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對(duì)話初中作文

時(shí)間:2021-08-21 16:19:42 初中作文 我要投稿

對(duì)話初中作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的對(duì)話初中作文,歡迎大家分享。

對(duì)話初中作文

對(duì)話初中作文1

  每件東西都有自己的用處,東西不一樣,自然用處也不同。哪怕是一件不起眼的東西,都會(huì)有自己的“閃光點(diǎn)”。

  ——題記

  “嘀,嘀……”在大城市里,許多汽車都在不停地鳴笛,讓人頭昏腦脹。汽車實(shí)在太多了!交通太堵塞了!而路旁的自行車正悠哉悠哉行駛著。

  此時(shí),在一個(gè)停車場(chǎng)里,一部自行車正在和一輛汽車激烈的爭(zhēng)吵著:“哼!看到了嗎?你們汽車一點(diǎn)兒都沒(méi)用,只會(huì)排放毒氣和制造噪音來(lái)污染環(huán)境!弊孕熊囕p蔑地說(shuō)道。

  “你們也好不到哪去。⌒旭偟乃俣饶敲绰,有時(shí)候還會(huì)掉鏈子,還要花錢去修理,你們又有什么用呢?”汽車的話里透露出了一種挑釁的語(yǔ)氣。

  “喂,你說(shuō)到這個(gè),好像你們修理花費(fèi)要高得多吧!你們汽車如果壞了,卡在馬路中間,進(jìn)退兩難,把交通全部堵塞了,還耗費(fèi)人類的金錢和時(shí)間,你們到底還能干嘛?”“你……!”

  汽車生氣的反駁道:“你們這種小型車,跟我們大車一相撞,總是“死無(wú)全尸”,吃虧的總是你們,而我們只是受點(diǎn)兒皮外傷!

  “還說(shuō)呢!你們這些“馬路殺手”,撞一下人,人就變得血肉模糊,從人身上碾過(guò),那就是粉身碎骨!!全球的車禍幾乎都是你們?cè)斐傻!?/p>

  “哼……!”

  “那好!口說(shuō)無(wú)憑,我們就來(lái)一場(chǎng)比賽,誰(shuí)先到終點(diǎn)就算贏!”

  “好。≥斄丝蓜e哭鼻子!我們就從這兒出發(fā)到公園怎么樣?”

  “好!”汽車爽快地同意了。

  五、四、三、二、一,開(kāi)始!

  “嗖”的一聲,兩車就紛紛從停車場(chǎng)出發(fā)奔向公園了。

  汽車速度很快,幾下就把自行車甩的無(wú)影無(wú)蹤。自行車覺(jué)得這樣下去不行,于是開(kāi)始想辦法。終于,它有了個(gè)好主意。

  汽車已經(jīng)懷著一顆必勝的心打算在終點(diǎn)等待看自行車那落敗的一副表情,心里還不禁暗暗偷笑。

  就在汽車快要到終點(diǎn)時(shí),它看見(jiàn)了自行車!“天哪!它是什么時(shí)候追上來(lái)的?我怎么不知道。 

  在終點(diǎn)碰過(guò)面之后,汽車就迫不及待地詢問(wèn)起自行車來(lái):“你是什么時(shí)候追上來(lái)的?”“嗯……,我是抄小路的。 

  汽車見(jiàn)自己輸了比賽,眼淚就不禁地溢了出來(lái)。自行車見(jiàn)汽車哭了起來(lái),馬上勸說(shuō)道:“其實(shí)你不用傷心的,你不也有自己的優(yōu)點(diǎn)嗎,你跑得很快,可我就不行。但是我可以走你不能走的小路,這也是我的優(yōu)點(diǎn)。 

  汽車聽(tīng)了自行車這番話,果然不哭了,最后,還和自行車交上了朋友。

  每個(gè)人都有自己的“閃光點(diǎn)”,而且各有不同,每個(gè)人都會(huì)有。如果你沒(méi)有,只能說(shuō)你還沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。

對(duì)話初中作文2

  夜深了,合上《撒哈拉沙漠的故事》,我信步走向窗邊,冥想著她苦苦尋找的愛(ài)究竟是什么,頓首望向天邊,那輪皓月正懸于天際。

  月光之下,我靜靜地想著,幾十年前,這抹月光也曾映照過(guò)她所走過(guò)的每寸土地,溫柔過(guò)她所寫過(guò)的天涯海角。若是能與她傾談,解讀這未知的愛(ài)戀,那么忽然間,有一個(gè)聲音在向我低語(yǔ),訴說(shuō)著似曾相識(shí)的箴言:不要問(wèn)我從哪里來(lái),我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方,為什么流浪,流浪遠(yuǎn)方,流浪

  映著如洗的月光,她向我走來(lái),訴說(shuō)著溫柔,訴說(shuō)著恬淡,我聽(tīng)著,看著,望著歲月在她臉上留下的永久的痕跡,注視著她那深邃,多情,神秘的雙眸,幽幽地答到:我懂,你的執(zhí)著,堅(jiān)強(qiáng),溫柔與寂寞,卻不懂,那顆追愛(ài)的心。

  我的確是一個(gè)執(zhí)著的人,自小時(shí)候?qū)W了地理,知道有了撒哈拉這個(gè)地方,就決定要親自去那里。我靜靜地聽(tīng)著這已耳熟于心的一切,那份依戀,在大漠之中,在天高地闊之下,卻是那樣的高大,勝于一切。

  這是你的心愿,去你愛(ài)的地方。她淡淡的苦笑,拂去夜風(fēng)吹過(guò)飄零的亂發(fā),愛(ài)過(guò)的地方經(jīng)歷后,卻還是在尋找愛(ài)。那又為何?遇到荷西后不是有了真正的愛(ài)嗎?但失去荷西時(shí),我才發(fā)現(xiàn),那份尋找與等待卻是冥冥之中臺(tái)北家中靈魂的依托,浪跡天涯也是為了給自己的心靈安家。

  如綿的燦爛閃耀在窗前,她又淡淡的笑著,你知道嗎?那守望的天使?天使?世上是有天使的,天使們常常獨(dú)自流淚,因?yàn)樗麄兲珢?ài)守護(hù)的孩子了,每一雙翅膀都要守護(hù)著孩子,直到他們執(zhí)意要離開(kāi)。在離別之際,天使們會(huì)靜靜的站在窗邊,凝望著孩子們遠(yuǎn)去的背影,最終,消失不見(jiàn)。天使們會(huì)默默的流淚,因?yàn)樗麄兇松粣?ài)這個(gè)孩子。做這種天使很苦,但他們卻認(rèn)為這是最幸福的工作。

  我沉默良久,驀然憶起昨夜與父母的爭(zhēng)吵,無(wú)情的言語(yǔ)從我口中脫落,滑傷他們的心尖剎那間,淚水盈滿雙眸,我想著,悔著,問(wèn)出了明知答案卻又遲遲不愿說(shuō)出的問(wèn)題:這守望的天使,便是我們的父母嗎?

  我漠然的望著她,臉上滑落憂傷,她最后一次緊緊握住我的手,然后緩緩松開(kāi)。我依戀著,目送她遠(yuǎn)去。耳畔響起那空明之聲:追隨自己的心靈,要帶著天使的愛(ài),即使無(wú)法走遍世界,心也會(huì)旅行很遠(yuǎn)。

  滑過(guò)天際的明星閃耀在盡頭,忽又冉冉升起最耀眼的一顆,她的光輝閃耀在我身旁,在人生旅途的前方指引我成長(zhǎng)。

  愛(ài)是源于這里。我指指自己的心,最后一次答復(fù)著疑問(wèn)。守護(hù)我的天使,再也不會(huì)讓她守望,在深夜的對(duì)話中,我找到了愛(ài),一份讓生命變得美麗,來(lái)自天使最初衷的愛(ài)。

對(duì)話初中作文3

親愛(ài)的寶貝:

  你好。

  我們已許久不曾這樣安安靜靜地以筆為介,好好談?wù)劻恕6缃,吾家小女初長(zhǎng)成,你已不再是那個(gè)摔倒需要父親幫忙扶起,坐在澡盆里享受母親給你沐浴的小女孩了。甚至你已經(jīng)開(kāi)始朝與家相反方向的地方越行越遠(yuǎn)了,我知道你疑惑,也知道你不舍。你不想離開(kāi),但是你卻不得不得離開(kāi),你的離開(kāi)是為了有朝一日站立城墻頭,覆了天下。

  你可曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一首詩(shī):我和一株頂高的樹(shù)并排立著,卻沒(méi)有靠著。而今,我就是希望你可以這樣做。

  或許你會(huì)問(wèn)我為什么不靠著。因?yàn)榭恐髽?shù)乘涼的.人,總有一天會(huì)因?yàn)闃?shù)的枯萎而面臨風(fēng)雨。

  父母就像是你的大樹(shù),為你遮風(fēng)大雨也不曾抱怨什么。導(dǎo)致現(xiàn)在的社會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的啃老族,他們從不為自己的行為而感到羞愧,他們心安理得的對(duì)父母進(jìn)行壓榨,這些人不知何舊社會(huì)的地主有何區(qū)別,我不希望你成為這樣的人。

  你以前喜歡《茶花女》,你也一定記得小仲馬。小仲馬的父親大仲馬是文學(xué)界赫赫有名的文豪,他見(jiàn)到自己的兒子寄出的稿子總是碰壁,就讓小仲馬在寄出的稿子上說(shuō)明自己的身份,。但是小仲馬卻拒絕了他,小仲馬說(shuō)“不,我不想坐在你的肩頭上摘蘋果,那樣摘來(lái)的蘋果沒(méi)有味道!蹦贻p的小仲馬不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的敲門磚,而且給自己取了十幾個(gè)其他姓氏的筆名,最后小仲馬依靠《茶壺女》一舉成名,甚至法國(guó)文壇書評(píng)家一致認(rèn)為這部作品的價(jià)值大大超越了大仲馬的代表作《基督山恩仇記》。

  或許你會(huì)問(wèn)我為什么要立著。因?yàn)橹挥姓玖⒂谔斓氐娜,才有資格享受驕陽(yáng)。

  雄鷹搏擊長(zhǎng)空,你不能忘記它曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難。當(dāng)它還是雛鷹是,母鷹會(huì)極盡所能愛(ài)護(hù)它,給它溫暖的巢穴和足夠的食物,但是當(dāng)它羽翼逐漸豐滿時(shí),母鷹會(huì)無(wú)情地?cái)噭?dòng)窩巢,讓巢上的枯草、羽毛掉落,而暴露出尖銳的小石子和荊棘。雛鷹被刺痛得哇哇叫,可是母鷹仍無(wú)情地加以驅(qū)逐、揮趕,雛鷹只好忍痛振起雙翅,離巢單飛。當(dāng)它俯察品類之盛,仰觀宇宙之大時(shí),它或許就會(huì)明白母鷹的初衷。你也如此,必須自己直面生活的苦難,才能一個(gè)人也可以堅(jiān)強(qiáng)的站立,世界在你身后。

  我也還記得你最喜歡的句子來(lái)自笛安:而今,我已經(jīng)被打敗過(guò)了。我用曾經(jīng)的飛蛾撲火換來(lái)今天手心里握著的一把余溫尚存的灰燼;值得慶幸的是。我依然沒(méi)有忘記過(guò)這把灰燼的名字,叫做理想。

  為了可以立著面向頭頂?shù)尿滉?yáng)而不是靠著大樹(shù)乘前人的蔭涼,你——前行吧。

對(duì)話初中作文4

  一日中午,我在準(zhǔn)備午飯,飯菜已上桌,而兒子依然不離沙發(fā),非要將《動(dòng)物世界》看完。

  “兒子,再不來(lái)吃飯我就將你的飯菜倒掉啦!”

  兒子知道我可能會(huì)來(lái)真的,邊跑邊喊:“別別別,馬上就來(lái)。”坐到飯桌上還嘀咕:“明明知道我喜歡看《動(dòng)物世界》還這么催著我!

  “可現(xiàn)在是吃飯時(shí)間,你不幫我準(zhǔn)備碗筷,還讓我等你,好意思!天天看,也不膩得慌!“

  “我感興趣唄!”

  “是呀,你挺感興趣的,不過(guò)你發(fā)現(xiàn)你看的內(nèi)容是不是有些單調(diào)啊,除了《動(dòng)物世界》,就是《人與自然》、《探索與發(fā)現(xiàn)》、《科學(xué)世界》等。好像都是科普類的,太單一啦!你是不是應(yīng)該看一些文史類的節(jié)目!”

  “你的意思是讓我看看《百家講壇》等節(jié)目?”

  “是啊,文史類知識(shí)懂得太少,跟人交流的時(shí)候會(huì)鬧出笑話的,讓人覺(jué)得你文學(xué)素養(yǎng)太低!”

  “怎麼會(huì)呢,我不會(huì)鬧笑話的!”

  “還不鬧笑話,前天你說(shuō)的‘皇父’不就很可笑嗎?”

  “怎么可笑了,難道皇帝就沒(méi)有父親嗎?”

  “是,皇帝是有父親,但你想想,古代皇位實(shí)行世襲制,一般是在皇帝去世后太子或殿下才會(huì)繼承皇位。也就是說(shuō),一般在位的皇帝父親都已經(jīng)去世了,那你說(shuō)還有皇父這一詞嗎?不過(guò)倒是有‘先皇’這一詞用來(lái)指代皇帝已過(guò)世的父親!

  “那有沒(méi)有皇帝沒(méi)有去世就將皇位讓給自己的孩子的!”

  “有!好像有出家不當(dāng)皇帝的,不過(guò)為了江山社稷的穩(wěn)定,是不是沒(méi)有公開(kāi)啊,我不太清楚,我和你一樣,我的文史知識(shí)也很少呢!”

  “呵呵,那我也考考你,你知道有‘父皇’這一詞吧,那你知道‘父皇’是什么意思嗎?”

  “太簡(jiǎn)單了吧。‘父皇’是太子和殿下及公主對(duì)在位皇帝的尊稱。不過(guò)你要問(wèn)更難的問(wèn)題,我可能就回答不上來(lái)了。要不我們一起看《上下五千年》吧,我和你一起惡補(bǔ)文史知識(shí)!”

  “不感興趣!”

  “興趣是可以培養(yǎng)的。你們四年級(jí)不是學(xué)過(guò)‘三貫通’嗎?你沒(méi)忘吧!

  “古今貫通、中外貫通、文史貫通!誰(shuí)不會(huì)啊!”

  “光會(huì)說(shuō)有啥用啊,做到?jīng)]有。∑渲幸粭l“文史貫通’你就沒(méi)做到。按這種趨勢(shì),你可能會(huì)偏科的喲。到你們考大學(xué)的時(shí)候,不分文理科了。再說(shuō)了,為了平時(shí)說(shuō)話不鬧笑話,你是不是也應(yīng)該涉足一些文史類的書籍和電視節(jié)目。 

  “好了,我看《上下五千年》還不行嗎?”

  “好的,我們比賽看誰(shuí)看書的效果好!”

  博主按:工作十幾年尤其現(xiàn)在的工作讓我體會(huì)到重理輕文給我?guī)?lái)的不便和麻煩,因此不想兒子像我一樣重理輕文,希望能將兒子的偏科苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)!

對(duì)話初中作文5

  俯仰人之一世,有數(shù)不盡的辛酸,道不盡的離別,更是充斥了千萬(wàn)句話。而有些話,還未說(shuō)完便會(huì)忘記,但是有些卻隨著時(shí)間的流逝而更加刻骨銘心。

  家門口的石階上時(shí)常會(huì)坐著位年邁的老頭,手提一茶壺,像是有著什么憂愁煩心事總是緊鎖著眉頭,整個(gè)人看上去顯得出奇得蒼老,但是只要你對(duì)上他的眼睛便半點(diǎn)渾濁不見(jiàn),有的只是那深邃而透徹的雙眸竟還帶著半絲笑意。

  時(shí)常我放學(xué)回家便會(huì)看到他獨(dú)自一人面朝夕陽(yáng)詠嘆,看他那悲哀又憔悴的樣子,有些不忍,總會(huì)上前搭上幾句。一來(lái)二往地便也熟絡(luò)起來(lái)了。

  一天下午,他邀請(qǐng)我到他家做客,我赴約前往。一進(jìn)屋才發(fā)現(xiàn),這何止是一間房間呀,這簡(jiǎn)直是一間花房!無(wú)處不在的花朵使整個(gè)房間充盈了許多。我心中默默驚嘆:“這老爺爺是多么的愛(ài)花呀?”

  客廳的正中央擺放著一壇精美可人的白牡丹,雍容華貴卻也不失清純之色,很顯然,老爺爺對(duì)它最為喜愛(ài)!皝(lái),孩子,過(guò)來(lái)吧,看看這是何等的一種享受!”他引導(dǎo)著我走進(jìn)前去,眉目中都傳出了一種看完牡丹的逍遙自在。我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn),清水中,牡丹竟隨我手指的律動(dòng)而輕輕搖擺。像極了那絕美的女子,在水中央,含著羞澀,一雙妙目微張,朝我輕輕打量。不覺(jué)便癡了。

  “孩子,你看這花兒如同那極曼妙的生命,既知冷熱又懂時(shí)節(jié),風(fēng)來(lái)雨去,應(yīng)時(shí)而開(kāi),感時(shí)而落,是何等的一種美!”他說(shuō)著,眼中如同閃著金光一般對(duì)花兒如癡如醉,仿佛他便身在其中,同先前那石階臺(tái)上的老頭好似并非一人!吧教一ㄩ_(kāi)敗了,杏花凋零了,梨花想必也零落成泥輾作塵,而唯有牡丹的富貴華麗是經(jīng)久不衰的。您自是愛(ài)花的,而您是因?yàn)檫@個(gè)原因而愛(ài)花的嗎?”眼前此情此景使我情不自禁問(wèn)出了心中思考已久的問(wèn)題!拔沂呛軔(ài)花的”,爺爺說(shuō)道,“然而最愛(ài)花的卻并非是我,前些年我老伴還在世時(shí),她是最愛(ài)花的,只可惜啊…”他長(zhǎng)嘆一口氣,臉上突然黯然失色,眼眶也紅了起來(lái),他繼續(xù)講著“其實(shí),說(shuō)我愛(ài)花其實(shí)更深含義上是我愛(ài)她,她生前在家中便種下了許多花,她每天為花兒們澆水,施肥,忙得不亦樂(lè)乎,可如今,花還在,人卻已…每每我看到花朵在我眼前綻放都像是她再次來(lái)到我的面前,沖我微笑,曇花一現(xiàn)卻也是如此珍貴!彼劭糁幸恢贝驖L的淚珠終于繃不住了,潸然淚下,似乎不再是那個(gè)與我饒有興趣攀談牡丹的老爺爺,他拿出手帕沾了沾眼中的淚水。我仿佛明白了他當(dāng)初為何總孤寂一人坐在石階上…我猛然地一回頭,看見(jiàn)電視機(jī)旁擺放著一張照片,這大概是老爺爺和他妻子的照片吧。而照片上卻未曾沾上一點(diǎn)灰塵,很顯然,老爺爺非常精心地保留著。仿佛在這頃刻之間我理解了老人那在心中多年的苦寂以及對(duì)妻子那至死不渝的愛(ài)。

  這段對(duì)話對(duì)我來(lái)說(shuō)刻骨銘心,萬(wàn)千感觸融合在這對(duì)話之中。

對(duì)話初中作文6

  我喜歡看書,更注重經(jīng)典?磿o我?guī)?lái)了人生所必需的自信、勇氣、意志、愛(ài)心……

  關(guān)于童話,安徒生有一句名言。他說(shuō):“童話并不是專門為兒童而寫的,它應(yīng)該給全人類帶來(lái)愛(ài)心和良知!钡拇_,每讀一次《海的女兒》,我都會(huì)有新的感悟。小時(shí)候初次讀到這本書時(shí),我為小美人魚的命運(yùn)感到不公;后來(lái)再次閱讀,我為跌宕曲折的故事而著迷;現(xiàn)在,當(dāng)我再一次靜靜地讀完它,我不禁為人類擁有愛(ài)情的偉大力量而感到震撼!同樣,有些看似簡(jiǎn)單的文章或故事,往往蘊(yùn)含著至真至純的情感與理智。如果我們能夠反復(fù)涵泳,它就會(huì)潤(rùn)澤我們的心靈,陶冶我們的心情,清潔我們的魂魄,清爽我們的肺腑……又如同雨打荷葉,泉流叮咚,霞映藍(lán)天……

  以前我對(duì)名人傳記沒(méi)有興趣,總覺(jué)得傳記既無(wú)生動(dòng)的故事情節(jié),又無(wú)華美的詞藻,實(shí)在沒(méi)有什么東西值得我去讀?墒牵粋(gè)偶然的機(jī)會(huì),我翻到《武則天的故事》,立即被這位女皇坎坷跌宕的人生經(jīng)歷吸引住了,更重要的是,它讓我真正明白了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的涵義。正如王安石所說(shuō)“盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣”。讀完它,我逐漸明白,無(wú)論什么時(shí)候,當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn),只有迎難而上,才能克服內(nèi)心的恐懼,從而強(qiáng)大自己。這份勇氣,就是勾踐臥薪嘗膽做牛作馬,就是荊軻慷慨高歌為知己者死,就是林則徐的“海到無(wú)邊天作岸,山登絕頂我為峰”……它漸漸地感染了我,熏陶了我。

  我國(guó)的國(guó)學(xué)經(jīng)典浩如煙海。圣人之道、君子之行,我知之甚少。在父親的引導(dǎo)下,逐漸地,我被孟子那蕩滌心胸的浩然正氣所震懾;一向發(fā)奮有余,刻苦不足的我,也竟然向韓愈的“焚膏油以繼日,恒兀兀以窮年”看齊;對(duì)諸葛亮的“靜以修身,儉以養(yǎng)德”也產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴……在我們這個(gè)時(shí)代,青少年最缺少的正是堅(jiān)韌的意志。這些古圣先賢的言論,每每在我坐立不安時(shí),由耳邊響起,讓我耐下性子,克服浮躁。

  高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯!笨磿粌H僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí),還提升著自己做人的境界。有哲人坦言,“讀書就像和一群品德高尚的人對(duì)話”。一番對(duì)話之后,我們的整個(gè)身心都會(huì)被智者之言撞擊著,人也就自信起來(lái),人的思想境界就會(huì)在無(wú)形中上升一個(gè)臺(tái)階。

  品一盞香茗,處幽幽斗室,墨香與茶香裊裊相纏,我與李白共舞明月,與蘇軾同乘小舟,與巴金一起揪心于那個(gè)那個(gè)紛擾的年代,與大仲馬隨達(dá)達(dá)尼昂仗劍前行,與冉?阿讓(雨果《悲慘世界》)一起修行人類慈善大德……我受教于孔子的《論語(yǔ)》,聽(tīng)政于司馬光的《資治通鑒》,愛(ài)慕金庸的《天龍八部》……天下還有什么更愜意的事呢?

  與經(jīng)典對(duì)話,受益匪淺。

對(duì)話初中作文7

  爺爺,你在天堂還好嗎?孫子想你了。

  爺爺,這是您的羊鞭,您還記得嗎?

  這鞭子,您拿了一輩子了,鞭桿溜光锃亮。每天的午后,您拿起鞭子,當(dāng)空一甩,“啪——”的一聲,羊就從羊圈里出來(lái),在頭羊的帶領(lǐng)下,撒歡地往外跑。

  上山時(shí),它們一路走,一路吃。您就領(lǐng)著我這個(gè)小尾巴,滿山找好吃的。那紅紅的酸棗,酸得我直咧嘴;那紫黑的山茄,吃得我滿嘴發(fā)烏;最喜那熟透的赤梨,又軟又甜,百吃不夠……吃著吃著,就吃得我身強(qiáng)體壯,百病不生。偶爾地,您還會(huì)給我捉只蟈蟈,養(yǎng)在草籠里,晚上,我就可以枕著蟈蟈的歌聲入睡,最幸運(yùn)的,不知從哪的草叢里,您撿來(lái)三五鳥蛋,回家一煮,那是人間美味啊。

  太陽(yáng)下山了,您又拿起羊鞭,當(dāng)空一甩,“啪——”的一聲,羊就乖乖地往回走,一路走,一路吃,不知不覺(jué)就到家了。

  爺爺,您甩鞭時(shí)真酷,一點(diǎn)不亞于將臺(tái)點(diǎn)兵發(fā)號(hào)施令的大將軍。我還沒(méi)學(xué)會(huì)呢,您怎么就走了?如今,羊鞭還在,鞭聲還在,而您在哪呢?

  爺爺,這是咱家端菜的木盤,您還記得嗎?

  三年級(jí)時(shí),胡同里的孩子玩瘋了“五虎”棋,可我不會(huì),于是我就成了另類?次夜陋(dú)地縮在墻角,您拉著我,來(lái)到太陽(yáng)地下,隨手拾一樹(shù)枝,三兩下,在地上畫一棋盤,順手撿了些草棍、石子,我們爺倆就下上了!叭彼男蔽寤⑵,五子直連是通天,四子成形是小斗,智勇在心謀在手!蹦贿呄,一邊給我講,不一會(huì),我就進(jìn)入了棋子神秘的天地,不開(kāi)竅的我慢慢地透氣了。

  于是每天我就盼放學(xué),一放學(xué),我就像鳥一樣,飛回您身邊,和您殺幾盤。您嫌畫棋盤太費(fèi)勁,就用毛筆在我們端菜的盤子上,畫了個(gè)永久的。在上面,您教會(huì)了我如何排兵布陣,什么滿天過(guò)海,什么釜底抽薪,還有您獨(dú)到的對(duì)戰(zhàn)小竅門,不長(zhǎng)時(shí)間,我棋藝大進(jìn),成了高手,把小伙伴們打得落花流水,至今我山登絕頂,獨(dú)孤求敗!

  那端菜的盤子,就成了我的至愛(ài),您走的那天,我抱著它,號(hào)陶大哭,任何人哄不了去。今天,我把它藏在了箱底,想您的時(shí)候,我就拿出來(lái),擺上棋子,仿佛您就在對(duì)面,山羊胡子一撅一撅地,嘴里喃喃不服:臭小子,不信下不過(guò)你。

  爺爺,今天晚上,沒(méi)有風(fēng),沒(méi)有月亮,閃閃的星星掛滿了天空。想起了您蹲在門口抽煙斗,煙頭一閃,您的臉就一閃,一閃一閃間,您肚子里的故事,就那么一個(gè)一個(gè)地到了我肚里。桃園三結(jié)義,牛郎和織女,狐仙對(duì)書生……從一個(gè)個(gè)地故事走過(guò),我就懂得了是與非,情與義。爺爺,您放心,有您在,我的路,走不歪。

  爺爺,您在天堂還好嗎?字淺情深,孫子真的很想您!

對(duì)話初中作文8

  窗外陽(yáng)光正明媚,而窗內(nèi)的我正看那“假作真時(shí)真亦假,無(wú)為有處有還無(wú)”的《紅樓夢(mèng)》的最后一回……看著看著,書中竟出現(xiàn)了一個(gè)皮球大小的白色漩渦,不一會(huì)兒,我就被吸到這個(gè)旋渦里面。經(jīng)歷一番天旋地轉(zhuǎn)后,我來(lái)到“悼紅軒”

  睜眼細(xì)看,身上早已是古裝打扮,“悼紅軒”里,一位老人和一位道人正在談話,只聽(tīng)那道人將賈雨村言,便將《石頭記》予老人看,那老人笑道:“果然是‘賈雨村言’了!”談了許久,道人方才仰天大笑道:“說(shuō)到辛酸處,荒唐愈可悲。由來(lái)同一夢(mèng),休笑世人癡!闭f(shuō)完便擲下抄本,飄然而去。我出于好奇,決定拜訪拜訪這位老人……

  我如獲珍寶說(shuō)道:“曹先生,幸會(huì)幸會(huì)!

  曹先生疑惑道:“小姑娘,吾等可曾相識(shí),何故汝知吾姓曹,何故又與吾道幸會(huì),吾不過(guò)是一等貧窮老頭罷了。”

  我又答道“吾等不曾相識(shí),但吾記得汝的《石頭記》,因此便知了。”

  曹雪芹先生抿須笑道:“即便如此,汝可領(lǐng)悟其中道理?”

  我略清喉嚨上前道:“《石頭記》表面是敘述賈寶玉和林黛玉之間凄美的愛(ài)情故事,內(nèi)實(shí)際描述了您所處社會(huì)的黑暗腐敗吧。”

  曹先生即便有哈哈大笑道:“汝可曾記得這《石頭記》中的‘甄士隱’‘千紅一窟,萬(wàn)艷同杯’?其‘甄士隱’實(shí)為‘真事隱’,‘千紅一窟,萬(wàn)艷同杯’乃是‘千紅一哭,萬(wàn)艷同悲’吶。小姑娘,慢慢參透吧!”我陷入了長(zhǎng)久的思考之中。只聽(tīng)到曹先生又講道:“自從家道中落,我乃看透塵世百態(tài),欲幫他人吧,無(wú)能而為,只愿以《石頭記》了結(jié)夙愿……”

  聽(tīng)著曹先生的講述我憶起了曹先生不畏強(qiáng)權(quán)的故事:“曹先生,聽(tīng)說(shuō)您從不趨炎附勢(shì),可以為我講講您送對(duì)聯(lián)的那件事嗎!辈苎┣巯壬蝽毿Φ溃骸拔业耐砟晟钍呛芮蹇嗟,但我卻從不趨炎附勢(shì),巴結(jié)權(quán)貴。那時(shí)有個(gè)都統(tǒng)老爺過(guò)生日,下帖子攤派送禮。我便請(qǐng)人挑上兩壇清水,自己拿著一副對(duì)聯(lián)畫軸送去。正當(dāng)都統(tǒng)老爺喝著清水,心里犯嘀咕的時(shí)候,我把對(duì)聯(lián)掛了過(guò)來(lái),上聯(lián)是“朋友之交”,下聯(lián)是“淡淡如水”,把這位都統(tǒng)老爺戲謔得尷尬難言。至今想想還甚是有趣”

  我們就這樣不知不覺(jué)中談到夜幕降臨之時(shí),曹先生道:“夜深已,小姑娘請(qǐng)回吧!”我拜別了曹雪芹先生,走出了“悼紅軒”陣陣寒意襲來(lái),細(xì)細(xì)想想與曹雪芹先生所談的一切,淚,不覺(jué)流了下來(lái),此時(shí)禁不住又想起那道人說(shuō)的“說(shuō)到辛酸處,荒唐愈可悲。由來(lái)同一夢(mèng),休笑世人癡!蔽疫吢钠肺吨渲袃(nèi)涵邊往回走著,突然腳下一滑,摔倒在一個(gè)白色的旋渦中……

  睜開(kāi)眼細(xì)看,窗外仍是陽(yáng)光燦爛,而不同的是自己臉上竟多了兩行清晰的淚痕,禁不住又想起那“千紅一窟(哭),萬(wàn)艷同杯(悲)。”一切已煙消云散。

  紅樓夢(mèng)夢(mèng)紅樓,看破紅塵絕塵念,一切散盡煙雨中。

對(duì)話初中作文9

  我:大家好,歡迎來(lái)到今天的《對(duì)話》節(jié)目。今天我們請(qǐng)到的是失敗、機(jī)遇、成功三位朋友,F(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)幌茸晕医榻B一下好嗎?

  失。捍蠹液!我就是你們最不喜歡的失敗。我的出現(xiàn)總是伴隨著眼淚和哀嘆。

  機(jī)遇:你們好啊!我是機(jī)遇,通常我一出現(xiàn)總是給你們帶來(lái)驚喜和不安,但總的來(lái)說(shuō)你們還算是喜歡我的對(duì)吧

  成功:我就是成功!我知道你們都希望我常常來(lái)拜訪你們,我就不多說(shuō)了!

  我:那么今天我們來(lái)聊聊你們?nèi)坏年P(guān)系,也好給大家一些成功的經(jīng)驗(yàn)吧!失敗,你和機(jī)遇的關(guān)系怎么樣呢?你什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)呢?

  失。耗銈円欢ㄕJ(rèn)為我和機(jī)遇的關(guān)系很不好吧?你們也認(rèn)為我和成功甚至是沒(méi)關(guān)系的。但其實(shí)說(shuō)老實(shí)話,我們?nèi)齻(gè)的關(guān)系都相當(dāng)不錯(cuò)呢!只有當(dāng)我們?nèi)齻(gè)弄了別扭我才會(huì)自己出來(lái)散心,又剛好會(huì)被哪個(gè)倒霉鬼碰到啊!

  機(jī)遇:對(duì)啊!失敗你還記得嗎?l 7 9 4年的時(shí)候,英國(guó)有個(gè)叫道爾頓的小子,不是發(fā)表了個(gè)論文來(lái)說(shuō)色盲的事嗎?那不就是咱仨一起碰到他唄!

  成功:我想起來(lái)了。他發(fā)覺(jué)自己視覺(jué)有問(wèn)題,感到非常失望,不就是先碰了失敗了嗎?結(jié)果機(jī)遇你追上去,剛好道爾頓也算腦筋靈敏,一把抓住了你,不就我上他的門了嗎!

  我:啊?原來(lái)是這樣!原來(lái)你們?nèi)齻(gè)關(guān)系那么密切啊!人們常常覺(jué)得失敗了就無(wú)法挽回,結(jié)果弄了半天機(jī)遇和戍功,你們倆就跟在后面呀!可為什么人們總是很少找到你們呢?

  失。喊!你們看來(lái)我就不是掃把星嗎?大多數(shù)人只要碰到我馬上一蹶不振,再也看不到希望,一輩子失敗了?墒悄苷业匠晒Φ娜硕际强吹轿抑筮是繼續(xù)尋找機(jī)遇,只要找到了機(jī)遇,再合理的利用它,當(dāng)然就能讓成功自動(dòng)上門啦!

  機(jī)遇:其實(shí)那個(gè)日本商人安藤百福不也是這樣嗎!成功的人啊,都是首先在看到了失敗后會(huì)懂得抓住醚后跟來(lái)的我,并且好好運(yùn)用我找到成功的。大多數(shù)人不成功,就是因?yàn)榭床坏绞≈筮有個(gè)我,我之后還有個(gè)成功啊!

  成功:所以啊!要想看到我。說(shuō)難也難,說(shuō)易也易,就是看你明不明白在失敗以后不要被打倒,要立馬站起來(lái)尋找機(jī)遇,再好好利用它來(lái)找我啊!

  我:原來(lái)如此!聽(tīng)了你們?nèi)坏膶?duì)話,我和大家都終于明白原來(lái)成功如此簡(jiǎn)單!就是看你懂不懂得在失敗中尋找機(jī)遇,在機(jī)遇中尋求成功!感謝你們?nèi)?歡迎收看今天的《對(duì)話》,我們下期再見(jiàn)!

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