愛與時(shí)間同行作文精選
佇立陽光之下，看著自己的影子由長(zhǎng)變短，由短變長(zhǎng)的輪回。陽光氤氳了整個(gè)時(shí)間，只留下斑駁的影子，于是我感到了真實(shí)藍(lán)的天、白的云以及那與時(shí)間同行的愛。下面是小編為大家?guī)淼膼叟c時(shí)間同行作文，歡迎閱讀。
篇一：愛與時(shí)間同在作文
圖書館里安靜得出奇，沒有大街上汽車的“滴滴”聲，也沒有商場(chǎng)里人們的“哄哄”聲，只能聽見窗外梧桐樹葉的“沙沙”聲和筆尖在紙上狂奔的聲音。外面灰色的天空一下子渲染了圖書館，緊張的氣氛立刻充斥在屋里：每個(gè)人眉頭緊鎖，整個(gè)人陷在復(fù)習(xí)書堆里，手里的筆都快飛出去了，學(xué)的忘了時(shí)間，忘了自己……
我當(dāng)然也是他們其中的一員。在老媽的題海戰(zhàn)術(shù)中單槍匹馬、沖鋒陷陣，是為了迎接我晚上的“奧數(shù)總測(cè)驗(yàn)”�？墒菉W數(shù)本來就不是我的強(qiáng)項(xiàng)，再加上上課我就像聽天書一樣，都不會(huì)做誒！我攤在桌子上，無奈的面對(duì)著不屈不撓的奧數(shù)題，腦子里正想象著晚上怎樣被老媽k的場(chǎng)景。
忽然，耳邊傳來一個(gè)結(jié)結(jié)巴巴，聲音細(xì)小的女生：“請(qǐng)、請(qǐng)問要我?guī)兔γ�？”怎么可能！其他大哥哥大姐姐都在�?fù)習(xí)呢！我的心里小小的嘀咕了一下，就開始繼續(xù)無奈�！耙�、要、我…幫你么？”微弱的女聲再次在耳邊響起。身材高挑，滿臉漲紅，額頭上直冒冷汗，手不停地攥著筆，使勁地抿嘴，好像就要上戰(zhàn)場(chǎng)一樣緊張害怕。我注意到她的表情后，頓時(shí)，我的臉也漲紅起來，嘟嘟囔囔地說：“那…那么…好…好吧…謝謝你啊…”。
大姐姐把手中的參考書微微顫顫地放下，小心翼翼地挪到我旁邊。我把題本攤在中間，大姐姐低著頭，撐著通紅的臉長(zhǎng)舒一口氣，才開始給我講題。剛開始，大姐姐仿佛在人民大會(huì)堂講話一樣緊張，聲音直抖，冷汗越冒越多，話都說不清楚。但是后來，她漸漸的放輕松熟練了起來，一道道地給我分析，哪怕是一個(gè)小算式，哪怕是一個(gè)點(diǎn)，她都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地講，每道題講完還會(huì)把頭輕輕一斜親切貼心的問我：“會(huì)了么？”仿佛我就是她的親人，每在這時(shí)我的心窩里就會(huì)涌出一種別樣的溫暖。
時(shí)間一分一秒的過去了，我差不多也要走了。我不知道要怎么對(duì)這個(gè)害羞的大姐姐表達(dá)我的感謝，只是連聲說：“太謝謝你了，陪我一起復(fù)習(xí)了一個(gè)下午，太感謝了！我現(xiàn)在就要去考試了，再見~”她微笑的摸了摸我的頭說：“祝你考個(gè)好成績(jī)，拜拜~”我也笑了笑，背上書包剛準(zhǔn)備要走，突然“砰——”一聲來住了我的腳步，我轉(zhuǎn)身立刻撿起了一個(gè)卡片類的證件，我瞪大了眼睛看了看上面的字——“期末考試準(zhǔn)考證”，原來她也要大考！瞬間時(shí)間凝固在此，我愣愣地站在原地，心一顫，一時(shí)之間什么話都說不出來了。我壓抑著心里的難受，抓起書包不顧一切的沖出圖書館，我徹底鎮(zhèn)住了，眼淚還是早已模糊了雙眼，忽然間，眼淚伴隨著淅淅瀝瀝的小雨一起落下……
篇二：愛與時(shí)間同行作文
愛，人人都經(jīng)歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛�？蓯凼鞘裁�?我們又很難說得清楚。
愛是什么?不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說，愛是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖;青年人說，愛是激情燃燒的歲月;老年人說，愛是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴;風(fēng)說，愛是微風(fēng)拂過的新綠;雨說，愛是潤(rùn)物無聲的節(jié)拍;云說，愛是藍(lán)天的自在包容;草說，愛是對(duì)大地三春暉的報(bào)答;時(shí)間說，愛是世間美好事物的永恒;我說，愛是生活永遠(yuǎn)的主題歌!
愛是纏綿時(shí)的細(xì)語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉;愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。咸的人間百味。
愛是柔情，它應(yīng)該是陽光的，不應(yīng)在膠卷里;愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。
愛是母親手中線，游子身上衣;愛是兒行千里母擔(dān)憂;愛是千帆過盡仍望眼欲穿的守候;愛是有星有月只是沒有你的夜晚的相思;愛是說不清理還亂的心海;愛是激情燃燒也是平淡的日子。
愛是丘比特的神矢，可以使心滴血;愛是神農(nóng)氏的良種，可以不讓心荒蕪;愛是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵(lì)，更可以創(chuàng)造出人間奇跡;愛是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛是你中有我我中有你，愛是你心知我心的靈犀，愛是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛更是順境中的相依，逆境中相扶的境界。
愛是無私的，它可以心中無我忘我，它是只要你過的比我好的祝愿;它更是犧牲我一個(gè)幸福十億人的情懷。
愛是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠(chéng)真心，就足以叫人陶醉。
愛是社會(huì)的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛更是人類共有的屬性。
母親的愛可以托起孩子的明天，中華兒女的愛，能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來!
盡管世事無常，滄桑變化，但愛應(yīng)該是生活永遠(yuǎn)的主題歌。
篇三：愛與時(shí)間同行作文
看到別人頭發(fā)長(zhǎng)了，我總愛提醒他“該剪頭了”，因?yàn)閷?duì)頭發(fā)我有一段難忘的經(jīng)歷。
“走，媽背你剪頭去，頭發(fā)長(zhǎng)了。”這時(shí)，我會(huì)愉快地趴在媽媽的背上，去理發(fā)店。因?yàn)槲抑�，你去也得去，不去也得去，痛痛快快地去了，媽媽�?huì)獎(jiǎng)勵(lì)你點(diǎn)什么，如雪糕、畫片、面包……只要是你想要的。
“走，媽領(lǐng)你剪頭去，頭發(fā)長(zhǎng)了�！鄙源簏c(diǎn)后，媽媽這樣對(duì)我說。這時(shí)，我會(huì)把手伸向媽媽，姓便拉起我的手，走出家門。橫過馬路了，媽媽叮囑我：“等對(duì)面的燈綠了，你再走！注意躲避兩邊拐彎的車，走路不能跑�！�
時(shí)間一長(zhǎng)，我就知道該怎樣過馬路了。為了考驗(yàn)我，到了斑馬線，有時(shí)她故意要往前走，我就拽住她： “媽，再等一會(huì)兒，燈還沒綠呢！”這時(shí)她笑了，讓我拉著她的手走。
“媽，我的頭發(fā)太長(zhǎng)了，陪我理發(fā)去�！薄斑@么大的人了，自己去！”媽媽不高興地說�！安宦�！你陪我去�！� “你不怕別人笑話呀！這么大了還要人陪？要不就別剪了�！背虺蜱R子里的長(zhǎng)發(fā)，我一臉無奈，只好懶洋洋地自己去了！
到了理發(fā)店，阿姨說： “你長(zhǎng)大了，孩子，再也不用家長(zhǎng)陪了�！蔽衣犃�，心里很受用。
頭發(fā)快剪完了，見一個(gè)中年人扶著一位爺爺來剪頭，他小心翼翼地扶著，每走一步都很認(rèn)真。 “爸，慢點(diǎn)！咱不著急，看好腳底下啊。”看在眼里，我的心動(dòng)了一下。
“頭發(fā)長(zhǎng)了，該去收拾收拾嘍！”媽媽自言自語。 “媽，我陪你去�！蔽荫R上放下手中的筆，拉著媽媽就走。媽媽看著我，一臉的幸福。
現(xiàn)在我明白了：媽媽背著我去剪頭，讓我知道，你只有去做才能得到你想要的；媽媽領(lǐng)我去剪頭，讓我懂得做什么都要遵守規(guī)則；媽媽不領(lǐng)我去剪頭，是讓我自立啊！
我長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)我的愛更深了，愛與時(shí)間同行！
篇四：愛與時(shí)間同行作文
佇立陽光之下，看著自己的影子由長(zhǎng)變短，由短變長(zhǎng)的輪回。陽光氤氳了整個(gè)時(shí)間，只留下斑駁的影子，于是我感到了真實(shí)——藍(lán)的天、白的云以及那與時(shí)間同行的愛。
幼年時(shí)，溫柔
每個(gè)夏夜，我最快樂的是在后院乘涼的時(shí)光。媽媽和我坐在小木椅上，我輕輕的依偎著媽媽，聽他講童話故事。我往往聽得入了神，就那樣一直看著媽媽的眼睛。媽媽的眼睛真美，就像夜空里閃著的星星。媽媽溫柔的注視我，微微的笑著，仿佛是平靜的湖面上送來的陣陣涼風(fēng)，又想晚亭里傳來的縷縷笛音，在我小小的心海里蕩漾著愛的漣漪，和諧恬適。
少年時(shí)，鼓勵(lì)
由于小時(shí)候貪玩，不太愛學(xué)習(xí)，我在班上的排名總是倒數(shù)，每次測(cè)驗(yàn)完，從老師手上接過那滿是大紅叉的試卷，看到周圍同學(xué)高舉著的滿分試卷，我總感覺特別失落，陷入自卑之中。好幾次，我都大哭大喊道：“我不上學(xué)了！”這是媽媽總會(huì)拿紙巾輕輕拭去我的淚水，微笑著對(duì)我說：“孩子，人的一生難免會(huì)遇到挫折，被打倒并不可怕，可怕的是被打倒后一蹶不振。你必須重拾信心，媽媽相信你一定做得到。”從媽媽淡淡的微笑中，我讀出了她對(duì)我的濃濃的愛。
成長(zhǎng)中，欣慰
如今，我不斷的穿梭在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班中，如一個(gè)永不停歇的陀螺，我也曾抱怨過，迷惘過，可那之后是對(duì)媽媽良苦用心的深切理解。夜已深，我仍伏在桌上學(xué)習(xí)，任由燈光順著我的脊梁灌下去。最終，我的努力換來一張鮮艷的獎(jiǎng)狀，她欣慰的笑了。我的心就如同在水里滴了一小滴墨。墨水歡騰的在水中下沉再上升，氤氳開來，漫溯了我的整個(gè)心房，只因她那淺淺的酒窩釀造的醉人的愛。那些痛苦不堪統(tǒng)統(tǒng)在我面前一帶而過，如黑白默片匆匆閃過。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，命有否泰變化，年有四季更替，然而愛卻一直都在。我知道，就算你烏黑的鬢角泛起了霜花，滄桑的皺紋爬滿了你松弛的額頭；滄海桑田只剩下一片荒原，斗轉(zhuǎn)星移只剩下一片灰暗的天空。但只要你的愛在，整個(gè)世界都在。
我站在愜意的陽光下，用她的充滿愛的心溫暖自己。嫩綠的小草在柔風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈，我聞到了泥土的清新和潮濕的花香，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜。就這樣，我感受到了被陽光氤氳著的時(shí)間和與它平行的愛。篇六：愛與時(shí)間同行作文1000字
我的人生列車，從愛的始發(fā)站駛出，沿著人生的軌跡，順著和煦的暖風(fēng)，緩緩駛?cè)胂乱徽尽?/p>
第一站停在了一個(gè)斑駁的鐵門前。晴日的陽光專寵這陳舊的門，輕柔地愛撫。我小心推開，寧?kù)o的教室里，昔日朗朗的讀書聲似乎悠然傳來。
“快下樓合影吧”同桌挽起我的胳膊，把我從座位上拎起來。我仿佛做了個(gè)穿越時(shí)空的夢(mèng)，忽然驚醒。飛奔下樓，同學(xué)們嬉笑著準(zhǔn)備照畢業(yè)照。我們都明白或許天南海角不復(fù)相見，但我們還是很高興，爛漫純凈的笑定格在新沖洗出來的集體照上，鮮艷又油亮。終于，最后的告別到來了，我們沒有人哭，因?yàn)樾W(xué)幾年的相伴無不是充滿友愛，離別并不傷痛，而是幾年間無邪的愛定格封存的瞬間，小小人兒的心中至此又多了一點(diǎn)溫暖與感動(dòng)。
風(fēng)吹進(jìn)教室，吹起我的心緒，吹醒畢業(yè)時(shí)的睡夢(mèng)，帶來了一張沾滿灰塵的老照片。照片上我們的臉依舊是燦爛，像一把精致的鑰匙，開啟了心中塵封的記憶，絲絲醉人的沉香，彌漫，升騰，浸入我心。
準(zhǔn)備啟程了，明媚的陽光讓我眩暈，小學(xué)時(shí)的同學(xué)們，好像在向我揮手告別，我將走了，將去下一站，去看更多的風(fēng)景，去感受更多人的愛，你們的情誼，我會(huì)久久銘記。
第二站——初中，是流行樂的交集點(diǎn)。
眼里看似平靜，心中卻激情澎湃。一念一空半拍，一息一串顫音，一步一個(gè)鼓點(diǎn)。輕音樂，重金屬，藍(lán)調(diào)，看似平行卻又相交。交點(diǎn)是奇異又動(dòng)人的曲調(diào)。
剛剛到站。新的朋友們性格靜靜的，笑容甜甜的，那時(shí)的歌亦是鋼琴鍵盤和大提琴的合奏，悠揚(yáng)又柔和�！耙粭l空蕩蕩的街，一間空蕩蕩的房子，心中激蕩著希望”不正是朋友們初一所愛的歌？不正是心里的真實(shí)寫照？初嘗離別，希望在初一點(diǎn)燃，對(duì)未知的未來，好奇又恐懼。唱著這樣的歌，我們之間愛的火焰亦是火星點(diǎn)點(diǎn)。
漸漸地適應(yīng)了新的環(huán)境。心里的歌變得更歡快自然�！盁o論你是誰，從哪來，做過什么，只要你的愛�！笔前�，我們的愛像二次函數(shù)達(dá)到了極點(diǎn)，朋友們！就像是歌里唱的那樣“好像我們命里注定就是要在一起�！闭嫦Ｍ肋h(yuǎn)不分離！但是，我們不是不明白天下沒有不散的宴席，因而初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們更加珍惜。
夜晚在車站徘徊，初三疲倦的我們，望著雪花籠罩的天，哼起了“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”，看著腳下冰涼的地面，唱起“腳下的路還有更多的累”，看著滿街的燈紅酒綠，喊出“芳心似水，激情如火，夢(mèng)想鼎沸！”初三的我們，不再是溫室的花朵，變成風(fēng)雨里的鏗鏘玫瑰，再多痛苦自己去背！濃濃橘黃色的街燈里，添上一抹鮮艷的正紅色，我人生愛的列車上，也增加了一份前所未有的動(dòng)力。
朋友們的愛意令我如癡如醉，啟程前，讓我好好感受。
兩站路，兩群人，一個(gè)溫婉而清澈，一個(gè)雄壯而熱烈，下一站，春秋更替，但一定還是愛意濃濃。
篇五：愛與時(shí)間同行作文
時(shí)間像奔跑的火車，我們是乘客，在那匆匆的年華，一轉(zhuǎn)眼，十幾年過去了�；厥淄�，有多少父愛你曾發(fā)現(xiàn)？
曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。
小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是我的母親，站在一旁喊著讓我爬起來的是我的父親。小時(shí)候闖了禍，打我的是父親，給我上藥的是母親。舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的是我的母親，替我吹氣球的是我的父親。手指感染，上醫(yī)院，摘除壞指甲時(shí)，微微顫抖地攥著我的手且反復(fù)告訴我別害怕的是母親，僅僅攥著我的手且一聲不吭的，是父親。
經(jīng)過時(shí)間的流逝，我似乎明白了什么！莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情還是……我開始用心去尋找答案。
每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻修好了，并且擦得錚亮。后來，才知道是父親修的。每次，考試前一天早上，我的寫字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，后來，才知道是父親做的。每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏總會(huì)刷地一亮，后來，我才知道是父親做的。每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，后來，我才知道是父親做的。寫字臺(tái)上整理好的卷子，是父親做的。床頭那心愛的鬧表，是父親修好的。
……
猛然，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖��！
愛是一個(gè)需要時(shí)間的過程，感受愛更是一個(gè)需要時(shí)間的過程。父親的愛就像一塊巧克力，伴隨著時(shí)間越品越甜……
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