如何寫好初中生起步作文結尾

　　知識點透視

　　結尾是文章的重要組成部分，如同圍棋對弈中棋局終了前的收官階段，一招不慎，可能導致全局的失利。古人把好的文章結尾稱為“豹尾”，足見結尾在一篇文章中的力度和重要性。同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已結束，但作者仍不放心，偏要多說幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內容無關的口號。③拖泥帶水。結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖淡了文章的主題。

　　文章結尾的形式是多種多樣的。1．水到渠成，自然而然。2．照應開頭，渾然一體。3．卒章顯志，畫龍點睛。4．抒發(fā)感情，動人心弦。5．含蓄委婉，余味無窮。6．展望未來，寄意深遠。要想寫好文章的結尾，應樹立整體觀念，根據(jù)文章思想內容靈活巧妙地選用適當?shù)姆椒ǎ�盡可能在寫作過程中使結尾既符合文意，又能創(chuàng)新并顯現(xiàn)出個性特色。

　　名家美文

　　孩提時，母親常領我去峽谷深處，讓我坐在一領蓑衣那么大的一塊小小田塍（chéng）上，自己浸在齊膝的水田里插起秧來。這峽谷，背著陰，每天的日照不過三小時光景。這在村里，也是塊十分貧瘠的谷地。我家就在這樣的山谷口。谷里也有旱地。這兒，母親種上甘薯、蘿卜之類。上那里去，中間有條很深的小溪。上面架著橋，可是每當發(fā)起大水，就常被沖毀，母親就常去修橋。因為這是母親獨自干活的峽谷，沒法兒去托賴眾鄉(xiāng)鄰。到那天，擅長修建寺廟和神灶的`木匠大伯，就必定從那兒歸來，從山里砍來兩根圓木，橫在狹窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我們兄弟踩結實，就成了堅固的紅土橋了。約莫過了一年，土橋舊了些，橋邊雜草叢生，雜草下，露出一排排像在神社屋檐椽子上見到的那種白色缺口。而且，橋再變舊，栗木會腐爛，一看，橋的背面竟長滿了蘑菇。母親采了來，給我們做飯盒里的菜肴。這座通向有關自己一家生計的谷田去的小橋，母親在她的一生中不知修過多少回。峽谷是常有臺風過境的地區(qū)，想來怕會修過了十來回吧。不論哪回架的，這座橋總是在圓木上堆著土，長起蘑菇來。

　　為了微薄的收成，母親盡心盡力架起了這座橋。由此取得我們一家的口糧，可以說，這是性命攸關的一座橋。那橋不論修得怎樣簡陋，可仍是美好的。

　　我9歲離開母親，在京都的寺院當了個小沙彌�？墒且幌肫鸸枢l(xiāng)，母親架設的橋就會在心中浮現(xiàn)。在我外出的旅途中，每當火車通過這類山谷時，也定然會浮現(xiàn)。在日本這樣的國土上，不知怎的，特多這樣一類的深谷和山岡。無論是在青森、四國或九州，都曾見到我故鄉(xiāng)那樣的峽谷。而在那些山谷間，朝著深處去，也必須有小橋。

　　如今，我并無須特意去鑒賞那村上華岳或富岡鐵齋的名作，單看到鄉(xiāng)村畫師所繪的山水畫，上面畫有露出圓木缺口雜草叢生的橋，便不由得潸然淚下。

　　【思考】

　　1．想一想，本文的倒數(shù)第三段能否作為文章的結尾？為什么？

　　2．結尾處，作者“不由得潸然淚下”的原因是什么？以此作結有什么好處？

　　【閱讀手記】

　　本文用抒情的方式收束，充分表達出作者對母親的無限感激和懷念，自然激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。

　　讀罷本文，讓人不由想到劉桂瑤《母親橋》的結尾“我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻為我搭起通向成功和幸福的橋。如今，河上的‘母親橋’已經(jīng)為風雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中‘母親橋’卻永遠踏不斷�！睂δ赣H強烈的情感在文末突出體現(xiàn)，與《母親架設的橋》的結尾有異曲同工之妙。

　　此類文章結尾用富于感情的語言吐露衷腸，其優(yōu)點是情感濃烈，動人心弦。

　　需要注意的是：抒情式結尾，要有感而發(fā)，與全文的感情基調合拍。不能矯揉造作，無病呻吟。

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