小學(xué)五年級以春天為題的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級以春天為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級以春天為題的作文1
春天到了，春姑娘把大地裝飾得五彩繽紛，給大地母親織了一件漂亮的外衣。大地母親欣然睜開了眼睛，萬分驚喜地望春姑娘那孝順的女兒。在這美好的季節(jié)里，人們大聲呼喊“春天來了，快到公園踏春去呀!”
我也隨媽媽到龍山公園踏春：春天在哪兒呢?一路上，我睜大了眼睛，驚奇地四處張望。
啊!春天在柳樹上，柳樹的枝葉被微風(fēng)與細(xì)雨在天空中打下的染料給染綠了，一個(gè)個(gè)綠芽苞悄悄地爬滿了柳樹的枝條。春風(fēng)把柳樹的枝葉吹開，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的梳子與剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)。我看得入神，情不自禁地背起了唐代的詩人賀知章的兩句詩：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
呵，春天還在花壇里。花壇里有許許多多的迎春花，棕色的枝干上有許許多多的黃色的小芽苞，有的還是小小的花骨朵，像是一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘，有的是已經(jīng)開了，向人們展示自己的身姿，還有蜜蜂與蝴蝶在中間上下翻飛。人們都爭觀賞這一番有趣的景象。
呀!春天還在許多小精靈上。燕子從南方飛來，在人們頭頂上唧唧地叫。有的燕子在空中翩翩起舞，像是在向人們表演它精妙的飛行技術(shù)，有的飛倦了，落在電線上，像一些音符。小朋友都追燕子奔跑，叫，“燕子來了，快來看呀!”龍山河里的小魚兒也高興地探出水面，贏得了人們的一片掌聲。
春天是多么充滿生機(jī)啊!俗話說：“一年之季在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覀兩倌陜和瘧�(yīng)該在這樣的季節(jié)里抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國多做貢獻(xiàn)。
小學(xué)五年級以春天為題的作文2
遼闊的大地被一層雪白的毛毯籠罩著，光禿禿的樹木因那層雪白外套而不顯得孤獨(dú)。河流是累了嗎?還是害怕了?它一動(dòng)不動(dòng)地躲在堅(jiān)硬的盾牌下。小動(dòng)物們都躲在它們溫暖舒適的小屋，遲遲不愿出來。
不知是哪里傳來一聲鳥兒清脆的鳴叫!一切都變了。
芽苗不愿受毛毯的束縛，使出全身力氣，鉆出了這層毛毯。它歡呼著，盡情地呼吸著新鮮的空氣。一個(gè)又一個(gè)芽苗鉆出了土地。它們一起歡呼著，歡呼著!漸漸地，那層毛毯融化了，滋潤著大地上的一切。
樹木像受到了芽苗的激勵(lì)，它抖落了雪白的外套，一片片嫩葉伸展開來。鳥兒受到了嫩葉的吸引，飛到枝頭，高聲歡呼著。
春天的陽光照射到河面，河水大喊：“好溫暖!好溫暖!我再也不想要我的盾牌了，陽光就是我的守護(hù)神!”
“咔嚓”堅(jiān)冰破碎了，靜止的河流開始急速涌動(dòng)�！皣W啦啦!嘩啦啦!”河水翻騰著，流到了山谷、田野、小鎮(zhèn)中去。人們不禁為河水的到來而歡呼，他們大喊：“春天來了!春水來了!我們又可以播種了�！�
魚兒在水中翻滾著，享受著春水的溫潤;鳥兒舒展著翅膀翱翔，享受著天空的自由;馬兒盡情地在草原奔跑，享受著新鮮的空氣。
動(dòng)物們都忍不住跑出它們的窩，欣賞這伊始的春天。
過了幾天，整片大地徹底沸騰了。到處可以聞見花兒的清香。草兒直直地挺立著，上面還嵌有幾顆晶瑩的寶珠。樹上的葉子也長齊了，風(fēng)兒一吹，就聽見“沙沙”的聲音。從高處俯視，整片大地像換上了一層碧綠的襯衣，給人一種清爽的感覺。一陣春風(fēng)吹來，將大地上的一切都融合了起來，好一派人間仙境啊!
春天，就是這樣一個(gè)神奇的季節(jié)。
小學(xué)五年級以春天為題的作文3
“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！卑�!又是一年的春天到了，在春、夏、秋、冬的四季里，我最喜歡的就是萬物復(fù)蘇、鳥語花香的春天了。春天到了，它的的確確是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié);它的的確確是春暖花開的季節(jié);它的'的確確是萬紫千紅的季節(jié)。是啊，只有春天的景色才是最美麗的。在春天里，小樹發(fā)了嫩芽，小花打開了她的懷抱，天和地相處了從所未有的藍(lán)，空氣變得更加的清新，小動(dòng)物們更是在草地上撒開了歡。
春天到了，大地開始暖了起來，對我來說極其適合出去玩，于是我順便帶上我家的兩只“小朋友”，他們就是兩只小狗，有一只小公狗叫球球，另一只小母狗叫奇奇。這二只小狗可是非常非常的粘人的，更是我們一家人的小開心果呢!作為主人和好朋友的我，也應(yīng)該帶上“家人”啊!于是，我們便開始了我們的春景一日游。
我牽著兩只小狗在鄉(xiāng)間的小路上走著、走著，清風(fēng)陣陣吹來，花香彌漫在空氣中，兩只小狗更是歡快得很。春天里，山上開出了一大片一大片的野花，好溪水的小魚在水里開開心心的比賽游泳，山谷里也傳來鳥兒們動(dòng)聽的歌聲。
此時(shí)此刻，突然，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我想可能是天空太累了出了大汗。于是我們急急忙忙地躲在了屋子的下面�？�，那雨滴就像柔軟的手指，而天地則是一架鋼琴，雨滴彈奏出一首首輕快的小曲。那音樂是來自春天的，我想只有春天的雨才能彈奏出來的吧!這音樂讓我陶醉，這春天的景色更是迷人。因此，我喜歡春天的景色。春天!你能否再多留一會(huì)，讓我再欣賞一次你的美麗。
小學(xué)五年級以春天為題的作文4
如果四季是一本圖書，那么春就是那扉頁，用優(yōu)美的語句，一篇篇豐富多彩、多姿多彩的文章，如果四季是一幅幅圖畫，那么春就是那封面，用五彩繽紛的顏色給出了它最完好的一面。如果四季是一首歌，那么春就是那小巧的音符，奏出了動(dòng)聽、悅耳的歌曲……
春天的花兒千姿百態(tài)、五顏六色。有的含苞欲放，像一個(gè)害羞的小姑娘，不敢把臉露出來。有的半開放，像一個(gè)少奶奶和細(xì)嫩的手捧著臉蛋。有的昂首怒放，像一個(gè)大方的小姑娘把小臉露出來給人們看。還有的倒掛枝頭，好像在低頭沉思。梨花雪白雪白的像一塊塊玉石，長在枝頭，還有一句詩來描寫梨花“洛陽梨花落如雪，河邊細(xì)草綠如茵。”桃花是粉紅色的，就像一片片紅云。
春天的雨滋潤了萬物，有一句詩就是描寫春雨的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！彼虧櫫舜蟮�，大地下的小草被春雨滋潤了，從泥土里鉆出來了。它們手牽著手，肩挨著肩，好像在說悄悄話。小花被春雨滋潤了，長出了美麗的花朵。人們看了，都在贊揚(yáng)花朵的美麗，而忘了花朵之所以長出美麗的花朵是因?yàn)榇河甑淖虧�。所以春雨是默默奉獻(xiàn)的。在我們生活中也有這樣的人，如我們的媽媽。有一次，我的作業(yè)有好幾頁沒有寫。于是，我從放學(xué)就一直補(bǔ)一直補(bǔ)，連晚飯都沒吃，一直補(bǔ)到凌晨兩點(diǎn)，而我媽媽也一起陪我補(bǔ)。等我補(bǔ)好后，媽媽又給我檢查到凌晨三點(diǎn)才睡覺!在她給我檢查時(shí)，她也是多么想睡覺呀!可是媽媽為了我卻幾乎整夜未睡呀!
春天，我喜歡你!春雨，我敬佩你默默奉獻(xiàn)的精神!媽媽，我愛你!我愛春天的五彩繽紛，愛你的生機(jī)勃勃，愛你的豐富多彩!
小學(xué)五年級以春天為題的作文5
春天的氣氛是生動(dòng)的，它好像結(jié)了冰的湖面在逐漸開化，破裂而終于流動(dòng)一樣。河岸上的綿綿柳枝漸漸地露出了鵝黃。林帶上的褐灰也泛起了淡淡的綠意。
輕飛曼舞的雪花不見了，卻換來了針尖般的飛蟲，漂浮在陽光下，漂浮在頭頂上。溫暖的太陽撫摸著冰冷的大地，春風(fēng)浮動(dòng)，飄過田野，吹送著春的氣息，冬天蘊(yùn)藏了一冬的積蓄，這是已釀成一種磅礴之勢，在田野里鋪展開來，在天地間升騰，春天來了。
春天的色彩是青綠的，按繪畫的觀點(diǎn)，這大約是很有道理的，冬之色，為冷冷的白，如白云，如雪花，孕育著新的生命。夏之色如燦的金，如陽光，如麥子，蘊(yùn)藏著豐收的喜悅。
春天正當(dāng)萬物復(fù)蘇之間，是一個(gè)承前啟后，生命交替的季節(jié)。你看墻角那株開著七八朵黃色的花，那路邊的小草，還有那河里嬉鬧的小鴨，無不蓬發(fā)出新的生機(jī)。
這時(shí)它們已不是冷卻在冬的嚴(yán)寒里瑟瑟發(fā)抖了，而是在春的溫暖下，蓬蓬勃發(fā)，向著春天大步邁進(jìn)。
春天的旋律是舒緩的，人們的每一根神經(jīng)都是舒展的，你看公園里，廣場上，老人們安詳?shù)臅裰�，孩子們盡情的放飛著手中的風(fēng)箏，喃喃著，嬉戲著……
半夜里，綿綿細(xì)雨隨風(fēng)潛入夜，一場春雨一層綠，一年之計(jì)在于春。校園里，三五成群，三三兩兩，或并排，或圍圈，拿著書，討論著，傾聽者，講解著……
春天美好的季節(jié)，一切都是欣欣然的，萬物復(fù)蘇，更是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。
春天是蓬勃的，生機(jī)的，成長的，向上的，我想大聲贊美這個(gè)冬與夏之間生動(dòng)的季節(jié)。
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