初二下學(xué)期作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初二下學(xué)期作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二下學(xué)期作文1
在被窩中，聽到關(guān)門聲。我立刻爬起來，將衣服披在身上，躡手躡腳地走到書房，拿起板凳，站在板凳上，在書柜上一陣亂摸后。終于找到了我想要的東西——鑰匙。
問我為什么這樣做，也是有苦衷的。隨著年齡的增長，我也步入了小學(xué)高年級。父母為了讓我潛心學(xué)習(xí)，便將所有課外書鎖進(jìn)書柜，我對于讀書的熱愛正如陳壽的名言-一日無數(shù)百事荒蕪。書中人物的遭遇無時不讓我牽腸掛。所以我就趁父母午睡時將書柜鑰匙掉包，將鑰匙藏在書柜頂上。
我急忙打開書柜，看見那一本本書，就如同見到了多年不見的老朋友。我又匆匆找到想讀的書，打開書，好像步入了知識的世界。在里面自由翱翔。我讀著書，一篇兩篇，我像饑餓的人趴在面包上，貪婪地讀著。書中的每一個字，都帶給我極大的沖擊，而這本書則架起了我和作者對話的橋梁，他不限于時間與空間，是一次與偉大，高尚，睿智，的人的對話。
讀書，如同品茶。第一口，勾起了人的興趣。一杯后，讓人流連忘返，幾杯后，回味無窮。
初二下學(xué)期作文2
晨風(fēng)習(xí)習(xí)，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠(yuǎn)、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。
我的家鄉(xiāng)位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。
家鄉(xiāng)的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了�？刹皇牵瑵忪F沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉(xiāng)村才擁有，任何丹青高手，也很難調(diào)得出來吧?家鄉(xiāng)的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。
家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片�；蛟S有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。
濃霧變幻著，一會兒化做了涼風(fēng)，一會兒變成了小露珠，沾在我的發(fā)梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經(jīng)霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。
家鄉(xiāng)的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷
它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁
初二下學(xué)期作文3
明媚的早晨，陽光裹狹著晨霧透過窗戶悄無聲息地落在房間里，教室里柔柔的金色陽光，讓我們感受到清新，溫暖，歡樂和光明。陽光每天都陪伴著我們。早上起床，就與陽光打了個招呼；放學(xué)，又與淺淺的陽光揮手告別，生活，到處充滿陽光。
我的生活到處有陽光。有時，陽光就是一句關(guān)心的話語，看似渺小，卻溫暖人心。一次，班上一位同學(xué)不舒服，其他同學(xué)見了，都過來關(guān)心他，噓寒問暖，一句小小的問候，卻給別人帶來陽光般無盡溫暖。
陽光，還是一聲祝福。每到有節(jié)日的時候，我們大家都會給彼此送上一句真誠的祝福，節(jié)日快樂！身體健康！學(xué)習(xí)進(jìn)步這些看起來或許毫無用處，但卻給人心靈一種滿足，一種歡樂，一種溫馨，就如早晨柔和的陽光，那么舒適，幸福。
陽光，還是一句謝謝。每一次別人幫助了我，或是我?guī)椭藙e人，總會對對方發(fā)自內(nèi)心地說一聲謝謝！不管是我還是別人，聽到這句話，一種滿足，真心，愉悅地笑容總會浮現(xiàn)在臉上，感覺好幸福，好快樂！就像是冬日一個晴朗的日子里的太陽，陽光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情了！
青春是人生里的春天，每一顆小小的心都是一粒飽脹的種子，像剛剛萌發(fā)不久的嫩芽心，帶著甜密的氣息，昂首挺立在溫暖，清新的陽光之下。只要有一顆光明的心，世界就不會被黑暗所籠罩；只要心中有陽光，世界就會永遠(yuǎn)光明！讓心中充滿陽光，讓自己，也讓別人，與陽光同行！
初二下學(xué)期作文4
一盞臺燈，放在床頭，散發(fā)出明亮而又柔和的光。燈光下，我依偎在媽媽肩頭，媽媽的手中捧著一本故事書。她輕聲地讀著，我認(rèn)真地聽著，漸漸就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。小時候的我，就喜歡上了這些有趣、精彩的故事。
長大些，我識字了，于是瘋狂地愛上了書�？臻e時間，別的孩子在樓下嬉戲、玩耍，我則靜靜地捧著一本書，進(jìn)入另一個世界。
不知為什么，我是如此得喜愛書。也許，是因為在閱讀時，我能體會到書的呼吸、書的心跳，甚至能觸摸到書的靈魂。正因為對書的喜愛，一個美麗的夢想植根于我的心底——當(dāng)一位作家，寫出成功的作品，引領(lǐng)更多人走進(jìn)書——這個奇妙的世界。
有了夢想，我便有了前進(jìn)的方向，不再茫然地閱讀。我開始試著去閱讀一些名著，并將身心投入其中。《鋼鐵是怎樣煉成的》教給了我堅毅、勇敢；《平凡的世界》教給我要活出自己的精彩、自己的價值；《紅樓夢》中，主人公的命運讓我悲傷、令我哀嘆。此外，讀一讀古代的詩詞也讓我受益匪淺。李白的豪邁、杜甫的人道主義、王維的空靈……都讓我敬佩。
閱讀之余，我也動動筆。寫作文不是我的一個負(fù)擔(dān)，而是我的一種樂趣。把自己的所見所聞、所思所感用文字表現(xiàn)出來，是多么有趣的一件事�。�
夢想就像一棵樹，我用在書中汲取到的知識和在生活中感受到的美去澆灌它，于是，它的根更牢固了，它的枝葉更茂盛了。就這樣，我將夢想植根于心底。我相信，帶著心中的夢想，我將飛得更高，行得更遠(yuǎn)！
初二下學(xué)期作文5
我已經(jīng)上初二了，初中生活也過去一年了，一年來，歡笑和淚水，就像海灘邊的一顆顆貝殼，各自閃爍著它耀眼的光芒。
記得那一次，年級里舉辦了一次拔河比賽，我們班經(jīng)過層層選拔，一路過關(guān)斬將，艱難地躋身進(jìn)入了四強(qiáng)。
半決賽的對手是當(dāng)時的初一班，我們一點兒也不畏懼，迎難而上，比賽一共分三局，先贏兩局為勝。想想前幾場比賽，我們班都是后發(fā)制人，先敗一局，驚人地在后兩局將比粉扳回從而取得勝利。
誰曾想，半決賽竟與前幾次比賽有驚人的相似之處。在第一局的比賽中，我們?nèi)匀皇Ю恕５趦壕�，大家使出全身力氣，拼命地將繩子往回拉，一只只腳把泥土中的腳印蹭得更加清楚，更加。;啦啦隊齊聲高喊：“加油!加油!……”在大家的呼喊聲中，我們又將比分再次扳平。
原以為奇跡會再次降臨在我們的身上，就在繩子中間的紅領(lǐng)巾一點一點向我們這邊挪動的時候，裁判員吹響了手中白色的口哨，哨繩在風(fēng)中飄舞著，我們都以為我們勝利了，以為這是勝利的哨聲，于是乎，大家一起松開了雙手，在我們準(zhǔn)備高興得大聲歡呼的時候，勝利的手勢卻指了我們的對手——初一(4)班。此時我感覺到，那白色的哨繩飄著的是點點的失落與憂傷，頃刻間，整個世界添上了灰暗的色調(diào)，心情跌落到了最低谷。
初二下學(xué)期作文6
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，可生活當(dāng)中我們還是能看到開多浪費的現(xiàn)象。每次在學(xué)校食堂吃完飯，總能看到剩菜剩飯裝了幾大桶，飯店里山珍海味點了一大桌，可剩的總比吃的多。
據(jù)統(tǒng)計，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達(dá)200億元，被倒掉的食物相當(dāng)于2億多人一年的口糧，看到這樣龐大的數(shù)據(jù)，不得不令人為之震撼。
“一粥一飯當(dāng)思來之不易”，想想每日在太陽的烘烤下，農(nóng)民伯伯們一直彎腰的身影，我們所食之糧，都是他們用汗水辛勤澆灌出來的。
在這個世界上，還有許多人吃不上飯，我在網(wǎng)上經(jīng)常地看到許多貧困地區(qū)的兒童吃不上飯的`圖片，他們們身軀極為瘦弱。甚至是會為了爭搶食物而大打出手。望著他們那因為饑餓不堪折磨而無辜的眼神，我們是否更應(yīng)該珍惜糧食了呢？長輩們從小就教導(dǎo)我們不要剩飯，碗底的米粒一定要扒干凈。生活中也有一些人在為了珍惜糧食身體力行。學(xué)校里面嚴(yán)格打擊浪費糧食的行為；越來越多的酒店提供打包服務(wù)：還有自助餐等，我相信這些行為一定能有效節(jié)約糧食。
每年的10月16日是世界糧食日，可見世界各地都十分重視節(jié)約糧食。
愛糧惜糧不過是我們的舉手之勞，可這舉手之勞也許能夠拯救一個人的生命，能讓農(nóng)民伯伯每一份欣慰，既然如此，何樂而不為呢？我希望未來的某一天，世上不再有饑餓和浪費，每個人都能吃上一口飽飯，希望他們的眼中能常含溫暖。
珍惜糧食，從你我做起。
初二下學(xué)期作文7
我的友誼褪了色
友誼的分量真的很重要嗎？分?jǐn)?shù)和友誼之間究竟哪個重要？這是我已經(jīng)思索好久的一個問題，每次都不知所措，友誼？分?jǐn)?shù)？《我的我的友誼褪了色》這本書給了我最終的答案。
這一個故事講述了：“一個優(yōu)秀的六年級女學(xué)生江冰蟾在期中考試中嚴(yán)重失誤，只拿到了班級第4名，更令她氣憤的是她的死對頭凌揚波拿到了第一！其實這個死對頭在4年級前還是江冰蟾的“死黨”，但是她們純真的友誼卻被班主任袁老師給破壞了，自從這個老師接管了她的那個班以后，就叫學(xué)生們學(xué)會競爭，就這樣，她們倆從朋友走向了對手，成績好象就是他們的唯一，快到結(jié)尾，凌揚波仍然有許多朋友，而江冰蟾卻在班上孤零零的，連班里的秘密也絲毫不知，直到最后，她才明白了，友誼的重要，可是已經(jīng)晚了……”
讀完了這本書，我明白了那個問題的答案，同時也感受到了分?jǐn)?shù)只能代表你的知識，而只有朋友，才能使童年有一種美好的回憶。友誼是人一生最寶貴的東西，失去了友誼，就等于失去了自己的最大樂趣，朋友的作用甚至連父母也替代不了。我想說的是，將來我們長大以后，如果才發(fā)現(xiàn)自己沒有朋友，那后悔也來不及了。
友誼似乎是人一生中，最完美的一個句號……
生活中也有類似這樣的例子，比如：和朋友在一起是可以分享到好多笑話，野炊叫上朋友便增添了好多快樂，可以和朋友換書看，這就節(jié)省了很多買書錢。
初二下學(xué)期作文8
不論貧窮與富有，聰明，愚蠢。這些都不是你不學(xué)習(xí)理由。只要你心中有著想學(xué)習(xí)的欲望，什么都可以學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)能力大小，人與人之間的差距，生來是不大的，上天給我們分配的往往是公平的。只是有些人的學(xué)習(xí)方法有超人一等的優(yōu)勢，他們的能力與其他人相當(dāng)，只有方法上的優(yōu)秀罷了。
不要以為別人比你聰明智商上沒有過多差別是你沒有真正想過要學(xué)好。外在因素?zé)o非只有條件好壞，你有一個爭氣的父母，他們?yōu)槟銊?chuàng)造了優(yōu)越的環(huán)境，這雖然只是次要，但還是有一定用處。
如果你的條件優(yōu)越，可以上上補(bǔ)習(xí)班買一些輔導(dǎo)資料，這想必會有很大的幫助吧。但這并不代表你身在負(fù)有環(huán)境中就一定有優(yōu)異的成績。有些人就是因為家庭條件好，心生歪念，走上不正規(guī)的道路。
如果你條件不好，沒有很大的能力供你在學(xué)習(xí)上花費太多金錢，即使你渴望學(xué)習(xí)。但也有一層阻礙。有些人生活條件不好，但成績依然優(yōu)異，這歸功于他們自己的努力與認(rèn)真。
條件好壞會有影響不會很大，這至于你自己內(nèi)心是否想讀好書有關(guān)。什么條件好壞，什么智商高低都不是影響你學(xué)習(xí)的根本原因。真正的原因來源你的內(nèi)心識，你學(xué)習(xí)的欲望有無。
所以我們都不要再抱怨什么，要看自己的心，問問自己內(nèi)心想學(xué)嗎？
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