【精華】初二作文集合十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的初二作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二作文 篇1
有人說，做一件事情，重要的不是怎么做，而是你做事的心態(tài)。面對(duì)人生中的各種困難，只要保持一種樂觀向上的心態(tài)，困難就會(huì)迎刃而解。對(duì)此，我深有體會(huì)。
這個(gè)學(xué)期，我受朋友的邀請(qǐng)，進(jìn)入了學(xué)校的飛鏢隊(duì)。在練習(xí)了兩個(gè)星期后，我由于表現(xiàn)突出，被老師選拔出來，代表學(xué)校參加海淀區(qū)的飛鏢比賽。
在一個(gè)簡(jiǎn)單的開幕式后，比賽開始了！由于這是第一次參加比賽，本來就性格內(nèi)向的我在看見其他選手的出色發(fā)揮時(shí)不免心態(tài)有些失衡。細(xì)心的老師察覺到了這一點(diǎn)：“別緊張，你可以的！”她鼓勵(lì)我說。我很快和我的對(duì)手一起走到比賽場(chǎng)地，準(zhǔn)備來一場(chǎng)301比賽。301比賽，顧名思義，就是一共三百零一分，誰(shuí)先打完誰(shuí)獲勝。
第一局是他先手。只見他雙腳開立，身體與靶面垂直，右手拿鏢，將鏢舉起與雙眼齊平，隨后用力向前一揮。“啪”，五十分！我清楚地感受到我的心臟停了半秒鐘，可還沒等我反應(yīng)過來，“啪”，又是五十分！我的心態(tài)瞬間崩潰，這還怎么打？隨著對(duì)手的穩(wěn)定發(fā)揮和我的節(jié)節(jié)敗退，我輸了第一局。
這時(shí)，老師再一次找到我：“你別緊張了，手抖得那么厲害！不要想對(duì)手，打好自己的每一鏢。記�。罕荣惼吹氖切膽B(tài)！”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，慢慢地平穩(wěn)住了自己的心態(tài)。加油，不能讓對(duì)手攻破我的心理防線，我在心中默默地想，專注，放松，享受比賽，做好你自己！
第二局我先手。我平穩(wěn)地走到靶前，雙眼緊盯著靶心，右手將鏢慢慢舉起，心中默念：專注，放松。這時(shí)，我感到周圍的喧囂聲不見了，站在一邊的裁判與對(duì)手也消失了，整個(gè)世界只剩下我和對(duì)面的靶子，還有靶子上的那個(gè)紅心。這時(shí)，我右手穩(wěn)穩(wěn)向前一揮，只見飛鏢向前飛出，如同一只小鳥在空中畫出一條漂亮的曲線。“啪”，靶心，五十分！身后歡呼聲雷動(dòng)，我清楚地看見對(duì)手那慌張的眼神。終于，我穩(wěn)住了自己的心態(tài)，攻破了對(duì)手的心理防線，將對(duì)手逼得節(jié)節(jié)敗退。心態(tài)越來越好，得分越來越高，我最終一鏢十七分精準(zhǔn)命中殺死比賽，贏下了第二局！這時(shí)，我終于明白了老師話語(yǔ)的含義：“比賽拼的是心態(tài)！”對(duì)呀！一場(chǎng)飛鏢比賽其實(shí)就是心理的對(duì)決，只有保持自己的心態(tài)平穩(wěn)，做到心如止水，不為外界所動(dòng)，才可以發(fā)揮出那屬于自己的最高水準(zhǔn)。而我，經(jīng)過一局的迷茫與探索，已經(jīng)學(xué)會(huì)控制自己的心態(tài)，立身于不敗之地了。
第三局開始，我慢慢走上前去，心中沒有對(duì)勝利的無限渴望，更沒有對(duì)失敗的巨大恐懼，只有平靜而又堅(jiān)定的信念：發(fā)揮出最好的自己！心態(tài)越來越好，分?jǐn)?shù)自然越來越高。來吧，我無悔！
雖然最后我還是以三分之差輸?shù)袅吮荣悾蛇@次比賽使我明白了有人說的一句話：做一件事情，重要的不是怎么做，而是你做事的心態(tài)。心態(tài)從越來越壞變成越來越好，困難自然就能輕松解決。
走在回家的路上，手機(jī)突然響了。朋友問我：“你是怎么在后來打出那么高的分?jǐn)?shù)的，分享一下經(jīng)驗(yàn)吧�！蔽倚α�，回了他一句：“心態(tài)越來越好！”
初二作文 篇2
海洋是一個(gè)神秘的生物，它可以給人無盡的財(cái)富，也可以殘忍的奪去別人的生命，而蘇雨一家則屬于悲慘的一種。
白天，她伴隨父母出海捕魚；海上的風(fēng)浪很大隨時(shí)有著沉船的風(fēng)險(xiǎn)，但是蘇雨和父母每次都有驚無險(xiǎn)。
晚上，她有時(shí)候會(huì)獨(dú)自來到海邊，坐在沙灘上，望著熠熠星空獨(dú)自感慨，有時(shí)候則會(huì)獨(dú)自待在家中發(fā)呆。
然而，上帝并不會(huì)一直眷顧著蘇雨的。
今天，蘇雨早早起床，她本想伴隨父母出海，卻不知為何，在他吃完早飯后，父母留下一張紙條，走了。
蘇雨來到海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望海面，似乎在驗(yàn)證著紙條上的真?zhèn)�，蘇雨眺望了很久，一無所獲。蘇雨的心中有一個(gè)信念告訴她，一定要等到父母回來。
蘇雨站在海邊，夏日的炎暑沒有讓蘇雨退縮，她反而卻更堅(jiān)信自己的直覺。
中午，蘇雨沒有回家吃飯，她還是站在海邊，默默地等待父母歸來。豆大的汗珠從蘇雨的額頭上滾落下來，落在沙灘上，瞬間消失的無影無蹤。
下午，前一秒還是晴空萬(wàn)里，后一秒就刮起大風(fēng)，海面不再平靜，掀起陣陣巨浪。蘇雨有種不好的預(yù)感。風(fēng)越刮越大，蘇雨有些受不了天氣突如其來的變化，畢竟蘇雨穿的是短袖。蘇雨沒有回家換上厚衣，她坐在沙灘上，把自己蜷縮成團(tuán)，希望可以少一點(diǎn)寒冷。
有的村民路過此處，看見蘇雨獨(dú)自站在海邊，有的試圖把蘇雨勸回去，有的試圖想把自己的衣服給蘇雨披上，但蘇雨都一一回絕了。
終于，大部分船只都平安歸來了，蘇雨穿梭在眾多船只中，她努力尋找父母的船只，卻一無所獲。
蘇雨突然想起早上父母看了報(bào)紙之后，就匆匆離去。蘇雨急忙跑回家，在家里翻來覆去。終于，蘇雨在父母床底下找到了報(bào)紙，報(bào)紙上赫然的幾個(gè)大字，刺痛了蘇雨的雙眼——今日海面氣象不佳，請(qǐng)各位漁民在下午四點(diǎn)之前停止打漁。
蘇雨望向墻壁上的掛鐘，正好四點(diǎn)。
蘇雨還是有些不敢相信，她打開電視。正好，電視上正在播放著一則新聞——今日海面突有巨浪，死亡人數(shù)高達(dá)261人。
蘇雨沒有心思再聽下去，她像被人抽光了力氣似得，一下癱軟在地，淚如泉涌。
蘇雨哭了很久，直到淚水全無。突然，蘇雨胡亂把淚水抹去，朝海邊狂奔而去。蘇雨一個(gè)不小心，她被石頭絆了一下，持續(xù)翻滾到海中。
海水突如其來的冰涼刺骨讓蘇雨再也沒有力氣爬起來。蘇雨多想就這樣睡去，再也不要醒過來，把所有的痛苦和悲傷全部忘去。
我愿心化作深海，與你們同在。
初二作文 篇3
每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷無數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)角，誰(shuí)也不知道轉(zhuǎn)角后會(huì)發(fā)生什么，可就在這樣一個(gè)個(gè)神秘的轉(zhuǎn)角中，人，漸漸長(zhǎng)大了……
4歲時(shí)的轉(zhuǎn)角
小時(shí)候的我，最喜歡畫畫了，有時(shí)候還夢(mèng)想著成為一名畫家。于是，我懇求媽媽給我買了好多水彩、油畫棒。抱著一大堆的“心肝寶貝”，我在桌上、墻上、地板上畫自己的夢(mèng)。那時(shí)，家里隨處可見我的“杰作”。一幅幅稚嫩的畫，不，那是一個(gè)個(gè)還未成熟的夢(mèng)！這些夢(mèng)載著我，繞過了第一個(gè)轉(zhuǎn)角。
7歲時(shí)的轉(zhuǎn)角
稍稍長(zhǎng)大了些，我轉(zhuǎn)入了一個(gè)“音樂天地”。那時(shí)候，我參加了學(xué)校好多音樂節(jié)目的訓(xùn)練。每次練聲時(shí)，我都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著那架鋼琴。老師彈奏著曲子，那些音符跳動(dòng)著，奇跡般地把我?guī)肓艘粋�(gè)夢(mèng)幻國(guó)度。我似乎在琴鍵上舞動(dòng)……好優(yōu)美的旋律，我完全陶醉于其中。架著一個(gè)個(gè)精靈般的音符，我度過了第二個(gè)轉(zhuǎn)角。
9歲時(shí)的轉(zhuǎn)角
9歲的我，一年級(jí)。那時(shí)，我是班長(zhǎng)，老師們都很信任我，不知不覺中我成了他們得力的小助手。班里大小事我都“接手”管理，漸漸地，我似乎有了一絲“小老師”的威嚴(yán)。也許在大人們的“認(rèn)為”下，我覺得自己長(zhǎng)大了會(huì)成為一名教師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，期待著那一天快點(diǎn)到來。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。拖著一摞書轉(zhuǎn)過第三個(gè)轉(zhuǎn)角，與“教師”這個(gè)職業(yè)告別。
14歲時(shí)的轉(zhuǎn)角
步入花季，我漸漸成了一個(gè)“小大人”。這時(shí)，我竟然卷入了一場(chǎng)“時(shí)尚”的潮流中。我開始迷上了電吉他，哼唱起了流行歌曲，關(guān)注著一條條娛樂新聞。和好朋友在一起，不再是以前那個(gè)羞答答的小女生，而是與她們一起“調(diào)侃”，那種感覺，好快樂！乘著“時(shí)尚”這鼓風(fēng)，我繞過了第四個(gè)轉(zhuǎn)角，漸漸走向成熟……
如今的我，已經(jīng)是16歲的花季少女了。我不知道自己下一個(gè)轉(zhuǎn)角在哪，也不知道下個(gè)轉(zhuǎn)角會(huì)讓我改變多少。但是我知道，在人生的轉(zhuǎn)角中，我成長(zhǎng)了。
初二作文 篇4
人生旅途漫漫，我把生活詮釋為一座橋，通向夢(mèng)想之橋的道旁驛站不斷，我卻不愿停步，期待一份轟轟烈烈，一份舉世無雙，直至筋疲力盡。驀然回首，驚覺原來通向橋的道旁留下的不僅僅是殘香……
依稀記得，小時(shí)候我體弱多病，總是讓媽媽很擔(dān)心。
一次暑假，我不小心被燙傷了，又不想遠(yuǎn)在外地的媽媽擔(dān)心，就沒有告訴媽媽。但在一次通話中，我不小心說了出來。媽媽擔(dān)心不已，連忙從外地趕了回來，為我檢查了傷口，還帶我到醫(yī)院檢查。在媽媽的照顧下，我的傷漸漸好了起來。
還依稀記得，一次無聊的時(shí)候，我打開了相冊(cè)，第一張便是我們的全家福。這是在20xx年的時(shí)候照的，照片里的我們非常幸福。但是，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽變得蒼老了，而臉上卻還笑得那么幸福。
那是臨近開學(xué)的時(shí)候，我突然長(zhǎng)了水痘，難受不已。媽媽請(qǐng)假在家一直照顧我，一邊安慰我，一邊不停地為我換藥。多少個(gè)不眠之夜，媽媽一直陪伴在我身邊，寸步不離，卻沒有一句怨言。
后來我漸漸好了，爸爸對(duì)我說：“幸好你好得快，不然媽媽會(huì)更著急、擔(dān)心的�！蔽倚α诵�，沒有說話。是啊，媽媽總是默默地為我們奉獻(xiàn)，那份愛，從未停止過。
媽媽就是我的一座橋。這座橋，讓這一家的人無比幸福。為了這座橋，媽媽承受了很多很多：為了爸爸的事業(yè)，她辭去了自己的工作在家照顧我；為了我的學(xué)業(yè)，她放棄了自己的愛好。這座橋，我已走過了14年，今后我還將走得更遠(yuǎn)，然而我卻不知道該怎樣報(bào)答，或許能做的就是好好學(xué)習(xí)。
抬頭仰望，一輪我從未如此欣賞過的月兒，鑲嵌在碧藍(lán)的夜空中，閃耀著皎潔的光輝。我頓時(shí)感到，生活原來如此美好。
有了這座橋，我的人生將會(huì)更精彩、更燦爛！因?yàn)檫@座橋，是我的生命之橋，它蘊(yùn)含了很多很多……
初二作文 篇5
心情陰晴不確定
一個(gè)人躲在角落里
告別心里還留念
轉(zhuǎn)過身也說不出再見
謝謝你總叫我不要哭泣
笑最美麗
每一次當(dāng)淚水快要決堤
就鼓起勇氣告訴自己
我要的堅(jiān)強(qiáng)
不是誰(shuí)的肩膀
懷抱是個(gè)不能停留的地方
這世界都寂寞
就有多脆弱
讓所有的痛苦和傷
教會(huì)我成長(zhǎng)
我要的飛翔
不是借雙翅膀
自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方
靠在你肩上
心卻在憂傷
我應(yīng)該擁有怎樣的力量
Music…
謝謝你總叫我不要哭泣
笑最美麗
每一次當(dāng)淚水快要決堤
就鼓起勇氣告訴自己
我要的堅(jiān)強(qiáng)
不是誰(shuí)的肩膀
懷抱是個(gè)不能停留的地方
這世界都寂寞
就有多脆弱
總有一天我會(huì)有我
自己的閃亮
我要的飛翔
不是借雙翅膀
自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方
靠在你肩上
閉上眼祈禱
我要對(duì)未來充滿了希望
我要的飛翔
不是借雙翅膀
自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方
摔破了手掌
受了多少傷
卻從沒放棄過那個(gè)夢(mèng)想
初二作文 篇6
今天，我因?yàn)橐患∈缕穱L到了缺少溝通的難受滋味，如果我能及時(shí)與老師溝通，也就不會(huì)發(fā)生那一系列讓我既委屈又害怕的心理。
今天午讀剛開始時(shí)，張曉玲就走上講臺(tái)，在黑板上寫到：“莫老師上課檢查聽寫本”。這對(duì)于我來說太輕松了，于是立刻就在柜桶里尋找，奇怪的是半天也找不到聽寫本的蹤影，到底是沒發(fā)還是發(fā)了被我落在哪里了，我百思不得其解，于是我問了問陳軒言：“陳軒言你得聽寫本有沒有發(fā)?”“有啊!”“為什么我的沒有發(fā)到啊?”“可能是落在了辦公室或者你忘記寫名字了吧!”。我有點(diǎn)著急了，連忙找了找書包里，沒有找到。我生氣的把書包里面的書全部倒在書桌上，一本一本地仔細(xì)翻找，可是還是沒有找到，我急得如熱鍋上的螞蟻似的。我找了一遍又一遍，就在我心急如焚、焦急萬(wàn)分的時(shí)候，上課鈴聲響了起來。
莫老師帶著一大疊書走上了講臺(tái)。我立刻眉頭緊鎖，心情如激蕩的湖水，渾身冒著冷汗。莫老師說：“沒有給我檢查聽寫本的我開始點(diǎn)名，被我點(diǎn)我學(xué)號(hào)的同學(xué)自己起立，1號(hào)、2號(hào)…15號(hào)…”我的學(xué)號(hào)是18號(hào)，看著即將念到我的學(xué)號(hào)心理焦急萬(wàn)分，如今唯一的方法就是向莫老師說明自己的情況，可是膽小的我沒有鼓起勇氣�！�18號(hào)、21號(hào)…”點(diǎn)到了我的學(xué)號(hào)，我只好委屈的站了起來，我如果向老師說明自己的情況，老師有可能會(huì)原諒我，但我什么都不說老師就不能了解我的情況，我真是又害怕又委屈。在我的腦海中，溝通與害怕打的難舍難分、不分伯仲。這時(shí)莫老師說道：“剛才我點(diǎn)到學(xué)號(hào)的同學(xué)，你們找本子準(zhǔn)備補(bǔ)齊作業(yè)，你們沒有按時(shí)完成老師交代的作業(yè)，你們要好好反省以下�！闭�(dāng)我思索怎么和老師解釋的時(shí)候，下課鈴聲響了起來。我沖上講臺(tái)根莫老師說：“莫老師，我的聽寫本沒有發(fā)到我的手中，我找不到了，但是我有按時(shí)完成作業(yè)�！蹦蠋熀吞@可親的說：“那你去講臺(tái)那里找一下，看看有沒有�！蔽翌D時(shí)覺得老師也沒有想象中的那么嚴(yán)厲。
是呀!什么事情都要多跟老師溝通，這樣老師才能了解真實(shí)情況。如果我早點(diǎn)知道這個(gè)道理，就不會(huì)因此品嘗到缺少溝通的難受滋味了。
初二作文 篇7
故鄉(xiāng)總會(huì)在深夜的夢(mèng)里見到，這份割舍不開的親情永遠(yuǎn)是根風(fēng)箏線，無論我飛到哪里，飛得多遠(yuǎn)，最終還會(huì)拽回來。
老槐樹是故鄉(xiāng)的標(biāo)識(shí)，老槐樹上的皺紋多又多，它見證了我們的成長(zhǎng)。小時(shí)候，我們?cè)诶匣睒湎峦嫠＃�在不經(jīng)意間在老槐樹上刻下了一道又一道條紋，夜晚老槐樹棲息在村莊的寧?kù)o中，后來我們?cè)诶匣睒湎伦x書，它為我們投下一片綠蔭，它就像一位老爺爺，無時(shí)無刻不在為我們付出。
我愛故鄉(xiāng)的小路，這條小路充滿的泥土的芳香，同時(shí)也會(huì)夾雜著一些刺鼻的味道，但是這樣才能更加的顯示出故鄉(xiāng)的味道。故鄉(xiāng)的小路是狹窄的，同時(shí)也會(huì)有許多牲畜留下的糞便，有時(shí)會(huì)使外來的人感到惡心。但是我特別喜歡徘徊在故鄉(xiāng)的小路上，這樣會(huì)使我無憂無慮，心理更加坦蕩蕩。
裊裊的炊煙是怡人的，因?yàn)榇藭r(shí)人們正在做著香噴噴的晚飯，一碗純天然的野蘑菇燉白菜，一碗炒土豆絲，一碗農(nóng)村特制白腌泡菜就成了最可口的佳肴。讓我贊不絕口，這些菜都是有機(jī)食品，不會(huì)對(duì)身體有任何的危害。
我愛故鄉(xiāng)的小河，它是清澈見底的，河里的小蝌蚪，它是活潑充滿生命力的，給人一種向上的活力，河岸邊的野花，小草，樹木一切一切都是新的，看了后讓人流連忘返。
故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的樂園，故鄉(xiāng)的一切一切都是那么讓人懷念。
初二作文 篇8
中秋。古樸的小院。
倚著涼颼颼的欄桿，身邊縈繞著淡淡的桂花香，我正等著拜佛。柔和的月光下，我仿佛看到幾年前，我的奶奶也是如此······
那也是月圓之夜。奶奶那蒼老的身影仍舊忙碌，她來往于小院與大廳，白發(fā)在月光下折射出銀色的.光輝。
該上香了。香案上供奉著的佛祖，慈眉善目，想一個(gè)關(guān)愛孩子的長(zhǎng)者，說不出的親切。桌子上，擺滿了祭祀的水果和貢品。奶奶小心翼翼的點(diǎn)上香，很莊重的走到香案前，在一個(gè)“蒲團(tuán)”上跪下。她雙腿并攏，雙手合十，對(duì)那在煙霧繚繞中若隱若現(xiàn)的佛像虔誠(chéng)的跪拜著。
她雙手聚過頭頂，雙目微閉，喃喃自語(yǔ)，臉上無比嚴(yán)肅。之后慢慢彎下身子將頭一直磕到地上。她連續(xù)三次莊重而虔誠(chéng)的跪拜，沒有一絲馬虎。許久，奶奶才吃力的站起來。
在奶奶的要求下，我也學(xué)著做了一遍，但我只是敷衍著，只覺得是玩完任務(wù)的。拜完，一轉(zhuǎn)身看到奶奶正慈愛的看著我，其實(shí)我心里有些不愿意，拜佛有用嗎？佛祖能給我高分嗎？佛祖能給我一個(gè)美好的前程嗎？我的思緒像一團(tuán)雜亂無章的麻，緊緊纏繞著這些疑惑。
我問奶奶：“世界上真的有佛嗎？”奶奶向我柔和淺笑道；“當(dāng)然了，你看，沒有佛祖的保佑，你能這么健健康康的長(zhǎng)大嗎？！”說著說著，他似乎記起了什么，從口袋里摸出一個(gè)用紅布包裹著的什么東西——是個(gè)玉佩。上頭雕著一個(gè)佛祖，盤坐在一朵蓮花上。奶奶將它系在我的脖子上，疼愛的看著我，又喃喃道：“佛祖保佑，這可是開過光的。”然后又跪到蒲團(tuán)上，喃喃的念著一成不變的話：“佛祖，保佑我孫女一生平安，保佑她······”聽著聽著，我的淚突然下來了······
又回到現(xiàn)實(shí)中，家里只有爺爺在操持著這種儀式，變得冷清了許多。我緊握著那塊玉佩，同時(shí)緊握著奶奶對(duì)我的愛。
又是一年中秋時(shí)，這回我不像上回那樣敷衍了，因?yàn)槲抑懒耍郎险娴挠蟹�。愛在，佛就在�?/p>
初二作文 篇9
時(shí)間已是正午，我獨(dú)自一人飛快的騎著賽車穿過母校的門口�？粗嗳瘴匆姷哪感�，我不由得想起了那位老師。
以前，當(dāng)我們還發(fā)生碰撞時(shí)，我做任何事情幾乎都是死板硬套，毫無新意。
時(shí)間過得真快，曾經(jīng)還是夏季的陽(yáng)光炙烤大地，但似乎轉(zhuǎn)眼間就是漫天大雪，時(shí)光就這樣子一點(diǎn)一滴的逝去，直到那個(gè)涼爽秋日的下午，一切都變了，因?yàn)槲矣龅搅四莻�(gè)能夠打開我思維大門的人，她就是我六年級(jí)時(shí)的班主任劉老師。
初見她時(shí)，我心生不滿，成天嘴里嘟囔著：“這都小學(xué)快畢業(yè)了，換什么班主任呀，又得花很長(zhǎng)時(shí)間去適應(yīng)�！彼坪跻舱J(rèn)識(shí)到我們的不滿，所以整天都不著急講課，只是一天講一點(diǎn)。然后就開始讓我們做題，過了一星期后。我心里在想：“她是不是故意的，讓我們天天這樣，這都六年級(jí)了，是不是不想給我們復(fù)習(xí)的時(shí)間了�！敝笪也胖浪菫榱伺c我們磨合。
她慢慢發(fā)現(xiàn)了我做題雖然快但是同一種題，幾乎是按照同一種方法來寫的毛病，而班里很多人都能發(fā)現(xiàn)各種的不同的方法去解題。
慢慢地，她開始在課堂中添加一些能夠開拓思維的內(nèi)容，讓全班人都能以不同的方式方法去適應(yīng)不同的考題，對(duì)付各個(gè)專門挑考生若點(diǎn)出題的老師。無意間我才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)課堂都開始變得活躍起來了，我的思維也開始變得開闊了。
蟬的叫聲再一次回響在耳畔，轉(zhuǎn)眼間就又過了一個(gè)學(xué)年，又是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了，終于，我以高于以往期末的成績(jī)順利地從小學(xué)畢業(yè)。
那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我腦中那扇緊緊鎖住我思維的大門，也被她成功地推開了一條縫，就是這一條縫讓我在以后的學(xué)習(xí)中更加順暢。
謝謝你，親愛的劉老師！
初二作文 篇10
雨輕輕地敲打著明亮的窗，在上面留下絲絲痕跡。我靜靜地看著那面做工精細(xì)的鏡子，突然，我的鼻子一酸，淚水拒絕了眼眶的挽留，從臉頰兩旁悄然滑落。今天是您的祭日外公，回想起與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我猛然間發(fā)現(xiàn)，你真的很重要。
記得小時(shí)候，您總是牽著我的的小手，帶我出去“游山玩水”，在泉州的許多地方都留下了我們歡快的笑臉。
長(zhǎng)大后，您就很少來看我，而您每次站在我面前時(shí)，我總覺得您的面容不上次我見到您時(shí)還要蒼老，但是，當(dāng)時(shí)的我卻沒怎么放在心上，仍然像小時(shí)候一樣黏著您。
然而，就在我9歲那年的生日宴會(huì)上，您也“耐不住寂寞”，來到我的生日宴會(huì)上�？匆娢遥⑿χ�，先是用粗糙的大手摸了摸我的頭，然后，將手伸進(jìn)黑色的衣服口袋中，拿出一面精美的鏡子，那是您送給我的最后的禮物，你對(duì)我說：“我希望你能珍惜這面鏡子，它不僅是為你整理容貌而存在的，我希望你每天都能夠看著這面鏡子反省一下今天的所作所為�！蔽沂障铝诉@份精美的禮物，也記下了您的話。不久后，您就永遠(yuǎn)的離開了我們，到了另一個(gè)美麗的地方，而我卻撲在你冰冷的身體上哭泣�？粗敲嫘⌒〉溺R子，我小心翼翼的將它收藏起來。
我記著您的話每天每對(duì)著鏡子。你真的很重要，因?yàn)槟�，我才有足夠的勇氣去挑�?zhàn)，你就像我的指明燈，雖然，燈光十分微弱，但是仍然努力地為我照亮前方的路。
窗外的雨，仍然輕輕地敲打著窗面，看著您送給我的精美的鏡子，回想著與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
你真的很重要。
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