有關(guān)八年級(jí)語(yǔ)文作文（通用68篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的八年級(jí)語(yǔ)文作文，希望能夠幫助到大家。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1

　　也許有一天我的世界從彩色變成了淡黑色，似乎一切都失去了生機(jī)，從此這個(gè)世界變了，變孤單了，從那刻起，這個(gè)喧嘩的世界只有我一人。那個(gè)只屬于我的精彩，是否還會(huì)選擇和我一起坐在河邊上的涼亭，偶爾小憩一會(huì)，然后踩著時(shí)間，看著太陽(yáng)慢慢的從西邊落下，從東邊升起下。

　　不知從何時(shí)起我的生活好像真的很無(wú)趣，沒(méi)有了快樂(lè)。只有自己，討厭一切出現(xiàn)在我生活的事物，那段時(shí)間我變了很多，臉上漸漸沒(méi)有了笑容，會(huì)因?yàn)榧�小事而發(fā)脾氣，會(huì)因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)太多而埋怨，會(huì)因?yàn)橄氩婚_(kāi)一件事情就睡不著覺(jué)，會(huì)因?yàn)榭戳艘徊坑H情電視劇而哭上十天半個(gè)月，那時(shí)候我很敏感。了解我的人都知道我是個(gè)缺少安全感的人，我禁不起調(diào)侃，也許我真的變了。

　　我的童話中有一個(gè)夢(mèng)，他是讓我活著的勇氣。不知從何時(shí)起，我喜歡上了他。每當(dāng)自己失落時(shí)，郁悶時(shí)，他都會(huì)出現(xiàn)，然后鼓勵(lì)我，聽(tīng)我訴說(shuō)。他了解我，他知道我的愿望，因此我發(fā)誓那個(gè)屬于我的童話我會(huì)牢牢地抓住他，慢慢的實(shí)現(xiàn)他。

　　他就是我的夢(mèng)——警察夢(mèng)，一天晚上我看了則新聞：一個(gè)女警察在馬路上聽(tīng)到一聲救命后毫不猶豫的跑了過(guò)去，事情原來(lái)是這樣，一個(gè)小偷到一家百貨商店去偷東西結(jié)果沒(méi)偷成反而被女店主識(shí)破，小偷惱羞成怒，就拿了一把水果刀劫持了店主才5歲的女兒。并索取10萬(wàn)元現(xiàn)金，并且要求不能報(bào)警，否則就殺了小女孩，女店主當(dāng)場(chǎng)就哭了，趁小偷不注意用手機(jī)給好友發(fā)短信要求報(bào)警，因?yàn)楫?dāng)天是那個(gè)女警察的下班時(shí)間而她聽(tīng)到外面的議論聲和店主好友的救命聲后，立刻進(jìn)行心理工作，多次要求小偷放開(kāi)那個(gè)小女孩，并說(shuō)現(xiàn)金已準(zhǔn)備好，其實(shí)他手中的現(xiàn)金是寄回去給他年老的父親治病的，而她此刻心里只有一個(gè)想法，那就是救人，后來(lái)警察來(lái)到后知道詳情后，決定全力配合女警察的工作，由于時(shí)間耗費(fèi)太長(zhǎng)小偷的戒備也越來(lái)越松，那個(gè)女警察瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，制服了那個(gè)小偷，可惜的是，因?yàn)樗�畢竟是個(gè)女子，力量畢竟沒(méi)有男子的大，所以女警察腹部受了一刀。值得慶祝的是那個(gè)小女孩毫發(fā)無(wú)損，當(dāng)然，小偷也受到了應(yīng)有的法律制裁。

　　對(duì)的事情的經(jīng)過(guò)就是這樣子的，因?yàn)檫@件事給予了我極大的鼓舞，讓我明白了人生的價(jià)值。是的沒(méi)錯(cuò)，這就是屬于我的童話。因?yàn)橥�話是美好的，有�?mèng)想更是幸福的，所以，這件事是我人生的一次轉(zhuǎn)折，至少我明白了，原來(lái)我那個(gè)一心喜歡，能給我生活帶來(lái)希望的童話，就是警察這個(gè)職業(yè)。

　　也許也很普通，也許每天都有可能面臨著危險(xiǎn)，也許都是每天辛勤的付出，而沒(méi)有回報(bào)，但是我始終記得一句話“為人民服務(wù)”。也許這就是屬于我的童話屬于我的精彩吧。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2

　　有人發(fā)現(xiàn)在飛機(jī)上同是30歲到40歲的旅客，坐頭等艙的往往在看書(shū)，公務(wù)艙的多在看雜志或電腦辦公，處于經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)艙的比較多在看報(bào)紙、電影及玩游戲、聊天。不同的機(jī)艙內(nèi)的旅客有著迥然的行為，這一發(fā)現(xiàn)使我覺(jué)得一個(gè)人的行為會(huì)影響其位置。

　　坐不同機(jī)艙的人，身份自然也有所不同，而處于不同位置的人則與其行為有關(guān)。有人可能會(huì)反駁，坐經(jīng)濟(jì)艙的人群中也有在認(rèn)真看書(shū)的，可他坐的依然是經(jīng)濟(jì)艙，而不是頭等艙。不可否認(rèn)，這樣的說(shuō)法也是有道理的。

　　可是，在經(jīng)濟(jì)艙內(nèi)看書(shū)的旅客又有多少？極可能是屈指可數(shù)。且我們又能否斷定那些坐在經(jīng)濟(jì)艙中也能認(rèn)真看書(shū)的人以后會(huì)不會(huì)坐入頭等艙，而你仍留在原位？那些現(xiàn)在坐經(jīng)濟(jì)艙卻仍認(rèn)真看書(shū)的人，極有可能在以后會(huì)有資格坐在頭等艙。一個(gè)人所處的位置是由自己所決定的，而其行為有著極大的影響力。

　　其實(shí)，如果平時(shí)有認(rèn)真觀察身邊的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)在放學(xué)后仍留在課室學(xué)習(xí)，而許多學(xué)習(xí)不好的同學(xué)早就離開(kāi)了課室，就這一留在課室學(xué)習(xí)的行為，影響了同班學(xué)習(xí)而不同的成績(jī)排名位置。這與旅客在飛機(jī)上坐不同的機(jī)艙的原因是很相似的。有付出，才有收獲，才能得到高于別人的位置。

　　除了在飛機(jī)上，在機(jī)場(chǎng)內(nèi)，貴賓廳里的人大多在閱讀而普通候機(jī)場(chǎng)區(qū)的人全在玩手機(jī)，這一現(xiàn)象，令我更加堅(jiān)信行為會(huì)影響位置。

　　早在宋朝，就有宋濂在年幼時(shí)，四處向別人借書(shū)回家抄錄，即使是隆冬的時(shí)候也在堅(jiān)持。這有別于當(dāng)時(shí)的其他同齡的行為，影響了宋濂成年后有文學(xué)家的高位置。這正如機(jī)場(chǎng)內(nèi)頭等艙，公務(wù)艙及貴賓廳里的旅客在閱讀，而經(jīng)濟(jì)艙、普通候機(jī)區(qū)的旅客在玩手機(jī)。

　　雖說(shuō)人人生而平等，可在很多時(shí)候，我們?nèi)詴?huì)把各色的人分為不同的等級(jí)。所分到的等級(jí)與其行為密不可分。在飛機(jī)上旅客分坐頭等艙、公務(wù)艙及經(jīng)濟(jì)艙就是如此。而位置的高低，取決于你有怎樣的行為，想擁有高別人的位置，就必須形成好的行為。若終日只想著玩手機(jī)、打游戲，不去閱讀而提升自己，最終也只是在經(jīng)濟(jì)艙的位置，而不是頭等艙。

　　所以，我們只有改變我們的不良行為，多學(xué)習(xí)，少玩樂(lè)，才能擁有更高的位置，才能擁有更好的未來(lái)。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3

　　是誰(shuí)曾在夜間戲耍，掬水捧起皎月，弄花香滿了衣襟。

　　我幻想在千百年前的一次深夜里，一道人影蹲在江邊戲水，享受夜的安詳寧?kù)o。他用雙手捧起江水，月影倒映在手心里。那時(shí)的夜空還滿是閃亮的星星，清新的空氣中彌漫花香。

　　是誰(shuí)曾在春景里巧笑，元是今朝贏了斗草。

　　清脆的小聲仿佛從天邊傳至耳旁，眼前的便有幾個(gè)妙齡少女浮現(xiàn)開(kāi)來(lái)，她們說(shuō)著笑著、趕著早春的喜氣相約同去采桑。那時(shí)的生活還很閑適，日出而作日落而息是一天的全部卻充滿著快樂(lè)。

　　又是誰(shuí)曾在日高人渴漫思茶時(shí)，敲門(mén)試問(wèn)野人家。

　　一個(gè)趕路的詩(shī)人，在身疲口渴之時(shí)，隨便找了一戶人家，便有婦人或白發(fā)蒼蒼的老者微笑著請(qǐng)他進(jìn)去歇息。一碗涼水入肚燥熱頓失去了大半。那時(shí)還沒(méi)有大鐵門(mén)、防盜門(mén)的建立，沒(méi)有生生將人與人之間隔了千里遠(yuǎn)。

　　不像現(xiàn)在。

　　不像現(xiàn)在這瞞城市都是工廠排放廢氣的煙囪，汽車(chē)尾氣的污染、化石燃料的大量燃燒硬是將那月亮上也蒙了幾層灰。我愛(ài)那掬水捧皎月的美景，卻連一方干凈的水洼也尋不見(jiàn)。

　　不像現(xiàn)在人人身上背負(fù)的都是壓力，工作的壓力、學(xué)業(yè)的壓力，讓人連呼吸都覺(jué)得困難。一座樓房，百分之八十的家庭不會(huì)在九點(diǎn)熄燈，更是會(huì)有百分之四十在十一點(diǎn)還燈火照耀著，窗上映出忙碌的身影。日落而息，成了一種奢望。

　　不像現(xiàn)在人與人之間仿佛隔了數(shù)道江流，那一扇扇的鐵門(mén)將世界分割成無(wú)數(shù)的空間。我所鐘愛(ài)的那人與人之間互相信任的感情還同曾經(jīng)一樣么？

　　我愛(ài)這古詩(shī)中的風(fēng)景：愛(ài)那曾清新的空氣、皎潔的月、碧綠的水，愛(ài)那閑適的生活，愛(ài)那人與人之間最美好的感情。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4

　　中國(guó)，是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作卷帖浩繁，在中華文明中蔚為壯觀。

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，我學(xué)過(guò)不少的古詩(shī)。古詩(shī)中的離別情緒，古詩(shī)中的春夏秋冬，古詩(shī)中的名勝古跡……讓我感到驚嘆。短短幾十個(gè)字，卻表達(dá)了詩(shī)人的思想感情，山水風(fēng)光。李白的，《行路難》其中有一句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！敝挥卸潭淌畮讉�(gè)字，卻表達(dá)了作者他即使仕途有所阻礙，卻依然對(duì)未來(lái)充滿堅(jiān)定的理想。王安石的《登飛來(lái)峰》中的：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層�！睂�(xiě)出了他登上高山之塔，極目遠(yuǎn)望的豪情滿懷。

　　有人評(píng)價(jià)唐代王維的詩(shī)和畫(huà)是“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)�！本拖袼�的《竹里館》一樣，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照�！豹�(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯、明月，讓我想到了這么一個(gè)畫(huà)面�！耙晃辉�(shī)人在竹林里獨(dú)自彈琴，長(zhǎng)嘯。夜靜人寂，與明月相伴的一個(gè)畫(huà)面。那么的高雅、寧?kù)o。

　　我喜歡古詩(shī)，體味古詩(shī)的離別情緒，山水風(fēng)光。因?yàn)樗�仿佛讓我�?jīng)歷了一次旅行，讓我沉醉在其中，甚至讓我無(wú)法自拔，不醒來(lái)。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5

　　偶然看到你抬起的眉毛，沉淀一點(diǎn)歲月安靜，年華似乎無(wú)情地拋棄了人。

　　你總是說(shuō)，我是你生命的一切。但是，我知道你用生命制造的愛(ài)，點(diǎn)滴在我心里。我想輕輕地聽(tīng)你的話：其實(shí)我知道你。天下慈母的心一直是一樣的，所以每個(gè)母親都有非常純真的赤子的心。

　　童年的記憶中有紅色。不是濃墨重彩的紅色水粉，而是搖晃著笑聲的自行車(chē)。支持一方安靜，靜靜地走在巷子里，母親拉著車(chē)身，座位上的少女笑得像花一樣，一路走來(lái)，一路歡歌。笑聲充實(shí)了胡同的孤獨(dú)，浪漫了女孩的生命。

　　我雖然長(zhǎng)大了，但追不上白駒過(guò)隙，過(guò)去匆匆模糊了你的鬢角，過(guò)去的歲月融化在你深深的眼睛里，恨時(shí)間無(wú)情。我正在考慮為你建造青春的墻壁，卻發(fā)現(xiàn)自己是老化你的始作俑者。

　　親愛(ài)的母親，你的眉宇之間有閉月羞花的淡淡的笑容，就像母親的仁慈一樣。��！啊！啊！�。“�！轉(zhuǎn)眼間就是夏天，俯首遺春。夏天是你的季節(jié)，常說(shuō)“荷平靜的開(kāi)放，載著歲月平靜”。我想對(duì)你說(shuō)：夏天的炎熱支撐著春天的盎然。

　　時(shí)間是琥珀，你曾經(jīng)美麗的臉有點(diǎn)反鎖。Dear，Mom。隨著時(shí)間的流逝，你一直是我的唯一，是人生中最美的。你的絕代風(fēng)華是絕美的錄像帶，回放著生命的絕唱。如果可能的話，我想象不長(zhǎng)大的孩子，今天今晚，我會(huì)支撐你人生的希望，我想和小時(shí)候一樣，如果你是帆，我也是灣，沒(méi)有燈塔，波浪和你一起回岸。

　　媽媽?zhuān)�其�?shí)我知道你。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6

　　另一場(chǎng)雨，從陽(yáng)臺(tái)看煙霧那么模糊，我不記得這是我見(jiàn)過(guò)的雨。雨總是在成長(zhǎng)的路上散落，沖走了很多，留下了很多。

　　隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電，大地被轟鳴的雷聲嚇壞了。我和堂兄分別在客廳里抱著爺爺奶奶，每次天空突然被閃電照亮，我都急忙按住耳朵，想生三頭六臂。久而久之，天氣晴朗，村里的成年人聚在一起談?wù)撜l(shuí)家的樹(shù)被風(fēng)吹倒，誰(shuí)家的水管破了。但是，我無(wú)視，拋開(kāi)剛才發(fā)生的一切，在水洼之間跳躍，玩耍。這是我記事以來(lái)第一次暴雨，我還沒(méi)上學(xué)。

　　我坐在小學(xué)二年級(jí)的教室里，看著窗外的雨，雨水沿著屋檐慢慢流下來(lái)，形成了小指粗的白線。老師突然發(fā)呆的我。我先發(fā)呆，然后慌慌張張地站起來(lái)，支吾的半天沒(méi)有回答老師的問(wèn)題，但是看著連綿不斷的白線，好像沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世界上的娃娃。上課的時(shí)候，終于可以動(dòng)手腳了。我和往常一樣在走廊里和同學(xué)們一起玩。有時(shí)被漂浮的雨擊中，心情清爽，好像是久違的朋友久違的問(wèn)候。因?yàn)橄矚g玩耍，爺爺給我留了一級(jí)。結(jié)果，他也在教書(shū)。他采取措施看孫子的目的成績(jī)嗎？

　　時(shí)間就像箭一樣，不知不覺(jué)進(jìn)入青春期，坐在桌子前看著窗外下著細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)似乎伴奏著小舞曲。我不由得被窗外的世界所困惑，低下頭看忙碌的中學(xué)作業(yè)，搖搖頭繼續(xù)工作。

　　雨沖走的孩子真的和喜悅已經(jīng)回不來(lái)了，但它也給我們留下了成熟和明智。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7

　　時(shí)鐘的秒針滴答、滴答不斷旋轉(zhuǎn)，時(shí)間從這個(gè)滴答的聲音中逃走了。我轉(zhuǎn)眼間從不會(huì)說(shuō)話的孩子變成了中學(xué)生。

　　在這個(gè)初中，我最熱衷的可能是讀小說(shuō)。我經(jīng)常說(shuō)的話是不吃飯也可以，不看小說(shuō)也可以。我喜歡小說(shuō)，從武俠到橫斷，適合我讀的書(shū)都喜歡讀。我喜歡坐在家里的陽(yáng)臺(tái)上，一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑下來(lái)，微風(fēng)徐徐揚(yáng)起我的短發(fā)。手里有一本小說(shuō)，一個(gè)人在下午靜靜地體驗(yàn)書(shū)中美麗的語(yǔ)言，體驗(yàn)書(shū)中主人公的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)?zāi)：�的青春。這個(gè)時(shí)候，時(shí)間好像慢了，他好像跟我一樣，也被小說(shuō)的劇情所吸引，迷倒了。就這樣，時(shí)光在走，我看小說(shuō)的青春又少了一年。

　　中學(xué)二年級(jí)，地生考試。這是一件大事，關(guān)系到你能否順利進(jìn)入好的高中，以及你未來(lái)的命運(yùn)。所以，中學(xué)二年級(jí)的日子很著急，各種各樣的考試，各種各樣的活動(dòng)，我喘不過(guò)氣來(lái)！我也試圖放棄追逐小說(shuō)，看到安靜躺在書(shū)架上的書(shū)，我不由得沉淪了。

　　直到那次考試，我考得很差。無(wú)法忍受的母親把我的書(shū)扔在地上，說(shuō)：看你，不僅看小說(shuō)還會(huì)做什么？你什么也做不了！這樣下去，你有未來(lái)嗎？媽媽的話就像我心里澆了一盆冷水。我沉默了，淚流滿面。我哭著要求媽不要扔掉，保證學(xué)業(yè)不會(huì)弄錯(cuò)，媽媽妥協(xié)了。但是，如果沒(méi)有看到成績(jī)的提高，就會(huì)失去。我抱著書(shū)，哭著笑著。小說(shuō)是我的青春。

　　寫(xiě)在這里，我想起了一句話：時(shí)間在流逝，青春不老。我只做我該做的事。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8

　　小學(xué)的時(shí)候，一直以聰明而聞名的我，第一次感到形象被破壞了。

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，家庭教師很?chē)?yán)格，除了有正當(dāng)?shù)睦碛赏�，一切都關(guān)在家里不出門(mén)。但是，進(jìn)入青少年階段，可能開(kāi)始反抗。我的幾個(gè)好朋友邀請(qǐng)我去一個(gè)同學(xué)家玩，對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是相當(dāng)大的誘惑，同學(xué)們知道我的情況，大家都開(kāi)始為我想辦法，最后他們要我欺騙家人，說(shuō)老師要我們留下課后指導(dǎo)，那時(shí)我真的吃熊心豹膽，真的撒謊

　　回家不久，打電話，就像永遠(yuǎn)的罪犯一樣，被全家人罵得抬不起頭來(lái)。原來(lái)我們各自回家后，有個(gè)同學(xué)沒(méi)有在他和父母約定的時(shí)間回家，他的家人很緊張，急忙給班主任打電話，班主任最初想到的是我，打電話問(wèn)我家知道他在哪里，正好我媽媽接到這個(gè)電話才交給我。第二天上學(xué)，老師也叫我們幾個(gè)人，告訴我們可以出去，但一定要說(shuō)實(shí)話。

　　這件事給了我悲慘的教訓(xùn)，順便教了我誠(chéng)實(shí)的重要性。越長(zhǎng)越大，當(dāng)時(shí)的自己就越聰明，如果我用交流代替謊言的話，結(jié)果可能會(huì)不同。我也從中體會(huì)到撒謊的心情，有恐懼和罪惡感。我告訴自己，這種感覺(jué)一次就夠了，不允許自己再次撒謊。欺負(fù)人只能暫時(shí)，誠(chéng)實(shí)是長(zhǎng)期的策略。像《中庸》一樣：誠(chéng)實(shí)的人，天道也誠(chéng)實(shí)的人，人道也。我開(kāi)始相信誠(chéng)信是人心純凈的折射，不僅能照亮自己，還能溫暖別人。一個(gè)人懷著誠(chéng)實(shí)，懷著生命的金錢(qián)。走誠(chéng)實(shí)的生活道路，一定有正確的歸宿。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9

　　我不知道身體總是像金剛一樣好的你，為什么在寒冷的冬天悄悄地離開(kāi)的季節(jié)發(fā)燒，還得打點(diǎn)滴。

　　你說(shuō)，醫(yī)院太吵了，細(xì)菌太多對(duì)我不好。不是讓父親扎輸液管，帶著包裹嚴(yán)格的你回家，讓我照顧你。其實(shí)不用爸爸說(shuō)，我也像你照顧過(guò)生病輸液的我一樣，照顧現(xiàn)在虛弱的你。因?yàn)樯�病躺在床上，想伸手點(diǎn)滴，但是明顯的力量不夠。我有些痛苦的責(zé)怪你為什么不叫我，小心地為你調(diào)整點(diǎn)滴的速度。手掉了，突然想起很久以前，你也照顧過(guò)我，不讓病中的我再累一點(diǎn)�？吹侥愕谋蛔佑锌障�，怎么了，神把鬼差的被子折在里面，害怕逃到被子里的冷空氣，病情會(huì)惡化。說(shuō)口渴了，我馬上去倒水。因?yàn)楹ε聼�，所以冷喝不舒服。我想你照顧我也是這情吧。換了很長(zhǎng)時(shí)間的水，喝了你滿意的東西后，才有價(jià)值。你握著那個(gè)空杯子，眼睛像雨一樣，責(zé)備我不必那么認(rèn)真地?fù)Q水，隨便拿水就行了。但是，忘了你也這么對(duì)我。

　　俗話說(shuō)，父親一定有兒子，母親一定有女兒。父母對(duì)孩子的言行決定了這個(gè)孩子的愛(ài)像海一樣寬廣，包容所有人的水滴一樣狹窄，只能容忍自己。愛(ài)的繼承遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象，這種傳承的力量非常強(qiáng)大……

　　下午的陽(yáng)光，像往常一樣明亮溫暖，射在人心上也很溫暖，但現(xiàn)在沒(méi)有雜質(zhì)，空氣中彌漫著，只有純潔的水晶般的愛(ài)……

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇10

　　今天，我打開(kāi)了《唐詩(shī)三百首》，讀了《尋找隱藏者的不遇》這首詩(shī)。松下問(wèn)孩子，言師采藥。只在這座山里，云深不知所措。我覺(jué)得這首詩(shī)很美，讀著，仿佛身臨其境。所以，我把這首詩(shī)改編成了故事。

　　這幾天，我一直被問(wèn)題困擾。世界上最好的是什么？我聽(tīng)鄰居張阿姨說(shuō)，有個(gè)隱人一直住在山里，從來(lái)不問(wèn)世事。他還有一個(gè)弟子，這個(gè)弟子和他在一起后，喜歡讀書(shū)，吟詩(shī)畫(huà)很有名。我覺(jué)得這位老人真厲害。我很佩服。我必須拜訪他。順便說(shuō)一下我心中的困惑。

　　今天早上，我踏上了訪問(wèn)隱藏者的道路。途中，花到處都是，樹(shù)成蔭，讓我心情愉快。路邊，有青翠的竹林，有清澈的溪流，有強(qiáng)壯的松……我來(lái)到松下，看到孩子專(zhuān)心讀書(shū)，我不能打擾他。

　　但是最后，我問(wèn)他你認(rèn)識(shí)老人嗎？那個(gè)孩子抬起頭說(shuō)：認(rèn)識(shí)，他是我的師傅。

　　我想見(jiàn)你的師傅。我迫不及待地說(shuō)，你知道你的主人在做什么嗎？

　　我知道，師傅采采藥了。那個(gè)孩子繼續(xù)看他的書(shū)。

　　你的師傅在哪里采藥？我問(wèn)你一件事。

　　那個(gè)孩子指著遠(yuǎn)處的青山說(shuō)：在山里。

　　哦，我知道。謝謝你。我很高興說(shuō)。于是，我興奮地上山尋找隱藏的人。但是，抬頭看遠(yuǎn)處，山里云霧彌漫，那個(gè)孩子的師傅在哪里呢？我找不到。我回頭問(wèn)孩子你師傅什么時(shí)候回來(lái)？但是誰(shuí)知道那個(gè)孩子也不知道。我不得不失望地回家。

　　在回家的路上，欣賞著這迷人的風(fēng)景，我感到清爽。我認(rèn)為世界上最好的東西，不是可以拋棄紅塵的煩惱，過(guò)自由的生活嗎？

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇11

　　朋友得到報(bào)酬得獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，你肯定會(huì)鼓掌。當(dāng)你的同學(xué)獲得榮耀時(shí)，你肯定會(huì)歡呼它。然而，你的朋友，你想為自己唱歌嗎？

　　青春就像輕快的歡歌，我們每個(gè)人都是這位歌手，面對(duì)自己的進(jìn)步，面對(duì)自己的生理變化，面對(duì)自己心中的成熟，我們應(yīng)該感到驕傲，為自己唱吧

　　堅(jiān)守誠(chéng)信做人的信念，我為自己唱歌。我記得有一次，我去餐館吃早餐。我點(diǎn)了一碗米粉，津津有味地吃了。但是，剛吃完，做早操的鈴聲突然響了。我匆匆吃完米粉，抓住自己的書(shū)包，抹嘴，跑到操場(chǎng)上。因?yàn)樽呗泛苤�急，店主也沒(méi)有提醒我付錢(qián)，所以到了教室才記得。本來(lái)是想計(jì)算的，但是一想到自己會(huì)成為誠(chéng)實(shí)的人，就把錢(qián)送到店主手里。在上司無(wú)法忍受的夸獎(jiǎng)聲中，我驕傲地離開(kāi)了。

　　跳動(dòng)永不服輸?shù)男�，我為自己唱歌。還有一次數(shù)學(xué)成績(jī)單下來(lái)了，我只有75分，班上第一名是他，90分。下課后，他笑著邀請(qǐng)我，說(shuō)：加什么？再學(xué)習(xí)也趕不上。我很生氣，在他的嘲笑聲中，認(rèn)真糾正試卷上的錯(cuò)誤問(wèn)題，復(fù)習(xí)知識(shí)。第二次小考，我95分，他82分。

　　愛(ài)因斯坦研究電燈泡，光瓦斯材料研究了兩千多種，他失敗了兩千次時(shí)，有人勸他放棄。不，我知道兩千種材料不能做電燈。最后，他終于找到了合適的材料制作了電燈。是的，勇于面對(duì)失敗，也是為自己唱歌。

　　漫長(zhǎng)的人生道路我們剛開(kāi)始，其中我們不能忘記為別人唱歌，也不能忘記為自己唱歌。同學(xué)們，讓我們唱成長(zhǎng)中的驕傲，唱挫折給我們帶來(lái)成長(zhǎng)，唱美麗的青春吧！

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇12

　　父親不擅長(zhǎng)說(shuō)話，也不喜歡感情暴露，平時(shí)我只能從他的動(dòng)作中體會(huì)到他想表達(dá)的意思。

　　我家門(mén)前有條小河，河上的板橋成了我每天上學(xué)的必由之路。那清澈的河水，可愛(ài)的蝦，千姿百態(tài)的石頭，至今仍保存在我的記憶中。每天不亮的話，父親就會(huì)點(diǎn)亮黑暗的馬燈，叫我起床送我去學(xué)校。每天都是這樣，每年都是這樣。

　　冬天，揚(yáng)起的大雪下來(lái)了，河水也凍了，父親還得帶我去學(xué)校�？吹竭@個(gè)天氣，我遲疑了。父親緊張著臉，不斷抽煙，抽了幾口后，他說(shuō)：快點(diǎn)，快點(diǎn)準(zhǔn)備好，走吧。

　　我一出門(mén)，就嚇了一跳。啊，爸爸只穿破舊的解放鞋，連襪子都沒(méi)穿，露出的腳趾不能向里縮。再看我腳上的新運(yùn)動(dòng)鞋，我流下了眼淚。但是，我急忙擦去眼淚，怕父親看見(jiàn)。途中，周?chē)�安靜，偶爾從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾只狗吠叫。寒風(fēng)吹來(lái)，幾片枯黃的葉子和雪一起跳舞，遲遲不會(huì)掉下來(lái)。我出神觀望，他們也和我一樣，不想離家嗎？

　　去年我考上了重點(diǎn)中學(xué)，父親終于露出了笑容，他笑得那么燦爛。父親拿出珍藏了幾年的老人，在月下痛飲。

　　自從我去國(guó)外學(xué)習(xí)以來(lái)，我一直在乎溫暖的家庭和忙碌的父親。每到星期六，我的心就會(huì)飛回熟悉的地方。

　　不經(jīng)意間，已經(jīng)過(guò)了大半學(xué)期。在此期間，也許父親有了心，他多次從遠(yuǎn)處的家鄉(xiāng)徒步來(lái)看我，總是帶著有家鄉(xiāng)風(fēng)味的小菜。

　　父親的六十歲生日就在這幾天，我不能和他聚在一起。爸爸，我給你什么珍貴的禮物？我只能面對(duì)明亮的圓月，從心里祝福你。爸爸，你必須保重。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇13

　　我是用來(lái)和數(shù)字跳舞的筆。

　　在泛黃、粗糙的賬本上，主人拿著我，在上面仔細(xì)地寫(xiě)下一系列數(shù)字，代表收入和支出的項(xiàng)目，發(fā)出了小沙子的聲音。

　　我的主人不富裕，這本舊賬，說(shuō)明她是多么辛苦的工作，節(jié)儉，可以在賬本上記下收入這個(gè)項(xiàng)目。我經(jīng)�？吹街魅擞须娫�，和離開(kāi)兩個(gè)地方的孩子發(fā)冷，問(wèn)他錢(qián)是否夠你還記得冬天穿薄外套嗎？我的主人過(guò)著這么辛苦的生活，是為了讓在國(guó)外學(xué)習(xí)的孩子過(guò)上好的生活。

　　我的主人很偉大，她做的大部分都是認(rèn)為便宜不漂亮的東西，三餐總是草率吃，馬上去附近收集別人不需要的廢棄物買(mǎi)給資源回收商，一天只能賺不到多少錢(qián)，但賬本上的收入增加了，她總是溫柔地笑著。

　　我的主人很強(qiáng)，丈夫去世后，她肩負(fù)著家里的生活，依靠資源回收，辛苦地拔掉了兩個(gè)孩子，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，只是默默地付出，別人在家看電視，休息的時(shí)候，她推著舊推車(chē)，在街上尋找能維持家里生活的廢棄物，別人睡得很香的時(shí)候，她拿著我，小心地寫(xiě)下一天的支出和收入，聽(tīng)到我和紙擦肩而過(guò)的聲音，微笑著。

　　幾個(gè)月后，我身上的墨水消失了，我感謝上天來(lái)到我的主人手里，看到和她分享喜悅的母親的主人這么偉大，這么強(qiáng)大的母親對(duì)孩子的愛(ài)是多么溫柔，看到像小河一樣純潔，不斷出生的人，愛(ài)是多么美麗。

　　我衷心感謝上天，寫(xiě)了這本名為母愛(ài)的賬簿。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇14

　　每個(gè)人心中都有一首歌，有人用這一首歌來(lái)激勵(lì)自我，有人用這一首歌來(lái)排解憂愁，有人用這一首歌來(lái)抒發(fā)壓力，一首歌可以使我們產(chǎn)生共鳴，而有感同身受的感覺(jué)，而這一首歌就會(huì)在我們的心中回蕩。

　　升上初中，開(kāi)始感受到功課壓力，我只好提高讀書(shū)的時(shí)間，來(lái)讓成績(jī)提升，在不自覺(jué)的情況下，我開(kāi)始陷入課業(yè)壓力的泥沼，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我早已是身陷沼澤的廣大初中生之一，把所有時(shí)間花在讀書(shū)，沒(méi)有娛樂(lè)，也沒(méi)有笑容。就在這時(shí)，我聽(tīng)到了《魯冰花》：“當(dāng)手中握住繁華，心情卻變得荒蕪，才發(fā)現(xiàn)世上，一切都會(huì)變卦；當(dāng)青春剩下日記，烏絲就要變成白發(fā)，不變的只有那首歌，在心中來(lái)回的唱�！边@首歌讓我非常的有感觸，當(dāng)我變得高分時(shí)，我已經(jīng)不再是原來(lái)的那個(gè)我。所以，我決定把一些時(shí)間挪到休閑，希望能找回小學(xué)時(shí)那快樂(lè)的我。一開(kāi)始成績(jī)稍有退步，但后來(lái)我也成功的找到一個(gè)課業(yè)與娛樂(lè)的平衡點(diǎn)，讓我在適當(dāng)?shù)姆潘珊�，學(xué)習(xí)更有成效。這首歌讓我改變了緊繃的生活，他的歌詞令我思考當(dāng)我在追求時(shí)，我失去的部分，因此我才會(huì)想辦法留住它。

　　因?yàn)檫@首《魯冰花》，使我找回了原來(lái)的自己，而不只是像個(gè)囚犯，只能待在念書(shū)的監(jiān)牢，整天不停地啃書(shū)，它讓我從書(shū)本的壓力中解脫，發(fā)現(xiàn)這其實(shí)并不是我想要的生活，每當(dāng)我看到不懂的休閑的人時(shí)，我的心中都會(huì)響起這首歌，警惕我要把握現(xiàn)在所擁有的，不能讓它白白流逝。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇15

　　晚上7點(diǎn)30分左右，爸爸帶著我和爺爺奶奶一起去了KTV唱歌。那是一個(gè)冰冷的寒夜，手指凍得僵直，圍著圍脖也感覺(jué)的到冷風(fēng)颼颼地鉆入領(lǐng)口。終于到了KTV，里面的燈光五顏六色，氣氛熱火朝天，柜臺(tái)前盡是定包間的人。可惜的是小包（4人間）已經(jīng)沒(méi)有了，我們只好訂中包（6人間）。進(jìn)入包間就能感覺(jué)到熱浪襲來(lái)，我直奔點(diǎn)歌的機(jī)子前，迫不及待的點(diǎn)著歌。過(guò)了一會(huì)兒爸爸、爺爺、奶奶都加入了進(jìn)來(lái)。

　　爸爸一來(lái)就點(diǎn)了一首《北京，北京》，用他粗獷、渾厚的嗓音詮釋著這首歷經(jīng)滄桑的歌曲，而爺爺奶奶則是點(diǎn)了他們那個(gè)年代的流行歌曲——經(jīng)典老歌。我在一旁看著、聽(tīng)著。爸爸唱得還不錯(cuò)，可是爺爺奶奶卻扯著嗓子嘶吼著，盡管不怎么好聽(tīng)，但他們的臉上浮現(xiàn)出了年輕的榮光。我點(diǎn)的歌相比爸爸和爺爺奶奶點(diǎn)的歌更顯出小清新的感覺(jué)，旋律是輕快的、跳動(dòng)的、平穩(wěn)的；情感是溫柔的或是深情的、悲惋的。沒(méi)有了高亢、滄桑；或許這些歌曲折射的是我們這代人的青春。

　　在燈光閃耀，紅光、綠光、藍(lán)光交相輝映的包間里，我們站著忘我的歌唱著，閉著眼、揮舞著手臂、緊握著話筒都在歌唱各自的青春年華。在爸爸唱歌時(shí)，爺爺奶奶干脆在一旁跳起了交際舞，好不快活，好似回到了幾十年前他們的青春年華。我現(xiàn)在不知道幾十年后再聽(tīng)到這些歌曲是什么感覺(jué)，只知道著一定會(huì)使我勾起無(wú)盡的回憶，好像再次回到了青春。

　　多聽(tīng)一些歌吧，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人、結(jié)婚生子甚至人老珠黃時(shí)，唱響這些歌曲，回到我們?cè)��?jīng)美好的青春吧！

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇16

　　我不明白身體一向好的如金剛不壞之身的你，為什么會(huì)在寒冬悄然離開(kāi)的季節(jié)里發(fā)燒，還到了不得不打點(diǎn)滴的地步。

　　你說(shuō)，醫(yī)院太吵，細(xì)菌太多對(duì)我不好。竟非讓爸爸把扎著輸液管，包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的你帶回了家，并讓我去照顧你。其實(shí)不用爸爸說(shuō)，我也會(huì)像你曾照顧生病輸液的我那般，照料此刻虛弱的你。你病懨懨的躺在床上，想伸手將點(diǎn)滴調(diào)快些，卻明顯的力不從心。我有些心疼的責(zé)怪你怎么有事不叫我，又一邊小心翼翼的替你調(diào)試著點(diǎn)滴的速度。手起手落間，竟忽的想起很久以前，你也曾如此精心的照顧我，不讓病中的我再多受一絲一毫的累。瞧見(jiàn)你的被子有一絲空隙，不知怎的，竟神使鬼差的將被子重新向里面折了折，生怕那逃竄進(jìn)你被子里的冷空氣，會(huì)再令你病情加重。你說(shuō)口渴了，我便趕快去倒水。熱一點(diǎn)怕?tīng)C著你，涼了喝著又不舒服，我想你當(dāng)時(shí)照顧我是也是這種心情吧。兌了好久的水，在你滿足的喝下之后，才有了它的價(jià)值。你握著那只空杯子，眼眶如雨淋過(guò)一般，嗔怪我沒(méi)必要那么認(rèn)真的兌水，隨便拿些水就可以了�？墒牵�你卻忘記了，你曾經(jīng)也是如此對(duì)我的。

　　俗話說(shuō)：有其父必有其子，有其母必有其女。父母對(duì)孩子的言行舉止決定著，這個(gè)孩子的愛(ài)是如大海般寬廣，包容所有人；還是如一滴水般狹隘，只容得下自己。愛(ài)的傳承遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了人們的想象，這種傳承的力量是無(wú)比強(qiáng)大的……

　　午后的陽(yáng)光，一如既往的明亮溫暖，射在人心上也暖暖的，可它此刻卻照不見(jiàn)一絲雜質(zhì)，空氣中彌漫的，僅有純潔的如水晶般的愛(ài)……

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇17

　　幸�！�—一個(gè)神圣的字符！那幸福到底是什么呢？毫不質(zhì)疑，幸福就是那一句在寒冷冬天的一句問(wèn)候，是沙漠里的一泓清泉，亦或是一個(gè)夜色朦朧的夜晚……

　　撿拾幸福，感受幸�！�—夜已深了，世界萬(wàn)物都好像睡著了一樣，沉寂寂的。只有窗戶上活躍著兩個(gè)人的身影。學(xué)習(xí)后略有些倦意的我伸了伸腿，扭了扭脖子以示放松。在這時(shí)母親輕悄悄地盛著一碗荷包面進(jìn)來(lái)了，親切地說(shuō)：“兒子，來(lái)，先吃一點(diǎn)東西再學(xué)吧，不會(huì)耽誤太久的，這我已經(jīng)給你熱好了�！蔽一叵肓艘幌拢耗赣H幾乎每一天都要為我準(zhǔn)備夜宵，并陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的夜晚，日復(fù)一日，風(fēng)雨無(wú)阻。這時(shí)的我已經(jīng)是熱淚盈眶了，忍不住一把抱住母親哭了起來(lái)，頓悟幸福的味道。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，驚奇地發(fā)現(xiàn)幸福的事數(shù)不勝數(shù)，就好比那沙灘上的貝殼，五彩繽紛！

　　依然記得，在那一次考試失敗后，我整個(gè)人都深深地陷入了失敗的沼澤里，無(wú)法自拔�？删驮谛幕乙饫涞臅r(shí)候，老師把我叫去了辦公室，剛開(kāi)始，我還以為那會(huì)是老師的一頓毒罵，可意想不到的事情發(fā)生了——老師竟溫聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不要灰心，不要?dú)怵H，誰(shuí)又沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？再說(shuō)了，失敗不完全是壞事，正所謂失敗乃成功之母嘛！所以，要振作起來(lái)，相信自己可以的！”這時(shí)，眼睛里有了一股酸意，最后視線模糊了。

　　回首以前所經(jīng)歷的事情，發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在。幸福是隱形的，但又是可以觸摸地到的。讓我們撿拾幸福，感受幸福吧！

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇18

　　又是一場(chǎng)雨，從陽(yáng)臺(tái)向外望去煙霧那般朦朧，我定是記不起這是我見(jiàn)過(guò)的多少場(chǎng)雨了，雨總是爛漫的撒在成長(zhǎng)的路上，沖走了許多，亦留下了許多。

　　隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電，大地被那“轟”的一聲雷聲震悚了。我和表哥分別在客廳中緊抱著爺爺奶奶，每當(dāng)天空突然被閃電照亮我就急忙捂緊耳朵，恨不得生出三頭六臂來(lái)。過(guò)了許久，天放晴了，村里的大人都聚在一起談?wù)撜l(shuí)家的樹(shù)被風(fēng)刮倒，誰(shuí)家的水管破了。而我卻不管不顧，拋開(kāi)剛才發(fā)生的一切，盡情的在水洼間跳躍、嬉鬧。這是我記事以來(lái)第一場(chǎng)暴雨，我當(dāng)時(shí)還未上學(xué)。

　　我坐在小學(xué)二年級(jí)的課堂中，望著窗外的雨，雨水順著屋檐慢慢流下形成一條條小指粗的白線。老師突然點(diǎn)起發(fā)呆的我。我先是一愣，然后慌亂的站了起來(lái)，支支吾吾的半天都沒(méi)回答上老師的問(wèn)題，卻還是直勾勾的望著那連綿不絕的“白線”，似乎是沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的娃娃。到下課時(shí)，終于是可以活動(dòng)一下手腳了，我又和往常一樣在走廊上和同學(xué)們一起嬉戲、玩耍。不時(shí)地被飄進(jìn)來(lái)的雨“擊中”卻感覺(jué)神清氣爽，仿佛是久違的好友久違的問(wèn)候。由于貪玩，爺爺還讓我留了一級(jí)，畢竟他也是教書(shū)的，他哪能看著孫子不堪入目的成績(jī)而不采取措施呢？

　　光陰似箭，不知不覺(jué)中我踏入了青春期，坐在書(shū)桌前望著窗外蒙蒙細(xì)雨，滴滴的小雨點(diǎn)好像伴奏著一支小舞曲。我不禁被窗外的世界所惑，又低下頭看看繁忙的初中功課，不禁搖搖頭繼續(xù)努力“工作”。

　　雨沖走的童真與歡樂(lè)再也回不來(lái)了，但它也給我們留下了一份成熟與睿智。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇19

　　生活中，少不了柴米油鹽，當(dāng)然了人也有喜怒哀樂(lè)。

　　我生活在一個(gè)安靜的小村子里，雖然沒(méi)有城市的高樓大廈，但在這，我品味過(guò)由大自然給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。我和姥姥住在一個(gè)有院子的房屋，而那個(gè)小小的柵欄院，卻是我的天地。每當(dāng)在春天播種的時(shí)候，我都會(huì)向鄰居家討些花種，他們家種著各種各樣的花，而我喜歡花，喜歡它的香味。待我選好花兒的家時(shí)，姥姥已經(jīng)種上她的菜了。我呢，就趁她不注意，神不知鬼不覺(jué)的把菜拔掉，扔到角落里種上了我的花�？墒敲棵慷急焕牙寻l(fā)現(xiàn)，并且問(wèn)我：“是誰(shuí)把姥姥種給妞妞的菜給拔了？”我知道姥姥發(fā)現(xiàn)了，就向姥姥承認(rèn)錯(cuò)誤，而姥姥不責(zé)怪我，拍了拍我的頭笑著走了。

　　我家的院子里種的有櫻桃樹(shù)、向日葵、柿子樹(shù)和梨樹(shù)，它們可是我的零食來(lái)源。有時(shí)櫻花開(kāi)了，真是美極了，但也招來(lái)不少它的粉絲——蜜蜂。我經(jīng)常爬到樹(shù)梢去捉蜜蜂，可都是被它反咬一口。這時(shí)我就會(huì)哭著向姥姥博取同情心，姥姥卻認(rèn)為我活該，但她還是會(huì)幫我擦拭傷口。我懷著比殺死蜜蜂的心，跟姥姥講述蜜蜂的惡行，姥姥笑著也會(huì)跟我一唱一和的。

　　有時(shí)，我也會(huì)幫姥姥摘菜，都是自家種的，很有營(yíng)養(yǎng)，我摘了兩根黃瓜在水里沖洗了一下，遞到姥姥的手里，跟姥姥在櫻花樹(shù)下吃黃瓜，有說(shuō)有笑的……

　　我的快樂(lè)來(lái)自于大自然的奉獻(xiàn)，在這個(gè)不起眼的村子里，我和姥姥一起品味自然的快樂(lè)。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇20

　　在小學(xué)時(shí)，一向以乖巧出了名的我，第一次感到形象都?xì)Я恕?/p>

　　記得在五年級(jí)時(shí)，因?yàn)榧医躺鯂?yán)，除了有正當(dāng)?shù)睦碛煽梢猿鲩T(mén)，否則一律關(guān)在家里足不出戶。然而或許是即將邁入青少年階段，竟然開(kāi)始出現(xiàn)了叛逆。我的幾個(gè)比較好的朋友約我去某同學(xué)家玩，這對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是相當(dāng)大的誘惑，因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道我的情況，所以大家就開(kāi)始在替我想辦法，最后他們要我欺騙家人，說(shuō)是老師要我們留下來(lái)課后輔導(dǎo)，那時(shí)的我真是吃了熊心豹子膽，居然真的撒了謊騙人，也玩得很開(kāi)心，但心里卻充滿著不安，到家之后，原本以為這個(gè)計(jì)劃天衣無(wú)縫，沒(méi)想到還是破功了。

　　回到家沒(méi)多久，一通電話，讓我變得如同千古罪人，被全家人斥責(zé)得抬不起頭。原來(lái)在我們各自回家后，有一位同學(xué)沒(méi)有在他和他父母約定的時(shí)間到家，他的家人很緊張，趕緊打給班主任，然后班主任第一個(gè)想到的就是我，打到我家問(wèn)我知道他在哪嗎，然而剛好是我媽先接到這通電話，才轉(zhuǎn)交給我的。且隔天上學(xué)，連老師都把我們幾個(gè)叫過(guò)去，告訴我們出去可以，但一定要據(jù)實(shí)以告。

　　這件事給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)，也順便機(jī)會(huì)教育了我——誠(chéng)實(shí)的重要。等到越長(zhǎng)越大才會(huì)發(fā)先當(dāng)時(shí)的自己真是聰明過(guò)分，如果我當(dāng)初采用“溝通”取代“說(shuō)謊”或許結(jié)果就會(huì)不一樣了。而我也從中體會(huì)到說(shuō)謊的感受，會(huì)有畏懼、罪惡感襲卷全身。我告訴自己這種感覺(jué)有一次就夠了，我不允許自己再度撒謊。欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信則是長(zhǎng)久之策。如同《中庸》：誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。我開(kāi)始相信誠(chéng)實(shí)是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。一個(gè)人，懷揣了誠(chéng)實(shí)，也就懷揣了生命的黃金。走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇21

　　有這樣一種聲音，伴我成長(zhǎng)。是這種聲音，在我傷心時(shí)，讓我感到開(kāi)心和快樂(lè)；是這種聲音，在我生病時(shí)，讓我感受到溫暖和親情；是這種聲音，在我失敗時(shí)，給我?guī)��?lái)鼓勵(lì)和安慰；是這種聲音，在我成功時(shí)，告訴我“驕傲使人落后”。

　　小時(shí)候，爸爸一直陪在自己身邊，就像是自己的朋友，無(wú)話不說(shuō)。他經(jīng)常說(shuō)；世上沒(méi)有辦不到的事情，只要努力堅(jiān)持你一定能辦到。這句話在我心里深深印下。記得小時(shí)，有一次自己發(fā)了很大的火，把自己關(guān)在一個(gè)屋子里，像變了一個(gè)人似得，爸爸不知我怎莫了，敲了半天門(mén)，我不開(kāi)，其實(shí)那時(shí)我也很心疼自己的爸爸，希望他別管自己。誰(shuí)知爸爸竟然不停的問(wèn)我怎摸了，我只好打開(kāi)門(mén)告訴爸爸，他們?cè)趯W(xué)都說(shuō)我，我心里很不好受。爸爸又告訴我，走自己的路讓別人去說(shuō)吧！我記住了，在以后的路上，我不管遇上什莫困難都會(huì)勇敢去面對(duì)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)我漸漸離開(kāi)了爸爸，很少回家，爸爸的白發(fā)也增長(zhǎng)了很多，每當(dāng)看到爸爸我的心里有說(shuō)不出的痛，每當(dāng)回家都想和爸爸回到小時(shí)那樣，在一起玩，一起說(shuō)話，可現(xiàn)在和以前不一樣了，回家我就是學(xué)習(xí)，而您卻是每天每夜的干活，那次無(wú)意看到您手上的那些傷口，我禁不住大哭，而又不想讓您看出。而您每天都會(huì)說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，即使我不再您都會(huì)每天在嘴邊說(shuō)上幾遍。您跟我說(shuō)的所有話，在我心里已揮之不去。

　　希望時(shí)光慢些吧，不要再讓您變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)流。我愛(ài)您爸爸。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇22

　　繁星滿天，皓月當(dāng)空，對(duì)于黑夜，便是他們心中的渴望；游魚(yú)細(xì)石，波紋無(wú)限，對(duì)于安詳，便是他們心中的渴望；燕飛雀鳴，棲息于樹(shù)，對(duì)于天空，便是他們心中的渴望。玻璃一樣純白無(wú)暇的心房，正因?yàn)橛辛丝释�，而變得色彩斑斕，也正是因�(yàn)橛辛丝释�，才�?huì)皚皚白雪一抹紅。

　　可是，在我的心房，美好的渴望，又會(huì)是湛藍(lán)天空下最難得的什么？看著身邊朋友耀目的衣裳，城市中的繁華漫天，父母辛勞攢下的一筆筆錢(qián)……眼中黯然無(wú)波，心中平靜，我知道，它們將不會(huì)走入我的心，也不會(huì)是我心中最美的渴望。

　　又是一天昏昏碌碌，程序一樣的周轉(zhuǎn)，拐入胡同，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，父母的身影在夕陽(yáng)下愈發(fā)清晰，看見(jiàn)我，高興地向前走來(lái)，臉畔綻開(kāi)的笑容難以抑制，他們不會(huì)是最好看的人，眼角爬滿了皺紋，他們不會(huì)是最年輕的人，眼珠被日夜熬得通紅，臉上被陽(yáng)光曬的黝黑。那一刻，縱然他們樸實(shí)無(wú)華的笑臉如此“消瘦”，可在我的心中卻擲出一粒石子，無(wú)數(shù)波紋蕩漾開(kāi)來(lái)。

　　時(shí)光雖是一把刀，讓年齡美貌甘拜下風(fēng)，可卻不能去湮滅我們心中最誠(chéng)摯的感情，那種永恒的明媚，沁人心田，不正是我一直所探尋的渴望！生活忽的有了“專(zhuān)屬馬達(dá)”，動(dòng)力無(wú)限，只因每每看到他們的笑，一切苦楚都被釋然，一切挫折，都被找尋到了出路。而源頭，卻僅僅是一抹簡(jiǎn)單的笑。

　　是夜，我仰望星空，耳聽(tīng)蟬鳴，口吐旋律，水中的魚(yú)，有了黑夜的安詳，鳥(niǎo)兒鳴叫，有了自由的天堂，而我的心房，有了最美的渴望——父母的笑。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇23

　　時(shí)鐘的秒針“滴答、滴答”，不停轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光便從這“滴答”的聲音里溜走了。而我，轉(zhuǎn)眼便從不會(huì)說(shuō)話的小屁孩變成一個(gè)初中生。

　　在這初中時(shí)期，我最熱衷的恐怕就是看小說(shuō)了。我常常掛在嘴邊的一句話就是：飯可以不吃，小說(shuō)不能不看。我喜歡小說(shuō)，從武俠到穿越，凡是適合我看的書(shū)都喜歡看。我喜歡坐在家里的陽(yáng)臺(tái)上，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑落，微風(fēng)徐徐，揚(yáng)起了我的短發(fā)。手中一本小說(shuō)，一個(gè)人靜靜地在午后細(xì)細(xì)地體會(huì)書(shū)中的美好語(yǔ)句，體會(huì)書(shū)中主人公的經(jīng)歷，體會(huì)晦澀的青春。這時(shí)候，時(shí)光就好像變慢了，他好像和我一樣，也被小說(shuō)的情節(jié)吸引，著了迷。就這樣，時(shí)光走著，我看小說(shuō)的青春又少了一年。

　　初二，地生中考。這是件大事，關(guān)系到你能否順利考到好高中，以及你將來(lái)的命運(yùn)。于是，初二的日子便匆忙起來(lái)，各種各樣的考試，各種各樣的活動(dòng)，壓得我喘不過(guò)氣！我也一度嘗試放棄追小說(shuō)，可是當(dāng)看到安靜的躺在我書(shū)柜里的書(shū)時(shí)，我就不由自主地沉淪。

　　直到那一次考試，我考得非常差。忍無(wú)可忍的媽媽把我的書(shū)扔在地上，呵斥道：“你看你，除了看小說(shuō)你還會(huì)什么？你什么都不會(huì)！就這樣下去，你還有將來(lái)嗎？”媽媽的話如同一盆冷水澆在我的心里。我沉默，眼淚順勢(shì)流下來(lái)。我哭著請(qǐng)求媽媽不要扔，保證不會(huì)誤了學(xué)業(yè)的時(shí)候，媽媽才妥協(xié)。但是，如果沒(méi)見(jiàn)成績(jī)提高，還是要丟的。我抱著書(shū)，又哭又笑。小說(shuō)，便是我整個(gè)青春。

　　寫(xiě)到這里，我想起一篇文章的一句話：時(shí)光在走，青春不老。我只是做我應(yīng)該做的而已。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇24

　　寒風(fēng)刺骨的冬天里，拖著沉重的身體回到了外婆家，我的外婆總是每一天都會(huì)等著我回家，“奶奶，我想吃雞腿�！蔽艺f(shuō)著，她聽(tīng)到之后，就匆忙的穿上厚重的大衣，戴上暖和的圍巾，頂著雨，頂著風(fēng)出門(mén)，就因?yàn)椋�一支我想要吃的雞腿。

　　我每一天回到外婆家，就一定會(huì)有一支雞腿在桌上，我也總是吃得一點(diǎn)都不剩，有一天，下大雨，外面真的是非常的冷！但我的外婆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！你在家里等我，我現(xiàn)在去買(mǎi)！”風(fēng)如抓狂似亂吹，她卻一點(diǎn)都不覺(jué)得麻煩，大老遠(yuǎn)走到便當(dāng)?shù)曩I(mǎi)了一支雞腿，就因?yàn)槲艺f(shuō)我想要吃，她回到家后，我吃著那只雞腿真得非常的幸福，但，我卻不懂得珍惜。

　　上初中后，變得叛逆、煩躁，對(duì)她的態(tài)度一天比一天來(lái)得糟，她放了熱水，大聲喊著“劉歡豬！洗澡！”我不耐煩的走下樓梯，對(duì)她不客氣的說(shuō)：“以后我洗澡我自己弄！不用你！”卻不知道其實(shí)那些話，成了往后的淚水，過(guò)了不久，她過(guò)世了，悔恨著當(dāng)初的不珍惜，我十分難過(guò)，每一天的糟蹋著她對(duì)我的好，如今那些話都已經(jīng)一去了，不會(huì)再有任何人這么對(duì)我好了，才發(fā)現(xiàn)，我的外婆對(duì)我的疼愛(ài)、關(guān)心和保護(hù)，是種幸福。

　　人，的后悔，是一種無(wú)法挽回的可憐悲劇，她，是我一生當(dāng)中讓我知道什么才是幸福的人，懷念著那一支看似平凡的雞腿，內(nèi)竟包含著滿滿的愛(ài)與關(guān)心，可惜我再也嘗不到那一種幸福，也再也見(jiàn)不到她了�！靶腋Ｎ幢厥沁h(yuǎn)在天邊，只要細(xì)細(xì)的去了解去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，幸福很平凡也很簡(jiǎn)單�！�

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇25

　　我好不容易從學(xué)校經(jīng)推選出來(lái)去參加比賽，但卻選了一項(xiàng)我可能不太擅長(zhǎng)的項(xiàng)目———跳遠(yuǎn)。我雖覺(jué)得跳遠(yuǎn)對(duì)我很陌生，但是我對(duì)體科任何項(xiàng)目都十分有信心，我覺(jué)得沒(méi)有太大的問(wèn)題。

　　來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)那天，恰好是下雨天，沙坑早成了泥巴地了，要是誰(shuí)不小心摔下去，不成“泥人”就怪了。

　　比賽開(kāi)始了，首先是一名高個(gè)子同學(xué)上場(chǎng)，助跑，然后縱身一跳，跳進(jìn)坑里，全場(chǎng)驚呆，連我也有一點(diǎn)畏懼了�！跋乱粋�(gè)”，裁判喊著。一個(gè)接一個(gè)的人，從我身邊走過(guò)，我的汗也一滴接一滴的往下流。雖然是下雨，但我覺(jué)得猶如蒸籠，使人難受。到我了，我快速的上了跑道，先是深呼吸一下，然后一個(gè)勁往前跑，然后像兔子一樣，使勁一跳，直入泥坑�！靶〗M目前第一”！裁判說(shuō)道。我暗暗驚喜，但全身上下都是泥巴。不過(guò)，一個(gè)沒(méi)有基礎(chǔ)的跳遠(yuǎn)選手，能得目前小組第一名也好不容易。

　　一共兩次，現(xiàn)在是第二次上跑道，我已經(jīng)有信心了，而且還是很驕傲的上了跑道，做起助跑的動(dòng)作，等待裁判發(fā)令。一聲令下，我又使勁全力往前沖。我生怕踩線了，縱身一跳，跳進(jìn)了泥坑，“啊———！”我大叫一聲，原來(lái)我沒(méi)有站穩(wěn)，臉朝泥里撞了去，起來(lái)時(shí)像敷了一張黑面膜，冰冰涼涼。泥大部分已經(jīng)被擦掉，但臉依然是花的。走出比賽區(qū)時(shí)，老師來(lái)迎接我，但是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，而我站卻在她的身旁，真是讓人哭笑不得。

　　這次比賽，我榮獲金牛區(qū)跳遠(yuǎn)第一，讓我和老師都很驚訝。所以說(shuō)，每個(gè)人都可以獲獎(jiǎng)，但必須要自己努力拼搏后才能實(shí)現(xiàn)———這是我第一次獲獎(jiǎng)，讓我終身難忘。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇26

　　匆匆的世界有太多匆匆的色彩。不知不覺(jué)，已經(jīng)是21世紀(jì)了。這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，一個(gè)字忙。頭頂?shù)乃{(lán)天是每天必經(jīng)的過(guò)客，而我們似乎忽視了它的存在，因?yàn)樘�忙。忙，我們忙著干嘛呢�?/p>

　　和時(shí)間賽跑

　　“看著夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝，黑暗漸漸籠罩整個(gè)天空，我的心情密麻麻充滿著無(wú)奈。是不是我們終將在這一天天的自然更替中，老去，死去。”人是永遠(yuǎn)賽不過(guò)時(shí)間的，他在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝，像捧在手中的沙子，消失的無(wú)聲無(wú)息，沒(méi)有任何感覺(jué)。

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩�！崩寺�的詩(shī)人徐志摩用輕輕的話語(yǔ)，將時(shí)間凝固，陶醉于自我的三維空間之中，永遠(yuǎn)的贏過(guò)了時(shí)間的本質(zhì)。

　　和時(shí)間賽跑，真正取決于我們自身。

　　挑戰(zhàn)自我

　　人的潛能就像噴泉一樣，厚積薄發(fā)，無(wú)數(shù)嘗試挑戰(zhàn)的人得出如是結(jié)論。無(wú)數(shù)成功人士的先例，無(wú)不強(qiáng)調(diào)汗水的必要性。所以，你看吧。

　　越來(lái)越多的人，奔于忙綠，將自己的神經(jīng)拉成弓，極度緊繃，卻不知道，拉弓需要張弛有度，才能射得更遠(yuǎn)，甚至有人拿生命做賭注，不顧身體的極度惡劣，一味追求成功，追求自我。請(qǐng)問(wèn)，生活的意義只限于此嗎？

　　請(qǐng)停一下腳步吧！停下你匆匆的步伐，給自己一點(diǎn)時(shí)間，真正審視一下自我，重新看待一下這個(gè)世界，你會(huì)有新的感受，觸及到內(nèi)心最柔軟的地方，才是真正的挑戰(zhàn)自我！

　　社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

　　競(jìng)爭(zhēng)是一件多么殘酷的事情，今天你贏了，明天可能會(huì)輸。每個(gè)人生活的膽戰(zhàn)心驚，在不斷給自己加壓的同時(shí)，用殘忍的手法對(duì)待他人。我們不可否認(rèn)，精英一族的光彩鮮艷，是一般人無(wú)法可及的。但是，每個(gè)人背后的心酸血淚，誰(shuí)又能曉得多少呢？

　　太多人，渴望見(jiàn)到后天的太陽(yáng)，但大多數(shù)人，死在明天的晚上。沒(méi)有強(qiáng)大的內(nèi)心儲(chǔ)備，你能保證在強(qiáng)大的洪水猛獸前不畏退縮嗎？

　　每個(gè)人都掉進(jìn)了無(wú)比深的旋渦中，無(wú)法自拔，太多的年輕人，病態(tài)早出，華發(fā)滿頭。試問(wèn)：我們一切的目的是為了什么？對(duì)，是幸福，那現(xiàn)在在高壓強(qiáng)度下的我們，幸福嗎？

　　人活著，不只是在賽跑也不只有速度和方向，我們更需要的，是急時(shí)緩一緩，與花草凝眸，累時(shí)歇一歇，傾聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我們生命的光路軌跡像夕陽(yáng)一樣。一點(diǎn)一點(diǎn)將影子拉長(zhǎng)，釋放內(nèi)心能量，享受幸福永恒。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇27

　　都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。

　　都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。

　　而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

　　在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

　　在記憶的旮旯里，重新把以前的畫(huà)面拼湊起。夕陽(yáng)下你的美麗，落日的晚霞像是給你披上漂亮的嫁衣，習(xí)習(xí)微風(fēng)把你的面紗吹起，凝眸深處你的微笑惹人癡迷，無(wú)奈生命里伏伏起起，你的美永遠(yuǎn)刻在了我的腦海里，耳畔你的歌聲響起，試著用手觸摸虛無(wú)的你，才發(fā)現(xiàn)，可望而不可及。

　　雨果說(shuō)：世界上最幸福的事就是你愛(ài)的人正好也深?lèi)?ài)著你。但是這種幸福出現(xiàn)的概率比較低。始終有那么一個(gè)人值得懷念，并且偶爾地彼此想念，也是人生的一種幸福。要自愛(ài)不自戀，有人為了愛(ài)一個(gè)人而變得不愛(ài)自己，另外一些人因?yàn)樘珢?ài)自己而很難愛(ài)人。幸福感來(lái)自適度的自愛(ài)與被愛(ài)，先要學(xué)愛(ài)自己，才會(huì)更愛(ài)別人。

　　每個(gè)人都在用自己的方式走自己的人生，有快有慢，有對(duì)有錯(cuò)，有些是彎路，有些會(huì)倒退，有時(shí)會(huì)犯傻，有時(shí)會(huì)惹人厭！但，只要你知道方向，盡量控制節(jié)奏，最終必定會(huì)讓你無(wú)悔地到達(dá)目的地！所以，花時(shí)間去推動(dòng)自己的步履，勝過(guò)浪費(fèi)時(shí)間去抱怨別人。

　　所有的路，無(wú)論主動(dòng)、被動(dòng)，都是你選擇的。某段時(shí)期的人生，只有一種味道，內(nèi)心再苦，

　　再羨慕他人，你都只能沉浸在這種味道里，要么麻木沉淪，要么振作自救。也許有人會(huì)說(shuō)，我真的沒(méi)有選擇，其實(shí)路有千萬(wàn)條，任何時(shí)候都不是華山一條道。該扛起時(shí)，別推卸責(zé)任，別輕易把抱怨養(yǎng)成習(xí)慣，把悔恨視為當(dāng)然。

　　因?yàn)槎�得，所以慈悲�?/p>

　　知命者不怨天

　　知己者不尤人，每個(gè)人的內(nèi)心深處都會(huì)保留著一份悲觀色彩，只是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷，人心的難測(cè)，所以才會(huì)用層層面具遮蓋起自己真實(shí)的一面，沒(méi)有人可以從容的面對(duì)一切經(jīng)歷，也沒(méi)有人可以淡定的去處理一切遭遇。

　　人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇28

　　在銀河系的太陽(yáng)系一個(gè)叫做地球的星球上，有兩種植物，我們把它們分別叫做櫻花和卷丹。櫻花和卷丹都長(zhǎng)在地球上一個(gè)叫中國(guó)的國(guó)度里面，并且在同一個(gè)緯度。也就是說(shuō)，櫻花和卷丹其實(shí)生長(zhǎng)的環(huán)境是一樣的�，F(xiàn)在它們就在一家人的院子里面。

　　春天，萬(wàn)物復(fù)舒的時(shí)候，各種植物都忙著把自己嬌嫩的綠葉展現(xiàn)在春風(fēng)中，迎風(fēng)招搖著；而經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天儲(chǔ)蓄的花們，趕快抽出了花蕾，好在某個(gè)風(fēng)和日麗的以最完美的姿態(tài)開(kāi)在人們的眼前，贏得些許的贊美。櫻花也是在這個(gè)季節(jié)開(kāi)放的，但是它并不招搖，相反的，它并不喜歡在這個(gè)季節(jié)開(kāi)放，它想等些日子再開(kāi)出這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的白色小花。

　　櫻花就在卷丹的旁邊，當(dāng)櫻花開(kāi)的時(shí)候，卷丹還在睡覺(jué)。櫻花小聲的喚著卷丹：“卷丹姐姐，你醒醒啊，春天來(lái)了，趕快和我一起開(kāi)花呀！”但是卷丹總不回答櫻花。櫻花就很自卑，認(rèn)為自己太丑了，卷丹不喜歡自己，所以干脆連花都不開(kāi)了。

　　卷丹葉說(shuō)：“櫻花，你不要傷心，卷丹還在沉睡呢，要到夏天才能開(kāi)花�！�

　　櫻花就很努力的想象，夏天是什么東西，為什么卷丹要到夏天才個(gè)下雨的早晨還是開(kāi)放了。櫻花睜開(kāi)眼睛，并沒(méi)有看見(jiàn)卷丹，櫻花知道自己又開(kāi)早了。就對(duì)自己說(shuō)，明年在開(kāi)晚些吧！

　　夏天又到了，卷丹迫不及待的睜開(kāi)眼睛，但是看見(jiàn)的同樣只有櫻桃樹(shù)滿滿的葉子，并沒(méi)有白色的小花。卷丹知道自己開(kāi)晚了，看著櫻桃樹(shù)，不禁嘆氣說(shuō)：“明年再早些吧！”

　　后來(lái)，終于有一天，櫻花和卷丹都明白，今生它們都無(wú)緣見(jiàn)到對(duì)方。它們之間始終隔著讓它們無(wú)法逾越的障礙，但是櫻花任然堅(jiān)持開(kāi)晚點(diǎn)，卷丹呢，努力的爭(zhēng)取早點(diǎn)醒來(lái)。它們醒來(lái)后第一件事就是看看對(duì)方是否會(huì)出現(xiàn)在自己的視線里。

　　大概是一個(gè)冬天，一個(gè)小男孩叫嚷著把卷丹搬走了，卷丹當(dāng)時(shí)是不知道的，卷丹葉大叫著說(shuō)不，不，我不要走，卷丹還沒(méi)看見(jiàn)櫻花呢！櫻桃也絕望的看著小男孩，他知道櫻花醒來(lái)后看不見(jiàn)卷丹一定很傷心、很傷心。

　　所幸的是，小男孩只是把卷丹搬到了屋里，放在一堵玻璃窗的后面。當(dāng)卷丹看見(jiàn)櫻桃樹(shù)，櫻桃樹(shù)看見(jiàn)卷丹，他們都笑了。雖然隔著玻璃，還是能看見(jiàn)彼此的呀。

　　屋子里面真的好熱、好熱，卷丹花在心里說(shuō)，夏天來(lái)了吧

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇29

　　要是在以前，讓我心動(dòng)的是一支英雄牌黑色鋼筆。

　　有一天，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，讓我有機(jī)會(huì)站在某個(gè)櫥窗的面前，也有幸與那只鋼筆“見(jiàn)”了面，那支鋼筆小巧玲瓏的，有一種說(shuō)不出的氣質(zhì)，本來(lái)還可以平視它，不料，當(dāng)我看到標(biāo)簽的價(jià)格時(shí)，就只能是“瞻仰”了。不用說(shuō)，太貴了，但是五六塊錢(qián)我就得向“家中二老”死纏爛打幾個(gè)星期，二十五塊啊，豈不是要了我的老命？平時(shí)也沒(méi)有什么攢錢(qián)的習(xí)慣，簡(jiǎn)直就是去摘天上的星星！可是，我真的好喜歡耶，那精致的外殼……

　　唉，沒(méi)辦法，為了它，只能出動(dòng)我的聰明才智了。唯今之計(jì)，只能將目光投向“家中二老”，不過(guò)，“乞求”的部分是關(guān)鍵，萬(wàn)一有哪個(gè)節(jié)骨眼出了什么差錯(cuò)，那可是要涉及到人身安全的啊。所以，我一定要小心，小心，再小心！

　　首先，我故作心事重重的樣子（也就是表現(xiàn)出一種精神不爽，痛苦不堪的樣子，不會(huì)的話，可以想象自己考試考差不敢拿給父母看時(shí)做出的表情），很快，老媽”上鉤“了，晚飯后，她來(lái)到了我的房間，這時(shí)，我又作出一種頭痛的姿勢(shì)（顯示出真實(shí)感），老媽問(wèn)：“你怎么啦，看你好像不舒服的樣子，有什么事嗎？”我搖搖頭，繼續(xù)“頭痛”著（這是為了讓老媽有一種很想知道的心態(tài)而設(shè)下的陷阱），老媽再次發(fā)問(wèn)，我仍是沒(méi)有作出肯定的回答，直到第三次，我才將事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了老媽?zhuān)�按照推測(cè)，絕大多數(shù)都是爽快地答應(yīng)了下來(lái)，我的老媽也是，看來(lái)，計(jì)劃就要成功了，老媽與我約定，等到了星期天，就帶我去買(mǎi)，接下來(lái)就是后續(xù)工作——個(gè)擁抱，表現(xiàn)出深厚的母子親情。這樣，“買(mǎi)鋼筆”計(jì)劃就大功告成了。

　　星期天，老媽如約帶著我去買(mǎi)那支鋼筆。鋼筆從櫥窗里取了下來(lái)，但是，手中的鋼筆并沒(méi)有帶給我很多的快樂(lè)，反之，它再也不能給我那種心動(dòng)的感覺(jué)�？鞓�(lè)沒(méi)有了，鋼筆還有用嗎？

　　雖然鋼筆沒(méi)有帶給我快樂(lè)，也沒(méi)有開(kāi)始的那種心動(dòng)，但是，我發(fā)現(xiàn)了另一種讓我心動(dòng)的東西——那就是愛(ài)，媽媽為了我，而買(mǎi)下了那支鋼筆，讓我覺(jué)得很幸福、很快樂(lè)。原來(lái)，讓我心動(dòng)的東西，就一直陪伴在我的身邊！

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇30

　　自古以來(lái)，從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物，從動(dòng)物到植物，從天空到陸地，從陸地又到海洋，世間生命都在不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)。作為高等生命的人類(lèi)也不例外，也在不斷地向文明前進(jìn)，從發(fā)現(xiàn)火到學(xué)會(huì)使用它，從打磨石器到燒制瓷器，人類(lèi)馳騁在通向文明的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)里程碑。

　　今天，人類(lèi)已經(jīng)不光馳騁在生存的陸地上，他們制造飛機(jī)，研制潛艇，在天空和海洋中自由的馳騁，探索者未知的世界，他們甚至已經(jīng)將腳步跨進(jìn)了宇宙，在太空中建造空間站，將足跡印在了月球上。人類(lèi)通過(guò)將地球上的植物帶進(jìn)太空，培育出一代又一代優(yōu)良植物，提高了人們的生活水平，有些植物甚至長(zhǎng)到了不可能的地步，這不就是人們?cè)谵r(nóng)業(yè)道路上馳騁的結(jié)果嗎？這難道不是科學(xué)進(jìn)步的結(jié)果嗎？

　　或許現(xiàn)在你體會(huì)不到自己的戰(zhàn)馬套上金籠頭，然后騎著它在戰(zhàn)場(chǎng)的馳騁的豪邁。但現(xiàn)在科技武器進(jìn)步的結(jié)果，不得不令我們驚嘆，從我國(guó)的第一顆原子彈試爆成功，到“遼寧號(hào)”航母下水，只不過(guò)用了短短幾十年的時(shí)間，就證明了進(jìn)步不可限量。而各種導(dǎo)彈﹑坦克﹑戰(zhàn)斗機(jī)，如雨后春筍般冒了出來(lái)；從“東方紅”升空到如今的“北斗七星”，我們的進(jìn)步讓外國(guó)人驚嘆，讓人類(lèi)驚嘆，讓世界震驚。

　　社會(huì)也在進(jìn)步，也在馳騁。我們從奴隸社會(huì)馳騁到封建社會(huì)，后來(lái)又結(jié)束了上千年的封建社會(huì)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)。馬克思發(fā)現(xiàn)了剩余價(jià)值規(guī)律，提出了資本主義社會(huì)必然滅亡的觀點(diǎn)，社會(huì)的進(jìn)步雖然緩慢而又漫長(zhǎng)，但他的影響不可估量。從沉悶的封建社會(huì)到光明的社會(huì)主義社會(huì)，這正是人民覺(jué)悟進(jìn)步的象征。

　　現(xiàn)在，在小縣城里也擁有了大型醫(yī)院，人們生了病可以高效醫(yī)治，不會(huì)像原始人一樣，因小小的肺炎而失去生命。隨著時(shí)代的發(fā)展，從李時(shí)珍的《百草綱目》到孫思邈的《千金方》，再到現(xiàn)代化的醫(yī)療手段，醫(yī)學(xué)已經(jīng)脫胎換骨，現(xiàn)如今，各種大型醫(yī)院遍地開(kāi)花，醫(yī)學(xué)在進(jìn)步。

　　我坐在考場(chǎng)上，面對(duì)著語(yǔ)文的詩(shī)詞、閱讀、寫(xiě)作，數(shù)學(xué)的x﹑y﹑z，物理的焦耳、牛頓、功率，英語(yǔ)的ABCD，政治的自尊自信……不懈努力。讓我們執(zhí)一支書(shū)寫(xiě)青春的歲月之筆，在人生的史書(shū)上記錄下一行又一行永久生輝的文字，馳騁在人生的路途上，永遠(yuǎn)前進(jìn)！

　　馳騁無(wú)限！

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇31

　　海棟出生在山東煙臺(tái)一個(gè)并不富裕的家庭，有一個(gè)姐姐在外打工，家里還算其樂(lè)融融，可是不幸還是猶如晴空霹靂，死亡的氣息在這個(gè)家庭的上空彌漫……

　　14歲的海棟一年前被確診為白血病，這是個(gè)毫無(wú)征兆的噩耗，也是個(gè)無(wú)法掙脫的浩劫！就這樣，41歲的父親孫靖為了給兒子治病去到過(guò)很多地方，因?yàn)閮鹤酉肟纯刺彀查T(mén)，想看看北大，于是父親就帶著兒子來(lái)到了北京。從天安門(mén)回來(lái)后，兒子的病發(fā)作了，而且高燒不退，父親趕忙將兒子送往醫(yī)院。父親知道兒子的病不能拖，可自己有沒(méi)錢(qián)給孩子治病，所以他想到了自殺，他的自殺，并不是毫無(wú)責(zé)任的擺脫，我看了“真情互動(dòng)”節(jié)目，節(jié)目中，孫靖對(duì)妻子說(shuō)，兒子就是我們的全部，這個(gè)家沒(méi)了我，還能過(guò)，要沒(méi)了兒子還怎么過(guò)啊！這是一個(gè)父親的生命絕唱，兒子，兒子就是一切啊！

　　在一一無(wú)奈的籠罩下，孫靖服藥自殺想將自己的遺體捐贈(zèng)獲得一些資助，給兒子治病�？赡苁巧咸爝�憐惜這個(gè)可憐的孩子，孫靖經(jīng)及時(shí)搶救脫離了危險(xiǎn)。節(jié)目中，他是在一次次的欲言又止中，在一次次的哽咽中與主持人進(jìn)行的談話。海棟由于病情，沒(méi)能出現(xiàn)在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，父親面對(duì)是一聲又一聲的指責(zé)，我想此刻的海棟即使在與病魔斗爭(zhēng)之際，他也會(huì)為有這樣一個(gè)爸爸深感自豪！

　　窮，怎么了？窮，孫靖沒(méi)去偷，沒(méi)去搶?zhuān)桓F，怎么了？窮，他沒(méi)有放棄對(duì)孩子的治療；窮，沒(méi)能讓他做傷天害理的事情，窮也沒(méi)有沒(méi)有使他失去生命中的信仰——兒子就是他的全部！他沒(méi)什么文化，也許他的做法有些愚昧，可是為了兒子，他可以去死，因?yàn)閮鹤拥难�管里流淌的是他生命的延續(xù)，死，又何足為懼？

　　海棟什么也沒(méi)說(shuō)，我不知道面對(duì)一個(gè)老淚縱橫的父親，他的心里是何等沉重。幸運(yùn)的是在好心人的幫助下，他的手術(shù)費(fèi)應(yīng)該不成問(wèn)題�？粗�看著，我已經(jīng)淚眼模糊了。

　　也許在孫靖的做法下，存在很多爭(zhēng)議。我們暫且拋開(kāi)他的對(duì)于錯(cuò)，他對(duì)兒子的愛(ài)卻是無(wú)可厚非的。在這樣的父愛(ài)下，誰(shuí)都會(huì)為之動(dòng)容。愚昧中，我看到的是質(zhì)樸；眼淚中，我看到的是無(wú)奈；話語(yǔ)間，我聽(tīng)到的是愛(ài)，無(wú)私的父愛(ài)。

　　什么可以稱(chēng)之為自豪，我想，擁有這樣的父親就是自豪，在這樣的呵護(hù)下成長(zhǎng)就是自豪！

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇32

　　十六七歲的我們猶如繭中奮力蠕動(dòng)的蛹，希望扯開(kāi)緊緊纏繞的絲縷，擁有自己的晴朗天空，親吻每一朵芳香四溢的花朵。

　　青春是一道明媚的憂傷。我們快樂(lè)著，并煩惱著。

　　可有那么一天，沉思代替了童言無(wú)忌，靜坐代替了奔跑，腦海中飄散的是一絲一縷的愁緒。此時(shí)，心變得異常敏感，一丁點(diǎn)的傷口都會(huì)讓人感到疼痛。這便是一切煩惱的所在。

　　也許是壓力過(guò)大，每當(dāng)大考臨近，我睡覺(jué)時(shí)總會(huì)無(wú)意識(shí)地打呼嚕。可偏偏我的對(duì)床是個(gè)對(duì)睡眠環(huán)境要求極高的女孩，有些微的動(dòng)靜就煩躁不安，難以入睡，我發(fā)出的聲響總會(huì)時(shí)時(shí)驚醒她那玻璃質(zhì)般的夢(mèng)境。

　　于是，她便向我毫不留情地扔“炸彈”——電池，可我依舊毫無(wú)察覺(jué)。于是，第二天，我打呼嚕的事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，眾人皆知。大家的指指點(diǎn)點(diǎn)讓我痛苦萬(wàn)分，但我只能將這痛苦壓抑在心底，自己品味。

　　從此，我的高中不再有快樂(lè)伴隨，我無(wú)法和最要好的朋友在一起，也無(wú)法尋覓高山流水般的知音。我遠(yuǎn)離了大家，學(xué)會(huì)了獨(dú)自一人吃飯，走路，塞上耳機(jī)聽(tīng)孤獨(dú)的樂(lè)曲。

　　有一天，母親來(lái)看我，那時(shí)正是午飯時(shí)間。當(dāng)她忙著為我張羅好飯后，看了看我躲避的眼神和旁邊空空的座位，眼里閃現(xiàn)一絲憂慮。我知道母親此時(shí)正在為我擔(dān)心。

　　母親看了我一會(huì)兒，嘴微微張開(kāi)，我知道母親想說(shuō)什么，便趕緊說(shuō)：“媽?zhuān)�女兒長(zhǎng)大了，女兒很堅(jiān)強(qiáng)。獨(dú)處并不意味著孤獨(dú)，反倒使我平靜，能安心地學(xué)習(xí)。我喜歡這樣的生活。”這是我有生以來(lái)第一次說(shuō)違心的話，我知道我的心在滴血。

　　母親把手搭在我瘦削的肩頭，掌心的溫暖透過(guò)衣服傳了過(guò)來(lái)。我的眼睛有點(diǎn)潮乎乎的，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭，窗外是一些草叢。

　　忽然，從草叢中閃出一只紫色的蝶。我感到很詫異，在這乍暖還寒之際，居然有這般絢爛的身影。不知何時(shí)，雨絲從天空扯下，纏繞在它脆弱的翼�！翱煨�歇吧，不然你會(huì)垮掉的！”我在心里默念。

　　它依舊揮動(dòng)著美麗的雙翼向前沖，雖然有點(diǎn)踉蹌，但世界是屬于它的，它就要勇敢地向前飛。因?yàn)閴?mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方，哪怕現(xiàn)時(shí)的憂愁煩惱相伴隨，也要一往無(wú)前。

　　我頓時(shí)淚流滿面。

　　蝶猶如此，人何以堪！

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇33

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，國(guó)學(xué)經(jīng)典燦若星河，這些文化中最為精粹的便是文學(xué)方面的，而語(yǔ)文則是帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略她的美。

　　從語(yǔ)文的學(xué)習(xí)之中，你可以感悟到它獨(dú)有的樂(lè)趣，當(dāng)你手捧書(shū)卷時(shí)，無(wú)論是欣賞文章還是品味詩(shī)歌時(shí)，都會(huì)有無(wú)窮的樂(lè)趣在其中。當(dāng)你感知出作者的情感時(shí)，你就會(huì)體驗(yàn)到語(yǔ)文的美麗之處。

　　我曾問(wèn)過(guò)語(yǔ)文：“你到底是什么？”語(yǔ)文答道：“六曲闌干偎碧樹(shù)，楊柳風(fēng)輕，展盡黃金縷。”的美景是我；“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的人生哲理是我；“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯�！钡臑t灑出塵也是我。

　　在詩(shī)詞里，我們自由遨游，心中總會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，有“我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖”的無(wú)所畏懼；有“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的英雄氣概。

　　我曾詢(xún)問(wèn)語(yǔ)文：“美是什么？”語(yǔ)文告訴我；“細(xì)數(shù)門(mén)前落葉，傾聽(tīng)窗外雨聲”是一種美；站在夕陽(yáng)黃昏下望著那滿天虹霞也是一種美；融入銀河，就安靜的與明月作伴，沒(méi)入草莽，就微笑著同清風(fēng)合力染綠大地，這也是一種美。

　　我認(rèn)為語(yǔ)文無(wú)處不在，它在世間萬(wàn)物上都散發(fā)著自己的美，當(dāng)你走入樹(shù)林時(shí)，看到地上落葉時(shí)，你一定會(huì)感受到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！钡姆瞰I(xiàn)美。是啊，樹(shù)葉為人類(lèi)服務(wù)了一生，春天，它們趕赴大樹(shù)，用自己的顏色把春天裝飾的富有生機(jī)；夏天，它們又為你遮風(fēng)擋曬；秋天，他夢(mèng)紛紛落下，點(diǎn)綴了一個(gè)金黃的美景；冬天，他們又化為肥料供給大樹(shù)。

　　語(yǔ)文就像一朵清蓮，在層層蓮葉包裹下，享受著月光的撫摸。她不像玫瑰那樣艷麗，也不像牡丹那樣華麗，更不像牽�；�那樣柔弱。它是一朵清淡、雅致、正直的花。它以自己獨(dú)特的韻味征服了多少文人；語(yǔ)文就像一杯清茶，若是細(xì)細(xì)品嘗，會(huì)察覺(jué)那微苦之中所帶的香氣，是那樣的沁人心脾；語(yǔ)文就像那有悠久歷史的小鎮(zhèn)，古樸卻又讓人向往；語(yǔ)文就像那涓涓細(xì)流，與巖石的撞擊聲，讓人更是心曠神怡。

　　其實(shí)，語(yǔ)文源于生活，只要你善于去發(fā)現(xiàn)，就一定能體驗(yàn)到語(yǔ)文之美！

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇34

　　語(yǔ)文是藝術(shù)，如詩(shī)如畫(huà)；語(yǔ)文是生活，烈火如歌；語(yǔ)文是心靈，靜如止水；語(yǔ)文是寧?kù)o，可以致遠(yuǎn)。

　　語(yǔ)文是人生，帶我們走向詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我們便接觸語(yǔ)言，說(shuō)中國(guó)話；從手中握筆開(kāi)始，我們便接觸漢字，寫(xiě)中國(guó)字。中華文化博大精深，漢字書(shū)寫(xiě)了中華上下五千年的歷史。漢字，草隸篆行，綻放出中華文化獨(dú)特的藝術(shù)魅力和韻味。這一塊塊靈動(dòng)的方塊字，早已在我們每一個(gè)人的心中根深蒂固。漢字是多么吸引人啊，不少外國(guó)人也被這靈動(dòng)的方塊字所感染，開(kāi)始學(xué)習(xí)中華文化。

　　語(yǔ)文是詩(shī)，帶我們走進(jìn)心靈和世界。

　　中華詩(shī)詞，從古至今都是那樣的有趣。古代科舉考試，考的便是語(yǔ)文，才華橫溢的人，高中狀元，進(jìn)入官場(chǎng)；才疏學(xué)淺的人，考了一生，卻也沒(méi)能獲取功名，名落孫山，一生都碌碌無(wú)為。當(dāng)你飽讀中華詩(shī)詞，滿腹經(jīng)綸的時(shí)候，定會(huì)器宇不凡。都說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華。儒家經(jīng)典早已流傳于世，作為一名中華兒女，怎能不知曉個(gè)幾句。四書(shū)五經(jīng)都是中華民族的象征，這是前人留下的經(jīng)典，豈能容得不喜經(jīng)典，胡作非為的人亂來(lái)。作為中華兒女，我們每個(gè)人都應(yīng)該傳承中華文化的瑰寶，讓經(jīng)典永流傳，弘揚(yáng)中華文化。

　　語(yǔ)文是夢(mèng)想，帶我們飛向未來(lái)。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭Z(yǔ)文和書(shū)籍都是同等重要的，通過(guò)閱讀書(shū)籍，可以幫我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走向成功人生的巔峰。

　　語(yǔ)文是歷史，帶我們回顧過(guò)往。

　　史冊(cè)上，記載著無(wú)數(shù)歷史，悲慘的，喜悅的。歷史記載著人類(lèi)的起源，記載著漢字的起源，記載著大唐興盛，記載著歷史王朝的衰敗。因?yàn)閭}(cāng)頡，從此有了文字的出現(xiàn)�！鞍斯扇∈俊笔且粋�(gè)多么沉痛的歷史啊，假如不是八股取士，那又會(huì)出現(xiàn)多少人才啊。

　　語(yǔ)文承載著我們中華民族的文化，成就了著我們中華民族的許多優(yōu)秀詩(shī)人。

　　假如語(yǔ)文是一張白紙，我要用它書(shū)畫(huà)春秋，看向一年四季。假如語(yǔ)文是一位詩(shī)人，我要同它吟詩(shī)作對(duì)，盼向詩(shī)詞歌賦。

　　從我出生那刻開(kāi)始，注定與語(yǔ)文結(jié)下深緣；從我說(shuō)話那刻開(kāi)始，注定與語(yǔ)言結(jié)下深緣；從我寫(xiě)字那刻開(kāi)始，注定與漢字結(jié)下深緣。

　　熱愛(ài)語(yǔ)文是向往語(yǔ)文的背后，讀語(yǔ)文背后的中華詩(shī)詞。語(yǔ)文，我愿同你吟詩(shī)作對(duì)寫(xiě)余生。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇35

　　點(diǎn)一盞小小的臺(tái)燈，坐在幽靜的窗前，細(xì)讀一卷詩(shī)文，猶品一杯清茶，清香四溢，令人回味無(wú)窮。

　　是的，語(yǔ)文便是這樣一杯淡雅的清茶，我常端著它，細(xì)品它的清逸，陶醉于它所散發(fā)的陣陣芬芳之中……

　　春天漫步于湖畔，滿目生機(jī)勃勃的綠色，楊柳拂過(guò)湖面，湖面碧波蕩漾，我想起了“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，想起了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，想起了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；夏季乘涼于亭臺(tái)見(jiàn)，蒼翠欲滴的古樹(shù)間透著斑斑駁駁的陽(yáng)光，湖面上盛開(kāi)著美麗的睡蓮，我想起了“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”，想起了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；滿目蕭然的秋色讓我想起了“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，火一般燃燒的楓葉更勾起我的詩(shī)意，我不禁想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；冬天，如花絮般飛揚(yáng)的白雪讓我想起了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，傲霜怒放的臘梅使我情不自禁地吟誦“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。語(yǔ)文，便是這樣讓它的芬芳洋溢于四季之間，在我平凡的生活中、描繪出一幅幅充滿詩(shī)意的美景。

　　走入初中之后，我更在老師的引領(lǐng)下感受了語(yǔ)文的非凡魅力。我漸漸陶醉與朱自清所描繪的一片繁花似錦的春色之中，也曾因他父親蹣跚、矮小的背影而潸然淚下；我感受了魯迅對(duì)兒童時(shí)代的溫馨回憶，沉浸于他充滿樂(lè)趣和歡樂(lè)的童年生活中，更讀出了他對(duì)封建社會(huì)的不滿與批判；《蘆花蕩》中回腸蕩氣的故事讓我拍手叫好，《最后一課》讓我懂得了珍惜；我更領(lǐng)略了錢(qián)江潮水的洶涌磅礴，三峽風(fēng)光的雄奇秀麗，口技藝術(shù)的高超精彩。

　　生活中，我開(kāi)始用筆記錄下值得留念的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用語(yǔ)文，我歌頌了平凡而偉大的親情，寫(xiě)下了同學(xué)間真摯的友情，回憶了曾經(jīng)的溫馨與快樂(lè)，白雪、春花、秋葉，還有巍峨迤儷的青山，碧波蕩漾的湖水，在語(yǔ)言文字的一番裝點(diǎn)之下，都顯現(xiàn)出一道道奇異絢麗的光彩。

　　語(yǔ)文是一片廣闊的天地，漫步于其間，一路風(fēng)景，美不勝收；語(yǔ)文是一杯沁人的清茶，端著它細(xì)細(xì)品味，我如癡如醉。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇36

　　點(diǎn)一盞小臺(tái)燈，坐在安靜的窗前，讀一卷美麗的文章，仍然品嘗一杯綠茶，那是芬芳而難忘的。

　　是的，中國(guó)人就是這樣一杯優(yōu)雅的茶。我經(jīng)常帶著它，品味它的優(yōu)雅，陶醉于它的芬芳。

　　春天，我漫步在綠意盎然的湖邊。柳樹(shù)掠過(guò)湖面，湖水碧波蕩漾。我想起二月草長(zhǎng)鶯飛，柳拂堤醉春煙，竹外三兩桃花，春江水暖鴨先知，玉樹(shù)高掛萬(wàn)條綠絲帶。夏天，你可以在亭子里乘涼。綠色的老樹(shù)上有斑駁的陽(yáng)光，美麗的睡蓮在湖上盛開(kāi)。我想起綠樹(shù)的陰影和漫長(zhǎng)的夏日，陽(yáng)臺(tái)映進(jìn)池塘的倒影，天空中無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色荷葉，以及陽(yáng)光下不同的紅色蓮花。蕭瑟的秋景讓我想起了水中的夕陽(yáng)，河水的沙沙聲和河水的變紅�；鸺t的楓葉讓我想起了我的詩(shī)。我不禁想到在楓林之夜停下來(lái)坐坐，那里二月霜葉盛開(kāi)。冬天，紛飛的雪花像花絮一樣讓我想起盛開(kāi)的臘梅，就像春天的大風(fēng)，在夜晚來(lái)臨，吹開(kāi)萬(wàn)株梨樹(shù)和傲霜的花瓣。我不禁念叨這不是雪，因?yàn)樗�有暗香。中�?guó)人是這樣的，它的芳香彌漫四季，描繪了我日常生活中的詩(shī)意美。進(jìn)入高年級(jí)后，在老師的影響下，我真的很欣賞語(yǔ)文的非凡魅力。我漸漸陶醉于老巴金先生用美麗的筆觸描繪的海上日出。朦朧中有一種明顯的美，景色顯示出一種充滿活力的熱情。我感受到了宋慶齡對(duì)童年的深深依戀，她對(duì)兒童和青少年的快樂(lè)，她對(duì)勞動(dòng)人民的無(wú)畏精神，她對(duì)普通同志的關(guān)心，她對(duì)社會(huì)地位低下的婦女的一絲不茍的對(duì)待。每當(dāng)我看到這些吸引人的話語(yǔ)，我就有一種覺(jué)醒的感覺(jué)和虛幻的幻覺(jué)。是的，我期待著作家筆下的壯麗景色，期待著老舍筆下的世外桃源，期待著朱自清筆下的荷塘月色語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。我無(wú)法抗拒它。這正是這句話吸引我的地方。在我的生活中，我開(kāi)始用我的筆記來(lái)記錄值得記住的小事情。用中文，我謳歌了平凡而偉大的家庭紐帶，寫(xiě)下了同學(xué)們之間真摯的友誼，回憶起以前溫暖而快樂(lè)的日子，雪、春花、秋葉、雄偉的青山、碧波蕩漾的湖水，在語(yǔ)言文字的裝飾下，都顯示出奇異而絢麗的光彩。

　　中國(guó)是一個(gè)廣闊的世界，走在其中，一路風(fēng)景優(yōu)美。中國(guó)是一杯提神的茶，我瘋狂地仔細(xì)品嘗它。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇37

　　當(dāng)我從勤工儉學(xué)部的同學(xué)手中結(jié)果厚厚的廢紙袋時(shí)，我心中的石頭緩緩落下，升起一股自豪之情。我拿起紙走在校園的路上，黃昏時(shí)分，金燦燦的陽(yáng)光照在身上，我覺(jué)得有些恍惚，同學(xué)拍拍我的肩膀，我望著他笑了笑，思緒卻在拉長(zhǎng)……

　　我姐姐比我大九歲，在她上高中的時(shí)候，每天騎車(chē)回家時(shí)，車(chē)簍里總會(huì)有一兩個(gè)廢塑料瓶，下午去學(xué)校的時(shí)候帶上，她告訴我這樣可以賣(mài)錢(qián)幫助需要的人。因此我從小耳濡目染，總會(huì)將在路上撿的瓶子帶回家，看著姐姐微微一笑，我像吃了蜜一樣甜。這一習(xí)慣一直到我上高中才被打破，因?yàn)樾�園里推出一項(xiàng)綠色行動(dòng)——“青春暖流”，用賣(mài)廢瓶廢紙的錢(qián)幫助失學(xué)兒童和希望工程，這項(xiàng)活動(dòng)是我覺(jué)得我更有必要和價(jià)值。

　　要說(shuō)起產(chǎn)生的價(jià)值性和重要性，是在于青春暖流產(chǎn)生了不可過(guò)量的作用。雖然每次賣(mài)廢紙的錢(qián)不多，但日積月累，也是比意想不到的財(cái)富，另外在其實(shí)施過(guò)程中，將每個(gè)學(xué)生都調(diào)動(dòng)起來(lái)，利于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)和愛(ài)心……這些都是無(wú)法用金錢(qián)衡量的。席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”走在生命的道路上，要樂(lè)于對(duì)面對(duì)挫折的人伸出援手，體現(xiàn)出自己的價(jià)值。每當(dāng)我將草稿紙輕輕放入廢紙簍的時(shí)候，我的內(nèi)心便會(huì)掠過(guò)一絲溫暖和期待，我希望我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴可以盡可能地幫助需要幫助的人。幸福越與人共享，它的價(jià)值就越增加，所以我越來(lái)越愿意支持并實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)活動(dòng)。

　　有人說(shuō)人生是一條線段。兩點(diǎn)一線，有始有終，非常簡(jiǎn)單完整。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的方式體驗(yàn)生活的滋味，青春暖流是用青春的方式演繹生活的繽紛。我們正處于青春年華，它像是一道美麗的彩虹，有絢爛的色彩和嫵媚的身姿；它也是一朵含苞待放的花，空靈純凈；它又是一段五彩繽紛的生活，邁向美麗的世界。青春是夢(mèng)，美妙的夢(mèng)，無(wú)論是憂傷是快樂(lè)，微笑與哭泣，成熟與單純，我們都?jí)暨^(guò)�！扒啻号�流”便鐫刻著每個(gè)學(xué)生青春的韶光。

　　我相信，每個(gè)人都是一片綠，即使不能參天，也要盡力為別人遮風(fēng)擋雨；即使不能茂盛，也要在枝頭綴滿千紅萬(wàn)紫；假使不夠繁花似錦，也要盡力綠草如茵。因?yàn)槲覀兲幵谇啻褐畷r(shí)，陪伴著“青春暖流”。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇38

　　我喜歡雨，尤其是春天或者秋天那陣陣的雷雨。雨后，大自然接受了洗禮，我的那田園似的家鄉(xiāng)也恬淡一新了！我喜歡春機(jī)盎然或是秋高氣爽的日子，既然現(xiàn)在是秋天，那就留戀一下現(xiàn)在的家鄉(xiāng)吧！

　　屋后的巷子里，在這個(gè)時(shí)候見(jiàn)到的大多是枯黃的樹(shù)葉，這些樹(shù)葉對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一堆財(cái)富，因?yàn)槲沂撬鼈兊氖詹卣�。在這一大片黃樹(shù)葉里，我只撿了幾片，它們是最富代表性的，因?yàn)槲也幌胝既〈笞匀坏奶�多。那些剩下的�?shù)葉呢，以后就會(huì)永遠(yuǎn)地埋在地下，變成肥沃的土地，重新回歸大自然。我總覺(jué)得少了些什么，或者我應(yīng)該再給這片樹(shù)葉提供些什么，想到雨，我便提起了灑水壺。澆在樹(shù)葉上的水蹦跳著，飛濺著。我祝福著：在這一片樹(shù)葉的土地上，明年的春天會(huì)長(zhǎng)出一棵嫩綠的幼苗。

　　我獨(dú)自欣賞著屋后巷子里的這獨(dú)特一景：一棵老楊樹(shù)，兩棵花果樹(shù)，四棵冬棗樹(shù)和一些矮小的香椿芽樹(shù)，在它們的腳下是鋪滿落葉的，我所祝福的土地，它總是雜草橫生。人們不愿去清除這些雜草，因?yàn)樗鼈兲�富有天生的野性�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”，種上去的菜苗根本就活不成。也許只有這幾棵常年的老樹(shù)才能鎮(zhèn)壓這些野草。至于現(xiàn)在，野草們已經(jīng)是枯黃的干草了，它們也做出了惟一的貢獻(xiàn)：當(dāng)作柴禾。

　　雖然已是秋天，但還是暖洋洋的。陽(yáng)光照在臉上，照在巷子里，讓人有一種莫名奇妙的感傷，不是為別的，就為這巷子里的一景，也許是秋天的緣故。調(diào)皮的小弟弟在樓上往下灑水，濺了我一身，猛一抬頭看見(jiàn)了他天真爛漫的笑容，那樣稚氣純真。在陽(yáng)光的透射下，灑水壺下方形成了一道繽紛的彩虹！絢麗淺淡的色彩讓我心頭燃起了希望，原來(lái)大自然的秋天并沒(méi)有沉寂，家鄉(xiāng)依舊是美麗的，令人感動(dòng)的，它有陽(yáng)光，有彩虹，還有天真的童心相伴！

　　大自然是位慈愛(ài)的母親，它孕育了家鄉(xiāng)的美。家鄉(xiāng)景有情，給人溫暖，讓人心靈顫動(dòng)�？膳碌奈磥�(lái)不禁又讓我恐慌起來(lái)：高樓、大廈、煙囪、黑煙、化工場(chǎng)。家鄉(xiāng)景還會(huì)存在嗎？家鄉(xiāng)的小巷還能依舊嗎？我的祝福和希望能實(shí)現(xiàn)嗎？

　　我依舊祝福著那片土地，我相信人們不是殘酷的，未來(lái)的天空還是藍(lán)色，秋雨還是甜的——不會(huì)變酸，家鄉(xiāng)的小巷永遠(yuǎn)和大自然共存！

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇39

　　我最喜歡秋天的落葉，特別是那像把小扇子一樣的銀杏葉，看到她，總感覺(jué)很清涼。

　　今天一個(gè)人在家，也沒(méi)什么事做，無(wú)意中我看到了窗外的一顆樹(shù)，忽然想到，為什么不去看看落葉呢？我來(lái)到小區(qū)附近的一個(gè)小公園內(nèi)，公園里的樹(shù)葉千姿百態(tài)，有的大，有的小……我隨便在公園中走了走，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，這樣也好，安安靜靜地，也挺舒服。我往前走著，看到一棵梧桐樹(shù)，地下有著許多梧桐葉，我找了一個(gè)靠著樹(shù)干的地方坐了下來(lái)，想著學(xué)校里發(fā)生的事，在我們學(xué)校后操場(chǎng)內(nèi)有幾棵梧桐樹(shù)，她們很結(jié)實(shí)，我們經(jīng)常在樹(shù)下捉迷藏、玩游戲。說(shuō)起來(lái)，這幾棵梧桐樹(shù)已經(jīng)陪伴我們五年了，或許也陪伴已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥大姐姐們?cè)S多年了，每當(dāng)夏天炎熱時(shí)，我們會(huì)在下休息，有的時(shí)候還會(huì)坐在樹(shù)旁聊聊天，現(xiàn)在回想起來(lái)很是溫馨。我站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)向前走著，低頭看看地上，咦，這不是楓葉嗎？我拿起一片，放進(jìn)我隨手帶著的一本書(shū)內(nèi)，就當(dāng)做書(shū)簽吧！繞過(guò)楓樹(shù)，我來(lái)到一棵銀杏樹(shù)的面前，我抬頭望著樹(shù)上的每一片樹(shù)葉，微微笑著，說(shuō)了一聲你們好！這時(shí)的銀杏葉已經(jīng)稍稍發(fā)黃，在秋風(fēng)中翩翩起舞。忽然，一片銀杏葉俏皮的飛到我的頭上，我拿著她細(xì)細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)這片銀杏葉的上緣是不規(guī)則波狀彎曲的，再看看地上，也是如此，而且都是有些皺折，有的中間凹入。我拿起手中的百科書(shū)，上面說(shuō)：銀杏葉是我國(guó)最“古老”的書(shū)中，而且還是“神奇的醫(yī)療之樹(shù)”，2億5千多年前侏羅紀(jì)恐龍時(shí)代掌控地球時(shí)，銀杏已經(jīng)是最繁盛的植物之一了，連第四世紀(jì)冰川覆蓋之后，它仍然保持它最原始的面貌，在生物演化被稱(chēng)作“活化石”。其葉、果實(shí)、種子均有較高的藥用價(jià)值，其藥理作用不斷被認(rèn)識(shí)，臨床應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大�？吹竭@里，我也深深被她所吸引住了，因?yàn)槲抑�道了葉子的美不僅沒(méi)在外表，還沒(méi)在她的作用上，這使我更愛(ài)秋天的落葉。

　　同學(xué)們，你們喜歡秋天么？如果喜歡就去看看那些落在地上的那一片片落葉吧！細(xì)細(xì)觀察她們，因?yàn)�，有著許許多多的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)，我今天觀察并了解了銀杏葉，下次一定去觀察更多不起眼

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇40

　　有的人期望自由，因?yàn)樽杂傻纳�活是無(wú)拘無(wú)束的；有的人期望飛翔，因?yàn)榭梢郧宄�地看清世界萬(wàn)物的奧妙，讓人有一種充實(shí)的快感；有人期望理解，因?yàn)槔斫馐侨伺c人之間交流情感的橋梁……而我期望成功，因?yàn)槲艺J(rèn)為成功的感覺(jué)是世界上最美的享受。它能給我們帶來(lái)一種油然而生的力量，催使我勇敢堅(jiān)強(qiáng)地向前進(jìn)。

　　人生就像是在攀登一座座陡峭的山峰。然而這里只有兩條路可以選擇，要么就是向山峰舉手投降，那么你就注定失敗，成功之路就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)，它就只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看你從它身邊走去，直至永遠(yuǎn)消失。要么就是跟山峰斗爭(zhēng)到底，永不放棄。選擇這條路的人，他們臉上就會(huì)永遠(yuǎn)含笑，直到抵達(dá)成功的彼岸。所以，我期望成功。時(shí)間是奠定成功的基石。把握住時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，你便擁有了披荊斬棘，通往成功的第一把利劍。時(shí)間是東逝的流水，與流水賽跑，你若是慢了節(jié)拍，就只能被水淹沒(méi)；你若是乘風(fēng)破浪，離成功便會(huì)愈來(lái)愈近；你若是激流勇進(jìn)，乘勝追擊，便會(huì)看到成功的曙光悄悄降臨大地，道道光芒便會(huì)出現(xiàn)，并驅(qū)散內(nèi)心的迷茫。勤奮是抵達(dá)成功的動(dòng)力。勤奮是石，敲出星竹之火。勤奮是通往成功之路所必不可少的，只有付出艱辛的努力，成功的希望才不會(huì)渺茫，只有埋頭耕耘，才有豐碩的回報(bào)，只有勤奮，才會(huì)有成功的希望。

　　成功就要搏擊蒼茫的人生；成功就要一路拼搏；成功就要扼住命運(yùn)的喉嚨……如果你終日期待成功卻庸庸碌碌，無(wú)所作為，人生便毫無(wú)意義；如果你被成功的期望淹沒(méi)，而失去進(jìn)取之心，生活就像無(wú)源之火。成功不會(huì)在空空坐等中光顧，不會(huì)在無(wú)所事事中降臨。不要一味的空等，而忘記了過(guò)程的重要性。如果每個(gè)人都是一朵蓮，那么它心中一定擎著一支燭，用激情點(diǎn)燃，用奮斗燃燒，用勤奮延續(xù)，這支燭必是成功。成功不是霧里看花，水中望月，成功是“乘風(fēng)波浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。

　　成功是漫漫長(zhǎng)路，上下求索的動(dòng)力；成功激勵(lì)著我向前、奮斗……我期望成功，期望在一次次的考試中得到成功。我期望成功，期望在一次次的嘗試中得到成功。我期望成功，可望在一次次的挑戰(zhàn)中得到成功�！�…'

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇41

　　從小我就覺(jué)得語(yǔ)文不簡(jiǎn)單，古詩(shī)，文言文，作文……一想到這些往往都會(huì)讓我感到頭疼，學(xué)習(xí)語(yǔ)文這么久以來(lái)，我越來(lái)越深刻的感受到語(yǔ)文的重要性，以及中國(guó)文化的博大精深。生活中處處充滿著語(yǔ)文，它讓我們的生活更加豐富。

　　語(yǔ)文是溝通的工具，人與人的交流離不開(kāi)語(yǔ)言和文字，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中我們積累了許多好詞好句，為我們的交流增添光彩。語(yǔ)文不僅是溝通的工具，還是我們情感的調(diào)味料。在你失落時(shí)，一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文可以讓你的身心在“美”的意境中陶醉，喜悅將充滿你的心靈，將原本的悲傷、失落拋之腦后；當(dāng)你十分愉快時(shí)，一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬(wàn)丈波濤，給你心靈帶來(lái)最大的震撼，讓你感慨萬(wàn)千。

　　試想一下，如果沒(méi)有很深厚的語(yǔ)文基礎(chǔ)，怎能寫(xiě)出這么好的語(yǔ)言來(lái)，怎么能帶給我們美得享受，怎么能使得我們的心境得到升華。在21世紀(jì)的今天，學(xué)好語(yǔ)文更是重要，語(yǔ)文是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漢字是中華民族的源泉，體現(xiàn)中華民族悠久的歷史文化和中國(guó)人民的聰明智慧。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)把漢字寫(xiě)的熟練，美觀，這樣還可以表現(xiàn)一個(gè)人的道德文化，何況練字可以培養(yǎng)的人的興趣，陶冶人的情操。學(xué)好語(yǔ)文有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。

　　有人說(shuō)語(yǔ)文很難理解，很麻煩。又有人說(shuō)語(yǔ)文是美好的。 在我看來(lái)兩者都有，我立足于兩者之間。生活中時(shí)時(shí)刻刻我都在運(yùn)用于語(yǔ)文，但我所學(xué)習(xí)的只不過(guò)是語(yǔ)文的一小部分，如果想要把它學(xué)好，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。

　　我們必須重視語(yǔ)文，并且好好的學(xué)習(xí)它。雖然我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)得還不夠好，但我會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)檫@里有中國(guó)古老而無(wú)價(jià)的文化，作為一個(gè)中國(guó)人，我必須要將中國(guó)優(yōu)秀文化繼承下去。同時(shí)學(xué)好了語(yǔ)文將會(huì)給我們的生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，也會(huì)帶給我們成功。

　　有了語(yǔ)文，豐富了我們的知識(shí)；有了語(yǔ)文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語(yǔ)文，使我們感悟出一些人生道理。語(yǔ)文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。語(yǔ)文是做任何事情的基礎(chǔ)，沒(méi)有語(yǔ)文，什么事也做不成。語(yǔ)文讓我們結(jié)識(shí)朋友，語(yǔ)文讓我們了解自己。

　　我們離不開(kāi)語(yǔ)文，學(xué)好了語(yǔ)文，我們會(huì)擁有更多。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇42

　　我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)語(yǔ)文？學(xué)語(yǔ)文真的很簡(jiǎn)單嗎？

　　學(xué)語(yǔ)文遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單。比起英語(yǔ)，語(yǔ)文更加難學(xué)。雖然我們?nèi)粘Ｉ�活中�?jīng)常用漢語(yǔ)普通話進(jìn)行交流，但是語(yǔ)文具有非常深?yuàn)W的文學(xué)基礎(chǔ)。語(yǔ)文在我們的生活中所涉及的領(lǐng)域非常的寬泛。中華上下五千年，漢字的精華可想而知，語(yǔ)文的精華可想而知。

　　學(xué)語(yǔ)文有助于我們表達(dá)自己的想法。我們希望借用詞語(yǔ)表達(dá)自己內(nèi)心的想法，但是語(yǔ)文學(xué)不好的人往往找不到合適的詞語(yǔ)，或者精彩的句子來(lái)抒發(fā)自己心中的感慨�？磥�(lái)語(yǔ)文在促進(jìn)人際交流的方面還是蠻有用的嘛！假如用語(yǔ)文來(lái)描述你的思想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你用的句子和詞語(yǔ)會(huì)變得異常精辟，出口便給人一種大文學(xué)家的感覺(jué)。有時(shí)候人們的出口成章就源自于他們的語(yǔ)文學(xué)的好。語(yǔ)文文學(xué)不好，說(shuō)話怎么容易能有深度、怎么容易出口成章呢？那些令你羨慕的演講家們，令你羨慕的哲人們，他們難道都是自己不學(xué)語(yǔ)文來(lái)成就自己的？不，他們的語(yǔ)文學(xué)的非常好，所以他們才能表達(dá)的非常順暢，才能夠表現(xiàn)出你不能夠表現(xiàn)出來(lái)的那種語(yǔ)言風(fēng)格。學(xué)語(yǔ)文，幫助你組織語(yǔ)言，關(guān)鍵時(shí)候，沒(méi)準(zhǔn)你就能夠上臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。

　　學(xué)語(yǔ)文有助于我們了解中華文化。語(yǔ)文作為中國(guó)的特有學(xué)科，它也是這個(gè)世界上一種特別的科目。我們學(xué)語(yǔ)文是在對(duì)自己國(guó)家的歷史進(jìn)行研究，也是對(duì)自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化的傳承。很多人不喜歡學(xué)語(yǔ)文，他們覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不需要學(xué)。那英語(yǔ)更加簡(jiǎn)單，為什么你卻學(xué)不會(huì)呢？如果沒(méi)有偉大的抱負(fù)和愛(ài)國(guó)之心，單純的認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是浪費(fèi)時(shí)間，那么國(guó)家多年來(lái)的努力，中國(guó)人民多年來(lái)的努力在他們看來(lái)就毫無(wú)意義了。愛(ài)國(guó)之心不可無(wú)，是中國(guó)人就應(yīng)該懂得愛(ài)自己的國(guó)家，愛(ài)自己的民族文化。所以，有些學(xué)校就特別重視對(duì)學(xué)生在語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的著重培養(yǎng)，目的便是為了讓他們愛(ài)上中國(guó)文化，愛(ài)上中國(guó)。了解中國(guó)就必須要學(xué)好語(yǔ)文，寫(xiě)好漢字、寫(xiě)好文章，用語(yǔ)文向別人表達(dá)你對(duì)中國(guó)文化的熱愛(ài)，對(duì)中國(guó)未來(lái)的期待吧！

　　讓我們多多學(xué)語(yǔ)文，打造良好的文學(xué)功底。提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，鍛煉自己的表達(dá)思維，讓我們能在學(xué)校走的好，在社會(huì)走的好！

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇43

　　勇氣，是一條結(jié)實(shí)的小船，叫你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，穿越湍急的河流，駛向成功的彼岸。

　　勇氣是大膽嘗試

　　“哪個(gè)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”老師話音剛落，同學(xué)們就迫不及待的舉起了自信的小手。而我呢？蜷縮在角落里，不敢表現(xiàn)自己，即便這個(gè)問(wèn)題容易的每人都會(huì)做。

　　我在做激烈的思想斗爭(zhēng)：為何不敢舉手呢？不會(huì)嗎？不是啊，只不過(guò)我可能，非常可能，極大概會(huì)答錯(cuò)。上小學(xué)的時(shí)候，不是有一次自己回答錯(cuò)了問(wèn)題，同學(xué)們紛紛向我蹩來(lái)嘲笑的目光嗎？可是……哪個(gè)能不經(jīng)歷挫折呢？大家是在戰(zhàn)勝挫折和失敗中成長(zhǎng)和進(jìn)步起來(lái)的。相信自己，我能行。我自信的舉起了手。

　　從此，我就有足夠的勇氣迎接將來(lái)。

　　勇氣就是挑戰(zhàn)極線

　　天上惹火辣的太陽(yáng)照的大家快要窒息，一絲風(fēng)也沒(méi)。雖然今天是要回家的日子，可我的心卻開(kāi)心不起來(lái)。

　　一幕幕在大腦里翻江倒海：小孩，下次母親不去接你了，自己回家。聽(tīng)完后，我怏怏不樂(lè)。

　　時(shí)間飛逝，我該如何解決呢？難道我就在這傻等不可能的奇跡出現(xiàn)嗎？可是萬(wàn)一我坐車(chē)，有小偷把我的東西搶走了如何解決？萬(wàn)一……哪有那樣多萬(wàn)一？老天爺，開(kāi)開(kāi)恩吧，熱死我了。叛逆，我還是自己回家吧。為何其他人行我就不能呢？我能行！

　　我相信我能行，我果然能行。此后，我的勇氣存款中又多了一些錢(qián)。

　　勇氣就是超越自己

　　“你去問(wèn)問(wèn)路吧！”一錘子狠狠的砸在了我的心頭，但爸爸媽媽命難違�？墒�，要我在這個(gè)生活地不熟的地方問(wèn)陌生人路。萬(wàn)一他們不理睬我如何解決？萬(wàn)一他們聽(tīng)不懂我的方言如何解決？我捫心自問(wèn)：劉曉，你如此羞羞噠噠的，將來(lái)怎么樣成大事？你忘掉你的夢(mèng)想了嗎？

　　我鼓足勇氣去問(wèn)一個(gè)斯斯文文的女性：請(qǐng)問(wèn)，您知曉去迎賓路如何走嗎？我小心翼翼的用中文說(shuō)。她把詳細(xì)的走法告訴了我，我禮貌的說(shuō)了聲“謝謝�！�

　　我感到我心中有股自豪感在升騰。從此，我有足夠的勇氣挑戰(zhàn)將來(lái)。

　　勇氣是相信自己能做成某件事，達(dá)成我們的目的，讓每個(gè)人持有相信自己一定成功的心態(tài)。十五歲，我多了一份勇氣。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇44

　　談起勇氣，最使我難以忘懷的是三年級(jí)發(fā)生的事情，目前想起來(lái)，真是感慨萬(wàn)千。

　　在我讀三年級(jí)之前，在班級(jí)中，我還是一個(gè)膽小怕事的人。無(wú)論是在課堂上發(fā)言還是班級(jí)拓展什么活動(dòng)，更不需要說(shuō)是全校舉行什么比賽，我就東躲西藏，恨不能找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)，永遠(yuǎn)不出來(lái)。老師一聲令下：“哪個(gè)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”，“哪個(gè)要參加比賽？”……我就如老鼠見(jiàn)了貓——溜之大吉。真是一個(gè)地道的膽小鬼。

　　記得是上小學(xué)三年級(jí)的上學(xué)期，在大家班進(jìn)行一次公開(kāi)課，老師在公開(kāi)課上，提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，一下子一大半的同學(xué)都把手舉的老高，恨不能擁到老師的鼻梁根上。大伙你爭(zhēng)我?jiàn)Z，喊著”我來(lái)，我來(lái)！”而我卻只不過(guò)雙手萎垂著，毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍，大伙都舉起手，好像只有我一個(gè)沒(méi)舉手。我不停扭動(dòng)著身子，心里像藏著一只小兔子，怦怦得跳，不知怎么樣是好，但最后還是沒(méi)舉手。

　　課后老師叫我到他辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小峰，你看，今天有那樣多同學(xué)都把手舉起來(lái)，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，你應(yīng)拿出勇氣，老師相信你！”

　　放學(xué)回到家我的心沉重著，不停地墜著。那天晚上，我一晚翻來(lái)覆去沒(méi)辦法入睡，我想了一夜，決定無(wú)論怎么樣，必須要相信自己，鼓起勇氣，舉手發(fā)言……

　　2、天，我來(lái)到學(xué)校，無(wú)聲無(wú)息“叮叮�！鄙险n了，來(lái)時(shí)大步地走進(jìn)教室，提了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們回答，大伙一窩蜂地把手舉起來(lái)，好想回答問(wèn)題就有錢(qián)領(lǐng)似的。我的手握地緊緊的，我鼓起了勇氣，想把手舉起來(lái)但又想起了什么，心中的那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石，沉重得讓我沒(méi)辦法動(dòng)彈。老師的目光轉(zhuǎn)向我，從她的眼中，我看到了一種期盼的力量，是那樣溫馨。我愈加緊張，心里忐忑不安。最后，我鼓起了生平所有些力量，鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷(xiāo)量“下面請(qǐng)小峰來(lái)回答”我倏地站了起來(lái)“這道題我……是……如此做的……”小峰回答得很好，大伙掌聲鼓勵(lì)……掌聲響起來(lái)了，我的雙眼紅了濕了

　　讓我真的了解勇氣包含的意思，她將隨著我越過(guò)生活一個(gè)又一個(gè)的困難。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇45

　　1、個(gè)喝茶的人，嘗到了人間至醇的清香；1、個(gè)登上阿爾卑斯山的人，領(lǐng)略到了世間至英偉的風(fēng)景；1、個(gè)踏上美洲國(guó)內(nèi)的人，得到了世上的榮耀與財(cái)富；1、個(gè)推開(kāi)神秘之門(mén)的青年，得到了老板的賞識(shí)與提拔。

　　生活就是這樣單純而直接，只有敢為人先的人，才能賞析到朝陽(yáng)的1、縷陽(yáng)光。

　　敢為人先的勇氣能收獲一個(gè)人輝煌的事業(yè)。臺(tái)塑大王王永慶出身貧寒，卻能成為臺(tái)灣首富，靠的就是他敢為人之不敢為的勇氣。他不考慮家人和朋友的反對(duì)，依舊變賣(mài)自己全部資產(chǎn)并全力投入塑料生產(chǎn)，成為臺(tái)灣1、個(gè)生產(chǎn)塑料的人。雖然他失敗了，但孤身一人的他并沒(méi)放棄，而是憑借勇于嘗鮮的信念一路拼搏，終于收獲了我們的“臺(tái)塑帝國(guó)”。這就是敢為人先的勇氣的力量，它能幫你推開(kāi)成功之門(mén)。

　　敢為人的勇氣能為一個(gè)人的生活帶來(lái)轉(zhuǎn)機(jī)�，F(xiàn)為鳳凰衛(wèi)視網(wǎng)紅主播的吳小莉過(guò)去是臺(tái)視的網(wǎng)紅主播，她當(dāng)時(shí)也有著豐厚的收入和要緊的地位，但她并不滿足近況，為了追求夢(mèng)想，她只身一人離開(kāi)臺(tái)灣，到香港闖蕩，成為臺(tái)灣新聞界1、個(gè)到外地進(jìn)步的人。在香港，她經(jīng)歷了孤獨(dú)的折磨，但她依舊相信我們的夢(mèng)想。她說(shuō)：“抉擇前要重重地考慮，抉擇后要輕輕地放下�！闭�是如此，她踏出了其他人都不敢踏出的一步，登上了一個(gè)更高的山峰，看到了不同的生活美景。

　　敢為人的勇氣能拯救生命，換來(lái)明天的期望，喚起社會(huì)的大愛(ài)。張海霞是一個(gè)貧苦的農(nóng)村小孩，八歲喪母，爸爸又身患重病，小小的她從小就挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)，可哪個(gè)又想到，如此一個(gè)女生會(huì)向社會(huì)救助，貸款五十萬(wàn)元為另一個(gè)身患白血病的年輕人治病呢？有人說(shuō)她自不量力，但她敢為人的精神和勇氣打動(dòng)了一位善良的女性，這位女性贊同無(wú)限時(shí)貸款給小海霞，幫她救人。最后那位年青人的病治好了，他再一次重獲生命，迎來(lái)了明天的太陽(yáng)。小海霞敢為人先的精神不只拯救了一個(gè)人的生命，更讓大家看到了期望，更讓世界充滿了愛(ài)。

　　1、個(gè)破土而出的種子，最先看到春季的美好；1、只展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，最先擁抱廣闊的藍(lán)天；1、個(gè)踏上月球的人，最先嘗到了人類(lèi)征服大自然的喜悅。

　　正是有了敢為人先的勇氣，人類(lèi)才能不斷探索神秘的未知范圍，人類(lèi)社會(huì)才能不斷進(jìn)步。讓大家攜手推開(kāi)那扇神秘的大門(mén)，踏入另一個(gè)美好的世界。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇46

　　橙黃色的燈光下，我的筆在紙上沙沙地寫(xiě)著，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)廚房流水嘩嘩的聲音，媽媽在客廳和陽(yáng)臺(tái)來(lái)回的忙碌的聲音……。心中忽然涌上一種莫名的悸動(dòng)�！叭绾危�你累了嗎？媽媽問(wèn)道。我抬起頭，媽媽用關(guān)切的目光看著我，臉上攜帶一絲倦意，看上去有的憔悴。我歉意笑笑，答道：“沒(méi)，沒(méi)�！崩^續(xù)埋頭寫(xiě)我的作業(yè)，不一會(huì)兒，輕輕地腳步聲傳來(lái)，我第三抬頭，一杯熱氣騰騰的咖啡已經(jīng)放在了我的旁邊，看看那緩緩上升的熱氣，我不由得陷入了沉思……

　　在這靜靜的夜里，我忽然感覺(jué)母愛(ài)多么像這杯咖啡，只有細(xì)細(xì)的去品，才能領(lǐng)會(huì)到其中蘊(yùn)含的香甜。在我看來(lái)，媽媽思想保守，觀念陳舊，大家的性格素來(lái)不合，就如此，讓我對(duì)她為家務(wù)的操勞熟視無(wú)睹，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)何時(shí)，她的兩鬢已長(zhǎng)出絲絲銀發(fā)，不知曉從筆下流淌出一篇篇歌頌爸爸的文章，她看了有什么感想。

　　一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，一絲涼意向我襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫，涼了，我給你換一杯吧。媽媽摸摸我的頭，輕聲說(shuō)到，隨手將窗戶關(guān)了起來(lái)。是啊，茶涼了可以?xún)端�，而咖啡卻不同。媽媽的愛(ài)就像這咖啡一般，她正是用最純真的愛(ài)對(duì)待我，永遠(yuǎn)不會(huì)兌一絲的水。

　　天底所有些媽媽都一樣，當(dāng)大家生病時(shí)，給大家無(wú)微不至的照顧；當(dāng)大家犯了錯(cuò)誤時(shí)，準(zhǔn)時(shí)糾正大家；當(dāng)大家無(wú)助時(shí)，會(huì)幫大家。她們或許天天為了生計(jì)而奔波忙碌，沒(méi)特殊的身份，沒(méi)顯赫的地位，更沒(méi)偉大的事業(yè)，她們是平凡的，但她們的愛(ài)卻是偉大，她們會(huì)盡我們的能力去滿足小孩的需要，想代替小孩承受風(fēng)雨，甚至想為小孩鋪好前程的路，能生養(yǎng)你者就是偉大者！

　　媽媽的愛(ài)，我品了十幾年，才領(lǐng)會(huì)到其中蘊(yùn)含的味道，我不知曉，我的年幼無(wú)知帶給她帶少傷害，但我知曉她用她那博大的胸懷包容著我的所有。

　　咖啡的味道，只能細(xì)細(xì)品到最后，才能領(lǐng)會(huì)到其中的香醇，母愛(ài)亦這樣。不要抱怨她們的嘮叨，那只是由于她們?cè)诤跄�，別說(shuō)出傷害她們的話，由于她們一直都是最?lèi)?ài)你的人，請(qǐng)掌握理解她們，她們有一種不平凡的感情和力量；請(qǐng)記住，媽媽并不平凡！

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇47

　　獨(dú)坐于小飯館，飯館內(nèi)的人稀少，空調(diào)的霧氣往下飄落。服務(wù)員端來(lái)一碗湯，我輕聲道“謝謝”。拿起湯勺，緩緩放入湯中，輕輕攪動(dòng)，一顆顆白白的蓮子飄然而上，我暗嘆一聲，還未開(kāi)口，口中便五味雜陳。

　　小時(shí)候，母親總愛(ài)讓我喝蓮子湯，蓮子營(yíng)養(yǎng)豐富，清火去熱，消暑解寒，實(shí)為上品。但每次我都拒絕喝湯，因?yàn)樯徸雍芸嗪軡�，即使往里面倒糖，苦味也依然不去�?/p>

　　母親就像蓮子一樣，對(duì)兒子的期望，怎么都去不掉，我到了青春期，總是以自我為中心，總認(rèn)為自己才是正確的。一次，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)方法爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，我認(rèn)為憑我的能力不需要聽(tīng)錄音，她卻認(rèn)為我需要。她對(duì)我很?chē)?yán)格，但我總是不喜歡。

　　蓮子湯中有雪耳甘甜。母親總把我當(dāng)成她的一部分，猶記得那時(shí)寒風(fēng)凜然，如野狼咆哮，她把我送到學(xué)校，我頭也不回地向前走，頂著風(fēng)，她就在后面擔(dān)憂地看著我，看我漸漸走遠(yuǎn)，不留痕跡，不予回應(yīng)，但我卻不知她舍不得與她心中未長(zhǎng)大的小男孩分開(kāi)，可她也不知我早已不是那個(gè)害怕世界的男孩，而是頂風(fēng)而上的少年之輩。

　　我漸漸喜歡上喝蓮子湯了，它沒(méi)糖食的甜酸之膩也沒(méi)有辛辣之食的刺激至上，清湯淡味，雖苦，苦至之極，嘗后亦能得之香粉至甜，那苦澀之盡，竟有甜之馨香。香氣氤氳，水波流轉(zhuǎn)，仿佛看到睡蓮初開(kāi)，綻出千奇白芒，青蓮中藏著蓮子，藏著深意。一碗蓮子湯，使我置身夢(mèng)中，一夢(mèng)返唐，竟是頂級(jí)御菜，蓮子湯被端上，一口一口，喝盡馨香。蓮子吞下，緩緩輕香溢出體內(nèi)，貫通五臟六腑，經(jīng)通四肢五官，內(nèi)至經(jīng)脈舒張、骨質(zhì)金剛，外則皮放清香，毛展發(fā)順。一味勝萬(wàn)味，縱使千山萬(wàn)水百味之合，也難抵一縷芬芳。

　　或許是從蓮子湯開(kāi)始，我的棱角被磨平，能夠理解母愛(ài)，能感受到源源不斷的愛(ài)意。沉淪之過(guò)，母愛(ài)最重。母親的眉眼、發(fā)鬢卻已發(fā)白，越顯蒼老。

　　她猶如一只母鷹扶搖直上九萬(wàn)里自由灑脫、勇敢驕傲、盡職盡責(zé)，不久的將來(lái)，一只雛鷹也將翱翔天際，飛往藍(lán)天。

　　不知不覺(jué)，蓮子湯已被喝完，母親的年華也被喝完，她不后悔。

　　我不會(huì)忘記：蓮湯一碗，蓮花兩處。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇48

　　父母經(jīng)常在拉里喝茶，還常常對(duì)我說(shuō)中國(guó)的茶道以及茶的歷史，我那時(shí)候一點(diǎn)都不愛(ài)聽(tīng)這些東西，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)什么用處，聽(tīng)了之后又不能當(dāng)糖吃，于是父親給我講這些的時(shí)候我都是滿臉不情愿的，父母特別的愛(ài)喝茶，因?yàn)樗麄冇X(jué)得喝茶是一種中國(guó)特色，身為中國(guó)人喝茶是很重要的一件事情，因此父親也很喜歡茶，對(duì)茶也很有了解，每次喝茶的時(shí)候他都會(huì)很講究，每次我破壞了他喝茶的規(guī)矩都會(huì)狠狠地罵我，并且說(shuō)我不尊重茶，我看父母都那么愛(ài)喝茶，于是自己也好奇的喝過(guò)，發(fā)現(xiàn)是苦的之后就一直都不敢再喝了，感覺(jué)像喝藥一樣，真是令人難受，父親經(jīng)常自己親自去買(mǎi)茶葉，從來(lái)都不讓我和母親去買(mǎi)，他也總是也不嫌麻煩，只知道喝茶能夠讓他開(kāi)心，忘記一天中的煩惱，他每次都對(duì)我們說(shuō)茶喝好了心情自然也就好了。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)愛(ài)茶如命的父親天天在我的耳邊念叨一些關(guān)于茶的知識(shí)，我對(duì)茶也在不知不覺(jué)中了解了不少，以前一直都以為茶沒(méi)有什么不同的，都是一樣把綠色的葉子曬干之后泡水就可以了，現(xiàn)在我才知道茶其實(shí)也有區(qū)別的，還有各自的名字，比較出名的有鐵觀音、龍井茶，父親沒(méi)有不喜歡喝茶，因?yàn)楦赣H愛(ài)茶，他從來(lái)都不覺(jué)得茶不好喝，每次去賣(mài)茶葉的時(shí)候都一定要買(mǎi)對(duì)量，因此我也受到了父親很大的影響，雖然茶很苦，但是有的時(shí)候喝一下也是不錯(cuò)的，能夠促進(jìn)排泄。喝茶能夠修身養(yǎng)性，這是我后來(lái)喜歡叉最大的原因。

　　父親拿回來(lái)的茶葉雖然看起來(lái)都差不多，但是仔細(xì)的看確實(shí)是有所不同的，父親告訴我茶葉的葉片越小就越新鮮，這樣泡出來(lái)的茶充滿了青春的味道，那些茶葉雖然看起來(lái)是深綠色的，讓人第一眼就覺(jué)得不好喝，可是茶葉問(wèn)起來(lái)味道卻挺清香，父親常常在家里說(shuō)自己很羨慕那些茶農(nóng)，能夠秦受種植自己喜歡的茶葉，能夠體會(huì)到自己家種的茶葉的味道，那樣的感覺(jué)很幸福，茶女們通過(guò)自己的汗水將茶葉帶到世界的各個(gè)角落，這種精神十分的令人佩服，我聽(tīng)了之后心里也是對(duì)他們充滿了感激之情。

　　我們?nèi)�家人坐在一起品茶的時(shí)候是最新溫馨的時(shí)候了，我們還常常要一些關(guān)于茶的游戲，同時(shí)泡好幾種茶，大家一起去猜自己所喝的茶叫什么名字，來(lái)探探自己對(duì)茶到底有多了解，我喜歡喝茶，雖然苦但是可以養(yǎng)性。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇49

　�。ㄒ唬┟鞔�大畫(huà)家唐伯虎從小聰明伶俐，最喜歡畫(huà)畫(huà)，讀書(shū)也很用功。據(jù)說(shuō)他少年曾在酒店里幫工，并利用空閑時(shí)間看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出得意的畫(huà)就貼在店內(nèi)的墻上。有一天，江南大才子祝枝山到店里喝酒，見(jiàn)畫(huà)很不一般，又得知是年僅十幾歲的唐伯虎所畫(huà)，就同當(dāng)?shù)刂�名�?huà)師沈石田再次來(lái)到酒店。沈石田先看了墻上的畫(huà)，又把唐伯虎打量了一番，然后對(duì)唐伯虎說(shuō)：“我有一條字謎，若你猜對(duì)了，我就收你徒�！碧撇�虎很高興地答應(yīng)了。沈石田的謎語(yǔ)是這樣的：去掉左邊是樹(shù)，去掉右邊是樹(shù)，去掉中間還是樹(shù)。唐伯虎略一思索，便揮筆寫(xiě)下了一個(gè)字。沈石田一看，十分高興，便收他做了徒弟，告訴我，唐伯虎寫(xiě)的是個(gè)什么字？

　�。ǘ�）《猶太五千年的智慧》一書(shū)中，稱(chēng)男人的一生分為七個(gè)階段，一連用了七個(gè)比喻：一歲為王，眾人圍著討好哄騙，一呼百諾；兩歲為（），在泥濘中打滾廝混，自得其樂(lè)；十歲為小羊，或笑或鬧，活蹦亂跳，天真爛漫；十八歲為馬，長(zhǎng)大成人，血?dú)夥絼偅瑫r(shí)時(shí)欲逞匹夫之勇；婚后為（），背負(fù)家庭重?fù)?dān)，步履蹣跚；中年為（），為了養(yǎng)家活口，委曲求全，仰人鼻息；老年為（），返老還童，可惜無(wú)人理會(huì)。文中每個(gè)括號(hào)里都缺了一個(gè)字，每個(gè)字都是說(shuō)一種動(dòng)物。你認(rèn)為哪一種動(dòng)物符合不同年齡階段男人的特性呢？把你認(rèn)為合適的字填進(jìn)去。

　�。ㄈ�）下面幾道題，做過(guò)的人無(wú)不說(shuō)不可能得出這樣的答案。你不妨來(lái)試試：下面幾道題，做過(guò)的人無(wú)不說(shuō)不可能得出這樣的答案。你不妨來(lái)試試：1+1=1，2+1=1，3+4=1，4+9=1，5+7=1，6+18=1。怎么會(huì)這樣呢？其實(shí)，只要我們給這些數(shù)字加上適當(dāng)?shù)膯挝幻�稱(chēng)，其結(jié)果就可以成立，完全正確。 1（）+1（）=1（），2（月）+1（月）=1（季度），3（天）+4（天）=1（周），4（點(diǎn)）+9（點(diǎn)）=1（點(diǎn)）（即13點(diǎn)），5（）+7（）=1（），6（）+18（）=1（）。簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲告訴我們，面對(duì)生活里那些看似不可思議的東西，只要調(diào)整一下思維方式，換一個(gè)角度思考，跳出習(xí)慣的思想圈圈，就會(huì)得到異乎尋常的答案，使“不可能”變?yōu)椤翱赡堋薄?/p>

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇50

　　今天我們出生在了一個(gè)無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)和無(wú)饑餓的年代。這是一個(gè)美好的年代。然而，正因?yàn)檫@種美好的年代來(lái)的太容易時(shí)，我們現(xiàn)代的人生就開(kāi)始了一場(chǎng)無(wú)休止的內(nèi)戰(zhàn)之中，再也不舍珍惜現(xiàn)存的美好，現(xiàn)代人的眼中沒(méi)有了什么是責(zé)任、沒(méi)有了什么是擔(dān)當(dāng)更沒(méi)有了理想。他們將時(shí)間一分一秒的浪費(fèi)掉，可他們并不覺(jué)得可惜，如何讓我們現(xiàn)在人樹(shù)立一個(gè)正確的所值觀念和好的行為習(xí)慣呢？這是一個(gè)重要的話題

　　先烈們用生命，換來(lái)了今天的美好，我們要珍惜和發(fā)揚(yáng)。

　　在與時(shí)俱進(jìn)的中國(guó)文化滋養(yǎng)下代代中國(guó)人書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)英雄故事，也創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)偉大的傳奇。在歷史的長(zhǎng)河中，他們譜寫(xiě)了光輝的篇章，也造就了燦爛的中國(guó)文化和獨(dú)特的中國(guó)精神。這些傳統(tǒng)元素積淀在每一位中國(guó)人民的價(jià)值觀念和行為可慣中。薪火相傳、歷天彌新，形成了他們，“平在實(shí)處，走在前列、勇立潮頭”的中國(guó)精神，這樣的中國(guó)精神是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的，我們不僅要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)還要這我們這一代的歷史譜寫(xiě)下一代人，讓下一代人學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)我們的精神

　　擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，負(fù)擔(dān)起重?fù)?dān)，讓我們學(xué)會(huì)有自己的理想。

　　青年一代有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途、民族就有希望。回望歷史，一代又一代年輕人以他們自強(qiáng)不息，開(kāi)拓進(jìn)取的優(yōu)秀特質(zhì)，擔(dān)當(dāng)起一個(gè)人的責(zé)任和重?fù)?dān)，如今，他們將成為中國(guó)精神的一部分，成為中國(guó)人民的共同記憶、成為現(xiàn)代青年路上的精神內(nèi)核和信念支柱。

　　每一代人都有每一代人的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們要抓住時(shí)機(jī)來(lái)迎接未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

　　古語(yǔ)有：“荷日新，又日新�！闭�是說(shuō)我們年輕人需要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來(lái)迎接來(lái)來(lái)的那些未知的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)在我們面前、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們能否前住，我們都需要通過(guò)不斷的努力來(lái)勝得這些機(jī)會(huì)。

　　21世紀(jì)的飛速發(fā)展的中國(guó)，已經(jīng)變得越來(lái)越強(qiáng)大，而令，“一帶一路”倡議的提出，促進(jìn)了各國(guó)之間的交流，也促進(jìn)了各國(guó)之間人與人的交流，這是中國(guó)傳統(tǒng)思想的延續(xù)。這些現(xiàn)在的美好我們卻未曾發(fā)現(xiàn)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，不要低估自己的力量，讓我們以鹿為馬，不辱使命，砥礪前行，創(chuàng)造屬于我們的精彩。不要讓你眼前的美好，悄悄地溜走。請(qǐng)你珍惜你眼前的美好。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇51

　　藍(lán)天，留下了空白，才有了“纖云弄巧，飛星轉(zhuǎn)恨”的波瀾；歷史，留下了空白，才有了青家空留，遐思不斷；今日的國(guó)慶，留下了空白，才有了我對(duì)民族精魂的品味與欣賞。

　　當(dāng)一場(chǎng)春風(fēng)吹遍大江兩岸，中國(guó)開(kāi)始敞開(kāi)胸懷，迎接八面來(lái)風(fēng)，他變得獨(dú)立了、堅(jiān)實(shí)了。中國(guó)奧運(yùn)取得盛世輝煌，“神七”升天如同巨龍騰空而起，征兆著中國(guó)的崛起。然而歷史不會(huì)忘記，隨著毛主席的一聲吶喊，宣告了中華人民共和國(guó)的成立，這聲音響徹了大江南北，回應(yīng)在世界各地，站在世紀(jì)潮水頭，中國(guó)將誠(chéng)信、務(wù)實(shí)的大國(guó)形象傲然挺立于太平洋兩岸。

　　千年萬(wàn)載，華夏一直在吟嘯著，那吟嘯聲便回蕩在千般丘壑、萬(wàn)頃巨瀾、億萬(wàn)炎黃子孫的心中。古老蒼勁的民族啊，文明傳承的國(guó)度啊，我要擷取你的裊裊余音，來(lái)窺得你的全部。

　　我看到——

　　奧運(yùn)會(huì)期間，一面面鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在鳥(niǎo)巢的上空，中國(guó)正走向體育強(qiáng)國(guó)的寶座上�？吹揭粓F(tuán)火焰，燃燒在茫茫大漠上，一支長(zhǎng)箭像龍一般直刺云霄�！吧衿摺钡某晒Πl(fā)射是中國(guó)航天史上的一個(gè)里程碑，它向世界宣告：“中國(guó)在航天史上又邁出了一大步�！蔽腋械搅藷o(wú)比的自豪和激動(dòng)，我仿佛看到中國(guó)在一天天的強(qiáng)大，看到了中國(guó)人自豪驕傲的笑容。

　　我聽(tīng)到——

　　奧運(yùn)會(huì)期間，喝彩聲，鼓掌聲，呼嘆聲不絕于耳。聽(tīng)到萊茵河畔，蕩起了滾滾的“海爾”潮水，聯(lián)合國(guó)的講壇，開(kāi)始有了中國(guó)人字正腔圓的“吶喊”。

　　我感受到——

　　今日的中國(guó)已經(jīng)不是昔日的弱國(guó)，中國(guó)的一天天強(qiáng)大讓世人感到驚訝，中國(guó)人再也不是“東亞病夫”了，中國(guó)成為今日的體壇主角。同時(shí)世界因中國(guó)更精彩，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的發(fā)展也需要中國(guó)。

　　當(dāng)我聽(tīng)到國(guó)歌在北京的空中回蕩時(shí)，我熱血沸騰，無(wú)不為我們的祖國(guó)感到自豪與驕傲。我相信全國(guó)人民都在自豪驕傲的說(shuō)：“我是中國(guó)人！”我相信這樣強(qiáng)烈的民族精神，這樣強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，在激勵(lì)著我們炎黃子孫，使我們祖國(guó)更快地騰飛，成為世界的強(qiáng)國(guó)。

　　盡情期待著國(guó)慶大閱兵的到來(lái)，并祝愿祖國(guó)的未來(lái)更加美好。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇52

　　每一顆健康的心都是會(huì)有一些黯淡的時(shí)光，這些時(shí)光里我們都會(huì)需要微笑。

　　每一個(gè)人都是與社會(huì)和這個(gè)世界聯(lián)系在一起的，每一個(gè)人的生活都與其他人分割不開(kāi)。魯濱遜漂流了那么多年了，可他一人每天盼望著英國(guó)船隊(duì)的到來(lái)。早這十年左右的時(shí)間里他擁有星期五的微笑和陪伴，所以他才會(huì)有等到船隊(duì)到來(lái)一天的耐性，星期五時(shí)魯賓遜的福星。

　　還記得自己在剛上初中的那段時(shí)間里十分想家，可是我上的是離家很遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校，只能兩個(gè)月才回一次家，那段剛進(jìn)校的時(shí)間里我想家想到會(huì)半夜哭醒，把我寢室的人嚇個(gè)半死，可我又是個(gè)死倔的人，總是不喜歡和別人說(shuō)自己的心事，就一直憋著。所有的人都以為我只是太小不適應(yīng)，可是沒(méi)有一個(gè)人安慰我。后來(lái)過(guò)端午節(jié)的時(shí)候我們學(xué)校不放假，我在走廊上想家哭了，我班上一個(gè)同學(xué)肯了我半天才小心意義地安慰我叫我別想家，說(shuō)她也和我一樣想家，陪我一起望著我家的方向，對(duì)我微笑。

　　我一直很感謝這位同學(xué)，索然她可能只是碰巧安慰了我，可我到現(xiàn)在四年還記得她。那個(gè)時(shí)候，他的微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)就像是福音一樣。人最害怕的時(shí)候希望有人看出自己的恐懼，我就是哪一類(lèi)里根深蒂固的一類(lèi)。我感謝那位同學(xué)，現(xiàn)在高中了我們不在一個(gè)班但是依然是朋友。

　　一個(gè)微笑或許對(duì)自己并沒(méi)有什么影響，但是對(duì)那些處在悲傷中的人來(lái)說(shuō)那就是一種天使般純潔的東西，是上帝對(duì)他的恩賜。一個(gè)微笑或許改變不了什么，但如果是很多微笑，很多人一起展開(kāi)這些微笑，那力量就是無(wú)窮的的了。

　　每一個(gè)人都應(yīng)該微笑，不管是對(duì)待熟悉的人還是陌生的人都一樣，不管是對(duì)待有好的人還是不友好的人都一樣，不管是對(duì)待年長(zhǎng)的人還是年幼的人都一樣。微笑的對(duì)象沒(méi)有年齡，沒(méi)有熟悉度，沒(méi)有有好度的差別，這不但是給別人一張笑臉，還是給自己一天快樂(lè)。

　　微笑很小，這個(gè)世界很大，當(dāng)所有微笑匯集在一起，那他就可以改變很多的東東西。沒(méi)有可以無(wú)憑無(wú)故拒絕一張微笑的臉。

　　微笑的味道，是自己以為最美好的味道，對(duì)每一個(gè)人微笑，自己才會(huì)收獲微笑。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇53

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

　　初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開(kāi)時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。

　　中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機(jī)�？赡且惶�，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛(ài)，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍�和�?ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡！

　　有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程�！彼麄冃α耍�臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。

　　菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。

　　點(diǎn)評(píng)：小對(duì)于“活力”的詮釋不是簡(jiǎn)單的笑和鬧，而是有沉思、有眼淚、也有成長(zhǎng)的感悟。雖然筆下所描述的不是初中生活的全部，但才華橫溢的宋詞填寫(xiě)、師生之間誠(chéng)摯的情感以及面對(duì)低年級(jí)同學(xué)的人生思索，無(wú)不是的獨(dú)特體驗(yàn)，正是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園情節(jié)表現(xiàn)出了中學(xué)生充滿青春活力，不斷成長(zhǎng)的豐富經(jīng)歷。小的語(yǔ)言也可圈可點(diǎn)，充溢著“青春放歌的朝氣”。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇54

　　寒冷的天氣下寫(xiě)作業(yè)實(shí)在是苦不堪言。寒氣觸在筆尖，不得不掙脫它。抬頭，發(fā)現(xiàn)屋子被分為上下兩層，被夜色均勻染黑的屋子和壓得很低的臺(tái)燈下染著昏黃的書(shū)桌和雙腿。自己寫(xiě)作業(yè)自然是不好受，只與我相隔一扇門(mén)的奶奶，不知為何卻覺(jué)得與她距離好遠(yuǎn)。

　　跌跌撞撞地走進(jìn)臥室，奶奶床邊的小燈雖泛著溫暖的黃光，但仍使久處冰冷書(shū)屋的我感覺(jué)不到絲毫暖意�；蛟S是因?yàn)閯e人都有父母陪著寫(xiě)作業(yè)，可我卻只能孤身一人和毫不關(guān)心我的奶奶一起。親人間，卻百難言的距離。

　　屋內(nèi)的鼾聲忽然停了，一向睡得很沉的奶奶不知為何起了身，看著搖搖欲墜的我，努力睜著布滿血絲的雙眼，聲音內(nèi)不含一絲感情色彩地沖我說(shuō)道："過(guò)來(lái)睡吧"。

　　忽然發(fā)現(xiàn)奶奶今天睡在了我的位置，她平日里不是說(shuō)睡不慣我的枕頭嗎？想著，奶奶已經(jīng)把雙腿從我的被子里移了出來(lái)，伸進(jìn)了旁邊她的那條青色被子里。那兩條距離并不遠(yuǎn)的被子在我心中卻怎么也不放不到一起，奶奶又伸出竹節(jié)般的手，像撫平我先前疑惑一般撫平了我的枕頭。

　　屋里的小燈滅了，四周，就連奶奶滿頭白發(fā)也被染黑了，而我伸進(jìn)被子的雙腿卻很溫暖。那股暖意由身體蔓延至心中。我輕輕一翻身便于奶奶臥在了一起，不知何時(shí)那兩條似乎永不會(huì)一起的被子緊緊的挨在一起，沒(méi)有絲毫縫隙，沒(méi)有距離。

　　我不知道，有多少個(gè)夜晚，奶奶在等待著遲遲不睡的我，我不知道，是哪個(gè)動(dòng)作深深印刻在我心底。是愛(ài)在心底開(kāi)出了花，滿滿的，永載不了快要飄了起來(lái)。

　　夜靜了，我知道一向不善言辭的奶奶微微的笑著。而我也像得到了一份滿意的答案似的靜靜地睡了，依偎在奶奶懷里，兩顆心沒(méi)有距離。

　　那個(gè)輕輕起身的動(dòng)作，那個(gè)撫平我枕頭的動(dòng)作，他呢吧都是奶奶無(wú)言的愛(ài)，我的奶奶只是個(gè)普通的沒(méi)太深文化的婦女，但她給我的都是無(wú)言的愛(ài)。人云"大音希聲，大愛(ài)無(wú)言。"歌頌親情的文章隨處可見(jiàn)，但真正親人兩顆心之間沒(méi)有距離，緊緊依靠，又有多人明白。用一句最俗氣卻是最真摯的話：我愛(ài)我的奶奶。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇55

　　同學(xué)們，語(yǔ)文是所有學(xué)科中最為基本的課程，因?yàn)檎Z(yǔ)文不僅匯聚了我們母語(yǔ)的精華，而且與其他學(xué)科也有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。在歷史，政治等課中，我們常會(huì)看到語(yǔ)文的蹤跡；在語(yǔ)文書(shū)中，我們也常會(huì)發(fā)現(xiàn)歷史生物的蹤影。所以，只要學(xué)會(huì)好語(yǔ)文，學(xué)其他科時(shí)就省事多了。

　　要想學(xué)好語(yǔ)文，總得制定好的學(xué)習(xí)方法。今天，我就和大家分享一下我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。

　　第一，我們要做到課前預(yù)習(xí)。當(dāng)你知道要學(xué)新課時(shí)，就要提前預(yù)習(xí)課文，把課文多讀幾遍，自己試著分析課文內(nèi)容，將不懂的地方做一個(gè)標(biāo)記，上課時(shí)可以問(wèn)老師。課后的.詞語(yǔ)要讀熟，標(biāo)上拼音，并查出詞語(yǔ)意思。有時(shí)，還可以去查一些關(guān)于課文內(nèi)容的資料，可以更好的掌握課文內(nèi)容，這樣，預(yù)習(xí)工作就做好了。

　　第二，是課堂聽(tīng)講，我覺(jué)得這是學(xué)好語(yǔ)文最重要的一條。上課時(shí)，要聚精會(huì)神，全神貫注的聽(tīng)講，將老師所講的每一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容記進(jìn)腦中，并做好課堂筆記。在小組討論時(shí)，要多動(dòng)腦，發(fā)表自己的意見(jiàn)，并做到自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。

　　第三，是課后復(fù)習(xí)。課堂聽(tīng)講認(rèn)真了，家庭作業(yè)自然不愁。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能懷有一種應(yīng)付公事的心理，而要懷有一種復(fù)習(xí)的態(tài)度，在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，讓他們永久的刻在腦中。

　　第四，是要多讀課外書(shū)。在學(xué)好課本上基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要多讀一些好的文章。讀了文章的開(kāi)頭，我們就要試著猜想一下后文，然后看一下故事情節(jié)和自己猜想的是否有相同之處，在概括他的主要內(nèi)容。這樣不僅能提高我們的語(yǔ)文水平，而且在考試中做閱讀理解題失分也不會(huì)太多。

　　第五，是多積累好的詞、句、段。讀書(shū)過(guò)程中，一定會(huì)看到優(yōu)美的詞句和段落，這時(shí)，我們就可以建立一本積累本，把好詞記上以便寫(xiě)作時(shí)做為己用。

　　同學(xué)們，這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，我相信，只要做到以上幾點(diǎn)，你就一定能學(xué)好語(yǔ)文。還有，同學(xué)們，良好的班集體是全體同學(xué)的共同進(jìn)步，不如把你的學(xué)習(xí)方法也說(shuō)出來(lái)，和大家一起分享，相信我們會(huì)成為最優(yōu)秀的班級(jí)，這樣，何樂(lè)而不為呢？

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇56

　　日落西山，天空越來(lái)越暗，最后一絲陽(yáng)光也消失拉。喧囂一天的城市也安靜下來(lái)了。為了明天更好的投入工作人們也都陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入了夢(mèng)想。我也跟大家一樣，躺在現(xiàn)代化的床上抱著福娃晶晶酣然入夢(mèng)，為明天的沖刺積聚能量。

　　夢(mèng)里，我看見(jiàn)我的鼻子跟哥哥爸爸媽媽的鼻子在書(shū)房里商討出逃的事。

　　哥哥的鼻子首先發(fā)話：我知道我的主人非常的愛(ài)護(hù)我關(guān)心我經(jīng)常給我洗澡。我也知道我走了會(huì)毀了他那張英俊的臉?biāo)麜?huì)難過(guò)痛哭流涕無(wú)顏外出。但是我實(shí)在受不了拉。你們看工廠里排出的濃煙滾滾，排的廢水臭氣熏天，城東邊的那幾個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)排的屎尿，要多臭有多臭，人們每天產(chǎn)生的生活垃圾也不少，沒(méi)有修養(yǎng)的人亂甩。街道臭了，空氣臭了，河流臭了。我也快變臭了，我顧不了那么多啦。我堅(jiān)決要走拉。

　　爸爸媽媽的鼻子異口同聲的說(shuō)：你這么小小年紀(jì)居然有這樣的認(rèn)識(shí)，我們就是舍命也要陪君子你。

　　我的鼻子也迫不及待的說(shuō)：那趕快行動(dòng)吧，要被主人們發(fā)現(xiàn)我們就走不了拉。

　　我的神經(jīng)一下繃緊拉，眼淚撲刷刷地往下流，歇斯

　　悠揚(yáng)的笛聲傳來(lái)，那是一個(gè)失明的女孩子。又失去了鼻子她生活就更少了樂(lè)趣。她吹的曲子如泣如訴，鼻子們跟人們都被女孩子的深深憂傷所感，淚流滿面。她靜靜的拉著，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。陪在小女孩身邊另外一個(gè)女孩開(kāi)口打破了靜謐。“我是仙子多來(lái)米，你們?nèi)祟?lèi)太不叫話拉，這樣沒(méi)有節(jié)制的破壞自己生存的環(huán)境。自己的鼻子都不能夠忍受出逃拉。難道你們還不知道怎么做嗎？?jī)H僅把鼻子逮回去就可以嗎？說(shuō)不定哪天他們又出逃呢，現(xiàn)在該是你們思考你們所作所為的時(shí)候了，人們異口同聲的說(shuō)仙女教訓(xùn)得是，我們知道拉。仙女說(shuō)這次算我?guī)湍銈円淮巍Ｖ灰?jiàn)仙女揮揮袖子，下起了一陣花瓣雨�？諝庾兊们八�未有的清新，河水清清的照著書(shū)花房子的倒影。鼻子們高興極拉紛紛撲進(jìn)主人的懷抱。

　　人們又恢復(fù)了原來(lái)的漂亮容顏，臉上掛著幸福的笑容。

　　村長(zhǎng)的工作也開(kāi)始忙起來(lái)拉，他要從提高人們的修養(yǎng)規(guī)范人們的行為做起，再也不能夠讓類(lèi)似的事發(fā)生拉。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇57

　　今年生日，我收到了一份特殊的禮物――一雙藍(lán)色的旱冰鞋。

　　當(dāng)我見(jiàn)到這雙旱冰鞋時(shí)，心里就有一種學(xué)溜冰的沖動(dòng)。心動(dòng)不如行動(dòng)！我穿上旱冰鞋，剛站立起來(lái)，誰(shuí)知“啪噠”一跤，摔了“四肢朝天”，引得爸爸媽媽哈哈大笑。我連忙扶著椅子爬起來(lái)，不讓他們看笑話�？墒牵�我剛一松手，又一跤，這下爸媽的笑聲更大了，邊笑還邊說(shuō)道：“紫嫣，你的摔法可真新穎！是美國(guó)式摔法還是英國(guó)式摔法呀？”唉，老爸老媽?zhuān)�你們不�?lái)給我揉揉，還笑話我，我偏溜出個(gè)名堂給你們瞧瞧！

　　我的牛脾氣上來(lái)了，兩手撐地，兩腳挪動(dòng)，憋著勁兒爬到圍墻欄桿旁，抓著欄桿又練習(xí)溜冰。經(jīng)過(guò)前兩次的痛摔，我吃一切，長(zhǎng)一智，無(wú)論發(fā)生什么情況，都不會(huì)松開(kāi)手中欄桿，否則，等著我的便是爸媽口中的“美、英式摔法”了。我緊緊地抓住欄桿練習(xí)走步，可平時(shí)聽(tīng)話的雙腳怎么也不聽(tīng)使喚，總是想摔下去。我便換了一套全新的方案――“螃蟹爬”。我兩手緊握欄桿，雙腳成橫行姿勢(shì)，一步一步地橫行著。來(lái)回橫行了幾十次后，我感覺(jué)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了走步，便想要溜溜了，于是開(kāi)始實(shí)施第二套方案，嘿嘿，名稱(chēng)有點(diǎn)難聽(tīng)――“僵尸飄”。我松開(kāi)欄桿，剛想做個(gè)“僵尸”，舒舒服服地“飄”一回。“啪”，“僵尸”倒地。我不甘心，爬起來(lái)繼續(xù)飄，這下我成了一個(gè)十足的“摔跤大王”。瞧我這個(gè)“摔跤大王”左一跤來(lái)右一跤，前一跤來(lái)后一跤，摔得是“此起彼伏”。乒乒乓乓，我身邊的東西受到了連累，也紛紛摔起“跤”來(lái)，“僵尸飄”方案徹底失敗。唉，這法那法，只有摔跤的份兒�？磥�(lái)我得耐著性子來(lái)，不能自作聰明。

　　于是，我每天堅(jiān)持練習(xí)三次，風(fēng)雨無(wú)阻。如今，爸爸媽媽走得再快，都走不過(guò)我，因?yàn)槲視?huì)“溜”啦！

　　同學(xué)們，如果你還不會(huì)溜冰，那就快學(xué)起來(lái)吧！這是一件很有意思的事喲！

　　但切記，學(xué)溜冰不是一蹴而就的事兒，你要多練，還要不怕摔；然而，在我們的生活中，有不少諸如“學(xué)溜冰”的事兒，大家可別學(xué)我自作聰明，要不然可沒(méi)好下場(chǎng)，子曾經(jīng)曰過(guò)：“一口吃不成個(gè)胖子，一鍬挖不出個(gè)深井。”

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇58

　　日月輪換，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間就這么輕飄飄的悄然溜過(guò)。冬為大地披上新制的嫁衣，他向天上撒著皚皚白雪，望皇天后土為這圣潔的儀式做個(gè)見(jiàn)證。銀裝素裹下的塞外江南，果然格外的妖嬈美麗。

　　明月皎潔，映得天色宛如白晝，我輕輕瞇起眼睛，為這迷人的月色感喟。在這靜悄悄的深夜里，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)古獅彌的一生喃語(yǔ)，聲音雖不甚響亮，卻意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。我細(xì)細(xì)聽(tīng)著，聽(tīng)到他語(yǔ)中的鏗鏘澎湃，也聽(tīng)出他話中的兒女情長(zhǎng)，縱是野獸也與人一般有著七情六欲么？我沉著心，不敢深思，怕他察覺(jué)了我的神情有異，不再講心事說(shuō)與我聽(tīng)。

　　小獸的聲音漸輕，他似是累了，又將陷入沉睡，他的話語(yǔ)綿綿，在唐宋元明清的瑣事中將將停下，不再說(shuō)下去。他跟我說(shuō)，他看著人類(lèi)一步一步發(fā)展而來(lái)，從有這片天地而起，他就孤獨(dú)的活在這世上，直到偏離軌道的小行星為這里帶來(lái)第一絲生機(jī)，可令人扼腕的是，它是如何將這生機(jī)勃勃的迷人景色帶給地球，就怎樣氣勢(shì)磅礴的將這明媚景色毀滅，好似他們從來(lái)就沒(méi)有存活于世。大概只有滿目瘡痍的土地，能證明這場(chǎng)劫難曾真實(shí)的存在過(guò)，可見(jiàn)證這一切的人也只有他自己而已。

　　直到有一天，他在河邊休息時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄰著石岸邊緣有著小小的氣泡冒出，他抬著腦袋湊了過(guò)去，驚喜的發(fā)現(xiàn)了這幾十萬(wàn)年來(lái)的第一個(gè)伙伴。他將呼吸放輕，目光中有著母親般的慈愛(ài)，就怕一不小心，這小小的生命便會(huì)消失不見(jiàn)，了無(wú)蹤跡。他說(shuō)他到現(xiàn)在還記得那個(gè)時(shí)候的每一個(gè)場(chǎng)景，因?yàn)槟鞘撬�第一個(gè)傾盡了全部感情的生命。他看著它一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)變大，他學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)會(huì)了爬行，擁有了四肢，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了勞作，學(xué)會(huì)了交流，創(chuàng)造了文字。他就這樣看著他，無(wú)論他的發(fā)展是好是壞，無(wú)論他是恪守本心亦或是工于心計(jì)，他都是他的孩子，他不會(huì)拋棄他，更不會(huì)責(zé)罵他。只是他將自己生活的這片土地折磨得滿目瘡痍，再也找尋不到當(dāng)年的自然生機(jī)，不知他最后會(huì)不會(huì)和幾億年前的那些小獸一樣，塵歸塵，土歸土。

　　他累了，他怕了，他不想再失去唯一可以給他帶來(lái)快樂(lè)的生命了。獅彌垂下了頭，我再也聽(tīng)不到一絲一毫的聲響。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇59

　　每當(dāng)下雨的時(shí)候，看見(jiàn)那一滴滴晶瑩的雨從天而降時(shí)，我的心便有種酸溜溜的感覺(jué)，那天的情景便浮現(xiàn)在我眼前：

　　那一次，我不幸患上了麻診，病得很?chē)?yán)重，家里的人都很擔(dān)心我。對(duì)于爸媽來(lái)說(shuō)，麻診這病像絕癥一般，因?yàn)閶寢屧�有一個(gè)姑姑，當(dāng)年不幸染上了這個(gè)病而永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。

　　半個(gè)月以來(lái)，我一直承受著這個(gè)病魔的摧殘。病情一天比一天嚴(yán)重起來(lái)。我去醫(yī)院成了家常便飯，好像醫(yī)院才是我的家。

　　躺在大床上的我，感覺(jué)到死神不停地向我招手。往日肥胖紅潤(rùn)的臉而變得削瘦蒼白。正好有一天爸爸正好帶我去醫(yī)院，而此時(shí)的我身體軟的像一灘散沙，動(dòng)彈不了，仿佛有股引力把我往上拉，我死一般的躺在床上，一想到眼前的這一切仿佛意味著自己即將離開(kāi)人世間，不禁簌簌地流下眼淚。于是爸爸就背起我往樓下走去，我靜靜地躺在那瘦而不太高大的背上，是那么的舒服、溫暖。

　　此時(shí)窗外傾盤(pán)大雨，像斷了線的珠子，一滴接連一滴地掉個(gè)不停，寒風(fēng)也不停地呼嘯著，難道它們此時(shí)也在為我擔(dān)憂難過(guò)嗎？眼看窗外的雨越掉越兇了，爸爸就把雨衣套在我身上，心疼地摸著我的小腦袋說(shuō)：“沒(méi)事，爸這就送你去醫(yī)院�！�

　　從家到醫(yī)院的路，不過(guò)幾十米，但在我看來(lái)它卻比每一條路都顯得漫長(zhǎng)。雨越來(lái)越不近人情，風(fēng)欺壓著我們，讓我們每走一步都很吃力，但爸爸仍然堅(jiān)持頂著風(fēng)雨，艱難地朝醫(yī)院跋涉。

　　靜靜躺在爸爸背上的我，也清清楚楚地聽(tīng)到爸爸每一次心跳聲，這讓我知道，此時(shí)爸爸是多么的辛苦��！從離家到現(xiàn)在，那雙寬大有力的手依然緊緊地?fù)ё∥�。這時(shí)，我心里酸溜溜的，有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，眼淚再也忍不住了。我也分不清哪些是淚，哪些是雨。只能眼睜睜地看著它們滴在爸爸的背上，每一滴都如針一般刺進(jìn)我的心。

　　經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途”的跋涉，我們終于到達(dá)醫(yī)院了，爸爸小心翼翼地把我放在床上，蓋上被子，默不出聲地出去為我倒茶，看著那寬厚的背，細(xì)黑的頭發(fā)上沾滿了雨珠，水滴不住地往下掉，細(xì)密的汗珠不停地從他額角沁出，我的心好痛，淚水噴薄而出……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，爸爸寬厚的背，我再不可能像小時(shí)侯一樣去感受他的溫度；但是，爸爸的背，在我心里永遠(yuǎn)都是最溫暖的港灣。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇60

　　在荷塘月色中漫步，在那不勝寒的高處遠(yuǎn)眺，在那如夢(mèng)如幻般的往事中流連，在詩(shī)一般的文字中穿行，在畫(huà)一樣的意境中遨游……悲壯與秀麗，凄涼與歡喜都激蕩在心間。這就是語(yǔ)文帶給我的感受。我愛(ài)語(yǔ)文！

　　我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)他那詩(shī)一般的文字。唐詩(shī)、宋詞、元曲無(wú)不講究韻律。品讀它們猶如聽(tīng)見(jiàn)窗外雨打芭蕉，其韻律之美是那樣悠遠(yuǎn)、空靈。它們無(wú)不令我快樂(lè)，并陶醉其中。它們使我忘卻了世間的浮塵喧囂，忘卻了功名利祿，找回了生活的悠閑，看到了生命的原色。多少次月下推敲，多少回淺唱低吟，才有了這字字珠璣。讀起來(lái)，瑯瑯上口，平淡而不失自然。品起來(lái)，耐人尋味，雋永而不媚俗。語(yǔ)文，教我怎能不愛(ài)你？

　　我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)他那畫(huà)一樣的意境�！胺N豆南山下，草盛豆苗稀。”詩(shī)人歸隱田園，晨理荒穢，月夜歸耕。然而，心中不覺(jué)辛苦。東籬之下采菊，悠然見(jiàn)南山，這樣的悠閑令我神往。“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻�！币还汕逍碌淖匀恢畾鈸涿娑鴣�(lái)。與知己“就菊花”，品美酒，實(shí)是“欲界之仙都”��！細(xì)細(xì)讀來(lái)，好像自己坐在竹林之中與陶潛、孟浩然、王維等共賞美景，同飲菊花酒，坐看日出日落，靜享生活的恬淡。語(yǔ)文，教我怎能不愛(ài)你？

　　我最?lèi)?ài)的還是語(yǔ)文中的情。柔情似水，令人斷腸。最難忘的是那“一低頭的溫柔”，最傷感的是“斜暉脈脈水悠悠”，最無(wú)奈的是“燕子歸來(lái)”小徑獨(dú)徘徊。悲情如酒，令人感慨�！俺甲雍�，何時(shí)滅？駕長(zhǎng)車(chē)踏破賀蘭山闕�！憋柡�著對(duì)國(guó)家的失望與不能為國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力量的悲憤�！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。”雖已年邁，仍心系國(guó)家，怎不令人動(dòng)容？“安得廣廈千萬(wàn)間？大庇天下寒士俱歡顏。”此等心懷天下的胸襟怎能不令人欽佩？豪情像火，催人奮進(jìn)�！皶�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！弊寯橙寺勶L(fēng)喪膽�！暗�使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”錚錚誓言，可見(jiàn)一片丹心�！爸睊煸品珴�(jì)滄海”更是激勵(lì)人們逆境之中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。語(yǔ)文，教我怎能不愛(ài)你？

　　我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)那詩(shī)一般的文字，愛(ài)畫(huà)一樣的意境，愛(ài)那海一般的深情。我在語(yǔ)文中暢游，愛(ài)在我心中蕩漾

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇61

　　世界上的每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，就像世界上根本不存在完全相同的兩片樹(shù)葉一樣，我們每個(gè)人都是與眾不同的個(gè)體，所以，我們要充分表現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，形成自己的風(fēng)格，做最棒的自己。

　　如今，明星成為某些80后、90后狂熱追捧的目標(biāo)，他們的神態(tài)、嗓音、穿衣風(fēng)格、行為舉止都成了粉絲們熱衷模仿的對(duì)象。如現(xiàn)在爆紅的小沈陽(yáng)，搞笑的人物形象和高超的表演才能為他贏得了廣大人民群眾的喜愛(ài)，于是熒屏上常常會(huì)出現(xiàn)“盜版小沈陽(yáng)”，甚至有人憑借著自己超凡的模仿能力頻頻現(xiàn)身于各類(lèi)模仿秀節(jié)目中，走上了“明星”之路。他們?cè)谙硎苤�因模仿他人而帶�?lái)的鮮花和掌聲，迷失了自己，埋沒(méi)了個(gè)性，成為別人的影子，但他們卻樂(lè)此不疲�？稍囅胍幌�，當(dāng)人們不再對(duì)他們惟妙惟肖的模仿感到驚奇，甚至厭倦了他們的模仿時(shí)，他們的人生之路又將如何繼續(xù)下去？

　　赫赫有名的“功夫之王”李小龍，曾師從葉問(wèn)學(xué)習(xí)詠春拳，李小龍并不是僅僅學(xué)習(xí)詠春拳，而是在此基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，創(chuàng)造了截拳道，形成了自己獨(dú)特的武術(shù)風(fēng)格。成龍?jiān)趧偝龅罆r(shí)，以模仿李小龍為主出演功夫片，但當(dāng)時(shí)人們只知道李小龍，不知道成龍，于是成龍放棄了模仿，在片中增添了搞笑成分，形成了自己獨(dú)特的表演風(fēng)格，終于他取得了成功，打造了一片屬于自己的天地。

　　試想，如果當(dāng)初李小龍僅僅是模仿葉問(wèn)的詠春拳，即使武藝再高強(qiáng)，恐怕也只是一個(gè)“高徒”，永遠(yuǎn)不能成為“名師”；而如果成龍只知道模仿李小龍，不懂得創(chuàng)造自己的風(fēng)格，他就不能超越他人，成為今天萬(wàn)眾矚目的明星了�？梢�(jiàn)形成自己的風(fēng)格，做“正版”的自己是多么重要。

　　每個(gè)人都是不同的，兩個(gè)人的人生之路不可能重合，他人的成功我們不可能復(fù)制，所以，一味地模仿他人，我們不可能取得成功，即使僥幸得到一些贊賞，我們也無(wú)非是成就了他人的輝煌，并沒(méi)有獲得屬于自己的成就。與其在“邯鄲學(xué)步”之中迷失自己，不如靠自己去努力拼搏，活出自己的風(fēng)格，展現(xiàn)真我的風(fēng)采。因?yàn)槟憔褪悄�，做最棒的自己，你一定可以�?/p>

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇62

　　“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑？？”唉，又是該死的古文，真是太枯燥了。我們是現(xiàn)代人，干嗎要學(xué)那些“之乎者也”呢？學(xué)習(xí)語(yǔ)文真是無(wú)聊，無(wú)聊哉！

　　我從上學(xué)，就厭煩語(yǔ)文，從“鵝，鵝？？到春夜喜雨”，我都是囫圇吞棗，對(duì)那些文言文更是一塌糊涂，強(qiáng)行接受，老師講一個(gè)，我就聽(tīng)一個(gè)，從不會(huì)把一變成二，這樣被動(dòng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可真累。我從不認(rèn)為語(yǔ)文中會(huì)有什么東西能讓我感到有趣味。

　　風(fēng)和日麗，百花齊放的春天到了，可繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使得我的心情怎么也不像春天的景色那樣“爽朗”起來(lái)，偶然，一個(gè)朋友約我去踏春，我一聽(tīng)要玩，就高興的答應(yīng)了。我換上喜愛(ài)的休閑服，蹬上旅游鞋，就與朋友出發(fā)了。一出門(mén)，我就感到一種極舒服的感覺(jué)，春風(fēng)吹在臉上，暖暖的，地上的小草嫩嫩的，綠綠的，柳樹(shù)也垂下了它秀麗的長(zhǎng)發(fā)。這一切都是那么的愜意，它驅(qū)走了我心中的一切煩惱與不快，我們向田野奔去，此刻，那些“之乎者也”早已從我的腦海中消失，我盡情的享受著大自然的恩惠，仿佛我就是自然，自然就是我，這種物我相融的感覺(jué)讓我不知其所以然了。我們爽性躺在草地上，嗅著草的清香，望著藍(lán)天、白云、太陽(yáng)，還有那旁邊的小池塘，猛然，我想起了朱自清的《春》，“山潤(rùn)浪起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了？？”我恍然大悟，語(yǔ)文距離我們竟如此的近！原來(lái)語(yǔ)文與大自然是息息相關(guān)的�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知？？”我們興致大增，又和誦了一首《詠柳》，我們把它獻(xiàn)給那些即將長(zhǎng)大的柳樹(shù)，祝愿它們長(zhǎng)大后“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。我們還自己編了一些小詩(shī)呢，文采雖不高也，但表達(dá)了我們對(duì)大自然的豐姿麗質(zhì)的贊美。天已很晚了，我們也該回家了，我們又吟著小詩(shī)走在田間小路上。

　　到家了，我拿出語(yǔ)文課本，那些詩(shī)和文言文仿佛有了光彩，我對(duì)它們竟刮目相看了。

　　大自然使我明白了，語(yǔ)文并不是死板板的，只要我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)它，深入到它所創(chuàng)造的佳境中去，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它的趣味。

　　感謝大自然，是它教會(huì)了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇63

　　語(yǔ)文，像黑幕中鑲嵌的一輪皎月，雖然會(huì)有無(wú)數(shù)次的陰晴圓缺，并且“此是古難全”，但是你能說(shuō)這陰晴圓缺不各具風(fēng)韻，不永久會(huì)鑲嵌在黑幕之上嗎？語(yǔ)文，像給蔚藍(lán)色天空點(diǎn)綴的紅日，雖然有時(shí)候會(huì)被烏云遮擋，但是能說(shuō)它會(huì)永久被烏云遮擋嗎？ 小時(shí)侯，我的語(yǔ)文就是一句句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的語(yǔ)言了，這語(yǔ)言不必學(xué)，只要聽(tīng)，專(zhuān)心致志的去聽(tīng)，其實(shí)也不必專(zhuān)心致志地去聽(tīng)。

　　有時(shí)候，在你不知不覺(jué)中，自然而然地就學(xué)會(huì)了這語(yǔ)言的語(yǔ)文，也許是耳濡目染的原因吧！ 一、二年級(jí)的語(yǔ)文，可不是耳濡目染所能學(xué)會(huì)的。他需要我用一聲聲稚幼的童聲記下來(lái)。 跟初一年級(jí)相比，那就更不能把它的語(yǔ)文與小時(shí)侯。一、二年級(jí)相提并論了。初一的語(yǔ)文就是閱讀課外書(shū)。就像狄更斯所說(shuō)的：沒(méi)有哪一艘航船像一本書(shū)，能把我們帶到遙遠(yuǎn)的陸地。

　　是的，從書(shū)中我抵達(dá)了那個(gè)遙遠(yuǎn)的陸地。從書(shū)的語(yǔ)文里，我知道了“沖冠一怒為紅顏”中的紅顏是誰(shuí)；是書(shū)中的語(yǔ)文里，讓我明白了“三皇。五帝”的由來(lái)；是書(shū)中的語(yǔ)文，讓我了解了“為什么李白與杜甫合稱(chēng)大李杜”。也是書(shū)中的語(yǔ)文讓我結(jié)識(shí)了風(fēng)趣幽默的老舍爺爺、才華橫溢的冰心奶奶。從書(shū)中我也結(jié)交了足智多謀的諸葛亮，義勇忠烈的關(guān)羽，狡詐虛偽的曹操，禮賢下士的劉備，無(wú)私無(wú)畏的孫悟空等諸多位英雄人物。也像狄更斯說(shuō)的：沒(méi)有一匹駿馬比的上一頁(yè)奔騰的詩(shī)句。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，園子里、田野里，花兒們爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開(kāi)放時(shí)，你會(huì)不由自主地脫口而出“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。當(dāng)你漫步在春天的和風(fēng)細(xì)雨中，感受著和煦的春風(fēng)徐徐吹來(lái)。肆無(wú)忌憚地玩鬧著你那己滋潤(rùn)了的秀發(fā)，那可真是“沾衣欲濕沾花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的真切感受。…… 為什么，為什么你會(huì)有如此多的詩(shī)句來(lái)形容、來(lái)贊美這些美麗的場(chǎng)景呢？對(duì)，這就是語(yǔ)文，是語(yǔ)文在你身邊引導(dǎo)著你，在你不經(jīng)意間流露出來(lái)，表現(xiàn)出來(lái)

　　沒(méi)錯(cuò)，即使月兒陰晴圓缺，但它也無(wú)不各具風(fēng)韻，出會(huì)永遠(yuǎn)地鑲嵌地黑幕之中。而紅日在被烏云遮擋住后，也終會(huì)再次出來(lái)點(diǎn)綴藍(lán)空，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)…… 這就你語(yǔ)文，它從前伴隨你，引導(dǎo)著你，現(xiàn)在、將來(lái)出同樣會(huì)伴隨在你的身邊，直到一萬(wàn)年以后，一億年以后……

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇64

　　只會(huì)等待而不行動(dòng)的人，必定一事無(wú)成�！�—題記

　　等待是停滯不前的借口，等待是耐心與決心的對(duì)戰(zhàn)，等待也是不懂抓住機(jī)會(huì)的人怯懦的表現(xiàn)。

　　星期日下午，我的口語(yǔ)老師孫老師跟我說(shuō)，鹽城市舉行少兒主持人大賽，她幫我把稿子都寫(xiě)好了，再回去練練就行了。至于才藝pk，唱兩句就ok了，問(wèn)我想去不？我剛想欣然接受，卻突然靈光一閃：不行！再過(guò)兩星期，肯定月考了呀！如果因?yàn)檫@個(gè)耽誤了月考，那就麻煩了，還是不去了，回家好好復(fù)習(xí)吧，反正機(jī)會(huì)多的是，等下次吧！于是，我向老師說(shuō)明了原由，把這次比賽推掉了。

　　回到家里，我連忙把這事告訴媽媽?zhuān)�誰(shuí)知媽媽卻急了：“什么？你跟老師說(shuō)不去了？哎呀，你太傻了！我打聽(tīng)過(guò)了，這次比賽，射陽(yáng)縣不過(guò)也就10個(gè)名額，你們學(xué)校3個(gè)，都是教師子女。我剛剛還想要是你有機(jī)會(huì)去參加，媽媽一定把其他事放一邊，送你去鍛煉鍛煉。況且，以后上了中學(xué)，這種實(shí)踐的鍛煉機(jī)會(huì)就更少了，現(xiàn)在得抓緊！你怎么就這樣推掉了呀！”我一聽(tīng)，也有些急了：“我當(dāng)時(shí)只是想好好復(fù)習(xí)，迎接月考呀！要是去比賽，幾個(gè)周末都不能復(fù)習(xí)，說(shuō)不定還得落課。哎，反正機(jī)會(huì)還有的，等下次吧！”“等！等！等！你要等到什么時(shí)候？學(xué)主持也1年了，你正式主持活動(dòng)或參加比賽過(guò)幾次呀？好象只有一兩次吧！通過(guò)比賽，你可以把平時(shí)積累的知識(shí)點(diǎn)和舞臺(tái)表現(xiàn)正式結(jié)合，應(yīng)變能力會(huì)得到很大提升，好比平時(shí)只是在校場(chǎng)操練，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)，才能成長(zhǎng)為老兵呢！而且在賽場(chǎng)上的風(fēng)采畢現(xiàn)，會(huì)讓很多專(zhuān)家和觀眾認(rèn)識(shí)你并做出點(diǎn)評(píng)，這對(duì)你的成長(zhǎng)很有幫助。只會(huì)等待而不行動(dòng)的人，必定一事無(wú)成！”

　　聽(tīng)了這話，我有些后悔。是我親自放棄了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，“機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人”，然而具備了一切條件卻沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)的勇氣和決斷，真的還是要一事無(wú)成。

　　以后的日子，我會(huì)有很多時(shí)候要面臨選擇，如果因某種原因退縮，想等待下一個(gè)時(shí)機(jī)時(shí)，“只會(huì)等待而不行動(dòng)的人，必定一事無(wú)成�！眿寢尩脑捑秃帽纫粋�(gè)警鐘會(huì)時(shí)刻提醒我，抓緊眼前機(jī)會(huì)，“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”，我們不能抱著“等待”的思想坐等時(shí)機(jī)。讓我們拒絕等待，珍惜當(dāng)下。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇65

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。是因?yàn)槿藗冮喿x書(shū)，才推動(dòng)了世界的進(jìn)程。所以說(shuō)，閱讀是開(kāi)啟兒童少年智慧的金鑰匙。

　　匡衡小時(shí)家中貧困，給鄰居家打工來(lái)?yè)Q書(shū)，還有鑿壁借光之事發(fā)生。雖說(shuō)條件艱苦，匡衡卻在孜孜不倦的閱讀。正是因?yàn)檫@些，他對(duì)《詩(shī)》的理解極深。當(dāng)時(shí)儒學(xué)之士曾傳有“無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)�？镎f(shuō)《詩(shī)》，解人頤”之語(yǔ)，可見(jiàn)因?yàn)殚喿x為匡衡帶來(lái)了極大的學(xué)問(wèn)。后來(lái)在漢元帝時(shí)期，匡衡還成為了當(dāng)朝宰相，這些都是閱讀的好處。如果沒(méi)有小時(shí)候那艱苦的閱讀，匡衡怎么會(huì)有后來(lái)的成就。

　　再看蘇秦，身帶六國(guó)相印，一時(shí)促成六國(guó)縱橫，真威風(fēng)凜凜。這也與消失蘇秦的勤奮閱讀分不開(kāi)。蘇秦挑燈夜讀，沒(méi)精神的時(shí)候就用錐子刺自己的大腿，以此提神。因此留下了“刺股”之名，還有了淵博的知識(shí)。憑借這些知識(shí)，蘇秦才能游說(shuō)六國(guó)，得到了各國(guó)國(guó)君的相信。假想蘇秦如果當(dāng)年聽(tīng)了妻子的話，不去讀書(shū)了，那么這么大的成就也就與他無(wú)緣了。閱讀，改變了蘇秦的人生。

　　書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。這句話不但古代適用，現(xiàn)在也同樣適用。就拿小升初的語(yǔ)文考試為例，經(jīng)常有一些句子給了上句讓接下句。這種時(shí)刻就體現(xiàn)出來(lái)了閱讀的重要。沒(méi)有平時(shí)大量的積累，自然是答不上來(lái)，那么就與這幾分再見(jiàn)了，可能因此與名校失之交臂。這也反映了閱讀的重要。

　　一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)常閱讀的人，對(duì)文字的理解能力較好。并且我們的腦部是開(kāi)發(fā)得越多越靈活，常常閱讀，我們也就自然的比較聰明了。書(shū)是前人智慧和經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，“讀一本好書(shū)，就想和許許多多高尚的人談話”。不去再犯前人犯過(guò)的錯(cuò)誤，成功就在我們眼前。

　　語(yǔ)文老師也常常提到閱讀的重要性，只有學(xué)會(huì)閱讀，才能夠?qū)⒄Z(yǔ)文學(xué)好。學(xué)好了語(yǔ)文，擁有了基礎(chǔ)的文科基礎(chǔ)，其他科目自然也不會(huì)差。如果一道題連題意都讀不懂，那么還怎么解題。只要學(xué)會(huì)了閱讀，平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)差。作為一個(gè)兒童，多讀書(shū)，便是啟迪智慧的不二法寶，讓自己的思緒因?yàn)樽x書(shū)而活躍，不局限于眼前。

　　再說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作，如果沒(méi)有充足的閱讀，又怎么能夠提高寫(xiě)作的水平。沒(méi)有豐富的文化基礎(chǔ)，怎么能寫(xiě)出好詞佳句。

　　所以我說(shuō)，閱讀是開(kāi)啟兒童少年智慧的金鑰匙。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇66

　　閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。

　　友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄。這儲(chǔ)蓄，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時(shí)的一把真誠(chéng)攙扶，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。

　　一個(gè)人害怕做的事，往往是他應(yīng)該做的事。

　　一個(gè)沒(méi)有秘密的人不一定幸福，一個(gè)有許多秘密的人一定痛苦。

　　心有柵欄，然后青藤爬過(guò)，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢(mèng)一般，只能用花粉形容。 心有玉階，滿階是香囊佩瑤，滿階是錦言妙計(jì)，還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨(dú)不再降臨，花瓶不再寂寞。

　　心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹(shù)桂花知音而化為酒香。

　　我們很在乎自己是否有機(jī)會(huì)發(fā)言，卻不在乎是否有人愿意聽(tīng)。

　　隨著成長(zhǎng)有些失望是不可避免的，但大部分失望，是因?yàn)槟愀吖懒俗约骸?/p>

　　流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂(lè)曲雖然結(jié)束了，卻用激昂的旋律振奮人心。

　　款款地導(dǎo)引，悄悄地深潛，細(xì)細(xì)地回味，靜靜地領(lǐng)悟。引高潮以適時(shí)，探勝境于幽絕，品回味以悠遠(yuǎn)，悟美情于靈惠，乃獨(dú)步人生，漸入佳境之絕技！

　　寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。 饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；動(dòng)亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。

　　風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色。

　　分析問(wèn)題時(shí)，用領(lǐng)袖的思維；探討問(wèn)題時(shí)，用群眾的語(yǔ)言。

　　菲爾丁說(shuō)：“不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。”這話沒(méi)錯(cuò)。但不必為此走向另一極端，夸大書(shū)籍對(duì)人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書(shū)仍是好人，壞人讀了好書(shū)仍是壞人。

　　登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　春天，不單是四季之首的名詞，春天，也與美好在一起。挨過(guò)漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐；聽(tīng)著諄諄教誨，人們感覺(jué)如坐春風(fēng)。春暉，為詩(shī)歌增添亮色；春雨，使圖畫(huà)洋溢生機(jī)。

　　不敲幾下，你不可能知道一個(gè)人或一個(gè)西瓜的好壞。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇67

　　翻開(kāi)翰墨飄香的語(yǔ)文書(shū)，我沉靜在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，在書(shū)籍的熏陶下，使我從內(nèi)心涌動(dòng)出一種“明月松間照清泉石上流”的勤快之感。

　　數(shù)不盡英雄人物

　　站在歷史的堤岸邊，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫沉吟江畔，九死不悔的氣韻蕩氣回腸；楚霸王水邊悲歌“虞兮虞兮奈若何”，聞之令人落淚斷腸；岳將軍大呼“精忠報(bào)國(guó)”，縱然馬革裹尸，葬身狼煙，依舊傲骨錚錚。

　　讀不盡詩(shī)書(shū)畫(huà)卷

　　陶冶書(shū)卷，如癡如醉。每當(dāng)我把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩(shī)，暗香長(zhǎng)存，正如江南的水花蕩起層層漣漪，飄然走過(guò)，卻悄然留下現(xiàn)代詩(shī)文的清淡高雅。讀冰心的《紙船》，我們可以感受到冰心思念母親思念祖國(guó)的一顆心；讀朱自清《綠》，我們可以感受到朱自清對(duì)生命的熱愛(ài)，他對(duì)大自然的向往，我的情感也隨著這跌宕起伏的故事情節(jié)而變化無(wú)�！�—痛苦，激動(dòng)，同情，使我蕩氣回腸，并勃發(fā)起我的詩(shī)情，是我用清淡似水的筆痕勾勒出一道道心靈的軌跡，是語(yǔ)文的星空與詩(shī)隨行，充滿著詩(shī)意人生。

　　道不盡豪情壯志

　　獨(dú)攬語(yǔ)文的詩(shī)詞歌賦，可以看到那一句句的豪言壯志。他曾浪跡天涯，看透社會(huì)的悲涼，飽含無(wú)盡的無(wú)奈與辛酸寫(xiě)下“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”；他心系祖國(guó)江山聽(tīng)聞官軍收復(fù)河南河北，他喜不自盡，大呼“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”。當(dāng)國(guó)家衰落，辛棄疾痛于心頭，一壺烈酒，澆不滅他滿腹的憂愁，更澆不滅他愛(ài)國(guó)的心！風(fēng)雨危難之際，他以“了卻君王天下事”為己任，戎馬半生卻未能建功，貧病之際他大嘆“可諒白發(fā)生”！語(yǔ)文是一位詩(shī)人，她用詩(shī)化之墨，滋養(yǎng)我的心田。

　　語(yǔ)文是一位畫(huà)家，用五彩繽紛的色彩描繪出人們心中的畫(huà)面。 語(yǔ)文隨奔騰的歷史長(zhǎng)河一起流過(guò)，見(jiàn)證了中華大地上無(wú)千年的歷史照片不能說(shuō)的秘密。慈禧軍閥明末清初文革晚清史。三國(guó)周公瑾羽扇綸巾，雄姿勃發(fā)；諸葛亮兩朝并濟(jì)，三分天下，；漢武帝揚(yáng)鞭一揮，千里江山終歸一統(tǒng)；唐宗宋祖振臂一呼，萬(wàn)里川澤天下歸心。語(yǔ)文是一位攝影家，她用奇妙的鏡頭留下永恒的記憶。

　　這就是語(yǔ)文。她從我們身邊輕輕走過(guò)，留下或激越或昂揚(yáng)或悲壯或凄涼的音韻，愛(ài)語(yǔ)文數(shù)十春秋，生命漫漫，我必將永駐語(yǔ)文苑囿，輕品語(yǔ)文掠起的浮香，聆聽(tīng)語(yǔ)文宕起的清韻。

　　八年級(jí)語(yǔ)文作文 篇68

　　因?yàn)闊釔?ài)，所以專(zhuān)注；因?yàn)橄矚g，所以尊敬；因?yàn)樯钋�，所以幸運(yùn)。

　　翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，沉浸在歷代文壇哲圣智慧的結(jié)晶中，浮躁了許久的心逐漸冷靜下來(lái)。我們隨著書(shū)中的人物穿越到過(guò)去，體會(huì)古時(shí)政壇的風(fēng)云突變；穿越到未來(lái)，體會(huì)想象中世界的奇幻；與語(yǔ)文書(shū)進(jìn)行一場(chǎng)靈魂的旅行，心靈的對(duì)白。

　　我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)那書(shū)中所展現(xiàn)的奇思妙想。

　　隨手翻開(kāi)一頁(yè)，哦，是《墻上的斑點(diǎn)》，靜而品之，隨著書(shū)中的人物一起展開(kāi)遐想。那個(gè)斑點(diǎn)到底是什么呢？一只蝸牛？一顆彈珠？還是頑皮孩子隨手在墻上留下的涂鴉？思想逐漸被帶動(dòng)，好奇心在一旁助陣，我盡情領(lǐng)略著這意識(shí)流之美，隨文章一起回憶過(guò)去，各種想象浮現(xiàn)在腦海，直至最后，真相大白，哦！原來(lái)是這樣，卻依舊沉浸在剛才的思緒中，久久不能回神。

　　我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)那書(shū)中對(duì)卑鄙人性的諷刺。

　　將書(shū)中人物比作“變色龍”，我隨著故事情節(jié)的發(fā)展一筆一筆地在腦海中勾勒出主人公卑鄙、無(wú)恥的品性，他的恃強(qiáng)凌弱在文中體現(xiàn)得淋漓盡致，丑惡的嘴臉得到了應(yīng)有的諷刺，同時(shí)，也諷刺了社會(huì)中一些同樣的人，這樣的文章大快人心，我愛(ài)這其中的爽快、正直，我愛(ài)這文章諷刺的直白，愛(ài)這表達(dá)藝術(shù)的美。

　　我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)那書(shū)中所描繪的各態(tài)風(fēng)景。

　　翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，隨毛澤東共賞：“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔”的壯闊景象；與朱自清一起體會(huì)春天的獨(dú)特；置身于濟(jì)南的冬天，感受異鄉(xiāng)的溫暖；和冰心共賞荷花的美麗……在精彩的語(yǔ)文書(shū)中，從未走出家鄉(xiāng)的我卻以一種獨(dú)特的方式體會(huì)著各地的風(fēng)景，用心感受著這大自然的饋贈(zèng)。

　　我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)那詩(shī)詞中的獨(dú)特美。

　　深夜，一杯香茗，一本古詩(shī)。與李白在桃花潭水前送別友人；與辛棄疾一起回想當(dāng)年戰(zhàn)爭(zhēng)的壯闊；與屈原共嘆心中的惆悵與無(wú)奈；與李清照細(xì)談心中似江水的愁緒……

　　語(yǔ)文，乃中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，在歷史的選擇下，留給我們的，都是經(jīng)典。

　　愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)那四大名著的別具一格；愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)那“四書(shū)”“五經(jīng)”的獨(dú)特之美，語(yǔ)言簡(jiǎn)短卻展現(xiàn)出深刻意境。

　　夜深人靜時(shí)，何必自我憂傷，就以一杯香茗，一本語(yǔ)文書(shū)，在裊裊的茶香中，來(lái)一次心靈與書(shū)的對(duì)白，盡情領(lǐng)略語(yǔ)文的魅力。

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