與書相伴作文600字

　　導(dǎo)語：與書相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。下面是小編整理的一些初三的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

　　【篇一：與書相伴】

　　你，猶如清水出芙蓉，天然去雕飾，讓我垂延三尺;你，宛如廣寒宮下凡的嫦娥仙子，沉魚落雁，讓我含情脈脈;你，好如孟春飛揚(yáng)的依依細(xì)柳，婀娜多姿，讓我愛不釋手。你，讓我充滿豐富的情感和思想，帶給我無限的歡樂與熱情，使我充滿希冀與遐想。

　　書，依稀記得孩提時(shí)路過書店，與你邂逅。嶄新的，光滑的，整潔的你;帶有的清淡的'書香味，好似甘甜的仙露的你;沁人心脾。頓時(shí)間，一種渙然一新的末名感覺油然而生。就這樣匆匆的一面，我立下了個(gè)鴻鵠之志：我要讀遍天下書，識(shí)遍天下字。

　　上學(xué)后，我與書見面的機(jī)會(huì)就多了。與書為友，與書為伴，與書為鑒。讀名著，看小說，頌五經(jīng)。在在奧斯特洛夫斯基的陪伴下，我讀懂了《鋼鐵是怎樣練成的》中人生那份剛毅;在施耐庵的陪伴下，我領(lǐng)略了《水滸傳》中英雄那份義薄云天;在孔夫子的陪伴下，我明白了《論語》中事實(shí)求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。書，讓我了解了人生百態(tài)，了解世間的真善美，教會(huì)我辨別是是非非。

　　高中時(shí)，我與書更是行影不離。一花一世界，一書一人生。有書的地方自然留下我的腳印。書中自由黃金屋，書中自由顏如玉，書中自由千鐘黍。讀詩詞歌賦，我憐憫那思夫心切，無奈下發(fā)出“怎一個(gè)愁字了得”的面比黃花瘦的易安居士，是世間造就了這位“物是人非事事休，欲語淚先流”的柔女子;我感傷那悲國思國，不禁感嘆“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的李煜，是命運(yùn)造就了這位“別是一般滋味在心頭”的亡國君主;我欣賞那不與世俗同流和污，不為五斗米向鄉(xiāng)里小人折腰的陶潛，是世間造就了這位“采菊東籬下，悠然見南山山”的忙農(nóng)夫。書，豐富我的精神生活;書，填補(bǔ)我的知識(shí)空白;書，讓我回顧歷史，展望未來。

　　書，裝飾我的生活，升華我的思想，點(diǎn)綴我的人生。書，是人類進(jìn)步的階梯;書，是全世界的營養(yǎng)品;書，是人類的主打歌。

　　書，你是我的朋友。我要與書相伴。

　　【篇二：與書相伴】

　　花兒紅了幾度，樹葉綠了幾回。十四歲的我徜徉于青春的殿堂，有挫折，有淚水，有勝利，有歡喜。但因?yàn)橛辛四愕呐惆�，我面�?duì)困難不低頭，因?yàn)槟愀嬖V我擦干淚水再去搏，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗。我面對(duì)勝利不驕傲，因?yàn)槟愀嬖V我，玫瑰帶刺，驕傲后必是失敗。你是書，我的好朋友，因?yàn)橛辛四�，世界才充滿著奇跡。

　　兒時(shí)的我就喜歡與你在一起，為灰姑娘的變化而驚喜著，為白雪公主的遭遇哭泣著，為匹諾曹的長鼻子哀嘆著，為皮皮找到了爸爸歡呼著。我像一只快樂的小魚，在童話這片汪洋中游戲著，吐出一串串幻想的泡泡，擺動(dòng)著那對(duì)還不成熟的尾翼。

　　長大后，明白童話雖美好但是虛幻的，不會(huì)真有什么巫師把我領(lǐng)到某片怪異的森林中，但我依舊與書相伴。在卡夫卡的`書里我看到一位穿著灰色大衣的中年人在異國積雪的街道上踽踽而行，似乎在尋找著什么;在錢鐘書的書里我看到樂觀的學(xué)者在桌前引經(jīng)據(jù)典，厚厚的鏡片后面閃爍著睿智的光彩;在張愛鈴的書里我看到雍容的少婦盤著精巧的髻，襲著一身華麗的旗袍，在上海灘輝煌的燈光下顧影自憐……，我為他們感動(dòng)、嗟嘆。與你相伴，我像一只雛鷹，羽翼未豐，翅膀還軟，但我依舊在不停地飛，即使飛過的弧線不完美，我也品嘗了歡欣。

　　與你相伴，我開始了自己的旅途，在噴灑著浪漫的巴黎噴泉旁，在美國鬧哄哄的黑人區(qū)，在戰(zhàn)火彌漫的前沿陣地，在晨光熹微的山岡上，我和蓋茨一起微笑，和奧列佛一起哭泣，和斯嘉麗一起吶喊，和簡一起哀嘆……我周游了世界各地。像一匹乳臭未干的小馬，在遼闊的草原上奔馳著，證明著自己。

　　與你在一起的日子，我少了孤獨(dú)多了快樂，少了淚水多了歡笑。我看明了世態(tài)炎涼，學(xué)會(huì)了為人處事，與你在一起，真好!

　　【篇三：與書相伴作文】

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，漫步在書之幽徑的日子里，我那洗凈鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。

　　記得還在牙牙學(xué)語之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤了我幼小的心。那清詞麗句常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)。雁落平沙的囊腫絢麗雄景，至今令我魂?duì)繅?mèng)繞。乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的清麗，體會(huì)到了“秋陽散盡霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的那份傷感，才越發(fā)覺得自己的靈魂在讀書中升華了。

　　與書相伴，那璀璨的光華絢麗了我的靈魂。

　　當(dāng)散落的花瓣在我眼前飄蕩，我會(huì)在靜靜的月光下漫步于康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返;我會(huì)與李白一同乘萬里風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟(jì)滄海;站在高樓上，我把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”偶爾，凝望窗外那碧藍(lán)的天空，油然而生，“采菊東籬下，悠然見南山”的那份閑適曠達(dá)。

　　與書相伴，我尋覓到了我的精神家園。

　　我徜徉于時(shí)間的'后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水，俯視著山下的呼嘯山莊，感悟于平凡的簡?愛。

　　與書相伴，我跨越了時(shí)間的溝壑，體味這輝煌的精神世界。

　　書亦人生，人生亦書，今生有書相伴，我亦無悔焉。一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處于室，手捧一書，靜享其韻，有一種“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的飄逸與灑脫……

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