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眼神

時間:2021-02-21 15:57:01 初中作文 我要投稿
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眼神

眼神1

  有一種眼神,它看著深邃,在短短幾米的幾米的距離,卻感到那么遙遠,在那嚴肅中透露出一種責任,它不僅僅使人生畏,還是人深思。

  那次,是我第一次體會到,也是第一次知道,原來,還有一種遙遠的眼神。那是一個多云的下午,我因考試成績不如意,沮喪的走在去水房的路上,本來就不開心,所以走到水房打水就更沒心情了。于是,我打開水龍頭,漫不經(jīng)心的在旁邊站著,想等到出熱水時我就接。我眼睜睜的看著那些水從我眼前就像時間一樣流逝而默不作聲,正當我發(fā)呆似的傻站著時,那位燒開水的老爺爺突然沖過來,迅速的關上了水龍頭,還沒等到我反應過來,她就開始盤問我是哪個年級、幾班的。見我不作聲,也許他早已知道我是七年級的了,便開口說:"你們還是學校的尖子生呢!什么尖子生,竟這樣浪費水······”他說了好多,都是我未曾想到過的,漸漸的,他那股嚴厲的批評打動了我,像一支支箭一樣刺穿我的心,我不僅為自己的行為而汗顏,竟是那么深邃,那么遙遠,即使我們只隔著幾米的距離。而我也終于認識到,他的遙遠的眼神是經(jīng)歷了歲月的滄桑和辛苦的勞動而形成的。他看我之所以是那種眼神是因為我浪費了水資源,浪費了他的汗水。

  他那深邃又遙遠得眼神我會刻骨銘心一輩子,那眼神對于我來說之所以遙遠,是因為那種眼神給予我的不僅僅是一種批判,它還教會了我要懂得尊重別人,懂得珍惜別人的勞動成果。

  那天,我走在學校的小路上,在周圍是永不會放棄一絲綠意的冬青,我想了很多:那是別人的勞動成果,是別人用一滴滴的汗水,辛勤的勞動換來的,怎弄容下一個人輕易浪費呢?不要說別人了,就連我自己也容不下別人浪費自己的勞動成果吧!

  大樹春天里的淡雅裝束,是春天費盡心思用嫩葉為他裝扮的,然而,到了秋天,樹葉不得不消失的時候,大樹珍惜春天的勞動成果,把樹葉變?yōu)樽约旱酿B(yǎng)分重新吸收。自然界里的植物尚且懂得珍惜勞動成果的道理,我便更應用老爺爺那遙遠的眼神來警醒自己————要珍惜勞動成果。

眼神2

  去爬山的時候,遇見了這樣的一個人。

  一個男生和一個很小的小女孩。他們之間的年齡差該很大吧?哥哥很護著妹妹,一路都陪著妹妹各種玩鬧,那個男生看每個人的眼神也都很溫柔。

  漸漸地,這個社會的人總是習慣性地忽略從他們身邊過去的人,但是這個男生不是。我不喜歡忽略從我身邊過去的人,每次只要有可以擦肩的機會,我都會很留意他們的面貌,他們的眼神,男女老少。但是漸漸地,我也發(fā)現(xiàn),很多看上去,年齡差不多的,或者比較年輕的男生,他們大多很少正眼地看一下從他們身邊擦肩的那個人。但是,這個男生不一樣。他那么疼愛他的妹妹,他那么護著他的妹妹,他看每一個人的眼神,而已和看妹妹的眼神一樣。

  感覺,真好,有這樣的哥哥。當時看著他們那樣好的關系,我第一個想到的就是里灰。我當時在想,里灰,也該有這樣的眼神吧。畢竟,眼神很容易出賣一個人,一個人內(nèi)心在想些什么,一個人的脾氣性格是什么,眼神總是他們內(nèi)心的折射。那么疼愛妹妹的一個哥哥,眼神看上去當然應該是溫順的咯,當然是友好的咯。

  當時我們?nèi)タ达L景的時候,有一條路,我問媽媽說從那里過去的是什么,媽媽說就是回到起點,我說那就過去吧。他剛好牽著他的妹妹從我身邊過去,他很友好地看著我們,那溫順的眼神。本來,他那么護著他的妹妹,就給人一種好感,再加上他那友好的眼神,好感更是上升。我跟媽媽說,那男生讓我想起里灰。

  我們互不相識,但是,你們總會教會我怎樣做人。你們待人接物的舉止,你們看人的眼神,我都會學著,學著那些給我好感的舉止,學著那些給我好感的眼神。學著,像你們一樣,愛身邊所有,愛身邊的人。

眼神3

  我和他都是默默無聞的小花,說實話,很普通很普通,在萬丈的懸崖邊生長,堪堪得存性命,我很懦弱,經(jīng)常因受不起打擊而哭泣,所以安慰我的任務就時常交給他來完成。

  因為我們外表看上去弱不禁風,所以經(jīng)常受到別的花的欺負和肆意嘲笑,有一次,盛氣凌人的杜鵑花竟毫不留情地指責我們是“害蟲”,將本屬于她的營養(yǎng)都吸走了,聽到這話,我心頭別提有多難受了,雙手緊緊握著,心頭早就炸開了鍋,難道我們兄弟倆就這樣受人歧視嗎?我的眼神迷茫起來,轉(zhuǎn)眼看向他,他同樣很憤怒,可在他眼中仿佛能尋覓到一種未曾有過的情感,要涌動而出,那感覺讓我感到從未有過的安心……

  風暴來臨了,懸崖上,所有的小花都將身子深深地伏在地上,身子抖個不停,好似君王迎接群臣拜見一般,“呼……”一陣烈風如一把鐮刀掃過大地,將一些試圖抬起頭的小花強行摁在地上,可就在這個黑云密布的夜空下,一個弱小但又懷著不屈斗志的花兒傲然挺立,那是他!他將頭高高地昂起來,腰直直地挺起來,一雙凌厲的眼睛如刀般射向天空,射向肆虐的風暴!

  風暴惱怒了,狂風也逮著機會來回折磨他,他有些撐不住了……終于,他倒了下來,雙手撐在大地上,好似在維護著他僅有的尊嚴。我望著他的眼睛,平靜又有些深邃,痛苦但包含堅不可摧的毅力,他直視著風暴,雖平淡但給人一種無堅可摧的感覺,好像在說:“來吧,我不怕!”他轉(zhuǎn)眼看向我,那堅毅的眼神讓我既安心又滿懷不屈的信心!我要打敗他,說罷,我像一頭堅強的獅子一般站起來,我不會再這么懦弱的!霎那間,兩朵嬌艷的花朵在我們頭上綻開,那光芒讓平日里嬌艷的杜鵑、玫瑰都黯然失色!

  風暴悻悻退去,我和他相視而笑,我知道,我永遠也不會忘記他那堅毅的眼神,永遠,也不會……

眼神4

  初三,一個為追逐理想而拼命奮斗的一年。實現(xiàn)理想的過程,哪能不付出汗水,總之也就是累。結(jié)束了一天繁忙的課程,我拖著疲憊的身體從車門鉆進了公交車。人又是這么多,我充滿了不滿。

  舉步維艱的公交車上,僅找到我的一席容身之地,肩上那胖乎乎的東西——書包,被從我身邊經(jīng)過的人擠來擠去,我壓制著心中的怒火,要淡定。幾站過后,車上的人少了些,我的身體終于動彈的了,心情也稍微有了些好轉(zhuǎn)。好景不長,不一會兒,從公交車后門上來十來個手拿鋤頭的中年婦女,公交車上又是人滿為患了。她們的手中拿著鋤頭,背上還背著白色的麻袋,看起來不輕,也不知道裝著什么東西。有的人還穿著迷彩服,衣服樸素的不能再樸素了。頭發(fā)也許是風吹過的緣故,有些凌亂。

  盡管是在春天,也不難聞到她們身上的汗水味,我緊鎖住眉毛,對此嗤之以鼻。平靜的外表下,內(nèi)心其實早已火冒三丈。都是你們,我上學這么辛苦,放學后還要被擠得這么慘,我要爆發(fā)了。

  多打量了她們幾眼,貌似她們并沒有因為擁擠影響心情,而是三兩個人一起聊著天,或許可以說是歡聲笑語。真搞不懂你們,有什么好笑的。盡管講的是方言,有些話也還是可以聽懂的:“這里的車真多啊,一年比一年多多了,還有這房子,真高啊!毖曂,正好撞上了說話者的眼神,沒有抱怨,沒有不滿,可以看出的只有滿足與期待。我讀懂了什么。

  那些工作者們,真正意義上詮釋了早出晚歸的含義。他們不論酷暑還是寒冬,都一味的埋頭工作。他們是美麗城市的建設者。看著自己一磚一瓦建起的高樓大廈,他們并不抱怨自己沒有住在那里,而是對自己的成就十分滿足。他們想著要努力賺錢,為自己的孩子提供一個更好的生活,所以從未想過放棄。

  而我,因為體育課而叫苦不迭,遇上長跑能躲就躲,寫作業(yè)越寫越煩躁。父母含辛茹苦地撫育我成長,從未想過為父母做些什么,只是一味的指示他們做這做那,還嫌做的不夠好。此刻,從那眼神中,我已知道以后應該怎么做。

眼神5

  刷牙時,望著從水龍頭下“嘩嘩”的水流,忽然間,腦海中閃過那澄澈的眸子,就如閃電一般,激得我直顫,使我不假思索地關上水龍頭。

  那年學校組織學生去甘肅體驗生活,正值旱季,路上黃土飛揚,一路顛簸,我們幾個人終于到達了目的地。因為我們是遠道而來的客人,他們非常熱情,給我們安排住在了條件較好的人家。指導老師說:“這兒最缺的就是水,可得省著用!蔽覀冞@些孩子哪兒在乎這些,每天早晨還是大手大腳地半用半浪費,每當這時,主人家都用緊張的眼神看著我們,卻又欲言又止,我們便都不放在心上。

  過了幾天,我們幾個閑得無聊,便四處走走。()沒多久那火辣辣的太陽便烤得我們個個直喘氣,空氣中仿佛充斥著蒸騰的熱氣,使我們口干舌燥。望見不遠處有一幢土房子,我么嗎便決定去討口水喝。

  那人從頭到腳都是塵土泥垢,像是個把月沒洗澡,頭發(fā)更是蓬亂不堪,仿佛都打了結(jié)。他的嘴唇干裂,一道道血口子看得人揪心。只有那雙眼眸子,清澈透亮。聽我們說明來意后,他把我們領到一口水缸前,小心地掀開木蓋,拿出一個小瓢,盯著那清澈的滿缸的水,嚴重閃過一絲猶豫,像是經(jīng)過深思熟慮一般,鄭重地拿起瓢,小心地挑了半瓢水遞給我,眼中充滿了不舍。我一把搶過便如餓狼般飲起水來,不免有些水灑落到地上。他顯得有些不安與驚詫,眼睛睜得圓圓的,一動不動地盯著那被水浸濕的地方,看著那痕跡一點點地淡去,仿佛是看著生命一點點地消逝,他的眼中盈滿了淚水,變得暗淡,雖然他想極力地忍住,可那淚珠還是簌簌地掉了下來。我震驚了,那是怎樣的一個眼神啊,悲傷、愛惜,甚至有些絕望,我不敢看他的眼,他的眼神令我不安,更多的是羞愧,這在我看來十分廉價的水,在他的眼中,竟是生命之源啊!

  現(xiàn)在,每當我看到浪費水的現(xiàn)象,我的腦海中都會閃過那充滿愛惜的眼神,雖然遙遠,但它永遠警醒著我。

眼神6

  溫暖是什么?溫暖是人與人之間互相幫助,互相幫助?當我聽到這四個字時,頭腦里便想起了一件令我感動的事。

  星期一的早上,我很晚再起床,當時已經(jīng)7點了,我急忙刷牙洗臉,背上書包就向?qū)W校沖去。到了學校,幸好老師還沒來,當我準備拿語文書時,它不見了,我翻便了整個書包,卻連個影子也沒看見,哎呀呀,壞了,壞了,語文書落家里了,嗨,只怪我早上太匆忙,沒來得及整理,我心急如焚,當我正焦急的時候,忽然,張子旋跑到我的面前,說:“我的語文書借給你吧,”我說:“不行,不行,不行,如果你借給我,那你不就沒語文書了嗎?”他反駁地說:“哎呀,不要緊的啦,不跟你多說了,老師快來了,”說罷,他便把語文書放在了我的桌子上。自己卻回座位,與他的同桌合了一本,我只好拿著他的語文書讀了起來。

  第一節(jié)課上課時,語文老師來上課了,他用嚴厲的目光掃視了一番,發(fā)現(xiàn)只有汪子旋沒有語文書,他走到汪子旋的身邊,責罵道:“你的語文書呢?你為什么不帶語文書?難道你不知道今天我要來檢查的嗎?”汪子旋站起來,邊哭邊解釋道:“老師,對不起,由于我今天早上起來太匆忙了,所以忘了帶語文書”當時,我特別想站起來解釋,可是我沒有勇氣。下課,我跑到汪子旋的座位上,把語文書還給了他,說:“對不起,是我害你被老師訓斥了一頓,”汪子旋拍拍我的肩膀說:“不要緊的,咱倆是兄弟”當我聽到這句話時,有一股暖流在我的全身流動,使我的心變得溫暖了。

  這件事,汪子旋給我?guī)砹藴嘏。其實溫暖無處不在,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)它,如:你正打羽毛球時,羽毛球不小心掉進小個小洞里了,一位青年不顧臟,幫你撿羽毛球;在公共汽車上,車上坐滿了,當時上來了一位老奶奶,你空出座位,讓那位老奶奶坐;晚上,你一個人走夜路,有一些害怕,當你路過一個還在買早點的老爺爺,問他為什么不回家,他回答了原由之后,你就走了,他提起燈光為你照到了前面的路。像這樣的事例還有許多。

眼神7

  怎么回事?看著她那失落的目光,我不禁感到迷惑?晌覄倓偯髅骺匆娝淖旖鞘窍蛏下N的呀,怎么一見到我就裝做這副模樣。難道真得爭個高低嗎?難道我和她之間就只剩下這些了嗎?

  她是我小學時最好的朋友,上了中學后,她進了重點班,我只在一個普通的班級。以全縣第一的.名次進入中學,又在第一次月考中取得學年第一的好成績,她在我們學年也算個傳奇人物了吧!而期中考試時我超過了她,她僅僅位居第二,好勝的她一定心有不甘吧。期末考試時我和她是前后桌,第一節(jié)考語文,一進考場她便問我“有沒有復習第8課!蔽一卮鹫f:“那課我學的不太好,復習時也沒重點看!彼f她也沒看,我相信了,也沒把這事放在心上?荚嚲戆l(fā)下來果然有這課的題,之后我才知道,原來她班的老師押題時說一定出這課的題,她才問我的;叵肫饎偛潘翘搨蔚哪抗猓b的真像。

  以后的每科考試她都表現(xiàn)出沮喪的表情,我當然知道她這都是裝的,也無心拆穿她。可笑的是,數(shù)學考試結(jié)束她竟對我說她答完卷時就快收卷了,都沒來得及檢查!敖銈儍海瑑蓚小時吶,你說你剛答完卷子,你唬我的吧·······”說到這兒,我停住了,本來后話是“你當我傻啊?你哪個電影學院畢業(yè)的呀?”可想了想,撕破臉也不好。只見她用無辜的表情一本正經(jīng)地說:“真的!蔽遗み^頭去不想理她,可當我再次回頭的時候,看到的卻是她開心的笑容,她看到我后又裝出剛才的摸樣。不知怎么的,看到她那虛偽的嘴臉,我竟感到惡心。

  所有的考試結(jié)束了,走在回家的路上,我又想起了她,她應該考的很好吧!她應該很高興吧!而這種喜悅只能躲起來不能見光,就和她做的事一樣。可我為什么感到如此悲哀呢?突然從前我和她在一起的一幕幕飄在我的眼前,我們曾經(jīng)為了一個笑話笑得喘不上氣來、我們曾經(jīng)闖了禍一起不要命似的逃跑、我們曾經(jīng)那么好,或許就因為我們曾經(jīng)那么好吧!算了,我堂堂一個五尺女孩,何必為了這點小事悲傷。但她那虛偽的目光,我永遠難忘。

眼神8

  眼神的力量是強大的,也是不可缺少的。眼神有時是溫暖的、有時赤熱的、也可能是寒冷的。一個溫暖的眼神讓人開心、一個赤熱的眼神讓人恐懼、一個寒冷的眼神讓人絕望、一個人的一生會遇到無數(shù)的眼神、這些延伸可能讓你氣奮、也可以讓人憔悴。

  我曾經(jīng)在報紙上看到過同類的故事、這個故事是關于一對父子之間的普通關系、但是卻非常感人、故事的內(nèi)容:

  在一個深秋的傍晚!岸.....”隨著一陣鈴響,一大群學生沖出了學校。天空是陰深深的,好像逼足了氣要爆發(fā)出來。學生們的身影都是黑色的,根本無法辨認出來。

  在學校門口,一大群學生的家長都穿著雨衣,打著雨傘,大聲的呼喊著自己的孩子的姓名在雨中,有一位與眾不同的家長,他穿著一件紅色的破舊的雨衣手里拿著一把破舊的雨傘,身邊躺著一輛破不入眼的自行車。他直挺挺的站著,但是他的眼睛卻望著學校的大門。他焦急的等待著。天色越來越暗,下起了小雨。學校開始關大門了,就在這時,走出了一個黑色的身影。這位家長也驚人的識別能力和驚人的速度沖了上去,一把抓住了這個學生,然后把那把破舊的雨傘放在學生的手上,然后消失在雨中

  幾天后的一個傍晚,我在馬路上散步。在一個路口很多的地方,我又發(fā)現(xiàn)了那個小學生,但是那個小學生坐在地上,他的胸在不停的流血,旁邊還有幾個他的同學,這時已經(jīng)聚集了好幾個大人,大人們不停的談論著。這時他的父親出現(xiàn)在另一個路口,他的父親只是看了他兒子一眼,他的兒子也看來他一眼,他們倆對視僅幾秒,然后他父親就朝別的一個方向走去,他的兒子也磕磕碰碰的爬了起來,跌跌撞撞的跟上了他的父親。我不知道這位學生為何有如此大的力量,然道就是因為他父親的一個眼神嗎?

  正如我前面所說的,眼神的力量是強大的,對于一個孩子來說,是不可缺少的。

眼神9

  假如說眼睛是心靈的窗戶那么目光則是心靈的折射。

  ——題記

  透過窗戶,瞅著窗外那一朵朵雪白而錦繡的云彩,像耳朵,像鼻子,像嘴巴……。那么這個像一個人的眼睛,牢牢的盯著臥冬這種目光好認識,這是誰的目光呢?這時我陷進了深思。

  初一上學期嘮叨

  開學嘍!我升進了初一,沒想到開學的第一天,我就挨說了。剛剛踏入初中的校門,真開心來到了新的班級,斥責,有不少的朋友呢。我心想反正又上不了什么課,便和附近的同學聊了起來,合法我興致勃勃的向同學描述我暑假的高愛好事時,這時,“啪”的一聲打在了我的后背上,啊疼死我了。歸頭一望,一位長頭發(fā)戴著眼睛的老師露出嚴肅的目光對我說:不許說話,您鳴什么名字?“張笑”“行!我記住您了!蔽倚闹胁唤活。上課時,老師老是很嘮叨,一句話重復n遍,我腦子都快大了,她還老鳴“張笑”這個名字,猛?我都會心中一顫,緩慢的站起身來,她老是上課鳴我歸答題目,天哪這老師和我有仇啊!

  初一下學期蜜意

  下學期開學不久,在黑板旁邊貼著一張紙,上面寫著的是班干部人名單。我向來對這些東西不感愛好。這時,同桌告訴我上面有我的名字鳴我往望望。前面的人名我不記得了,只是清楚的記得倒數(shù)第三行,團支部書記—張笑,這時,我愣了,下課后同學告訴我說,班主任找您呢。我喊了聲講演入了辦公試冬老師微笑著對我說:“望到墻上的人名單了嗎?”“望到了”老師以鼓勵的目光望著臥冬對我說:“加油!我相信您。歸往吧!弊叱鲛k公試冬不知道為什么耳邊一直在歸響著老師的話語,心中的感謝打動之情頓時涌上心頭,眼淚在不知不覺中流了出來……

  從那次以后,老師上課鳴我歸答每一個題目時,我都留心觀察老師的眼睛,由于從老師的眼睛中我望到了那鼓勵的目光,我堅信那一定會是我是想成功的彼岸……

  想到這里,眼淚又不知不覺的流了下來。心中的熱流激蕩。天空中的熱流徐徐消散了但是我的腦海中卻全都是老師的目光……

眼神10

  爸爸的眼神是奇妙的,在我遇到困難和挫折的時候,他所流露的的是鼓勵與支持的目光,在我取得好的成績,他所流露的是欣慰的眼神,在我犯下錯誤,他流露的是嚴肅的瞳孔?偠灾,父親對我的關愛是可以從那神現(xiàn)在眼窩里的眼睛看出來的。

  而在我遇到困難的時候,父親會像我投入鼓勵的目光,有一次考試,因為自己的馬虎,而導致我名落孫山,我當時就想大哭一場,回到家后,爸爸并沒有怪罪我,而是用那慈愛的目光告訴我考不好沒關系,下次努力就行。接著,他幫我分析這次考不好的問題所在,告訴我虛心使人進步驕傲使人落后的道理。下次考試,我用百分之101的細心度與361的熱情完成了答卷,果不出所料,是名列前茅。

  一學期過去了,到啦發(fā)獎狀的時候,每當我捧著個蓋著紅獎章的獎狀回家時,一家人總會沉浸在喜悅當中,這是在看爸爸的眼神,充滿了喜悅之情。仿佛在說,兒子,你是好樣的,你是不是體驗到啦“會當凌絕頂,一覽眾山小的感覺”?但勝不驕敗不餒不能麻痹大意,加油,繼續(xù)保持下去?蠢舶职值难壅Z,領悟到了其中的忠言逆耳,我點點頭,明白啦。

  有一次,我因為急著想看電視,就馬馬虎虎地把作業(yè)寫完了。吃完飯,爸爸開始檢查作業(yè)。看著看著,他的眉頭皺了起來,很不高興地對我說:“你這道題算錯了!闭f完,他又接著檢查起來。沒過一會兒,他又連著查出兩個錯誤。爸爸這下發(fā)火了,沖著我大聲嚷嚷:“你怎么老出錯?我跟你說了多少遍了,別粗心,別粗心!你怎么就是改不了?”說著,他使勁摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼,只見爸爸兩只大眼睛瞪成了“O”形,熊熊怒火從眼里冒了出來;而那嚴肅的目光更像一支利箭,攝入我的心里,我恨不得找個地縫鉆起來。濃黑的眉毛也好像立了起來,真像只大老虎,好可怕!

  爸爸的眼神是我前進的方向,他能揪出我成長時的錯誤,防止那些歪枝生長,他還是我失敗時的自信加油站,更是我成功時防止驕傲的警鐘!

眼神11

  在腐跡斑斑的潑墨畫上,她還是面容清秀的女子,漆黑的長發(fā)如瀑布般一瀉而下,在發(fā)梢上開出一朵靜美的蓮花,而嘴角牽動著的,是無與倫比的淺笑。

  我從小對考古發(fā)掘就十分感興趣,在一次偶然的機遇,我在博物館中見到了這帽畫像,正是這驚鴻一瞥,竟足以讓我一生難忘。這幅畫是在“南越國”的古城宮殿中發(fā)現(xiàn)的,雖有些殘破,但這畫中的人兒卻清晰可見:女子身著霓裳,斜倚亭閣,雙瞳清亮卻又似秋日的湖水在微風中泛起漣漪,透出淡淡凄美。我覺得這女子的眼神是有靈性的,她仿佛可以穿透人的心靈。我看到旁邊有關這幅畫的介紹,原來這傾國傾城的女是,竟是南越國的女祭司,名喚“仙樂”。

  考古學者說,這幅畫是當代的南越王戎狄親手所畫,旁邊還有他題的詩句:“聽弦段,斷那三千癡纏。墜花湮,湮沒一朝風漣。終是誰使弦斷?花落肩頭,恍惚迷離;ㄈ魬z,落在誰的指尖!蔽矣忠淮翁ь^,靜靜觀望那張畫像上的人兒,她的眼神,穿過千年歲月的長廊,穿越一地的紛繁,即是遙遠,卻又近在眼前。

  回到家中,我依然想著那畫中的“仙子”。在夢中,我見到了那位讓我著迷的人兒,她佇立在一棵紫藤樹下,我想靠近看看,卻不小心驚動了她,她轉(zhuǎn)過身,莞爾一笑,那眼眸中似乎沒了凄涼……半晌,一個身披戎裝的男子走到他身邊。我想,那就是戎狄,他終是為了這身江南煙雨而負了天下;他只道:“罷了罷了,一花一世界,一葉一追尋;一曲一場嘆,一生為一人。千秋霸業(yè),不過容華謝盡,一場繁華……”那女子笑而不語,明眸依舊。

  我從夢中驚醒,回想夢中的一切,她既是那樣幸福,為什么在那畫中卻是花容憔悴?或許是太久遠的歲月,或許是人們的遺忘,這眼神中包含著什么已經(jīng)無從考證,但也許正因為如此,才成就了折轉(zhuǎn)千年的凄美。

  在腐跡斑斑的潑墨中,她還是面容清秀的女子,依然佇立亭閣間,無論時光變遷,她遙遠的眼神,依舊如此,嘴角牽動著的,仍是無與倫比的淺笑。

眼神12

  我的語文老師有一雙明亮過人、聰慧過人的雙眸,平時的《工作日志》、《班級課堂記錄》里都少不了她無時無刻的觀察和記錄,當她的眼神掃過你的身體時,你無疑會被那種想要望穿你的感覺所震撼到。

  模擬考結(jié)束后第二天的下午,我被語文老師叫到了走道的轉(zhuǎn)角,她如平時一樣親切地拉著我的手臂,但始終安撫不下我不安的心,她的眼睛直勾勾地看著我,我不好意思與她對視,眼神不自覺地瞄到了臺階上!翱粗业难劬!”|她朝我小聲地喊到。我不禁一怔,抬起眼望向她的眼,她摘下眼鏡盯著我,說道:“你這次成績在我看來很不理想,告訴我怎么回事?”我沉默,不敢用一句話回答!霸谖铱磥恚阋恢笔前嗉壋煽儾诲e的孩子,是算得上語文基礎比較好的學生,但你看這次,你僅僅在基礎上就丟了幾乎二十多分,你哪好意思稱得上語文尖子?”她緊皺著眉頭,帶著生氣的眼睛讓人看起來更加憤怒。我依然只是望著她的眼不說話,奮力抑制這快要決堤的淚水。她拍拍我的肩頭:“你好好想想吧,快要期末考試了,現(xiàn)在你就像是弦上緊繃的弓箭一樣,在臨危時亂了手腳,豈不是前功盡棄了?”她的眼好像緊緊抓住我的視線一樣,我逃不開,只好看著她的眼,那眼神里略帶溫柔的憤怒,又是失望時的不安心急,還有滿滿的理解與鼓勵。

  她轉(zhuǎn)身離開,那搭在我肩膀上的手也消失,可我的腦中卻滿是那雙好像永遠讀不透的眼,那眼神就好比一把匕首一樣準確地扎進我的內(nèi)心,那是把帶著溫柔卻鋒利無比的匕首。

  對,她的眼神在毫無防備時扎心我的心,流出的并不是血,而是我曾經(jīng)想過頹廢的念頭,在這一瞬間被徹徹底底地消滅干凈。

  那目光是我此生難忘的,我卻無法用真實抑或華麗的文字對她進行描繪。作為監(jiān)考員的她此時正好在窗邊經(jīng)過,在我身上劃過的那一瞬間的眼神,是鼓勵是信任還是焦慮?是關愛。

眼神13

  又見和春。

  到處都充滿了生機,充滿了活力。蝴蝶在低空中翩翩起舞,蜜蜂在花叢中辛勤工作,孩童也在小道上嬉戲,一派祥和的氣息。不禁讓人想起母親慈祥的目光和父親凌厲的眼神。

  記得父親的眼神,永遠記得。小時候,脾氣特別犟,常和家人鬧脾氣。每次去親戚家,也都是氣鼓鼓的回來。記得有一次去姑姑家玩,父親在我臨走時千叮嚀萬囑咐:“要好好聽話啊,別惹姑姑生氣,姑姑身體不好!記得幫她做點家務,姑姑行動不便!蔽液芩斓狞c頭說知道了,其實我是左耳朵進右耳朵出。

  到了姑姑家,沒過多長時間,我就“不負眾望”的闖了一個大禍。姑姑讓我給她洗蘋果,我拿著蘋果走向水池心里想著:憑什么要我干活啊,我可是客人,應該是她給我洗蘋果吧!隨便洗了洗,拿給姑姑。姑姑又讓我再系一個給奶奶拿去,我終于忍不住了,大聲叫道:“你有完沒完,你不能一次性讓我做完嗎?我不干了!甩下蘋果掉頭就跑。姑姑連忙叫住我,可我沒理她。姑姑無奈的拿起電話。

  我一個人跑在小路上,邊跑邊想:把我當傭人啊!很快跑到了家,見家里沒人不禁好奇道他們都去哪了啊。也沒想太多,回到房間,可能有些許累了,倒頭就睡。醒來時已經(jīng)是傍晚了,下床發(fā)現(xiàn)一個人還沒回來,有些生氣,玩到現(xiàn)在啊。又等了一會兒,他們終于是回來了。我連忙跑過去大聲質(zhì)問道:“玩到現(xiàn)在晚飯也不做!笨墒前胩鞗]人回應,我疑惑的抬起頭,發(fā)現(xiàn)母親眼角掛著淚痕,父親生氣的望著我。立刻想起今天的事心虛的跑向房間,父親叫住了我,我害怕地轉(zhuǎn)過頭不敢看父親,等了很久父親都沒出聲,抬頭發(fā)現(xiàn)父親正看著我,沒有任何語言表達接著就回到放到房間了。

  我一個人杵在原地,回憶著父親臨走時的眼神——擔心,責怪,失望。我有點難過了。悶悶的回到了房間。

  其實父親在家里一直擔任的“反派角色”,但是他們是一直愛我們的,我知道。即使我做錯了,他還是一次又一次的包容我,原諒我?墒俏覅s一次又一次的讓父親失望。改正后,我以父親那記眼神來告誡自己要控制脾氣,也許這也是收獲吧!

  令人難忘的眼神!

眼神14

  眼睛是心靈的窗戶,眼神可以透過人們的心靈,只有明白眼神才可以達到心靈,才可以真正面對他人!時光流逝,轉(zhuǎn)眼間我已度過了12個春秋。在這20xx年里,我哭過,我惱過,也曾無數(shù)次的感動過。可是,在我心中留下深深的烙印的,卻是一個細微的眼神。

  那一雙深邃的眼睛,又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——

  數(shù)學劉老師鼻梁上架著一副金邊眼鏡,但鏡片后頭一雙炯炯有神的眼睛,飽含知識,透出深邃又和藹的眼神,并教導我們“最大的敵人莫過于戰(zhàn)勝自己“。每次上課時,老師反復告訴我們仔細審題,當有同學題目不會做時,就會用關切的眼神,讓同學努力這道題;當有同學自告奮勇來解題時,老師兩眼放出欣喜的眼神,并表揚這位同學。老師的眼神使我擁有自信心。

  那一雙友好的眼睛,又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——

  我后座的同學,有大大的眼睛,從中流露出友善的氣息。當我不小心將湯撒在她的鉛筆盒上時,她看了看,用和順的眼神看著我,笑了笑,說:“沒事!”;當我沒帶修正帶時,她毫不猶豫得將修正帶遞給我用;當我情緒低落時,她還會用小幽默來逗笑我,安慰我。她使我開心快樂。

  那一雙充滿愛的眼睛,又從記憶的海洋中浮現(xiàn)——

  米爾說過:“母愛是世界最偉大的力量!蔽业膵寢屧谖覍W習之余,能夠用細致的眼神發(fā)現(xiàn)我的小心思,與我一起做戶外運動;在我學習注意力不集中時,會用慈祥的眼神看著我,并讓我刻苦學習,取得好成績;在我受傷時,媽媽會用焦慮的眼神看著我,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),直到我安然無恙。

  生活在充滿關懷的眼神中,我感到了愛與溫暖,我們要將愛延續(xù)下去,傳播給更多人,使世界充滿愛。

眼神15

  一個人,一個眼神,一輩子回憶,我會珍藏!}記

  讀初一時,我的語文老師姓王。老師的眼睛是雙眼皮,但那眼神總是冷冷的,很復雜,感覺很遙遠?上嗵幰欢稳兆雍,再仔細欣賞,她的眼神竟會說話,令人難以忘懷。

  記得她一開始教我們語文課時,就讓我們一個接一個“開火車”回答問題。我心里很不舒服,心想,開什么“火車”,誰能回答就讓誰舉手吧,這么羅唆,真煩!終于輪到我們組“開火車”了,我的心突然跳得特別快。但是沒辦法,只得照辦?燧喌轿伊,我趕緊開動腦筋思考。要我回答的問題是翻譯一段古文。當我抬起頭來時,這才發(fā)現(xiàn):老師正用親切的目光注視著我,目光中滿是熱情的鼓勵,好像在告訴我:大膽些,你能行!是的,我知道老師在鼓勵我。我又回想起剛才老師的眼神,它是多么明亮啊。雖遙遠,但不冷清,飽含著對我們的殷切期望。

  還有一次,也是上語文課,老師讓我們自由朗讀課文。這時有一名同學在做小動作,沒有認真讀書。老師看見了,瞪大了眼睛注視,好像在告誡他:上課要專心,不要做小動作。這個同學開始時沒有看到,后來發(fā)覺了,馬上認真朗讀起來。這時,老師的眼睛是那么敏銳,那么嚴厲,但那雙充滿關愛與呵護的眼神,似一股乍暖乍暖的泉水般輕輕涌動,讓人不感到遙遠。

  每當下課時,王老師的眼睛就變得非常溫和。她喜歡和同學們交談,用她那熱情溫柔的眼神看著同學們。

  升初二后,我們換了語文老師。聽說王老師回到離我們很遠的老家教書去了。

  王老師離我們遠了,那難忘的眼神也越來越遙遠了。但她那雙會說話的眼神,經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里。每每我一遇到挫折,那遙遠的眼神中的暖流似乎沒有盡頭地在我身體中穿梭。讀著王老師那遙遠的眼神,我發(fā)現(xiàn)了一股“內(nèi)力”,這是愛學生的“力”,這是愛事業(yè)的“力”。這股“力”,將永遠催我奮發(fā),催我前進……

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