最后三分鐘初中作文
“離放學(xué)還有三分鐘。”從教室?guī)讉�(gè)不同的方位同時(shí)傳來(lái)報(bào)時(shí)者們呼喚“下課”的低聲訊號(hào)，各路人馬也立即聞風(fēng)而動(dòng)。
心跳逐漸加速，血液在預(yù)熱，大家寫作業(yè)的激情迅速漲高。只見有那么幾位好學(xué)而又激情的認(rèn)識(shí)，低頭夢(mèng)趕作業(yè)，只是不敢保證精確度。還有“高人”面不改色心不跳，洞中取經(jīng)，全神貫注，心平氣和，穩(wěn)如泰山的靜坐在位子上“思考”（愣神兒）。
“喂，同學(xué)們！兩分鐘了！”辛勤的報(bào)時(shí)工比剛才的數(shù)量猛增一倍，而聲音卻控制的極佳，依然只在同學(xué)們的聽覺范圍內(nèi)。而幾位同學(xué)也已經(jīng)控制不住自己“咕咕”亂叫的肚子：
“哎！今天咱們吃點(diǎn)兒什么唄？”
“那個(gè)……今天的錢帶的不夠……”
“沒事？我請(qǐng)你……”
“曙光”來(lái)臨前的激動(dòng)如果無(wú)法控制，可不得了。如果控制不住情緒，“說(shuō)話本”可毫不留情。（說(shuō)話本是本班說(shuō)話人名記錄本，被寫上名字就要500字的檢討書）。所以，為了讓自己緩解一下快要迸發(fā)出的喜悅，最好的方法就是整理書包�！芭尽⑴尽睍竞蜕邪l(fā)出的聲音無(wú)疑能給自己帶來(lái)巨大的快感。
偶爾能聽到其他班雷鳴般的吼叫，整幢教學(xué)樓搖搖欲墜�？上覀儼嗍莻�(gè)“文明班級(jí)”，像這種非凡的爆發(fā)力是絕對(duì)不能出現(xiàn)的，一旦這樣就有可能驚動(dòng)休息室中的班主任。哎，每當(dāng)看到這兒，我真是不知道該嘆息還是冷笑，本應(yīng)該安靜自習(xí)哪去了？
“還一分鐘！”這聲音比銀鈴還美妙，喚醒了無(wú)數(shù)“沉思者”。更多的`人投身到偉大的報(bào)時(shí)工作。班長(zhǎng)、紀(jì)委、小組長(zhǎng)已加入“戰(zhàn)斗”。不過(guò)，各種各樣的勢(shì)力早已抵不住同學(xué)們的熱情。歡呼聲、私語(yǔ)聲，一潮接一潮，像這樣的場(chǎng)面，也就只有老師的威力才能制止。
“喂！最后……三十秒。”聽到這兒，就連“高人”們也無(wú)法控制高漲的情緒。是出平生最快的速度收拾書包。而還有慢性子的人邊嚼泡泡糖，邊看課本作復(fù)習(xí)狀。最多的還是那群餓極了的人，早已穿好衣，帶好帽，把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，吃力的挽起袖子盯著手表。凳子這時(shí)也被他們弄得移來(lái)移去，仿佛有上百根釘子里在上面。更有“豪杰”的“火眼”也分了工：一只眼看表，另一只則投向門口——不久，那里將上演一場(chǎng)力量與智慧的殊死搏斗。戲劇性的一幕幕將在那里展現(xiàn)。
“還有十秒！”所有人的身體偏離門口一厘米，教室內(nèi)出現(xiàn)大范圍騷動(dòng)。
“五、四、三、二、一。下課！”“狼叫”聲伴著優(yōu)美的鈴聲同時(shí)響起，這考驗(yàn)我們毅力的三分鐘正式結(jié)束。唉，看來(lái)我們班的合格者不算多呦，你合格了嗎？
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