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我的朋友初一的作文400字

時(shí)間:2021-10-10 17:23:55 初一作文 我要投稿

我的朋友初一的作文400字錦集5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的我的朋友初一的作文400字5篇,歡迎閱讀與收藏。

我的朋友初一的作文400字錦集5篇

我的朋友初一的作文400字 篇1

  自從上了四年級(jí)后,我喜歡上了看書(shū)。有時(shí),晚上,家里人都睡了,而我卻偷偷摸摸地爬起來(lái),從書(shū)包里拿出從同學(xué)那里借來(lái)的課外書(shū),借著一點(diǎn)灰暗的光線看起了書(shū),有時(shí),被弄的哈哈大笑的,吵醒了媽媽,還遭了一頓罵,才肯去睡覺(jué)。可是,我還是惡習(xí)不改,經(jīng)常等爸媽睡熟后看書(shū)。再加上我寫(xiě)作業(yè)時(shí)眼睛離作業(yè)很近。在上五年級(jí)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我上課越來(lái)越看不清了,沒(méi)辦法,爸爸媽媽只好帶我去配了一副150度的眼鏡。顏色是淡粉的,寬寬的,我第一眼看到她就決定買她了。

  從此,我每當(dāng)上學(xué)時(shí),書(shū)包里總背著我的眼鏡,上課時(shí),看不清了,就拿出我的眼鏡帶上,雖然這樣看得會(huì)清楚了,但我可不像別人那樣配了眼鏡后就一直戴在鼻梁上,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)戴久了眼鏡的人一取掉眼鏡,目光就會(huì)顯得很呆滯,我可不想變成這樣:還有,不知道為什么,我一戴上眼鏡就感到很不習(xí)慣。所以,我一般只在上課戴啦。可是,缺少了她,我可就完了,上課看不見(jiàn)。哎!

  現(xiàn)在,她已經(jīng)伴隨我整整兩年了,我恐怕也快要離開(kāi)她了,因?yàn)槲业亩葦?shù)又增高了,現(xiàn)在戴上眼鏡黑板也看不多清了,哎,要變成深度近視眼了。也好舍不得她哦,希望她不要離開(kāi)我吧。

我的朋友初一的作文400字 篇2

  她,是一位挺漂亮的女孩;

  她,是一位樂(lè)于助人的好同學(xué):

  她,是我的好朋友——xx敏。

  林依敏是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個(gè)頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的短發(fā)束在腦后,的小辮子,又似一位“小淑女”。

  林依敏是一位樂(lè)于助人的好姑娘。有一次,我和林依敏正在玩“木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時(shí)半會(huì)兒起不來(lái)。她正想去扶,我攔住她,說(shuō):“又不是咱們班的,管他呢,她愛(ài)起不起,我們接著玩吧,別浪費(fèi)時(shí)間。”哪知,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對(duì)我說(shuō):“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒(méi)人扶你,你的心里是什么滋味!”說(shuō)著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來(lái),又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀,和她比起來(lái),我是多么自私呀!她是一位樂(lè)于助人的好女孩,而我卻……

  一次美術(shù)課,我因忘帶水彩筆而無(wú)法畫(huà)圖。她見(jiàn)了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到她跟前,說(shuō):“對(duì)不起,我不該那么自私……”而她卻說(shuō):“知道就好,好好改吧!”從此,我改掉了自私的毛病。

  這便是我樂(lè)于助人的好友。

我的朋友初一的作文400字 篇3

  一路風(fēng)雨,帶著泥濘,一路濤聲,帶著豪放。我們的天空是雨后的陽(yáng)光,我們的未來(lái)是坎坷后的后背。這一切,都離不開(kāi)我們的另類朋友—挫折。

  人生不能沒(méi)有朋友,也不能沒(méi)有挫折。如果沒(méi)有朋友,人生會(huì)多么孤單。如果沒(méi)有挫折,人生會(huì)多么平淡。有了朋友,人生就會(huì)變得充滿溫馨。有了挫折,人生就會(huì)變得豐富多彩。

  挫折是我們的好友,它總是不請(qǐng)自來(lái),誰(shuí)也躲不開(kāi)它,有的人厭倦它,可有的人卻十分喜愛(ài)它。他總是拒絕平坦,制造坎坷;它總是拒絕表?yè)P(yáng),喜歡批評(píng)。

  挫折是我們的摯友。從出生那一刻起,它就和我們形影不離。第一次流淚、第一次摔倒、第一次臉紅、第一次說(shuō)謊、第一次失敗。這許許多多的第一次,都伴隨著挫折融合在我們童年的甜蜜里,都刻畫(huà)在我們成長(zhǎng)的相冊(cè)中。

  挫折是我們的學(xué)友。我們共同探索,共同學(xué)習(xí),共同憧憬未來(lái)。是它,讓我們體會(huì)了許多,理解了許多,明白了許多,讓我們知道了“吃一塹,長(zhǎng)一智”,知道了“失敗是成功之母”,也知道了“不經(jīng)歷風(fēng)雨只能見(jiàn)彩虹”,還知道了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

  既然是朋友,就要熱情對(duì)待,給予尊重,不管是否另類。

  可見(jiàn),善待挫折這個(gè)另類朋友,易處多多。同學(xué)們,讓我們正確對(duì)待挫折吧!即使將來(lái)成不了總統(tǒng),也會(huì)獲得其他地方的成功。

我的朋友初一的作文400字 篇4

  我有一個(gè)朋友叫周星海。他的頭長(zhǎng)得像一把梭子,整個(gè)人活像一只小猴子。他非常調(diào)皮,通過(guò)這幾點(diǎn)可以看出他非常淘氣,如果在你的班級(jí),也許你會(huì)很討厭他。

  在某一月某一天某一小時(shí),也就是在數(shù)學(xué)課上,這人又開(kāi)始活躍起來(lái)。周星海同學(xué)拿著一張白紙,慢慢地撕成了一塊塊方方的小紙片,最倒霉的是我,因?yàn)槲易谒懊,他把紙片撒在我頭上,還不停地說(shuō):“下雪了,下雪了!

  “雪”下完了,只見(jiàn)他手舞足蹈,像在跳迪斯科一樣,引起我班同學(xué)哄堂大笑。我呢,一邊看著他一邊也忍不住大聲笑了起來(lái)。這下子可把柳老師給弄火了,她重重地拍了一下我們的課桌,班級(jí)里立刻安靜下來(lái),空氣好像也凝結(jié)了似的,同學(xué)們一個(gè)人也不敢發(fā)出聲音。老師一把捉走周星海同學(xué),她把門一開(kāi)把周星海給“請(qǐng)”到了門外。不過(guò)我們的周星海同學(xué)不停地在門口扮鬼臉,一會(huì)兒像狐貍,一會(huì)兒又像一只大熊貓,逗得幾個(gè)膽大的同學(xué)在桌子下面偷笑。

  下課之后,這個(gè)“不要臉”的人??周星海又跟在我后面學(xué)著《神奇寶貝》中的皮卡丘的叫聲:“皮卡丘,皮卡丘,皮卡丘……”我聽(tīng)得煩死了,這是他慣用的絕招,這樣我就只能陪他玩游戲了。有時(shí)候,我和別的同學(xué)玩得熱火朝天時(shí),他突然大叫一聲,嚇得我的同學(xué)魂飛魄散,一下子不知跑到哪里了,我只能“乖乖”地玩他的游戲。這次我用手塞住耳朵,他的吼叫聲,把我嚇得大叫:“啊!”有什么辦法呢,我只好玩他那無(wú)聊的游戲了。

  唉,難怪他的調(diào)讓我們?nèi)熒有市青少年宮的老師也久仰他的大名。我真心希望他再也不要這樣調(diào)皮。

我的朋友初一的作文400字 篇5

  我是一名中學(xué)生了,當(dāng)我告別了童年的.快樂(lè),邁進(jìn)初中學(xué)校的大門,我的生活便充滿了緊張,激烈和急促的旋律。在這些日子里,我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友,她是我的老師。

  她長(zhǎng)得眉目清秀,兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上,鼻子高高的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí),我就覺(jué)得她是那么慈祥,那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng),那么美,那么甜,給人一種舒適的感覺(jué)。

  在學(xué)習(xí)生活中,他是我的良師善友。她上課時(shí),兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們,眼睛似乎會(huì)說(shuō)活,好像在詢問(wèn)我們是否聽(tīng)得懂。她把每一個(gè)問(wèn)題講得清清楚楚,如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂,她會(huì)很耐心的再給我們講一遍,直到我們聽(tīng)懂為止。面對(duì)不懂的問(wèn)題,她會(huì)和我們一起探討,一起研究,不僅是我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,還讓我們獲取了更多知識(shí)。

  記記得一次寫(xiě)作文,我寫(xiě)的很不好,才剛剛及格,老是在我的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道:再寫(xiě)一遍,鞋子要認(rèn)真!我看了之后,心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文,我寫(xiě)的很認(rèn)真,寫(xiě)完后,我交給老師。老師看了我的作文,臉上露出了笑容,雖然我的作文水平并不高,但老師還是給予我很多的鼓勵(lì),讓我有了信心,學(xué)得更努力,更刻苦。因?yàn)橛辛诵判,我?xiě)作文的興趣也大增。過(guò)了幾周,我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多,這跟老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的,老師真不愧是我的良師善友。

  在日常生活中,老師是我的知心朋友。我們可以在一起促膝長(zhǎng)談,聊聊生活中的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我高興時(shí),我可以把我快樂(lè)和老師一起分享,當(dāng)我難過(guò)時(shí),我可以向老師傾述。

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