實(shí)用的八年級(jí)作文匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
八年級(jí)作文 篇1
我是一只小小鳥(niǎo)，我住在一個(gè)有竹葉編制而成的籠子里，我的主人是一位殘疾的小女孩，而我，就是她父母在她摔斷腿后買(mǎi)來(lái)的。小主人對(duì)我照顧得無(wú)微不至，竹葉籠也是她精心為我制作的。她喜歡默默地看著我，看我進(jìn)食的樣子，看我小憩的樣子，我知道她很喜歡我，可是她知道嗎？我對(duì)她沒(méi)有過(guò)一絲好感，看到她那枯樹(shù)般光禿禿的下肢時(shí)，我甚至?xí)械礁咝�。她精心制作的竹葉籠舒服了我的自由，盡管她讓我衣食無(wú)憂，可我并不為此感到快樂(lè)。
在第一天進(jìn)入竹葉籠的時(shí)候，我便有了一種欲望，一種強(qiáng)烈而無(wú)法表達(dá)的欲望。
八年級(jí)作文 篇2
當(dāng)?shù)谝黄锶~落在地上時(shí)，我們已在日思夜想何時(shí)秋游，而當(dāng)知道星期五要秋游時(shí)，我們不禁為這突如其來(lái)的好消息激動(dòng)與興奮。
背上背包，裝好零食，我們出發(fā)了，路還挺遠(yuǎn)，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，路上的山色水色，亭臺(tái)樓閣，都不及我們心中的目的地——龍?zhí)夺Ｗ叩么蠛沽芾鞎r(shí)，我們便到了龍?zhí)夺蚁仁强吹侥乔宄旱南�，�?yáng)光為絲絲漣漪鑲上了金邊，水里那各種各樣的石頭清晰可見(jiàn)，我撿起一塊石頭往水里一扔，像一個(gè)漩渦，水花飛濺起來(lái)。我踩著滿地的石頭，仰著頭看見(jiàn)一座座山峰，陽(yáng)光趴在山頭，它用光芒描繪出山巒起伏。在山腰，一棵小樹(shù)斜立著，優(yōu)美的枝條在陽(yáng)光的直射下舒展著，青綠色的葉子在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳，想都沒(méi)想，我拿起照相機(jī)拍下了大自然的杰作。
肚子顯然有些餓了，與組員一同鋪好餐布，把背包往地上一扔，大把大把地拆出一包包零食，大口大口咬著香味四溢的蛋糕，暢飲下一整瓶飲料，仰著頭，兩手捧著一袋薯片，將那些可愛(ài)的小薯片，像小蝴蝶一樣的小薯片倒入我口中，然后一口氣吞下兩三個(gè)果凍，真爽！當(dāng)然，我也會(huì)給好朋友一些好吃的小糖果，順便去她們那兒“搜刮”些零食。
吃飽了，便是玩了!我含著一根棒棒糖，走上那條通往竹林的，兩邊滿是綠瑩瑩的小草的逶迤小路，居高臨下，拿起照相機(jī)狂拍。我拍到了男生們光著腳丫子，蹲在水邊捧起石頭抓小魚(yú)的樣子；也拍到了趙老師躺在餐布上，把書(shū)包當(dāng)枕頭靠著，閉著眼睛，兩手放在肚子上休息的畫(huà)面；我拍到了三四個(gè)同學(xué)像大人一樣盤(pán)腿打牌的場(chǎng)景；還有我們這群像明星組合一樣的女生……我認(rèn)為自己把一切都拍進(jìn)去了，便跑去與幾個(gè)伙伴扔石子比賽去了，當(dāng)玩得差不多時(shí)，這次秋游也就要結(jié)束了。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有拍下今天秋游中的一切，因?yàn)槲遗牟涣四菫R起的水花，悠悠的白云以及同學(xué)們回去時(shí)戀戀不舍的表情，只能留戀地說(shuō)：“龍?zhí)夺�，再�?jiàn)！”
我們坐公車(chē)回去了，可我們的心還來(lái)不及趕上公車(chē)，仍在龍?zhí)夺嫠Ｖ�，嬉戲著…�?/p>
八年級(jí)作文 篇3
不知何時(shí)，你已悄然踏入我的生活，而我也隨之邁入了一趟新的征程——青春之旅。
青春是昂揚(yáng)向上的，它充滿了青少年們對(duì)美好的向往，他們懷揣著希望，在成長(zhǎng)的路上，讓心飛揚(yáng)；青春是拼搏進(jìn)取的，它激蕩起青少年們心中求知的漣漪，他們不畏險(xiǎn)阻，帶著信心過(guò)關(guān)斬將，離成功的彼岸，更近一步；青春是活力四溢的，它攜帶著青少年們熾熱的激情，他們迎風(fēng)奔跑，載著青春的韌勁，讓積極的態(tài)度，愈發(fā)堅(jiān)定……
月有陰晴圓缺，青春也是一把雙刃劍，它雖散發(fā)著光芒，但也有傷人的威力，青春的我們總想有破繭成蝶的自由，想飛到一片屬于目己的天空下，毫無(wú)壓力和約束。這種欲望漸漸麻痹了青少年們?cè)瓤侦`的心，變得暴躁易怒，猶如火柴，一擦即燃；變得自大妄為，猶如狂妄的老虎，一觸即怒。在家中，與父母爭(zhēng)執(zhí)，在學(xué)校，與老師頂嘴，在班里，與同學(xué)打架，或許是因?yàn)閯e人不走心的一句言語(yǔ)，不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作，引燃了青春之線，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的父母，澆灌我們知識(shí)的老師，陪伴我們玩耍的伙伴。他們的善意，卻是為我們的暴躁推波助瀾。
我們是否真正想過(guò)，青春意味著成長(zhǎng)，意味著責(zé)任，意味著成熟，而不代表可以任性，可以放縱，青春是我們的大好年華，是我們放飛夢(mèng)想，放飛希望的關(guān)鍵時(shí)期。青春似一捧細(xì)流，水終究會(huì)流盡，青春也終究會(huì)消逝，莫等閑，白了少年頭，空悲切。青春似水流年，消逝不再?gòu)?fù)返，趁現(xiàn)在，注定未來(lái)，讓奮斗的青春，永不停息。
青春恰自來(lái)，我們需要青春，因?yàn)槲覀円獖^斗，要拼搏；我們需要青春，因?yàn)槲覀円寂�，要向前。青春，注定精彩�?/p>
青春，你好。在挫折面前你不能屈服，在困難面前你不必動(dòng)容，面對(duì)成長(zhǎng)的起起落落，你仍要堅(jiān)定執(zhí)著，風(fēng)雨過(guò)后必見(jiàn)彩虹。
致青春，我依然堅(jiān)信，有你的明天會(huì)更好！
八年級(jí)作文 篇4
教學(xué)活動(dòng)：利用奧運(yùn)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和寫(xiě)作訓(xùn)練，本活動(dòng)由兩個(gè)階段構(gòu)成。詳細(xì)設(shè)計(jì)見(jiàn)下文。
教學(xué)設(shè)想：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)、生活、身體都有了許多的變化，而且學(xué)生由假期生活轉(zhuǎn)為學(xué)校生活需要一個(gè)心理過(guò)程，即常說(shuō)的“收心教育”。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期“作文修改訓(xùn)練”的內(nèi)容，首先讓學(xué)生明確文章必須經(jīng)過(guò)修改才能獲得好的效果。
教學(xué)時(shí)數(shù)：二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、有兩種構(gòu)思，具體的方案見(jiàn)下文。
1、老師講故事
在雅典奧運(yùn)會(huì)男子10米氣步槍決賽結(jié)束時(shí)，中國(guó)選手朱啟南用右手食指所作的經(jīng)典動(dòng)作——打完最后一槍?zhuān)靻⒛锨那幕剡^(guò)頭，尋找著自己的教練，一臉疑惑地舉起右手食指，指了指自己。當(dāng)教練的食指豎起來(lái)的時(shí)候，他也豎起自己的食指。兩指相對(duì)，向身后的教練豎起食指，意思是：“我是第一嗎？”在得到肯定的點(diǎn)頭之后，朱啟南咧開(kāi)嘴，會(huì)心地笑了。
請(qǐng)根據(jù)這個(gè)年紀(jì)只有19歲的奧運(yùn)會(huì)冠軍給留給世界這一精彩瞬間，寫(xiě)一些自己的感想。
類(lèi)似的動(dòng)作：
孟關(guān)良、楊文軍在沖刺結(jié)束后，孟關(guān)良也豎起了右手食指；
羅雪娟在游泳女子100米蛙泳結(jié)束后，用右手食指輕輕碰了一下自己的嘴唇然后再高高舉起。
2、教學(xué)過(guò)程還可變?yōu)�，師�?wèn)：大家看奧運(yùn)了嗎？感覺(jué)怎么樣呀？
用一個(gè)詞概括自己的奧運(yùn)會(huì)隨想，初中二年級(jí)語(yǔ)文教案《蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上第一單元大作文講評(píng)(網(wǎng)友來(lái)稿)》。如：精彩、感動(dòng)、驚喜、興奮、遺憾、王者、英雄、超越、突破……（這些詞語(yǔ)先由學(xué)生說(shuō)，老師進(jìn)行板書(shū)，最后學(xué)生依據(jù)自己的感想寫(xiě)文章。）
二、學(xué)生完成作文（當(dāng)堂寫(xiě)，寫(xiě)不完的回家接著進(jìn)行。）
教師檢查學(xué)生的假期作業(yè)。
三、作文的批改：
1、自批（在文章中用不同顏色的筆劃上波浪線，然后在文章的末尾進(jìn)行改正，按先后順序標(biāo)上1、2、3……的號(hào)碼。）
2、互批（交換改，注明誰(shuí)改的、改的是第幾段、第幾行的哪個(gè)內(nèi)容，同樣在文章的末尾，寫(xiě)在這位同學(xué)所作的自批后面，標(biāo)上號(hào)碼。）
3、師閱：對(duì)上述兩種修改進(jìn)行評(píng)比。
四、教師選出合格的文章打印出來(lái)，形成一個(gè)“奧運(yùn)會(huì)隨想專(zhuān)題”。并向�？陡�。
五、講評(píng)：
內(nèi)容主要有兩項(xiàng)，一是奧運(yùn)會(huì)的隨想談（可見(jiàn)奧運(yùn)會(huì)的文檔）；二是學(xué)生修改作文的情況。
教學(xué)后記：
這次只要求學(xué)生寫(xiě)一個(gè)片斷，字?jǐn)?shù)在150左右，關(guān)于奧運(yùn)會(huì)的感想放在第一單元的大作文時(shí)完成。
蘇教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第一單元大作文設(shè)計(jì)與講評(píng)
第一、學(xué)生閱讀課文34——35頁(yè)的內(nèi)容。
第二、寫(xiě)清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
本單元的寫(xiě)作目的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫(xiě)清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，按照事情的發(fā)展過(guò)程有條理地進(jìn)行記敘，掌握按時(shí)間順序?qū)懞桶纯臻g順序?qū)戇@兩種記敘事情過(guò)程的基本方法。寫(xiě)作活動(dòng)與課文的結(jié)合點(diǎn)是弄清楚一件事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，主要可結(jié)合第三、四課讓學(xué)生體會(huì)。四道作文題，第一、二：題，可指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系本人或班級(jí)的生活實(shí)際安排好所要表達(dá)內(nèi)容的順序，學(xué)生可從這兩道題中任選一題。
第2題的要求有兩個(gè)：新鮮事不是離奇的事，記敘文寫(xiě)作要從生活出發(fā)，要從小處入手。莫把新鮮當(dāng)怪異，要到生活中找米，寫(xiě)出真情實(shí)感。其次要安排好記敘的順序。
第1題是寫(xiě)一個(gè)故事。故事注重情節(jié)，要能吸引人，但同樣要表達(dá)真情實(shí)感。這篇作文應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注重語(yǔ)言的表達(dá)。
第3題，掌握寫(xiě)“計(jì)劃”的格式，結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)制訂計(jì)劃。
第4題，“課外練筆”要求學(xué)生看精彩電視節(jié)目后的觀感，激發(fā)興趣，體現(xiàn)個(gè)性，指導(dǎo)抓住切入口，明主旨，吐真情，組織交流，“修改作文”要求學(xué)生著重修改自己習(xí)作中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在正確表達(dá)情意方面所起的重要作用。
綜合上述教材的安排與特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)出了本單元學(xué)生的大作文——寫(xiě)一則觀后感。
第三、設(shè)計(jì)理由：學(xué)生在完成觀感時(shí)，必然要記錄一件事，而且它肯定是學(xué)生認(rèn)為較新鮮的事，是學(xué)生有話可說(shuō)的一件事。這樣，學(xué)生所寫(xiě)出的感情必然是自己內(nèi)心世界的體現(xiàn)。如此，本次作文就將本單元學(xué)生作文的要求及練習(xí)題1、2、4合并在一起，實(shí)現(xiàn)了精練的目的。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生寫(xiě)觀感的水平，此次寫(xiě)作前，我作了相應(yīng)的講解，先讓學(xué)生做到心中有數(shù)，使絕大多數(shù)學(xué)生都能寫(xiě)。同時(shí)，教師根據(jù)學(xué)生
八年級(jí)作文 篇5
人都是從一個(gè)個(gè)不懂事的小孩子成長(zhǎng)起來(lái)的，童年時(shí)期的天真無(wú)知引出的可笑、可樂(lè)的事兒，多了去了；現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)，即使是些糗事，也不再煩惱尷尬，而是只余下了美好、愉快的回憶。
記得有一次，我們一家去一座海濱城市游玩。我一路十分興奮，我多想親眼看到大海啊。
在海邊，天剛亮，我就叫醒了爸爸媽媽?zhuān)炔患按刈呓蠛！?/p>
大海真美麗啊。她象一個(gè)力量涌動(dòng)的巨大的生物，每一部分都無(wú)比溫柔，每一部分又無(wú)比有力；她的姿態(tài)令人傾慕，她的色彩使人沉迷，她隱藏著無(wú)數(shù)的秘密。
小小的我被深深地吸引住了，順著海灘東尋西探，興致勃勃。走著跑著，大人們落在了后面。我才不管呢，我要去探寶-----在我看來(lái)，這里隨時(shí)隨地都可能出現(xiàn)神奇的寶貝！
突然，我發(fā)現(xiàn)眼前的砂子里出現(xiàn)了一顆“紅寶石”！我頓時(shí)激動(dòng)得心都跳到嗓子眼兒了！我立刻跑了過(guò)去，扒開(kāi)砂子一看，是一只美麗的貝殼。貝殼半張著，似乎咧著嘴說(shuō)：“你好！”我一邊伸手去抓，一邊回頭大喊：“看我找到了什么......哎喲！......”一陣鉆心的疼痛使我縮回了手，定睛一看，那東西竟夾住了我的手指！“哎喲喲，疼死啦！”我跳了起來(lái)，哭著向大人們跑去。
爸爸媽媽立刻跑上前來(lái)，來(lái)拔那只貝殼；可貝殼越夾越緊，怎么也不肯松口。我的手指越來(lái)越痛，幾乎說(shuō)不出話來(lái)，只會(huì)嗚嗚地哭。這時(shí)，爸爸一邊笑著說(shuō)：“小男子漢，這么愛(ài)哭？”一邊拿出他的瑞士軍刀，輕輕地撬開(kāi)了貝殼。
唉，只是一只小小的貝殼！我怎么就被它嚇壞了呢！多糗�。∶鎸�(duì)爸爸善意的嘲笑，我不好意思地咧了咧嘴。
所有的這樣的“糗事”串起了我的童年，記載了成長(zhǎng)的歷程。
八年級(jí)作文 篇6
有人說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句話的確沒(méi)錯(cuò)。
昨天晚上，天空似乎還飄著雪花，可今天早上，天空中只剩下蒙蒙細(xì)雨；昨天，那樹(shù)枝上還是光禿禿的，讓人心寒，可今天卻在那枝上長(zhǎng)出了一簇大大小小的嫩芽，讓人喜歡的不得了；昨天，那小胖子還是穿著厚厚的棉襖、棉褲，甩著一大把的鼻涕，而今天卻換上了略顯單薄的毛衣毛褲，人也干凈了不少……
陽(yáng)光開(kāi)始變得和煦了；風(fēng)也不再像以前那樣沒(méi)命地咆哮了，開(kāi)始慢慢地溫柔起來(lái)，人們也不只是躲在家里了，開(kāi)始走到田野，走到大街與小巷。雖然，燕子它們還沒(méi)趕了，不過(guò)一股股春的暖意開(kāi)始攏上我們的心頭。田野的變化可能會(huì)更大，不過(guò)我們沒(méi)有那么好的機(jī)會(huì)，去一采那帶著泥土氣味的春的氣息。不過(guò)用不著遺憾。在校園里，在大街兩旁，依然可見(jiàn)那春的先行者們給我們帶來(lái)的提示。一年之際在于春。
寒假后的學(xué)生們，又開(kāi)始了他們緊張的學(xué)習(xí)。在這春天中，他們既沒(méi)有浪費(fèi)掉每一分鐘學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有忘記對(duì)身心的鍛煉。他們?cè)诮淌抑校谇驁?chǎng)上，都是那么地積極，向上，歡快，活潑……不管用多么好的詞語(yǔ)來(lái)形容他們，好象都差那么一點(diǎn)點(diǎn)……
現(xiàn)在從所有事與物的眼睛中都可以得出：春天來(lái)了！
八年級(jí)作文 篇7
公交車(chē)進(jìn)站后，你隨著人群上了車(chē)。因?yàn)槭鞘及l(fā)站，車(chē)上人并不多，于是，你挑了最后一排靠窗的座位坐了下來(lái)。車(chē)子平穩(wěn)地行駛著，繁華的街景從你的眼前漸次掠過(guò)。漸漸地，你有點(diǎn)倦了，便閉上眼睛打起盹來(lái)。待你再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，車(chē)上已人滿為患。你發(fā)現(xiàn)一個(gè)七八歲的小女孩，正蹲在擁擠的過(guò)道里。你立刻起身，將座位讓給那個(gè)孩子。孩子的爺爺連聲道謝，可你很慚愧，沒(méi)有早一點(diǎn)把座位讓給那個(gè)孩子……你向書(shū)店走去。在這座城市里，書(shū)店是你最?lèi)?ài)的地方，幾乎每一個(gè)休息日，你都要在書(shū)店里消磨半天。就在你走上臺(tái)階拉開(kāi)書(shū)店的大門(mén)時(shí)，恰好有一個(gè)孕婦正向門(mén)口走來(lái)，于是，你側(cè)過(guò)身來(lái)將門(mén)拉住，直到孕婦走出大門(mén)后，你才松開(kāi)手，走進(jìn)店里。
書(shū)店里總是很靜，你在書(shū)架間慢慢踱步。不時(shí)地，你會(huì)伸出手去，從架上抽本書(shū)來(lái)，翻翻，再放下；但就是這隨意的一翻，便會(huì)有文字牢牢地牽住你的目光，讓你不得不坐下來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地看著……待到全書(shū)看完，你回家的時(shí)間也就到了。你路過(guò)收銀臺(tái)的時(shí)候，你看到了一只捐款箱，箱子上方有一行紅色的大字：“為了貧困孩子的課外書(shū)”；箱子里，是許多一元、五角的硬幣。你想了一下，打開(kāi)錢(qián)包，取出一張五元的鈔票投了進(jìn)去。出了書(shū)店你才發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)已下起了雨，淅瀝的小雨讓初春的天氣明顯多了幾分寒意。撐開(kāi)傘，你慢慢地走著。忽然，你發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處的人行道上，竟然趴著一個(gè)人。你快步走了過(guò)去，看清了那是一個(gè)乞討的老大爺。望著他那灰白的頭發(fā)還有被雨水淋濕的衣裳，你的心酸了又酸。你將老人拉起，帶他去了附近的羊肉館，給他買(mǎi)了一碗羊肉湯外加一斤包子。面對(duì)狼吞虎咽的老人，你真想將身上所有的錢(qián)都留給他；可那些錢(qián)，是一家老小的柴米油鹽啊。猶豫一下，你給老人留下五十元，然后告辭而去。走在回家的路上，你的心情很壓抑，你多么希望自己是個(gè)億萬(wàn)富翁，能夠給老人一個(gè)衣食無(wú)憂的晚年啊。可你不過(guò)是為一日三餐不停奔波的工薪一族，你所能做的，不過(guò)是相遇時(shí)給人一頓飯的溫暖……你，是行走在大千世界的一個(gè)普通人，普通得如同滄海一粟；走在人群里，從來(lái)沒(méi)有任何人留意你。你沒(méi)有出眾的容顏沒(méi)有驚人的才華更沒(méi)有驚天動(dòng)地的功績(jī)，但你，有一顆善良的心與一雙溫暖的手。當(dāng)你從人間走過(guò)，像夏日的.微風(fēng)，給人留下會(huì)心的清涼；又像冬日的爐火，給人帶來(lái)片刻的溫暖……因?yàn)橛心�，這個(gè)世界多了一份美好。
八年級(jí)作文 篇8
如今認(rèn)識(shí)我的大人們總是夸我乖乖女，可是我曾經(jīng)也是一個(gè)頑皮的孩子，也有過(guò)被父母修理的血淚史，這血淚史恰恰是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料，讓我懂事，成長(zhǎng)。其中有一件被和平解決的事，卻在我的心里留下了深深的印記。
猶記得，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸媽有事出遠(yuǎn)門(mén)，走之前叮囑我在家鎖好門(mén)，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，不要打開(kāi)電腦玩。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著爸媽出門(mén)了。我鎖好門(mén)就回到屋里寫(xiě)作業(yè)，可是沒(méi)過(guò)多久我就有些煩躁，我心想，爸媽不在家，我玩一小會(huì)兒電腦應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，可是爸媽突然回來(lái)怎么辦？
這時(shí)在我的大腦里出現(xiàn)了一只正直的小精靈和一只邪惡的小魔鬼。小魔鬼說(shuō)話了：玩一小會(huì)兒，媽媽是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，媽媽敲門(mén)的時(shí)候，你把游戲一關(guān)，不會(huì)有人知道！電腦多好玩啊，就玩一會(huì)吧！小精靈說(shuō)：你千萬(wàn)別聽(tīng)他的，一玩就容易沉迷，忘記時(shí)間，那樣你不僅寫(xiě)不完作業(yè)，還會(huì)惹媽媽傷心。這時(shí)小魔鬼又說(shuō)話了：放心吧，我提醒你，不會(huì)沉迷的，而且作業(yè)也不多，玩一會(huì)兒，在媽媽回來(lái)之前就能寫(xiě)完的。就算被媽媽發(fā)現(xiàn)，撒個(gè)謊，糊弄過(guò)去就行了。小精靈一聽(tīng)又開(kāi)始反駁，小魔鬼也絲毫不示弱。兩個(gè)家伙唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓?zhuān)环^量之后，小魔鬼獲勝了。
我悄悄打開(kāi)了電腦，玩起了小游戲，心里想：打完這一關(guān)就不玩了�？墒堑却蛲暌魂P(guān)，又想再打一關(guān)。就這樣下去，沒(méi)過(guò)多久，我就把媽媽的話忘得一干二凈。不知不覺(jué)到了該吃午飯的時(shí)間，突然聽(tīng)到媽媽用鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我方如夢(mèng)初醒。我迅速把游戲關(guān)了，打開(kāi)了百度搜索。這時(shí)媽媽走進(jìn)了我的房間，看到開(kāi)著的電腦，便問(wèn)我：“你打開(kāi)電腦干什么”我囁嚅的回答：“我有不會(huì)的題上網(wǎng)查一下。”媽媽拿起我的作業(yè)本說(shuō)“你就寫(xiě)了兩道題，用不了這么長(zhǎng)的時(shí)間，你是不是又玩游戲了！”我的臉立刻紅了起來(lái)，慚愧地低下了頭。我心驚膽戰(zhàn)地等待著媽媽的“暴風(fēng)驟雨”，結(jié)果，媽媽并沒(méi)有火冒三丈，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我：“我很生氣，但氣的不是你玩游戲，而是撒謊�！边@一次的“劣跡”，以我流下了悔恨的淚水、發(fā)誓不再撒謊而畫(huà)上了句號(hào)。
從那以后，我就再也沒(méi)有撒過(guò)慌。人總是在犯錯(cuò)中長(zhǎng)大，關(guān)鍵是能否認(rèn)識(shí)并改正。你是否也犯過(guò)錯(cuò)誤？沒(méi)關(guān)系，勇敢承認(rèn)并改正吧。古人云：知錯(cuò)能改，善莫大焉。
八年級(jí)作文 篇9
黨的春風(fēng)吹到家鄉(xiāng)時(shí)，家鄉(xiāng)發(fā)生了太多太多的變化……
在我童年的記憶中，有深刻印象的就是家門(mén)口的那口古井。在以前，古井是家鄉(xiāng)人的命根子。吃的水，用的水都來(lái)源于古井，一年三百六十五個(gè)清晨和黃昏，古井邊都擠滿了拎著水桶打水的鄉(xiāng)親們，忙的時(shí)候還不免遇上一場(chǎng)場(chǎng)爭(zhēng)吵……那時(shí)奶奶去打水時(shí)我總跟在后面，等著大口大口喘著粗氣的奶奶用滿是皺紋的手拎著水桶回來(lái)，我便興奮的用手把水捧起，吹著泡泡玩。
后來(lái)我到外婆那兒去上學(xué)，離開(kāi)了家鄉(xiāng)耳邊卻卻時(shí)時(shí)回蕩著那“吱吱”的水聲，奶奶那喘氣的聲音，那粗大的拉繩也常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)境之中……
幾年前的暑假我回到了家鄉(xiāng)，一進(jìn)門(mén)我就提起塑料桶望外走，奶奶看見(jiàn)我，驚奇的說(shuō)：“萍兒，你拿著水桶打算上哪兒去呀？”我說(shuō)：“你的缸里一定沒(méi)有水了，我?guī)湍愦蛩ァ！薄肮�！”奶奶笑出了聲�?lái)，瞇著她那雙老花眼笑道：“拎水？奶奶我早就不拎水了，瞧！”我順著奶奶指的方向望去�！鞍�！壓井！”我趕忙走到那高高直立的壓井邊，來(lái)回壓了幾下，“嘩”，一股清澈的地下水就從水管里涌了出來(lái)。細(xì)細(xì)一嘗，好清涼，好甘甜。奶奶欣慰的說(shuō)：“剛裝的！剛裝的！現(xiàn)在大伙兒都有錢(qián)了，裝這個(gè)壓井也就一百來(lái)塊錢(qián)，大家為了方便，這不，村子里都裝了�！蹦棠淘秸f(shuō)越激動(dòng)。
“咔嚓，咔嚓……”壓井那歡快的歌聲，伴我度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假…….
隨著“民武”公路的開(kāi)通，家鄉(xiāng)的發(fā)展就更快了。就在這時(shí)，自來(lái)水也進(jìn)入了每家每戶(hù)。通水那天，我抑制住內(nèi)心的興奮，故意對(duì)奶奶說(shuō)：“有壓井就行了，干嘛還裝自來(lái)水呀！這不是白花錢(qián)嗎？”奶奶卻得意的說(shuō)：“傻孩子，壓井還要用力氣把水壓出來(lái)，這自來(lái)水可是真正的自來(lái)呀!”
“大伙都裝了？”我指著自來(lái)水說(shuō)�！把b了，裝了，全都裝了�，F(xiàn)在村里有的跑運(yùn)輸，有的開(kāi)廠子，有的開(kāi)商店……手中都有錢(qián)了。村里一說(shuō)要裝自來(lái)水了，大伙甭提多高心興了，還一個(gè)勁的夸黨的政策好��！”奶奶笑了那滿臉的皺紋象綻開(kāi)的菊花似的。通水了，奶奶喝了一口驚奇的說(shuō)：“這水該不會(huì)是加了蜂蜜吧？這么甜�！边@時(shí)大家都笑了。
家鄉(xiāng)變了，那古井消失了，壓井沉默了，只有那自來(lái)水在歡快的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌……
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