春天的作文

時間：2024-06-01 16:30:49 春天我要投稿

春天的作文4篇[精華]

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的春天的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

春天的作文4篇[精華]

春天的作文篇1

　　春天一到萬物復(fù)蘇，許多花草都偷偷地從泥土里鉆出來，好像在說：“好新鮮的空氣，好涼爽的風(fēng)啊。”

　　我漫步在家鄉(xiāng)的田野中，春風(fēng)輕輕的掠過我的臉頰，舒服極了。我一邊走一邊唱著歌，抬頭望著樹枝，一只小鳥飛過對我說：“你好啊，春天來了。”說完便翩翩飛走了。

　　我爬上山頂，想要看看山下的景色，即刻間想起了杜甫的.一句詩：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。雖然我眼下的山?jīng)]有杜甫筆下的泰山雄偉壯麗，但這座山下的景色絲毫不遜色的。放眼望去，山下一片綠油油的；再看遠(yuǎn)點，那幾棵大樹就像是一個個魁梧的士兵在為他們的國家做著守衛(wèi)工作。

　　黃昏來臨，那太陽伴隨著燦爛的光輝漸漸的墜落，可我對夕陽那美麗動人的景色還是戀戀不舍。真是夕陽無限好，只是近黃昏啊。天色漸漸暗淡下來，人們都走在下山回家的路上，太陽已經(jīng)完全落下只剩下一點殘余的光輝。此時我發(fā)現(xiàn)這傍晚時分的景色也是非常美麗的，那暗淡的天空就像給大地蒙上了一層薄薄的黑紗一樣。

　　第二天清晨，我一覺醒來便聽到唧唧喳喳的鳥叫聲。我急忙往山頂跑，沿途有兩只小鳥好像在對我說：“早上好�！蔽遗郎仙巾�?shù)皖^望去，大自然正在薄霧中開著派對呢，小溪是他們的伴奏員；花草是他們的觀眾；有美麗的蝴蝶在為實力派歌手小鳥伴舞；還有幾棵年輕力壯的大樹做他們的警衛(wèi)呢。還別說，這個派對還真是辦得有聲有色呢。看完了派對，就連我這個旁觀者也動心了，真想化成花草樹木融入這個派對中去分享他們的快樂。

　　春天一到，萬物復(fù)蘇鳥語花香，你難道沒有感受到春天的那份氣息嗎？那就趕快進(jìn)入春天，去感受那股春天歡快的清爽氣息吧！

春天的作文篇2

　　知識與技能：

　　1、寫出春天的特點和對春天的感受。

　　2、學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的感情。

　　過程與方法：

　　1、觀賞春天、贊美春天的活動中加深對春天的體會感悟。

　　2、學(xué)習(xí)按一定的順序觀察景物，運用多種表達(dá)方式寫出景物的特點。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感

　　教學(xué)重點

　　運用多種表達(dá)方式把景物的特點寫具體

　　教學(xué)難點

　　精心選材，能反映出春天的本質(zhì)特征

　　教學(xué)用具：課件

　　教學(xué)方法：情景教學(xué)法合作交流法

　　教學(xué)過程

　　一、啟發(fā)談話，領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

　　我曾經(jīng)看到這樣一句話：“你可以錯過太陽，但你千萬不可以錯過星星�！边@句話給我深深的思考：輝煌的太陽只有一個，它屬于奇跡；渺小的星星卻有無數(shù)，它歸于平凡。其實，在平凡的生活里，我們也可以找到美的閃光點。關(guān)鍵是擦亮我們的眼睛，從平凡的生活中提煉出美來。

　　體會一招——投入生活，深入思考，捕捉美點

　　師：田間小徑的蒲公英，它實在太平淡無奇了，那你能從它身上找出哪些“美”呢？

　　學(xué)生發(fā)言

　　師：同學(xué)們講的很好。下面看一段習(xí)作：

　　“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒲公英像一把把小傘撐開著，它們爭先恐后地吮吸著春天的甘露�！�

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　　那里開滿了一朵朵白色的小花�；▋汗侄喝说模簣A圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來，飛呀飛，飛得老高老高的。��！好美�。∷鼈兌嗝聪褚粋€個翩翩起舞的小姑娘。

　　他寫的好嗎，為什么？

　　學(xué)生自由談

　　師總結(jié)：像蒲公英這樣平凡的生物也是大自然孕育的精靈，觀察它的外形、色彩、情態(tài)等就把它的美點凸顯出來了。如果再加上你對它的感受，寫出情味來，文章就動人了，這就是寫景狀物的基本功。

　　板書投入生活，深入思考，捕捉美點

　　二、方法引導(dǎo)，洞察春天美感

　　師：現(xiàn)在正是春意盎然時節(jié)，今天我們將走進(jìn)春天，捕捉春天的美。

　　板書：走進(jìn)春天

　　1、感受春天的顏色美

　�。�1）哪些事物讓你感受到了濃濃的春意？

　　學(xué)生回答。

　　師：你們看得真仔細(xì)，寫好作文，就應(yīng)該學(xué)會仔細(xì)觀察。

　　板書：仔細(xì)觀察

　　（2）把剛才說到的事物用最合適的彩筆寫出來

　　學(xué)生上板寫。

　　（3）概括春天顏色的詞。（指名匯報）

　　2、交流春天的姿態(tài)美。

　�。�1）師：如何寫出春天里各種事物的姿態(tài)？

　　我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的具體形象地表達(dá)出來呢？

　　有三位同學(xué)分別寫了三句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？

　　甲：桃花開了。

　　乙：桃花盛開了。

　　丙：桃花盛開了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。

　�。�2）師引導(dǎo)小結(jié)：由于丙同學(xué)仔細(xì)觀察，既寫出了花開得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多學(xué)習(xí)借鑒這樣的寫法，動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合，恰當(dāng)使用修辭手法。

　　板書：生動描寫

　�。�3）大家來觀察迎春花圖片，我們一起來觀察，想想應(yīng)該怎樣來描寫？什么顏色？一朵花近看像什么？遠(yuǎn)看像什么？

　　三、寫作引導(dǎo)，把握中心景物

　　1、精選材料

　�。�1）由于春天值得一寫的景物太多了，我們在寫的時候要注意什么呢？

　　板書：精選材料

　　那么，你準(zhǔn)備挑選哪幾樣景物來寫呢？（指名匯報）

　　（2）小組練說

　　你認(rèn)為什么事物能代表春天？為什么？（抓住事物的外形、色彩、情態(tài)，將自己看到的.、聽到的、聞到的具體形象的表達(dá)出來）

　　（3）匯報評價

　　2、寫出感受

　　同學(xué)們選好了材料說出了景物的特點，還要注意一點：漫步在春天里，你有什么獨特感受？

　　板書：寫出感受

　　出示課件圖片，看到這一幅幅春天的畫面，你有什么驚喜的發(fā)現(xiàn)？

　�。�1）、你發(fā)現(xiàn)春天是一個怎樣的季節(jié)？

　�。�2）、春天孕育了什么？

　�。�3）、春天是美好的，你想在這樣美好的季節(jié)里做什么？

　�。�4）、春天也是短暫的，你怎么來把握這美好的季節(jié)？

　　四、引導(dǎo)寫作提綱

　　五、作文要求

　　掌握了以上這幾點，老師就要對你們寫作文提一些要求了：

　　1、寫片段，圍繞看到的、聞到的、感受到的一種事物寫寫春天的特點和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點和對春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。

　　六、反饋、修改

　　1、請學(xué)生讀作文，評他寫的春天美不美？寫了哪些景物，給你印象最深的是什么？

　　2、我們從鮮艷的花朵中仿佛看到了春姑娘綻開的笑臉；從流淌的河水仿佛聽到了春姑娘輕盈的腳步聲；從隨風(fēng)擺動的柳枝仿佛想到了春姑娘優(yōu)美的舞姿。

　　3、再讀讀自己寫的春天，想想看，哪里再修改一下或者再補充一些內(nèi)容，就能更好了。下去自己再做修改，補充一下自己的作文，下一節(jié)再做交流。

春天的作文篇3

　　風(fēng)卷起柳枝，櫻花草蒙絡(luò)搖綴，春在漫步的微笑，哼著幽長寂靜的歌，種下了，一朵朵青春璀璨的惆悵與愛。

　　寂靜的村子，挖土機與石頭碰撞的聲音吵的人煩心。坐在院子里，聞著撲鼻而來的花香，院子里最多的就是櫻花了，春天都開放了，格外的香，心情舒暢了許多�？赡棠踢@幾天明顯少了歡笑，眉頭總是緊皺著深望著那些花木。我感到奇怪，奶奶不是最喜歡這些花木了么？一天，我的心頭莫名的煩躁。緊接著家里來了一群人，十來征用土地的，說院子阻礙到他們造路了，所以要把叔砍掉。奶奶一拍桌子，低沉下臉不同意，可最后，還是同意了，奶奶憤怒地邁著沉重的步子走回房間。

　　第二天一早，奶奶就佇立在院子里，盯著院子里的花。奶奶用粗糙的手撫摸著粘著雨露的花瓣，用力用鼻子一允，臉上的皺紋也隨之散開似的，奶奶輕輕低喃著，似在唱一首歌。很快砍樹的人來了，奶奶低下頭，閉著眼�？硺涞拿恳宦暰揄懚妓魄迷谀棠痰男念^。她疲憊的`倚在門上，身子微微彎曲著，皺巴巴的皮膚如同一張黃葉，鑲嵌在門上。我分明看見奶奶眼里有絲絲晶瑩，我慢步走過去，輕輕喊了一聲奶奶。她抬眸看了我一眼，便和我講起話來。原來爺爺以前就是用櫻花向奶奶表白的。奶奶的臉上多了一絲少女的羞澀。我忙去端凳子讓她坐，靜靜地聽她講著�？僧�(dāng)奶奶抬頭看見院子里被拔起的根時，她又傷心起來。一瞬間，感覺奶奶老了許多。也從那天起，奶奶的神志便開始不清楚，總是忘記自己家住哪，也忘記了許多人許多事……

　　有一次奶奶說出去散步，我因為作業(yè)太多所以沒有一起去。可到了很晚奶奶都沒有回家，我匆匆跑下樓，大聲喊著奶奶。奶奶，天空不作美，下起了絲絲小雨。在街頭的另一邊，我看見了她，她手里拿著不知從什么地方來的櫻花，也不知她在與誰說話，她的嘴就是一閉一合著。走近，才聽清她在講與櫻花的甜美往事。我沉下臉，抿了一下嘴巴，有些不滿的看著她。而她卻沒看見我一樣，只是低聲喊了句“嬌嬌”我塄在那，心莫名抽動了一下，眼淚涌上眼眶�！皨蓩勺類蹤鸦�，奶奶幫你摘來了……”她一直重復(fù)著。奶奶雖然不記得我愛不愛櫻花但她卻記著我，暖暖的愛涌上心頭。

　　雨淅淅瀝瀝的下著，猶如一首小歌，唱進(jìn)了我的心里……

春天的作文篇4

　　春天來了，風(fēng)景的變化可大了，我和媽媽來到了龍?zhí)豆珗@，看到了美麗的風(fēng)景。

　　在公園里，湖邊的柳樹抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。草地里的小草都蘇醒過來，鉆出了地面，對我們輕輕的`點頭。小野花早早起來做早操，她一邊做一邊對我們笑!湖里的荷花又變得像小仙子一樣可愛，荷葉靜靜地靠著小荷花，就像一群士兵簇?fù)碇顫姷男」魃辖盅策壞?許多小鳥站在大樹的枝頭嘰嘰喳喳的叫著，多么像許多可愛的小精靈們在枝頭唱歌、跳舞啊!

　　春天的景色太美麗了，我愛美麗的春天，我愛美好的春天。

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