有關(guān)春日作文匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的春日作文7篇，歡迎大家分享。
春日作文 篇1
“嘰喳嘰喳”小鳥清脆的叫聲，把我吵醒了。這時(shí)，我聽到“喔喔喔”大公雞拼命的叫著。我先把衣服穿上，再去洗臉、刷牙，就在這時(shí)我聽到“滋滋”的聲音，好香��！原來爸爸在炒菜。吃完飯后，媽媽說∶“我們?nèi)ホ俺峭��！蔽艺f∶“好呀！”我們出發(fā)時(shí)，聽見汽車“嗡嗡”的聲音。一路上我們看到周圍有許多花朵，有紅的、有白的、有熒的、有粉的、還有藍(lán)的…… 我們終于到了游樂場，這是我們聽到了“啊啊”的聲音。我問爸爸∶“什么聲音�！卑职终f∶“是坐過山車的人，叫的。”爸爸讓我坐過山車，我不敢，我說∶“爸爸，你和我們一起做吧�！�
爸爸說∶“好，好，好啊”我們上去的時(shí)候，媽媽說∶“小心點(diǎn)�！蔽艺f∶“沒事的。”我們在坐的時(shí)候，媽媽“啊啊啊”地叫著。而我卻不動(dòng)聲色的坐在那若無其事的。下來的時(shí)候，爸爸已經(jīng)臉色慘白。爸爸說∶“再也不玩這個(gè)了。”媽媽說∶“走吧。”我說∶“好啊。” 這春日里的聲音美妙嗎？
春日作文 篇2
春日里的夜雨迷迷蒙蒙，沾滿了遠(yuǎn)古空靈的意韻，如果是詩人，如何消受得了這夜里的細(xì)雨……
聽雨，最適合在雕花的木窗前獨(dú)倚，散發(fā)出淡淡的松木的清香，讓人心曠神怡。關(guān)掉所有的燈，留下一座寂寞的城。涼風(fēng)帶來微微寒意，一杯苦茗暖身。
這樣的夜很美，這樣的夜雨更是美到了極致。在猜想哪里見過的畫面，但終于想不起來了，也許是在唐詩里，也許是在宋詞里……
夏日里的夜雨雷聲千嶂，萬峰來雨；秋日里的夜雨煞意悲涼，淋淋漓漓。這怎么也比不了春日里的夜雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，一切都來得如此淡然安靜。不難想象，春雨是怎樣滋潤了萬物生靈。新的血液流遍了全身，一切都在生根、發(fā)芽、開花……春雨能與上帝通靈。
今夜要默了滔滔的言說，舒了惻惻的情懷。沒有密如蛛網(wǎng)的雨，也沒有肆虐的狂風(fēng)。氤氳的雨霧，似炊煙裊裊，像仙女一樣飄飄，……
一粒粒細(xì)小的水珠綴滿了繃緊的琴弦，跳動(dòng)著的是晶瑩剔透的無聲的音符。
“柳枝經(jīng)雨重，松色帶煙深�！贝丝痰倪h(yuǎn)山也是深黛色，忽遠(yuǎn)忽近。綠葉樹木在用力的吮吸。
林徽因有一句話：“既定要分開，那么天涯的你我各自安好，是否天晴，已不重要�！庇迷谶@里不太恰當(dāng)，可我偏要用。這種甘于奉獻(xiàn)的精神深深的把我折服，“停留就是剎那，轉(zhuǎn)身就是天涯�！辈还苁裁辞闆r，只要天一亮，雨霧就要悄悄的消失�！皶钥醇t濕處，花重錦官城”與“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”有異曲同工之妙，夜里的雨霧雖然消失了，但那濕漉漉的雨珠卻給芍藥薔薇增添了新的活力。
無論夜里的雨來得怎樣的無聲與滋潤，嚴(yán)格而講，此夜的雨都是要用來聽的，用雙耳去細(xì)細(xì)聆聽春雨如何乳養(yǎng)萬物；去細(xì)細(xì)聆聽雨霧與土地親吻時(shí)的喘息。然而這樣的夜里也可以聽見兵戈止息的聲音，可以聽見中國文人的萬丈豪情與苦苦的呻吟。
中國的文人無非要像春雨一樣把一生付出，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在這樣的夜雨里，唯有中國的文人！唯有中國青衫的文人一掌拍滅了燈火，
中國的藝術(shù)，是中國文人幽怨的藝術(shù)。詩人如何消受得了這樣的夜雨。
隱士把燈挑明！一遍遍感悟經(jīng)幢里傳出的萬物皆空的佛理；達(dá)官顯貴把燈挑明！一遍遍細(xì)數(shù)床榻前耀眼的金泥……唯有中國的文人！唯有中國青衫的文人，在一步步徘徊，徘徊在今日的夜雨里……
春日作文 篇3
聽！聽！聽！是春天那輕快的腳步向我們走來。��！多么的動(dòng)聽！多么的優(yōu)美呀！
古人說過這樣一句話：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！币虼耍禾焓俏易钕矚g的季節(jié)。我也最喜歡在春天里與家人一起去郊游。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我站在窗戶前看窗外的風(fēng)景�！巴�！好美呀！”我自言自語道。于是，我有了一個(gè)想法：和爸爸媽媽去郊游！“對！”我邊說邊笑。
我急匆匆地跑到了客廳，把爸爸媽媽拉到沙發(fā)上坐下。我用期盼的眼神笑嘻嘻地望著爸爸媽媽。媽媽早就猜出了我的小心思，于是便伸出手摸了摸我小蘋果般可愛的臉，說：“有什么事呀，乖女兒？”
“沒什么事，就是……哎！你看外面的陽光多么明媚呀……”
“停！停！停！別繞彎子了，明人不說暗話。”爸爸沒等我說完就打斷了我的話。
“好吧！”我看了媽媽一眼，接著說，“我們?nèi)ソ加伟桑俊?/p>
“什么？郊游？”爸爸媽媽異口同聲地說。
“對呀！我就是想郊游！”我將眉毛皺成了一個(gè)倒八字，眼睛瞪得大大的，撅起嘴巴大聲說道。
爸爸看了看我，猶豫了幾秒鐘，突然抬起右手，猛地拍了一下大腿，只聽見“啪”的一聲，爸爸咬著牙答應(yīng)：“好！”
出去郊游的感覺真好！大地復(fù)蘇了，大自然的一切都活了。小草向我們敬禮，小花向我們招手，仿佛在說：“你們好呀！”大樹公公向我們微笑，似乎在歡迎我們的到來。這個(gè)時(shí)候可少不了可笑的小瓢蟲呀！小瓢蟲從東飛到西，又從西飛到北，真是活力十足呀！
我突然看到了一條明如玻璃的帶子——河。河水是那么清，清得能看見河底的小石子；河水是那么的綠，綠得如同一塊無暇的寶石；河水是那么的靜，靜得好似感覺不到它在流動(dòng)。溫暖的'太陽照著我，我在這陽光下盡情地奔跑、玩耍。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，太陽已經(jīng)偏西。雖然我還不想回家，可是我看著這夕陽，又不得不向這美麗的大自然告別。我依依不舍地跟隨著爸爸媽媽踏上了回家的路。
春姑娘來了，帶著和煦的春風(fēng)和溫暖的陽光。我在這春天里度過了這樣一段既美好又快樂的時(shí)光。
春日作文 篇4
在桌前坐了好久，我伸了個(gè)懶腰，拉開窗簾，尋找我的白鴿，而眼睛卻被突如其來的明朗刺的瞇起，大片的溫暖撒在我的臉上，我微揚(yáng)起嘴角，享受我的守護(hù)神——阿波羅帶來的溫暖。
走過冬日那陰霾的天空，迎接來春日那面帶笑容的太陽，我自然要享受一下。
我喜歡春日的某個(gè)午后的太陽，大片大片的溫暖卻不刺眼，如同一張柔和的紗，包裹住全身，肆意舒展，冬日的陽光輕輕的觸碰我全身的每一處肌膚，如同媽媽的手，白暫而修長，空氣中彌漫著陽光甜蜜蜜的味道。在久違的春光下，感到這世界仿佛明亮了許多。我仿佛聽到小草正“吱咯，吱咯”向上鉆，大樹媽媽也在孕育著自己的兒女。這春天，就像是一個(gè)指揮家，讓所有生靈伴隨著它，在彈奏一首首交響曲。
這春日的陽光，就像是愛，在無形中溫暖著你，讓你變得幸福快樂，讓你從煩惱中走出，不在因?yàn)槊悦６瘋?/p>
我常想，在這樣的一個(gè)冬日午后，我隨手捧上一本雜志，在小院子里的古長藤椅上，一搖一晃，如同一只疲倦的小貓，慵懶的度過一個(gè)美麗的午后，笑容慢慢浸上雙頰，凝結(jié)成一朵晶瑩剔透的幸福之花；或者在點(diǎn)綴著些許白色小花的草坪上的秋千上蕩漾，歌聲與笑聲交融，和著陽光一起撒遍每一寸土地，一種淡淡的被我們稱之為幸福的東西也在土地中開始滋長，收獲滿園的芬芳。
冬日午后的我很幸福，盡管那些都是想象，可有時(shí)候，就象現(xiàn)在，腦海中天馬行空的想，筆尖行云流水的記載，冬日的陽光暖洋洋的撒在我的身上，我幸福的不知所以，也許，幸福也可以無關(guān)于全世界，一個(gè)人也可以很幸福很幸福，這些幸福只與我有關(guān)，旁人不解，那就讓他們迷惑吧，我，在自己的時(shí)間與空間里，快樂著自己的些許快樂，幸福著自己的點(diǎn)滴幸福。
世界都在笑，春日的陽光暖了心房。
春日作文 篇5
青春就像是一個(gè)調(diào)皮的孩子，經(jīng)�？v容我的壞脾氣；青春就像一臺碎紙機(jī)，狠心撕碎我如紙一般的自尊心；青春就像一個(gè)機(jī)器人，將我放在尷尬的處境。青春�。∧銥楹我@樣做？
青春��！你為何要縱容我的壞脾氣？那天，我考試沒有考好，一怒之下，我把書包放在沙發(fā)上，生氣地沖進(jìn)房間，鎖上了門。第二天，我明明能放下這種心態(tài)，開始新的一天；可我還是賭氣地躺在被窩里，盡管我的肚子餓得咕咕叫，還是繼續(xù)過了暗淡無光的一天。
青春��！你為何要狠心撕碎我的自尊心？考試前，我做好充分的準(zhǔn)備，但是考試的題目卻難得讓我不知所措，知道考試成績的我更是無望。如果我的自尊心是一片玻璃，那現(xiàn)在，已被青春打得變成了碎片，如果我的自尊心是一張薄薄的紙，那現(xiàn)在，它已經(jīng)被青春牌的碎紙機(jī)撕得粉碎，只剩下一些由紙變成的粉，輕輕地飄向天空。
青春啊！你為何要把我處置在尷尬的處境中？面試時(shí)，好不容易背熟自我介紹的我，緊張得說不出話來，好不容易說完了第一句，又忘記了第二句，結(jié)巴起來：“我——我——”不知怎么回事壞脾氣像是要把我吃掉，心中便飛快地閃過一個(gè)詞“發(fā)脾氣”。于是，我不經(jīng)大腦思考便脫口而出：“我愛發(fā)脾氣”。說出話的一瞬間，我后悔了，我紅著臉，低下頭，凝重的空氣仿佛也在嘲笑我是笨蛋，房間內(nèi)突然尷尬了起來，老師嚴(yán)肅的表情更讓我難受，說了聲：“對不起”，便跑出了教室。
青春啊！你給我?guī)砹藷o窮的煩惱。但我相信，經(jīng)過磨練的我，一定有豐富、多彩的青春。
春日作文 篇6
我記憶的觸角總伸向一個(gè)春日。
在炫目的春光里，我們背著包，扛著鋤頭，拿上麻袋，上山了。老爸身手敏捷，我們在他的帶領(lǐng)下，繞過了一根根藤蔓，穿過了一片片綠叢。我學(xué)著老爸的樣子，一手抱住那粗壯的樹干，腳往上一蹬，踩穩(wěn)結(jié)實(shí)而不蓬松的土地，一步一步爬著。啊，終于來到竹林。
竹林跟別處的林子大不同，它是那么通人情，林下只長低矮的小灌木，像是特意方便我們挖筍。地底下，無數(shù)股力量正拼命往上頂，它們要突破土地，享受陽光，沐浴雨露，節(jié)節(jié)拔高一直躥上林梢。
落葉堆里，一只竹節(jié)蟲引來我的注意。它像一根枯竹節(jié)，六條又細(xì)又長的腿，看上去非常可憐。只要微風(fēng)拂過，它的身子就不停地哆嗦，不像蟋蟀那樣矯健，更不像螳螂那樣好斗，誰叫它弱不禁風(fēng)！正想逗蟲時(shí)，它身體一趴，一瘸一拐地一頭鉆入枯葉堆里，消失得無影無蹤。
我失望了，望著那灰黃的泥土。啊，有辛勤勞動(dòng)的螞蟻，好似面包上灑著幾粒芝麻。突然，一陣風(fēng)悄無聲息地走過，竹葉摩挲著，唱起了歌，“沙沙沙——”“沙沙沙——”我仰著臉，任竹葉拂過我臉，任清風(fēng)撫著我頭，任斑駁的陽光漏在我臉上。
老爸喊我挖筍了。只見老爸貓著腰，仔細(xì)盯著地面，看見嫩綠的小三角，大叫一聲，引來我“搶功勞”。我一揮鋤頭，挖出一個(gè)深坑——足以站只小狗，再狠命往里一扎，只聽一聲清脆的“叭”，一顆碗口粗的嫩筍截根刨下。泥土包裹，卻遮掩不了它的滿身棕色的帶毛的外衣，潔白的肌膚。戰(zhàn)利品丟進(jìn)了麻袋。
這次我獨(dú)自尋筍。我可不信筍是一個(gè)捉迷藏高手。陽光漏過竹葉，在泥土上閃閃爍爍。我順著陽光的指路，找泥土的裂縫。突然有個(gè)“小可愛”從雜亂的葉堆中探出了腦袋，進(jìn)入我的眼簾。沒錯(cuò)，是筍兒。我扒開葉堆，提起鋤頭，細(xì)心刨起土來，土里立刻露出“嫩筍一角”。心中的兔子開始蹦跳了，我用盡全力，又是刨又是搖，急得滿頭大汗。性急的我將鋤頭扎在最深處，不等我用力，又聽到那“嚓”一聲，筍立刻倒在泥土之中�！鞍 辈缓�，多怪我心急，挖出了個(gè)半截筍。
一番勞碌后，我的世界就是眼前這一片竹林。翠綠的竹葉颯颯作響，抖擻著，舞動(dòng)著。風(fēng)送來綠竹的清香，泥土溫潤的異香，是青草、春泥和落葉之香的集合，是自然的味道。
暫別那段快樂的記憶太久太久了。我渴望從書卷故事里抬起頭，從蝸居的屋子里走出去，到春日的竹林撒歡。
春日作文 篇7
在將近中午的一天，程顥獨(dú)自一人到外面郊游。
那一天，風(fēng)和日麗。天上飄著淡淡的云，緩緩地移動(dòng)著。輕輕的春風(fēng)吹拂著，給人一種十分溫柔的感覺。他不禁說道：哦，好美的大自然啊!程顥慢慢地向前走著，來到一片樹林里。只見這里的紅杏散發(fā)出一股股誘人的香味。這些紅杏有的是花骨朵，好像是一位位害羞的姑娘;有的半張半閉，好像不愿讓別人看到它的廬山真面目有的已經(jīng)完全盛開了，正張開笑臉向大家問好呢程顥忍不住俯下身子，捧著一簇紅杏聞了聞，一股沁人心脾的香味直入他的鼻子。他聞到了這種香味，吟誦起了一句詩：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。程顥輕輕地放下了那一簇花，伸直了手臂，輕輕地?fù)崦鴹l�，F(xiàn)在，柳樹上已經(jīng)抽出了嫩芽，長出了綠葉，一棵棵柳樹都披上了綠色的大衣，十分美麗。程顥脫口而出道：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。程顥走著走著，便走到了樹林的盡頭。只見，他眼前是一條小河，小河水輕輕地流著，兩旁樹影都倒映在水中，好像是一位位亭亭玉立的姑娘，正照著鏡子梳理著自己的頭發(fā)，正如詩句：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。
看了如此美好的景色，程顥十分高興，可是，河的對岸，卻有許多人看了程顥如此悠閑，正不斷地觀察他。
你看，在河對岸的人們有的瞪大了眼睛，望著程顥;有的張大了嘴，嘴里都快能塞下一個(gè)雞蛋了;有的甚至在一旁笑他這些人也議論紛紛。有的說：他的公務(wù)繁忙，怎么突然跑出來郊游了呢?有的說：他肯定學(xué)著少年，偷偷跑出來玩耍呢!聽了他們的議論，程顥并不理睬，而是仍然微笑著，望著美麗的河水，自言自語地說道：他們并不知道我心中有多么的快樂，只看我的公務(wù)有這么多，工作有多么忙，其實(shí)根本不理解我。程顥說完后，仍背著手，聞聞紅杏香，撫摸著柳條，觀賞著附近的美麗景色，走向遠(yuǎn)方繼續(xù)學(xué)少年
程顥看了外面的美麗景色，回到住處不禁提筆寫下了這首優(yōu)美的《春日偶成》：
云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。
時(shí)人不識余心樂，將謂偷閑學(xué)少年。
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