【推薦】七年級(jí)優(yōu)秀作文19篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 1
我的性別跟媽媽一樣，已經(jīng)快樂地過了10個(gè)六一兒童節(jié)。我的眼睛大大的，卻架了一副眼鏡，草草瞟一眼還以為是眼睛在發(fā)光呢！
我特別愛笑，笑起來嘴巴兩邊各有一個(gè)酒窩，一個(gè)深，一個(gè)淺。記得有一次，一家人講笑話玩。我腦里的雷達(dá)以迅雷不及掩耳之勢(shì)搜索出了一個(gè)讓你噴飯的笑話。我剛說出七八個(gè)字，就再也忍不住，“撲哧”一下笑出了聲，酒窩兒又蹦出來，跟我一起分享快樂！
我唱歌唱得特別好，媽媽也經(jīng)常夸我是“家里的小歌唱家”。昨年六一兒童節(jié)那天，上電視的那些小女孩小男孩們，節(jié)目結(jié)束時(shí)來了個(gè)大合唱，我實(shí)在忍不住，跳下沙發(fā)，抓起話筒，隨著伴奏，聲情并茂的唱了起來，時(shí)而歡快，時(shí)而憂傷。時(shí)而興奮，時(shí)而盼望。等歌兒唱完了，爸爸媽媽爺爺奶奶的'手都該纏上繃帶了。
媽媽說我什么都好，但有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是做事不認(rèn)真。5―7歲的時(shí)候，做作業(yè)總要藏一本漫畫書在桌子下面，一有機(jī)會(huì)就拿出來看，可有時(shí)也會(huì)被搜出來，那我就找一些歪理，但總是由挨罵結(jié)尾。
我還特別愛看電視，8歲那年，一天，我和媽媽正在跳皮筋，爸爸在看電視。他無意中調(diào)到了少兒頻道“中國(guó)動(dòng)畫精品版”。我立刻來了精神，跳到快升級(jí)時(shí)竟離開了。我從爸爸手里奪下遙控板，調(diào)大音量，津津有味地看了起來。
我十分愛看書，不管是漫畫書、故事書、笑話書，還是科技書、英語(yǔ)書、，少兒百科，我一律看，看得如癡如醉。
I am a very good girl , very very good girl!
這就是我，李梓銳！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 2
往事如繁星鋪滿夜空，常常在我眼前浮現(xiàn)，令我記憶猶新，其中最令我難以忘懷的就是那次語(yǔ)文期末考試。
由于從小我的語(yǔ)文表達(dá)能力不好，理解能力也差，這種種原因使我的語(yǔ)文成績(jī)一直處于及格的邊緣。每次上語(yǔ)文課我就頭疼，尤其是寫作文，簡(jiǎn)直令我頭皮發(fā)麻。第一次語(yǔ)文月考成績(jī)公布，試卷上鮮紅的63分和密密麻麻的小紅叉好像坐實(shí)了我的失敗。果不其然，放學(xué)后我就被語(yǔ)文老師請(qǐng)到了辦公室談話。走進(jìn)辦公室，語(yǔ)文老師并不像往常一樣滿臉怒意，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說：“孩子，你真的該努力了。你父母辛苦的工作是為了什么？老師嘔心瀝血的付出為了什么？好好想想吧，孩子！”這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)令我幡然醒悟！
之后我就開始了天翻地覆的變化：電腦前少了一個(gè)貪玩的少年、書桌前多了一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的男孩。籃球場(chǎng)上少了一道跳躍投籃的'身影、圖書館里多了一個(gè)孜孜不倦，如癡如醉地閱讀文學(xué)的大男孩。我越來越發(fā)覺出認(rèn)真學(xué)習(xí)的益處了：上課正確回答出老師提出的問題，同學(xué)們投向我的敬佩的目光；試卷上鮮紅的三位數(shù)分?jǐn)?shù)和媽媽欣慰的淚水，這一切的變化使我由衷的開心！
終于盼來了語(yǔ)文期末考試�？紙�(chǎng)上我鎮(zhèn)定自若，應(yīng)答如流。不到100分鐘，我的試卷上就寫滿了密密麻麻的小楷。我覺得它們是那樣可愛。
周五的下午，語(yǔ)文課如約而至。老師面帶著如春風(fēng)般的笑容走上了講臺(tái)并用欣慰的目光看著我說：“此次語(yǔ)文期末考試?yán)钲?10分！，是我們階段的第一名”走上講臺(tái)拿到試卷時(shí)，我因?yàn)榧?dòng)雙手發(fā)抖，眼眶略微濕潤(rùn)�！芭九九尽�，講臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲！這一刻，我感到無比的開心，自豪！我覺得我辛苦的付出都是值得的，我的日復(fù)一日換來了豐厚的回報(bào)！
同學(xué)們，趁著現(xiàn)在我們擁有的大好年華好好學(xué)習(xí)吧！不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活，為了最美好的結(jié)果和人生，讓我們把努力瘋狂進(jìn)行到底吧！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 3
坐在公交車上，一條條陽(yáng)光絲直透過窗子灑向車廂里。我下意識(shí)地拉了拉手邊的窗簾，陽(yáng)光依舊。哦，原來我沒有判斷好陽(yáng)光來自哪個(gè)方向……
這時(shí)的陽(yáng)光剛強(qiáng)中包含溫和，以至于車上的大多數(shù)人即使在這十幾分鐘的旅途中也昏昏欲睡。我想伸手拉好前面的窗簾，卻又怕這幾乎無聲的動(dòng)作打破此時(shí)彌漫在整個(gè)車廂中的靜謐。
馬路上滿是為自己的事業(yè)而奔波的人，戴太陽(yáng)帽的、撐太陽(yáng)傘的、戴太陽(yáng)鏡的，凡所應(yīng)有，無所不有。他們惟獨(dú)沒有看到地上花花綠綠的雪糕包裝紙，有的草坪上還躺著易拉罐。
聽，清潔工掃地的聲音。
那么，這座城市的環(huán)境只有清潔工主宰嗎？車?yán)^續(xù)前行著。忽然，我的視線中出現(xiàn)了頭發(fā)花白的老爺爺，一邊手搖蒲扇，一邊吃力地彎下腰去揀地上的一包裝紙。
此時(shí)，我的心不由得一顫，這城市最好的“教科書”莫過于此吧。
我提前下了車，走在人行道上，也彎下了腰。
陽(yáng)光暖暖地捎來明媚的氣息，街上的.車水馬龍繁華的讓我感到仿佛被遺棄了一般，還有地上的易拉罐。
陽(yáng)光是上帝投下的長(zhǎng)長(zhǎng)的目光，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的目光里，我仿佛聽到了大自然的呼喚，正無聲的流入我們的心底……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 4
來到鏡子面前，我見到了一個(gè)個(gè)子很高，身體較瘦，頭發(fā)烏黑的，眉毛濃濃的，眼睛大大的男生。
我，是一個(gè)剛剛進(jìn)入中學(xué)大門的初一新生，“時(shí)而內(nèi)向，時(shí)而活潑，時(shí)而沉默寡言，時(shí)而活潑可愛�！边@是我對(duì)我性格的評(píng)價(jià)，可是我一點(diǎn)也不喜歡這把“雙刃劍”，我只想有一個(gè)穩(wěn)定的性格。每當(dāng)遭遇挫折時(shí)，我不會(huì)像其他人那樣知難而退，我相信“從哪里跌倒就從哪里爬起來�！倍晒r(shí)的我，卻驕傲自大，向別人吹噓自己的能耐。
我是一個(gè)好幻想的孩子，理想隨著年齡在變化。一開始上小學(xué)時(shí)，見到科學(xué)家的.偉大發(fā)明，我也想當(dāng)科學(xué)家；但見到電視上演員的高超演技和歌星的美妙歌聲，理想在短時(shí)間內(nèi)變化了；當(dāng)我看到了一篇《播下那粒叫總統(tǒng)的種子》這篇文章后，當(dāng)總統(tǒng)的念頭又油然而生；接著又想當(dāng)一名大學(xué)教授；現(xiàn)在，我想當(dāng)一名足球運(yùn)動(dòng)員，我比較瘦，所以我制定早上晨跑，晚上做俯臥撐、仰臥起坐，從而鍛煉身體。
我的致命缺點(diǎn)就是懶惰，早上最晚睡到10點(diǎn)，無論做什么事都毫無勤快的意思，不過我會(huì)盡量克服這個(gè)致命的缺點(diǎn)—懶惰。
這就是我，一個(gè)有“雙刃劍”性格的、好幻想而又懶惰的遲疑新生。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 5
生活在世界上有許多東西都是可貴的，如：親情，友情，愛情等各種發(fā)自人們內(nèi)心的情感都是無比可貴的。其中親情最寶貴，親情中有汗水，有淚水，有笑聲，有哭聲。在我記憶中，那關(guān)于這寶貴親情事件也有不少，但有一件事是令我終身難忘的。
那是一個(gè)炎熱的夏天的傍晚，那天很難得我們一家五口在吃過晚飯后到外面散步。走著走著我就跑到一個(gè)草叢里玩耍。正在我準(zhǔn)備找爸爸的時(shí)候，突然我覺得小腿一陣疼痛，沒過多久就麻了，沒有知覺，我就開始大聲叫著、哭著，突然爸爸聽見了，帶著媽媽來找我，看見我腿上的傷后，媽媽立即把頭上的頭繩拆了下來，系在傷口處，爸爸很快把我背到了一家診所，那時(shí)我也沒怎么注意，只是看到爺爺奶奶早就到那診所里了，診所里的醫(yī)生指著我的腿說：“要把這里的血弄出來。”家人為了我，也沒顧那么多就答應(yīng)了。醫(yī)生開始給我打麻醉，雖然打了麻醉，但是我仍然覺得很疼，那時(shí)爺爺就在我的身邊鼓勵(lì)我，他說：“毛毛一定要勇敢，男子漢是不會(huì)哭的！”弄好后，上了藥，醫(yī)生說：“再過一個(gè)月就可以好，但在這個(gè)月中，需要經(jīng)常換藥，不可忘記�！睜敔斨x過了醫(yī)生，把我?guī)Щ亓思摇?/p>
到家我睡著了，可是到了半夜又開始疼痛起來，爺爺?shù)弥�，到我身邊，給我換藥，給我扇風(fēng)，還講許多有趣的故事給我聽，漸漸地，我睡著了。第二天清晨，我醒后發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒有，我非常著急，心想：也許爸爸媽媽是去上班了，奶奶可能到菜市場(chǎng)買菜去了。那爺爺呢，爺爺平時(shí)是空閑的，那他去哪了呢？想著，大門開了，哦，原來是爺爺回來了�？吹剿永锏牟菟幘兔靼祝涸瓉硭侨ムl(xiāng)下為我找草藥。只見他著急的跑進(jìn)廚房，倒水、點(diǎn)火，煎起藥來。沒過多久，爺爺端了一個(gè)碗來，說：“毛毛，這是爺爺為你準(zhǔn)備的飲料，把它喝了吧！”一聽是飲料，便迫不及待的喝了一口，好苦，于是把藥吐了出來。我苦著臉說：“爺爺，你騙人！”“孩子，你知道嗎，良藥苦口利于病，把它喝了，腿就不會(huì)痛了！”我不情愿的`喝了藥。
就這樣，日復(fù)一日，我的腿漸漸地康復(fù)了。在我活潑亂跳的時(shí)候，突然想到：這些日子中，爺爺最辛苦了。于是我就問爺爺：“爺爺，我長(zhǎng)大后帶你去旅游怎么樣？”爺爺笑著搖了搖頭，用他那張飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手撫摸著我的頭，說：“爺爺不需要旅游，只愿你能快樂、健康的長(zhǎng)大！”
這段甜蜜的回憶歷歷在目，伴隨著我的成長(zhǎng)，想著它，總會(huì)有一股暖流從心房涌出，溫暖我的心靈。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 6
讀了這篇《投給乞丐的硬幣》，我深受感動(dòng)，心中不免聯(lián)想到：再窮的人，只要有自尊心，別人也就會(huì)尊重你。
這個(gè)故事我是在《創(chuàng)新作文》上看到的，作者是清風(fēng)慕竹。《投給乞丐的硬幣》主要講了一個(gè)名叫哈維。格魯布的小男孩，發(fā)現(xiàn)了兩次乞丐。第一次，他將一枚一美元的硬幣隨意地投進(jìn)那個(gè)杯子里，可那個(gè)乞丐面無表情地看著他，絲毫沒有感謝之意，他顯得有些生氣。這一切，校長(zhǎng)都看在眼里，校長(zhǎng)對(duì)他說，要尊重別人，就算再小的.面額別人也會(huì)很感謝你的。第二次，小男孩掏出了一個(gè)十美分硬幣，彎下腰，輕輕地放入另一個(gè)乞丐的杯子中。然而，這個(gè)乞丐的態(tài)度卻與上一個(gè)乞丐的態(tài)度截然不同。他說了些十分感謝的話語(yǔ)。小男孩從中悟出了真理，從此學(xué)會(huì)了尊重別人。這篇故事使我感悟至深
一枚硬幣，無論數(shù)額大小，它本身是冰冷的；讓它充滿人情味的，是我們投擲它的方式。很多時(shí)候，決定成敗的不是才能，而是我們的態(tài)度。
事實(shí)上，我也曾有過和這個(gè)小男孩類似的經(jīng)歷。
那天，我走在繁華熱鬧的街道上。忽然，我看見了一個(gè)乞丐正坐在地上。頭發(fā)已臟亂不堪，手指甲早已變黑，衣服上下補(bǔ)了好幾個(gè)大洞，隱隱約約還散發(fā)出一種臭熏熏的味道。許多衣衫華麗的貴人從未在這個(gè)角落停下腳步，伸出他們附有愛人的雙手，貢獻(xiàn)出自己億萬(wàn)分之一的財(cái)產(chǎn)。無論是誰(shuí)，稍微有點(diǎn)感情、人性、愛心的，都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一小份愛心，都應(yīng)該幫助這位年長(zhǎng)四海為家的孤獨(dú)的人。一瞬間，我情不自禁地浮現(xiàn)出一個(gè)念頭---幫助這個(gè)可憐的老人。我掏出自己身上僅有的零花錢，那都是一些一元和五角，總共也就四五元吧！我緩緩彎下了身，慢慢地放入了那個(gè)小杯子里。乞丐見了，眼中不禁濕潤(rùn)了起來，不停說了聲謝謝。聽了這句話，我心靈仿佛得到了凈化，心情頓時(shí)舒暢了許多。
是啊，如果你想讓別人對(duì)你心存感激，你就應(yīng)該像尊重自己一樣尊重別人！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 7
煩燥的夏天又光顧了星城。
我拿著一本無聊的書無聊地看著，打算消耗完這無聊的一天。頭頂上，十六度的空調(diào)“呼呼啦啦”地工作著，仿佛在向熾熱的太陽(yáng)表示著強(qiáng)烈的不滿，而太陽(yáng)似乎不理會(huì)，陽(yáng)光更強(qiáng)烈了。我懶懶地拉上窗簾，打算睡一覺。
自從來到長(zhǎng)沙，我我就真正地感受到了“威猛”：辣椒火辣辣的，人的脾氣火辣辣的，連太陽(yáng)光也是火辣辣的'；不像我老家，辣椒彎得像月亮，人的笑臉像月亮，就是太陽(yáng)光也柔和得像月光。于是一到夏天家里的窗簾就像花苞一樣緊閉著�？墒枪馊匀粫�(huì)頑強(qiáng)地沖進(jìn)來。我便沒著了。
一陣開門的聲音攪醒了我的好夢(mèng)�！皟鹤�，咱們下去散步吧！”
“哎呦，不想去！曬死了！”我揉了揉惺忪的睡眼應(yīng)付道。睜眼一看，原來是老爸。
“你看你多胖了，還不是因?yàn)槿鄙龠\(yùn)動(dòng)！多曬曬太陽(yáng)也好，減下肥！”
這招我見多了。于是我便翻了個(gè)身，打算繼續(xù)睡。
而老爸仍然在不厭其煩地啰嗦著……
我終于還是被生拉硬拽被迫下了床。
走在一片樹蔭下，看著樹上的鳥兒嘰嘰喳喳地歌唱，樹下的茉莉花在斑駁的樹蔭里開著。走得累了，便找了一把椅子靠著。
忽然，一絲溫暖掠過我的頭頂，灑向我的心田。我不禁感嘆了一聲。睜開眼，我看見了一束明媚的陽(yáng)光。這陽(yáng)光，跟我平時(shí)看見的很不一樣，更明亮，卻又更柔和。
這陽(yáng)光，像花香輕拂在我心上，像彩蝶翻飛在我心上，像細(xì)水潺流在我心上，像麥浪翻滾在我心上……
感覺像是突然之間被久違的愜意包圍了一樣，在我的心間，久久不散開。
多么奇妙的感覺！多美美妙的感受！多么愜意的享受！
但我，為什么從來都不曾察覺呢。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 8
冬日的太陽(yáng)是不同于春、夏、秋的，畏懼地蜷縮地在烏云的一隅，任憑農(nóng)民哀嘆，白領(lǐng)抱怨；冬日的風(fēng)是異常于春、夏、秋的。瘋狂地沖撞在城鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，不顧農(nóng)民哀嘆，白領(lǐng)抱怨。
今年的冬天，卻顯然別具一格、獨(dú)樹一幟：暖陽(yáng)心情愉悅地拔開熙熙攘攘、擁擠不堪的云層，喘著熱氣，快活地在天上地下跑著圈；截然不同的是北風(fēng)，早起的學(xué)生一般，昏昏沉沉，東倒西歪地挪向久遠(yuǎn)后的春天，極不情愿似的。
蒼茫的灰白色，無力摧殘堅(jiān)韌的綠色。我透過眼鏡的目光，甚至驚喜地發(fā)現(xiàn)了窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的淡黃——迎春花！它十分安靜卻格外耀眼。是因?yàn)槟瞧鹕?陽(yáng)光嗎？我抬頭望去，又吃了一驚，薄云懸掛的地方，是一片水晶一般明凈，又如大海一樣深沉的天空。是春天來了嗎？
不止是我在瞪大眼睛好奇著。
80后因?yàn)橥蝗缙鋪淼摹?9攝氏度”，這個(gè)出現(xiàn)在冬天的溫度而手舞足蹈，一個(gè)暖冬呀！再也不需要因搏擊風(fēng)雪而迫不得已地充胖子了。
同樣是欣喜，也有另一種緣由：開頭好，一切都好，冬天的一月是溫暖的，那新的一年，一定是風(fēng)和日麗，連風(fēng)兒都要休息了。
帶著文藝腔的70后們，找了最佳角度，定格了那最美的一瞬，笑臉中竟也不乏純真，定是在萬(wàn)花叢是拈出了那朵最滿意的花瓣。
樂于想像的詩(shī)人，也開口了：冬天已經(jīng)過去了！春天不會(huì)遠(yuǎn)了。
是嗎？意見相反的人都這么反駁。
那些面龐黝黑的農(nóng)民們憂心忡忡;瑞雪兆豐年，瑞雪才能豐年，而并不該出現(xiàn)的太陽(yáng)，會(huì)預(yù)示著什么？
天真的00后們并不興高采烈：沒有雪的冬天是冬天嗎? 沒有雪的冬天還有童話嗎？
洞察環(huán)境的教授們，則用了這樣的解釋：二氧化碳濃度增加，溫室效應(yīng)得到體現(xiàn)。
人們討論——與其說討論，不如說爭(zhēng)論著，爭(zhēng)吵著。
耳邊冷不防冒出一個(gè)問題：元芳，你怎么看？
我一直在沉默不語(yǔ)，緊鎖眉頭，冥思苦想。半晌，才開始動(dòng)嘴唇：
不管是雪花還是迎春花，只要它們?cè)谛闹�，還未灰塵滿落，還未消逝，這就是一個(gè)真正的冬天。
這樣的一個(gè)問題，沒有向無憂無慮的孩子們提問，因?yàn)樗麄儾挪徊还苓@些呢！他們只想擱下筆，將頑固的“作業(yè)”二字，從腦海中連根拔起，便奔出門外，迎接小伙伴的呼喚，直到紅日西墜。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 9
距離產(chǎn)生美。一種永恒的美。生活需要這樣的美，即便這種美交織在彼岸到不了此岸的……
夕陽(yáng)下城市里街道旁的那盞路燈下站著五官標(biāo)致的人，那女孩靠著路燈。帶著笑等著他—阿精，那個(gè)男孩每當(dāng)走過那盞燈時(shí)，總是眼神憂郁著，可是當(dāng)看見她時(shí)又浮出了笑意，似乎當(dāng)時(shí)站在那個(gè)路燈下的人是曾經(jīng)的她—挽心，是啊她的.身影在那盞燈光下浮現(xiàn)出并那么清楚，當(dāng)時(shí)螢火蟲還閃著迷人的光，蜿蜒在曲折神秘小路上的人影說消失就看不見了，是路太長(zhǎng)還是眼光太短呢？當(dāng)我走在這條路時(shí)總是看見了你對(duì)我的微笑，那頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)還是那么美，當(dāng)時(shí)肩并肩就走過了那段永不回來的時(shí)光了吧。
還是夜晚依舊有閃著光的小家伙，時(shí)光過了幾時(shí)春秋并沒有細(xì)數(shù)過，當(dāng)時(shí)以為在一起了，也許就是永遠(yuǎn)，所以小草是怎么從探出頭到彎下腰垂頭的，野杏樹的花開了又謝直到秋菊開轉(zhuǎn)眼又被雪覆蓋。那些時(shí)光我們還一起走過，當(dāng)時(shí)我還是個(gè)浮躁的青年，做什么事隨心所欲，還記得我當(dāng)時(shí)騎著自行車不僅騎得快還騎得帥，我可是放開雙把閉著眼睛任由它帶著我飛奔的，只聽一聲響我就狠狠摔在地上了，當(dāng)時(shí)捧在你手里的書飛了一地，你也倒在地上，之后在對(duì)視中發(fā)現(xiàn)時(shí)間停止了，只有你和我……這就是緣分吧，從來不知道大學(xué)里還有你的存在，并和我在同一所大學(xué)。自此以后兩顆心慢慢靠攏了。
那幾日家中事多，似乎忘了你的存在，而你也就像消失了一樣，連一個(gè)電話都不曾打過，只還是奶奶出車禍的那天晚上，她說她一直都在我身邊，即使她要離開這座城市幾天，叫我照顧好自己。之后杳無音信了，奶奶醒后，流淚了，她說：“那位女孩她……"后來奶奶說要去看她，叫我同去，令我吃驚的是他是去上墳，而里面躺著她……
生活中這樣的距離的存在是有和意義呢？怎么看待這種距離呢？我似乎說不清道不出了……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 10
在塵世之中生活了十五年，多多少少也讓我對(duì)生命有了一點(diǎn)了解。不知道該如何形容“生命”，這個(gè)如此神圣又如此親切的字眼。
真正的生命是由情感來連接的。因?yàn)橛星楦�，所以人才有喜怒哀樂，才有悲歡離合，才有歡笑與淚水。這是身為生命最起碼的認(rèn)識(shí)，試問：一個(gè)六親不認(rèn)，無血無淚的人能被稱為生命嗎？難道不怕玷污生命的圣潔嗎？擁有感情，才擁有被稱為生命的資格，人與人的'社會(huì)才能完整。
生活是濃濃的`黑暗，隱藏著可能突如其來的威脅與險(xiǎn)境，生命就是在黑暗中摸索著前進(jìn)的，一個(gè)失足，就可能是萬(wàn)丈深淵；一時(shí)大意，就可能遺恨千古。在完全看不清的深黑之中，千萬(wàn)不能熄滅心中的明燈，不能喪失希望，即使看不見光明，也要守護(hù)住心中的光明，讓它照亮你前行的路，這就是希望。無論黑暗多么濃，也不能放棄心中的光明。生命也就因擁有了希望，才握住了長(zhǎng)劍般的閃電，來劈開黑暗。
真正值得敬畏的生命是自由的生命。只有敢于在長(zhǎng)空中搏擊的鷹，只有熱衷在草原上奔跑的豹子，只有不斷為自由而搏擊的生物，才是值得我們敬畏的強(qiáng)者�；\中的金絲雀，動(dòng)物園里溫馴的小獅，雖然同屬于生命，卻失去了生命最寶貴的財(cái)富；失去了自由，生命也微不足道，那樣的生命是不值得我們?nèi)ベ濏灥�，剝奪一個(gè)生命的自由，比剝奪他的生命更為殘酷。生命只有在不斷追逐自由的過程中，才能得到升華。
洋洋灑灑地寫了一大篇，生命究竟是什么，我仍對(duì)此模模糊糊。生命有何意義，生命的幸福又在何處，我不知道，也許生命就是在思索中不斷進(jìn)步的……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 11
這是一個(gè)嘈雜的年代，雜亂無章的年代。那世俗的東西盡情地展示著它們的丑陋。司機(jī)伸出頭來罵著臟話；哪家在深夜又傳出喧囂的搖滾樂；街上吸著煙的少男少女們毫無愧意地打鬧；那無情的推土機(jī)轟隆隆地摧毀了一片又一片的森林�；煦绲哪甏�，沒有安靜。
而我還在尋覓著安靜，它一次又一次的觸動(dòng)我的`心靈。我還在綠蔭道里徘徊，坐在樹下，聽著知了的音樂，我是它永遠(yuǎn)忠實(shí)的觀眾。安靜地看葉子落下，安靜地看日落，安靜地睡著，一直很安靜。
一個(gè)老奶奶步履蹣跚地走來，她靜靜地坐在椅子上，又到處走走看看。她與路人擦肩而過，她對(duì)他們微笑示意。我想她要離開這里了吧，要不然怎么會(huì)這么戀戀不舍呢？她又坐了下來，靠著椅背漸漸地睡著了。
她那睡著的表情是何等的安祥，亦可以和達(dá).芬奇的《蒙娜麗莎》相媲美。眼睛微微地閉著，微笑著。頭發(fā)也安靜，溫順地垂在臉頰邊，兩手搭在腿上，似乎戚戚私語(yǔ)。一片片樹葉落了下來，靜靜地散在地上。陽(yáng)光被切成一塊塊金黃的蛋糕，撒落下來，與老奶奶的安祥溶在了一起。她被陽(yáng)光籠罩，她的身邊充斥著安靜的氣氛，與這個(gè)世界天壤之別的.安靜氣氛。我的頭開始眩暈，我開始覺得這不可思議，我看見老奶奶是安琪兒，她要掃走令人厭惡的嘈雜。
一個(gè)人的一生，得到一份屬于自己的安靜，便可心滿意足。設(shè)想，我在一片茂密幽深的竹林里，架起一方竹桌子，幾把令人看了就想坐上去的搖椅。桌上是綠茶，散發(fā)出縷縷清香。地上是厚厚的竹葉，已經(jīng)在地上安靜了好幾月的竹葉。身著一身素白外袍，細(xì)細(xì)品茗。抬起頭看這一抹淡淡的綠是如何淹沒我這是令我心動(dòng)的安靜的意境，令我遭遇什么也波瀾不驚的恬靜生活。與世無爭(zhēng)，沒有紛紛擾擾靜靜地看風(fēng)云驟變，靜靜地觀候鳥南飛。
那才是真的榮辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，觀天上云卷云舒那么安靜。
想到這兒，我哭了，只有安靜能一次又一次地觸動(dòng)我那幾近封閉的心靈。只有安靜，離間了人們和嘈雜那個(gè)夢(mèng)魘似的潮濕又蜿蜒的森林。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 12
只要擁有，哪怕點(diǎn)滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，乃至一本好書，一縷陽(yáng)光，都是我們所擁有的。
我當(dāng)然也擁有許多美好的事物，有我最好的朋友，最愛的書籍，但我所擁有事物中，最讓我珍惜，令我快樂的是我美好的幸福之家。
我擁有幸福之家，我快樂。每天清晨，當(dāng)調(diào)皮的.小鬧鐘將我從夢(mèng)中拉出來時(shí)，我總能聞到香氣四溢的早餐，接著，媽媽手中的熱牛奶就遞到了我的手中，我微笑著開始了新一天的生活。每天傍晚從學(xué)校拖著疲勞的身軀回到家中時(shí)，爸爸就會(huì)遞上一塊熱毛巾，媽媽會(huì)為我摘下書包，兩個(gè)人都向我噓寒問暖。此時(shí)的`我也就不再疲勞，反而充滿了活力。心中有著幸福的味道。
我擁有幸福之家，我快樂。每逢過年過節(jié)之時(shí)，我們一家子人都會(huì)擠在一起，分享我們自己親手做的包子、餃子，一邊吃著，一邊聚精會(huì)神地看著電視中的聯(lián)歡晚會(huì)。有時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)人也會(huì)在家中組織特殊的聯(lián)歡會(huì)，看著爸媽風(fēng)趣的表演，我心中溢滿了溫暖的感覺。
我擁有幸福之家，我快樂。每到假日，我便會(huì)和爸爸媽媽去公園玩耍。一家三口來到公園中，捉蝴蝶，采花朵，撈小魚，比賽打滾，玩得不亦樂乎。但是在公園里，我最喜歡的事情，還是躺在開滿鮮花的柔軟草坪上，閉著眼睛，聆聽爸爸和媽媽講他們小時(shí)候的故事。每當(dāng)這時(shí)，爸爸媽媽小時(shí)候的樣子就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中，想著想著我竟會(huì)偷偷地笑出了聲。我的心中裝滿了快樂的夢(mèng)想。
這就是我們的幸福之家，正是因?yàn)橛邪职謰寢尯臀遥�有分離不開的親情，我們才會(huì)這樣幸福，我也堅(jiān)信我們將會(huì)永遠(yuǎn)幸福。
我擁有這個(gè)幸福的家，我很快樂！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 13
落葉歸根，是葉兒對(duì)大地的想念；池魚思淵，是魚兒對(duì)大湖的想念；籠鳥戀天，是鳥兒對(duì)天空的想念。在每個(gè)人的心底，或多或少都有一個(gè)想念。讓我想念最深的，莫過于我的小學(xué)語(yǔ)文老師了。
語(yǔ)文老師姓晏，是一位瘦小纖弱的女老師。但人不可貌相，別看她文文弱弱的樣子，訓(xùn)斥起我們來可兇哩！
一年級(jí)時(shí)，晏老師剛接手我們班，彼此了解不算深，我也就沒摸清她的脾氣，于是就犯了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)性錯(cuò)誤——不把晏老師放眼里。數(shù)學(xué)課下課，我們大家一窩蜂地涌出教室，盡情玩耍。我和幾個(gè)同學(xué)一起玩捉迷藏，離教室較遠(yuǎn)。不一會(huì)兒上課鈴響了，筋疲力盡的我們實(shí)在不想再跑了，但迫于無奈，我們還是得咬緊牙關(guān)向教室奔去。忽然，我大腦中“靈光”一閃，想起下節(jié)課是語(yǔ)文課，又想到瘦小的`晏老師，就招呼同伴們停下來：“反正晏老師也不會(huì)怎么教訓(xùn)我們的，你們看她那么瘦小，管不了我們的！”于是乎，我們便放緩腳步，一邊大口大口喘氣，一邊慢步走回教室。
沒想到剛回到教室，我就發(fā)現(xiàn)我失誤了，而且錯(cuò)得很嚴(yán)重。晏老師的確沒有批評(píng)我們，而是讓我們直接站在門外，一直站到語(yǔ)文課下課。我們當(dāng)時(shí)羞愧的啊，簡(jiǎn)直都想找條地縫鉆進(jìn)去。下課后，晏老師又狠狠打了我們一人一個(gè)手板心，這才問我們：“知道錯(cuò)了嗎？”我們含淚答道:“知道了。”她這才饒過我們。從此以后，我們?cè)僖膊桓艺腥顷汤蠋熈恕?/p>
晏老師不但有嚴(yán)厲的一面，更有體貼關(guān)懷我們的`一面。小時(shí)候，我體弱多病，晏老師總是悉心照顧我。吃完午餐后，她經(jīng)常會(huì)問我：“吃飽沒有？要不要多吃點(diǎn)？”這些在當(dāng)時(shí)的我看來是沒什么特別的，但現(xiàn)在，晏老師對(duì)我的格外關(guān)懷卻令我感激不盡。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)時(shí)光已從指縫中溜走。晏老師也與我們分別，但我無論身處何方，都不會(huì)忘記晏老師對(duì)我的嚴(yán)厲與關(guān)懷，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想念著您——我的恩師——晏老師！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 14
和舍友們相處了幾天，大家有說有笑的，所以小白很開心。要知道，收獲一份友情是很不容易的，但是小白還是希望擁有幾個(gè)好的朋友。
星期三，小白的老師貍老師給學(xué)生安排座位，是按照身高來坐的。小白很不榮幸地跟一個(gè)靦腆男孩小魚坐在一塊。小魚是一個(gè)有些木訥的男生，戴著副眼鏡，穿著個(gè)平底小拖鞋，害羞的臉上長(zhǎng)滿了青春痘。小白熱情的跟小魚打了聲招呼，但是小魚不怎么熱情，只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，小白無語(yǔ)。
這一天下午，班級(jí)里評(píng)選班干部。
“同學(xué)們可以自由選擇，最后是由大家投票決定�！卑嘀魅呜偫蠋熣f：“第一個(gè)選的是班長(zhǎng)，”頓時(shí)，班級(jí)鴉雀無聲，“沒有人愿意當(dāng)班長(zhǎng)？”老師又問。幾分鐘過去了，沒有膽大的學(xué)生敢舉手。小白的心一直在“通通通”的跳著，“我要不要舉手呢？”小白對(duì)自己說。（小白是一個(gè)蠻不錯(cuò)的女生，小學(xué)時(shí)期一直是班長(zhǎng)）小白想好了上臺(tái)要說的'`話，淡定的舉起了自己的手。
“哇吖！”全班響起了熱情的鼓勵(lì)的掌聲，老師的臉上也露出了笑容：“小白，請(qǐng)你上臺(tái)發(fā)言。”小白下了位置，慢慢的向講臺(tái)走去。一路上，大家都用驚奇的眼神盯著她，小白的心在砰砰砰地跳著，她可不敢直視同學(xué)的眼睛，那可嚇人。
上了講臺(tái)，害羞靦腆的小白僵硬地笑了笑，努力壓制自己的害怕，大方地說：“大家好，我是小白，呃，我很榮幸能站在這里講話，我希望能當(dāng)上我們班的班長(zhǎng)，且我在5，6年級(jí)也有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)歷，所以我相信我能勝任這份工作，請(qǐng)大家支持，謝謝！”剛一說完，耳邊就響起了鼓掌聲，只見同學(xué)們的表情充滿了支持。小白開心極了，她深深鞠了一躬，表示感謝。
小白興高采烈地回到了自己的座位，老師又問：“還有同學(xué)想要競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng)的嗎？如果沒有，那么小白同學(xué)就是我們的班長(zhǎng)了�！边�是沒有人舉手。小白看著沒有同學(xué)舉手，心想著這班長(zhǎng)我肯定當(dāng)定了，心里不禁沾沾自喜。正開心時(shí)，一個(gè)眼睛很小的男生突然把手舉了起來。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 15
一天晚上，我正在陽(yáng)臺(tái)上看月景，見天空上有個(gè)東西在閃閃發(fā)亮，猛一看，“��！”是一枚炸彈，它正往我家落……
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在床上。原來，這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)讓人嚇出一身冷汗的噩夢(mèng)！
第二天晚上，我又做了一個(gè)差不多同樣噩夢(mèng)，我家旁邊的大樓被炸掉了！
第三天晚上，我坐在床上，思考著，心想：“這連續(xù)幾天的噩夢(mèng)是不是想告訴我什么？反正，我今晚一定不能睡著！”可我的眼睛偏偏不爭(zhēng)氣，想著想著，就閉上了，我身了往下一倒，不知不覺中，我就已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)境……
我像是在什么東西里面，旁邊，一個(gè)身穿白色太空服的怪物背對(duì)著我，正在控制著這個(gè)飛行物體，飛行物里面有很多怪物。我又把目光移到了邊上的玻璃，往外一看，一片黑暗，我心里一陣恐慌。
“這是哪兒？”我焦急地問，前面那個(gè)怪物轉(zhuǎn)了過來，望著我說：“這里是飛碟，我們正要去攻擊地球�！薄暗厍颍俊边@名字在哪兒聽過，但又想不起來了。
到了地球的大氣層里，我再去問前面的.那個(gè)怪物：“這是為什么？你們?yōu)槭裁匆ス舻厍�，你們跟他們有仇嗎？為什么不能停止�?zhàn)爭(zhēng)呢？”可它卻說：“當(dāng)然不能了，我們是為了生存才開戰(zhàn)的`！”沒等它把話說完，我就問：“為什么？你們生存在什么地方？”它接著說：“我們?cè)瓉硎亲≡诘厍蛏系�，可是，因�(yàn)槿祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，使得我們無法生存，所以，我們迫不得以，只好到太空來生活，可太空的生存環(huán)境我們實(shí)在是無法適應(yīng)，沒辦法，我們只好去攻擊人類，給他們一個(gè)教訓(xùn)，讓他們知道愛護(hù)環(huán)境。等到他們做好了，我們?cè)倩氐降厍蛏先プ�。”我聽了它的話，覺得自己知道了些什么。
我醒了，我明白了，完全明白了，這些連續(xù)的噩夢(mèng)原來是要告訴我保護(hù)好環(huán)境，坐在飛碟上的怪物其實(shí)是一些已經(jīng)滅絕了的動(dòng)物，雖然它們不能再回來了，但是，我們一定要從現(xiàn)在起，開始保護(hù)環(huán)境，再也不要讓任何動(dòng)物離開我們，要讓它們生存下去！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 16
有人說：“春天好，看那花兒多美麗啊”也有人說：“夏天好，可以吃冰激凌呢”還有人說：“秋天好，楓葉落下多浪漫啊”�？晌�，最喜歡冬天，雪景多美，還能玩呢！
每當(dāng)冬天下雪，我踏在雪地上，看著純潔的雪，多白，多美。我喜歡接正在下的雪，小時(shí)候，我也嘗過，其實(shí)，是沒味道的呢。我也總會(huì)找一片空地，沒踩過的地方，去堆一個(gè)雪人。說到堆雪人，我就想起了小時(shí)候的時(shí)候。那年冬天，我還小，第一次接觸了雪，腦子里有了雪這個(gè)概念，白白的.。第一次看到的'雪人，是爸爸堆的，小時(shí)候看到了雪人很開心�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，會(huì)自己堆雪人了，雖然感覺有點(diǎn)冷，但還是很開心。但是，我堆的雪人，總是沒爸爸堆的大。但是堆完了，我總會(huì)和雪人合個(gè)影。媽媽一般都看我和爸爸堆雪人。
其實(shí)打雪仗也很好玩呢。我喜歡和小伙伴一起打，以前總是不夠快，現(xiàn)在，我提前準(zhǔn)備好，和她們打。但是，由于捏的雪球太多，小手都凍僵了。去年還沒升初中的時(shí)候，那是小學(xué)最后一個(gè)冬天，操場(chǎng)上雪很厚，雪白雪白的，像一條棉被，好想上去滾一圈啊，我們幾個(gè)同學(xué)一起去玩雪，在歡笑聲中，我們畢業(yè)了，雪給我們留下了美好的回憶。
時(shí)間過得真快，一眨眼就初中了，現(xiàn)在已經(jīng)是初中的第一個(gè)冬天，雖還沒下雪，但我一直在盼望著。盼望和初中同學(xué)一起度過的第一個(gè)下雪天，一起在雪中許下美好的愿望。
雪，其實(shí)是很有意境的，在沒有落地前，它是多么純潔，多么潔白。站在雪中，感覺很美，望著茫茫白雪，會(huì)不知不覺忘去煩惱，雪，又給人以快樂的感覺，如果自己堆了一個(gè)雪人，就會(huì)感覺這個(gè)冬天沒有了遺憾。雪景，又給人以一種安靜的感覺，閉上眼睛，靜靜感受雪，雪是詩(shī)情畫意的。有時(shí)常常會(huì)想：冬天給我?guī)砹诉@美麗的雪，我感謝冬天。
我愛冬天，冬天雖然冷，但也預(yù)示著春天的到來；冬天雖然冷，但它帶來的雪卻給人快樂；冬天雖然冷，但它帶了了其它三個(gè)季節(jié)沒有的美麗的雪景。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 17
秋的天是藍(lán)色的，回漾著碧水連天……
秋的天很藍(lán)很藍(lán)，藍(lán)得讓人迷惑，染上了幾許哀愁。秋葉落下，被風(fēng)兒托起，成了藍(lán)天的一部分。一曲蕭音未落，令人心生靜謐：秋空之藍(lán)，因其之淡，才成其之深遠(yuǎn)；碧綠之汪水，因其之靜，才顯其之幽深；淡泊之人生，因其之?dāng)P棄名利，才寄志向于高遠(yuǎn)。秋的天空，總會(huì)在金風(fēng)之后，一日甚一日地明凈空靈，淡白的云朵映襯著寬博的藍(lán)天，顯得秋是多么清高和深遠(yuǎn)。這時(shí)，天邊偶爾飛過一列排著人字的越冬秋雁，燦爛的回聲，嘹亮傳蕩于山谷，顯現(xiàn)出一幅幽深的山水畫卷。
秋的雨是無形的，回蕩出伊人漣波……
秋雨朗晴，黃昏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，憑欄處，殘荷寂寞。而滿地的`梧桐碎葉，卻成了那首永恒的傳世之作《聲聲慢》：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”離人的鄉(xiāng)愁，夾雜著游子的思鄉(xiāng)之情，成為了這個(gè)秋的象征與那滿眼的秋雨。楓正紅，雨來匆匆意濃濃，回眸留笑之時(shí)，亦寫不盡滿心的意興闌珊。殘花簌簌落地的聲音從窗欞外無聲無息地潛入，在夜的靜寂中相擁而坐，聽那瀟瀟秋雨隨心所欲地和風(fēng)飄灑而淅瀝不絕，清晰可見。誰(shuí)言此秋只留凄凄慘慘戚戚？秋的和諧之音早已滿斥我的.心田。就如同那句“空山新雨后，天氣晚來秋”，多么唯美的意境！
秋的葉是五彩的，回笑著秋意綿長(zhǎng)……
秋之初臨的時(shí)節(jié)，是最愜意的。清爽溫朗的風(fēng)兒拂過臉龐，會(huì)感到一種被母愛包圍的溫暖。靜靜地看著吶，秋葉被金風(fēng)秋雨穿上了五彩衣裳！楓林火紅，銀杏金黃，松柏碧綠……一切都是那么詩(shī)意和浪漫。那秋葉的美麗是童年的夢(mèng)想，是誰(shuí)也勾勒不出的獨(dú)一無二的韻歌和無盡的美好！
我在秋天里思考、孕育、成熟、感悟，秋以她那感性而鴻博的胸懷包容著一切。自然，她將她的愛用天空、用細(xì)雨、用葉兒向我們傳達(dá)著“一年似水風(fēng)流云，幾番秋舞落時(shí)金”的美妙。
是的，我在這里用心感悟秋天，用愛傳遞秋天。秋天，無處不在……
七年級(jí)優(yōu)秀作文 18
在一個(gè)美麗的深海里，有一條美人魚。在她的肚子里有一條小美人魚，她聽說陸地上的生物和動(dòng)物都是最有感情的。所以她忍著疼痛游過大海，來到一片美麗的土地！
這里正是動(dòng)物們居住的地方——森林。在森林里有一家小店，這是河馬一家開的.。里面賣的全是蠟燭，每當(dāng)大家去寺廟里拜祖先的時(shí)候，總要到小店里買蠟燭。
一天河馬大嬸買完蠟燭正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，聽見河邊有一陣哭聲。她走過去一看：“天哪！多么可愛的小女孩呀！只不過她上身像人，下身竟然像魚�！苯又�，河馬大嬸就把美人魚帶回了家。河馬大叔想：“這一定是上天賜給我們的孩子，既然是上天賜的那么一定要好好撫養(yǎng)�！睗u漸的美人魚長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得越來越美，不管是誰(shuí)見了她準(zhǔn)會(huì)說：“這是誰(shuí)家的姑娘長(zhǎng)得這么漂亮，我從沒見過這么美的姑娘！”許多動(dòng)物為了見美人魚一面，都來買小店的蠟燭。美人魚天天在家呆著無聊，就拿起畫筆在蠟燭上畫畫，雖然美人魚沒有學(xué)過畫畫但是她畫的畫真的`非常漂亮！美人魚把畫好的蠟燭擺在店里賣，這時(shí)小白兔走過來說：“媽媽，媽媽快來看看這蠟燭太漂亮了，比我看見過的蠟燭都要漂亮！”于是這樣的蠟燭被大家認(rèn)為是“幸福蠟燭”。有的動(dòng)物說拿著這個(gè)蠟燭可以避邪；有的動(dòng)物說這個(gè)蠟燭拿去拜神會(huì)更靈；還有動(dòng)物說拿著這個(gè)蠟燭去遠(yuǎn)方會(huì)更順利……從今以后小店的生意越來越好了！
有一天，一只非洲的大象來這里找值得珍藏的東西。他聽說這里有一條美人魚，所以他來到了河馬家。河馬一家被金錢所迷惑了，把美人魚買給了那只大象。美人魚不愿意去非洲，再三懇求但河馬一家已經(jīng)被迷惑了，美人魚傷心欲絕把蠟燭都涂成了藍(lán)色。
大象帶著美人魚坐上了大船，但是這時(shí)狂風(fēng)大作下起了傾盆大雨。船翻了，美人魚跳進(jìn)了大海里找到了自己的媽媽，從此過上了幸福的生活。小店呢？自從大家聽說了這個(gè)事情，都不愿意再來買小店的蠟燭，小店也只好關(guān)門了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 19
回想起一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的我，只是個(gè)剛從幼稚園畢業(yè)的小孩，許許多多事情都不懂，等待的是邁入國(guó)小老師的教導(dǎo)。光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我快要升上國(guó)中了。
一想到要與快樂的國(guó)小生活道別，邁入下一個(gè)人生的階段，就讓我又興奮又期待。晉升到國(guó)中這就象徵著成長(zhǎng)、要更加努力克服難題不能像在國(guó)小一樣靠著安親班來過日子！要自己克服。
剛開始，我記得我會(huì)嚎啕大哭，惹得老師一邊忙著拿衛(wèi)生紙幫我擦掉鼻涕、眼淚，一邊忙著安撫我的不安情緒，霎時(shí)我好像看見媽媽的身影。時(shí)光匆促、歲月如梭，不一會(huì)兒的`時(shí)間，我都六年級(jí)了。現(xiàn)在回想起來，我這六年來所學(xué)到的不只是課本上的知識(shí)，還有與人相處、做人做事的道理，是師長(zhǎng)賦予給我的。不是課本所能見到的知識(shí)，不禁給我許多幫助，讓我懂得以同理心去想對(duì)方的立場(chǎng)。經(jīng)過六年的時(shí)間，我不僅長(zhǎng)大且更懂事，還有點(diǎn)兒成熟呢！
畢業(yè)那天我因該心中交織許多情感，或許我們?cè)摳袀�，因�(yàn)榧磳㈦x開生活六年的國(guó)小，不只是因?yàn)橐_拓新的.另外人生，還會(huì)更上一層樓。我們即將揮別六年來的小學(xué)生活，不管是幼稚無知的我，還是上課吵吵鬧鬧的我，即將蛻變。蛻變成一個(gè)小大人，邁入國(guó)中階段課業(yè)壓力更沉重，不禁讓我疑惑：我想我可以做到，因?yàn)槲蚁嘈盼易约阂欢ǹ梢宰龅健?/p>
再過幾個(gè)月我就是國(guó)中新生、國(guó)小校友的人了，撕下過去還是小孩的標(biāo)簽，如今我已經(jīng)是個(gè)小大人了，不僅要學(xué)更多知識(shí)還要進(jìn)入一個(gè)完全陌生的環(huán)境。對(duì)於國(guó)中我有很大的期望，不管是課業(yè)、人際還是團(tuán)體活動(dòng)，我想我會(huì)做到最好。我已經(jīng)像毛毛蟲一樣，但是我比毛毛蟲花了更多時(shí)間化成蛹，再蛻變成蝴蝶，不管是付出還是努力，我都會(huì)全開火力表現(xiàn)出自己最好一面，這是我對(duì)國(guó)中的期望，不管現(xiàn)在還是未來，這個(gè)目標(biāo)都會(huì)存在。
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