春天在心中作文（精選5篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的春天在心中作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天在心中作文1
我坐在桌前，用彩筆勾勒著心中的色彩：我用橙紅涂上一輪沁心的暖陽，讓那一抹光亮穿透凜冬；我用淺綠裝點(diǎn)顆顆新發(fā)的筍芽，讓那一簇簇生機(jī)頂破凍土；我用銀光繪出破冰的清流，讓那川流不息從雪山汩汩而來。
本以為這個(gè)冬日和往年一樣，熬過蕭蕭北風(fēng)便能擁抱柔情萬種的春天，但疫情突襲，我們團(tuán)圓的溫情被口罩隔開，聲聲爆竹只能響在回憶里。神州遍野日星隱曜，這眼前的一幕幕讓我無從下筆，那個(gè)姹紫嫣紅的春天又在哪里呢？
可是啊，我的祖國，砥礪千年的雨雪風(fēng)霜傳承至此，災(zāi)難永遠(yuǎn)擊不垮浩蕩的民族血脈。隔離在家期間，新聞里抗疫一線的偉岸身姿讓我震撼，這些偉大的先驅(qū)者，用行動(dòng)彰顯著民族精神，用自己的熱血揮灑出絢爛春光。滿臉憔悴的鐘南山爺爺不顧八十四歲高齡，奔走呼告，以身試險(xiǎn)，不改雙眸的堅(jiān)定與熱忱；李蘭娟奶奶帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)日夜奮戰(zhàn)，只為了盡快找到消滅病毒的特效藥；在洶涌人潮中身披白甲，逆流而上的醫(yī)護(hù)人員，與死神對抗，擎起生命的希望；那被汗水浸濕的頭發(fā)和有著深深勒痕的臉龐，倔強(qiáng)地履行著救死扶傷的錚錚誓言。
云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。我要把他們的身影畫下來，并為他們畫上用不完的口罩，畫上安全耐用的防護(hù)服，再畫上一枚閃耀的勛章掛在胸前！我還要把心中的春天畫得蕩氣回腸！你看，黑色籠罩下，所有華夏兒女手捧更夜?fàn)T火，點(diǎn)點(diǎn)匯聚，一如這不滅星河。
如今清風(fēng)告訴我，櫻花已經(jīng)錦簇如霞；飛鳥告訴我，人間燦爛，山水再重逢；明月告訴我，此時(shí)正團(tuán)圓，濯濯清輝映照著無恙山河！我把庚子年春，畫在心中，讓民族精神的光輝伴我一路成長。
春天在心中作文2
春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，是孟浩然心中的春天�！按撼睅в晖韥砑�，野渡無人舟自橫”是韋應(yīng)物心中的春天�！叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)”是白居易心中的春天。而我心中的春天是這樣的……
春天，猶如一位繪畫家，她描繪了一幅五顏六色的美麗畫卷。她讓桃花笑紅了臉，向人們打招呼。她讓柳姑娘披上了綠色的長頭發(fā)。她給漫山遍野的油菜花穿上了黃色的裙子，跳起了春之舞。她讓紫荊花變成了一個(gè)個(gè)小精靈，在枝頭跳躍。
春天，猶如一位健身教練，哨子一吹，小草從地下探出了腦袋，在微風(fēng)中做起了健身操。小鴨子喊著“一、二、一”的口號(hào)一個(gè)一個(gè)的跳下了水，開始了它們的春之泳。小朋友們也脫下了棉衣，沖出家門，來到田野里奔跑著，歡笑著鍛煉身體。
春天，猶如一位音樂家，你看，她手指一彈，泉水開始叮咚地流淌；小雨點(diǎn)開始嘩啦啦地歌唱；睡了一冬的青蛙，大口大口地呼吸新鮮空氣，“呱呱”地叫著；辛勤的蜜蜂也唱著“嗡嗡”的勞動(dòng)歌，采起了花蜜。為我們演奏了一曲動(dòng)人的春之歌！
春天，不像夏天那樣生意盎然，活力四射；不像秋天那樣層林盡染，疊翠流金；更不像冬天那樣粉妝玉砌，寒風(fēng)刺骨。但她有她獨(dú)特的美。
我愛你，我心中的春天！
春天在心中作文3
冬的離去，換來了春的到來。伴著東風(fēng)，春帶著她給予大地的豐厚禮物，悄無聲息的來到這個(gè)世界……
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在……”唱起兒時(shí)的童謠，我踏上了尋覓春天的旅途。
我漫步在草叢間，踮起腳，生怕踩痛了她們，忽然跌倒，我慢慢爬起來，發(fā)現(xiàn)草叢中已有兩三顆小草迫不及待的鉆出小腦袋，在細(xì)細(xì)端詳著外面的世界，由于氣候的緣故，這些草精靈剝?nèi)タ蔹S的外衣，換上了春姑娘為她們編制的嫩黃色的襯衫，纖柔的身軀在微風(fēng)的吹動(dòng)下，顯得弱不經(jīng)風(fēng)。鉆尖了的腦袋搖得像撥浪鼓，而在外衣的襯托下卻又生機(jī)勃勃，極其富有生命的活力。我小心翼翼的將她扶好，保護(hù)這春的痕跡。
我悄悄地來到小河邊，寧靜的小河不時(shí)地發(fā)出“叮咚、叮咚”的歡快聲響，像是為春姑娘的到來喝彩奏樂。小河里流淌著清澈的河水，與冬天截然不同，冬天的'河水凝固在河里，與其說幽靜，不如說是冷清。��！又是一個(gè)美麗的春天，魚兒在河里成群結(jié)隊(duì)的嬉戲著，耍鬧著，為小河平添了一絲風(fēng)采。成群的魚蝦在河水中密集在一起，像一條紅綢段在水面飄來飄去。清波蕩漾的河面上，我仿佛看到了春轉(zhuǎn)瞬即逝的俏麗身影。
我尋著春的腳印一路追尋，在一棵柳樹下面停了下來。春用手搖擺著一條條柳絲，一條條光禿禿的柳絲上瞬間結(jié)出了柳苞，春風(fēng)吹拂著樹的發(fā)絲，柳苞瞬時(shí)綻開，柳葉散在半空，碧綠色的柳葉像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃，縈繞在柳枝身旁，我不禁想起一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
春天在我凝然的雙眼前飛過，我抬頭看看藍(lán)天，大雁又得回他溫暖的家園，大雁在春一遍遍的呼喚中，矯健的舒展著雙翅，不失為春的到來歌唱舞蹈，一會(huì)連聲鳴叫，一會(huì)有序成”“一”字形：一會(huì)兒則又舞著靈活的身影排成人字形，用妙曼的舞姿和嘹亮的歌喉來為春的到來報(bào)曉，為晴朗的天空增添了一道別致的風(fēng)景線。
春在哪里，春在小朋友善于觀察的眼睛里，在人們那顆真摯的心里。
春天在心中作文4
或許一個(gè)人，她的外表很冷漠，但她卻有一顆向往著春天的心。
她是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，在小學(xué)時(shí)，她不敢和人交往，只因?yàn)樗D(zhuǎn)學(xué)了，對那里的一切都不熟悉，不知道那里的人怎么樣。有時(shí)，一些人很開朗的主動(dòng)去跟她交朋友。她或許被這個(gè)人的話驚到了。半天沒有說話，只是靜靜地在那坐著。原來她的思考為什么他們會(huì)主動(dòng)呢？是好心還是不懷好意，那個(gè)人尷尬的走了。
有一天老師找她說幾句話，她聽了進(jìn)去。并時(shí)常在心里想，任何人的本意都是不壞的。只是有時(shí)候會(huì)好心辦錯(cuò)事，有些人只想在你孤獨(dú)的時(shí)候種下一顆春天的種子，讓你肯跟大家一起說話，一起玩。這幾天一直都有人找她玩，可她仍然一一拒絕了，可能是因?yàn)樗�是想不開，但在最后一次的，她并沒有拒絕的，想了一會(huì)兒，終于對他們說：好，我和你們一起玩兒，但是，一旦我要是做了錯(cuò)事，你們可不許怪我噢…大家高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭那顆希望的種子終于發(fā)了芽，正想慢慢的長成一棵大樹，這份春天來了，給她加上了一份色彩，不管是“秋天”還是“冬天”仍舊改變不了她的色彩，仍舊翠綠美麗…
那一個(gè)從孤僻變得開朗，從默默無聞變得淘氣頑皮的人是我的一個(gè)朋友，她跟我講的時(shí)候眼里充滿感激。若是沒有他們，她說，現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣子的呢？她還說那個(gè)老師找過她好多次了，但還是最后一次有用些…
荒無人煙的心靈里，終于讓朋友，種下了一顆春天的種子，開出一片美麗而柔和的春天，不管是風(fēng)吹還是雨打，都無法打敗一個(gè)對春天所喜愛的小女孩…
春天在心中作文5
我坐在餐廳，看著窗外柳樹抽出的嫩芽，搖曳著曼妙的身姿輕盈舞蹈，感覺春天來了。
“轟隆、轟隆……”隨著一陣嘈雜的響聲，十三號(hào)火車到站了。一對母子手拉著手，面帶微笑走進(jìn)了餐廳。媽媽用手指了指窗外，在小男孩耳邊嘀咕了幾句。小男孩便像得到命令似的急忙向門外跑去。我順著小男孩媽媽手指的方向看去，是一個(gè)蘋果店，應(yīng)該是媽媽叫兒子去買蘋果吧。
小男孩認(rèn)真挑選了一袋成色較好的蘋果，把錢遞給收錢的男子，男子用袋子裝好蘋果遞給了男孩。小男孩提起蘋果袋轉(zhuǎn)過身來，稚嫩的臉上露出了一絲自豪的微笑。他屁顛顛地想跑回餐廳向媽媽“復(fù)命”。
就在這時(shí)，一個(gè)趔趄，男孩滑倒在黑白相間的瓷磚上，蘋果溜出了袋子，滾到了地上，小男孩“哇”地一聲號(hào)啕大哭起來。
我正想跑過去，賣蘋果的男子抱起了小男孩，又麻利地裝了一袋新蘋果給小男孩：“沒事，你回去，剩下的事情我來完成�！笨尚∧泻⑼Ｖ沽丝蘼晠s并沒走，而是和賣蘋果的男子一齊撿蘋果。蘋果撿好了，可小男孩卻沒有把裝著新蘋果的袋子拿走，而是還給了賣蘋果的男子。他，提走的是撿回的蘋果。
商家的善良，小孩的懂事，讓我明白了許多。窗外的柳枝迎風(fēng)飄揚(yáng)，可春天已經(jīng)印在我心中了。
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