【推薦】初二作文集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的初二作文6篇，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
人見人愛，花見花開，車見車爆胎的絕世班級——初二（1）班。這是一個(gè)歡樂與智慧并存的集體。我們每個(gè)人的實(shí)力都很強(qiáng)的。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿陽光氣息而富有活躍性的班級中，我們每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀且獨(dú)一無二的。這個(gè)集體讓我們充分展示才華；張揚(yáng)個(gè)性。
兩位學(xué)校電視臺(tái)主持人--小盈、大偉。一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮，另一個(gè)呢，學(xué)習(xí)十分優(yōu)秀。兩位主持起來，也是有模有樣，叫人贊嘆。兩人一唱一搭，合作地很有默契。同學(xué)們也聽的有滋有味。只能說他們主持魅力還真挺強(qiáng)的。他們是名副其實(shí)的“黃金搭檔”。
勤學(xué)男生——大鵬，是我們班學(xué)習(xí)最勤奮的一名男生，怎么說呢？他平時(shí)好學(xué)好問，對于不懂的問題，就會(huì)一直鉆研，而不是丟在一邊不管，他抓緊每分每秒的時(shí)間學(xué)習(xí)，從來不做一件多余的事。外表樸素的他，好學(xué)的精神讓他的形象為之高大。
秀是個(gè)上課羞答答，下課開放性的人。她在回答問題時(shí)，不是不作聲就是吐詞不清，連聲音也大有變化，有時(shí)就支支吾吾。聽得我們雞皮疙瘩豎了一身。而這只是她課堂上的一個(gè)怪毛病。課后的她一聊起天來就能猶如江水滔滔不絕。反正只要有她在的地方就必能聽到她那“豪放”又有失形象的笑聲。但也正因如此，她給我們帶來了不少快樂。
我的同桌，可謂是另類。她總是帶點(diǎn)時(shí)尚范。不光穿著時(shí)尚，就連說話也帶點(diǎn)時(shí)尚范。有一次她就鬧出了個(gè)笑話。那時(shí)放學(xué)，幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴一起走。有個(gè)同學(xué)就接了個(gè)電話，她忐忑的問：“你家人要來接你了嗎？那我不是又要一個(gè)人走了�！蹦莻�(gè)同學(xué)很無奈的看著她，說：“沒有啦！就……”沒等她說完，她便突然冒出一句，半青田話半普通話的話：“給你ho死了�！比堑弥車瑢W(xué)捧腹大笑，之后，這句經(jīng)典臺(tái)詞便在咱班廣為流傳了。
這就是我們班個(gè)性化的幾名代表，當(dāng)然，在我們班還有整天損人的小翔，樂天派小鵬，活潑可愛的小豬……
瞧，這就是我們富有青春活力的班級，永遠(yuǎn)快樂的集體！
初二作文 篇2
聽說，在不同的地方注意到同一顆星的好朋友，友誼一定會(huì)永恒。——題記
春，開學(xué)后的兩三天，因?yàn)樽鳂I(yè)還不多的緣故，每個(gè)人的心或多或少都輕松了許多。
放學(xué)后背著書包，沿著河堤旁的公路慢慢地走回家，春風(fēng)無意間拂過我的發(fā)梢，弄得我的頭發(fā)亂糟糟的，可是不知道為什么，望見湛藍(lán)的天空，總覺得心情大好。河堤欄下的綠色植物在風(fēng)中搖曳，從我身后奔出幾個(gè)小男孩，一路嬉笑著向前跑，我也為他們的童真揚(yáng)起了嘴角，春風(fēng)繼續(xù)吹著，一切的一切，顯得那么愜意，上帝好想在向我預(yù)兆著什么好消息。
回到家，放下書包，來到飯桌準(zhǔn)備吃飯，可總覺得有什么不尋常，我遲遲沒有拿起筷子，思考著什么，忽然“咚、咚、咚……”一陣敲門聲打破了我的思緒。打開門……
“賢，好想你啊！”闖入眼簾的是一張因?yàn)殚_心而咧開得夸張的笑臉。
“貝�！�
我也是啊。以前一起上學(xué)，周末一起看書逛街聊天……新年一起鬧著守歲……星期六的晚上一起關(guān)燈講鬼故事……上學(xué)路上一起討論自己班上有趣的同學(xué)……我們一個(gè)樓上，一個(gè)樓下，幾乎形影不離的我們，把這段時(shí)光，被掩埋在那段舊時(shí)光里。去年，她去上海了。為了學(xué)習(xí)，為了父母的期盼。我們分開了。
而上海那邊開學(xué)得比我們晚，她在開學(xué)前的兩天來看我啦，把屬于自己假期的最后兩天送給了我。
“去文昌吧，我想以前上課的教室了，我想以前奔跑的操場了�！�
“嗯，好�！�
我們走著，或許是她太想學(xué)校了，她不說話，一路上顯得很壓抑。到了校門口，她說，這是她此刻覺得最熟悉的也是最陌生的地方。我心頭涌上一陣小小的難過，沒有她陪伴的校園，對我來說怎么會(huì)不是陌生的呢？而對她來說，當(dāng)然也是陌生的。
她說她想以前的籃球場，想她參加過的那場校運(yùn)會(huì)。
我們不知不覺間來到了操場，今天剛好是星期五，沒有晚自習(xí)，操場上空蕩蕩的，一個(gè)人也沒有，只有燈柱架上的白光柔柔地鋪灑在跑道上，我們坐在看臺(tái)上，真有種“庭下如積水空明”的意境。我說：“呵，看月光真美。”“嗯，星星也美�！�
我仰頭望去，哇，天空中有一顆很亮的星，這幾天它一直都會(huì)出現(xiàn)，漆黑的夜幕就只有這顆星最亮，我看到它心情會(huì)覺得很好。我側(cè)頭，原來，貝也在仰頭看那顆星。
“賢，知道嗎，這幾天我一直都看到那顆星星，最亮的那顆，看�！彼赶蚰穷w星星。
對，就是那顆，我每天晚上也會(huì)看見，它就是距離月亮最近的也是最亮的那顆。那顆獨(dú)占夜空的星星，除了月亮，夜幕因該算是它的領(lǐng)地了吧。
“我天天晚上也會(huì)看到�！�
“真的，聽說，在不同地方可以注意到一顆星的人，可以永遠(yuǎn)在一起�！彼廊恢赶蛞鼓恢械哪穷w星。
永遠(yuǎn)，哎，學(xué)校還不是看不見你的身影。一陣難過涌上。
可是我又笑著說：“哈哈，原來我們晚上看到的是同一顆星啊，哦耶！”
“當(dāng)然！”
我們笑了，我們望著那顆星笑了。明天她又要去上海了，我們又要分開了。我相信，我們的友誼也定會(huì)像那顆星一樣永恒不變，在夜幕中閃爍不止。
聽說，在不同的地方注意到同一顆星的兩個(gè)人，會(huì)永遠(yuǎn)在一起。又回想起這句話，心中夾雜著許多滋味，仰頭，那顆星還在，還在閃爍，我不覺揚(yáng)起了嘴角。
只要那顆星還在，還在閃爍，我們的友誼就不會(huì)變的。
初二作文 篇3
夜深了，街上的霓虹燈閃爍著，鄉(xiāng)村晚歸人家的窗戶里還透著亮光。油蛉的歌唱，蟋蟀的琴聲使靜謐的夜色更顯出了幾分寧靜。
在城市的某一處居民樓中，有一盞燈仍然固執(zhí)地亮著，但那光亮又是那么地柔和。王老師正坐在那里為同學(xué)們批改著作業(yè)。忽然，九三班的畢業(yè)照掉了出來，這張照片打開了王老師悠遠(yuǎn)的記憶。王老師一邊批改著作業(yè)，一邊微笑地想著。李新奇應(yīng)該參加工作了吧！這孩子，一看就是個(gè)好職員。清華畢業(yè)后，也沒他的消息了。王建華和張欣怡也不錯(cuò)，是復(fù)旦的苗子，好好培養(yǎng)，一定會(huì)成大器。王老師甜蜜地想著，突然猛烈地咳了起來，咳出了一片帶血的濃痰。唉！幾十年的肺病又犯了。
在另一座城市，李新奇反復(fù)睡不著，想著王老師。為了不想讓大家知道那粉筆灰使他得了肺病，右手拿不動(dòng)粉筆，竟說：“我左手寫字好看”。學(xué)生們都笑了，部分同學(xué)笑著笑著就落下了淚水……自己參加了工作，不能讓老師再用粉筆和黑板了。他暗暗想著……
王建華躺在床上，思緒萬千。想著王老師，為了同學(xué)們，付出了那么多，到頭來，桃李滿天下，老師什么也靠不上他們，有什么用呢？王建華嗔怪著，迷迷糊糊地睡著了。
張欣怡此時(shí)仍在臺(tái)燈下伏案修學(xué)，也想到了王老師。王老師的塵肺好些了嗎？給他送去的魚肝油和維生素A吃了嗎？現(xiàn)在他睡覺了嗎？他現(xiàn)在的學(xué)生給他惹麻煩了嗎？都無從得知。明天就是教師節(jié)了，送老師一個(gè)適用于記號筆寫字的白板吧！
王老師咳著咳著，手下觸著一個(gè)單子。原來王老師患得根本不是塵肺，那是一張肺癌晚期的檢查報(bào)告單。
幾日后，王老師安詳?shù)厝チ�，懷里抱著那塊白板，而手里，卻依然拿著陪伴了他幾十年教書生涯的粉筆。
初二作文 篇4
中國是一個(gè)仁愛大國，無論我國哪個(gè)部分受到侵害，我國的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)前去慰問，以示仁愛�？墒撬麄兊男袨椴]有感化那些無知的人，讓他們?nèi)ト藧蹖θ�，甚至連自己的父母他們都沒對待好，怎又談得上仁愛呢？
孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，絕大數(shù)的人已經(jīng)做到了，對待父母如像一塊寶貝一樣照顧，可是也有少數(shù)人對父母麻木不仁，不聞不問，根本沒有孝敬父母的一點(diǎn)希望。我們大家都說百善孝為先如果連父母的恩惠都可以忘記了的人，那么這個(gè)人已經(jīng)失敗了，他做任何事都不會(huì)成功。受人恩惠應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)這句話告訴我們，受人恩惠應(yīng)當(dāng)竭盡全力地去還，更何況父母給了我們多大的恩惠，難道我們不應(yīng)該去回報(bào)么？難道還要讓自己的高齡父母獨(dú)自一人居住一間破茅屋么？還要對自己的高齡父母又打又罵么？還要對自己的高齡父母不聞不問么？
如果讓孝心不滿每個(gè)角落，中國就徹底是一個(gè)仁愛大國了，把老人當(dāng)做家中的一塊寶，無微不至的愛護(hù)他們、呵護(hù)他們，用像小時(shí)候他們?yōu)槟愀冻龅男难獊碚疹櫵麄�，那么你就是一個(gè)成功的人，最起碼你已經(jīng)具有了仁愛。希望這篇文章可以喚醒那些無知的人，可以讓他們再回頭看一看他們的老父母，想一想小時(shí)候他們怎樣照顧你們的，讓孝心鋪滿每個(gè)角落！
初二作文 篇5
沈復(fù)在《浮生六記》中說過：“見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣�！蔽�，雖不及他，卻也總在繽紛世界間尋得物外之趣。
看天
“晚云收，淡天一片琉璃�！痹~人把天空比作琉璃，實(shí)在妙極。天空，看似單調(diào)，實(shí)際上豐富多彩。清晨的天空，時(shí)睡意未消的淺白，蒙著云朵紡成德面紗；中午的天空，是柔和明媚的湛藍(lán)，批了太陽設(shè)計(jì)的外套；深夜的天空，是神秘高貴的灰紫，抹了月光調(diào)制的脂粉。無論何時(shí)，天空永遠(yuǎn)是那樣澄澈，那樣柔美，那樣的遼闊無垠�？刺�，令我心曠神怡。而欣賞天空與白云、日光的完美搭配，“研究”天空究竟像什么，也就成了一種美麗的、特別的物外之趣。
觀鳥
“關(guān)關(guān)雎鳩”“驚起一灘鷗鷺”都與鳥有關(guān)，但我觀的鳥，是麻雀。小小的，圓滾滾、胖乎乎，極為可愛。麻雀不但可愛，還很機(jī)靈。見你走去，不但不躲，還瞪著那雙眼睛看你，好像你是什么奇特的寶物。一次，心里暗暗發(fā)笑的'我，準(zhǔn)備捉住它細(xì)細(xì)觀察。剛走了一步，它就飛到旁邊一棵榕樹的樹枝上去了，還得意地嚷嚷著。它就如一個(gè)調(diào)皮的精靈，你以為自己在玩弄它，殊不知自己被玩弄了。觀看它，與它進(jìn)行眼神交流，是一種極好玩的物外之趣。
賞花
“云像衣裳花想容”，自古以來人們都用花來喻美人�！疤抑藏玻谱破淙A”，就是一個(gè)典型的例子。要嫁人的姑娘粉面含春，抿嘴淺笑，輕輕走入花轎。那摸樣，正似桃花綻放艷容，展露芳姿。我不曾見到那位新娘子，淡只要看一眼艷而不俗的桃花，就會(huì)想象出那位女子的美貌：她一定是眉清目秀、粉面朱唇。而詩句里的楊貴妃，自然也是面若桃花，呈“楊妃紅”。桃花美，其它花也美。只是有的“濯清漣而不妖”，有的是亭亭玉立嬌媚動(dòng)人罷了。揣摩花的心思，癡癡地幻想自己哪一天也能有花的幾分清麗，成了美如煙霧的物外之趣。
望月
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人得悲歡離合繪成多彩的人生畫卷，月的陰晴圓缺構(gòu)成人們心中清而不寒地形象與各種記憶。兒時(shí)的我覺得月光是冷的，如同大理石，而如今的我明白，月光是沒有溫度的，月光，是杯濃郁的咖啡，是杯雖苦卻有回甘德紅茶。月光有味道，但沒有溫度�？粗拢分�，思著人，就能發(fā)現(xiàn)月光就是苦中帶甘的。但，月光照在茶里，不就熱了？月光照在心里，不就溫和？照在地上，不就冷如冰？圓圓的月，碎碎的影；淡淡的笑，濃濃的情——在月光上寄一份情給故鄉(xiāng)，寫一段思戀給自己，一種浪漫而美好的物外之趣。
看天觀鳥，賞花望月，我體會(huì)著世界的多姿多彩，領(lǐng)悟著自然地?zé)o聲中的深意。漫步人生，物外之趣無時(shí)不帶給我歡笑與深思。
初二作文 篇6
在這美麗多彩的人生中，總會(huì)有感動(dòng)，它們可大可小，藏在你記憶的場長河里，需要你來采集。
時(shí)間一分一秒走過，筆尖的墨水也悄悄流逝，在作業(yè)紙上駐足。我深吸一口氣，放下了手中的筆，揉了揉酸脹的胳膊，從題海中抬起了頭。彼時(shí)，已是深夜……
我擰開一旁閑置已久的保溫杯，深吸了一口氣，一股紅棗的清香霎時(shí)間撲鼻而來，一些帶著余溫的煙裊裊升起。我輕泯了一口，帶著微甜的水滑過我的喉嚨，亦如一股暖流，流遍了我的全身。我長舒了一口氣，心中的疲憊也隨之逝去。“母親總是這般溫柔體貼�！蔽倚闹胁唤慌？粗幸粋�(gè)個(gè)紅色的小精靈，在水中慢慢浮游著，脹大著，我不禁思緒萬千……
小時(shí)候，媽媽總在我生病時(shí)悉心照顧；稍大一些時(shí)，每個(gè)寧靜的夜晚，我做完一天的功課后，母親便會(huì)端出一碗早已準(zhǔn)備好的紅豆粥或是一杯安睡的牛奶；而此時(shí)，母親仍一如既往，給我備好紅棗茶，讓我消緩疲勞……
淚水滑過我的眼眶，母親您辛苦了，從小到大，為了我繁花似錦的未來，您拼盡全力打拼著，無微不至地照顧著，希望自己的女兒能有個(gè)美好的將來，卻不知?dú)q月已在您的頭發(fā)上添了幾筆淡淡的白色，在臉上與眼角添了幾筆皺紋，在手上添了幾筆歲月打磨的痕跡……
我抹了抹不知何時(shí)溢出的眼淚，為母親蓋了蓋被子，回到了房間。
感動(dòng)是什么，它仿佛如夜晚時(shí)的星星，稍縱即逝，需要我們用一生的時(shí)間去停留、撿拾、駐足……
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