關(guān)于春日暖陽(yáng)作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的春日暖陽(yáng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
春日暖陽(yáng)作文 篇1
我生性愛(ài)陽(yáng)光，或許是以為我的名字里有個(gè)“陽(yáng)”，加上我實(shí)在春分的那一天生的，我似乎生來(lái)就對(duì)陽(yáng)光十分熱愛(ài)。
我愛(ài)上春日陽(yáng)光帶來(lái)的光明，陽(yáng)光照亮了我們，照亮了動(dòng)物，花草，樹(shù)木，著照亮了整個(gè)世界，帶給我們光明，是我們不會(huì)迷失在黑暗之中。太陽(yáng)的光亮，照著我們每個(gè)人前行。
我熱愛(ài)這暖陽(yáng)給予的溫暖。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)一冬的寒冷，或許人們的心已變冰涼，但春日暖陽(yáng)又給人增添了一份溫暖，照在身上的陽(yáng)光，慢慢融化著寒冬的冷意，讓微笑更甜，讓世界變得溫馨。
但我最愛(ài)的，還是這陽(yáng)光帶來(lái)的無(wú)限生機(jī)。動(dòng)物、植物、人們……都是太陽(yáng)給予的活下來(lái)的希望。陽(yáng)光，給春天的呃萬(wàn)物復(fù)蘇、花紅柳綠，還有那展開(kāi)的新芽，都多添了一份色彩，一份生機(jī)。春天那嫩綠的芽?jī)海呛幕▋�，都跟我一樣，熱�?ài)著春日暖陽(yáng)。暖陽(yáng)給了我們這一切，所有的希望。
春日，暖陽(yáng)，帶來(lái)光明、溫暖，無(wú)限的生機(jī)勃勃。
春日暖陽(yáng)作文 篇2
回想我的老師們，我就會(huì)想到春日暖陽(yáng)，有沐浴后的清新舒暢。
她是我的語(yǔ)文啟蒙老師，回憶她放飛自我的樣子，我覺(jué)得是種享受：頭微微揚(yáng)起，眼睛瞇成一條縫，嘴角快咧到耳朵邊了，一只手還會(huì)急促地拍著胸口，她的魔性的笑聲，從辦公室里傳出來(lái)，在整層樓里，像剛走路的孩子那樣跌到地板上，撞上門(mén)和窗還有墻。這么豪放的女高音，這么強(qiáng)的穿透力，只有劉老師才能擁有。
有時(shí)候，調(diào)皮的同學(xué)會(huì)學(xué)她的樣子來(lái)博人一笑，劉老師也不生氣。生氣的劉老師，像“包公”一般嚴(yán)厲，犀利的眼神“嗖”地射過(guò)來(lái)，震懾的不止是頑劣的同學(xué)，坐在一旁認(rèn)真聽(tīng)課的我都會(huì)為之一凜。劉老師最為高頻的話是“你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣才能像上一屆我?guī)У膶W(xué)生那樣，個(gè)個(gè)有出息！”我無(wú)從知道“上一屆”師哥師姐怎樣優(yōu)秀，但劉老師每每談及他們時(shí)眼睛里溢出來(lái)的光芒，仿佛能照亮整個(gè)教室。我暗下決心：努力，我也要成為老師口中那令人自豪的“上一屆”！
沒(méi)等到我成為老師口中那令人自豪的“上一屆”，劉老師卻成為我們思念的“上一任”老師。三年二期的時(shí)候，換成了卜老師擔(dān)任我們班主任。記得當(dāng)時(shí)，我們還沒(méi)來(lái)得及從更換班主任的沮喪中走出來(lái)，就被她女神般的外貌吸引了:她清淺地微笑，兩個(gè)酒窩嵌在她圓圓的、潔白如滿月的臉上，再是溫柔不過(guò)�？上�，這樣溫柔的第一印象只維持了一天。第二天上課，她往講臺(tái)前一站，洪亮且威嚴(yán)地開(kāi)嗓：“數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不容許絲毫的馬虎。”我們被她唬得一愣一愣的，還來(lái)不及調(diào)皮搗蛋，就被收服了，并且馬上自覺(jué)地更換了她的標(biāo)簽：女漢子。
遺憾的是，卜老師的身體并不怎么“女漢子”，她不得不調(diào)動(dòng)了工作崗位，沒(méi)能陪我們到畢業(yè)。
遇到鐘老師時(shí)，我已經(jīng)是六年級(jí)畢業(yè)生了。鐘老師喜歡在黑板上寫(xiě)鼓勵(lì)我們的話，她的字頗有書(shū)法韻味。鐘老師喜歡微笑著和同學(xué)們說(shuō)話，當(dāng)然，她也會(huì)陰沉著臉嚴(yán)厲地指出我們的不足，也會(huì)在被同學(xué)誤會(huì)的時(shí)候淚流滿面地申訴……有時(shí)，幾個(gè)同學(xué)會(huì)被她請(qǐng)入辦公室，他們一個(gè)個(gè)忐忑著低頭進(jìn)去，卻昂然地笑著走出來(lái)。于是，被她請(qǐng)進(jìn)辦公室聊天，竟成了我們向往的事。如果不能實(shí)現(xiàn)，看到家校聯(lián)系本上那句“加油，噢力給！”似乎也是種滿足。
時(shí)間卷著我奔向了初中生活。新的語(yǔ)文老師微胖，她會(huì)調(diào)侃自己“全身都是令人羨慕的膠原蛋白”。她自我介紹，“屬牛，做事勤勤懇懇，有股牛勁，但絕不鉆牛角尖，沒(méi)有牛脾氣�！闭嬲\(chéng)、樂(lè)觀、踏實(shí)的她就輕易地走進(jìn)了我心。班主任老師，終于不再是“女字旁”，而是一位帥“哥”了，他眼角已經(jīng)有了些許歲月的痕跡，睿智的眼神里盛滿光，他宣揚(yáng)的那句“越努力，越幸運(yùn)”，成為了我新的座右銘。
“青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！边@么多老師，在我的生活里點(diǎn)播夢(mèng)想，點(diǎn)燃希望，想起他們，我就覺(jué)得應(yīng)該奮力生長(zhǎng)！
春日暖陽(yáng)作文 篇3
“篤、篤、篤--”
本用作挑衣的竿子，在她的手里，一下一下向前探著，敲擊得地面極輕微的`泛響。
“喀拉--”突然她的竿子像是碰到了什么東西，習(xí)慣了的，她從盲人道上讓到一旁，依舊往前走。
“走路不長(zhǎng)眼睛啊?!”后面?zhèn)鱽?lái)了一句喝罵。
她一下子怔在了那里，她側(cè)過(guò)腦袋想去看看是誰(shuí)，卻又立刻意識(shí)到她什么也看不見(jiàn)。睜大的雙眸明亮亮的映著春日的光明，卻又空洞洞的了無(wú)生氣。呆立良久，她才繼續(xù)前行。
她聽(tīng)著耳邊熙熙攘攘的人群--她只能用聽(tīng)的--暗暗數(shù)著:三步，六步……直到停在一家書(shū)店門(mén)前，這是她過(guò)去常去的那一家。她轉(zhuǎn)身正對(duì)著書(shū)店站著，微微抬頭，仿佛在打量著什么似的。她輕輕念叨了一句書(shū)店的名字，然后淺淺的一笑，依著竿子試探著走進(jìn)去。
書(shū)店里來(lái)來(lái)往往，像平常一樣熱鬧�？吹剿漠悩�，人們頻頻側(cè)目，只是誰(shuí)也沒(méi)有答理她。她絲毫沒(méi)有察覺(jué)，只是扶著書(shū)架，一列一列數(shù)著，直走到“古典文學(xué)”那一排架子前。她抬手撫摸著架上的書(shū)，雙眼凝視著它們，她的心那樣專注，她的瞳孔卻那么渙散。她瞇起眼，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)飽學(xué)之士，共坐暢談，叫人意動(dòng)。她便不禁癡了，信手取了一本翻開(kāi)，一低頭，卻什么也看不見(jiàn)，什么“平章百姓”，什么“廢疾者皆有所養(yǎng)”，都被個(gè)個(gè)敲碎……
“沒(méi)長(zhǎng)眼啊?不知道要讓一讓?!”突然誰(shuí)把她一把推開(kāi)。手里的書(shū)一脫手掉在了地上，她踉蹌了幾步，狠狠地撞在了另一排書(shū)架上，背上鉆心的疼，她咬咬牙，忍了下去。她不指責(zé)，不哭訴，她不想做什么無(wú)用功。徒勞無(wú)功，欲訴無(wú)門(mén)，幾天下來(lái)，她怎么不懂!她抬頭，不想讓眼淚落下來(lái)，日光燈明晃晃的迸射著人間獨(dú)有的光明，怎樣亮，都亮不進(jìn)她的眼底。
“缺不缺德呀，怎么把書(shū)亂扔!”強(qiáng)迫自己忽視他人的惡語(yǔ)，她跌跌撞撞地逃開(kāi)。
穿過(guò)馬路，拾級(jí)而上。
她走著，極慢地走著，迎著風(fēng)，試圖拋開(kāi)煩惱，在這個(gè)落日余暉反照下的明朗下午，沿著大堤，試探著前行。從身邊跑過(guò)的小姑娘，牽著風(fēng)箏，快活的笑著。于是她也莫名的笑了。她想著，當(dāng)她還這樣年幼的時(shí)候……那時(shí)她在堤上放風(fēng)箏，是否也有同她如今一般的人，因她而微微一笑呢?
……或許吧。
停下腳步，她抬起頭，感受著陽(yáng)光來(lái)的方向，就這么對(duì)著太陽(yáng)。她長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫，微微顫動(dòng)，雙眸，映著暖陽(yáng)，浮起一層醉人的暖意。這人間不曾給予她的暖意，輕輕柔柔地，透進(jìn)她的眼底。
“我只知道天上有一輪暖陽(yáng)，而據(jù)說(shuō)人間還有一輪又叫做真情的。前者愛(ài)我，而后者，不知你可否告訴我，它何時(shí)才能照進(jìn)我的眼里?”
春日暖陽(yáng)作文 篇4
窗外蟬絲般的細(xì)雨籠罩著整個(gè)世界，天是灰色的，我舉著傘在人群中走著，能不能去春游呢？期盼了這么久的春游，就這樣沒(méi)了嗎？……
我背著裝滿零食的書(shū)包忐忑不安的走到教室，唉！完了，春游肯定泡湯了。突然廣播響了，是讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)集中，我的心中涌出了一種難以描述的喜悅，就這樣，我們背上了背包，開(kāi)啟了春之旅。
春游，是春天的旅行，當(dāng)然路上有許多美麗的景。春天是一個(gè)春意盎然、百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，天空被一片一片烏云占領(lǐng)了，竟還有幾顆調(diào)皮的雨滴從烏云中蹦下來(lái)，不過(guò)盡管是這樣的天氣，我們還是穿著整齊的校服，舉著鮮艷的班旗，浩浩蕩蕩地出發(fā)了，清澈的好溪水從我們走的橋下流過(guò)，這好溪水真是又長(zhǎng)又清，像一條玉帶，蜿蜒伸向遠(yuǎn)方。雨過(guò)天晴后新鮮的空氣，讓我們大口大口的呼吸著。田野里金燦燦的油菜花挺立著，對(duì)我們露出燦爛的笑容，好像在鼓勵(lì)我們，讓我們大步向前呢！小路邊那一棵棵綠油油的小草真是“春風(fēng)吹又生”呀！它用自己勃勃的生機(jī)歡迎我們的到來(lái)。山上不僅僅有草，當(dāng)然也有各種各樣的花，桃花、梨花、杜鵑花，紅的像火，白的像雪，粉的像霞。這些美景似乎在描繪一幅美輪美奐的春天的畫(huà)卷。
伴著一路的美景，隨著一路的歡笑聲，我們終于到了目的地——小仙都。小仙都有著許多奇形怪狀的石頭，這些石頭是小仙都里一道靚麗的風(fēng)景。我們選了一塊空地，把自己的餐布鋪出來(lái)，拿出從各自家里“千里迢迢”帶來(lái)的食物，分享給自己的好朋友，分享給自己的同學(xué)。我?guī)Я艘缓袎鬯荆瑝鬯镜男螤詈芷�，是粉色櫻花狀的，讓我看了就垂涎三尺，我拿起一個(gè)“櫻花”嘗了一口，果然不出我所料，那鮮美的米飯?zhí)舳褐业奈独伲屛一匚稛o(wú)窮。我們還帶了其他平時(shí)常見(jiàn)的東西，但是，現(xiàn)在吃起來(lái)卻和平時(shí)的味道大不相同，因?yàn)榉窒硎亲蠲牢兜�。辛勤教育我們的老師，吃著各位同學(xué)熱情跑著送來(lái)的食物，也樂(lè)開(kāi)了懷。就這樣，美好的午餐時(shí)間從歡笑聲中度過(guò)了。
陽(yáng)光從云層中出來(lái)了，暖暖地照在我們身上，烏云也散開(kāi)了，陽(yáng)光下的我們洋溢著一種青春與活力，一份簡(jiǎn)單和快樂(lè)。
春日暖陽(yáng)作文 篇5
一直以為自己的生活是多么地不幸，也許沒(méi)有人會(huì)比我更不幸的吧。就這么任性地說(shuō)著這些話開(kāi)始厭惡一切，懷疑一切。一直到聽(tīng)到了姐姐的故事。聽(tīng)完姐姐的故事后，我一下子覺(jué)得誰(shuí)說(shuō)的那句“生活要比小說(shuō)，電視劇復(fù)雜多了。”無(wú)比準(zhǔn)確。與其說(shuō)姐姐的故事很戲劇化，不如說(shuō)是我壓根就很少接觸過(guò)這類事情。也就只有去年的那一次。那次其實(shí)也不算吧。因?yàn)槟莻�(gè)人平安地渡過(guò)危險(xiǎn)，至今還留在我身邊。我很慶幸。
春天的太陽(yáng)光一直是我的最愛(ài)。不冷不燙，懶洋洋地照在地面上，橙黃橙黃地就像是孩子們手里的一塊曲奇餅。溫暖而又舒適。
姐姐的故事已經(jīng)發(fā)生在很久以前了，可是姐姐她承受著我沒(méi)有辦法知道的那種痛苦，折磨。我只能夠憑著我的想象來(lái)感受來(lái)感知。姐姐她會(huì)堅(jiān)強(qiáng)度過(guò)的，以前的我心里是這么想的。今天的我也是這么想的。以后的我還是會(huì)這么想。
姐姐的文筆讓我佩服，姐姐的陽(yáng)光灑在小荷才會(huì)有 沐木 這個(gè)人出現(xiàn)。沒(méi)有姐姐的文，也就沒(méi)有我。
姐姐在我心中一直是個(gè)很成熟的人，她可以教會(huì)我很多。雖然我們的聯(lián)系不過(guò)是一兩次。姐姐就像是春天的太陽(yáng)光，溫暖得剛剛好。不偏激也不脆弱。
剛開(kāi)始看到姐姐的文，心里是那么地羨慕�？春�，姐姐身邊有那么那么多愛(ài)她的人，有那么那么多的人對(duì)姐姐好，姐姐是那么地幸福。突然覺(jué)得自己身邊似乎并沒(méi)有那么多的愛(ài)。感到無(wú)比沮喪�？墒侨缃褚呀�(jīng)不這么認(rèn)為了。我有很多很多的愛(ài)，她們伴隨著我，她們跟在我身邊，無(wú)論我走到哪里。她們都會(huì)照亮我前方的路，她們會(huì)在我心靈黑暗之處給予溫暖。
因?yàn)檫@樣，我更加希望姐姐可以跟以前一樣地快樂(lè)。我知道自己的語(yǔ)言蒼白無(wú)力，我也不可能給姐姐看到我皺緊眉頭無(wú)比緊張的臉，我只能盡我最大的努力來(lái)給姐姐一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。
不知道為什么，不管姐姐在這次事情上是多么地脆弱與無(wú)助，都沒(méi)有動(dòng)搖原先她在我心中的形象。高大，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
一直對(duì)姐姐說(shuō)，姐姐你是我的榜樣。
姐姐，我還是想說(shuō)，你就是我的榜樣，永遠(yuǎn)的榜樣。即將步入高中的我，一定會(huì)成功的。因?yàn)橛心恪?/p>
暖暖的陽(yáng)光被冬天的風(fēng)吹走了，可是暖痕一直留在我的心里。一直延續(xù)到下一個(gè)春天。我一直期待著。姐姐你成功的到來(lái)。
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