- 相關(guān)推薦
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文（精選17篇）
陽(yáng)光是一絲希望，讓你走出困境;陽(yáng)光又是一座彩虹橋，溝通你我之間不變的情誼。小編整理了收集陽(yáng)光的作文，歡迎閱讀。
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 1
初夏的雨，厚重飽滿地傾瀉而下，盆撒的珍珠富有節(jié)奏地敲打著心頭，一顫一顫，朦朦朧朧的雨中景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，飄飄忽忽，愁云揮不去，靜待明日艷陽(yáng)三尺，鋪開金光驅(qū)走眉頭的褶皺。
母親靜悄悄地走進(jìn)來(lái)，似乎是雨水的滴答讓她的步伐變得輕盈了。我仍然爬在黑白的琴鍵上，沉醉在一個(gè)略顯憂郁的世界里。外面新開的酢漿草大概已經(jīng)被打得抬不起頭來(lái)了吧？那兩棵連根的椿樹大概已經(jīng)被怒吼的狂風(fēng)，咆哮的雷霆嚇得像小時(shí)候一樣彎曲了吧？就像在比利的藍(lán)調(diào)里一樣，我聽著鋼琴和雨點(diǎn)的協(xié)奏曲，卻突然有一陣異香飄來(lái)，打斷了思緒，斷了的思緒像斷線的玉珠一樣，幾聲清脆的落地讓我心里一震，甩開了積在心頭的雨水。
那種絲絲縷縷的香味撫摸著臉龐，一種溫馨的暖意漫上來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)，占據(jù)了全部的心靈，抬頭時(shí)，母親早已離開，但卻留下一杯溢滿芳香的，母親親自沖泡的奶茶，這大概是陰天最好的慰問(wèn)品了。乳白色的液體順著喉嚨滑下，心中隨之而來(lái)的是一股洪流，一股溫暖的感覺(jué)通過(guò)血液瞬間涌遍全身再?gòu)男睦锫映鲆环N向上的積極，就像陽(yáng)光激勵(lì)下的種子在沖破凍土，大風(fēng)催促下雛鷹展翅即將踏上征程。
這個(gè)雨天，母親的奶茶充當(dāng)了我的陽(yáng)光，我小心地收藏在心中那個(gè)柔軟的地方。踏進(jìn)家中的小院的涼棚下，瓢潑的雨水飛濺起水霧，為雨天增加了一層朦朧絢麗的色彩，那兩棵香椿并沒(méi)有被滾滾驚雷嚇倒，那雷聲反而像是他們?cè)谶@個(gè)夏天努力成長(zhǎng)的號(hào)角，酢漿草的紅花也沒(méi)有低頭，她們嬌弱的纖莖此時(shí)卻顯得如此挺拔，在雨中英姿颯爽，此時(shí)，雨水并不是憂郁與沉悶的咆哮，更是他們?cè)谶@個(gè)愁云慘霧天氣中的`陽(yáng)光，給予他們生長(zhǎng)與綻放力量的使者，于是，我悄悄地把這份陽(yáng)光收藏在心房。
在一個(gè)深秋的午后，許多倉(cāng)鼠在準(zhǔn)備度冬的食物，唯獨(dú)一只小老鼠沒(méi)有去尋找食物，它站在陽(yáng)光下雙手捧著一個(gè)小罐子，半瞇著眼睛。一段時(shí)間后，它突然封住罐子回到洞中又拿出一個(gè)罐子繼續(xù)剛才的行為。其他老鼠不解地?fù)u搖頭，繼續(xù)干活。冬日了，老鼠們雖然擁有了足夠的食物，卻感覺(jué)不到溫暖和愉快，寒冷死死扣住了它們的身體，不肯放開。這時(shí)候，那只小老鼠微笑著走來(lái)，打開一個(gè)個(gè)罐子，于是陽(yáng)光的溫暖充滿了房間，每一只老鼠都享受到了春的氣息和溫馨，愉快。小老鼠收集陽(yáng)光，收集溫暖，更多的，是為了播撒溫暖，播撒陽(yáng)光。于是我在收藏這個(gè)故事中的陽(yáng)光時(shí)，又放進(jìn)了點(diǎn)點(diǎn)思考。
是啊，雨因?yàn)楦惺艿教?yáng)給它的飛翔的姿態(tài)——云，決定成為萬(wàn)物復(fù)蘇的使者，植物因?yàn)楦惺艿接晁o它們的滋潤(rùn)，決定茁壯成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)……就這樣循環(huán)的奉獻(xiàn)，構(gòu)成了這個(gè)充滿生命奇跡的世界。
收集陽(yáng)光，播撒愛。
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 2
陽(yáng)光是一束鮮花，讓你感動(dòng);陽(yáng)光是一絲希望，讓你走出困境;陽(yáng)光又是一座彩虹橋，溝通你我之間不變的情誼。讓我們把陽(yáng)光收集在心里，那么內(nèi)心便有了愛。
愛是無(wú)私的，愛是偉大的，愛之間是沒(méi)有障礙的。愛就像那陽(yáng)光一般溫暖，可靠，讓我們駕著船只去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，去收集那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛的陽(yáng)光吧!
記得在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一次我們?nèi)ネ饷娲河�。大家正在后面又唱又笑的時(shí)候，我又開始暈車了，迷迷糊糊的，頭很痛，胃里有一種惡心的感覺(jué)，可別的同學(xué)都自顧自的做著自己喜歡做的事情，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我暈車，而我難受的說(shuō)不出話來(lái)。只有她，坐在我身邊的她，發(fā)現(xiàn)了我，一看我這一副難受的樣子，她由本來(lái)想給我講笑話的笑臉一下子轉(zhuǎn)變成一副十分擔(dān)心的.樣子，雙眉一下子皺了起來(lái)，她知道，我又開始暈車了。
于是，她也不顧車身的搖晃，跌跌撞撞的走到了前面，一個(gè)一個(gè)的詢問(wèn)“誰(shuí)有塑料袋”，我看著她一次次俯下身來(lái)問(wèn)同學(xué)，十分焦急的樣子，我很感動(dòng)。只見她要了倆個(gè)塑料袋，就急忙從車頭跑向車尾，來(lái)到我身邊，她立馬張開袋子，說(shuō)：“想吐就吐吧，忍著會(huì)更難受的�！蔽覄傁胝f(shuō)不用，可車一下剎車使得我一下子就全吐了出來(lái)。她毫不嫌臟的提著袋子像垃圾桶走去……看著她那筆直而高大的背影，我突然覺(jué)得有一股暖流傳遍全身。看著那一縷縷金色的陽(yáng)光照在她身上，我覺(jué)得她就像那陽(yáng)光一樣。
這一縷陽(yáng)光照在了我的心上，是我們之間的友誼又一次鍍上了金色。
其實(shí)，愛就在我們周圍，就像那一縷陽(yáng)光般籠罩著我們，是我們也變得富有愛之心。愛，就是那純潔的友誼;愛，就是那無(wú)私的親情;愛，就是那給予人無(wú)限希望的陽(yáng)光。
收集這一縷縷愛的陽(yáng)光，它將成為我遠(yuǎn)航的動(dòng)力，引領(lǐng)我揚(yáng)帆啟航，一直向前進(jìn)!
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 3
陽(yáng)光透過(guò)層層的白云，照射在我的窗上，抬起頭，看著那金色的陽(yáng)光，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，我的思緒回到了三年前的那天。
那天有著同樣美麗的金色陽(yáng)光、藍(lán)天、白云。上小學(xué)的我站在窗前�！澳棠�，你看那陽(yáng)光多美啊!照在那棵黃桷蘭上，黃桷蘭就像穿上了一件金色的新衣服。”“是啊，是很美麗，但我看不到了哦�！薄菚r(shí)的奶奶已經(jīng)很虛弱了，不能下床并且每時(shí)每刻要靠吸氧來(lái)維持生命�！皼](méi)關(guān)系，奶奶，我可以把窗戶打開，那陽(yáng)光不就可以照進(jìn)來(lái)了嗎？”說(shuō)著，我打開了窗戶，但陽(yáng)光并沒(méi)有照進(jìn)來(lái)，只是在窗戶旁打了個(gè)轉(zhuǎn)又溜出去了。
我看到陽(yáng)光并沒(méi)有照進(jìn)來(lái)很不開心，奶奶笑著安慰我說(shuō)：“乖孫女，再想想別的辦法�！薄鞍�，有了”我馬上拿起門后的掃把和簸箕說(shuō)：“奶奶，我到陽(yáng)臺(tái)上去掃一些陽(yáng)光給您。”我用掃把把我認(rèn)為最美的陽(yáng)光掃到了簸箕里，小心翼翼的抬進(jìn)了屋里，可是誰(shuí)知陽(yáng)光就附在窗簾上，我看見又沒(méi)成功心里十分沮喪。
在我收集陽(yáng)光中，并沒(méi)發(fā)現(xiàn)奶奶的神色越來(lái)越不自然，表情越來(lái)越痛苦。
哦，對(duì)了，奶奶，我有辦法了，我到樓下去拾一片黃桷蘭的樹葉，那樹葉上一定有陽(yáng)光。”我自信滿滿地向樓下跑去，拾了一片最青翠最好看的樹葉。在我回到病房時(shí)，大家都在哭�！鞍�!奶奶!您還沒(méi)看現(xiàn)美麗的'陽(yáng)光呢!”后來(lái)，他們告訴我，在我出門之后，奶奶笑著的臉馬上變得很痛苦，之后就離去了。
我望著天，看著那美麗的陽(yáng)光、藍(lán)天、白云，眼淚不由自主的流了出來(lái)，想起那時(shí)的我，真的覺(jué)得自己很傻、很傻，明知道陽(yáng)光是沒(méi)有辦法裝入器皿中，還要浪費(fèi)奶奶最后的時(shí)光，如果把做那些事的時(shí)間用來(lái)給奶奶講個(gè)故事，說(shuō)個(gè)笑話。
奶奶，您聽得到對(duì)嗎？如果你再問(wèn)我那個(gè)問(wèn)題，說(shuō)您想看見陽(yáng)光，我會(huì)說(shuō)：我把陽(yáng)光收集在心里，這收集在心里的陽(yáng)光就會(huì)成為愛，我給您愛，您可以感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖。
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 4
陽(yáng)光收集在瓶子里，瓶子便有了溫暖；陽(yáng)光收集在心里，內(nèi)心便有了愛，如果經(jīng)常收集陽(yáng)光，我們的內(nèi)心也便有了陽(yáng)光的普照，滋潤(rùn)著愛的土地 —題記
小時(shí)侯，天真的會(huì)把陽(yáng)光放進(jìn)袋子里，可后來(lái)回家，天黑了，陽(yáng)光呢？去哪了？
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，長(zhǎng)大后的.我們，有的會(huì)把讀書比作陽(yáng)光，那正是他的陽(yáng)光。有的會(huì)把愛好比作陽(yáng)光，那正是他的陽(yáng)光，那沒(méi)有錯(cuò)。那使他們開心，快樂(lè)的事物也可以比作陽(yáng)光，因?yàn)槭悄墙o予我勇氣和快樂(lè)的陽(yáng)光。
陽(yáng)光總有人說(shuō)摸不著，猜不透。著想法是對(duì)的，也是錯(cuò)的，是你摸到而感覺(jué)不到而已。
說(shuō)了那么久，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的陽(yáng)光吧—生命。我的陽(yáng)光就是生命。那就是那讓我自由發(fā)揮的身體。使我天馬行空的思想，我的陽(yáng)光就是我的生命，我的生命的存在，我非常感謝的蒼天和父母，給我這次機(jī)會(huì)，讓我感覺(jué)世間的溫暖和快樂(lè)。
是陽(yáng)光，是它給予了我希望，在茫茫人海找到一條明路。陽(yáng)光等于生命，沒(méi)有生命你如何去享受它、如何去探索它。
說(shuō)什么生命什么什么的，那只是過(guò)云雨、虛幻的。真正知道什么是生命，他會(huì)珍惜愛戴它。因?yàn)闆](méi)有生命，你如何站在我面前和我說(shuō)話、討論。如果沒(méi)有生命，你又如何在這和我談生命和陽(yáng)光。
一切的一切，我們要感謝父母給予我生存的機(jī)會(huì)，生命就是希望，希望就是陽(yáng)光，生命中的陽(yáng)光。
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 5
——題記
陽(yáng)光是無(wú)處不在的。
我相信春雨是花兒的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧?rùn)，花兒才可以綻放。
我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥星屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔。
我相信夢(mèng)想是生命的陽(yáng)光，因?yàn)橹挥袎?mèng)想的激勵(lì)，生命才不會(huì)停止前進(jìn)。
我喜歡收集陽(yáng)光。
小時(shí)候，媽媽的.笑容是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記媽媽嘴角的那些溫柔，它們像花兒一樣在她臉上綻放，那些花香，繚繞在我的筆尖，久久不肯散去，我會(huì)用我的眼，小心翼翼的`收集那些笑容，它們是陽(yáng)光。
小時(shí)候，爸爸的山歌是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些歌聲，它們像山間的云霧一樣，徘徊在我的耳邊，久久不肯離去，我會(huì)用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌聲，它們是陽(yáng)光。
小時(shí)候，奶奶的絲竹是我的陽(yáng)光，我無(wú)法忘記那些余音繞梁的樂(lè)聲，它們像夏夜中的晶瑩，飄飛在我的夢(mèng)中，趕走那些殘存的黑暗，我會(huì)用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它們是陽(yáng)光。
成長(zhǎng)的路上有太多憂傷，但我依舊不忘收集那些陽(yáng)光。
母親的嘮叨里有太多她對(duì)我的愛，我無(wú)法忽視那些滋潤(rùn)我心田的溫暖，于是小心翼翼地把它收藏。
父親的教誨中有太多他對(duì)我的期望，我無(wú)法忽視這些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的將它收藏。
也許有一天，成長(zhǎng)的路會(huì)走到盡頭，青春又會(huì)揚(yáng)起它的風(fēng)帆，我不會(huì)丟失這些陽(yáng)光，因?yàn)樗鼈儗?duì)于我來(lái)說(shuō)——彌足珍貴
我想，在未來(lái)的日子里，哪怕天空布滿陰霾，只要拿出這些陽(yáng)光，世界，依然會(huì)很溫暖吧。
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 6
清晨，當(dāng)每一縷陽(yáng)光灑在我們的臉上，我們便有了溫暖的感覺(jué)，多么美妙，多么溫馨！每當(dāng)一縷陽(yáng)光滲透我們幼小心靈時(shí)，我們也懂得了奉獻(xiàn)出什么心中的陽(yáng)光，去滋潤(rùn)地球上的萬(wàn)物生靈，去播撒愛的種子。
睜開朦朧的雙眼，看到飯桌上豐盛的早餐，心里暖洋洋的.；走在馬路上，小鳥對(duì)我歌唱：“早早早……”風(fēng)兒撫摸著我胖嘟嘟的臉龐，對(duì)著我微笑……感覺(jué)真的很美妙！看到每一個(gè)精靈送他們給我的一切，而我只能回贈(zèng)他一個(gè)溫馨的微笑，然而對(duì)我們來(lái)言，一個(gè)微笑已經(jīng)證明了一切：世界處處充滿陽(yáng)光，洋溢著愛的氣息！
曾看過(guò)這樣的一個(gè)故事：一位婦女家門前站著三位老人，一位老人說(shuō)：“我們肚子很餓了，你能留我們吃一頓嗎？可你只能請(qǐng)一位去吃？婦女驚訝的說(shuō)：“為什么呀？我想把你們都留下來(lái)！”另一位老人說(shuō)：“是這樣的，我叫“財(cái)富，他們分別是“成功”和“愛”，你想留住誰(shuí)就可以請(qǐng)他進(jìn)去！”婦女的老公說(shuō)：“請(qǐng)”財(cái)富吧，我們現(xiàn)在缺的是“財(cái)富”“不，請(qǐng)“愛”吧，只要我們擁有了愛，就算我們的生活條件不好，我們也可以很幸福的生活著！”他們的女兒天真的說(shuō)，聽見女兒的話，他們便吧“愛”請(qǐng)進(jìn)了自己的家，“成功”和“財(cái)富”也跟了他們進(jìn)去。他們不解的問(wèn)：“你們?cè)趺匆哺M(jìn)來(lái)了？”老人說(shuō)：“哪里有愛，哪里就有了“成功”和“財(cái)富”。
是的，哪里有愛，哪里就會(huì)有“財(cái)富”和“成功”，也正因?yàn)槭郎铣錆M愛，大地也到處充滿陽(yáng)光。
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 7
一棵草，為了自己能茁壯成長(zhǎng)，努力收集陽(yáng)光;一棵樹，為了自己在自然環(huán)境中生存下來(lái)，也努力收集陽(yáng)光。而我，同樣也在收集陽(yáng)光……
對(duì)我而言，陽(yáng)光就是困難，陽(yáng)光就是困難，收集困難，接受教訓(xùn)，讓我們變得更強(qiáng)，便我積極樂(lè)觀的面對(duì)挫折，最終才會(huì)成為生活的強(qiáng)者。
陽(yáng)光就是堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、不言敗。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，這樣才不至于被社會(huì)淘汰，不會(huì)被別人欺騙，也不會(huì)被別人看不起，如果遇到一些困難，就輕言放棄，豈不是，太對(duì)不起一直以來(lái)的堅(jiān)持，那些美麗的承諾，不就，毫無(wú)疑義了嗎？
陽(yáng)光就是寬容。以寬容的心對(duì)待每一個(gè)人，即使他犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤;雖然無(wú)法挽回了�？墒�，我們還是要原諒他。因?yàn)�，他是一個(gè)好人。這樣才會(huì)有更多的朋友，從而有更多的快樂(lè)!
陽(yáng)光是快樂(lè)、幸福。收集快樂(lè)，做一個(gè)樂(lè)觀的人，才會(huì)做好每一件事，而收集幸福的同時(shí)，也要把幸福傳遞給別人，不管我的幸福怎么，只要身邊的人幸福。從而幸福。笑一笑，十年少，愁一愁。白了頭。
其實(shí)，陽(yáng)光是很多事物不管好的.還是不好的，都應(yīng)該收集，困難讓我們吸取教訓(xùn)，只是讓我們變得聰明，一個(gè)人的好壞，不在于收集了什么，而在于一個(gè)人的自制力，好的可以讓我們進(jìn)步，不好的也同樣，生活中不能是十全十美的，十全十美的并不是生活，站起來(lái)，收集心中的陽(yáng)光，才會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)……
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 8
陽(yáng)光普照大地，每一束陽(yáng)光都是金燦燦的，都有自己的靈魂。在山西就有一束耀眼的陽(yáng)光——為大眾著想的陳花，正在照耀每一個(gè)人，而這正是我們需要收集的。
在山西這片貧瘠的土地上，人們生活貧困。陳花也因?yàn)樨毨У酵獯蚱戳恕啄旰�，她回�?lái)了。在村里辦起了養(yǎng)雞場(chǎng)，沒(méi)想到他真的富起來(lái)了。
于是，陳花便開始忙于教授村里的人們養(yǎng)雞的技術(shù)。他并沒(méi)有心存私心，而是為了整個(gè)村莊著想，為了能使山西這個(gè)地方不在貧困著想。
很快，整個(gè)村莊就開始養(yǎng)殖雞了，在陳花的幫助下，村民們也都有一定的養(yǎng)雞技術(shù)。近年來(lái)，村莊不再是以往的死氣沉沉了，而是笑逐顏開。
陳花——這束為大眾著想的陽(yáng)光溫暖了每一個(gè)人的內(nèi)心。這束陽(yáng)光使村莊的人們看到了光明。作為民族的希望的我們是不是要收集這束陽(yáng)光，在內(nèi)心深處形成一個(gè)太陽(yáng)，把這束陽(yáng)光照射在每一個(gè)人的`心中。
我們的人民，我們的國(guó)家也許正因?yàn)槭占诉@束陽(yáng)光而更美好；社會(huì)中只為自己著想而不顧他人的人也許正因?yàn)槭占诉@束陽(yáng)光而逐漸減少；肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們也許正因?yàn)槭占诉@一束陽(yáng)光而把它當(dāng)作自己的目標(biāo)。
陽(yáng)光是世界不在黑暗，當(dāng)然它也會(huì)使我們的心靈明亮，我們應(yīng)該收集每一束耀眼的陽(yáng)光。為大眾著想的陳花之光就是我們心靈要有的一束陽(yáng)光。
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 9
因?yàn)橛嘘?yáng)光，所以我滋潤(rùn);因?yàn)橛嘘?yáng)光，所以我炫麗;因?yàn)橛嘘?yáng)光，所以我自信。陽(yáng)光，大地之友，萬(wàn)物之靈。普照大地之物，照耀萬(wàn)物生輝“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。”有人抱怨他，有人喜歡它，而我愛它。它給了我機(jī)會(huì)，讓我擁抱、感受它，讓我看到花開滿園。
一枝桃花
春曖花開，生命之季，萬(wàn)物不會(huì)放開任一機(jī)會(huì)勇敢追求屬于自己的炫麗枝點(diǎn)。當(dāng)我隨著幽深的隧路來(lái)到那花園，我看著含苞欲放的花骨朵為爭(zhēng)取生命美麗正不懈爭(zhēng)取，為爭(zhēng)取一枝獨(dú)秀，很需要陽(yáng)光你的滋潤(rùn)。它一直一直向墻外攀爬，我看著它的那股勁但又似溫柔，“開了開了，我驚喜地叫起來(lái)了�！蔽抑阑ǖ拿利悾ǖ腵香味，它告訴我這是陽(yáng)光給予它愛的力量。因?yàn)殛?yáng)光給了花一個(gè)奮斗起點(diǎn)，讓我有目標(biāo)不懈追求。那時(shí)，滿園桃花開得甚似美麗，不懈追求，是陽(yáng)光給了我人生的起點(diǎn)。
一只蝴蝶
為了見桃花進(jìn)了滿園春色，我看見那濕潤(rùn)翅膀的蝴蝶，正在堅(jiān)持不懈想往上飛。我把它放在手里，只是那翅膀微微顫抖，它沒(méi)力，不能掙扎了。陽(yáng)光出來(lái)，不一會(huì)兒，他試著再擺動(dòng)，陽(yáng)光很憐惜它，微微照耀著，蝴蝶只為再活一次，努力又努力終于展翅，飛到那滴著雨珠葉下，感謝陽(yáng)光。這就是陽(yáng)光，拯救生命。也是蝴蝶珍惜生命愛自己。那時(shí)，陽(yáng)光又給我機(jī)會(huì)給我起點(diǎn)重新認(rèn)識(shí)生命，是微弱渺小的。
陽(yáng)光給了我起點(diǎn)，讓我重新了解到生命和人生哲理�！笆澜缟献畲蟮臄橙四^(guò)于自己�！迸�，原來(lái)這樣，又有克服了，有會(huì)更成功。陽(yáng)光帶給了我溫暖，也帶給了我快樂(lè)，也帶給了我多姿的人生，讓我在新起點(diǎn)上，不懈努力而追求。
陽(yáng)光，給我起點(diǎn)。
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 10
假如溫暖能夠收藏，我會(huì)將它加入書頁(yè)，浸染翰墨的清香。
題記。
冬季的一天中午，陽(yáng)光明媚，溫和的陽(yáng)光照耀著大地。我放學(xué)回家，看見奶奶正在曬被子，我想：這么好的天氣，把被子拿出來(lái)曬一曬，晚上睡覺(jué)就會(huì)暖和。
于是，我很高興地把被子抱了出來(lái)。但是我感到很失望。有好陽(yáng)光的地方都曬滿了被子，我一氣之下把被子放到了曬有被子的晾衣繩的兩端，不再過(guò)問(wèn)，吃過(guò)午飯，我便上學(xué)去了。
放學(xué)回家，我一走進(jìn)家門，便看見了我的被子，與中午的不同，它們已經(jīng)被曬在陽(yáng)光最好的地方，美麗的`夕陽(yáng)將雪白的被子鑲上了一層淺淺的金色，而奶奶的被子卻孤獨(dú)地待在晾衣繩的兩端。房屋的陰影默默地在它們身上畫上單調(diào)而規(guī)則的圖形。
我走到我的被子前，用手輕輕的撫摸了一下，它們是溫暖的，它們當(dāng)然是溫暖的，溫暖如奶奶的心。
我又撫摸一下奶奶的被子，它們是清涼的，它們當(dāng)然是清涼的，清涼如奶奶的手背。
我的眼前忽然呈現(xiàn)出往日的許多事情，家里最好的房間，最好的床單，甚至做得最好吃的那盤菜，這都是我的，這一切細(xì)小的情節(jié)如那燦爛溫和的陽(yáng)光一樣，帶給我溫暖和幸福的感覺(jué)。
我知道，對(duì)于奶奶來(lái)說(shuō)這些小事不是偶然。
我并未像別人一樣，從小在母親的懷抱中長(zhǎng)大，對(duì)母愛感受沒(méi)有那么深。但是，對(duì)奶奶卻不同。雖然她表面對(duì)我好像是漠不關(guān)心，其實(shí)她對(duì)我的愛總是默默地，我能夠感受的到。
人生短暫而漫長(zhǎng)的旅途中，給我快樂(lè)的也許是我的朋友，令我充實(shí)的也許是我的事業(yè)。但使我幸福，使我感到溫暖的必定是我的奶奶，她用她的手背為我阻擋她力所能及的所有風(fēng)霜，她用她的手心釋放著綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。
奶奶是我永遠(yuǎn)的陽(yáng)光地帶。
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 11
人們常說(shuō)：“十六七歲是陽(yáng)光絢爛的年齡�！�
今年，我剛好十七歲。生日那天，朋友在賀卡上寫道：“在絢爛的陽(yáng)光下，為你祝�！蔽译[約覺(jué)得十七歲已不是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)奇數(shù)了，我努力地思索著十七歲和以前的十六歲、十五歲有何差別，但始終沒(méi)有答案。
鄰居吵架，我不再好奇地瞪大眼睛觀看，而是在想：人為什么不能和海洋一樣，有一顆寬容的心呢？太陽(yáng)升起的時(shí)候，我在想：生活不是和太陽(yáng)一樣嗎？看來(lái)簡(jiǎn)單的一種光，卻是由赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫共同組成的。月下漫步時(shí)，我也在想：人怎樣才能像月亮一樣，周圍越黑，自身就越亮地去照亮周圍的人呢？哦，我知道了，十七歲起碼比以前多了一份寬容。
十七歲的陽(yáng)光，的確太絢爛了，有和諧的，也有矛盾的。我渴望長(zhǎng)大，拼命地約束自己，努力塑造成熟穩(wěn)重有氣質(zhì)有內(nèi)涵的形象，然而，讀了一本偵探小說(shuō)，我又會(huì)幻想著成為福爾摩斯，看了某歌星的錄像帶，又覺(jué)得該做風(fēng)靡全球的明星可是，生命的可貴不就在于求真、求善、求美嗎？
十七歲的日子，在陽(yáng)光下自然地泡著。我也常常問(wèn)自己，我的天空會(huì)怎樣？它會(huì)有大海的寬廣、天空的蔚藍(lán)、水滴的純真、寶石的'晶瑩嗎？會(huì)有新葉的生機(jī)、紅花的璀璨嗎？它跨過(guò)了我的青春，容納了我的`青春，洗滌了我的青春，明凈了我的青春！此刻，我站在陽(yáng)光下，沐浴著賜予的恩澤，心在明凈的天空中漫游，尋覓著我生命中最美麗的色彩，人性中至純的基調(diào)。
哦！十七歲的天空，在陽(yáng)光的沐浴下，我又多了一份自信，去追求一個(gè)永不褪色的夢(mèng)。
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 12
濃烈或淡淡的陽(yáng)光一向溫暖著我，而我卻經(jīng)常視而不見。
——題記
因?yàn)橛辛岁?yáng)光，花兒才能盡情地綻放；因?yàn)橛辛嘶▋旱碾S風(fēng)搖曳，隨意揮灑，日子便有了淡淡的芬芳。
夏季的烈日
那年夏天，依舊那么炎熱的夏天，正值暑假，由于我每年暑假都會(huì)報(bào)名美術(shù)特長(zhǎng)班，所以光報(bào)名費(fèi)就要幾百元，那時(shí)，家庭經(jīng)濟(jì)很緊張，但媽媽還是盡力滿足我。過(guò)了幾天，聽說(shuō)表姐們準(zhǔn)備去一次岳陽(yáng)游玩，“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”一向是我追求的生活。我也不禁有一絲蠢蠢欲動(dòng)了，想和她們一起去�；氐郊�，對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)——媽�！眿寢屨趶N房煮飯，她回過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“嗯，你要說(shuō)什么。”我猶豫了一下，最終還是說(shuō)：“媽，我想和表姐去岳陽(yáng)�！眿寢尶粗遥肓讼�，依舊笑著迅速的說(shuō)：“嗯，好啊，你去吧。”我欣喜若狂，立刻回到房間，準(zhǔn)備著收拾東西。卻不知，媽媽放下鏟子，焦急地解下圍裙，拿出錢包，一張一張細(xì)心翼翼地?cái)?shù)著，“還差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)……”
第二天，興奮激動(dòng)的'我拿著媽媽給的那幾百元和大包小包的東西來(lái)到了車站，準(zhǔn)備上車，媽媽突然擋住我，依舊笑著說(shuō)：“鄭玲，那里還有一百元，你拿好，去玩得開心點(diǎn)兒，注意安全……”我看著她，濃密的頭發(fā)中又多了幾根耀眼的白發(fā)，皺紋越來(lái)越多……隨著嘀的地聲，我上車了，從車窗上看，她站在人群里，顯得那么渺小，卻又那么偉大，車漸漸開快。她揮著手，從視線中淡去……我的眼淚流下來(lái)了。
媽媽啊！因?yàn)橛心汴?yáng)光般的照耀，即使是黑夜我也會(huì)覺(jué)得一片光明。
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 13
從前，地下有一顆小種子，它嘀咕著：“在土里窩著真難受，要是能伸展開身體就好了。每天都是黑漆漆的，真不舒服�！�
有一天，一只小螞蟻看見了正在皺著眉頭的小種子，小螞蟻撓著頭問(wèn)：“你為什么愁眉苦臉，是有什么煩心事嗎？”小種子抬起頭說(shuō)：“我每天憋在這又冷又暗的泥土里，什么都看不見。”小螞蟻邊挖洞邊說(shuō)：“在外面的世界里有陽(yáng)光，陽(yáng)光讓我們感受到舒服、快樂(lè)又溫暖�！闭f(shuō)完小螞蟻就出去找吃的`了。小種子心里想：外面的陽(yáng)光真的能讓人感到舒服、快樂(lè)和溫暖嗎？
經(jīng)過(guò)數(shù)十日，小種子終于長(zhǎng)成了小嫩芽。一天，小蚯蚓經(jīng)過(guò)這里，給小嫩芽施了點(diǎn)肥（粑粑）。小嫩芽感到很舒服。小嫩芽笑著問(wèn)蚯蚓：“你是陽(yáng)光嗎？”小蚯蚓邊施肥邊說(shuō)：“我不是陽(yáng)光，我只讓你感受到了舒服，但是陽(yáng)光還會(huì)讓你感到快樂(lè)�！闭f(shuō)完小蚯蚓就走了。
又過(guò)了幾個(gè)月，小嫩芽變成了細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的小樹苗。小樹苗看見啄木鳥在給自己啄蟲子，感到十分快樂(lè)笑著問(wèn)：“你是陽(yáng)光嗎？”啄木鳥扇著翅膀說(shuō)：“我不是陽(yáng)光，我只讓你感受到了快樂(lè)，但陽(yáng)光還可以讓你感到溫暖�！闭f(shuō)完啄木鳥飛走了。就這樣來(lái)來(lái)回回，小樹苗問(wèn)了很多人，但終究沒(méi)有收集到陽(yáng)光。
兩年后，小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵挺拔的櫻桃樹。這天，一只小鳥飛了過(guò)來(lái)，吃了一顆櫻桃，小鳥邊咂巴嘴邊問(wèn)：“你是陽(yáng)光嗎？”櫻桃樹搖搖頭說(shuō)：“我不是陽(yáng)光，我想陽(yáng)光應(yīng)該是幫助別人時(shí)心中的一種力量吧。這力量讓人感到舒服、快樂(lè)和溫暖。我們收集陽(yáng)光時(shí)，也許自己也是陽(yáng)光，陽(yáng)光無(wú)處不在。”
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 14
陽(yáng)光是燦爛的，是耀眼的，是溫暖的。
陽(yáng)光可以使人充滿活力，充滿朝氣，可以讓人充滿滿滿的希望。
每個(gè)人心里都有陽(yáng)光,或許你只有一絲陽(yáng)光,或許你有一大束陽(yáng)光,甚至更多。
或許你會(huì)問(wèn)，你心里的陽(yáng)光多嗎？我會(huì)答：當(dāng)然多啦。這些陽(yáng)光在我心中閃耀著，永不熄滅。但這些陽(yáng)光還不足以滿足我，因?yàn)槲邑潙僦?yáng)光。所以，我要一直去收集陽(yáng)光，把它們珍藏在我的心里。
記得有一次，那是一個(gè)下著雨，閃著雷的一個(gè)上午。那天，我正要去阿姨家，走到那差不多要二十來(lái)分鐘。出門的`時(shí)候還沒(méi)下雨，但云朵里的雨滴都整裝待發(fā)了，所以我?guī)Я税延陚�，免得把自己淋濕。不出我所料，我剛出行不�?0分鐘就下了傾盆大雨。雨滴一點(diǎn)又一點(diǎn)從天上掉下來(lái)，連綿不斷，雨嘩啦啦的下著，忽然，我看到一位看起來(lái)年過(guò)六旬的老婆婆站在馬路的一旁，用手袋擋著雨水，雖然用手袋擋著，但還是無(wú)濟(jì)于事。我走過(guò)去立刻把手中的雨傘遞給她，并說(shuō)：“老婆婆，您拿著，雨很大，您小心點(diǎn)兒！”說(shuō)完我轉(zhuǎn)身就跑，畢竟雨傘已經(jīng)送人了。
終于來(lái)到阿姨家了，可我卻變成了一只落湯雞，還感冒了。到阿姨家后，洗了個(gè)澡，換了衣服，靜靜的坐在沙發(fā)上回想著剛才那一幕，雖然患了感冒，還變成了一只落湯雞，但是我心里卻特別溫暖，我不禁欣慰的笑了起來(lái)。
無(wú)形之中，我心中又多了一束陽(yáng)光。
收集陽(yáng)光可以有很多方法，但都要出自真心。當(dāng)你收集了陽(yáng)光之后，你的心中會(huì)無(wú)比溫暖，因?yàn)槟慵葴嘏怂�，又溫暖了自己�?/p>
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 15
在離人間很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)叫做天堂的仙境，生活在那里的，都是些無(wú)所不能的神仙，他們都是長(zhǎng)生不老的。
有一天，一位名叫“蜜語(yǔ)”的小仙女不小心將圣母的露陽(yáng)瓶打翻了，調(diào)皮的陽(yáng)光小仙四處飛散，一會(huì)兒便都沒(méi)影兒了。密語(yǔ)害怕極了，她忐忑不安地向圣母認(rèn)錯(cuò)，圣母十分寬容，只罰蜜語(yǔ)去人間收集足夠多的陽(yáng)光。
蜜語(yǔ)來(lái)到了人間的一家醫(yī)院。醫(yī)院里到處是病人，到處是哭聲，原來(lái)人間爆發(fā)了極其嚴(yán)重的瘟疫，有不少人都染病了。許多穿著白大褂的醫(yī)生在醫(yī)院里走來(lái)走去，其中一位看上去十分年輕的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了蜜語(yǔ)，他友善的對(duì)蜜語(yǔ)說(shuō)：“小姑娘，醫(yī)院里到處都是患瘟疫的人，病毒太多了！你趕緊去外面吧！”蜜語(yǔ)搖搖頭，不說(shuō)話。那位年輕醫(yī)生只得作罷，嘆息著，便去忙了。
忽然一只貌似是得了狂犬病的瘋狗跑進(jìn)來(lái)，醫(yī)院到處咬人，年輕醫(yī)生為了保護(hù)病人，一個(gè)箭步?jīng)_上前，撲住了瘋狗。也許是為了出氣，那只瘋狗對(duì)著年輕醫(yī)生，就是一通亂咬。年輕醫(yī)生緊緊抱著那只瘋狗，怕它在傷害自己之余還去傷害他人。待保衛(wèi)人員趕到時(shí)，只剩下被瘋狗咬得一塌糊涂，已無(wú)生命體征的'年輕醫(yī)生與奄奄一息的瘋狗。
當(dāng)保衛(wèi)人員在處理年輕醫(yī)生的尸體時(shí)，一縷耀人眼的金黃，從年輕醫(yī)生的身體但身體里迸發(fā)出來(lái)，蜜語(yǔ)明白，那是陽(yáng)光，那是一縷無(wú)私奉獻(xiàn)的陽(yáng)光，蜜語(yǔ)長(zhǎng)努力忍著，讓自己不再哭出來(lái)，她高高的舉起露陽(yáng)瓶，金黃的霧絲悄無(wú)聲息的鉆進(jìn)瓶子里，瓶子里瞬間裝滿了甜蜜蜜的金黃色。
蜜語(yǔ)知道，那是年輕醫(yī)生那無(wú)私的高尚精神，這精神，有如冬日里的暖陽(yáng)，照亮，并且照暖了每一個(gè)人的心胸，同時(shí)也將年輕醫(yī)生最無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，銘記在每一個(gè)人的腦海中！
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 16
愛是在別人生病時(shí)送來(lái)的一束鮮花;愛是在別人最無(wú)助、最需要幫助時(shí)伸出援助之手;愛是在下雨時(shí)為別人撐起的一把傘;愛是在別人傷心時(shí)一句安慰的話語(yǔ)，愛也有許多色彩。
母愛是金色的。母愛像三月的陽(yáng)光，溫暖了我們的心房。母親是慈祥的;當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)時(shí)，她會(huì)祝賀我們，并要我們下次“更上一層樓”;如果我們因?yàn)閹椎篮?jiǎn)單的題而與100分擦肩而過(guò)時(shí)，她會(huì)告訴我們“失敗是成功之母”，“失敗并不可怕，只要下次再接再厲”。
老師的愛是黃色的。老師教育我們，就像辛勤的'園丁培育祖國(guó)的花朵。老師那么含辛茹苦、嘔心瀝血的精神正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
父愛是銀色的。父親是嚴(yán)厲的;考試取得好成績(jī)時(shí)，父親不像母親那樣，他不但不會(huì)夸獎(jiǎng)我們，而且會(huì)在旁邊潑冷水，提醒我們不能驕傲“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”�？筛赣H也是愛我們的，只不過(guò)表達(dá)愛的方式不同而已。
愛像陽(yáng)光一樣，它隱藏在社會(huì)的每一個(gè)角落;愛像陽(yáng)光一樣，是多姿多彩的;愛像陽(yáng)光一樣，讓人感到特別溫暖。
我們永遠(yuǎn)銘記著5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8、0級(jí)的大地震。那一震，震倒了多少房屋，震死了多少人，震碎了多少人的心。雖然許多人在這場(chǎng)大地失去了親人，但許多好心人紛紛伸出援助之手，捐錢捐物，幫助汶川人民渡過(guò)難關(guān)!“地震無(wú)情人有情”，“一方有難，八方支援”。這些話在此時(shí)是多么能體現(xiàn)出它們的價(jià)值!
讓我們收集陽(yáng)光，一起去發(fā)現(xiàn)愛、尋找愛、收集愛。
初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文 17
這是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。他向往著地上的世界，聽小螞蟻說(shuō)，地上并不是像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍(lán)色的小溪，還有溫暖的陽(yáng)光。
“陽(yáng)光是什么？”小種子問(wèn)，“陽(yáng)光是這世界最美好的東西�！毙∥浵伝卮�。小種子還是不能理解螞蟻的話說(shuō)，或許它太深?yuàn)W了，小種子非常想親眼見見陽(yáng)光的模樣。終于有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍(lán)色的小溪，但他卻怎么也著不到陽(yáng)光。他問(wèn)身邊的蝴蝶：“請(qǐng)問(wèn)你是陽(yáng)光嗎？我看你是那樣的美麗，又是那樣的優(yōu)雅�！焙α耍骸爸x謝你的.夸獎(jiǎng)，不過(guò)，我可不是陽(yáng)光。”“那么陽(yáng)光是什么呢？”小種子問(wèn)�！瓣�(yáng)光就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予你溫暖的東西，它無(wú)處不在�！焙w走了，小種子還是一知半解，不過(guò)，他已經(jīng)有些明白了。
當(dāng)他用根快樂(lè)地吸收水份時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。當(dāng)蚯蚓為他松土?xí)r，他覺(jué)得很溫暖。當(dāng)調(diào)皮的風(fēng)帶著微笑向他問(wèn)好時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。啊呀，原來(lái)這世間有這么多的陽(yáng)光�。⌒》N子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一起，結(jié)出了甜美的果實(shí)�，F(xiàn)在，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹了。一只可愛的小鳥吃著甜美的果實(shí)：“請(qǐng)問(wèn)，你是陽(yáng)光嗎？”聽到這個(gè)問(wèn)題，大樹仿佛從小鳥身上看到了過(guò)去的自己。這一回，他真正的理解了陽(yáng)光的含義。原來(lái)，每個(gè)人都可以成為陽(yáng)光。而且，當(dāng)你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光，你所收集到的陽(yáng)光，是助你成功的基石。陽(yáng)光無(wú)處不在。
【初中生收集陽(yáng)光優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
【精選】收集陽(yáng)光作文08-30
收集陽(yáng)光作文12-03