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是您給我力量作文

時(shí)間:2024-07-16 08:32:08 毅霖 初中作文 我要投稿
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是您給我力量作文(通用21篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的是您給我力量作文,歡迎閱讀與收藏。

是您給我力量作文(通用21篇)

  是您給我力量作文 1

  從小學(xué)一年級(jí)開始,我的成績一直很穩(wěn)定,保持在前三名,家里人也都很為我驕傲,我也習(xí)慣了每天被別人夸的日子,家里人也都很為我高興。

  每次我考了個(gè)好成績,得到了獎(jiǎng)勵(lì)——筆記本,我都會(huì)非常高興的回到家里,媽媽也總是會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我一大包好吃的,感覺那時(shí)候的生活真是太幸福了!

  等到我剛剛步入初中,七年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,我不知怎的,對(duì)學(xué)習(xí)沒那么大的興趣了,上課也不那么認(rèn)真聽課,作業(yè)也不按時(shí)完成,老師找我談過好幾次,可是這都對(duì)我不起任何作用,都是左耳進(jìn)右耳出了。這無疑導(dǎo)致我考試成績直線下滑,有很多遠(yuǎn)在我名次之下的同學(xué)都“跑”到了我的前面,我看到成績后很不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,心里很不好受。

  回家的路上我一直在想,我為什么會(huì)變成這樣?可是這一切的一切不都是我自己造成的,不是嗎?

  到家后,媽媽照舊還是滿臉期待的問我的成績,我沒敢說話直接把成績單扔給她就急匆匆的跑回自己的房間。等我從自己屋里出來的時(shí)候,爸爸媽媽一起沖了上來,一起“攻擊”我,給我訓(xùn)得“鼻涕一把淚一把”。我很不聽話的對(duì)他們喊了一句:“你們就那么看重成績嗎?”然后回到屋里‘Duang’的`關(guān)上了門,爸爸媽媽站在門口呆呆的望著……

  我突然想起來,為什么奶奶沒有問我的成績也沒有說我呢?正想著,奶奶進(jìn)來了,奶奶對(duì)我說:“孩子呀,你不應(yīng)該那么跟你爸媽喊。你這次成績下降,沒有關(guān)系,咱們?cè)偌影褎抛飞先,奶奶相信你!”話音又起:“孩子,你只有好好讀書才能考上自己理想的高中進(jìn)而考上理想的大學(xué)呀!你要脫離農(nóng)村,不要像你爸媽這樣一輩子就當(dāng)著農(nóng)民,要到更好的地方發(fā)展,有一個(gè)好工作,才能更好的生活。∧棠踢等著你給我買禮物呢!”“啊哈哈哈哈哈~”奶奶和我都大笑起來。

  奶奶的這一番話我都聽進(jìn)去了,我自己也有了明確的目標(biāo),我要努力奮斗。奶奶,就是最近這次月考我的數(shù)學(xué)考了100分。奶奶,謝謝您!奶奶,我愛您!

  是您,給了我力量!

  是您給我力量作文 2

  三年來,是您伴我走過坎坷艱難的歷程。給予我信心和鼓勵(lì)。讓我有勇氣揚(yáng)起風(fēng)帆,勇往直前。感謝您給予我無窮的力量,敬愛的老師。

  剛進(jìn)入初中的我,無知幼稚,從不曾體會(huì)父母的感受,不曾關(guān)心父母的身體,只是生活在自己的狹小空間里。是您,讓我第一次有勇氣大聲告訴媽媽“我愛您”;是您教育我體貼父母,不頂撞父母;還是您,讓我在過生日時(shí),不只想到自己,更要想到那是母親的受難日。父親下班時(shí),我會(huì)主動(dòng)幫他捶捶肩,看到漂亮昂貴的衣服,我也會(huì)控制自己的欲望。那個(gè)任性頑皮的我消失了,取而代之的,是一個(gè)乖巧善解人意的女兒。

  是您的感恩教育,給了我力量,讓我逐漸成為父母貼心的小棉襖,若不是您在我的人生中出現(xiàn),或許我還是那樣幼稚。

  您教我們修身養(yǎng)性,做一個(gè)道德高尚的人,您能讓我們堅(jiān)持背《菜根潭》,希望每個(gè)人都可以演繹自己精彩的人生。你教我們讀《道德經(jīng)》無論對(duì)誰,都和顏悅色,以禮相待。你千叮嚀,萬囑咐,一班的同學(xué)不可以隨手扔垃圾,從一點(diǎn)一滴中完善自己的人生。你告訴我們以寬廣的胸襟包容別人的過失,不斤斤計(jì)較,以誠信待人,“君子一言駟馬難追”……

  是您的品德教育給了我力量,讓我逐漸成長為一個(gè)善良、寬容、體貼的`人,去迎接嶄新的明天。

  你總是在我最失意,最無助的時(shí)候鼓勵(lì)我,安慰我,給我信心和希望。體育加試鍛煉時(shí),您每天都詢問我是否進(jìn)步了,您說相信我一定能打滿分。盡管我的成績并不理想,你也沒有責(zé)怪我,還是微笑著對(duì)我。聯(lián)考前,你囑咐我一定要細(xì)心。望著您期待的雙眼和滿臉的希望,我決心不能辜負(fù)老師的厚望,雖然我的成績沒有進(jìn)步,您也沒有批評(píng)我,還是不住的鼓勵(lì)我。

  是您給了我力量,讓我的學(xué)校生活繽紛多彩,讓溫暖時(shí)時(shí)縈繞著我。

  中考即將來臨,和您相處的日子一天天減少,我相信,帶著您給我的力量,無論走到哪里,無論何時(shí)何地,我都會(huì)勇敢面對(duì)明天,微笑著向前。

  是您給我力量作文 3

  您對(duì)于我而言,您的無聲勝有聲。

  ——題記

  天空中,烏云滿天,狂風(fēng)將樹兒們吹彎了腰,一滴雨滴終于承受不住壓力,掉了下來,隨之而來的便是傾盆大雨。

  放學(xué)的鈴聲依舊如往日般的悠揚(yáng),我與您一前一后的走在走廊上,雨水從側(cè)面淋了過來,打在我們的衣服上,濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。剛開完家長會(huì)的您,什么話也沒說,手中還拿著我那不堪入目的成績單。

  我考砸了,您的沉默讓我的心更是雪上加霜。走在回家的路上,您打著傘走在前面,我看著您的背景,也打著傘,跟在后面。忽然,您停下了,兩三個(gè)臺(tái)階一步的走進(jìn)了書店,我停在書店門口,等著。當(dāng)時(shí)我感覺時(shí)間過得如此的慢,仿佛過了幾個(gè)世紀(jì)。這時(shí)您出來了,手上還多了滿滿一袋子書。看到這上些書我感覺身上不再那么冷,我的.悲傷也減了幾許。

  雨漸漸變小了,我家的屋外放著兩把傘,雨水從傘上滾落下來,發(fā)出“滴答,滴答”的聲音。而屋內(nèi)卻是一片寂靜,您沉默做著晚飯,我也沉默著改著錯(cuò)題,也許是出于想懲罰一下自己的原因,我開口對(duì)您說不吃晚飯。這一句話,打破了這片寧靜,而您什么也沒說,繼續(xù)做著晚飯。

  月亮已經(jīng)升上月梢,雨已經(jīng)停了,月光像樹脂似的,溢入了屋子與這悶熱的空氣,一起飄了進(jìn)來,餐桌上已經(jīng)空空如也,我也饑腸轆轆。我無力的爬在桌子上,煩燥、饑餓、怪怨各種各樣的情緒直沖上我的大腦,如同上帝在大腦里擠碎了一個(gè)檸檬。

  這時(shí)您進(jìn)來了,將手中的東西放在桌子上,您什么也沒有說,離開了房間。我轉(zhuǎn)頭看了一眼身后的桌子,一碗熱騰騰的面躺在桌子上,一股暖意閃電般傳過全身。

  您用您的沉默,更用您的行動(dòng)給予我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我明白了雨過開晴,苦盡甘來。

  此時(shí),您的無聲勝有聲。

  是您給我力量作文 4

  是一只溫柔的手牽著我走進(jìn)豐富的課堂,脫離稚氣和嬌嫩;是一只有力的手領(lǐng)著我走進(jìn)知識(shí)的大門,品味知識(shí)的力量……這個(gè)人就是我的老師們。正是這樣的一群人默默奉獻(xiàn)著,在看似不起眼的教師崗位上付出自己的青春年華,付出自己的學(xué)識(shí)智慧。章老師就是這個(gè)大群體中的一員。

  章老師是我的小學(xué)班主任,從一年級(jí)到六年級(jí),一直與我們?nèi)缬半S形。她的一舉一動(dòng)、一言一行,一顰一喜,無不如甘露,盡情地澆灑在我成長的道路上,讓我每時(shí)每刻充滿歡欣和自信。

  一年級(jí)時(shí),我和媽媽參加了學(xué)校舉行的親子朗誦比賽,竟然得了一等獎(jiǎng)。剛開始我以為是媽媽自己要報(bào)名參加的。后來才知道,其實(shí)是章老師對(duì)媽媽說,她在課堂里發(fā)現(xiàn),我在朗誦這方面有一定的能力,建議媽媽帶我一起參加這個(gè)比賽。正是這次的比賽,讓我突然發(fā)現(xiàn)我在這方面好像的確是有優(yōu)勢,章老師都認(rèn)為我行,我一定能行!我變得自信。在課堂上原本只愿意在位子上傾聽別人的朗讀的我,開始漸漸地學(xué)會(huì)主動(dòng)舉手讀書,品味文章,用盡自己心中的`感情去抒發(fā)作者想要表達(dá)的情感。不僅是在課堂里我大聲朗讀,我還參加了許多演講比賽、會(huì)議獻(xiàn)詞。能讓我發(fā)生那么大的改變,還不是應(yīng)該歸功于章老師的鼓勵(lì)?

  章老師還在寫作方面給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。記得“永遠(yuǎn)的激勵(lì)”這篇文章,在同學(xué)四人小組之間的互改時(shí),我發(fā)現(xiàn)本子上幾處我自己認(rèn)為寫得比較好的句子都沒有被大家認(rèn)可,讓我充滿了挫敗感。但后來章老師寫的評(píng)語讓我又重新找到了自信,她字跡娟秀,評(píng)價(jià)中肯:“真為你感到驕傲!寫得細(xì)膩,感情真實(shí)!蔽翌D時(shí)心情大好,對(duì)寫好每一篇文章信心倍增。

  類似于這樣的事,經(jīng)常在我身上發(fā)生。章老師看似一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的神情、舉動(dòng)或是言語,卻那么深刻地印在我的心上,讓我每前進(jìn)一步,都充滿了自信和力量。

  是您給我力量作文 5

  暑假期間,太陽淹沒了大地。這時(shí),陽光普照,花兒低垂。我穿梭于人群中,走進(jìn)了書法室。我此時(shí)的心情根本無法用語言來描述,我的心情也根本無法用語言來描述,因?yàn)椤猰dash;我今天會(huì)報(bào)名的!

  老師冷冷地問我:叫什么名字?樹葉和水果!哦。隨便遞給我一份《雁塔圣教序》,反復(fù)告訴我要努力學(xué)習(xí),加油!我僵硬地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),我像機(jī)器一樣坐在座位上,充滿了尷尬。

  因?yàn)槲覜]有基礎(chǔ),所以我像一個(gè)推著手推車的老太太一樣用筆努力工作!

  環(huán)顧四周,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)男孩在左邊盯著我。我很尷尬,而且我的頭不自然。回到座位上,我想了很多關(guān)于他的事

  他說他的話對(duì)我來說就像子彈一樣。當(dāng)我離開的時(shí)候,請(qǐng)過來叫醒我。然而,我發(fā)現(xiàn)他實(shí)際上是在對(duì)我說:你需要我的幫助嗎?我堅(jiān)決拒絕,心想:我只是報(bào)名欺負(fù)新人。我不知道他的心是什么!但令我驚訝的是,mdash,他堅(jiān)持!我逐漸被他說服,并被他的堅(jiān)持所感動(dòng)。他的堅(jiān)持讓我無言以對(duì)。我就像一只被牧羊人馴服的倔強(qiáng)的羔羊。

  雁塔主要是對(duì)稱的。它沒有沉重的田野、野草和平坦的隸書,但它有自己獨(dú)特的輕盈。光線顯示出一點(diǎn)點(diǎn)力量,讓人看著它回味無窮。氣氛有點(diǎn)對(duì)稱,讓人看了,香味迎面撲來;燈里有幾條細(xì)細(xì)的線,魅力和美麗從心底流淌出來。他不停地說。然而,他的語言之美和大雁塔帶給我的無限聯(lián)想讓我陷入了沉默。

  漸漸地,我學(xué)會(huì)了用他的方式去做。出現(xiàn)在我面前的`不是枯燥的漢字,而是充滿生機(jī)和活力的漢字。漢字王國!我更喜歡書法。我一直認(rèn)為書法充滿魅力。對(duì)我來說,這是極大的榮幸。當(dāng)然,當(dāng)我無知的時(shí)候,我無法消除我的仇恨。人們。

  我從來不知道他的名字。它是一顆星星。雖然它不是最耀眼的,但它總是在我身邊,照亮著我們,指引著光明和黎明明。書法之路并不平坦,挫折和失敗屢見不鮮。但是他的話總是激勵(lì)我前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn)!

  是您給我力量作文 6

  以前我得數(shù)學(xué)成績并不怎么好,可直到上了六年級(jí),我得命運(yùn)從此有了變化。

  教數(shù)學(xué)得老師戴著一幅眼鏡,黑發(fā)得黑發(fā)中夾雜著些白發(fā),看來年紀(jì)不小了。他給我得感覺是和藹可親,略帶些幽默。我一直以為我得數(shù)學(xué)成績不會(huì)有所提高,我明顯錯(cuò)了。

  老師得數(shù)學(xué),使我對(duì)數(shù)學(xué)這一學(xué)科產(chǎn)生了濃厚得興趣。他經(jīng)常在課上講一些數(shù)學(xué)小故事,還用詼諧得語言上課,常常使我們笑得直不起腰。記得有一次,老師給我們講解難題得解法。他用幽默風(fēng)趣得語言去解釋這道題得含義,使我們也很快就明白了思路。在這樣輕松得一堂課里,誰不想好好學(xué)呢?不久,我迎來了第一次數(shù)學(xué)單元檢測,好擔(dān)心自己會(huì)考不好。但是試卷發(fā)下來得時(shí)候,我大吃了一驚。我考到了九十多分。人們常說:“興趣是最好得老師”,有興趣就會(huì)更自信,有自信就會(huì)更想成功。感謝這位老師,他給了我力量,是他讓我有了學(xué)好數(shù)學(xué)得勇氣。

  現(xiàn)在升入中學(xué),我好想念六年級(jí)得數(shù)學(xué)老師,至今我還記得他得教學(xué)方法,他得課時(shí)那么輕松。感謝這位老師,是他給了我力量,讓我有了勇氣學(xué)好數(shù)學(xué)。還記得他說過:“只要數(shù)學(xué)成績好就什么都不用怕”,F(xiàn)在我擁有了學(xué)好數(shù)學(xué)得能力,不知以后我還能否見到他,見到他得幽默帶給我得力量?

  是您給我力量作文 7

  小草,它會(huì)有力量?大家看了這一個(gè)題目,也許會(huì)有這個(gè)問題。也許認(rèn)為我是在開玩笑,小草會(huì)有力量?一腳就可以踏扁它,小草不可能有力量!可是,這種不起眼的植物,力量大著呢!

  小草天生就是平凡的。它雖然沒有茉莉那樣的芬芳,米蘭那樣的'高雅,玫瑰那樣的美麗;它不像松樹那么挺拔,垂柳那么婀娜。可我就是喜歡它那種平凡,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)精神。

  正如唐代大詩人白居易說的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,草就是頑強(qiáng)的化身。不信,我講給你聽。夏天是多風(fēng)多雨的季節(jié)。老天翻臉比翻書還快,白天還是艷陽高照,晚上就狂風(fēng)暴雨了。一次,我把牽牛花放在陽臺(tái)上曬太陽,傍晚我忘把牽牛花搬進(jìn)來了。晚上,狂風(fēng)大作,風(fēng)雨交加。我想,這回我的花完了。第二天,我一看,果然,牽;◤澫铝搜拖铝祟^。我真難過。就在這時(shí),我看見在另一個(gè)花盆里的小草仿佛更綠了,它好像喝充足了水,直挺著莖葉,昂首挺胸,好像衛(wèi)士一般,屹立在花盆中。看到這一幕,我更加覺得小草很頑強(qiáng),不會(huì)被困難打到。

  有一次,我考試考得不好,心里很郁悶,就趴在陽臺(tái)上。風(fēng)吹著,突然間,我看到小草依然在花盆里頑強(qiáng)生長。這時(shí),我好像充滿了力量,小草經(jīng)歷了這么多磨難,都沒有被一個(gè)個(gè)疑難給打倒,可我遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就這樣,實(shí)在太不應(yīng)該了。

  “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,在以后的學(xué)習(xí)、生活中,我會(huì)借著小草給我的力量,一直頑強(qiáng)地走下去,不怕挫折,堅(jiān)持不懈。小草,謝謝你,給我力量。

  是您給我力量作文 8

  成績公布的那一刻,我的笑容僵硬了,心麻木了。還是沒有明顯的進(jìn)步,我搖頭,我苦笑,我想處在真空中,周圍的一切與我無關(guān),我只沉浸在那滿滿的傷悲意境中,沒有停靠的港灣,漂浮著……我不敢把我的成績告訴我父母,怕他們那瞬間消失的笑容,怕他們那瞬間烏云密布的臉龐,那是暴風(fēng)雨來臨前的征兆,那仿佛窒息的寧靜,最可怕。所以,每當(dāng)父母向我索要成績單時(shí),我都夸張得一筆帶過:‘沒出來!缓缶拖駝偨(jīng)歷生死考驗(yàn)般躲回我的小窩。

  但是,不能一直瞞著,就如紙永遠(yuǎn)包不住火一樣。再一次悻悻的把成績告訴父母后,我低著頭,手背在背后,緊張的扭打著,等待著父母對(duì)我的狂轟濫炸,繼而,我便又回到臥室里反省。

  我想,重點(diǎn)高中是無緣了,只有到個(gè)普通高中混完以后的生活了;蛘,還能當(dāng)個(gè)兵啥的。想著想著,就來到了電腦桌邊,打開電腦,登陸QQ,剛登上去,便有個(gè)頭像開始閃動(dòng)起來,一看,原來是我不久前聊得很投機(jī)的`網(wǎng)友,問我考得怎么樣,我笑著搖了搖頭,說很不好,其實(shí)我并不喜歡和人聊天的,覺得浪費(fèi)時(shí)間,浪費(fèi)精力,但和她不一樣,她成了我傾訴一肚子苦水的對(duì)象,我說完后,邊等待著她的下文,終于過了一會(huì),她發(fā)來信息,告訴我她以前成績很不好,算是班里倒數(shù),便放棄希望,放棄掙扎,等待著所謂的命運(yùn),后來有個(gè)人和她談心,告訴了她很多道理吧,讓她不要放棄,也別報(bào)著太大的目標(biāo),反而不現(xiàn)實(shí),只要求自己不問心無愧,盡自己的力量而為,完成自己的任務(wù)就行。她還說,放棄希望就一絲機(jī)會(huì)都沒有,不放棄,或許有希望。她說她的成績已經(jīng)到班里中等了,她已經(jīng)很高興了。聽了她的話,我很愧疚,人家從原來一個(gè)倒數(shù)的人,變成班里中等的,我是一個(gè)中上等的,就放棄希望了?

  于是,我聽了她的忠言,努力而為,做我自己該做的,每當(dāng)覺得很累的時(shí)候,她的話就仿佛縈繞在我的耳際,揮之不去,給了我無形的力量。五月的天氣以漸漸變熱,聞著這一抹抹新綠所散發(fā)出的特有的新鮮氣息,迎接著每一天的開始。

  也許,她說得沒老師家長們說得有哲理,但卻給我很大的力量。堅(jiān)持能讓一件事變簡單,堅(jiān)持是一股強(qiáng)大無比的力量。每當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,是堅(jiān)持給了我力量。

  記得8歲時(shí),看到哥哥﹑姐姐都在騎自行車,我也想學(xué)騎車,就對(duì)爸爸說:“我也想騎自行車,可不可以教我?”“好,不過你要答應(yīng)我沒學(xué)會(huì)不能放棄!薄皼]問題。”我自信滿滿的說。

  沒過幾天,爸爸給我買了一輛嶄新的二輪自行車,我把車子推到了籃球場。第一次騎上自行車,我的心怦怦直跳,生怕翻車,爸爸鼓勵(lì)著對(duì)我說:“不要害怕,眼睛看前方,身子保持平衡,我在后面扶著。扶了一段路,爸爸悄悄的松開了手,我感覺不對(duì),便反頭一看,爸爸已經(jīng)跑的無影無蹤了,心里一緊張,身子向右一倒,“撲通”一聲,連人帶車摔了個(gè)“底朝天”。這時(shí)的我恨不得把車子摔倒在地,走到爸爸跟前,對(duì)他說:“我不學(xué)了,太難了!”爸爸撫摸著我的頭耐心的對(duì)我說:“你忘記之前的約定了嗎?堅(jiān)持就是勝利,你是男子漢,可不能被困難打倒!甭犃税职值脑,我重新振作起來。

  我又一次座上自行車,爸爸仍然在后面扶著,扶完一段路,等我身子保持平衡后,一聲不響地把手放了,知道爸爸放手了,我又有點(diǎn)緊張了,但我知道有一種力量叫堅(jiān)持,只要堅(jiān)持了,就會(huì)成功。我盡力讓身體保持平衡,并且順利的騎了一圈。我高興的一邊騎一邊大喊:“我終于學(xué)會(huì)騎自行車了!”

  世上無難事,只怕有心人。是堅(jiān)持給了我力量,只要堅(jiān)持,就沒有做不成的事。

  是您給我力量作文 9

  什么是信仰?信仰是使26歲失聰?shù)呢惗喾易鞒霾恍嗟摹睹\(yùn)交響曲》的精神支柱,是使“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙仍谕砟耆栽谧鲅芯,為祖國做貢獻(xiàn)的力量。是一個(gè)民族從危亡中解救自己的力量:漫漫長征路,爬雪山過草地,艱難困苦終勝利,是信仰的`力量。信仰也給我?guī)砹α俊?/p>

  那是一節(jié)令我印象深刻的體育課,我們要繞著操場跑三圈,跑完兩圈后我已經(jīng)體力透支,再也無法加速,看看身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)的離我遠(yuǎn)去,我真想停下來,可是,我的腦海里浮現(xiàn)出了一句話:”你可以的,你不必和別人比,你只要盡力。這句話激勵(lì)了我,心中默念著這句話,我抬起腳步又開始向前奔跑。最終我跑下了全程,當(dāng)我喘著氣回望身后的路,仿佛看到了跑道上我留下的腳印,那是我對(duì)自己的承諾。

  這是我的一次成長,從此我明白了信仰的力量,并且更加注意維護(hù)并運(yùn)用它。

  比如在學(xué)習(xí)上,我覺得數(shù)學(xué)難,就在數(shù)學(xué)題上花更多時(shí)間,因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軐W(xué)好它。一次課后作業(yè),老師留給我們了一道很難的題,我坐在桌前苦思冥想。在頭發(fā)都抓掉好些也解不出來的時(shí)候,我起身想放棄了,剛離開書桌幾步,我又定住了,回頭看,書本安安靜靜躺在那里,一瞬間我仿佛聽到了書本的嘲笑:就這?我內(nèi)心有個(gè)聲音對(duì)我說:如果這個(gè)困難你都解決不了,你還能解決什么呢?于是,我又坐回到書桌前,憑借著學(xué)好數(shù)學(xué)的信念,功夫不負(fù)有心人,我終于將題解出。為了攻克它,雖然犧牲了吃午飯的時(shí)間,但我內(nèi)心無比快樂。這就是信仰給予我的力量。

  信仰,真的很奇怪,當(dāng)你對(duì)一件事堅(jiān)持不懈時(shí),它會(huì)給予你力量,可當(dāng)你想要放棄時(shí),它就對(duì)你不聞不問。我們?nèi)松凶畈豢扇鄙俚木褪沁@種信仰,只有有了自己的信仰,我們才有力量,人生才有意義。

  是您給我力量作文 10

  步入初中,第一個(gè)朋友是你。是你,讓我有了一種往前走的欲望。

  窗外,柳葉繁茂,柳枝迎風(fēng)擺動(dòng),忽復(fù)回到了從前……

  開學(xué)伊始,晚自習(xí)結(jié)束后回到宿舍。面對(duì)新同學(xué),新環(huán)境,我不知怎樣才能融入。而你在我的上鋪。初次見你,留著學(xué)生頭,頭發(fā)黑且直,似一泉流水。我怯怯地向你打了個(gè)招呼:“你好啊!蹦銢_我笑了笑,接下來,我們聊了起來。宿舍里漸漸熱鬧了,不再沉寂。

  第一次月考,你的語文考了一個(gè)非常不錯(cuò)的成績,特別是作文,老師大大表揚(yáng)了你。你小麥色的臉上長出了兩個(gè)紅蘋果,嘴角露出了淡淡的微笑,我真的為你感到高興,也也隱隱地為自己不如意的成績,不入流的作文而嘆氣。

  此后,每周的優(yōu)秀隨筆中時(shí)常有你的名字,老師也常常讓你上講臺(tái)讀給大家聽。你那無法超越的作文才氣,如詩般的文字從你的筆尖流淌在紙上。你的.文章讀起來詩意無窮,有著一種古典的韻味,我很是喜歡!作文課上,老師常對(duì)你的作文贊不絕口,我很是羨慕!站在你的光環(huán)之后的我,希望自己也能寫出好的文章,也能沾些許光芒,于是,好像有一股力量在推動(dòng)著我。我開始大量地閱讀,認(rèn)真仔細(xì)地觀察身邊的景、事和人物。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)生活中有很多可寫的源泉。

  你在我心中如同遠(yuǎn)方的大山,沉穩(wěn)厚重,難以超越;如同天上的明星,如此耀眼,難以企及!

  柳葉漸漸凋零,最終只剩下那不堪的枝條。我在遐想著,何時(shí)才能冒出綠意呢?

  天長日久,崇拜你,靠近你,成了我的動(dòng)力。我開始暗暗向你挑戰(zhàn),從片段到隨筆,從小練筆到大作文,你也不再如遠(yuǎn)方的大山,難以逾越。但你那耀眼的光芒似一盞明燈,一路伴我前行。有了這股力量,我不斷努力,我的作文水平終于有了提高。語文的味道上,我的文章漸漸多了起來,表揚(yáng)的名單里我的名字日漸增多。可是我對(duì)你的挑戰(zhàn)持續(xù)不斷:在作文上,在語文上,在學(xué)習(xí)上……是你,給了我力量。那是我在懈怠時(shí)的一種警醒;那是我在奮斗中的一種動(dòng)力。雖然我不能寫得像你那么詩情畫意,但我相信我也會(huì)有不一樣的精彩。

  窗外,陽光如牛奶往下倒,柳枝吐出了嫩芽,一片春光無限,感謝老天讓我遇到你,感謝你的存在,給我前進(jìn)的力量……

  是您給我力量作文 11

  我今年九歲,讀小學(xué)四年級(jí),參加過的考試也不少了。幾天前,語文老師告訴我們:這次的階段小測試將實(shí)施無人監(jiān)考。“無人監(jiān)考”,我心里撲通一下,感覺既興奮又擔(dān)心;丶液,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽笑了笑對(duì)我說:“不信不立,不誠不行,只有講誠信才能立足。這正是檢驗(yàn)?zāi)愕拇蠛脵C(jī)會(huì),要相信自己哦!”媽媽的話讓我安心了不少。

  第二天我精神飽滿地迎來了這場考試?荚囬_始了,今天的.考場格外安靜,只聽見“唦唦唦”的寫字聲。我也聚精會(huì)神地寫著卷子,卷子寫起來似乎比平時(shí)更得心應(yīng)手,但是我突然在一道古詩面前卡殼了!翱纯赐赖陌,她可是詩歌小才女,沒有不會(huì)的”,想著想著我把頭偏向了她那邊,“不信不立,不誠不行”媽媽的話頓時(shí)像洪鐘一樣響在我耳邊。我深呼了一口氣,定下心來,開始認(rèn)真回想,終于寫下了答案。

  晚上回到家,我驕傲地對(duì)媽媽講:“今天我自己監(jiān)考自己,我給自己打一百分!”

  是您給我力量作文 12

  昨天上午,我觀看了人民楷模們的生平簡介,集中,給我印象最深的便是那已九十高齡的袁老——雜交水稻之父袁隆平!

  袁老在1930年9月7日生于北京市,是江西人,是中國雜交水稻的開創(chuàng)者,被譽(yù)為世界雜交水稻之父。袁隆平爺爺曾先后研出三系發(fā)雜交水稻、兩系發(fā)雜交水稻和超級(jí)雜交稻一期、二期。

  袁老在年幼時(shí)期經(jīng)歷過戰(zhàn)亂,經(jīng)歷過痛苦,更是親眼目睹了饑餓和死亡,同時(shí),一個(gè)夢(mèng)想的種子在袁老幼小的心靈中萌芽了。

  袁隆平爺爺用幾十年來的風(fēng)風(fēng)雨雨換來了人們桌上一碗熱氣騰騰的米飯,直到現(xiàn)在,他還在研究水稻,他還在為國家的土地?fù)?dān)心同學(xué)們,他已經(jīng)九十歲高齡了!試問有幾位到了這把年紀(jì)留著清福不享卻還在搞研究,為數(shù)億人民做貢獻(xiàn)的老人?袁老已經(jīng)九十歲高齡,但一談到水稻研究,她的眼睛就發(fā)亮,聲音更有力,精神頭兒就更足,甚至還定下了一個(gè)新目標(biāo),記者就發(fā)問了:您可是已經(jīng)九十歲了!袁隆平爺爺笑著問記者:哈,難道我不搞研究水稻的工作了就可以把年齡停在九十歲了嗎?

  袁隆平爺爺?shù)木裆钌畲騽?dòng)了我,若不是有了那偉大的夢(mèng)想,若不是有了遠(yuǎn)大的志向,袁隆平何以從田間完成偉大的創(chuàng)造?何以用枯瘦的肩膀挑起全球飽食之憂的大梁,他因胸懷天下蒼生而熱愛他的事業(yè),又因心裝天下飽食之憂而奮斗一生。

  袁隆平爺爺給了我力量,這種力量叫做堅(jiān)持。

  他的一番話讓我知道,年輕、一腔熱血,并不是為了讓你來一場所謂的青春不狂枉少年,而是讓我們把它化為力量,化為前進(jìn)的動(dòng)力,化為祖國前進(jìn)的步伐。袁隆平爺爺老當(dāng)益壯可、寶刀未老,在90歲之際為自己定下的又一個(gè)目標(biāo),也是又一個(gè)夢(mèng)想。一位高齡老人定下新夢(mèng)想都不嫌晚,那些三四十歲的人那句一切都晚了,我們老了,不行了。還能在袁老的面前說出口嗎?是的,袁老給了我力量,這份力量叫做一切都還來得及,一切都還不算晚。

  袁隆平爺爺給了我力量,這份力量叫做幸福與滿足。

  袁隆平爺爺說:對(duì)我來說,幸福就是常曬曬太陽,呼吸新鮮空氣,有個(gè)好身體。幸福,在我眼前,不必德高望重,不必財(cái)大氣粗,它應(yīng)該很簡單吧:追隨你的.夢(mèng)想,做你愛做的事。很多人會(huì)對(duì)袁老的行為表示不解:如此偉大之人,為何不在國家提供的豪華研究院搞實(shí)驗(yàn),卻要親自下田當(dāng)一個(gè)老農(nóng)民?然而,袁老說這正是她的幸福所在:因?yàn)橛H自下田勞作,他可以有一個(gè)健康的審題,還可以親自發(fā)現(xiàn)每一個(gè)潛在的問題。然而我轉(zhuǎn)眼一望,有些人們的幸福,有房啊,沒帶呀,有車?yán),中彩了,記得有句話,一個(gè)人即使再有錢有權(quán),睡覺只能睡一張床,吃飯只能吃一碗飯。也許他們?cè)谧非笞约核^的幸福時(shí),早已不知不覺失去了什么。蝸居雖小,但很溫暖,這世上有人喝紅酒發(fā)愁,也有人因喝礦泉水而樂。幸福不僅是單單物質(zhì)上的,你可以回頭看看那和睦的愛你的親人,我們要學(xué)會(huì)滿足,滿足于現(xiàn)在自己不大的作家中,一家人說說笑笑健健康康的生活。

  榜樣給了我力量,還給予了我精神上的滿足,讓我懂得和肯定幸福的概念。袁隆平爺爺?shù)木駥⒑退拿忠黄穑佑≡谥袊嗣衲酥潦澜缛嗣竦男闹。是的,他永遠(yuǎn)閃著永不磨滅的光輝。

  是您給我力量作文 13

  我,一個(gè)普通的初中生,度過了將近14個(gè)年華。我那朦朧的雙眼逐漸變清晰了,社會(huì)也不再是我想象的那個(gè)理想世界了。因此我感到十分失望:我的理想世界到哪去了?當(dāng)我在迷茫的世界里尋找時(shí),我找到了一樣?xùn)|西,是一樣純潔無瑕的東西,那就是音樂。

  音樂就像是一位純潔的天使。她擁有短短的頭發(fā),永遠(yuǎn)不會(huì)拉下的笑臉;她看似十分無憂無慮,還有一雙溫暖的手,能托起一切歡樂和憂愁。優(yōu)美的旋律和歡快的舞姿使人陶醉,讓人不自覺地跟著她的拍子而舞蹈。

  我與音樂有著一絲的緣分。小時(shí)候。媽媽曾要我學(xué)鋼琴,可我寧愿當(dāng)一位聆聽者而不是演奏者,所以最終還是沒有學(xué)下去。

  現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上有太多不好的事物了,甚至使我害怕,使我望而卻步。我想起一首歌,它的歌詞大概是:“曾經(jīng)以為世界很美。沒人流眼淚,吹熄蠟燭許個(gè)心愿,全都會(huì)實(shí)現(xiàn)。原來的我懷念從前,是因?yàn)樘魬伲琲s懂的歲月中,只收藏了簡單的笑臉。我愿相信,時(shí)間倒退,記憶的最美,合起雙手閉上雙眼。再許下心愿,在某一天回到從前,讓他們都出現(xiàn)。但他們沒改變,讓時(shí)鐘停在那年的夏天……”這些歌詞真切地表達(dá)出我的感受。為什么人會(huì)改變?要是他們都能像音樂一樣擁有一顆包容的.心,那該多好!

  把一切的妒忌、憎恨、歧視、攀比、欺騙都放一邊去吧,與音樂共跳歡樂之舞。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽更明媚,風(fēng)更清涼,生活更美好。

  社會(huì)怎么樣我都不會(huì)太在意了。我要趁我還沒有改變之前與音樂一起度過。

  音樂容納我所有的情感,無論悲傷、快樂。調(diào)皮的音符、溫柔的旋律、甜美的音色,無一不讓我陶醉。我俯視世間煩瑣,感受天堂歡樂,一切不好的事都離我而去。幽雅的小提琴、活潑的小號(hào)、恬靜的大提琴、奔放的鋼琴、溫柔的笛子,這都是我最喜歡的樂器。小提琴的《B大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》讓人仿佛置身在華麗的殿堂里,明亮的燈光耀眼無比,內(nèi)心的黑暗蕩然無存;小號(hào)的《西班牙斗牛士進(jìn)行曲》使人精神抖擻,激昂的旋律振奮人心,疲憊的身心立刻恢復(fù)了;大提琴的《沉思》給人一種恬靜的感覺。仿佛微風(fēng)吹來,音符撫去了內(nèi)心的創(chuàng)傷,掃去了所有的污垢;鋼琴的《秋日的私語》時(shí)而奔放時(shí)而溫柔,秋日的氣息正在逼近;笛子的《橫笛協(xié)奏曲》歡快的音樂讓人幾欲起舞……當(dāng)我遇到煩惱的事情時(shí),聽一聽音樂,身體便突然輕松起來,悲傷、煩惱一掃而光。嘴里哼著,手腳舞動(dòng)著,仿佛自己的背上有一雙隱形的翅膀,拉著音樂那雙溫暖的手展翅飛翔。聽音樂是我的一大享受。

  音樂的溫柔細(xì)膩、快樂積極、豪邁奔放是無私的,她會(huì)給予所有的傾聽者。

  無論何時(shí)何地都有音樂,心中有音樂的人一定是快樂的人。音樂是我的精神家園。只要有音樂,一切事情都會(huì)好起來。音樂從小就陪伴著我,音樂喜愛我,我更喜愛音樂!

  能活在充滿音樂的精神家園里真好!

  是您給我力量作文 14

  自信位于成功與失敗之間,一念之差,就決定著你的未來。古今中外,有多少偉人是因自信而成功?又有多少人是因不自信而失敗的呢?

  矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,翱翔的在高空,無畏的目光點(diǎn)亮著前進(jìn)的道路,尋找著自己的天堂。流浪街頭的吉普賽人修補(bǔ)匠索拉利奧,每天早上起床都要愉快地對(duì)自己說:你一定會(huì)成為比安東尼奧還要偉大的畫家。然后,他便滿懷激情地投入到一天的工作與生活中。十年后,正是因?yàn)樗淖孕牛K于成為一個(gè)比安東尼奧還要偉大的畫家。是啊,自信是成功之石,如果一個(gè)人連自信都沒有,那何談成功呢。

  我們都知道,自信是成長中不可或缺的能量,有了自信,我們才敢于嘗試,發(fā)現(xiàn)自己的短處,從而不斷完善自己。

  今年,我參加了學(xué)校的演講比賽。比賽當(dāng)天,我的`心情忐忑不安,因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)眾背自己寫的文章。也是我人生第一次演講。我害怕我會(huì)講砸,我害怕我會(huì)忘詞,我害怕我會(huì)怯場,我太不自信了。

  站在講臺(tái)的那一刻,我看見臺(tái)下一張張熟悉又陌生的面孔,我心跳加速,緊握的雙手流水了汗水。我深呼吸,努力讓自己靜下心來,演講的成功與否,就在此一舉。腦海中想起海爾公司創(chuàng)始人,因?yàn)樗淖孕,產(chǎn)品暢銷四海,成為著名企業(yè)。我咬緊牙關(guān),逼著自己必須邁出這一步,硬著頭皮將精心準(zhǔn)備的演講稿背了出來。當(dāng)我演講完最后一句話時(shí),出乎意料的聽下臺(tái)下發(fā)出了熱烈的掌聲,這掌聲給我無窮的力量,頓時(shí)自信心爆棚,無形的強(qiáng)有力的自信的力量。

  是自信給我力量。激勵(lì)自己發(fā)奮進(jìn)取,不畏失敗,勇敢前行,做更好的自己。

  是您給我力量作文 15

  “書籍是全世界的營養(yǎng)品!蔽矣X得莎士比亞的這句話說得很有道理,最近,我對(duì)書產(chǎn)生了一種如饑似渴的感覺,尤其喜歡看動(dòng)物小說大王沈石溪的作品。

  今天,我和爸爸。媽媽在一起逛街買衣服。我想去人方圖書館,經(jīng)過爸媽的同意后,我一路小跑來到人文圖書館,到了里面我的眼睛急切地尋找著沈石溪老師的作品。終于找到了,我拿起一本《雙面獵犬》就開始看,一頁。二頁……我看得津津有味,一邊看一邊想:果然是動(dòng)物小說家,寫出來的.小說果然不一樣,隨便拿一本都那么好看!

  不知不覺中,我便被書中的內(nèi)容所迷住了,到了忘我的境界,忘了自己,忘了一切,我連自己是什么時(shí)候“鉆”入書海中都忘了。半小時(shí)過去了,一小時(shí)過去了,我仍不受外界任何事的一點(diǎn)影響。大約又過了十來分鐘,我好像聽見有人在叫我,才迷迷糊糊在被拉“醒”了。我一下子就認(rèn)出了是爸爸。媽媽,便說:“我要買這本書!”

  回到家里,我還沒有坐穩(wěn),就迫不及待地拿起了書,以如癡如醉地一個(gè)勁兒往下看,我還因?yàn)檎局磿鴸|倒西歪差點(diǎn)兒撞到墻。

  我直到5點(diǎn)看到7點(diǎn)才停下,這時(shí),我也已經(jīng)餓得饑腸轆轆了。

  這書真像一塊磁石,我像一塊鐵,每天都吸引著我。

  是您給我力量作文 16

  徹夜難眠,窗外夜色暗淡深沉,一如我此刻的心情。七八年來,學(xué)習(xí)成績一直是我的驕驕傲,可這次的月考,我竟然栽了個(gè)大跟斗。我該怎樣站起來,誰給我力量呢?

  恍惚間,我的眼前突然出現(xiàn)了一位小精靈,它告訴我:請(qǐng)跟我來。

  仿佛有有一股神奇的力量,在推動(dòng)自著我,我不由地邁開步,跟著它一起飄飛。我隨著它來到了喜馬拉雅,喜馬拉雅直插云霄,可上面卻有攀登者的痕跡;我隨著它來到了撒哈拉沙漠,撒哈拉沙漠一望無垠,可茫茫沙漠上卻有跋涉者的足跡;我隨著它來到了雅魯藏布江,雅魯藏布江水流湍急,可水里卻有探險(xiǎn)者勇敢的身影……

  精靈問我:“是誰給了他們力量呢?”是啊,是誰給了他們力量?猶如一道閃電劃破濃黑的夜幕,我恍然大悟;“是自己,是自己給了自己的力量!

  是的,唯有自己給予自己的力量才是強(qiáng)大無比的。

  司馬遷,深受宮刑,其痛苦是無法想象,但他卻發(fā)憤出《史記》,留下了“史家之絕唱,無韻之離騷”的美名。這力量難道不是自己給予自己的嗎?

  貝多芬,失去聽覺,卻發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉”這樣強(qiáng)有力的聲音,留下了《歡樂頌》等不朽的樂章。這力量難道不是自己給予自己的嗎?

  張海迪,一個(gè)高度癱瘓的人,卻掌握四門外語,精通針灸,以一種樂觀的態(tài)度去看待生活,這力量難道不是自己給予自己的嗎?

  自古里來,有哪位英雄豪杰是在安樂椅上創(chuàng)造奇跡呢?不!沒有!他們都經(jīng)過一番與苦難搏斗的過程,在這過程中,外人的力量是無濟(jì)于事的',唯有自己,自己的力量才是無可戰(zhàn)勝。

  “天助自助者”這是我們常說的,如果我們自己都無法給予自己力量,如果我們一味地相信神會(huì)賜予我們力量,這樣難道不會(huì)有不幸的結(jié)局?看一看項(xiàng)羽吧,一生中他少有打過敗仗,然而最后卻落得了個(gè)烏江自刎的下場,臨死前還發(fā)出“天亡我!”的感慨。難道是天真要亡他?不,并不是天要亡他,而是他不懂得運(yùn)用自己手中的力量,自己救自己。上天從來都是公平的,既然項(xiàng)羽不會(huì)運(yùn)用自己的力量,上天再給他再多的力量也是無用的。

  “三分天注定,七分靠打拼”,愛拼才會(huì)贏,我會(huì)好好給自己無窮的力量,這力量來自于自信,堅(jiān)強(qiáng),持之以恒……

  帶著自己給予自己的力量,我安然入睡,明天,我會(huì)重新站起來的!

  是您給我力量作文 17

  好朋友是互相的,互相幫助,互相扶持,互相分享。我們已經(jīng)分班了,不與他同一個(gè)班了,可是我卻一直忘懷不了。

  記得三年級(jí)時(shí),我起床后,一看已經(jīng)七點(diǎn)半啦!眼看要遲到了,急急忙忙來到學(xué)校,正要寫作業(yè)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)語文書忘記帶了,正要去打電話時(shí)又發(fā)現(xiàn)電話卡未帶。我急得像一只熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!大家都說:“哼,語文書都不拿,還來上學(xué)。”“電話卡也會(huì)忘記,也真是厲害啦……”我羞得無地自容。:“我……我……”早知道仔細(xì)點(diǎn)了。

  這時(shí),他遞給我一本新得沒有一點(diǎn)折角,沒有一點(diǎn)塵埃的語文書。自己卻拿起了一本一脫線好幾頁,也已脫落的,語文書做起作業(yè)來,還說:“別說了,要是你們忘帶東西時(shí),別人也這樣嘲笑你好嗎?你心里舒服嗎?”這下大家都啞口無言了,我打心眼兒里感激他。

  每次有好事,我都與他一起分享,每次有苦難,我也與他一起擔(dān)當(dāng)?删鸵?yàn)槟谴挝遗c他的友誼破碎了,而那只因一根樹枝。

  學(xué)校的園藝區(qū),有一個(gè)不算高也不算矮的小土坡,土坡上有一棵大樟樹,下面零散著許多尖利的.小樹枝,它被我們稱為“塔”。“塔”上有人,只要能在“塔”上堅(jiān)持20秒,推塔人才算成功。

  這次,他在“防塔”,我為“推塔人”,我沖上去時(shí)一不小心撞到了他,他摔倒了,衣服被樹枝勾破了,我不敢說對(duì)不起,他非常生氣,急匆匆地走了。

  我很慚愧,明明我可以說對(duì)不起的,為什么我沒有說出口呢?那一天晚上,正要睡覺時(shí),我下定決心明天一定要去道歉。

  第二天早晨我好不容易才把“對(duì)不起”三個(gè)字?jǐn)D出口來,他原諒我啦!他原諒我啦!

  太好了,互相幫助,互相扶持,有錯(cuò)誤就去承認(rèn),這就是“我”與“他”之間真正的友誼呀!

  是您給我力量作文 18

  少年的執(zhí)著是仲夏夜的荒原,割不完,燒不盡,長風(fēng)一吹,野草就連了天。

  十五六歲的少年就是這樣,有夢(mèng)想并執(zhí)著追求,他們本來就是發(fā)著光的。但同時(shí)因?yàn)樘^熱愛所以如臨深淵、如履薄冰,以至于我差點(diǎn)忘了,我十五歲,這個(gè)年紀(jì)整個(gè)世界都是我的,不用猶豫也用不著權(quán)衡,無堅(jiān)不摧,也無所不能能。

  我對(duì)未來有過無數(shù)次幻想,希望可以去到那個(gè)我一直期盼卻又不敢抱多大希望的`城市——魔都上海。但人就是這樣,想來想去,猶豫來猶豫去,覺得自己沒有準(zhǔn)備好,所以我的渴望一直埋藏在心中,對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼大過了對(duì)未來的憧憬,害怕被嘲笑,我無處抒發(fā)心中那股異樣的情感,直到我小學(xué)畢業(yè),我的好朋友對(duì)我說:“希望以后我們能像對(duì)方一樣勇敢,也希望以后我們可以在上海再次重逢!边@是一句鼓勵(lì)也是一個(gè)約定,與她在上海再次相見成為我追求夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn),只記得那個(gè)夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪,枝椏瘋長,我的夢(mèng)想也有了形狀。

  幾年以后旁邊是熙熙攘攘的人流,身后是明明暗暗的燈火,沿河十里,從古亮到今,這將會(huì)是未來。

  人間驕陽剛好,風(fēng)過林梢,此時(shí)我們正當(dāng)年少,滿懷希望就會(huì)所向披靡,朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧。

  是您給我力量作文 19

  《夏洛的網(wǎng)》講述了一個(gè)關(guān)于友愛的故事。在朱克曼家的谷倉里,快樂地生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而,一個(gè)壞消息打破了谷倉的平靜——威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而,看似渺小的夏洛卻說:“別擔(dān)心,我來救你!庇谑,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),使它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的未來。但這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……它在生命結(jié)束前留下了一袋卵,里面有它生命的延續(xù)。于是每年都有夏洛的子孫陪伴著威爾伯,使它不會(huì)孤單。威爾伯深深地感激和懷念著夏洛這位真誠的朋友,它守護(hù)著夏洛的后代,直到它們一個(gè)個(gè)出世,遠(yuǎn)走高飛。

  讀著這個(gè)美麗、純潔的童話,被遺忘在內(nèi)心深處的那把金鑰匙重新找到了,心扉由此徹底地打開。這是一首關(guān)于生命、友情、愛與忠誠的贊歌,這本書里沒有邪惡、讓人恨之入骨的壞人,也沒有什么深厚的歷史淵源,有的`只是那純潔、無私、簡簡單單的溫暖的愛。這些愛好像是冬日里的一縷陽光,可以輕而易舉地融化每一顆被冰凍的心靈;又像是夜晚的一盞明燈,照亮了每個(gè)人前行的旅途。

  真摯的愛和友誼比山要高,比海要深,不畏任何風(fēng)吹雨打。讓我們以一顆真誠的心對(duì)待別人,讓友誼之花開遍世界的每一個(gè)角落,讓友誼的芳香始彌漫在我們?nèi)松牡缆飞稀?/p>

  是您給我力量作文 20

  在我心情低落時(shí),在我感到寂寞時(shí),也在我傷心落淚時(shí),是溫暖的陽光,是他鼓勵(lì)了我,是他陪伴了我,也是他安慰了我,讓我有了力量。

  陽光,就像一個(gè)無微不至的摯友,時(shí)時(shí)刻刻都用他那溫暖的肩膀,使我依靠。但最好的朋友也有離去的時(shí)候,當(dāng)我一人走在回家的小道上,落葉鋪了滿地,在太陽的映照下閃閃發(fā)光,太陽也射在我的身上。這溫暖的陽光就像是天使,使用他那凈化心靈的魔法,穿透我的身體,凈化我的心靈,慢慢去除我的煩惱和雜念,這讓我感到愜意靜靜的享受這世界對(duì)我的恩賜。在這個(gè)時(shí)間里,我覺得自己仿佛是一塊太陽能板,吸收這陽光,這些可愛的小精靈從我的毛孔鉆入,進(jìn)入到我的身體里去,這些頑皮的小精靈在我的身體里玩樂,給了我力量。

  記得那是我在感冒的時(shí)候,一個(gè)人睡在夜里,睡在醫(yī)院的病床上。其實(shí)不算睡,只能算躺,電視開不了,手上的針頭依然流著藥水,我的手被固定在欄桿上。我看著頭頂上的那瓶藥水,還剩半瓶。記得在我入睡之前,也只剩半瓶,到底是誰幫我換了藥,我也無從知曉。在這一刻,我覺得我就像是一個(gè)孤獨(dú)的守夜人,只能滿夜守著窗外那一縷縷皎潔的'月光。一顆顆閃爍著的繁星,一聲聲飛機(jī)的轟鳴,在這一瞬,我覺得今天的夜空如此冷清,飛機(jī)的轟鳴是多么惹人惱。

  直到清晨那一束陽光射入我的病房,這是我覺得我的好友來了,在雪地里久待的我終于等來了那束火苗,陽光給我?guī)Я讼M≡谖倚闹械哪且欢迅刹癖贿@束陽光點(diǎn)燃了,他給我?guī)砹藴嘏,讓我有了繼續(xù)熬下去的希望,正是那束陽光,我那情同手足的好友,給了我力量。

  陽光,我最好的朋友,是你鼓勵(lì)了我,陪伴了我,安慰了我,讓我感到了溫暖,有了向上的力量!

  是您給我力量作文 21

  秋天的傍晚是靜悄悄的。

  蟬鳴的歡快,孩童的嬉鬧,樓下小狗的吠叫,都被一陣不請(qǐng)自來的秋風(fēng)刮跑了。樓下靜悄悄的,只有清潔阿姨不停地守著地面泛黃的落葉,落葉前擁后擠,無聲的秋里忽的一陣涼風(fēng)讓未落盡葉子的樹搖頭嘆息。

  草摧花殘,颯颯秋風(fēng),寒山石徑,落木蕭蕭,秋天真是一個(gè)討厭的季節(jié)。

  頭又偏向了布滿紅色叉號(hào)的數(shù)學(xué)試卷,又望向窗外:浸過墨汁的宣紙也不比此時(shí)的天空黑,真是一顆星星也沒有啊,現(xiàn)在航海的'人找不見指明星了會(huì)迷失嗎?落葉滿地有人打掃,我心如亂麻誰來整理?把試卷揉成一團(tuán),扔到?jīng)]有人在意的角落,就睡覺了。

  睡眼惺忪中,太陽露出了臉,沖我一笑,眺望,凝視,天空的眸子被吹得澄清無比,陽光灑在梧桐樹葉上反映出進(jìn)褐色的秋天的膚色。又忽地一轉(zhuǎn)眼,樹叢中嘹亮吹響了豐收的金色號(hào)角。紅色黃色的小果子堆滿枝頭,枝頭下面的小男孩正在全力一蹦收獲秋天。

  再聽那“簌簌的”葉子相互推搡,是秋日交響曲的第二重奏,落葉在舞蹈,只隨著節(jié)拍;落葉在歸根,只滋養(yǎng)生命。散散心吧,到樓下去看看。用腳試探著枯葉。然后用力一踩,干脆的葉子在腳下聲音巧似一個(gè)頑童被撓癢癢后的咯咯笑;宣泄的妙徑好像被探尋到,心的陰云被一陣清爽的秋風(fēng)帶走了。

  清秋的早晨真是活潑!

  風(fēng)和我玩起捉迷藏。調(diào)皮可愛、無所顧忌;那個(gè)小男孩只一溜煙就躥到了梧桐樹后面還不忘抓把葉子拋向天空。一轉(zhuǎn)身又劃過池塘掀起漣漪;最后直接鉆過我的頭發(fā)告訴我他勝利了。玩累了,他就一直縈繞在我的左右,用“呼呼”聲告訴我秋天多么迷人!

  回到家中打開卷子認(rèn)真分析改錯(cuò),之間窗外夕陽黃葉,余暉歸雁,啾啾鳥鳴,秋意是無生機(jī)?只不過雪藏自己,為了更好的春天。

  感謝秋天以如此方式給我力量。

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