以根為話題初中作文（通用10篇）
大家一定都接觸過作文吧，尤其是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文具有文體自由的特點，大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的以根為話題初中作文（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以根為話題初中作文1
題記：我問媽媽：“為什我生在新疆這個地方？”媽媽啞然。我又問：“為什么我沒有生在江南？”媽媽只得笑笑。
自小，父母總喜歡教我背詩。因為這能在佳節(jié)宴飲時，讓自己女兒站在親友面前，脆生生地背上幾首絕句，然后享受羨慕的目光。這點小虛榮心，哪個家長沒有？每年，我都很認真地按照父母的意愿去做了。我只能說我背的聲音很大，其實我什么也不懂。
長大了的某一天，許是在放學的路上，許是在發(fā)呆的片刻。我忽然間發(fā)現(xiàn)那些詩詞有了色彩，它們壯麗，它們溫婉。一字一字連成句，繪出一幅幅別樣的山水人物。我開始去想，去讀那些詩。從“聞郎岸上踏歌聲”到“可憐樓上月徘徊”，瘋狂品味的過程中，我選擇了癡迷。我癡迷于詩，最終癡迷于詩后的故事，以及詩詞后的那個地方，江南。
流水戀著落花，一轉兩轉地繞過小樓，畫舫多穿梭于其間，采菱姑娘的歌聲還未停，高閣的信箋盈著暗香，酒旗下人聲鼎沸，多少才子和著韻腳又成一首詩。燕子低低地飛入堂前，巷子里誰家的門前可以瞥見一樹桃花。有人撐傘行過了板橋，送別的人隨手折下低拂的垂柳。
歷史的工匠為這里寫下了吳儂軟語，熏風吹拂的多半是詩詞歌賦。地下長眠的那些文人，以精神潤澤這片土地。一朝又一朝，一年又一年。
低頭，我感到腳下的這片土地是多么得貧瘠，貧瘠到似乎仿佛只有大漠的黃沙和戈壁的亂石。除此之外，還有被掩埋的古戰(zhàn)場和已經(jīng)風化的刀劍槍戟。我發(fā)問：為什么我生在這里，生在偏遠的新疆？為什么我不生在江南？我想，我對這片土地，怕是有了厭惡之情。
前些日子，我聽到有人在說新疆的壞話。開始時還是無感，然而到后來每聽見一句都要痛心良久，恨不得狠狠剜一眼說這句話的人。洪流一次一次沖擊著我的思想，這才幡然悔悟——
我扎在這片土地上的根是有多深！
我想起從前游歷蘇杭時，腦海中始終揮不去家鄉(xiāng)的殘影，我記起手指觸摸在回王宮墻上的坑洼時，指尖是怎樣的顫栗。扎根太久，以至于忘了這么多年我究竟是從哪里汲取的營養(yǎng)。我錯了，錯了，我的根就在這里，這里怎會讓我厭惡！
胡楊雖朽，仍然佇立著凝望落日與孤煙。樓蘭舞姬身姿曼妙，胡旋之舞僅在方寸之間。絲綢古道在風沙下還有遺跡，駝隊寂寞的鈴聲蕩過了幾個世紀。我怎么就忘了呢？漫天黃沙下也會鑲嵌有綠洲，在肅殺的古戰(zhàn)場，將軍也曾聽過破陣的曲子。我怎么就忘了呢，塞雁都排成漢字的模樣，這里怎么會沒有詩！再次幡然悔悟，我本就是扎根在詩里。我選擇舒展枝葉去接受更多的雨露，卻未曾感到自己的根正在深入這片土地。我深知，這片土地固然不如江南肥沃，但我的枝與葉，我的所有，卻都是從這片土地開始。
秋去冬來，落雪的時候大概要到了罷。我的葉，我的枝，也許都要凋零。天地皚皚，大雪迷蒙，我將不再可嘆思緒的凋零——我將會側耳去聽北風的訴說，感受這土地下的點點溫情。
這是我的根。
以根為話題初中作文2
“植物吸水通過根來完成，用導管將根尖吸收的水運送到莖干中，植物才能散開枝葉。對于植物來講，扎根幾乎是一切。”
生物課。生物老師是一名女博士，和我在電視上看到的那些被授予國家勛章的人有著一樣的學歷。而不同的是，那些人們都對國家和人民有著杰出的貢獻，而她雖然是一名遺傳學博士，卻在一所初中里給我們這群無知的少年們上生物課。這令我從開學第一天注意到她時就覺得十分難以理解。
她在課上給我們講解各種考試根本考不到的知識點，將每一個結論追根溯源，她剖析生命的本質，一點一點地展示給我們生命的本源。
一次放學，我拿著筆記本問他一個他上課拓展的我沒聽懂的問題。我走進悄無聲息的辦公室，當時他正在備課。她似乎是隨意地在鍵盤上敲打著一些她認為十分基礎的知識，可對我來講并不易懂。她看到我，立刻轉過來，一邊聽著我的疑問一邊接過我手中的筆記本。她先問了我?guī)讉�別的上課講的知識點，看到我一一答上后才展現(xiàn)出了一種欣慰的神情。接著她就講起來了，從我不明白的問題開始散開一個個分支，正如她上課給我們展示的植物的根那樣。我知道，從那時起，生物的新奇深深地吸引了我。
又一次是在走廊里，我看見一個五六歲的小孩——也許識別的老師家的孩子，一只手把一個餅干塞到嘴里，有些含糊不清地仰頭問她：“老師，我吃掉的餅干到哪里去了呢？”老師馬上抱著書就蹲下來：“你看，你的餅干先被你吃到口腔里，你的口腔里能分泌唾液去消化餅干里的營養(yǎng)物質；然后你把餅干碎屑咽下去，餅干碎屑就經(jīng)過了咽……”她很耐心地給小孩以一種最簡單、最清晰的方式講解，小孩認真的看著生物老師，似懂非懂地點點頭。我停下腳步，突然想起來她課上說過的一段話：“雜草，光拔掉它的葉子是不夠的`，只要有根，春風一吹這些葉子就又長起來了。根是一切……”
我停下匆忙的腳步，我知道我明白了。她默默無聞的把生物的種子扎根在我們每一個人的心里，她也在扎根，根扎深了，才會葉茂。
根深，葉茂。
以根為話題初中作文3
有人愛那高大挺拔的樹桿；有人愛那堅硬細小的樹枝；有人愛那又香又甜的果實，可是我愛那無私奉獻的根。
根對人們來說很平凡，可誰又明白根是偉大的！根被人們埋在地下，因為長期不見天日，所以根很快地就被人遺忘了，人們平日只看到那“驕傲”的表面，很少見到根，大概有很少一部分人才認為根是優(yōu)秀的。
根長著許多根毛，植物的養(yǎng)份全是靠根毛從土壤里吸收的，根毛也是很重要的，人們移栽植物的時候，都是帶著土移栽的，那是為了保護根毛，只要根毛受到損害植物就會活不成。植物長得那么壯，那可全是根的功勞，根既能夠吸收水分，又能夠固定植物，使植物不會被暴風刮走。其實根是很有靈性的，它對大自然的感覺甚至比對人類還要敏銳，南瓜的根能夠伸長到3-4米左右。在沙漠中有一種植物，它的根能夠伸長到5-10米左右，根長這么長都是為了保護植物，不被暴風損壞，是根給予了植物生命，可見根對植物有多么重要啊！人們都在贊揚表面的植物，怎樣怎樣好，從沒有人贊揚根，可是根還是在地下無私地奉獻，一點也不嫉妒，默默地運輸著養(yǎng)料，可見根是多么的偉大�。�
一見到根，就使我想到人，在我們班中，也有像根一樣無私的人，比如馬琳，馬琳在我們班中，學習還算不錯的呢！我們一有困難馬琳總會主動地幫忙同學，從不計報酬，雖然我們大家在班會課上沒有人提到過她、表揚過她，可是她還是愿意幫忙大家，這樣的人多可貴��！
根，是你的無私奉獻時刻在教育著我，你是多么地偉大��！我想，將來必須會有更多的人贊美你喜愛你！
以根為話題初中作文4
在風雨中挺立著的大樹，根被埋在黑暗的地底，它從泥土的縫隙中找尋著養(yǎng)料，它不斷的延伸自己，為的是正在向上生長的枝葉。展示在光明的空氣中，享受著天與地的恩惠，陽光的溫暖，雨水的滋潤，養(yǎng)分的不斷輸送。枝葉們依靠著這些物質不斷的生長，它們每長一寸就離根遠了一寸，可它們從沒有忘記根賜予的恩惠，在顯示出樹木的強勁和生機后，便會隨風飄向大地，在根最需要它們的時候，化做一絲養(yǎng)分，維持著樹木的生長。
俗話說：“根深葉茂。”根向四周擴展得越深遠，將會使枝葉向外延伸得越寬闊。像樹木一樣，正是由于中國數(shù)千年的文化積淀才使得人們在思想上不斷前進。
人們在學習了孔子的儒家道義后，了解到什么是仁人之心，從此便有了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；人們在學習了中國古代史中莊宗因寵愛伶人而讓艱苦打拼下的江山輕易被他人所奪，這才了解什么叫做“禍患常積于乎微，而智勇多困于所溺。”從而明白防微杜漸，不可因小失大的道理；人們在學習了秦是怎樣以單方面力量吞并六國，又是怎樣被編伍之民滅亡的史事后，了解到治國應以民為本。從中國歷史的教訓中我們可以學到的太多，太多。歷史就像是輸送養(yǎng)分給葉的根，源源不斷地輸送著歷史教訓的養(yǎng)分給我們后人。
中國古代文學也是我們強有力的根。我們欣賞古詩詞；研究古代散文，探究每一時期不同的文學風格。從中體會出什么是美，什么是君子之度，什么是求學精神……這些養(yǎng)分不斷地填充著我們的思想，豐富著我們的內心世界，提高著我們的修養(yǎng)。
落葉必要歸根。我們在對祖先給予的文化有所了解，并進而提出進一步的見解時，我們的觀念將會被包容進下一代子孫們所要研究的范圍，這時我們便成為一支根，以一生的研究成果為子孫奉獻著。
正是由于人們從遙遠的中國古文化中不斷的吸取，再不斷的付出，如此反復循環(huán)，才使中國一步步前進。這便是根的偉大之處，它能夠使人們使社會向著更高層次發(fā)展，不斷前進，永不停滯。
以根為話題初中作文5
有人愛那高大挺拔的樹桿；有人愛那堅硬細小的樹枝；有人愛那又香又甜的果實，可是我愛那無私奉獻的根。
根對人們來說很平凡，可誰又知道根是偉大的！根被人們埋在地下，因為長期不見天日，所以根很快地就被人遺忘了，人們平日只看到那“驕傲”的表面，很少見到根，大概有很少一部分人才認為根是優(yōu)秀的。
根長著許多根毛，植物的養(yǎng)份全是靠根毛從土壤里吸收的，根毛也是很重要的，人們移栽植物的時候，都是帶著土移栽的，那是為了保護根毛，只要根毛受到損害植物就會活不成。植物長得那么壯，那可全是根的功勞，根既可以吸收水分，又可以固定植物，使植物不會被暴風刮走。其實根是很有靈性的，它對大自然的感覺甚至比對人類還要敏銳，南瓜的根可以伸長到3-4米左右。在沙漠中有一種植物，它的根可以伸長到5-10米左右，根長這么長都是為了保護植物，不被暴風損壞，是根給予了植物生命，可見根對植物有多么重要啊！人們都在贊揚表面的植物，怎么怎么好，從沒有人贊揚根，可是根還是在地下無私地奉獻，一點也不嫉妒，默默地運輸著養(yǎng)料，可見根是多么的偉大��！ 一見到根，就使我想到人，在我們班中，也有像根一樣無私的人，比如馬琳，馬琳在我們班中，學習還算不錯的呢！我們一有困難馬琳總會主動地幫助同學，從不計報酬，雖然我們大家在班會課上沒有人提到過她、表揚過她，但是她還是愿意幫助大家，這樣的人多可貴��！
根，是你的無私奉獻時刻在教育著我，你是多么地偉大�。∥蚁�，將來一定會有更多的人贊美你喜歡你！
以根為話題初中作文6
一場涼涼的秋風掠過，讓剛下過雨的早晨愈加寒冷。天還沒亮全，太陽還在地平線上，連綿的山峰聳立在河水兩岸，緩緩流動的小河像一塊漂浮在云端的淺色綢緞，一條蜿蜒的小徑平鋪在地上。我不由想起我的外婆，她最喜歡牽住我的手，在徑上走幾個來回，外婆的手并不算光滑，常年勞作結成的繭，讓手漸漸變得像一塊粗糙的樹皮，可它卻永遠那么溫暖，在秋風中為我驅散了寒意。輕聲哼起一首外婆在我幼時教過的曲子，漫步于徑上。
“秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！逼痫L了，秋葉喝醉了酒，從枝頭搖搖晃晃地跌下，像一只只淡金色的蝴蝶，乘著冷冽的秋風在空中顫顫地飛著，落在地上，落在無言的河上，落在我的頭上。我捏起一片緩慢地拂過，葉子是金色的，邊緣是微紅的光暈，我不禁想起些外婆的事來，她常常愛邊走邊問我些古詩，或是“枯藤老樹昏鴉”抑或是“無邊落木蕭蕭下”。我牽著她的手，一句一句笑著答給她。回過頭脫口而出的詩，現(xiàn)在卻沒有人聽，而那雙寒風中牽住我的手，也不知去向。我把秋葉拋到空中，它便向那地里直直墜去了，輕輕的睡在那——和我的外婆一起，就此長眠。
漫步向前，兩旁僅有稀稀疏疏的野草，突然一顆樹撞進我的眼眶來，在秋風的催促下，它竟仍不緊不慢，卻又堅定地長著，樹冠還是盛夏的濃蔭，只有那一點微黃是秋風在葉面留下的痕跡。我記得它！曾經(jīng)也是這樣的秋天，它就長在那兒，沒有生機。外婆便帶著我一齊給它照料著，松土、施肥，再把快樂融進水里，一起澆灌下去。外婆走后無人照顧，它竟還活著，在這樣一個秋天又長回了我眼里，把根延伸到我心里去。
霎時，晨曦破開層層厚重的云，千萬縷陽光照耀在那條孤寂的河上，金色的波光在水面閃閃發(fā)亮。風又吹來了，陽光已把她曬暖啦，暖和得像外婆的手，輕輕撫過了我的頭。我摸過樹的枝干，粗糙的質感像外婆的手。啊，我又抓住了她的手。
在秋風與紛飛的落葉中，無不告知秋已至，秋帶走了春與夏，帶走了花與蝶，卻沒有把外婆也一同帶去遠方，外婆一直在這秋色里，扎根于我的心土上。
以根為話題初中作文7
一日，去陽臺上摘蔥。怎知，一不小心，一把蒼綠的蔥連根而起。兀地發(fā)現(xiàn)，這蔥的根系竟是如此細小不堪一擊，如人有意將其回種入盆中，大概也是活不了了吧。想想也是吧，這么淺小的花盆，哪里容的下這旺盛生長的植物，又何有空間留給根系生長繁衍？
奈何，有的人比這盆中的花草又好到哪里去。十年寒窗苦讀，一朝金榜提名，四年甚是八年大學生涯，落幕，竟只是一個小小的辦公室職員，還自命不凡，安于此狀。一生看似忙碌，卻只如同那溫室盆中永遠只是開放與凋謝兩個篇章的花草。想必那根也是岌岌可危，稍一有風吹雨淋的，便被不幸地連根拔起，卷入擁擠的人潮之中，無處可尋。
你既有不凡的才能，為何不尋找一個更廣大的天地來施展，卻只安于捧著那一坯土拼命地汲取水分，養(yǎng)分，尋找空間，位置？大自然的萬物尚且懂得種內斗爭，為了更好的生存，只有尋求更廣大的天地。而人，這萬物之靈長，本該更懂得的道理，卻還不如一個植物動物明了。不禁哀嘆：何苦這般束縛自己，讓自己失去了生長的空間和動力。
看看那廣袤的大草原，植物生長旺盛繁密，土層之下的根更是盤結交錯。正是這么一個足夠大的生存空間，才給予了植物的根更多的生長的空間。根扎得越深越牢，那植物的根才越是穩(wěn)固，想來植物也長得更是蒼勁有力，枝繁葉茂。人也只有不斷地尋找這個廣大的生存天地，才能真正尋到適宜自己的一處樂土。然后在這片樂土上，辛勤地耕耘，播種，收獲成功的碩果。此時的你，赫然一個頂天立地的大古松，有著最穩(wěn)健盤結粗壯的根系扎于土層之中，即使暴風狂雨的來襲，你也能安然地應對，全當是春天來臨前的一次洗禮，一種哺育。
不要害怕去大的天地闖蕩，即使失敗，你的根也依然會變得更粗壯，然后在一次又一次的不斷尋找中，根系愈發(fā)發(fā)達。直到最后，你尋得那片屬于你的大天地，然后狠狠地扎根在土壤，穩(wěn)固的生長。
陽臺下，一片大花壇之中，花草開得也同樣旺盛繁茂，然而，它們與盆中這些花草比起來，更多的，是一種生命力。
以根為話題初中作文8
根，樹木生長之基礎，故鄉(xiāng)，我成長之搖籃�！}記
這是一個僻靜幽深的小巷子，這是一條被人遺忘的弄堂口，它蜷縮在都市的角落里，無人問津，鮮為人知。它，很普通，卻又很特殊，它就是我成長的根。
當?shù)谝豢|陽光灑在弄堂口的青石板上時，昏暗的小巷中就有了忙碌的身影，那是一群年過古稀的獨居老人，他們紛紛推開自家古舊的紅木門，迎接著新一天的晨曦。和藹的笑容隨著清晨的涼風充盈了整條巷子，古老的小巷也有了些許生機。
我不知道這條小巷的過往瑣事，也不知為何小巷如此狹窄，如此古舊。兩旁低矮的平房老屋，殘缺的墻頭木板，碎落的瓦礫石板和坑坑洼洼毫不平整的石子路，這一切的一切都告訴了我，小巷也是個孤寂的老人了。
老人最喜幽靜，所以這鮮有人過往，偶爾幾個瘋玩迷路的孩童經(jīng)過是這位老爺爺唯一的熱鬧光景了。而今隨著越來越多的年輕人搬出古屋，當無知的孩童長大成人，當世俗的忙碌代替了天真幼稚，老巷更孤寂了，這一條古老而又破舊的孤根，我卻無法忘懷，可笑嗎？
漫步于小巷深處，踏著深淺不一的小水坑，幽靜得可以辨別出腳步聲與水聲，忽然聞到一陣花香，我驚奇的四處尋覓，一個不起眼的角落里，色彩斑斕的野花吸引了我的注意，紅如火，白如雪，絢爛奪目，隨風搖曳，擺弄著種種風姿，似歡快的小女孩一般，傾心歌唱，頓時在這寒意凝重的小巷里有了一絲暖意。
回到自家院中，看著那陪伴了我多年的老樹，我不禁伸手撫摸著它。我好想問一問老樹，那種暖心的感觸可否真實？老樹啊，你有沒有感受到那如同春日的暖意呢？老巷啊，你是否還孤獨寂寞，心如寒冰呢？
巷子旁邊有條河。雖是無名溪水，卻是熱鬧非凡，與巷子的寂靜鮮明對比。每日清晨，守舊的老奶奶們總愛在河邊浣衣，在河岸青石板上磋打，談笑風生，講著許多往昔瑣事，不經(jīng)意間，那笑聲傳到了小巷里，巷子卻依舊平靜，每日如一，反復如常，這便是那條巷子，我成長的根。
站在弄堂口，向前邁一步便是喧鬧的城市，汽車鳴笛，行人匆匆，樹木低頭，沒有花香與鳥鳴，只有小販的吆喝聲。退后一步便是小巷，安靜平寂，鮮有過路人，平和中有著某種說不出的樂趣，我的家，我的根，在這小巷里，說不出為何喜愛，只是心中少不了那份牽掛罷了。
巷子很深，老人最愛，恬靜淡雅，弄堂很舊，我挺喜愛，心靈歸于此。站在弄堂口，身處大都市，得此一根脈，慰療空乏心靈，身處世俗忙碌中，得此一根脈，悅心，暖心。
我的故鄉(xiāng)，一條古舊小巷，我的根，它很重要。
以根為話題初中作文9
根，就像一個普渡眾生的智慧老人，根，教會我們無數(shù)生活的真諦。教會我們不斷追求。
沙漠中仙人掌的根繁茂而幽遠，那是因為它，根不斷追求。為了生存，根伸向最遠、最深的地方，汲取那一點點的養(yǎng)分。然而就是這一點一滴的匯聚，造就了仙人掌頑強不屈，不畏艱難的性格。我們雖沒有仙人掌般的堅強，也要有仙人掌根般的追求。巴金爺爺說：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停追求，你們會沐浴在理想的光輝之中�！比巳粲邢裣扇苏聘阕非蟮囊懔�，希望與成功便隨之而來。
根，教會我們無私奉獻。
峭壁上的松樹，根狀稀奇古怪，有誰思考過為什么呢？為了適應惡劣的環(huán)境，根扎進塊塊石頭，層層峭壁，致使根的形狀千奇百怪�？芍谏钤鷷r受過多少擠壓與蜿蜒，但它卻從一而終，毫無怨言。我們雖沒有松柏的偉岸，也要有松樹根般的無私。生活不是為自己而活，如果世人只顧自己，世界將失掉它的生氣，每天機械地重復。奉獻無需成本，卻能創(chuàng)造出價值，它不會讓奉獻的人變得貧窮，卻能讓得到的人變得富有。讓我們像根一樣地奉獻，讓奉獻成為憂傷的休止符。
根，教會我們不能忘本。
為什么文人喜歡歌頌花花草草，唯獨浮萍例外？其因在于它沒有堅實的根。充盈的水分與陽光，舒適、安逸生活，讓它早已忘記根的重要。它的根退化為細短的根須。失去根的支持，它迷惘了，只能隨風漂浮，它辨別不了生活的方向，把生活的坐標建立在外界的基礎上，永遠不能主宰自己。忘本帶來的傷痛不止是對生活的無力，它更讓你飽受世人的白眼與唾棄。就象浮萍，只等著風來駕馭，一生一世成為風的奴隸。我們要像海明威筆下的打漁人，不屈服于生活，不能忘記生活的本質。
物猶中此，人何以堪？人生的真諦不都蘊含于這普通的一塊根中嗎？
別把太多的權力交給人類，當他倦怠的時候，當他失落的時候，當他惶恐的時候，生活對于人類只是無畏的掙扎。不如讓我們回歸大自然，它會讓生活重新轉動如三棱鏡，每一面都折射出奇異的光彩！
以根為話題初中作文10
如果你不去追尋，你將永遠不會知道你所承載著的是什么。
有一種植物叫沙漠玫瑰，它似乎沒有根，卻能在干枯后吸水而保持原本燦爛的笑容，為什么呢？因為它有根，那堅強的信念，永恒的追求，沉穩(wěn)的意志便是它的根。
落葉歸根，心力憔悴的它仍念著那一片熾熱的土地；鮭魚洄游，弱小單薄的它仍掛念著那一方散發(fā)故鄉(xiāng)味的水域；烏鳥私情不也是尋求鄉(xiāng)情的舉動嗎？根，就是心底的那份執(zhí)著的追求與信念，所以李白有了“安能摧眉折腰事權貴”的根，屈原有了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的根，陶淵明有了“采菊東籬”而不為五斗米折腰的根，艾青有了“我對這土地愛得深沉”的根……他們是不敗的勇士，他們或追求名山大川的飄逸，或縱情山水的隱逸，或深藏祖國的眷念。他們的根永遠散發(fā)著耀眼的光芒，永遠支撐著盛開在祖國大地上的鮮花。
有些人的心花是被古詩滲透過的而不會輕易凋謝，有許許多多人的根生長在甘霖中同樣不會枯萎�？茨蔷瞎M瘁的孔明，你會明白他的根永遠是扎在“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的沃土中；瞧那擁著夢想的馬丁·路德金，你會懂得為自由而戰(zhàn)是他永恒的根；再看那音容永存的叢飛，你會聽見那首愛心的歌才是他的根……人生在世，有多少像他們這樣的人為了人類事業(yè)而奮斗。然而，不幸的是，一些現(xiàn)代人已喪失了自己的根。昔日的二十四橋清風冷月已變成高速與殘月；昔日香爐峰上的日照紫煙已化為絡繹不絕的游人；昔日鸚鵡洲上的芳草萋萋已變成繁華商鋪；一些自稱是“人民公仆”的人實質在蛻化，一些人以集資興企作幌子來詐取百姓的錢，打著奉獻愛心的旗號來促銷偽劣商品……無數(shù)的古典文化與文化遺跡遭到破壞，這一切應該讓我們覺悟：是該重拾文化，找回自己的根的時候了。
漸漸地，我明白：孟姜女的哭訴、雷鋒塔下的呻吟、天河間的嘆息也是根。我懂得：在曲徑通幽處，暖陽照射的古樸的禪房，寺廟中清脆的鐘響和流淌的母親河都是我們中華民族的根。
余光中說：“折一張闊些的荷葉，包一片陽光回去夾在唐詩中。”而我說：“折數(shù)不盡闊些的荷葉，包下數(shù)不盡的根放在心中�！�
【以根為話題初中作文】相關文章：
以根為話題的作文600字10-27
以根為話題800字作文07-10
以根為話題的作文600字（精選6篇）07-11
以生命之根為話題作文300字01-13
溫暖為話題初中作文-初中話題作文12-23
以根為話題的作文900字（通用8篇）07-12
以根為話題的作文600字（通用5篇）07-10
以根為話題的作文500字（通用9篇）07-10
根初中作文09-18