我要回家初中作文

　　有一個(gè)地方，可以給我溫暖；有一個(gè)港灣，可以給我擁抱；有一個(gè)世界，可以給我幸福。這不是一個(gè)地方，這不是一個(gè)港灣，這不是一個(gè)世界，而是一個(gè)陪我走過(guò)了兩年光陰的一個(gè)小小的班級(jí)——八年級(jí)六班。

　　又是一個(gè)暑假結(jié)束，這個(gè)暑假?zèng)]有游玩的快樂(lè)，沒(méi)有放松的心情，只有淡淡的傷感在內(nèi)心。這傷感來(lái)自時(shí)間，時(shí)間無(wú)情，把我們生生的分離。我們無(wú)法違抗時(shí)間的流轉(zhuǎn)，但是我們卻可以把心連在一起，默默地牽掛著，深深的愛(ài)著，真真的祝福著。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，這傷感沒(méi)有隨著時(shí)間慢慢的變淡，而是隨著時(shí)間漸漸的積累，變成了大樹(shù)，變成了高山，變成了一個(gè)供我回憶的世界。

　　兩個(gè)月的適應(yīng)，我已融入一個(gè)新的班級(jí)，新的`環(huán)境，開(kāi)始了新的征程。可是耳邊總是“噠噠”、“歪歪”、“漢奸”的叫著，這些聲音是那么的熟悉，現(xiàn)在又是那么的陌生，每個(gè)人都在新的班級(jí)里開(kāi)始了忙碌的初四生活。

　　兩個(gè)月中，總是看見(jiàn)了那些熟悉而又漸漸陌生的面孔，他們總是“歪歪”的叫著。我好欣慰，他們沒(méi)有忘記我，沒(méi)有忘記那些曾經(jīng)昔日的記憶。

　　“叮鈴鈴”，“又是上數(shù)學(xué)課��！太好了！又能補(bǔ)覺(jué)了。你睡嗎？”，“必須的睡啊，昨晚又熬到一點(diǎn)多�！薄�數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，稍胖的身材在講臺(tái)上翩翩起舞，總是穿著一個(gè)白色上衣，一條黑色褲子，生氣時(shí)嘴里小聲嘟囔著：“你們這些小子……。”。老師無(wú)奈的看著北邊一片倒的情形（北邊50%都趴下睡覺(jué)了，包括我），只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)，又開(kāi)始了他的教學(xué)，完全無(wú)視我們。

　　“叮鈴鈴”，“下節(jié)課上什么？”，“貌似是化學(xué)”，“啊，化學(xué)？我的化學(xué)作業(yè)還沒(méi)做呢？上課又得默寫(xiě)了，唉，咋辦啊，沒(méi)記住呢”�；瘜W(xué)老師走進(jìn)了教室，戴著眼鏡，很有文采（不是每個(gè)人戴著眼鏡子，都是由文化人，嘻嘻）：“來(lái)默寫(xiě)一下化學(xué)方程式，鐵的燃燒方程式，錯(cuò)了的改五遍，下節(jié)課交上。”

　　“叮鈴鈴”，“下節(jié)課上音樂(lè)，嗨爆了，是不是啊，噠噠？”，“你行，你真行��！”，“對(duì)不起，壯，惹你生氣了�！币魳�(lè)老師進(jìn)來(lái)了，也是戴著眼鏡，一個(gè)年輕貌美的女老師，說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)唱一下歌譜�！畤}噠！’”，全班爆笑，但是有一個(gè)人卻默默的低下了頭，因?yàn)槟莻�(gè)人就是我們口中所說(shuō)的“噠噠”，音樂(lè)老師說(shuō)：“你們笑什么？你們班有一個(gè)叫‘噠噠’的？”

　　“叮鈴鈴”，“噠噠，歪歪，漢奸，剛子……你們都回來(lái)了！我們可好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)了”，“是啊，你最近干什么呢？”，“暑假里光玩唄，嘻嘻，你呢？”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，黎曉打破了夢(mèng)的幻境，我只得不情愿的醒來(lái)，在在這個(gè)新的環(huán)境里開(kāi)始了新的征程。沒(méi)有了那些叫“噠噠，歪歪，漢奸，剛子”的人，心里好痛，好痛，好痛。

　　那個(gè)叫做“八六”的地方，我想回去了，我想回家了，我想去回憶那些我瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)的記憶，我想叫那57個(gè)人再一次陪我走過(guò)一年、十年、五十年……

　　那個(gè)叫做“八六”的地方，我們的宴席還沒(méi)有散，因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起，這場(chǎng)宴席將是沒(méi)有結(jié)局的宴席，會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的進(jìn)行下去，只因我們58個(gè)人的心在一起，永永世世的不分離。

　　那個(gè)叫做“八六”的地方，我想我可以回去了，回去那記憶中的“八六”的家，我要回家，回家，回家！