，竟覺得是我格格不入他們的世界只有快。
人們常說“最美的風(fēng)景在路上”，所以我很喜歡坐火車出行記憶中的火車，速度很慢，總是走得從容自在，我便可以自由自在地欣賞一路美景。記得第一次坐火車，我興奮了很久，坐在臥鋪上，聽著火車“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音，又有沿途的美景陪伴，何樂而不為？緩慢的旅程，讓我忘記了此行的目的地，快樂地陶醉在自然景色中。我享受著這種“慢”，火車從容“行走”，我不僅可以欣賞美景，還擁有了了充裕的時(shí)光捧起書本安閑閱讀讀書似一種宣泄，一種將情感毫無保留地給予書籍的.體驗(yàn)。要像這樣慢慢走下去，那便是愁也坦然，笑也暢快。
快與慢都是一種境界，各有各的優(yōu)點(diǎn)。然而在我眼中，凡事往往只有慢慢等待過后，方才是真正的綻放。所以，愿我們都被贈(zèng)予足夠的時(shí)間，慢慢成長，慢慢地，才能真正感受這個(gè)美好而快樂的世界。
慢慢行，讓世界的美落在你的腳下，灑在你的眼里。
以慢為話題的初二作文 17
放學(xué)回家堵在路上，心里是說不盡的煩躁，只盼汽車能生出對(duì)翅膀，飛離這堵塞的地方。
看向窗外，一對(duì)老人悠然坐在街邊椅上，絲毫不為鳴笛聲惱，倒似來看風(fēng)景的，我突然想起自己……
暑假去了少林寺所在的中岳崇山，上午便爬到了主峰頂，只為藍(lán)天白云為伴，竟坐到了下午。整個(gè)嵩山被云霧籠罩，我坐在其間，好不悠閑;陽光時(shí)而透過層層云朵，射在山上，心里的喜悅，寬闊感到了極致!山浪峰濤，層層疊疊!
我坐在視野甚好的一塊巨石上，只愿與眼前景致相容，哪怕一秒。身旁來去匆匆的人們與凝重沉穩(wěn)的群山形成對(duì)比，那些游客如此浮夸，拍一張照片邊睡見過群山的真面目，卻不由心底的聲音在這易讓人忘我的樂土多呆一會(huì)兒。而這里的群山巍峨，沉穩(wěn)，仿佛潑墨而做的`作品，令我無法自拔。對(duì)山的敬畏，對(duì)它們獨(dú)有的氣場的感嘆，被它們的霸氣所征服!我想，登過真正應(yīng)被稱為山的登山者、勇士們，都不應(yīng)叫征服了山峰，而是被群山的氣魄所征服!
登到山頂不到一分鐘便下了山，我看著他們出了神，視線有點(diǎn)模糊……
壯麗的山景突然消失，但來去匆匆的人們還在，他們在街道上穿梭，絲毫沒有停下哪怕一秒的意思。
記得嵩山頂那棵雄渾而蒼茫的古松，替我將城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都拋到九霄云外。城市人真的不該為大自然所恩澤的醉人美醉而放緩步調(diào)，欣賞一番?“慢”，是否已成為忙里偷閑，對(duì)自己的犒勞?現(xiàn)在城市人盲目追求的效率真的是絕對(duì)的嗎?
不如慢下來，低下身，重拾簡單卻不多得的美。
看向那對(duì)老人，順著他們的目光看去，夕陽，真美。
以慢為話題的初二作文 18
慢這個(gè)詞在現(xiàn)實(shí)生活中總是被形象的稱為不好的詞。比如，做事慢悠悠的，慢慢地等待，怠慢……人們總喜歡把慢放在不好的詞中，漸漸地，慢被這些不法分子帶壞了，便也被人們列入其中。
一次晚飯后，我在家中最后一個(gè)吃完飯。父親便用他的雙眼直直的瞪著我，批評(píng)我吃飯?zhí)�，而我卻辯護(hù)到，說細(xì)嚼慢咽對(duì)腸胃的消化好，可他仍用雙眼瞪著我。我卻覺得十分茫然，不敢正眼回望他，但心里也的確有點(diǎn)害怕。于是，便在這樣的'冷戰(zhàn)中結(jié)束了……
后來又一次早晨，我正在收拾自己的房間，但不自覺中，一個(gè)早晨過去了，我仍然在用手中的布擦窗戶。這時(shí)，從另一個(gè)房間里傳來了一個(gè)聲音，是父親在叫我的名字呢。我便隨聲音被呼喚了過去。父親問我收拾好了沒？我的回答又使他生氣了，便開始教訓(xùn)我了，說我做事慢，這時(shí)，在哭泣聲中又結(jié)束了這個(gè)早晨。
我常常想，做事慢有什么錯(cuò)。反而做事快有可能做錯(cuò)事。我其實(shí)十分享受躺在草地上，看著白云從蔚藍(lán)色的天空飄過，看著樹輕輕地被風(fēng)搖曳，看著蝴蝶在花叢中翩翩起舞，看著水中的漣漪變成同心圓慢慢蕩開，看著……
過山車有快的刺激，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)而產(chǎn)生涼快的快感，而慢也自有它欣賞之處。
你不竟想象一下，有一天，你會(huì)騎著駱駝緩慢地在沙漠上旅行；帶著蝸牛在公園散步；躺在海上，任由海水把你蕩來蕩去。無不有欣賞慢的地方。為什么人們要把生活變得如此緊張，生活節(jié)奏變得如此繁忙�？赡苤挥械搅送砟�，我們才可以擁有閑余去欣賞慢了。
在慢中，我可以欣賞到生活中觀察不到的景色；在慢中，我可以享受每一個(gè)細(xì)胞都在活動(dòng)；在慢中，我的人生將更加豐富多彩。讓時(shí)間慢慢地流逝吧！
以慢為話題的初二作文 19
慢是生活的根本，慢下來，可以感受生活中的許多細(xì)節(jié)，讓生活更加美好，更加豐富多彩。
放學(xué)的路上，我坐在車上，看著風(fēng)景一閃而過，心中總是想：快一些，作業(yè)還沒寫完。但有一次，恰巧時(shí)間充足，我自己回家。曾經(jīng)坐在車上的我不曾關(guān)注的那些不起眼的小風(fēng)景，顯得如此珍貴。藍(lán)色的天空與花朵交織著，令我忍不住抬頭望著；以前一閃而過的小野花，黃色的花瓣，淡綠的梗，一陣微風(fēng)拂過，一片小花隨風(fēng)擺動(dòng)，也成了一處風(fēng)景；途經(jīng)九山湖，如見到了一副山水畫，我聞到了平時(shí)緊閉車窗時(shí)聞不到的大自然的氣味。樹木散發(fā)出清香與湖的.閃閃波光交織著，令人感到一身輕松。一開始，我所追求的快，似乎也變得沒那么重要，生活所需要的是細(xì)節(jié)，是慢，不是嗎？
難得空閑，夜幕降臨，和家人們?nèi)ソ瓰I路走走，竟發(fā)現(xiàn)欄桿上正在織網(wǎng)的小蜘蛛。我駐足觀看，它們的動(dòng)作慢慢的卻又不失條理，先織框架，然后是邊緣的幾條，它們向下掛，然后吐絲，再向上......一切動(dòng)作那么有趣，不知不覺已經(jīng)過去十幾分鐘。那么，假如我是飛快走過的呢？是否會(huì)錯(cuò)過這般景象？慢下來觀察，生活細(xì)微處原來有這般神奇。
可是，如何才能慢下來呢？如果慢下來了，身邊的人都在趕超，大人們在催促：快點(diǎn)寫，快點(diǎn)吃，快點(diǎn)睡。慢與快這對(duì)反義詞，造就了兩種截然不同的生活。那就忙里偷閑吧，去慢下來，發(fā)現(xiàn)生活的美。不要一直往前沖，偶爾停下來，慢下來，會(huì)看到沿途的風(fēng)景。
慢下來，不是一直打盹兒，而是放慢你奔跑的步子，去聽聽音樂，到郊外露營，感受大自然的氣息，買些食材做一樣自己愛吃的美食，畫一張自己喜歡的卡通畫，欣賞一朵小花兒......
慢下來吧，不要一直活在繁忙之中，給自己一份寧靜，好好感受生活。
以慢為話題的初二作文 20
快速向前，一切美好消逝在身后；慢步欣賞，留一顆心結(jié)自己，一切美好銘記于心。
每個(gè)人不過是人生過客，短短數(shù)十載，又何需來也匆匆，去也匆匆？太過匆忙的步伐只會(huì)令你失去很多，不妨放慢腳步，甚至停一停，坐下來，同身邊的親人，朋友一起漫談，品味人生的真諦。
和珅人人皆知。他的一生總在“忙碌”著，不停地追逐名利、金錢，快速前進(jìn)的步伐未曾停過，然而，他卻是孤獨(dú)空虛的，他沒有推心置腹的'朋友，沒有真情至善的親情……都是由于他過于匆忙和快速，無視身旁的一切，一生辛苦追逐，卻換來后人的唾棄，千古的罪名。一味地向前，快速向前，有時(shí)會(huì)使你失去一切。囫圇吞棗，我們不會(huì)有所收獲；含英咀華，卻使我們大受禆益。
總是求快，冷卻了人與人之間的熱情，稀釋了多少人間的溫馨。親情也需我們慢慢品味。
小時(shí)候，路口有條小溝，那時(shí)的我是可以躍過去的，但每次哥哥總會(huì)蹲下來背我。我并不拒絕，哥哥背著我，慢慢地跨過小溝。經(jīng)過小溝時(shí)，我都會(huì)放慢腳步，然后哥穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)谋成衔摇?/p>
這就是親情，包含著哥哥對(duì)小妹的疼愛，小妹對(duì)哥哥的信賴。
假如，每次我都快步走在哥哥前頭，而躍過小溝，也就沒有機(jī)會(huì)體會(huì)到哥哥對(duì)我的疼愛。慢慢地體會(huì)那是一種享受。追蹤著鹿的人是看不見山的，不停地追逐的人是漠視一切的。
我們都需要停一停，無論你是多么的匆忙，注意身邊曾經(jīng)漠視的一切，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來天如此蔚藍(lán)，樹木如此蒼綠，父母已如此憔悴……
匆匆一生，你將后悔自己：什么也未曾帶走，什么也未曾留下。生活需要快和慢相益結(jié)合，人生更是如此。
以慢為話題的初二作文 21
我因?yàn)槁�，慢慢的體會(huì)，慢慢的斟酌，才能贏得這場比賽。
四歲時(shí)，我開始練習(xí)了舞蹈，但是每當(dāng)在舞蹈課排舞時(shí)，總是沒有我的名字——因?yàn)楣?jié)奏感。
我常因?yàn)檫@件事，躲在角落里偷偷地哭。因?yàn)槲也桓市�，我認(rèn)為我不會(huì)像老師所說的那么差，我的基本功很扎實(shí)，常常成為同學(xué)們的示范。但是練舞成為了我的噩夢。在老師排舞時(shí)，我偷偷地看著，偷偷地跳。我承認(rèn)了自己的節(jié)奏感很差。
媽媽不久就知道了我的想法，專門為我找了一對(duì)一的獨(dú)舞班，練習(xí)舞蹈。這個(gè)舞蹈節(jié)奏很慢，這對(duì)于我來說是個(gè)挑戰(zhàn)。練舞時(shí)，常常因?yàn)槲易龅膭?dòng)作太快，而早在結(jié)束舞蹈動(dòng)作。老師先幫我找到了一個(gè)辦法，把要換動(dòng)作的旋律記下來，但是動(dòng)作太多，旋律有時(shí)候是相同的，這個(gè)方法不行。我自己又想到一個(gè)方法，在停頓的動(dòng)作之間數(shù)秒數(shù)。有時(shí)，數(shù)不準(zhǔn)，這個(gè)方法也失敗了。隨即而來的，就是我放棄了。媽媽又很快地想到了辦法，我在網(wǎng)上找這個(gè)舞蹈的.視頻，我一遍遍地看，一遍遍地去斟酌我為什么總是搶節(jié)拍。我慢慢地發(fā)現(xiàn)到了……
我領(lǐng)悟到了我缺少的是舞蹈的柔與對(duì)舞蹈動(dòng)作的無限延伸。因?yàn)檫@個(gè)舞蹈的節(jié)奏是緩慢的，但是動(dòng)作的慢是要大幅度的做動(dòng)作和慢到極致的收動(dòng)作，這樣就可以趕上節(jié)奏，又給觀眾一個(gè)思考的空間。
這樣，我按照這樣的方法練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，我的節(jié)奏慢下來很多，漸漸的，做完動(dòng)作的時(shí)間也剛剛好。
比賽了，我懷著必勝的心態(tài)去參加比賽，因?yàn)槲叶昧诉@舞蹈的意義。最后，我拿到了第二名。
我把這個(gè)好消息告訴了那些曾經(jīng)瞧不起我的老師和同學(xué)，她們對(duì)我的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變。同樣，我加入了她們的隊(duì)伍中。
快，也不見得是件好事；慢，也不是什么壞事。有時(shí)，慢一點(diǎn)，更懂得其中的意義。慢一點(diǎn)，更好。
以慢為話題的初二作文 22
有多久沒有一個(gè)人在窗邊，看著窗外的美景發(fā)呆了？有多久沒有蹲下來看地上的小螞蟻搬家，小蟲子搶食物了？這個(gè)繁華的大都市，一切都是那么的迅速。可是有時(shí)，慢下來，會(huì)更加舒適。
因?yàn)槁�，美便產(chǎn)生了。電梯就要關(guān)上了，但他突然按下了關(guān)門按鈕，扭頭看著大門的方向。他不顧我們的不解與煩躁，安靜地將手搭在電梯邊不讓門關(guān)上，看著那個(gè)腳步緩慢的老奶奶，微笑地等她走進(jìn)電梯。看她在電梯里站穩(wěn)了，他才按下關(guān)門鍵。老奶奶沖他報(bào)以微笑，他也笑了，在我看來，電梯上的他是最美的，電梯門又開了，老奶奶的樓層到了，這次我們誰也沒有再低頭看表或發(fā)出騷動(dòng)，大家都微笑地看著她一步一步緩緩離開。
因?yàn)槁牡�，讓老奶奶可以早些到家，因�(yàn)樗闹械膼�，讓相互幫助的美發(fā)生在了電梯上。
因?yàn)槁�，便遵守了�?guī)則。
康德說過：“世界上只有兩件事最震感人的內(nèi)心，一是滿天繁星，另一個(gè)就是人心里高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)。
因?yàn)槁�，我才沒有違背心中的那條線。
又是紅綠燈，身邊的人和車一輛輛從我身邊呼嘯而過，我看了看前方的.路，前面空無一人，并沒有要過車的意思，時(shí)間一分一秒地飄走，眼看著就要遲到了，就在我心中猶豫要不要過時(shí)，一輛單車沖了出去，大概過了一秒后，燈變綠了。我身邊剩下屈指可數(shù)的車飛速?zèng)_了出去。我也加快了步伐，過了馬路。
真的要感謝那一秒的遲疑，那個(gè)騎單車的人現(xiàn)在一定在心中責(zé)備自己為什么剛剛不再慢一點(diǎn)兒，再慢一秒就好了！只不過一秒中，一個(gè)是違反交規(guī)，一個(gè)就成了正當(dāng)行為。
因?yàn)槁恍�，我們便沒有破壞規(guī)則，因?yàn)槁�可以發(fā)現(xiàn)更多生活中的美。慢下來吧！
以慢為話題的初二作文 23
駿馬飛馳，流星迅疾，雄鷹醉心于快走踏清秋的馳騁;野蝶振翅，細(xì)流無聲，鐵樹靜候著千年只一朝的開放�？炫c慢，是兩種生活，兩種節(jié)奏。
行人匆匆而過，腳步不止，雙眼無暇，向路邊敞著口的帽子里扔去幾枚硬幣;清脆的金屬聲伴著提琴旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)，撥動(dòng)著不明的心弦。提琴手仍是不緊不慢目送不歸人，仍是斜著頭，拉著弦，體驗(yàn)銀條的振動(dòng)，感受微風(fēng)的輕拂。
行人的生活，是激情與熱烈交織的密網(wǎng)，播放著洋溢青春活力的搖滾樂，似無畏的.飛馬奔騰前去;樂手的生活，是悠閑與愜意釀成的清酒，交響著宛如陽春白雪的天鵝湖，如綿薄的夏云悠然飄飄。
快生活，是當(dāng)今的趨勢。網(wǎng)絡(luò)世界急速發(fā)展，5G網(wǎng)絡(luò)更為便捷，由此引出的快餐、快遞、快車，尤是少不了一個(gè)“快”字。如今生活，少不了效率，少不了努力，少不了“快”。如今生活，快走踏清秋。
慢生活，是生命的品味。如此迅疾的節(jié)奏中，總還得趁著夕陽未落泡杯清茶，等候著茶葉在蒸騰的熱水中漸漸舒展，靜觀著花瓣于翻騰的清流中緩緩沉浮。如今生活，少不了仔細(xì)，少不了貫注，少不了片刻的閑暇。如今生活，慢來日夜兼程。
快不一定是疏忽，慢也不一定是磨蹭。生活，要快，要講究效率;生活，要慢，要講究細(xì)致�？炻恍枰绕闯鰝�(gè)高下，走得快些，走得慢些，終究是要走得遠(yuǎn)些�？炫c慢彼此交融，譜成了生命的交響曲。
時(shí)間易逝，節(jié)奏要快，趕上生命的腳步，搏出生命的光彩;生活須品，處處有真，欣賞靈魂的歌聲，看一路春暖花開。快與慢須趁勢而行，快則大步流星，慢則步步留心，兩種節(jié)奏，兩種生活。
以慢為話題的初二作文 24
快節(jié)奏生活似乎成了一種平常，我們生活在快里，每天接觸的總是快速地刷題、快速地趕路，快速地吃飯……
慢下來，似乎已經(jīng)成了一件幾乎不可能的事，成了一種彌足珍貴與奢侈。
以前，在舒適安穩(wěn)的家中靜靜地練習(xí)小提琴，享受在琴弓與琴弦美妙的摩擦聲中，如今，幾乎不可能，更多的是瘋狂而迅速地學(xué)習(xí)。
百忙之中，我還是會(huì)抽出周末的半小時(shí)時(shí)間來練習(xí)小提琴。接觸了太多的快生活，沉浸在音樂聲中，我發(fā)現(xiàn)這短短的幾分鐘時(shí)間對(duì)我來說是如此珍貴。我與這休閑、愜意的時(shí)光久逢之時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，生活竟能如此的慢。我沉醉在自己演奏的.舒緩琴聲中，享受著這短暫的一刻慢。
等待亦是慢，車水馬龍的日子里，我站立在小區(qū)門口，等待父親的到來。平日里來來往往無數(shù)次的大門，現(xiàn)在被我仔細(xì)端詳著，我猛然發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的小區(qū)門口，好似與平日里不一樣。
我從未如此認(rèn)真地聽小區(qū)門前車攤老板們的叫賣聲，有賣冰糖葫蘆的，有賣燒烤、炸串的，還有小姐姐手工制作的精致小蛋糕。香氣溢到我的鼻腔，使人忍不住直流口水。一切都是慢慢的，等待是漫長的，但我在這漫長的等待中體驗(yàn)到了融入周圍安靜生活的慢。
難得回老家一趟，漫步阡陌，我也感受到悠然自得，氣定神閉的慢。風(fēng)吹麥浪，一陣一陣的，吹起麥田的香，泛著慢時(shí)光的悠閑。望著這一片片的麥浪微微蕩漾，聞著鮮嫩的豆芽兒混著泥土的清香，在這一片綠油油的阡陌間踱步，觸摸逐漸變黃的麥桿。時(shí)間像放慢了腳步，提醒著我永遠(yuǎn)珍惜這份難得的慢……
生命的意義也許在于慢，只有慢下來，生活的有趣、生命的意義才浮現(xiàn)出來。
以慢為話題的初二作文 25
花能帶給我們芳香，能讓我們的心情愉悅，更能帶給我們一個(gè)彩色的世界。我喜歡花，也喜歡養(yǎng)花。
記得有一次,我和媽媽去花鳥魚市買了一盆茉莉花。我一看見它就非常喜歡：它的葉子是綠色的.，而花朵則是雪白雪白的，像一片片飛落在樹枝上的雪花，美麗極了。它的花香很濃，充滿整個(gè)房間，但并不是那種刺鼻的濃香，而是濃香中透著清新的味道。
回到家后，我每天都精心地照顧它，為它澆水、松土、施肥。有時(shí)我也跟它說說話：“小茉莉，你有沒有餓呀?渴不渴呀?你一定要快快的長哦，早點(diǎn)給我開花啊!”天長日久，我和茉莉花成了好朋友。
有一天，我發(fā)現(xiàn)茉莉花打新骨朵兒了，但我卻仍感覺它長得太慢又太矮了，于是，我就在為它松土的時(shí)候偷偷地把它拔高了。從那以后，我就不停地看著它，盼著它快快長大，但沒過兩天，花就蔫了，而且葉子還黃了�？吹竭@些，我著急地哭了，媽媽看見我哭了就問我：“佳佳，你哭什么呀?”我說：“媽媽，我把茉莉花拔高了想幫助它快點(diǎn)長高，可是沒有想到，它卻打蔫了，而且好像要死了啊!”媽媽聽了我的話，摸著我的頭語重心長地說：“佳佳，你可真是小傻蛋，你沒聽說過‘拔苗助長’的故事嗎?你這樣‘幫助’它，不但不會(huì)幫助它長高，反而會(huì)讓它枯萎，死掉的�！�
“哦，原來是這樣啊!那可怎么辦啊?”媽媽說，過幾天看看再說吧。于是，我更加精心地照顧這株茉莉花了。過了一段時(shí)間，奇跡發(fā)生了!茉莉花開始好了起來，葉子慢慢變綠了，顏色也新鮮了。哈哈，我的茉莉花又活了!我高興得手舞足蹈。
我真是太喜歡我的茉莉花了，因?yàn)樗o我?guī)砹丝鞓?也讓我懂得了一些道理!
以慢為話題的初二作文 26
慢生活，也有好風(fēng)景。
——題記
小蔓是一個(gè)很慢的女生，吃飯很慢，寫作業(yè)很慢，干什么事情都很慢�！澳隳懿荒芸煲稽c(diǎn)呀”是小蔓最常聽到的一句話。
學(xué)校組織春游去登山。青春的笑容落在每個(gè)人的臉上，散發(fā)出奪目的光彩，好像一朵朵向日葵，每個(gè)人都想親眼目睹那美好的光景。小曼卻一點(diǎn)都不急，她走走停停，時(shí)不時(shí)眺望遠(yuǎn)方，嘴角上揚(yáng)，露出會(huì)心一笑。同學(xué)們不解，不屑地笑她：“小蔓，風(fēng)景在山頂呢！”同學(xué)們登上山頂，卻發(fā)現(xiàn)小蔓還在半山腰，個(gè)個(gè)笑得東倒西歪�！澳憧此�，錯(cuò)過了山上的風(fēng)景，還磨磨唧唧呢！”同學(xué)們一哄而散，開始下山，小曼卻絲毫不急，跟著同學(xué)們一起向下走。
終于，一個(gè)女同學(xué)忍不住了：“小蔓，你怎么干什么都那么慢呀！山頂上最美的風(fēng)景你不去看，怎么還下山了呢？”
小曼輕輕地低下了頭，柔聲細(xì)語地說：“可是，最美的風(fēng)景我已經(jīng)看見了呀！”
登山結(jié)束后，老師布置了一篇作文，題目叫做《最美的風(fēng)景》，平時(shí)做事很慢的小蔓，今天卻頭一個(gè)交上自己的作文。同學(xué)們的眼瞪得老大，嘴巴里能吞下一個(gè)雞蛋，七嘴八舌議論起來：“這是太陽打西邊出來了呀！”有個(gè)女同學(xué)盯著自己才寫了個(gè)題目的作文本，又看了看小蔓，長嘆了一口氣。比賽結(jié)果出來后，小曼的作文居然得了一等獎(jiǎng)。
“丁零零”下課了，同學(xué)們便團(tuán)團(tuán)圍住小蔓，擠得密不透風(fēng)，齊刷刷地盯著她的`作文，其中有一段話這樣說：“同學(xué)們都說山上的風(fēng)景很美，可我覺得途中的風(fēng)景也很美呀！有輕輕搖曳的小花，也有隨風(fēng)舞蹈的小草，還有拉著小提琴的小蟲鉆出…………”
是啊，慢生活也會(huì)有好風(fēng)景！
以慢為話題的初二作文 27
緩慢流動(dòng)的時(shí)光，停下腳步細(xì)心感受，也會(huì)有那獨(dú)特的風(fēng)味。
午后，柔和的陽光使人身心進(jìn)入放松，懶洋洋，軟綿綿。我手捧一杯氤氳熱氣的香茗，來到擺放好一張?zhí)梢蔚年柵_(tái)，經(jīng)過書房順手取了一本好書，準(zhǔn)備享受我的慢時(shí)光。
把躺椅調(diào)成合適的角度，我輕輕緩放。將書小心鋪開，我不急不躁�？吭谔梢紊�，我借力倒下。陽關(guān)被角落中的盆栽篩成斑斑駁駁細(xì)碎的`日影，照在書面，形成點(diǎn)點(diǎn)金光，而字仿佛也變得靈動(dòng)起來，閃著璀璨金黃，化身為一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，旋轉(zhuǎn)著，歡騰著，跳躍著。這一刻，時(shí)間似乎停止，凝住不動(dòng)，一切如舊，那么美好。
拘起香茗，從嘴中吹出絲絲涼氣，吹散飄浮于杯上方的香氣，緊接著，把杯子向下輕輕一俯，茶水就慢速流入我的口腔。我品味著，舌頭上下翻動(dòng)，那濃香刺激著味蕾，順著腸道，滑進(jìn)胃中，胃頓時(shí)有一股無法言語的舒暢，令我神清氣爽，心曠神怡。
來到陽光末端，爸爸培育的各種鮮花爭奇斗艷般撲入我的眼簾，瞧，一朵碩大的山茶花在微風(fēng)的吹動(dòng)下左右搖擺，纖細(xì)的花莖托起整個(gè)花朵，仿佛一個(gè)高貴典雅的高腳酒杯。花瓣層層疊疊，中間有一簇金黃的花蕊，仿佛甜蜜的蜂蜜。
我多希望時(shí)間老人走得再慢點(diǎn)兒，使我欣賞到嫵媚的山茶花，永遠(yuǎn)不凋零。
飯后，我與媽媽散步于公園的林間小道，眼前，楊柳依依，空中彌漫著淡雅的花香，不時(shí)傳來幾聲鳥啼，給這寂靜的傍晚增添了幾絲情趣。微風(fēng)帶著甜絲絲的味道拂過面龐，時(shí)間再次艱澀流動(dòng)，猶如一粒粒沙子墜入我快樂的心房。
慢時(shí)光，在這如溪水般緩緩流淌的時(shí)光中，我找到了樂趣。
以慢為話題的初二作文 28
風(fēng)呼呼的吹著，一片楓葉從樹上落下，面對(duì)不看回收的不堪回首的又一次慘敗，我們隊(duì)似乎都已喪失了信心，大家都著急地跑來跑去，卻發(fā)現(xiàn)是毫無對(duì)策。我們就如同那片樹葉不知所措。
第二天又是一場鏖戰(zhàn)，大家都只是抱著試一試賭一把的態(tài)度，因?yàn)檫@場比賽如果不拿下我們就直接被淘汰了，但是盡管如此，我們隊(duì)依舊是人心渙散，一半的人都拖事沒來，搞得和趙敏韜兩個(gè)隊(duì)長是忙前忙后的，最后還是一事無成。東湊西拼的一共也只找來4個(gè)主力，特別是其中一個(gè)最厲害的還要下半場再來。
第二天驕陽似火，我匆匆忙忙地來到賽場，卻發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)踢上了，他們立刻叫我上場結(jié)果剛一上場“轟——”的一下失球了，我們一下都不知所措了，對(duì)手一下手氣就上來了，我們十分著急，但是發(fā)現(xiàn)實(shí)際上我們互有攻防，我們也能過過半場的，教練這時(shí)起了很大作用，他場外的細(xì)心指導(dǎo)使我們漸漸我們慢慢慢了下來控制住了球，隨后由我的橫穿沙韓星一腳抽射進(jìn)球，我們隨即扳平了比分。
這時(shí)對(duì)手按捺不住了，請上了他們的“外援”，外援一上果然勢如破竹，一下就進(jìn)了我們一球，但是心急吃不了熱豆腐，細(xì)心的裁判發(fā)現(xiàn)了貓膩，把那個(gè)“外援”叫了過來，經(jīng)過一番激烈的'別論后判我們贏，中間他們還試圖狡辯可是明智的裁判判了我們3：0勝，也是因?yàn)樗麄兊倪@一沖動(dòng)不僅把他們自己拉進(jìn)了渾水還牽連了鄭華。所以遇事要慢下來三思啊。
在人生中也是這樣，凡事都要慢下來看看旁邊的東西，他們或許能給你帶來成功，走太快或許會(huì)錯(cuò)過成功和一些重要的東西。
以慢為話題的初二作文 29
“小慢”住我家已經(jīng)兩個(gè)多月了。我越來越喜歡它了。它的生命力很頑強(qiáng)。我無需對(duì)它作出多大照顧，它倒給我?guī)順O大的樂趣。
“小慢”的個(gè)子在同伴中已算相當(dāng)大的了，我估計(jì)它的體重已有500克左右。它的殼向上攏起，有十三小塊組成，像口小黑鍋。它的頭呈三角形，兩只小眼睛烏黑烏黑的像黑珠子，那小鼻孔真小，小得跟繡花針眼一般，嘴巴大大的，呈“八”字形，張開時(shí)可大了，能把一只小蝦吞下。咦？“小慢”的耳朵呢！我納悶著，找了半天找不到，我想：“小慢”腦袋兩側(cè)那兩塊橙色的雨點(diǎn)狀斑紋的皮后也許就有它的`耳朵。
“小慢”的脖子真長，一伸大約有五六厘米呢！它一遇到危險(xiǎn)舊會(huì)將頭縮進(jìn)殼里去，脖子上的那一層皮形成皺褶，將頭包圍住，這時(shí)的“小慢”就像穿了件“高領(lǐng)”的衣服。真好笑！
沒事時(shí)，我喜歡逗“小慢”玩。我將它放到桌子上給它翻個(gè)身，“小慢”就將四肢、頭、尾全縮進(jìn)殼里，一動(dòng)不動(dòng)地躺著，像死了一般，過了一會(huì)兒，“小慢”覺得沒什么危險(xiǎn)了，就悄悄探出頭來，四下里看了看，然后，將脖子使勁往下方扭轉(zhuǎn)，直到接觸到地面時(shí)，它會(huì)用力一頂，前肢劃向地面一撐，翻過身來了！然后會(huì)僥幸地爬走。哈，“小慢”的頭功真厲害！
“小慢”吃食時(shí)，可有意思了！我將食物扔進(jìn)缸里，它發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)快速地游過來，“啊嗚”一口就吞下了，如果食物較大時(shí)，它就會(huì)用帶爪的前肢將食物撥斷，一部分一部分去吃。有時(shí)，我故意將食物拿在手里，它見了，就會(huì)立起身子，伸長脖子去搶著吃。吃相很不雅。
“小慢”很愛睡，睡覺時(shí)，它通常將小尾巴藏起來，四肢趴著，眼睛瞇上，那睡姿真貪婪。
“小慢”的原名其實(shí)是“烏龜”，你知道了嗎？
以慢為話題的初二作文 30
慢是一種生活的藝術(shù)，影響著我們的生活。有人說，做事不可操之過急，欲速則不達(dá)，所以為何我們不把節(jié)奏放慢，來細(xì)細(xì)地品味生活呢？
在小學(xué)時(shí)，我對(duì)書法的熱愛一發(fā)不可收拾，是它那博大精深的文化內(nèi)涵震撼了我，它那剛勁有力的字架吸引了我，我情不自禁地喜歡上了這門學(xué)問。但我是一個(gè)急性子的人，寫字時(shí)只求速度，不一會(huì)，桌子上就有了一小摞紙，但是我的字寫的卻并不好，書法老師看到后對(duì)我說：“慢是寫毛筆字不可缺少的，要放慢速度，用心體會(huì)每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，寫毛筆字就像人走路的兩只腳，一只落下，一只才能提起，慢慢來，欲速而不達(dá)，穩(wěn)中求勝，你肯定能行�！甭犕昀蠋煹脑�，我如夢初醒，放慢速度，一筆一畫，仔細(xì)臨貼，果真字寫的更好了。從此慢這個(gè)字深深地烙在了我的心里。
因?yàn)槲抑翱偸切猩掖�，不曾留意我小區(qū)里的事物。現(xiàn)在通過練字我有意放慢了腳步，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)綠蔭環(huán)繞的小廣場，向小廣場望去。只見那里樹木叢生，春機(jī)盎然，花兒在綠蔭的庇護(hù)下競相開放。每一朵盛開的'花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，就要綻開似的，那淡淡的芳香，夢幻一般輕輕地籠罩著我。我不禁向里面走去，那里蜜蜂還在辛勤地勞作著，蝴蝶也在花叢中與花兒玩耍，鳥兒也在枝頭一展歌喉，就連蟬也躲在樹葉下彈奏著熟悉的吉他，我已經(jīng)醉了。在這里仿佛連呼吸都是多余的�？粗@怡人的景色，誰會(huì)不會(huì)之所動(dòng)呢？我捫心自問，這里是我每天的必經(jīng)之地，難道從來沒有這樣的景色嗎？不，不是的，只是我沒有放慢腳步，去仔細(xì)品味罷了。
慢是多么的重要�。∷且婚T高尚的學(xué)問，需要你去用心體會(huì)，用心感受，它會(huì)給我們帶來意想不到的收獲。從此，慢成了我生活中不可或缺的一部分。
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