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中考優(yōu)秀作文：心靈深處的歌
導(dǎo)語(yǔ)：心靈深處的每一首歌，都是喚起人們不同性格的歌。下面是小編整理的一些初三的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!
篇一：心靈深處的歌
每個(gè)人都有心靈，而在心靈的深處是一首首不同的歌，每一首歌都是不同的，它可以喚起人的正義、善良……心靈深處的正義之歌
正義，是每一個(gè)人內(nèi)心都存在的，也是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
每到周天，我都會(huì)像其他周末一樣，習(xí)慣性地打開(kāi)電視，收看我最喜歡的法律節(jié)目。在節(jié)目中，有些人會(huì)出于自己的目的，給他人帶來(lái)痛苦，而有些人則代表正義，將那些人繩之以法。每當(dāng)看到壞人被抓時(shí)的場(chǎng)面，我都會(huì)不由自主、情不自禁地鼓掌，這是我心靈奏出的正義之歌。
心靈深處的每一首歌，都是喚起人們不同性格的歌。
心靈深處的善良之歌
善良，是一個(gè)象征美好的'詞，同時(shí)也是心靈深處的一首歌。
這一天，我與往常一樣，腳步隨意地走在大街上，這時(shí)我眼前出現(xiàn)了熟悉的一幕：一位老人，虛弱地躺在地上，身上的衣服也已存在著滿(mǎn)滿(mǎn)的補(bǔ)丁，腿被厚厚的布蓋著，面前放著一個(gè)杯子，被子里則是一些零零散散的錢(qián)。每當(dāng)看到這一幕，我的心就有些隱隱作痛，可能是對(duì)他們的情況感到可憐，這也同時(shí)是我心靈奏出了善良之歌。
心靈深處的每一首歌，都是喚起人們不同性格的歌。
心靈深處的勇氣之歌
我也不知怎的，從小就怕老師，可是這次我不尋常。勇敢，不是沒(méi)有，只是沒(méi)有將其激發(fā)出來(lái)。
在小學(xué)時(shí)期，陽(yáng)光體育課是我們最向往的課�？墒牵幸惶�，老師因?yàn)殛?duì)伍問(wèn)題，將這節(jié)課停了。從老師說(shuō)完的那刻起，我就在想如何才能將這節(jié)課給要回來(lái)。在想好詞的情況下，我打敗了怕老師的思想，走進(jìn)了辦公室，與老師交談之后，老師不禁還給了我們的陽(yáng)光體育課，還對(duì)我產(chǎn)生了更好的印象。
心靈深處的每一首歌，都是喚起人們不同性格的歌。
心靈深處的歌，是心靈的核心，也是每個(gè)人的不同之處。
篇二：心靈深處的歌
一個(gè)人，一首歌，一個(gè)世界。
漫步于空蕩的大街，慵懶的步伐揚(yáng)起粒粒柔弱的灰塵，兩手空空，耳邊開(kāi)會(huì)播放的是最?lèi)?ài)的那個(gè)旋律。只是這樣一步步，一遍遍地，繼續(xù)著……那雙總以為能洞察世事的眼睛，看不到一丁點(diǎn)兒的光芒，和千萬(wàn)雙眼一樣，空洞，迷茫……一扇門(mén)，一把鎖，一串鑰匙。
春的光芒影出兩龐嬌嫩的花朵，含羞綻放，邂逅指尖的微涼。摘掉耳機(jī)，雙手掠過(guò)初放的花瓣，觸到的濕潤(rùn)蔓延到心房。開(kāi)始留意，沒(méi)有理由，只是被什么觸動(dòng)了最柔弱的地方，甚至來(lái)不及停留回想。“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”被咿呀的聲音吸引，尋去�；▔醒�，一個(gè)嬌巧的小姑娘，把玩著身旁的小花，笑靨如花，羞答答的花，粉嫩的臉頰，頭上的兩個(gè)小辮，垂下。天真地在花叢中翩翩，仰望天空，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)落下。歡呼，跳躍，她只顧得上那一刻的`光華。我的唇角微微揚(yáng)起，猶如一道撥開(kāi)云霧的光，在冰封萬(wàn)年的雪山之上，居然有一角融化。駐足欣賞，像是重新?lián)炱鸬牟Ａ颍眯撵`深處的沉淀，燦爛全力拼湊出的晶瑩，把它捧在手心，極其小心的，很怕再次滑落，碎落一地的，將會(huì)是血淋淋的絕望。
置身于燦爛的陽(yáng)光下，目光追尋她的步伐，陶醉，忘卻……蹦跳的身影勾勒出囚禁于心底的那幅畫(huà)，撞擊出埋藏在心靈深處的那首歌：用簡(jiǎn)單，平凡，童真編織成的彩色音符，沒(méi)有歌詞，因?yàn)槟鞘翘煺�，自由，沒(méi)有拘束的，不會(huì)定格在某一頁(yè)，某一篇，彈指一揮間，又是一串新的音符，流過(guò)。自己的故事，沒(méi)有續(xù)寫(xiě)，以秒的單位進(jìn)行更新。停駐的，是美的回味，淘汰的，是苦的疑惑。
很久，我沉浸，邁步奔跑，像是抓住的一根救贖靈魂，呼喚心靈的稻草。霎那間，被什么拉住，泛著微光許久綻放的笑顏，落下。已是黃昏，這一切都已是指間沙滑過(guò)拼湊不回的昨天，只能放它離去。而在那一條軌道上，我和我的童年，已背道而馳，只能將殘留的點(diǎn)點(diǎn)回憶，收好，保存在心靈最深處的那一片綠地——芳香，潔凈，還有那收不住的歌兒，陣陣回蕩!
篇三：心靈深處的歌
雨珠是天空的淚水，花兒是土地的微笑，當(dāng)時(shí)光在回憶中定格，心靈深處響起了永不停息的歌。
——題記
花開(kāi)花謝，潮起潮歇，轉(zhuǎn)眼間我們已走過(guò)了青澀的七年級(jí)，張揚(yáng)的八年級(jí)，屬于九年級(jí)的理想和沉重也隨著中考的一天天臨近愈加深入我們的心，如即將啟航的帆船仍忍不住眷戀土地，我亦無(wú)法忘懷那些我們一起走過(guò)的時(shí)光。
還記得七年級(jí)剛?cè)雽W(xué)那會(huì)兒，我第一次獨(dú)立走了半個(gè)小時(shí)的路來(lái)上學(xué)。面對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校，周?chē)吧拿婵�，我不可遏止地感到忐忑不安。同學(xué)們會(huì)喜歡我嗎?老師們會(huì)認(rèn)可我嗎?我能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)嗎?一連串的問(wèn)題在我心中糾結(jié)，卻得不到解答。
坐在我前面的是個(gè)梳著馬尾辮、皮膚微黑的高個(gè)子女生，她有一臉和善的笑容和真誠(chéng)的眼睛。在我正不知如何是好時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我微笑，露出整齊的牙齒說(shuō)：“你好，我叫**，你叫什么名字?”我先是一愣，才小聲地說(shuō)出自己的名字。這時(shí)，旁邊的戴著黑框眼鏡的男孩也插話(huà)說(shuō)：“嗨，我叫***，大家以后就是同學(xué)了，要互相關(guān)照啊!”我看著他們的笑臉，重重地點(diǎn)了一下頭，心中一陣暖流趟過(guò)，有什么東西化開(kāi)了，有什么東西靠攏了。友誼的歌聲在心靈深處回蕩，并唱響在今后的每一個(gè)日子里，有這些真摯的`同學(xué)相伴，還有什么值畏懼呢?
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨合，同學(xué)和老師都已熟悉，并形成了默契，我們的班級(jí)已成了一個(gè)真正的集體!
歲月如梭，我和同學(xué)們昂首邁入了九年級(jí)，三年磨一劍，即將試鋒芒。教室里總有同學(xué)在復(fù)習(xí)做題，辦公室里總有同學(xué)在過(guò)關(guān)背書(shū)，每一次考試都牽動(dòng)著所有同學(xué)的心，一首理想之歌在我們心中唱起，風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，理想的船只已經(jīng)出港，青春是我們最大的資本，唯有全力以博才不會(huì)有遺憾。
行走在風(fēng)中，我張開(kāi)雙臂，幻想自己駕駛著一雙歌聲的翅膀在空中飛翔，一首來(lái)自同學(xué)的友誼與寬容之歌，一首是我心中磅礴的理想之歌。相信借這雙翅膀，我能克服一切風(fēng)浪，向更高遠(yuǎn)的天空飛翔。
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