生命的含義初中作文
生命是一個古老的存在。關于生命的情感豐富而又多彩。它所附托的一切思想和情感，使人得以成為偉大的人。下面給大家分享生命的含義的作文，歡迎借鑒！
生命的含義作文1
生命對于每個人來說，都很重要。生命只有一次，生命錯過了一次，便不會再有第二次。生命就像盛開的花朵，五彩繽紛；生命就像燃燒的蠟燭，照亮心靈的路；生命就像春天的細雨，滋潤心靈。
地球上的每個生命都是獨一無二的，也是無可替代的。那生命的含義又是什么呢？有人說，生命的含義在于活著；也有人說，生命的含義在于奉獻；面對這兩個觀念，我更贊同后者。
如果生命的含義在于活著，那么生活便是乏味無趣和煩躁的；如果生命的含義在于奉獻，那么吳斌叔叔用76秒詮釋了生命的含義，在這76秒內他用熟練完美的停車技術保障了乘客們的生命安全，他死了，卻永遠活在了人民的心中。
就像地震來臨，老師用生命去保護學生，母親用生命保護孩子，在她們眼里孩子們的生命是獨一無二的，他們寧愿犧牲自己的生命去換取他人的生命。在災難來臨，我們所看到的生命是震撼心靈的、倔強、深深影響著我們、感動著我們。
生命就像是歌，唱著感人的旋律；生命就像是故事，講著感人肺腑的事；生命就像是詩，說著優(yōu)美的事物。有人說生命堅強起來，就是一朵高原的雪蓮花；生命脆弱起來，就是一塊易碎的琉璃。生命的力量是我們無法預料的，有時，生命也可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造感動，創(chuàng)造愛。
這個地球因為生命而變得可愛，因為生命而變得獨一無二，請珍惜生命，對生命負責，用有限的生命去創(chuàng)造無限的價值吧！
生命的含義作文2
曾經在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自己為何生下來，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關聯，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著？
我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網絡上的有志人士各自探討著生命的含義。有人認為，生命的含義在于對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對于整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的含義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的含義在于尋找生命的含義。
對于現在，要我表達生命的含義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。
譬如說，對于地球，生命的含義在于帶給地球活力。對于國家，生命的含義在于自身的貢獻…
因此，對于不同的事物生命的含義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的含義就不同。
科學家可能會說，生命的含義在于創(chuàng)造。
思想家可能會說，生命的含義在于思考。
哀怨悲傷的人生命的含義在于追求快樂。
窮極潦倒的人生命的含義在于追求財富。
那么，生命的含義也許就在于滿足需求和實現目標了。需求和目標得以實現，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程！
生命的含義作文3
在漆黑的夜里，我常常躺在床上，在想：生命到底是什么呢？反正人的生命是有限的，是不可能永遠活在這美麗的世界，總有一天是會和親人、和世界說再見的。那我們活在這個世界上還有什么意義呢？
有一天，我在書上讀了一則十分有趣的故事：
在一間動物園里，飼養(yǎng)員每天都要喂一盤肉給大蟒蛇吃。這一天飼養(yǎng)員突然想看看給大蟒蛇吃雞會是怎樣的。于是他就關了一只活雞到蟒蛇的籠子里。
這只雞突然遭遇這飛來橫禍，可什么辦法也沒有，因為現在已經在蟒蛇的大鐵籠了�？伤幌�，反正是一死，為什么要坐著等死呀！也去搏擊一番還有活命的.機會呢。這樣把心一橫，它使勁飛起來，朝著大蟒蛇狠狠地啄去。大蟒蛇被這突如其來的猛烈攻擊，弄得措手不及，根本沒有還手之力，一個小時以后，蟒蛇終于被雞啄死了。
第二天，飼養(yǎng)員進來看到這情景，十分吃驚，他被雞的勇氣感動了，最后把這只雞放了。
這篇文章雖然很短，但使我受到很大啟發(fā)。正是因為不斷地經受折磨，人才能變得堅強。格林斯說：“人生成功的秘訣只有在那些在奮斗中尚未成功的人才知道。”那就是挑戰(zhàn)人生的敗局，實現人生的價值。
我們的生命是有限的，但卻可以體現出無限的價值。我們也要一樣在挫折面前不氣餒，在困難面前不低頭，盡自己的努力為國家、為社會發(fā)光發(fā)熱，實現生命的最大意義。
生命的含義作文4
生命猶如紅酒，猶如畫卷，猶如一首歌，有痛苦也有升華�？缮暮x究竟是什么?它使我們匪夷所思!
悲觀者認為，生命猶如地平線，即使看得見，卻摸也摸不到。他想，生命中有太多挫折，需要承受太多，壓力太大，心，太累了，身體也累了。就如某地一名小學生，老師也是為了他好，僅僅罵了他一句，他卻承受不住，去了那個也許美好的世界�？伤麉s不知道，他的家人有多傷心!
其實，我認為，生命是太陽，即使落下了，也能再次升起。雖然有些人很不幸，但仔細想想，他們能體會到常人所不能體會到的痛苦，而正是這些痛苦，才使他們成長。中國的校車也許出不了主席，但山溝里的孩子也許成得了總統(tǒng)，就如，林肯的父親也只是個鞋匠。因此，這，也許是幸運的。
北京男孩劉偉也以自己的行為詮釋了生命的含義，“要么趕緊死，要么精彩的活著�！眲ルm然失去了雙臂，但他卻沒有因此放棄生的希望，他開始以另一種姿態(tài)生活，那就是用腳彈鋼琴，他每天辛苦練習7個小時。終于，他在一年內獲得了鋼琴七級的水平。他可以獨立了，可以養(yǎng)活自己了!它雖然很痛苦，但那也是痛并快樂著的!
坎坷使我們成長，困難使我們成功。貝多芬即使耳聾也不放棄自己的夢想，經過多倍的努力，夢終飛。只有努力，才有成功;只有付出，才有回報。我們有什么理由放棄?那就讓我們共同努力，共同成長，共同放飛自己的理想吧!
生命的含義是不放棄生的希望，是能為他人帶來歡樂，是為社會做出貢獻，不斷提升自己的生命價值。
不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡，絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味落日的從容。只有實現人生的意義，才能讓生命之花開的更加燦爛!
讓我們一起尋找生命的含義，在漫漫的人生路途中留下最美好，最輝煌的記憶!
生命的含義作文5
一道閃電的生命僅僅是短短的一個瞬間，短的甚至不能用秒來計算。但是，閃耀的剎那間，整個世界都亮了。
雨前濃重的墨云在天空布滿陰霾，積蓄已久的能量終在此刻爆發(fā)，創(chuàng)造出如此壯觀，如此雄奇的場景。
生命的含義不正是在此么？
我們積蓄著生命的力量，不就是為了等待漫天烏云密布，在暴風驟雨中閃耀出最奪目的光輝嗎？生命的價值與意義，就在這閃耀中實現了。
當蠶吐出根根雪絲，將自己捆綁在厚厚的、緊緊的蠶繭中。眾人不解地嘲笑著它，它堅持著進入了一片天昏地暗、日月無光的混沌�；野档男那榛\罩著它。
孟子拿著竹卷，讀到了舜，讀到百里奚，讀到管仲等人時。不禁感嘆：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！�
而蠶在蠶繭中掙扎著。它夢想著能有一天，能展翅飛翔，夢想著能俯視那些曾嘲笑過它的人，它要讓他們看看，究竟是誰愚不可及！漸漸的，它感覺腰間長出了一對薄薄的什么慢慢延展開來，它感覺，自己的身體在變形。
孟子拿出刻刀，在竹簡上刻下了《生于憂患，死于安樂》。他的思想與精神開始超脫。
終于，一個東西在蠶繭中拼命掙扎著。一會兒，繭出現了一條裂縫，蠶掙脫了，一點點鉆出了蠶繭，完成了精彩的蛻變。
蠶的生命得到了自己的意義，而孟子領悟到了生命的含義。在積蓄中蛻變，在沉默中爆發(fā)，在時光中升華，不正是我們追求一生的----生命的含義。
生命的含義作文6
生命，它到底含有什么意義？我經常在想。
在我家樓下，有一棵孤零零的小草，一棵不起眼的小草，只要我打開窗戶，一往下看就能看到它。
春天，萬物復蘇，但是它還是和以前一樣----全身都是綠色的，帶著一點點黃，這是因為它頭上的陽光被雨棚遮住了，這是因為它不放棄，它努力地向上生長，希望自己的枝條能觸到陽光。
夏天，也是它最好過的季節(jié)，雨棚遮住了烈日，但也遮住了雨水，但干旱伴隨著它，它仍不放棄，它相信總有一天雨水會灑到它，同時它靠著一點點力量讓根長得越來越深，希望能探到水源。
秋天，天地變成了黃色，它也不例外，護林工人幫大樹剪去葉子，幫廣場旁邊的草地中的小草剃了個頭，但是它太不引人注目，沒有人愿意修整它，但它不放棄，它用力地吸收營養(yǎng)，小芽努力地生長，希望不久之后的隆冬能幫“媽媽”擋一些風雪。
冬天，大雪紛飛，“尊貴”的大樹穿上了“毛衣”，當人們歡天喜地地過春節(jié)時，它已經奄奄一息了，但它還是不放棄，希望能多活一會兒，只要你仔細看，就能看見有新芽在冒出來。
世上萬物對自己的出生，無從選擇，萬物也不可能十全十美。這并不代表生命就沒有希望和價值。要知道這個生命是自己的，只要好好對待它。相信生命的奇跡就在不遠處等待。
生命，它的含意是----不拋棄，不放棄！
生命的含義作文7
碎石縫里，你布滿石灰的指縫間，握著一支頭朝天的鉛字筆，一支再也無法揮就夢想的筆，孤寂而無聲我怔怔地伸出自己的手，舉到你的手上。大小這么合適，顯然我們差不多大，可我卻無法觸及你，隔著冰冷的照片……試圖想撥開垮塌的斷梁，看看你的樣子。然而，高高低低的碎石中，只歪歪扭扭地散落著蓋滿石灰的書包。你的模樣已被掩埋，你的書包好似還有背過的余溫……5·12汶川地震，就這么無情的展現在我面前，那場空前的劫難，滿目瘡痍，生命如此易碎和渺小。你以為攥住了鉛筆，就可以暢想未來，就能抵擋這瘋狂的殘垣斷壁，只是一切都定格在我眼前。灌了鉛似的腿如此笨拙，我盡可能輕，再輕地，經過每一處。它們無聲勝有聲，向我輕訴著，輕訴我是如此幸運
我是幸運的，此時，我的腳下是偌大的建川博物館。它正蓬勃在四川最美的小鎮(zhèn)上，掩藏在枝繁葉茂，青草萾萾中十年前那些掩埋在廢墟中的生命，如今就化作春泥，春風，給幸運者以生活的動力。
廖智，一位傳播美的舞蹈老師。地震中失去了所有的親人，而她也失去了雙腿，要知道這是何等的不幸！但又何等的幸，她說：＂我希望用自己獨特的生命去影響更多的生命，我相信這是上天讓我活下來的目的！＂她用難以想象的堅韌，堅持舞蹈。你看到的似乎是殘疾的身體在舞蹈，我要說：她是用心，用生命在舞蹈。如今，她成了兩個孩子的媽媽，有一個美滿的小家，她用堅韌詮釋了生命的含義。廢墟中站起來的不僅僅是倒塌的房屋，還有她們勇敢的心，勇敢對抗磨難的堅韌。
這種勇敢一直延續(xù)著，磨難接連而來，雅安蘆山地震。那是我爸爸工作的地方，可我能記住的是他離去的背影，爸爸堅定的話語回響在腦際：那里的人更需要我。我長大了，才懂得那是種責任，生命中最美的背影就留在我小小的驕傲里。眾志成城后的四川，美麗而驕傲。這里碉樓簇擁，春意盎然，鶯兒驚醒了家園，一切都欣欣然睜開了眼
幸與不幸之間只隔著感恩，感恩那一個個直擊心靈的故事，讓我懂得珍惜所擁有的一切，在這只走一次的生命里，加倍努力學習，心懷夢想地迎難而上，活出生命的美好。
生命的含義作文8
一個周末，我在隆山公園的草叢中發(fā)現了一只螞蟻，便興致勃勃地蹲下來觀察。
那只螞蟻在草地上找到一塊小餅干，像老虎發(fā)現了獵物，兩只觸角一搖一擺，速度也快了不少。面對這個“龐然大物”，它沒有放棄，有股不撞南墻不回頭的氣勢，可力不從心，即使用盡了全身力氣也無濟于事。螞蟻搖了搖觸角，這時從草叢的石頭下邊鉆出一只螞蟻。它們“費了九牛二虎之力”才將餅干抬起一點。螞蟻又搖了搖觸角，接著又爬出第三只、第四只……現在一共有八只螞蟻，它們齊心協力把餅干搬走了。從這次的觀察中我明白了團結就是力量，即使是泰山也能移。
我家陽臺上養(yǎng)了一盆仙人掌，一次大暴雨把它連根拔起。我們以為它活不成了，便不再理會，讓它自生自滅。過了幾天我到陽臺上一看，驚呆了！仙人掌不僅沒枯，還長出了新的小刺。為什么它能在自身殘疾的情況下成長呢？我頓時恍然大悟，只要心里有一種信念，無論在什么情況下都可以讓自己綻放應有的生命力。
我家門口有一棵大榕樹，據說它已經活了300多年了，可還是立在那兒，百年不倒，生機勃勃。無論是夏日的照射，還是冬日凜冽的寒風，它依然神采奕奕；無論是臺風狂掃，還是暴雨沖刷，它依然傲然挺拔，四季常青。茂密的葉子像一把巨傘，我為大榕樹頑強的生命力喝彩，被它獨木可成林的精神感動。
一只螞蟻有著團結精神，一株植物有著頑強的生命力。我們也要努力向上，讓自己的生命之花煥發(fā)出無限的活力和光彩。
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