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【熱】八年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
自比爾 蓋茨創(chuàng)電腦后，網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)，現(xiàn)今之網(wǎng)有益又有弊。今，吾書(shū)一文以論網(wǎng)。
網(wǎng)，是人進(jìn)步之標(biāo)志。于網(wǎng)，可查資料;閱經(jīng)典，無(wú)中西之限;無(wú)古今之分。幼者于網(wǎng)可受早教，遂網(wǎng)可啟幼使之知禮，學(xué)識(shí);學(xué)者于網(wǎng)可閱古今之經(jīng)典，查中西之文化，援課堂之疑，質(zhì)為人之理，遂網(wǎng)可使其愈加好學(xué);成人者于網(wǎng)可視影片，學(xué)生活之技，答幼者之疑，看新聞，解時(shí)事，無(wú)早晚之分，遂網(wǎng)可使其知識(shí)豐富;老者于網(wǎng)可學(xué)養(yǎng)身之道，舞太極，練健身操，以保身之健。呵，此乃網(wǎng)之益啊!
老者言：“網(wǎng)亦能教壞幼者�！比粚W(xué)者駁之，曰：“此言差矣，網(wǎng)是可讓幼者學(xué)禮，學(xué)識(shí)，守法，以至學(xué)外語(yǔ)的用具。網(wǎng)是精彩之物。”
然，網(wǎng)亦有弊。上網(wǎng)者，名曰“網(wǎng)蟲(chóng)”。終日于網(wǎng)上游戲，或通訊聊天，有時(shí)耳聽(tīng)名曲，眼觀小說(shuō)，終日不食寢。其親憂(yōu)其身將倦，恐其心將腐，遂終日以淚洗面。
雖如此，于網(wǎng)者仍有不悔者，以至其又遇牢獄之災(zāi)，少則兩三日，多則兩三年，嘻!此時(shí)網(wǎng)毀其身心，其終將悔其當(dāng)初。
綜上所言，網(wǎng)有益亦有弊。學(xué)者坐電腦旁曰：“呵，余應(yīng)用網(wǎng)之益，棄網(wǎng)之弊�！庇谖峥磥�(lái)，用網(wǎng)之益，網(wǎng)便有益于人;反之，則毀之于人。
八年級(jí)作文 篇2
小草在春天種吐露新芽，它是翠綠色的。太陽(yáng)在夏天種火辣辣地曬著，它是火紅色的。凋零的樹(shù)葉在秋天種紛紛地飄落，它是金黃色的。孤獨(dú)的雪花在冬天中自由地飛舞著，它是雪白色的。但是，有一種東西，它的顏色是五彩繽紛的，那就是幸福。幸福，它給我?guī)?lái)了四季不同的顏色。
春天一到，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草生機(jī)勃勃，到處都呈現(xiàn)出生機(jī)盎然的景象，看那蝴蝶在花中跳舞，看那蜜蜂在花叢中辛苦地采蜜。它們，是那么快樂(lè)，那么幸福呀。再看那小草，慢慢地從土地里露出頭來(lái)，一下一下慢慢地鉆出來(lái)了�？囱�！它在擁抱著春天。這些小生命，給我?guī)?lái)了幸福，我感覺(jué)此刻，幸福是綠色的。
夏天，你聽(tīng)，蟬兒在樹(shù)上愉悅地歌唱，一聲聲“知了”“知了”，呵呵，它在向我們報(bào)告夏天的到來(lái)呢。一群頑童在溪邊開(kāi)心地捉魚(yú)，一群女孩在樹(shù)蔭下愉快地歌唱，還有那戴著眼鏡的小哥哥坐在秋千上等著他的女孩。就連天上那紅通通的太陽(yáng)，也被云兒和鳥(niǎo)兒逗著羞紅了臉，發(fā)出了燦燦的光。他們是夏天里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著。太陽(yáng)發(fā)出閃閃的光，在他們的身上照耀著，他們像是快樂(lè)中的使者，每個(gè)人的頭上，都戴著金黃色的快樂(lè)的光圈。我感覺(jué)此刻，幸福是愉快奔放的火紅色。
秋天到了，萬(wàn)物凋零，看不見(jiàn)那翠綠翠綠的小草，也看不見(jiàn)那嬉笑的頑童。就連那幽徑小道上，也呈現(xiàn)出一派凄涼之景。看那茁壯的樹(shù)呀，那一片片凋零下來(lái)的葉子是你逝去的生命嗎？如果是，為什么你還能夠這么安詳?shù)匦χ�。哦，不是，那�?yīng)該是你該舍棄的東西。只有讓該舍棄的東西消失，才能容得下更美好的事物呀。那些凋零的枯葉，化作一只只黃色的粉蝶，它們?cè)陲w舞，它們?cè)诟璩�。�?dāng)它們落至土地時(shí)，那便是新的`生命。我感覺(jué)此刻，幸福是金黃色的。
冬天的到來(lái)往往給人一種寒意與寂寥之感。雪花紛飛，到處銀裝素裹�？墒嵌�，卻也為人們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。看呀，孩子們?cè)谒苎┝_漢。一個(gè)個(gè)孩子呵著凍紅了的小手心，使勁地拍打著雪羅漢，想讓雪羅漢的造型更美些。他們也想快點(diǎn)把雪羅漢塑起來(lái)，好跟這位新朋友一同玩耍，一同快樂(lè)。還有的在打雪仗。那些小孩，一個(gè)個(gè)都穿著大棉襖，肥嘟嘟地在雪地上跑動(dòng)著，臉上掛著幸福的微笑，看見(jiàn)那皚皚白雪，我感覺(jué)此刻，幸福是白色的。
其實(shí)，幸福是多姿多彩的，只是在于我們自己去發(fā)現(xiàn)。
八年級(jí)作文 篇3
坐在窗前的我望著僅剩一點(diǎn)藍(lán)色的天空發(fā)呆，假如我穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代該多好……站在遠(yuǎn)古時(shí)代的原野上，我放眼望去，眼里容下的只是一望無(wú)際的綠色，是的，只有一大片綠色和遍地的鮮花，這正是我所向往的地方。我懷著激動(dòng)的心情踏上了一條鋪滿(mǎn)鮮花的路。突然我停下了我的腳步，因?yàn)槲铱吹搅艘黄利悷o(wú)比的花田，蝴蝶在上面翩翩起舞。我從背包里拿出一個(gè)小花盆，把其中的一朵小心翼翼的在盆里，我要這種在現(xiàn)代已經(jīng)看不到的花繼續(xù)綻放它的美麗。做好這些我繼續(xù)向前走。在前面的草地上有好大一片影子，我抬頭望天。原來(lái)是一群翼龍?jiān)谔焐湘覒��；鸺t的翅膀在湛藍(lán)的天上飛速穿梭，霎時(shí)一道紅光劃過(guò)天際。我快速掏出相機(jī)把這幅美麗到無(wú)與倫比的圖畫(huà)由霎那變?yōu)橛篮�，永遠(yuǎn)的定格在我的相機(jī)中。
一直向前走的我沒(méi)有注意到路一直在偷偷的.變化，原野已經(jīng)變成了原始樹(shù)林。樹(shù)木上的紋路說(shuō)明了他們?cè)?jīng)過(guò)的坎坷。樹(shù)木上面掛著粗粗的滕蔓，一群原始古猿在其間嬉戲。他們一定不知道人類(lèi)---他們的后代，在很久很久以后的今天親手毀掉了這美麗的一切。我望著古猿嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身離去。
這條路的盡頭居然是一條小溪，溪水潺潺的流著，一群恐龍?jiān)谒吅人�，恐龍寶寶到處亂跑，翼龍?jiān)谔炜罩凶杂勺栽诘娘w翔，當(dāng)然，還有霸王龍追逐食草龍的驚險(xiǎn)場(chǎng)面……。可是，一聲巨響從遠(yuǎn)處傳來(lái)，火上噴發(fā)出滾熱的熔巖，剛才還是一片安詳?shù)木懊姹淮蚱�，�?dòng)物四處逃竄。我親眼見(jiàn)證了遠(yuǎn)古時(shí)代的破滅這無(wú)法改變。
上帝再創(chuàng)造這個(gè)世界的同時(shí)也為我們畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間軸，遠(yuǎn)古時(shí)代就是時(shí)間軸上的一點(diǎn)。從遠(yuǎn)古時(shí)代所代表的點(diǎn)到代表現(xiàn)在的點(diǎn)的距離似相差萬(wàn)年，又似乎只是一秒的瞬間。
思緒飄回我的腦內(nèi)，我呆呆的望向窗前，假如我能穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代，我回去欣賞那觸手可及的美麗。
八年級(jí)作文 篇4
克隆技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)有很大的幫助，這種技術(shù)難道就沒(méi)有壞處嗎？
自從試管嬰兒技術(shù)成熟以后，科學(xué)家們對(duì)“克隆人”進(jìn)行了更深層次的研究。在3050年，科學(xué)家們已經(jīng)能用人類(lèi)的細(xì)胞克隆一個(gè)個(gè)胚胎，經(jīng)過(guò)幾天的成長(zhǎng)就能與人類(lèi)一般大小。因?yàn)槭强寺∪�，所以他們只能按照人們的命令去做。大街上到處都是克隆人，受到這股“克隆風(fēng)波”的影響，我也去克隆了一個(gè)“我”。
我本以為要做一次大手術(shù)，沒(méi)想到科學(xué)家們只是在我身上取了一些細(xì)胞樣本。他們將一部分細(xì)胞用紫外線(xiàn)照射，破壞其中的細(xì)胞核，然后依靠高超的外科手術(shù)從另一部分細(xì)胞里提取出細(xì)胞核放入培養(yǎng)液中。幾個(gè)小時(shí)后再把細(xì)胞核植入被除去細(xì)胞核的細(xì)胞中，再將它們放入培養(yǎng)機(jī)器中，三天之后我就可以領(lǐng)取一個(gè)屬于我自己的克隆人。
我對(duì)克隆技術(shù)充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇心，于是我?jiàn)^力拼搏，終于在數(shù)年后成為了一名在克隆領(lǐng)域相當(dāng)有威信的科學(xué)家。由于克隆人能夠完成人類(lèi)所能完成的一切事情，所以人類(lèi)的生活就完全依靠克隆人：工廠里到處是克隆人，大街上也到處都是克隆人，只有少部分人類(lèi)還堅(jiān)持每天的工作與學(xué)習(xí)。過(guò)度依賴(lài)克隆人的人類(lèi)慢慢喪失活動(dòng)力，因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間不勞作，人類(lèi)已經(jīng)演變?yōu)轭^腦過(guò)分龐大而四肢短小的生物。
克隆人開(kāi)始批量生產(chǎn)他們的同類(lèi)，而人類(lèi)竟渾然不知。等到人類(lèi)知情的時(shí)候已經(jīng)晚了，克隆人肆意殺害人類(lèi)�？寺∪藢�(duì)世界上最后的幾位科學(xué)家（包括我）傳來(lái)這樣一段話(huà)：上帝創(chuàng)造了人類(lèi)，人類(lèi)創(chuàng)造了克隆人，既然人類(lèi)可以不相信上帝，那么克隆人為什么要相信人類(lèi)？
時(shí)光不能倒流，我們不能改變歷史�。�
就在我們將要絕望的時(shí)候，有一位科學(xué)家提出可以在超音速飛機(jī)上裝上多個(gè)推動(dòng)引擎，再用原子核能量作為燃料，使飛機(jī)的速度超越光速，這樣飛機(jī)就可以帶著我們回到過(guò)去。雖然聽(tīng)上去有一些荒唐，可也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了！
一道強(qiáng)光過(guò)后超光速飛機(jī)真的帶我們穿越到了過(guò)去。經(jīng)過(guò)確認(rèn)，我們得知，這就是人類(lèi)成功創(chuàng)造出克隆人的那一天。我們想去“克隆研究中心”阻止人類(lèi)成功研發(fā)克隆人。我們不認(rèn)識(shí)路，只好向過(guò)路的人問(wèn)路，沒(méi)想到路人看到我們就跑——頭腦龐大，四肢短小的我們看起來(lái)太嚇人。一群警察模樣的人竟然將我們綁了起來(lái)，他們要把我們帶到哪兒去？
原來(lái)，他們把我們當(dāng)成了研究失敗出逃的'克隆人樣本，要把我們送到“克隆研究中心”去。我們心中不禁興奮起來(lái)——終于可以去那里阻止克隆人的成功研發(fā)了，
幾個(gè)穿著白大褂的人正在仔細(xì)地觀察著我們。“喂，我們是從未來(lái)過(guò)來(lái)的，請(qǐng)你們一定要停止一切有關(guān)克隆人的研究，克隆人會(huì)引發(fā)災(zāi)難的。”被鎖在鐵籠里的我不停的重復(fù)著這句不知道說(shuō)了多少遍的話(huà)。“胡說(shuō)，克隆技術(shù)可以造福人類(lèi)，如果你們真是從未來(lái)來(lái)的這么會(huì)不了解這一點(diǎn)呢？”一個(gè)貌似學(xué)者的人一邊不厭其煩的“開(kāi)導(dǎo)”著我們，一邊情緒高亢的做著手勢(shì)�！鞍�，人類(lèi)要完蛋了！”我們消極的嘆息道。這時(shí)，突然過(guò)來(lái)一個(gè)人喝那個(gè)“學(xué)者”咬了會(huì)耳朵。那個(gè)學(xué)者臉色立刻變了，急忙把我們放出來(lái)，簡(jiǎn)單的說(shuō)明情況，后來(lái)我們大體明白了，未來(lái)克隆人追來(lái)了，他們四處殺害人類(lèi)，而且有大部隊(duì)真正向這里逼近。“真是對(duì)不起啊，請(qǐng)一定要救救我們。”我們不敢耽擱，立即配合過(guò)去的科學(xué)家們對(duì)付克隆人�！鞍パ�，我怎么忘了啊，只要將克隆技術(shù)銷(xiāo)毀，這些未來(lái)的克隆人不就消失了嘛！”我拍了一下腦袋�！斑@怎么行啊，這可都是我們幾代人的心血��！”那位“學(xué)者”急忙說(shuō)道�！盀榱巳祟�(lèi)的安全只有這樣了！”我有些慍怒。他嘆了一口氣，勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“轟”的一聲巨響，研究所沒(méi)了，克隆人也隨之消失了……
我們準(zhǔn)備留在過(guò)去，和那時(shí)的科學(xué)家們共同研發(fā)腦部裝有過(guò)濾系統(tǒng)的克隆人——讓一切人類(lèi)不允許克隆人擁有的思想灰飛煙滅！讓克隆技術(shù)真正的造福人類(lèi)！
科學(xué)需警惕��！