八年級(jí)作文5篇【合集】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　久住保俶山腳下，閑著了就去山上走走，可通�？偸前� 天�，F(xiàn)在開(kāi)通了北線亮燈工程，保俶山上成了五彩的海洋，今 天，我們也做了回“夜貓子”。

　　漫步在用碎石子兒鋪成的山道上，滿地是金黃色的桂子， 呼吸一口新鮮空氣，偶然間還能隱隱約約聞到那令人心曠神怡 的桂花香。兩旁的成片的竹林，耳邊傳來(lái)“昆蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)”美妙的 樂(lè)曲聲回蕩在山澗……

　　在不知不覺(jué)中到了山頂，這簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界，山、水、 樹(shù)、花、草在五彩絢麗的燈光的照耀下，仿佛融為一體了。伴 隨著陣陣瑟瑟秋風(fēng)，樹(shù)葉也按捺不住內(nèi)心喜悅的心情，大山好 像是一個(gè)五光十色的舞臺(tái)，在這個(gè)屬于自己的舞臺(tái)上，它迎風(fēng) 跳起了優(yōu)美的舞蹈，“沙，沙，沙……”，舞姿是那樣的柔 韌。向遠(yuǎn)方望去，樹(shù)葉們?cè)跓艄獾囊r托下，變成了一只只翩翩 起舞的'蜜蜂，在樹(shù)木花叢間，在山石溪水畔，有一群“光的天 使”在風(fēng)中“一展風(fēng)采”。俯瞰西湖，美景盡收眼底，亭臺(tái)樓 閣，小橋流水，小小墓，武松墓，人文景點(diǎn)，充滿了古色古香 的氣息。湖水倒映著山，是那樣的平靜，微風(fēng)吹過(guò)，湖光瀲 滟，美不勝收。

　　累了，坐在亭子里歇歇腳，抱樸道院里的道人正在“晚自 修”，悠然的木魚(yú)聲讓人空靈、純凈……

　　下山了，可我的心卻久久不能平靜，多美的夜景呀！

八年級(jí)作文 篇2

　　蕭聲縈蕩，淡淡融入云層霞霧之中，冷空氣不由的襲來(lái)，我意識(shí)到，秋天來(lái)了。

　　宜昌的秋是可愛(ài)的，像一個(gè)頑皮的孩童在與你嬉戲，天上的太陽(yáng)仍然高高盤(pán)掛著笑臉，可是散發(fā)的光芒總是柔柔的，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到刺眼，如同母親的手一般溫暖。

　　秋風(fēng)緩緩地舞動(dòng)，耳邊，它似乎在說(shuō)著悄悄話，又發(fā)出銀鈴般清脆的笑聲。竹籬間，草叢里，秋風(fēng)游戲的地方。它讓竹籬間裝滿肥碩的瓜果，小草的草尖兒被秋風(fēng)頑皮地吹成淡淡的黃色，好似為小草穿上了一件漂亮的衣裳。放眼望去，滿城都透著一股秋的氣息，人們臉上都洋溢著秋的喜悅，似乎是又是一年好收成。那片璀璨的`安謐的燈火，早已映在人們的心中。

　　(此非宜景)最妙的就是下點(diǎn)綿綿小雨呀。秋雨連綿不斷，整個(gè)城市都被淋濕了。這善解人意的秋雨可以讓我安靜地聆聽(tīng)著雨滴打在雨蓬上的“滴嗒”聲。這雨滴的回聲猶如一曲委婉動(dòng)人的催眠曲，讓我不知不覺(jué)中去除了一身的煩燥而安然入眠，一夢(mèng)醒來(lái)，似是而非的看著窗外被雨洗刷過(guò)的小樹(shù)和小草，從青翠上吸進(jìn)潮濕的空氣又是異樣的新鮮，一直沁入人心中的最深處。

　　溫和的涼風(fēng)，吹消殘暑；漫漫的田野，剛結(jié)成禾黍。一番雨過(guò)，野路牛跡里貯著些兒淺渚，悠悠的碧綠，反映在這淺渚里容與。月光下，樹(shù)林里，蕭蕭落葉的聲音，便是秋的私語(yǔ)……

八年級(jí)作文 篇3

　　我最熟悉的人是和我朝夕相處的媽媽。她微胖，大大的眼睛，柳葉般的眉毛，顯得十分好看。給我印象最深的，是她的健忘記。

　　雖然媽媽只有30出頭，可健忘的水平跟老人似的，她不但上班忘帶外套，我交待她幫做的事情，也經(jīng)常讓我失望。最讓人頭痛的是，媽媽出門(mén)老忘帶手機(jī)，至今為止，我跟媽媽出門(mén)，至少有五六次走回頭路，幫媽媽取手機(jī)。

　　有一次，我跟媽媽去公司上班。下樓后，剛坐上車(chē)就聽(tīng)到媽媽：“啊！”的`一聲。我就意識(shí)到大事不妙，肯定媽媽又忘記什么了。果然不出我所料，當(dāng)我問(wèn)媽媽怎么了，媽媽就說(shuō)：“我忘拿手機(jī)了。”我說(shuō)：“媽媽的老毛病又犯了。”媽媽一聽(tīng)，也搖了搖頭，笑嘻嘻的看著我說(shuō)：“寶貝，麻煩你幫個(gè)忙，上樓給媽媽拿一下手機(jī)�！�

　　雖然我有些抱怨，但想到媽媽也挺辛苦的，我只好下車(chē)，直奔樓上的家里去幫媽媽取手機(jī)。當(dāng)我回到車(chē)上，把手機(jī)遞給媽媽，她有些歉意地看著我，笑著說(shuō)：“謝謝寶貝”。

　　唉，我的媽媽，你什么時(shí)候才能不犯這老毛��！

八年級(jí)作文 篇4

　　“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”一個(gè)小女孩躺在媽媽?xiě)牙�，媽媽搖晃著身體，輕輕地拍著小女孩的背，小女孩咂咂嘴，露出愜意的微笑，沉沉地睡去，這是小女孩聽(tīng)的第一首歌，這首歌也完整地詮釋了歌曲的魅力是的美妙，就這樣，一首首歌曲成為了她心中黑暗而又寒冷的小世界的一束束耀眼的陽(yáng)光。

　　小女孩兩歲時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多首歌。一天，小女孩的媽媽拿走了小女孩最愛(ài)的小芭比，小女孩放聲大哭，但又從另一只手中拿出了一個(gè)磁帶，雖然小女孩不知道這個(gè)奇妙的東西是怎么發(fā)出聲音的，但她依然十分熟練地猛地一把搶過(guò)磁帶，跑到房間里，打開(kāi)錄音機(jī)把磁帶裝了進(jìn)去，輕輕按下了播放鍵，又一首新的歌曲灌入她的大腦，她便聚精會(huì)神地趴在床上，一動(dòng)不動(dòng)地暢游在音樂(lè)的大海中，獨(dú)享這一份歌曲送給她的`禮物，誰(shuí)說(shuō)小孩子難管的？她就覺(jué)得，她那調(diào)皮的性格，活蹦亂跳地在屋子里瞎跑的勁頭就可以一下子被一首好聽(tīng)的歌曲制服，乖乖地束手就擒。

　　小女孩六歲了，總要在新鄉(xiāng)長(zhǎng)垣兩個(gè)地區(qū)來(lái)回穿梭，太陽(yáng)公公看著可能都會(huì)說(shuō)：好勤勞的小孩��！”大家都覺(jué)得坐車(chē)是一件十分無(wú)聊而又無(wú)亮點(diǎn)的情節(jié)�？尚∫灿幸稽c(diǎn)女孩不那么認(rèn)為，盡管小女孩也有一點(diǎn)暈車(chē)，但她一上車(chē)就會(huì)近不及待地催爸爸打開(kāi)音樂(lè)，那音樂(lè)的旋律便流動(dòng)在她的耳朵里，她便不再暈車(chē)，慢慢跟著音樂(lè)，來(lái)了一首協(xié)作曲。再漫長(zhǎng)的路，有了歌聲也會(huì)稍縱即逝。有了歌聲，再難熬的時(shí)間也會(huì)飛奔而去。有了歌聲，肚子里排山倒海的痛苦也會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。

　　小女孩長(zhǎng)大了，進(jìn)入初中以后一個(gè)個(gè)大大小小問(wèn)題蜂擁而至，她就是使出了渾身解數(shù)也無(wú)法應(yīng)付，她難過(guò)地隨著。那些問(wèn)題就像是一大片烏云，天天在她的頭頂。時(shí)不時(shí)一個(gè)霹靂將她一個(gè)踉蹌摔倒在地，剛站起來(lái)，撥開(kāi)烏云，重見(jiàn)陽(yáng)光，卻又在短時(shí)間內(nèi)緊急集合，再一次難倒她。

　　她煩悶的心情也總把她逼得無(wú)所適從，這時(shí)，一首傷感的歌曲吐露她的心聲，一首平靜而柔和的歌曲使她冷靜下來(lái)，一首勵(lì)志的歌曲使她振奮心情，她又會(huì)重新站起來(lái)了。

　　音樂(lè)，歌曲便是她黑暗、無(wú)助、孤獨(dú)、寒冷的心中一束束強(qiáng)烈的陽(yáng)光，那個(gè)小女孩就是我，視音樂(lè)如陽(yáng)光；如雨露；如生命的我。

八年級(jí)作文 篇5

　　近幾日班中金庸之風(fēng)盛行，雖經(jīng)老班“嚴(yán)打”，但仍有死灰復(fù)燃之勢(shì)。這不，昨天經(jīng)過(guò)晝夜趕工，我已翻完一本《天龍八部》，而今日又抱著一部《射雕英雄傳》廢寢忘食。

　　也不知是我偏愛(ài)讀書(shū)，還是金庸的小說(shuō)太過(guò)于迷人，我竟癡迷到如此地步。

　　今日乃老班的晚自習(xí)，話說(shuō)我們老班看似不甚精明，但其一雙火眼金睛卻也不容小覷。班中眾高手均有所收斂，獨(dú)我仍執(zhí)迷不悟。“道高一尺，魔高一丈”，區(qū)區(qū)老班能奈我何？

　　這時(shí)我拿出一本《數(shù)學(xué)題典》——實(shí)為偽裝的《射雕英雄傳》也，有恃無(wú)恐，此乃瞞天過(guò)海之計(jì)也。

　　這時(shí)只見(jiàn)老班踱了進(jìn)來(lái)，我慌忙將書(shū)合上，卻也不忙著轉(zhuǎn)移，而是將書(shū)端端正正地?cái)[在桌上。只見(jiàn)老班從我身邊走過(guò)，危險(xiǎn)時(shí)刻已過(guò)，卻又見(jiàn)老班復(fù)而折回，他竟能識(shí)破此計(jì)？在下甘拜下風(fēng)！只見(jiàn)老班盯著那本書(shū)，我不禁身冒冷汗。只聽(tīng)他說(shuō)道：“×××，這本書(shū)我找了很久都沒(méi)找到，能不能借我用一下？”

　　“我命不久矣！”心中一百二十個(gè)的不情愿，但師命不可違，也只有“借”了。只見(jiàn)老班歡喜地走了出去，我坐在椅子上，只能等待狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨。果不出吾所料，三分鐘后，老班鐵青著臉走了進(jìn)來(lái)，將我召了出去。

　　在辦公室里，老班將我罵了個(gè)“狗血噴頭”，把那本書(shū)撕得“粉身碎骨”，并拿出了我這次月考卷子……區(qū)區(qū)68分，使我無(wú)顏面對(duì)家中父母，在辦公室我哭了，但哭，并不是對(duì)過(guò)去的屈服；哭，并不代表我是學(xué)習(xí)的弱者；哭，也許是對(duì)過(guò)去的.悔悟。

　　下晚自習(xí)后，我獨(dú)自來(lái)到教學(xué)樓后面，一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。天上孤零零地散著幾顆星，月亮被厚厚的云層覆蓋著，但仍倔犟地泛出幾絲月光。

　　望著月光與星星，我不禁松了一口氣。明天也許會(huì)好些，因?yàn)槊魈鞎?huì)有月亮。

　　唉！都是金庸惹的禍。

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