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爭分奪秒,備戰(zhàn)期末考試作文

時間:2022-02-01 17:48:24 初一作文 我要投稿

爭分奪秒,備戰(zhàn)期末考試作文

  【篇一:期末考試沖刺前三天】

爭分奪秒,備戰(zhàn)期末考試作文

  輕輕翻的日歷,才發(fā)現(xiàn),時間好快,日歷便在像白色蝴蝶逝翻飛著讓我度過了一日又一日,看不見也摸不著,伸出手時,它早已從我的手指縫隙之中,流逝了,逃跑了。

  隨著這時間的音樂,急促的節(jié)奏便帶來了讓我喜又讓我憂的期末測試。“1月13日”我喃喃著,好快,期末沖刺曲也要到開始了。

  “每日一課”是班里的每一位同學難得的放松時間。每天一堂副課,我們可以發(fā)泄——去跑步;可以陶冶情操——去繪畫;還可以舒緩心情——去唱歌。但“期末沖刺曲”中,這一切都被忙碌的生活所涂抹了,消失了。

  “期末沖刺曲”是一首激烈的踢踏曲,上課時是在熱身,小考是在班級中的賽跑,問題是在學著技術,放學后是在賽跑完成暫時的休息。但這暫時的休息也得不到“安生”:背知識點,寫作業(yè)……頭上束縛著“奮斗”兩個大字,手上的筆好向飛似的刷刷流動,頭上的汗珠滴落下來,好像一朵朵淡黃的梅花。但它的結晶是豐盛的,這首“沖刺曲”帶來的是自己那喜悅的驕傲與自豪。

  仔細想想——不是嗎?這辛苦,不就是為了那星期一的期末考嗎?這寒窗苦讀,不也是如此嗎?

  別談了,細細品味,這段激昂的沖刺曲中有歡樂,有悲傷,但的是競爭的激動。不是嗎?當我們真的空閑下來,你還會感覺到那份不同的愉悅嗎?休,這才是“期末沖刺曲”的真正內涵。

  6天——當日歷上顯示出1月6日這個顯目的數(shù)字時,一切都將改變。只剩不到一個星期了,那翻飛的日歷,那飛快流逝的光陰,你能抓住嗎?“期末沖刺曲”,一切充滿樂趣而擁有昂揚斗志的踢踏曲!

  【篇二:全力以赴沖刺期末考試】

  我們全力以赴迎接期末考試。

  還有不到一周的時間就期末考試了,我們應該以怎樣的心態(tài)來對待期末考試呢?我認為:首先我們要放平心態(tài),把期末考試看成一次平常的小檢測。其次,我們要不放棄我們的一分一秒,我們要利用好最后的所有可以利用的時間來復習。再來,我們要注意調試自己的心理狀態(tài),既不要過分緊張,也不要抱著無所謂的態(tài)度去考。我們還要避免緊張情緒,增強自信心。情緒緊張是影響成績的一個重要的因素,我們要相信自己,相信自己平常的努力,樹立我們的自信心,不怕失敗,正確對待考試,把考試看作是檢驗學習的一種手段。

  在期末考試的這前一段時間,復習也是必不可少的,那我們應該怎樣復習呢?我認為這里有幾點重要的步驟:

  一、梳理各個學科的知識。復習中,我們要通過做一些典型性、代表性的題目,達到復習知識的目的。如果只顧大量做題,忽略了仔細地看書,那這種復習的方法是不對的。因此我們在復習的過程中的時候,要認認真真、仔仔細細地把書給看一遍,在自己的心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的知識點,要通過看書、做題把這個“雜草”給斬草除根。

  二、復習內容要分配合理。在復習中,我們要先復習自己認為比較難的科目或者先復習三大科,再復習四門小科。這樣做到分配合理,復習時才不感覺到亂。

  三、復習間隔要恰當。我們在復習過程中要根據(jù)遺忘的程度來安排復習時間,這樣可以節(jié)省許多寶貴的時間,復習效果也好。但復習間隔時間因人而異,因復習材料而異,所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學科,我們要在相應的時間內在添加一點時間。

  我們要拿出最好的狀態(tài)來迎接期末考試,不留遺憾!

  【篇三:迎接期末考試】

  “光陰似箭,日月如梭。”一轉眼,又一個學期即將結束,期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到,相信我們每位同學都有自己周密的復習計劃。

  期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經(jīng)驗和教訓,為下一個學期的學習作好打算。

  那么,我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?

  首先,對于未學完的課程,上課一定要認真聽講,課前預習,課后復習,認真完成老師布置的作業(yè),以便鞏固所學的知識。

  其次,要合理安排時間復習,在完成作業(yè)的前提下,有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學,決不放過任何一個難點和疑點。

  再就是,當老師帶領大家復習的時候,一定要認真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達到事半功倍的效果。另外,創(chuàng)造良好的學習氣氛,能促使我們認真學習,有助于我們取得好成績。

  期末考試轉眼即將到來,同學們,讓我們積極行動起來,抓緊現(xiàn)在的一分一秒,認真做好復習工作,期末考試取得好成績,為即將結束的一個學期,畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

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