初中關(guān)于我的老師作文600字

　　我的老師作文_篇一

　　我的老師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴父，培育我們成長。

　　我的老師可是一位大美女，她長得亭亭玉立，一雙溫柔而又慈祥的眼睛，她有一頭飄逸的頭發(fā)，你們猜一猜，她是誰?猜對了，她就是我們班的班主任——金老師。

　　金老師十分關(guān)心她的學(xué)生，就像一位母親對待她的孩子一樣。在我六、七歲的時候，正在我興致勃勃地上課時，突然，我的臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，一節(jié)課上，我一聲不吭，捂著肚子。下課了，金老師看見了，便輕輕地走來，用慈祥的眼光看著我，溫和地問：“江瑜，你怎么了?是不是生病了?”我點了點頭，金老師一看，急切地問：“哪兒痛?”“肚子”我小聲地說。金老師聽了，馬上問：“你還堅持得住嗎?如果堅持不了了，就回家休息一下吧!”我實在是堅持不住了，就細聲細氣地說：“回家吧。”金老師急忙叫了一個與我家較近的同學(xué)送我回家。

　　金老師既關(guān)心自己的學(xué)生，又十分嚴厲。上課了，金老師正津津有味地講課時，幾位同學(xué)也在下面講，似乎比金老師講得還利害，金老師一看，就緊緊地盯著那幾個同學(xué)，誰知道，那幾位同學(xué)根本沒有注意到金老師在看他們，他們還在講話。頓時，金老師的眉毛立刻形成了一個倒“八”字，金老師清了清嗓子，大聲地說起話來，那幾位同學(xué)覺得有些不對勁，便臺起頭來，看見了金老師一直在看他們，他們的臉“刷”的一聲，紅了，不敢再講話了。

　　我的老師就是這樣，一個關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生嚴厲的老師，她永遠都是我的老師，另我尊敬、佩服的老師。

　　我的老師作文_篇二

　　開學(xué)的時候，讓我最難以忘懷的就是我的語文老師，也就是我的班主任。我還記得那時候我一進入學(xué)校，就在公告欄前看到了你的名字。“xxx中學(xué)特級教師---王老師'至今想來還是有點小興奮。

　　一雙大大的眼睛被一副眼睛擋住，莫非是眼睛膽小咯，躲在生后不愿意讓我們看見。哈哈，這就是我的老師嗎?她的各自并不高，于是便會有了她那雙形影不離的高跟鞋，我還記得有一次開玩笑的時候他說”哎，你們瞧我這么矮，說不定初中三年之后你們都比我高了呢，可不要欺負我喲!''初中于小學(xué)的差別也是挺大的，那時候當我們睡眼朦朧從床上掙扎起來的時候，也許那時我們正在吃著媽媽為我們精心準備的午餐。當我們手里攥著五毛錢去擠公交的時候，我們還在小汽車里打盹兒。也許這就是一個變化吧。在學(xué)校，老師就開始當為一個必不可缺的一部分——

　　第一堂晚自習(xí)，老師便發(fā)給我們一個本子，讓我們每天在這個本子上面記錄下自己一天的計劃和自己的目標以及自己未來的高中。她嘴角上揚，說''態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，在這個辛勤耕耘的季節(jié)，請你們只論耕耘，不論收獲。''也許是剛開學(xué)的緣故，每一個同學(xué)都寫得很認真，我也不例外，幾乎人人每天都要寫上一大篇�？墒侨兆泳昧诵�，老師只讓我們寫，并沒有查閱。于是乎，我們便從起初的豪言壯語抑或有點好高騖遠的長篇巨作漸漸的變成了寥寥無幾的幾句閑言碎語。我們都不知道老師讓我們寫這些到底有何意圖。難道就是寫一些所謂的正能量，激勵自己?

　　十一點了，夜深人際，我們都回到了寢室，一個模糊矮小的身影卻慢慢地打開每一個抽屜，拿出每一本計劃，感受著他們的青蔥歲月——