我的初中故事

　　不知道我是因?yàn)樘焐鷽]有文科思維還是因?yàn)槲夷菚r不喜歡文科，我的文科成績總是那個最突出的。記得初一的時候我語文期末73.5分，是全年級倒數(shù)第二，多虧了我理科，讓我至少還能在100名左右。我們是選課考試，我就沒有選擇歷史和道法，于是學(xué)校是采取限時來決定期末分?jǐn)?shù)。歷史我也只考了70，道法是85。每次看到別人的文科成績，我是十分痛苦與無奈，我總以為我在文科付出了巨大，但我沒有得到過像樣的回報，無論如何，文科就還是那個樣子。

　　二班是個優(yōu)秀的團(tuán)體，是年紀(jì)前兩名的班級，這樣的成績是在拉低我們班的水準(zhǔn)。那天王老師把我叫到了辦公室。＂凱韻啊，你看看我們這樣下去不是辦法啊，要不你放學(xué)下來我給你補(bǔ)補(bǔ)？＂

　　我找了不少課外班，一對一，但是效果始終不好。我喜歡聽王老師講課，但我又不想累著老師�？丛诔煽兊姆萆�，我無奈的接受了。后來我就留下和老師每天的補(bǔ)了。

　　初二下，我缺了三周課，當(dāng)時王老師也知道了我初三要出國了，她就跟我講然我要不然這學(xué)期就不考期末了，不然這語文成績怕拉低全班乃至全校的成績。但我生來喜歡當(dāng)?shù)谝幻�，只要有可能會有奇跡，我不會放棄。我還是考了，王老師也十分焦慮。

　　我，王老師和全班同學(xué)都沒有想到這件事的發(fā)生。公布分?jǐn)?shù)當(dāng)天，老師把90分以下的同學(xué)試卷發(fā)了下去，然后點(diǎn)名發(fā)90以上的試卷。我當(dāng)時很奇怪，問發(fā)90以下的人我的呢。mrt說沒有。這是王老師說，＂92分，崖凱韻。＂當(dāng)時我是震驚的.，全班都是震驚的。我好像是班里男生唯一一個90以上的，也是男生最高分。我是無比喜悅的。我年級的排名也是歷史新高。我還記得當(dāng)時王老師對我的燦爛的笑容。

　　畢業(yè)了。畢業(yè)典禮后，王老師把我們班所有人叫回了教室，做最后的講話。王老師哭了，＂我以前一直想著明天還能見到你們，但是見不到了。＂我天生比較感性，我當(dāng)時也是差點(diǎn)哭了出來。

　　走了，都走了。我們送這老師最后離開，當(dāng)時的背影是多么孤單。我們就如王老師的孩子。我們亦師亦友。我敢說王老師是我遇到過最優(yōu)秀，最偉大的老師。我愿意一直上您的課。我不愿離開您。

　　也許在世界上您并不起眼，但在我的世界中，您是那么偉大。

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