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實(shí)用的八年級(jí)作文5篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
躺在陽(yáng)臺(tái)的石板上,身邊的小茶桌上放著一杯濃濃的綠茶。朦朧的熱氣圈從那杯不起眼的綠茶上往上冒。它的清香也仿佛隨著那因不斷向上升高擴(kuò)大而漸漸淡去的熱氣圈彌漫到整個(gè)陽(yáng)臺(tái)。望著那圈不斷升高擴(kuò)大而淡泊的氣圈,嗅著那清香,一種感動(dòng)涌上心頭,仿佛那澈骨的寒意也化為一絲的暖流,流入心頭。
那一刻我的心震驚了,這世上還有一種感情叫做感動(dòng)。也許是生活的一些煩瑣的小事蒙敝了我們的雙眼,像一把枷鎖鎖住了我們的心扉,以致我們忘記了感動(dòng)的滋味,忘卻從生活中拾取那足以便我們回味一生的片刻,永久地裝飾著心靈冷漠的一面。如今我竟然如此真切地感受到了“感動(dòng)”流淌在我的血液中。
曾看過(guò)一個(gè)名人的名言:“上帝最大的功勞并不是創(chuàng)造了世間,而是創(chuàng)造了感動(dòng)并把他們散到了生活的每一個(gè)角落!钡拇_,因?yàn)榉N種煩惱,我們的心冷漠了,不再去珍惜地拾起令我們感動(dòng)的生活片刻。而是以視而不見的態(tài)度面對(duì)它們。當(dāng)我們?cè)倩厥讜r(shí),卻發(fā)現(xiàn),我們真的失去了許多。其實(shí)有時(shí)伸手就可觸及的感動(dòng),也與他擦肩而過(guò)。
回想起以前總是抱著為什么生活中的感動(dòng)這么少的疑問去討教別人?苫貜(fù)卻是那大人們莫名的微笑。現(xiàn)在回想才覺得是那么幼稚,可笑。笑自己的無(wú)知與幼稚,生活中充滿了感動(dòng),我們卻全然不知去珍惜握在手中的感動(dòng),沒有一絲留戀地舍去手中的感動(dòng),就像一個(gè)無(wú)知的.小孩捧著母愛卻不知去珍惜感動(dòng)一樣。
其實(shí)感動(dòng)就在身邊,只是你卻沒有去采擷那足以讓你感動(dòng)的生活中的小片段。
累了,摯友親切地遞上一杯咖啡,那就是感動(dòng)。失敗了,哥們的一次真心的鼓勵(lì)那就是感動(dòng)。成功時(shí),人們的一次熱賀,那也是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
感動(dòng),它并不是人們刻意地制造出來(lái)的,而是自然的存在,蘊(yùn)含在生活的每一件煩瑣的小事之中。也許它們存在著一種關(guān)系:情感的心+生活=感動(dòng)。
其實(shí)我們不必要一邊喊著“尋找感動(dòng)”的口號(hào),一邊盲目的在生活中追尋。你只要珍惜地從生活的大道中拾起那平凡的片刻,真切地用心去感受它的內(nèi)含,你會(huì)感受到感動(dòng)的滋味,是那么得純凈,美好。
感動(dòng)并不是只存在奢侈與完美之中,在平凡之中也存在著!
不必去制造煙花繽紛的場(chǎng)面,不必刻意地追求流行,不必去雕刻鬼斧神工的藝術(shù)品,不必豪氣地對(duì)酒當(dāng)歌,其實(shí)一句平凡的嘮叨,那就是感動(dòng)。
朋友,請(qǐng)打開心的枷鎖,從生活中拾取那足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧!到那個(gè)時(shí)候,你就會(huì)聽雨落有感,看葉飄有悟,觸冰雪有情,嗅桃香有思,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的美好就在你的眼前,你會(huì)THANKS感動(dòng),你會(huì)THANKS生活。
八年級(jí)作文 篇2
暑假里的一天,我獨(dú)自乘車前往大眾書局。
雨點(diǎn)打落在車窗上,泛起一層層霧氣。潮濕的衣服頭發(fā)被車?yán)锏呐瘹庹舻冒敫砂霛,然后全身上下都覺得別扭。我用紙巾擦了擦濕漉漉的頭發(fā),找了個(gè)位子坐下。望著車窗外面飛馳而過(guò)的景色,百無(wú)聊賴。偶爾掃視了一下車內(nèi),寥寥無(wú)幾的乘客——灰白頭發(fā)的老奶奶一身厚重的棉襖,倚靠在座位上睡著了;她身邊的小男孩含著棒棒糖目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外;還有一個(gè)上班族,正在津津有味地看著電子書。
電子書……
思緒又飄回了昨日:一整天的奮斗讓我看完了三本電子書,剛想收工時(shí),只聽到媽媽冷冷的訓(xùn)斥:“眼睛已經(jīng)300度了還看看看!你有空去買本書看,不要老盯著電子書!”我冷哼了一聲,“切,不都是書嘛!”。
雨打在車窗上,聲聲有力,仿佛替我訴說(shuō)著不滿。車窗上又結(jié)了一層霧氣,還有幾個(gè)剛剛寫上的字,“我愛電子書!”……
15分鐘后,車到站了。微微將傘傾斜,大眾書局立刻映入眼簾。
該怎么形容它呢?規(guī)模宏大、造型別致?還是凈放著一些網(wǎng)上一搜一大堆的東西?
整整齊齊羅列成排的書!——這是我在進(jìn)去之后的最大感慨。至于那些都是什么書,書架旁邊又坐了多少專心致志的人。這些我都不在意,只要隨便挑兩本拿回去交差就行了。成千上萬(wàn)花花綠綠的書本讓我應(yīng)接不暇!渡胶=(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)宋詞》……
書城里的暖氣暖得我頭昏腦脹,我一頭栽倒在座椅上。目光掃過(guò)書堆時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本我曾經(jīng)看過(guò)的電子書——《夢(mèng)里花落知多少》。我隨手將它取下,心里卻想著:我倒要看看這書和電子書有什么區(qū)別。
但是拿下書的一剎那,我怔了一怔。
淡黃色的封面如此夢(mèng)幻,封面裝幀如此精致。書大概有九成新,沒翻過(guò)幾次。輕撫它仿佛還能聞嗅到一縷淡淡的書香。翻開書,有詳細(xì)的作者介紹,有精美的插圖,有工整的宋體字,還有嚴(yán)密的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。記得以前看電子書時(shí),最頭疼的便是看著看著就出現(xiàn)一堆亂碼,還有連篇的錯(cuò)別字,毫無(wú)章法的'標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。但書卻不是如此,一頁(yè)一頁(yè)地翻閱時(shí),指尖感受到紙張粗糙的觸感,鼻子里有墨香在游走,恍然感受到書之美,書之韻,書之魂……
那天,是我第一次在書店里停留這么久;那天,是我第一次拎著整整五本書回家;那天,是我習(xí)慣于電子書后第一次如此細(xì)心地去對(duì)待真正的書……
回家的路上,雨停了。我小心翼翼地拿出書,還好沒有淋濕。雨后初晴那抹明媚的陽(yáng)光,透過(guò)車窗散落在我的書本上。映得它們?nèi)绱诵涯浚陟谏x。車上仍有看著電子書的人。當(dāng)然,還有一個(gè)沐浴在陽(yáng)光里,靜靜地品味著書的女孩……
后續(xù):
隨著科技日星月異地發(fā)展,書本也步入了電子時(shí)代。但這究竟是好是壞?我想每個(gè)人都有自己的答案。但毋庸置疑,電子書里沒有黃金屋,沒有顏如玉——因?yàn)樗鼈兊牧淤|(zhì)。或許在不久的將來(lái),電子書的質(zhì)量會(huì)提高,但是那種閑暇的午后,細(xì)品一杯茶,手捧一本書,讀罷掩卷,回味無(wú)窮的境界也早已蕩然無(wú)存。
別讓書香殆盡……
八年級(jí)作文 篇3
時(shí)令剛剛過(guò)了秋分,就突然增加了一些涼意。午后來(lái)到公園散步,仿佛覺得天比以前更高遠(yuǎn)了一些;仡^望去。哦,秋色更濃了。
校園里的樟樹四季常青,偶爾也有些發(fā)黃的葉子。在每個(gè)季節(jié)里,樟樹葉子有一股清香味,讓人心曠神怡。銀杏的葉子,一到秋天,便變得金黃金黃的,每一片都是一面完整的小扇子。銀杏樹上,一片樹葉緩緩的飛落下來(lái),他先轉(zhuǎn)了兩圈,又翻了兩個(gè)筋斗,然后平靜的落進(jìn)了小河里,這完美的“跳水”贏得了同伴的掌聲。我撈起那片銀杏葉,仔細(xì)的看著。銀杏葉是扇形的,就像一條精致的短裙。葉尖已經(jīng)變成了金黃色,好像一層金子在上面。我輕輕拾起一片楓葉,那紅丹丹的葉面上有著清晰的葉脈,邊緣長(zhǎng)出均勻的鋸齒,樣子雖像五指伸開的小手,但顏色卻像一團(tuán)燃燒的.火焰。寫到這兒,我不禁想起了杜甫的那句“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的千古名句。頑皮的風(fēng)兒,請(qǐng)你輕些兒跑過(guò)我的夜晚,門前的梧桐樹葉,已荷不起你日漸肥碩的身體,她們從枝頭跌落的聲音,讓我脆弱的房屋戰(zhàn)栗不已?蓯鄣娘L(fēng),你是誰(shuí)遺失的孩子?夜已深入骨髓。請(qǐng)不要敲擊我單薄的房門,把你的手給我吧,讓我引領(lǐng)你,穿過(guò)我的夢(mèng)幻森林,抵達(dá)你可愛的故鄉(xiāng)。讓那些年輕的梧桐葉兒,說(shuō)完她們?cè)谇锾殳傞L(zhǎng)的事。
夕陽(yáng)西下,樹葉摩擦的聲音交織成美妙的交響曲,仿佛在與我們依依惜別。多美的秋天。《嗝赖那锾斓臉淙~!這彩色的葉子將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里,難以忘記。
八年級(jí)作文 篇4
活著的人們,到底是為了什么?感覺這一切很虛偽。想知道為什么,有些人要那么忙忙碌碌的,有什么目標(biāo)?到最后還不是剩下那衰老的身軀,靜靜的躺在泥土中,被蟲子,細(xì)菌等腐蝕。只有骨頭還存在。那么軀殼都消失了,靈魂呢?孤伶伶的'飄蕩飄蕩。沒有任何意義的。
脆弱而有弱小的生物,可憐而又可悲的一生,來(lái)來(lái)去去,反反復(fù)復(fù)。也許每個(gè)人都在更新都在進(jìn)步,但是我還是要問一句,沒有人向往原始嗎?有人說(shuō)過(guò),人類的歷史就是一代又一代的更改錯(cuò)誤,沒有永遠(yuǎn)的現(xiàn)代人,而是古人。但是他們好像遺棄了一種東西,從盤古開天到今,歷代的人們,把那原始人的“真”淘汰掉了嗎。擁有智慧的“現(xiàn)代人”難道就比古代人好嗎,還不是一樣的生命。
刀火的日子中的古代人,還是溫暖的生活中“現(xiàn)代人”。我想我會(huì)選擇在刀火中體驗(yàn)。至少那樣我知道自己還活著,沒有靈魂的軀殼,何來(lái)作用!只有靈魂,最少可以努力試圖做些什么,F(xiàn)在在教師里我不知道自己在干什么,靜靜地聆聽那個(gè)人講的知識(shí),默默地記在心中,不知道有什么用。
大家不是都是學(xué)以致用嗎?那現(xiàn)在在做什么呢?學(xué)了那么多知識(shí),到底有多少有用。
八年級(jí)作文 篇5
其實(shí),生命中的坎坷顛沛,是上天給我們的歷練與福祉。人生本就是充滿變數(shù),我們無(wú)法準(zhǔn)確地預(yù)料未來(lái)會(huì)發(fā)生什么,但我們可以活好當(dāng)下;蛟S微笑和眼淚都是生命中的不可或缺的一抹色彩,但我們完全有選擇的自由,讓何者成為生命的主角。
人生中總會(huì)遇見許許多多的人,他們帶給我們的,或神經(jīng)的挑動(dòng),或心靈的感動(dòng),或靈魂的沖擊,感謝能讓我在單薄的生命中遇見她。
第一次見到她時(shí),是在大馬路旁的大排檔上。當(dāng)時(shí),朋友因工作上的'煩心事硬是把我從家里拽了出來(lái),說(shuō)要不醉不歸。那時(shí)的她就在馬路對(duì)面,正彎腰拾起地上散亂的瓶瓶罐罐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那是一個(gè)極度單薄瘦弱的身軀。她身上的衣服還因多次縫補(bǔ),顯得格外破舊。但臉上卻洋溢著暖入人心的微笑。那個(gè)微笑,那一刻,在我心中定格。
第二次見到她時(shí),是在一次舉行的義務(wù)植樹活動(dòng)中。其實(shí),我是個(gè)記性不怎么好的人。只見過(guò)她一次,我也為自己能那么清楚地記住她而感到震驚。若真的要問原因,我想,只因?yàn)槟莻(gè)微笑,那個(gè)刻骨的微笑。這一次,她托著小樹苗又蹦又跳的,既像一個(gè)歡呼雀躍的精靈,又像一個(gè)又一個(gè)在我心頭跳動(dòng)的音符。兩次見她,沒有絲毫改變的是,她臉上依舊掛著那甜入人心的微笑。
第三次見到她時(shí),是在福利院。這一次,我終于知道了她的名字。聽院長(zhǎng)說(shuō),她叫彩虹,這個(gè)名字還是她自己起的。因?yàn)樗矚g抬頭呆望那七彩的虹橋,不管生活多么苦,她都希望自己的生活能像彩虹那樣色彩繽紛。院長(zhǎng)還說(shuō),她是福利院最苦的孩子,因?yàn)樗潜蝗藦睦牙飺靵?lái)的。撿來(lái)的時(shí)候,還發(fā)著高燒。而這些,她也都知道。盡管深知身世凄涼,她卻沒有自卑消極,而是勇敢努力地活著。她總是面帶笑容,而在她的心里,即使是天塌下來(lái)也應(yīng)該報(bào)以舒心的一笑。在與院長(zhǎng)交談時(shí)不禁一瞥,又是一個(gè)暖入人心的微笑。
彩虹的樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。都深深地刻在了我的腦海里,是我生命中絢爛的煙火,不會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝,直到天荒地老。
其實(shí),生命中的坎坷顛沛,是上天給我們的歷練與福祉。人生本就是充滿變數(shù),我們無(wú)法準(zhǔn)確地預(yù)料未來(lái)會(huì)發(fā)生什么,但我們可以活好當(dāng)下;蛟S微笑和眼淚都是生命中的不可或缺的一抹色彩,但我們完全有選擇的自由,讓何者成為生命的主角。
彩虹的微笑就是沉淀在我心底最美好的回憶。但愿我們每個(gè)人都能如樂觀的彩虹一樣,即使是在苦痛的人生中,也要敞開心扉,報(bào)以生活以豁達(dá)的一笑。
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