精選八年級(jí)作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
子曰:“不學(xué)禮,無以立。”故禮也,立也。
——題記
歌德曾經(jīng)說過:“舉止是映照每個(gè)人自身形象的鏡子!泵献右苍嬲]后人:“君子以仁存心,以禮存心。仁者愛人,有禮者敬人。”“禮”,自古以來就是炎黃子孫所追求的道德規(guī)范。人無禮,無以立。
那么什么是禮?禮是原則,是尊重,是遵守,是適度,是自律……禮是彬彬有禮!岸Y”作為儒家思想一重要的組成部分,要求人們做到孝、慈、恭、順、敬、和、仁、義等等。它對(duì)于中華民族的發(fā)展具有里程碑的意義,可以說,中國(guó)的形象,將會(huì)因?yàn)椤岸Y”而更加亮麗,清新。如何做到禮呢?
禮也,尊重也
要想有禮,首先便要做到尊重。尊重要求我們?cè)谏钪,要尊重?duì)方,不損害對(duì)方的利益,而且又要保持自尊。同時(shí),尊重他人會(huì)使你得到他人的尊重,使自身的價(jià)值得以提高,這對(duì)提升自身道德素養(yǎng)具有重要意義,更是“禮”的彰顯。一次讓步,一個(gè)微笑,就是尊重,就是禮。學(xué)會(huì)尊重,便有禮。故禮也,首先便是尊重也。
禮也,遵守也
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,遵守是人們一直所追求的。遵守規(guī)則,遵守制度,遵守交通,這是每個(gè)公民的義務(wù)也是責(zé)任。如今,馬路上闖紅燈,翻越護(hù)欄的現(xiàn)象比比皆是。這便不是遵守,也不是禮的行為。在學(xué)校,有些學(xué)生吸煙打架遲到頂撞老師,這也不是遵守校規(guī)遵守班規(guī),更不是禮的行為。所以,要想做到禮,我們必須遵守所有的規(guī)則與制度,真誠(chéng)友善。故禮也,遵守也。
禮也,適度也
適度,也是禮的重要組成部分。在現(xiàn)代社會(huì)中,我們與他人的交往一定要適度,把握好分寸。對(duì)人禮貌,謙和,落落大方,不卑不亢,適度的交往能體現(xiàn)出一個(gè)人的素養(yǎng),會(huì)使他人感受到你的禮貌與尊重。故禮也,適度也。
禮也,自律也
什么是自律?在我看來,自律就是懂得控制自己,檢查自己,使自己以一個(gè)完美的姿態(tài)展現(xiàn)在他人面前,與他人交流交往,這便是自律。一個(gè)懂得自律的人,必定是受過良好教育的人,必定是一個(gè)有禮守禮的人。子曰:“吾日三省吾身!边@也是一種自律,能讓人進(jìn)步的自律,是禮的基本要求。故禮也,自律也。
禮也,尊重也、遵守也、適度也、自律也……禮,更是立也。就像瑪.沃.蒙塔古說的:“講禮貌不會(huì)失去什么,卻能得到一切!币粋(gè)有禮的人,必定會(huì)成大氣,讓人佩服,能在社會(huì)上穩(wěn)穩(wěn)地立足。這便是禮的重要作用。
不學(xué)禮,無以立。同學(xué)們,讓我們學(xué)會(huì)禮,用禮來開辟我們漫漫人生的輝煌大道!
說“禮”,說人生。
八年級(jí)作文 篇2
春天,帶著生命和希望,步履輕盈的來了!她來到了田野里,來到了小溪里,也來到了我們校園。
早晨,藍(lán)得透明的天,像一塊紗籠罩在頭頂上。東邊出現(xiàn)了一片魚肚白,宛如藍(lán)天的眼睛,一閃一閃。一會(huì)兒,魚肚白慢慢變紅變紅變紅……太陽公公出來了,用那溫暖的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒,金色的光輝鋪滿校園。你瞧,頭上的小鳥歡快地歌唱。那棵高大的榕樹也長(zhǎng)出了新枝嫩葉,微風(fēng)吹拂著新葉,發(fā)出“沙沙”輕響,好象在竊竊私語。和煦的春風(fēng),輕輕撫摸著我的面龐,也吹著樹兒的新衣。一會(huì)兒揚(yáng)起她的長(zhǎng)袖,一會(huì)兒又飄動(dòng)她的彩裙。大地上萬物復(fù)蘇,一切都在爭(zhēng)著更換春裝。
中午,太陽公公走到當(dāng)空。它已揭去輕紗,放射萬縷光芒。水平如鏡的人工湖上,金光點(diǎn)點(diǎn),像披上了綴滿顆顆金珠的紗衣。清澈碧綠的湖,像翡翠,像明鏡。湖邊翠綠欲滴的竹子,樹木都倒映在湖水之中,不正像姐姐在梳洗打扮嗎?走進(jìn)瞧瞧,湖里的魚兒在歡快地游來游去,它們是否說:“太好了!春天終于來了!薄吧成场蹦懵牐鞘切鲁鐾恋男〔,新抽芽的小樹,新開放的小花,正在和春姑娘說悄悄話呢。它們議論著這生機(jī)勃勃的世界,議論著這個(gè)世界的奇妙與美麗。
傍晚,太陽公公西去,一片片的晚霞,把天空織成了一副絢麗的奇景。是那么的瑰麗。漸漸的,夜來臨了,一切又進(jìn)入了沉睡。又等待著新一天的開始。
春天!她帶給了我們歡快的希望,催促我們奮發(fā)向上。同學(xué)們,為何不抓住這樣美好的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),做一棵小草,做一朵小花,在園丁精心澆灌下,為校園增添點(diǎn)春色,把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)的更美!
八年級(jí)作文 篇3
周敦頤的那篇《愛蓮說》,是以蓮花喻志,"出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)溢清,亭亭靜植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉",道出了蓮花的高潔。而蘇叔陽的這篇《我愛蓮花》,則讓我更加喜歡,也說出了我喜歡蓮花的原因。
我愛蓮花,因?yàn)樗椒。只要有陽光、溫暖,有一汪水,一掊泥,它便默默地生長(zhǎng),捧給你白白的藕,綠綠的葉,紅紅的花。它沒有牡丹的富貴,蘭花的矜持,平凡得好象每個(gè)人都有的希望。
我愛蓮花,因?yàn)樗黄椒病2还芏嗝磹毫拥沫h(huán)境,只要它肯長(zhǎng)出來,必將周圍打扮得妥帖,讓污泥變成肥料,讓死水成為池塘,讓魚可以游泳,讓蛙可以歌唱,讓太陽變得溫存,讓月更加明亮,讓上下四方的空氣總是微微地散著一些兒芳香。
我愛蓮花,因?yàn)樗椒灿植黄椒。它沒有任何分外的要求,卻毫無怨尤地奉獻(xiàn)自身;自根莖至葉至花至果乃至蓮心,所有的一切都是實(shí)實(shí)在在的寶物。它沒有造作的清高,也并不傲視眾生。活著為了奉獻(xiàn),這就是它的信條,所以它吉祥,它優(yōu)雅,它崇高,當(dāng)?shù)闷鹑藗兩钌畹膼蹜佟?/p>
蓮花全身都是寶。蓮花結(jié)蓮蓬,是最好的補(bǔ)品;蓮葉可以包粽子,味道格外清香。蓮子、蓮葉、蓮梗都可以入藥,清心、補(bǔ)心、清火、解暑。
我愛蓮花,更愛蓮花那種出淤泥而不染的品質(zhì)!
八年級(jí)作文 篇4
她是我心中的好老師,美麗高貴:一身象征著智慧的紫色正裝,50多歲,但在我眼中依然活力四射。微黑的瓜子臉上鑲著兩顆修煉多年的黑寶石,眼角若有若無的皺紋宛如平靜的水面微微泛起的漣漪,挺拔的身姿使她更顯莊重。用千古佳句:“云想一裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃”形容她在合適不過了。
她是我心中的好老師,循循善誘:一堂生動(dòng)有趣的語文課在歡快的下課鈴中結(jié)束了,課下,一位因家庭因素而一直無精打采的同學(xué)被細(xì)心的她叫進(jìn)了辦公室!袄蠋煾艺f啊,爸爸媽媽雖然不在一起了,但還是關(guān)心我的,我一定要好好學(xué)習(xí),不要忘記父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩,將來做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人!”從辦公室屁顛屁顛跑出來的同學(xué)笑著對(duì)我們說。
她是我心中的好老師,嘔心瀝血:有一位男同學(xué),一直是他的驕傲,不論什么比賽,男同學(xué)總會(huì)破那個(gè)紙一張火紅的獎(jiǎng)狀來回報(bào)她,男同學(xué)是她最得意的弟子,是她的掌上明珠。四年過去了,男同學(xué)依然如此優(yōu)秀,可就在五年級(jí)時(shí),男同學(xué)的成績(jī)竟一落千丈,上課經(jīng)常心不在焉,作業(yè)也是投機(jī)取巧,一塌糊涂,如一本天書,讓一向知識(shí)淵博的她無從下手。于是她便去家訪,得知男同學(xué)上網(wǎng)成癮,不能自拔。她便對(duì)男同學(xué)單獨(dú)輔導(dǎo),經(jīng)常與男同學(xué)談心,可依舊無濟(jì)于事,但她還是不放棄,堅(jiān)持不懈,一如既往的幫助他,鼓勵(lì)他。終于,滴水可以穿石,漸漸的,男同學(xué)的成績(jī)有所好轉(zhuǎn),她便加大馬力,讓同學(xué)們一起督促他。一年后,男同學(xué)果然浪子回頭,并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,考上了理想的大學(xué)。
她就是我的小學(xué)語文老師:優(yōu)秀高級(jí)教師,狄霞。
“春蠶到死絲方盡”說的真摯,“蠟炬成灰淚始干”道的動(dòng)情,狄老師!您是一滴報(bào)不完的雨露,您是一支頌不完的歌,是我心中永遠(yuǎn)的好老師!
八年級(jí)作文 篇5
離別是人生必經(jīng)的過程,怕極了每一次,卻總是無法避免的每一次,每一次都讓人覺得難受、恐懼。宋朝大文豪蘇東坡“水調(diào)歌頭”里詩云:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!比松谑,不可能身邊的人能夠永遠(yuǎn)待在身邊,我們都會(huì)面對(duì)不少依依不舍的離別時(shí)刻。
從小到大,離別總是出其不意地發(fā)生,教人措手不及;叵脒^往,思念總在分手后,只能將思念放在心底,獨(dú)自細(xì)細(xì)體會(huì)它的萬般滋味,才后悔沒有好好把握彼此之間相處的時(shí)光,讓心中留下些許無奈和遺憾。離別時(shí)常出現(xiàn)在我們的生活中,可能是要好的同學(xué)畢業(yè)后各奔西東;也可能是偶然間的萍水相逢,意外遇到知己,短暫的見面之后就分開,還有可能是熱戀中男女驚天動(dòng)地的故事,相愛卻被迫分隔兩地,只能讓思念在兩人心中默默的傳遞……無論是哪一種離別都令人傷心、難過和不舍!
其中,最讓人痛苦的莫過于“死別”,生老病死是我們一出生變注定要經(jīng)歷的,而生離死別唯一的差別,就是人死后,終將無法再見面,活著的人只能睹物思人,慢慢的讓時(shí)間清理傷口,慢慢的等傷口復(fù)原,漸漸淡忘這離別的痛徹心扉,重新開始接下去的生命旅程。
花開花落,緣起緣滅,再精采的戲也有落幕的時(shí)候,可能是緣分盡了,命運(yùn)吝嗇地不給再次相見的機(jī)會(huì),如果沒有看開這些分分合合,接受不了離別的事實(shí),內(nèi)心停留在分手前的悲哀,完全沒有要繼續(xù)好好過下去的意思,甚至有可能會(huì)想不開去尋短,造成更多的悲哀。希望悲傷的人們,能早點(diǎn)掙脫心靈的枷鎖,畢竟人生路很漫長(zhǎng),還有很多美好的事物等著我們?nèi)L試、探索。
離別不是終點(diǎn),而是再見的開始!在難受的不舍之后,只要相信彼此還有見面的'一天,只愿“來生緣”,期待在未來的某一天,緣份能讓彼此相逢,再完成未完的情緣。
八年級(jí)作文 篇6
廖老師是我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師,他也是我見過的最獨(dú)特的老師。
廖老師從不在意衣著,每次來上課總是穿得很隨便,有許多人都私下說他像個(gè)農(nóng)民,而且是處于貧困線上的農(nóng)民。廖老師還有一個(gè)奇特的習(xí)慣,就是上課一定要抽煙,似乎他不抽煙就沒辦法上課。他上課時(shí)總是左手拿著煙,右手翻書,翻到頁數(shù)以后,就一邊叼著煙一邊寫黑板字,寫完以后就把煙從嘴里拿出來,吐兩個(gè)煙圈,慢悠悠的說:“今天我們上……”
廖老師雖然有些個(gè)“不良習(xí)慣”,但是不可否認(rèn)的是,他是一個(gè)好老師。
廖老師他上課很認(rèn)真,讓人很容易接受當(dāng)課所學(xué)!姓J(rèn)識(shí)廖老師的人都如此評(píng)價(jià)他?墒撬谏钌蠀s是極度懶散。他經(jīng)常在辦公室待到很晚,然后回家煮泡面吃;他經(jīng)常熬夜批作業(yè),導(dǎo)致早上上課時(shí)經(jīng)常眼圈黑黑的,堪比國(guó)寶熊貓。
某天,廖老師把我和盤、張叫到辦公室?guī)退淖鳂I(yè)。大約6點(diǎn)45分的時(shí)候,我們改完了那些作業(yè)。剛想走,廖老師把我們?nèi)齻(gè)叫住,說:“現(xiàn)在還早,你們?nèi)齻(gè)來試試做這些題吧!”還早嗎?我在心里嘀咕,在這個(gè)時(shí)候早該吃飯了誒。旁邊的盤也在小聲的抱怨肚子餓了,張則是一臉嘆氣的表情。廖老師從抽屜里翻出三份卷子,擺在我們面前,笑著說:“努力做吧,卷子不簡(jiǎn)單哦!”張?zhí)釂枺骸澳遣莞逶趺崔k老師?”廖老師指了指桌上的粉筆,笑著說:“在地上算好了。”我低頭看了看地下,到處都是粉筆畫過的痕跡啊。原來教室的粉筆一直不夠是因?yàn)槔蠋熞恢痹诘教幱冒 ?/p>
“終于做完了啊!蔽覀?nèi)齻(gè)異口同聲的說!白鐾炅税。杏X怎么樣?”老師轉(zhuǎn)過身問。張說:“這張?jiān)嚲砗懿诲e(cuò)啊。”我小心翼翼的問:“老師,這張卷子是不是你自己編的?”“誒,聰明嘛。”老師邊點(diǎn)頭邊說。盤插了一句:“那是因?yàn)轭}目里的人名都叫小紅!崩蠋煋蠐项^,說:“不管怎么樣,好就行了。今晚再寫一份復(fù)印,明天再拿給那些人做。”他伸了個(gè)懶腰,繼續(xù)說:“你們先回家吃飯吧!薄袄蠋熢僖姟!
我走出辦公室時(shí),聽到老師的聲音從辦公室里傳來,雖然有些小聲,但還能分辨清楚,是“總算沒白努力一個(gè)晚上了,也算對(duì)得起他們和這份工作了……”
真是個(gè)合格的敬業(yè)教師呢。我在心里默念。
八年級(jí)作文 篇7
人生就如一杯茶,由苦到甜的錘煉需要一些時(shí)間。人不可能在其人生道路上一帆風(fēng)順,但亦不可能荊棘滿路,必定是有苦也有甜。
在那個(gè)周末,烈日炎炎,驕陽似火,熱風(fēng)吹來一股令人煩躁的空氣,在那條熟悉的街道上,我背著書包默默地向家走去......
這令人郁悶的成績(jī)撓的我心神不寧,到家后我扔下了書包,坐在沙發(fā)上,呆呆地仰視著天花板。怎么辦?如何向媽媽說呢?我這成績(jī)能對(duì)得起誰?灰色籠罩著我的心,一時(shí)間,我不知如何是好。
正在廚房燒飯的爺爺似乎看出了我的心思,取出一個(gè)杯子,捻了些茶葉,再拿起熱水瓶沖了一杯茶。爺爺意味深長(zhǎng)地微笑著將茶遞給我。我看到水中的茶葉時(shí)起時(shí)落,猶如剛孵出的魚苗兒,上下亂竄,活潑調(diào)皮。我小心的呡上一口,只感到一股令人難以置信的苦澀直奔心底,似乎身體的每一處神經(jīng)都品味到了這苦澀。
我皺著眉頭,瞪大眼睛問爺爺:“怎么這么苦?”爺爺笑著和藹地對(duì)我說:“不告訴你!苯又稚衩氐卮叽俚溃骸澳阍倨肺镀肺,看現(xiàn)在是什么味道?”我合起嘴唇,感受著這份莫名的味道,苦澀漸漸淡去竟有一股沁人心脾的香味從味蕾中慢慢飄來,彌留在唇齒之間。爺爺笑呵呵地對(duì)我說道:“孩子,不要將一兩次的失敗放在心上。老師的測(cè)試只是對(duì)你之前所學(xué)內(nèi)容的檢驗(yàn),只要不斷地總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷改進(jìn),最后必能爆發(fā)出最強(qiáng)之音。人生也如茶。
我驚異于這味兒,轉(zhuǎn)念又想:這不也是我的寫照嗎?一次小小的考試算得了什么?跌倒了再爬起來繼續(xù)走,只要敢想、敢做不怕失敗,堅(jiān)持下去,就一定能獲得成功……
我感激地朝爺爺笑了笑,然后捧起茶,再一次慢慢地細(xì)細(xì)品味起來......
八年級(jí)作文 篇8
自從被狐貍騙走了一塊到嘴的肉以后,烏鴉一直很后悔。有一天,烏鴉又得到了一塊肉。當(dāng)她在一棵大樹上歇歇腳的時(shí)候,碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。
狐貍眼珠一轉(zhuǎn),對(duì)烏鴉說:“親愛的烏鴉小姐,真對(duì)不起,上次,因?yàn)槲叶亲訉?shí)在太餓了,所以不得不騙您嘴中的一塊肉,請(qǐng)您原諒!
烏鴉想:狐貍的鬼主意多的是,真讓人琢磨不定,這次要是再打什么鬼主意,可不能讓他得逞。
狐貍見烏鴉紋絲不動(dòng),便緊張的對(duì)烏鴉說:“為了彌補(bǔ)以前對(duì)您的傷害,今天我特意跑來,告訴你一個(gè)壞消息,您的孩子被老鷹捉去了。他還說,只要烏鴉小姐把肉讓我?guī)Ыo老鷹,就放了您的孩子。”
烏鴉聽了心想:終于露出尾巴了。然后把肉掛在樹枝上,說:“狐貍先生,你的腦袋瓜兒清醒一點(diǎn),我可還沒出嫁呢,你怎么胡言亂語呢?”
狐貍見前兩招都不行,便又使了一招———苦肉計(jì)。他說:“求求您了,圣潔的烏鴉小姐,我的肚子實(shí)在太餓了,您能把你的肉給我嗎?”
烏鴉說:“行,那得讓我喝口水,”狐貍竟然愚蠢的答應(yīng)了。
烏鴉叼起肉飛向小溪邊,快速的將肉吃完了,然后,找了一塊和肉樣子很相似的石頭,叼起石頭飛上了樹梢。
狐貍見烏鴉飛回了樹梢,捧著肚子在地上滾來滾去,說:“烏鴉小姐,您說話可要算數(shù)呀!”
烏鴉見時(shí)機(jī)已到,便扔下了“肉”,狐貍高興地接住了,張口就咬。誰知咬得太猛,讓石頭把牙齒也給“咬”掉了。
烏鴉站在樹上,哈哈大笑,狐貍捂著腮幫子,一溜煙跑了。
八年級(jí)作文 篇9
夜很深,很靜。圓圓的月亮散發(fā)著溫和的光芒,陪伴著人世間的一切。難得的圓月美景,令人陶醉。仰望皓空當(dāng)月,嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥的畫面在腦海中浮現(xiàn)。月讓我陶醉,不禁想起兒時(shí)的快樂。放假了,我隨著媽媽來到外婆家。大人們?cè)诶页,以我為首的孩子們總?huì)來到月光下的大楊樹旁做“拔老根”的游戲,這時(shí)爸爸媽媽們小時(shí)候玩過的游戲。孩子們都忙著在樹下找葉柄,呵呵,小屁孩挑的都是翠綠的葉柄。我心里竊喜,循著夜光,找到了一個(gè)渾身發(fā)黑,快要腐爛的葉柄,去除葉子,雙手拽拽葉柄,感覺不錯(cuò),很結(jié)實(shí)。
我坐在湖畔,對(duì)林林說:“林林,來呀!比試一次,看看誰是王者!”用一種“你輸定”的眼神挑逗著他。我們兩個(gè)人的葉柄交叉著,拉緊自己葉柄的兩頭都用力拽,不出我所料,林林?jǐn)〉煤軕K。接下來,一個(gè)個(gè)蝦兵敗將都不是我的對(duì)手,他們呼天喊地,圍著我拜師學(xué)藝,尋求技法。我笑著跑開了,他們追逐著我,一時(shí)間笑聲滿天。水中的月亮晃了幾下,魚兒的美夢(mèng)也被驚醒了!月讓我陶醉,陶醉于“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情,那是對(duì)八月十五中秋明月的眷戀。
欣賞皎潔如夢(mèng)幻的月光,無論在哪里此時(shí)此刻都要回家闔家團(tuán)圓,品嘗又大又圓的香甜的月餅,“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的孤獨(dú)隨風(fēng)而去。抬頭望月,萬道光柔和地撒向人間。周圍的月暈成了明月和云兒的紅娘,步履蹣跚地走過來,既喧鬧又不失清雅。我陶醉于月的變幻無窮,陶醉于滿月的光芒四射,陶醉于月光下那片難得的歡聲笑語。