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八年級作文

時間:2024-02-21 12:05:03 初二作文 我要投稿
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八年級作文6篇(熱)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的八年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級作文6篇(熱)

八年級作文 篇1

  雨仿佛一個陰郁的孩子,天空剛剛的淡藍(lán)色的臉漸漸沉下來,被沉重的灰黑取代。調(diào)皮的風(fēng)四處流竄著,幸災(zāi)樂禍地看著人們的狼狽。樹無奈地?fù)u著頭。

  天灰蒙蒙的,十分得冷,小草低下了頭,樹枝彎彎曲曲,抬起頭,發(fā)現(xiàn)烏云密布,沒想到雨竟已靜悄悄地下了起來。

  終于,閃電爆發(fā)了。像一把利劍,劃破了天空。那道閃亮的圓弧,從云間一路奔下,直到天的邊緣。一片可怕的黑暗像貪婪的魔鬼一樣企圖把整個世界吞噬掉。就在這時,閃電像一條矯健的白龍,把烏云撕得四分五裂,又像一柄利劍把烏云劃的七零八落。霎時間,無窮大的天宇熠熠生輝。霎時,照亮了哭泣的天閃電好似曇花,曇花一開就謝了,而閃電也是一樣。閃電過后總會有雷聲,轟隆隆雷公公拿出珍藏很久的鼓,重重地敲了幾下鼓聲震耳欲聾我向遠(yuǎn)處望去,天地之間已經(jīng)沒有什么界限,而是融合在一起了,分辨不出哪里是天,哪里是地了

  風(fēng)卷著沙,不時打在窗欞上,發(fā)出沙啦啦、沙啦啦有節(jié)奏的響聲。風(fēng)越刮越猛,只聽窗外嘭——的一聲響,對面的不知誰家的房門在風(fēng)的指使下重重地關(guān)上了,嘭、嘭——門被接二連三地關(guān)上。狂風(fēng)更得意了,咆哮著向窗門撞擊,不時發(fā)出低沉的嗚嗚聲,連大地都仿佛在顫抖著。

  接著大雨瘋狂地從天而降,黑沉沉的天就像要崩塌下來。雨滴就像千萬個傘兵,從空中跳下來,安全地降落在地面上。雨點連在一起像一張大網(wǎng),掛在我的`眼前。微風(fēng)吹過,雨簾斜了,像一根根的細(xì)絲奔向草木、墻壁。雨水灑下來,各種花草的葉子上都凝結(jié)著一顆顆晶瑩的水珠。雨如萬條銀絲從天上飄下來,屋檐落下一排排水滴,像美麗的珠簾。窗外下著蒙蒙細(xì)雨,滴滴的小雨點,好像伴奏著一支小舞曲。

  過了一會雨停了太陽公公又露出它的笑臉,水退了,一切又恢復(fù)了原來的樣子。

  雨后清新的空氣,彌漫了整個花園。我貪婪的呼吸著雨后甜潤的空氣。雨珠落在這花兒上是多么的惹人喜愛。放眼望去,這就像一幅幅巨大的畫卷,那么寧靜,那么安逸。大地?zé)ㄈ灰恍隆5孛嫔峡涌油萃莸乃R好似都凝結(jié)住了,成為一面面銀鏡把馬路上行人都倒映在其中。悄悄長高。楓樹經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,接受了命運的挑戰(zhàn),它并沒有屈服,反而變得安然無恙,你看它的枝葉更茂,全身更翠了,生命力更旺了。

八年級作文 篇2

  愛,無處不在;愛,無處不美;愛何嘗不是一道靚麗的風(fēng)景線?

  生活的日記本里,珍藏著種種愛。濃濃的是親人之間的愛,淡淡的是陌生人的愛;十分明顯的,是師生之間的愛;隱隱約約的是朋友之間的愛。莞爾是微笑的愛,深情是祝福的愛,溫暖是雪中送炭的愛,力量是同學(xué)為你加油的愛……

  父母的關(guān)愛是世上最美的愛。生病了,誰為你遞上熱乎的開水?發(fā)燒了,誰半夜睡不著覺,起來為你量體溫,蓋被子?上學(xué)了,誰為你背上書包,你久久遠(yuǎn)去,仍在家門口守望?放學(xué)了,誰為你摘下書包,遞上點心?考砸了,誰來教育你并安慰你?我想,我們一定會異口同聲地說:“是爸爸媽媽!”父愛母愛乃世上最可憐而最美的'愛!

  人生路上,少不了朋友。你快樂時,與你分享;你煩惱時,為你分擔(dān);你做錯了,給你批評與安慰;你去競賽,給予你鼓勵與支持。你會與你的朋友一起吃零食,一起玩耍,一起比拼,一起上學(xué)……友愛和彩虹一樣,令人眼前一亮。但與彩虹不同,友愛是會長存與人間的。

  師生情,天地間最能打動人的情感。當(dāng)你靦腆地走進(jìn)新教室時,老師耐心教你識字,一張張陌生的臉龐,在教鞭下變得熟悉、親切。一篇篇一竅不通的文章,在老師的紅筆下變得靈動、優(yōu)美。下雨天,在校門口徘徊的你,對頭頂上突然出現(xiàn)的花雨傘感到激動,老師就像慈母般摟著你行走在雨中。也許正是這種種的原因,教師節(jié),老師的辦公桌上插著一束束鮮花,擺放著一個個精致的小禮物。門口,一群愛戴老師的孩子開心地張望著……

  隨著社會的發(fā)展,活雷鋒越來越多。無論公共車上,還是馬路兩旁;不管是熱鬧的菜市場,還是生意冷清的小店,都有雷鋒的身影。那位給一位年邁的老人讓座,這位扶伯伯過馬路;那位扶起摔倒的小弟弟,這位幫孤寡老人打掃衛(wèi)生……那隨風(fēng)飄動的紅領(lǐng)巾,為使你感到溫暖與幸福。

  許許多多的愛是美麗的,就好似桂林的秀美,泰山的雄美,長城的壯美,黃山的奇美……把愛當(dāng)作風(fēng)景線,我們的生活不就像風(fēng)景一樣優(yōu)美嗎!

  愛,何嘗不是道靚麗的風(fēng)景線?

八年級作文 篇3

  我忘不了,忘不了那些同窗共學(xué)的日子,忘不了那對可愛的小虎牙,忘不了那個最深切的她。

  ——題記

  風(fēng)輕輕地吹,撩起我的發(fā)絲,樹沙沙地響,奏起一曲冬日的贊歌。我閉起了雙眼,任由寒風(fēng)肆虐著我的肌膚,放開胸懷去感受這天地間大自然的氣息。也許是這冬日氣息的觸動吧,我的腦海中浮現(xiàn)出一張雙頰通紅的臉,甜蜜的笑容在她臉上綻放,晶瑩的眼睛閃爍著狡慧的光芒,雙唇之間露出一對可愛的小虎牙。寒風(fēng)可以帶走我雙手的溫暖,卻吹不散我對她的留念,打不斷那些美好的回憶,消不去那個難忘的冬天。

  那張臉的主人是我們初一時的好伙伴,好同學(xué)。這個學(xué)期開學(xué)的第一天早上,她還活生生地坐在椅子上跟我們談笑風(fēng)生,閑話家常。然而,就在那天的下午,那張原本屬于她的椅子卻空無一人了,她離開了我們,去到了另一所同樣充滿歡笑的學(xué)校,那個惟獨沒有我們的地方……編座位時,我們總會怨念總有一個人會單桌:運動會時,我們老是埋怨少了一個運動健將:辛勤工作時,我們不停地念叨沒了一個好幫手。可那些絲絲縷縷的感情,最終都化為一個字——念,那都是我們對她無盡的想念。

  思緒漸漸飄遠(yuǎn)到上一年的冬天。那時的冬天可不是現(xiàn)在的和睦郎君,而是一個暴虐無情的君主。只要他的大手一揮,他手下的寒風(fēng)就會聽從他的命令,千軍萬馬奔涌人間,囂張地殘害著無辜的百姓。而我和她也在教學(xué)樓中飽受寒風(fēng)的欺虐。

  “呼,呼……呀,怎么吹氣也不管用呢?”她正在嘗試吹氣來溫暖凍僵的雙手,可是寒風(fēng)卻冷酷地宣判了她的失敗,她也只好暗自埋怨。而在她的另一邊,我凍得赤紅的手,也顫抖著把剛卷好的白紙鋪到刷好糨糊的黑板上。我們之所以會冒著寒風(fēng)工作,是因為我們幾個同學(xué)被老師委以布置級組墻報的重任。只是這墻報位于通風(fēng)口處,夏天倒不覺得有什么,可是一到了冬天,冷風(fēng)就呼呼地吹,幾乎把我們凍成了冰塊。

  眼看著墻報還未完成一半,我的心中竟生出一股無可抵擋的沖勁來,今天無論如何我們都要把墻報布置完而且還得做的好。“上啊,兄弟。勝利就在眼前了!”我對著她豪氣地喊了一聲。話音剛落,我就拿著刷子拼命地往黑板上涂糨糊。她顯然被我的話嚇了一跳,直瞪著我。可是她看見了我的舉動,很快就明白過來,會心的一笑,立馬拿起一張大白紙,加入到我的沖鋒隊伍。

  刷子在我們的手中飛舞騰轉(zhuǎn),大有一番書法家揮毫潑墨的淋漓之勢。涂好糨糊,最重要的情節(jié)上演。一張白紙,巧手兩雙,靈巧一卷,雙手接過,對齊黑板,兩手一拉,白紙就鋪好了。另一雙手嫻熟地拿起刷子,揮舞幾下,紙邊不留一絲縫隙,紙角沒有一點兒翹起。身上的寒冷慢慢被驅(qū)趕,取之而代的.是大幅度動作打來的熱量。悄悄望著左邊,她的臉頰浮現(xiàn)出兩抹腮紅,呼氣也變得沉重急促,動作也遲緩了。再往上,她的額邊有兩滴晶瑩剔透的汗珠,正順著她的臉緩緩流下?吹竭@,我在她不知情的情況下露出一個真心的微笑;蛟S,與朋友最快樂的時光并不是與他嬉戲玩樂,也不是促膝談心,而是與他共患難,齊拼搏的日子。那一種不言而喻的默契,通過眼神就可以得知對方心意,這是與朋友之間最大的財富。這個冬天有寒風(fēng)刺骨,有工作壓人,苦嗎?我想苦與不苦,在看到工作的成果,看到身邊的那個她時,又有何重要呢?

  突然,什么冰涼的東西劃過我的臉,感覺還黏糊糊的;仡^一看,她正舉高著她那沾滿糨糊的手指,得意的朝我一笑。我又好氣又好笑,拿起刷子,不甘示弱地向她跑去……

  又到了一年的冬天,一切都沒變,只是她不在我們的身邊了,可是那些美好的回憶,那些不變的友誼,卻不會因為時間與距離的差距而減少。那個難忘的她其實一直都在,不是嗎?

八年級作文 篇4

  你,工作認(rèn)真;你,寬容大度;你,情系學(xué)生。

  長大后,我就成了你。

  我有間十幾平方米的辦公室,一張桌子一把椅子一張床。我的桌上堆滿了學(xué)生的作業(yè)本和考試試卷。夜深了,我起身拿了一件衣服披上,揉了揉眼,沉浸在教育教學(xué)的工作里,我手里的筆,寫下的都是教學(xué)計劃,灑下的都是對工作的熱忱。

  長大后,我就成了你。

  我教兩個班的語文,任一個班的班主任。我的學(xué)生,正值青春期,年輕氣盛,跟年輕時的我一樣,飛揚跋扈、驕傲的不可一世。常常有學(xué)生在我的課堂上搗亂,折紙飛機、睡覺,或者心思飛到了外太空。我很氣憤,怒火噴出的前一秒,我想到了當(dāng)時的'你,你用你溫柔的手撫摸著我的頭,把我們浮躁的心慢慢捋順……于是,我心中的怒火一下就消失不見。還記得你說“他們都是孩子,跟自己的孩子一樣啊,我也得用對待自己孩子那樣對我的學(xué)生好!爆F(xiàn)在我也成了你,我也有了這樣一群可愛的孩子,我也開始用愛去感化他們。

  長大后,我就成了你。

  我的家就是學(xué)校,家庭成員就是我可愛的學(xué)生們。天冷了,我開始擔(dān)心班上的同學(xué)是否暖和?手是否生了凍瘡?家里困難的那幾位同學(xué),入冬了,身上的衣服夠避寒嗎?這個月的伙食費有著落了嗎?這時候我又想起了你,天冷時,你總是叮囑我們要多穿衣,每天都為我們打好開水,給我們備好凍瘡藥。家庭困難的同學(xué)有時候穿不暖,你總會把自己孩子的衣服拿給他們穿,有學(xué)生因困難總是交不齊伙食費,你總是用自己的工資給他們墊付,你為我們做了太多太多。而現(xiàn)在,我成了你,我也開始關(guān)愛班上的每一個孩子,無論是學(xué)習(xí)上,還是生活中,只要遇到問題,我一定會及時出現(xiàn)在他們身邊。

  長大后,我就成了你。

  你的學(xué)無止境、你的工作認(rèn)真、你的無私奉獻(xiàn)、你的寬容大度、你的情系學(xué)生,都深深地影響了我。當(dāng)我站在教師這個崗位上,才真正懂得了教師的不易,我將繼續(xù)努力,做好你。

  長大后,我就成了你,千千萬萬個你中的一員。

八年級作文 篇5

  你們知到我最喜歡的季節(jié)是什么嗎?讓我告訴你吧,我喜歡的是秋天,秋天就像一把金貴的鑰匙,打開了豐收的大門。你看,滿山遍野都是金色的,像是鋪了一層金色的地毯。田野里,高粱漲紅了臉,稻子笑彎了腰,好像在說“農(nóng)民伯伯,我們長大了!”農(nóng)民伯伯笑哈哈,忙著去收割了。果園里,蘋果紅通通的像小朋友的臉蛋,惹人喜愛!

  再看那農(nóng)田里,一輛輛的車都開始干活了。

  樹的葉子慢慢地往下落,枯黃的葉子落下的時候,就像蝴蝶飛舞著,不久地上就像鋪上了一層金黃色的地毯。金黃色的地毯非常美麗,好像我在一個金黃的世界里,我的心里美滋滋的,這就是秋姑娘給我的禮物。小草們也開始脫掉嫩綠色的外衣,換上了暖和的`黃毛衣,它們漸漸地躺下了。

  還有那院子里,哪一家沒有一座座金山,金燦燦的真讓人喜愛,那也是農(nóng)民伯伯辛苦掙來的啊!要不我們怎么能看到那么美麗的地毯,那么動人的世界!

  我愛秋天,不只愛它令人贊美的碩果,我最愛它令人神往的神韻。也許,在365天里,只有一個季節(jié)讓我陶醉,讓我迷戀,讓我放聲歌唱,那,那就是秋天。這時候,我看上一片金黃色,不禁會發(fā)出一聲贊嘆,“天啊,世上居然有如此美麗的景色”!

八年級作文 篇6

  說起我們班,可真是戰(zhàn)火連天,火藥味足以漫到操場上,世界大戰(zhàn)進(jìn)行了N多次,要是有個“和平小分隊”,說不定會好的多。

  這不,第三千七百八十五次世界大戰(zhàn)就在操場上拉開了帷幕。

  交戰(zhàn)雙方:高高瘦瘦地L和肥肥胖胖的H。

  導(dǎo)火線:不詳(反正男生都喜歡為了芝麻大點了小事開戰(zhàn),據(jù)不完全統(tǒng)計,約99。99%男生之間的戰(zhàn)爭都是這樣引起的)。

  戰(zhàn)況:(據(jù)人民群眾反映)戰(zhàn)爭那是相當(dāng)?shù)丶ち!首先一招“白鶴亮翅”(兩人揮出了拳頭)展開了攻勢,緊接著L用一招“黑虎掏心”(手掌拍向H的胸部)直逼對方要害,H使出一招“金蟬脫殼”躲過了一劫,H的獨門武功“九陰白骨爪”緊跟其后、主動出擊,L從容地使出了一招“乾坤大挪移”反客為主、反御為攻,H只好亮出了自己的保留功夫——龜派氣功波(只感覺一陣陰風(fēng)從同學(xué)們身邊穿行而過,也分不清到底是氣功波,還是剛好起風(fēng),不過那架勢倒是頗具周董范兒),L見狀,絲毫不肯退讓,同樣使出了自己的'必殺技——九陽神功。交戰(zhàn)雙方打得昏天黑地,難舍難分。

  結(jié)果:交戰(zhàn)雙方平分秋色,不分勝負(fù)(還落了老師家長的一頓數(shù)落)。

  戰(zhàn)爭帶來的影響:本次大戰(zhàn)的威力雖大,可場地適合,未造成太大誤傷(無非是幾只小螞蟻罷了),可是,戰(zhàn)爭給同學(xué)們的心靈上帶來的創(chuàng)傷是無法“痊愈”的!鞍駱印钡牧α渴菬o窮的,給班級帶來的“負(fù)面影響”是無法估計的,給自己在新學(xué)校的新一頁上留下的“瑕疵”是無比明顯的。

  好在,戰(zhàn)爭終于平息了,可是,有誰知道這短暫的和平不會是“腥風(fēng)血雨”的前兆?代表飽受“戰(zhàn)爭”苦難的同胞們呼吁:我們要和平!