初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)1
今天,劉老師給我們講了一個(gè)精彩的故事《抱豬蛙吃飼》,我們聽得津津有味。
故事的內(nèi)容是:一個(gè)年輕人想學(xué)武術(shù),于是他找到了一個(gè)高個(gè)子男人,他說:“去把門口的石獅子撿起來!”年輕人掙扎著想抓住石獅,但石獅沒有動。師傅讓兩個(gè)徒弟抱抱他。當(dāng)一個(gè)弟子雙手抱住他時(shí),石獅子站了起來;另一個(gè)弟子一手舉起了石獅子,年輕人傻眼了。
大師說:“你可以喂我的豬青蛙,但是你不能讓豬出來喂它。你得把豬蛙扛十幾米。等豬吃飽了,你再背回豬圈!毙』镒哟饝(yīng)了,認(rèn)真按照師傅的要求去做,每天,從不停歇,從不抱怨。
一年后,師傅叫小伙子再把石獅子抱在門口,小伙子輕松地把它抱了起來。
聽了這個(gè)故事,我陷入了沉思:年輕人憑著毅力成為了高人的弟子,而我在寫作上卻缺乏毅力。我應(yīng)該向故事中的年輕人學(xué)習(xí),反復(fù)練習(xí)寫作,爭取好的結(jié)果。一句話,顧言:“只要功夫深,鐵杵磨成針!
初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)2
時(shí)光飛逝,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,期末考試順利結(jié)束。老師發(fā)語文試卷,難免緊張。時(shí)間過去了,還沒念名字,心里越來越緊張。突然,老師念了我的名字,輪到我了。我走過去看了一下卷子,80分。
我很失望,因?yàn)?0分比期中考試低了3分,還有一個(gè)是沒有拿到我要求的分?jǐn)?shù)。所以我查了一下,看看哪里出了問題。
基礎(chǔ)題考滿分。雖然考了滿分,但我并不是很開心,因?yàn)槲乙妓械幕A(chǔ)分。我讀文言文十分只有三分。我很失望。雖然我知道我的文言文很差,但沒想到會得這么小的分。讀現(xiàn)代漢語20分我考了17分,我覺得不錯(cuò)。我以前現(xiàn)代閱讀很差。最后一個(gè)是作文;一共50分?上抑豢剂40分。我覺得沒有什么修辭手法,也沒有什么好詞。
看完之后,我開始為我的窮題做打算:
1、每天做一篇文言文,把文言文的分?jǐn)?shù)補(bǔ)上。
2、多看范文,然后摘抄好的單詞、句子、修辭手法,有空就背下來。
那是我的計(jì)劃!從現(xiàn)在開始,突破這兩個(gè)障礙,為下一次考試鋪路。下一次一定會得到一個(gè)自己滿意,家長滿意,老師滿意的結(jié)果。不要讓自己、父母、老師、朋友失望。考個(gè)好的重點(diǎn)高中!
初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)3
21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的“e”時(shí)代,但我們不能忽視學(xué)習(xí)語文的重要性。我們可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)和接觸漢語知識。沒有中文,世界上就沒有語言,沒有網(wǎng)絡(luò),沒有交流。
現(xiàn)在這一代的學(xué)生聽到“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞,首先會想到網(wǎng)絡(luò)游戲。但是你知道沒有中文的游戲會怎么樣嗎?如果沒有中文,游戲會很無聊。因?yàn)橛螒蛑型鶗幸恍┨摂M的“任務(wù)”,有這種“任務(wù)”的游戲才會吸引人。但是,這種“任務(wù)”包含了中國元素!如果沒有“任務(wù)”的描述,怎么理解?就算有游戲,但是沒有文字說明,你會看懂嗎?
現(xiàn)在不僅網(wǎng)絡(luò)游戲流行,qq聊天也流行!但是你認(rèn)真想過我們玩qq之前要不要好好學(xué)中文嗎?事實(shí)上,qq聊天與中文無關(guān)。中文學(xué)不好,怎么和別人聊天?怎么能說出自己想說的話?如果你和別人做生意,想在qq上聯(lián)系,你該怎么辦?
你可以在網(wǎng)上看電視,但是你中文學(xué)得不好,看不懂電視的內(nèi)容,聽不懂人家說什么,你就沒看過?
所以網(wǎng)絡(luò)上到處都是中文,只要我們學(xué)好中文,我們的生活就會變得豐富多彩。這樣,我們才能過上充實(shí)的生活。
初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)4
語文課看蒼蠅是意外嗎?這是我們心不在焉的特別團(tuán)隊(duì)的光榮事跡。
據(jù)說這個(gè)走神的特戰(zhàn)隊(duì)是所有學(xué)生都加入的。這個(gè)單元的特點(diǎn)是:上課心不在焉,尋找任何有趣但與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。我們以蒼蠅事件為例。
因?yàn)樘鞖獗容^陰,班上最亮的屏幕成了大家關(guān)注的焦點(diǎn),我們在聽語文老師講真話。經(jīng)紀(jì)人說屏幕上有一個(gè)飛行軍團(tuán),打破了原來無聊的分神團(tuán)隊(duì),眼睛都盯在屏幕上。哈哈!屏幕的魅力大到連蒼蠅都放不下!偷偷玩了一小段時(shí)間后,有些人就一頭扎進(jìn)了教室,一直到下課,我們隊(duì)在第二智力沸騰了。
老師關(guān)上屏幕,蒼蠅要坐電梯的消息傳到我耳朵里。放下手里的筆,卻看到很多同學(xué)指著屏幕,小聲的笑著!肮!币粋(gè)驚天動地、擲地有聲的聲音把我嚇了一跳,老師轉(zhuǎn)過身來,瞪著我們。我吞了口,吞了心,嚇得喉嚨發(fā)痛。短暫的沉默之后,老師、原告和法官做出了如下判決
被告:6(2)班全體學(xué)生原告:老師理由:上課看見蒼蠅。結(jié)果:寫一篇關(guān)于在課堂上看見蒼蠅的作文。句子說完了。
一個(gè)蒼蠅引起的讓人哭笑不得的事件,一個(gè)現(xiàn)在只有我們能開的玩笑,給了我們一個(gè)看蒼蠅的教訓(xùn)。
初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)5
我是學(xué)生,在我心里語文老師是最善良最善解人意的老師。
我的語文老師是一個(gè)50歲的男老師。他有一雙大眼睛,一個(gè)看起來很棒的鼻子和一張飽經(jīng)風(fēng)霜的嘴。他很大,看起來很單純。最讓我印象深刻的是他那帶著鼓勵(lì)和贊美的笑容。再上語文課的時(shí)候,沒注意聽講。他像爺爺一樣溫柔地對我說;“仔細(xì)聽著,不要失言”。話說的好親切。之后每節(jié)語文課都認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。而且每當(dāng)我說話的時(shí)候,他總是仔細(xì)的想一想,不管我的回答對不對。如果我是對的,他會高興的說;“好!那很好!坐下!狈粗,我說錯(cuò)了,他就說;“你說的不對,再想想”。然后他揮揮手,表示想讓我坐下。他經(jīng)常讓我們多做練習(xí)冊,但我對語文有獨(dú)到的見解;只要寫好作文,就像人有腦子一樣。所以我不想做練習(xí)冊。而且他和其他老師不一樣,知道學(xué)生不做練習(xí)冊會暴跳如雷。但他卻以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心對我說:“別著急,慢慢寫,寫完發(fā)給我。”為了我自己,我必須完成它。
直到現(xiàn)在,我終于明白了;實(shí)踐,實(shí)踐,實(shí)踐這句格言。因?yàn)槲易鐾曛螅荚嚦煽兙拖聛砹,拿了第一。我的`成績真的進(jìn)步很大。在這里我也奉勸其他同學(xué)多練習(xí)!
初一語文作文訓(xùn)練指導(dǎo)6
今天的語文課我很難忘記。
語文課以前很枯燥,語文老師讓我們一遍又一遍的讀,沒完沒了。
然而今天,語文老師一開始并沒有用無聊的方式說話。我們要學(xué)的課文是《昆明的雨》,是汪曾祺的《昆明的雨》。他把汪曾祺介紹給我們。
汪曾祺是個(gè)傳奇人物?吹秸Z文老師給我們看的汪曾祺的介紹。
他曾經(jīng)說過,他寫文章只是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)平平。
我當(dāng)時(shí)就忍不住笑了,這么有趣的人。
聽說他是西南聯(lián)大的。他當(dāng)時(shí)最尊敬的老師是沈從文,就是那個(gè)寫邊城的人。
老師也說了很多,但這是我印象最深的,他的傳奇是我記得最深的。
他的文章,平淡卻富有魅力,讓人回味無窮。
荷塘外行人稀少,野店青苔痕一寸深。
一杯濁酒已晚,香花濕雨。
這是他在《昆明的雨》寫的一首小詩。
寫的是雨中路上行人少,青苔痕一寸深,讓我想起上舞臺青苔痕是綠的,樹蔭下草色是綠的。
喝了一杯酒,中午過去了,野店里的木本花卉盛開,被雨水打濕了,有的濕漉漉的,沉甸甸的。
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