初中家訓(xùn)作文700字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的初中家訓(xùn)作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。
初中家訓(xùn)作文700字1
家有家規(guī)，校有校規(guī)。是人人皆知的一句話，可家風(fēng)是什么呢？簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的優(yōu)良傳統(tǒng)風(fēng)尚，它告訴我們不能養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。
我家也有家風(fēng)，雖然沒(méi)有形成特定的文字流傳，但通過(guò)日常生活我也逐漸知道了，具體如：不能在吃飯的時(shí)候講話；不能再吃飯的時(shí)候喝水；每看20分鐘就要休息一會(huì)，看看遠(yuǎn)處，緩解疲勞……
不過(guò)，我也有不遵守的時(shí)候。
出門要打招呼，這是我家的家風(fēng)。一次周末，我做完家庭作業(yè)后，去同學(xué)家玩，沒(méi)有跟爸媽講，我玩到很遲，一看時(shí)間。八點(diǎn)多了，我趕緊跑回家，爸爸媽媽站在門口等我。我告訴了爸媽，我出去玩這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你出去玩也不跟我們講一聲�！卑职终f(shuō)：“就是啊，出去玩就算了，還玩到這么遲我們到處打電話都急死了！”我慚愧的低下了頭。從此，無(wú)論我去哪里玩都不會(huì)忘記和父母打一聲招呼。
謙讓，也是我家的家風(fēng)。那次，我和好朋友占祺克打完籃球后，汗如雨下，疲憊極了。占祺克說(shuō)要到我家去玩，我同意了。到了家里，我打開(kāi)冰箱，恰好，冰箱里只剩下一根果汁棒了。我毫不猶豫地撕開(kāi)包裝紙，打算自己一個(gè)人吃。爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)我：“你自己一個(gè)人吃別人怎么辦？”我只好把果汁棒給了占祺克，占祺克將果汁棒折成兩段拿了一半給我，我紅著臉說(shuō)了聲“謝謝。”從這次以后，我學(xué)會(huì)了謙讓，在應(yīng)該謙讓的時(shí)候不會(huì)再和別人爭(zhēng)。
孝，也是我家的家風(fēng)，俗話說(shuō)得好“百善孝為先�！币淮�，家里來(lái)了許多長(zhǎng)輩，他們叫我，我頭也不回，應(yīng)了一聲。爸爸見(jiàn)了，狠狠地批評(píng)了我一頓，我慚愧極了，連忙向長(zhǎng)輩道歉，他們?cè)徚宋��？晌倚睦镞�是過(guò)意不去，再一次向他們道歉，他們笑著說(shuō)：“知錯(cuò)能改，就是好孩子�！蔽覐倪@以后，懂禮貌了很多，見(jiàn)到誰(shuí)都高興的問(wèn)好，大家都夸我是個(gè)懂禮貌的好孩子。我聽(tīng)了，高興地笑了。
家風(fēng)是治“病”的良藥，希望優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)一直延續(xù)下去，伴我在成長(zhǎng)的道路上改正更多的錯(cuò)誤，做更好的自己。
初中家訓(xùn)作文700字2
無(wú)論是社會(huì)和家庭，都要有規(guī)矩，人們常說(shuō)的：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”就是這個(gè)道理。今天，我就和大家談?wù)勎业募矣?xùn)家規(guī)。
我的家訓(xùn)簡(jiǎn)單用一個(gè)字概括：誠(chéng)。對(duì)家人誠(chéng)實(shí)，對(duì)朋友誠(chéng)實(shí)，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。
《曾參殺豬》是媽媽經(jīng)常給我講的一則故事：曾參的妻子準(zhǔn)備去趕集，但由于兒子哭鬧不已，便允諾只要他不哭鬧，就殺一頭豬獎(jiǎng)勵(lì)他。妻子剛從集市回來(lái)后，曾參便磨刀霍霍，準(zhǔn)備殺豬，卻被妻子攔下：“我是和孩子鬧著玩的，別當(dāng)真�！痹鴧⒁闳粵Q然地說(shuō)：“人無(wú)信不立。即使是孩子，也不能撒謊！”
從媽媽那陣陣清脆的聲音中，我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)�？墒侨说腵理智終究還是斗不過(guò)欲望：
那是一個(gè)靜謐的傍晚，西沉的太陽(yáng)早已褪去了中午的火辣，變得恬靜起來(lái)。沐浴著這一層薄薄的陽(yáng)光，我突然憶及媽媽布置的奧數(shù)題還沒(méi)做！我心急火燎地打開(kāi)書(shū)本，大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。時(shí)間在一分一秒地流逝，我手中緊握著的筆遲遲沒(méi)有落下，腦中只是一片漿糊。就在這時(shí)，我的腦中竄過(guò)一個(gè)壞點(diǎn)子，瞥了瞥壓在書(shū)堆底下的答案，我在猶豫著。白天使說(shuō)：“媽媽一直教育我們做人要誠(chéng)實(shí)，怎么能做這種不勞而獲的事呢？”“翻吧翻吧，媽媽就要回家了，看到作業(yè)沒(méi)做又要生氣了，況且，看了也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。”我心一橫，選擇了后者。媽媽檢查時(shí)，也很驚訝我怎么會(huì)把這么難的題目做起來(lái)，便刨根問(wèn)底每步是什么用意。剛開(kāi)始我還強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，勉強(qiáng)說(shuō)出來(lái)，到后來(lái)，一道道錯(cuò)綜復(fù)雜的算式看得我眼花繚亂，一時(shí)間像個(gè)丈二和尚，語(yǔ)無(wú)倫次。媽媽冷笑了一聲，突然站起身：“你抄答案了？”我的臉頓時(shí)漲得像個(gè)紅柿子。媽媽狠狠地教訓(xùn)了我一下。
經(jīng)歷了淚水的洗禮，我這才將“誠(chéng)”深深地刻在心上。
誠(chéng)實(shí)是一泓清泉，給干渴難忍的人一絲清涼；誠(chéng)實(shí)是一盞明燈，給浪子回頭照亮了方向；誠(chéng)實(shí)是一根心鏈，拉近彼此的心……我希望我的家訓(xùn)能夠世代相傳，繼承并弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品德！
初中家訓(xùn)作文700字3
俗話說(shuō)得好。無(wú)論大家、小家都有一定的家風(fēng)家訓(xùn)。家有家規(guī)、國(guó)有國(guó)法，也是人們常掛在嘴邊說(shuō)的一句話。那家風(fēng)家訓(xùn)是什么呢？下面就來(lái)聊一聊，我家的家風(fēng)家訓(xùn)吧！
媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)。要尊老愛(ài)幼，有孝心，做個(gè)勤儉節(jié)約的人。她自己一向都以身作則。我們家是個(gè)大家庭，爺爺奶奶和我們一起同住，十幾年來(lái)我們一直相親相愛(ài)、和睦相處。爸爸是個(gè)大老粗，雖然脾氣有點(diǎn)暴躁。但人還是很善良的。對(duì)奶奶做的菜從不挑剔，總是吃得津津有味，有一次奶奶做了湯圓放了好多糖，爸爸小聲說(shuō)：白糖不要錢呀，放那么多。但爸爸沒(méi)有當(dāng)著奶奶面多說(shuō)，還是咬著牙吃完了，從不頂撞奶奶。
在我十歲那年，吃飯時(shí)，不小心有幾個(gè)小米粒掉到桌子上，奶奶看見(jiàn)后，立馬就說(shuō)把飯桌上的小米粒撿起來(lái)吃了。孩子，你一定要珍惜糧食��！這是農(nóng)民伯伯用汗水換來(lái)的呀。聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，我突然想起書(shū)中學(xué)到的，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦？一下子明白了農(nóng)民伯伯種糧食的艱辛。從那以后，我每次吃多少盛多少，記住了奶奶的話。每次家里有事，總要開(kāi)家庭會(huì)議。各自發(fā)表意見(jiàn)，如果實(shí)在不能統(tǒng)一，最后肯定是聽(tīng)奶奶的，用媽媽的話說(shuō)，百善孝為先，對(duì)長(zhǎng)輩，首先要順從，要讓他們順心，感覺(jué)到被人尊重，只要不是原則性太大的問(wèn)題，就由他們來(lái)決定。媽媽還常說(shuō)：“對(duì)大人盡孝道只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。”
這些家風(fēng)家訓(xùn)，其實(shí)每個(gè)人都懂的，但真正做到的卻寥寥無(wú)幾。我會(huì)用行動(dòng)來(lái)規(guī)范家風(fēng)家訓(xùn)，努力去做，同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)其他人，讓他們也做到，我現(xiàn)在還能主動(dòng)地向長(zhǎng)輩們問(wèn)好，同學(xué)之間搞好團(tuán)結(jié)，自己的事情自己做，做完作業(yè)才有玩的時(shí)間，知道今日事今日畢，不能拖拖拉拉，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)能讓我更加懂得珍惜家的溫暖，社會(huì)的進(jìn)步。讓我長(zhǎng)大后，為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
初中家訓(xùn)作文700字4
春節(jié)臨近，春天悄悄起步，寒氣依然逼人，西湖邊的章太嚴(yán)紀(jì)念館，溫暖怡人，彌漫著濃濃的年味。
我在這里體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化之剪紙。一張普普通通的紅紙，在宋勝林老師手里一刀剪，大紅囍字、牡丹花栩栩如生地呈現(xiàn)在大家眼前，真是令人大開(kāi)眼界，中國(guó)的傳統(tǒng)文化太令人嘆為觀止了。
剪紙結(jié)束后，我采訪了宋老師，讓他談?wù)勱P(guān)于中國(guó)的家風(fēng)家訓(xùn)。在國(guó)學(xué)大師的紀(jì)念館里，暢談家風(fēng)家訓(xùn)相得益彰，宋老師不僅是剪紙大師，講述家風(fēng)家訓(xùn)也是大家風(fēng)范。
宋老師說(shuō)，傳統(tǒng)家風(fēng)是很科學(xué)的，都是世代相傳的。耳熟能詳?shù)墓适掠性滥复套�，孟母三遷，慈母更有嚴(yán)愛(ài)，大義，以身示范，教育子女，從小要遵循家風(fēng)，做一個(gè)正直高尚、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，從�?xì)微處，要一點(diǎn)一滴做起，簡(jiǎn)樸節(jié)約�？鬃釉疲喝柿x禮智信，溫良儉恭讓，講述的就是這個(gè)道理。宋老師的一席話，讓我聽(tīng)得心滿意足，入了迷。
宋老師還講述了家訓(xùn)。家訓(xùn)是傳統(tǒng)文化的精髓，傳統(tǒng)美德的點(diǎn)睛之處。家風(fēng)，是立身之本，那么家訓(xùn)就是立人之本了。比如，尊師重教，單從禮節(jié)上，拜見(jiàn)先生，要雙手扶膝，彎腰90度，時(shí)時(shí)處處都要這么要求自己，這樣去做。歷史上有名的蘇氏三杰，新中國(guó)的科學(xué)功勛三錢，家訓(xùn)都是千古佳話，宋老師講述起家訓(xùn)，娓娓道來(lái)，讓我聽(tīng)得如癡如醉。
我還向宋老師請(qǐng)教了現(xiàn)代家風(fēng)如何去發(fā)揚(yáng)？宋老師說(shuō)起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)，現(xiàn)在的家風(fēng)應(yīng)該和新時(shí)代相結(jié)合，和新氣象相一致，和新風(fēng)尚相融合。和社會(huì)步子一致的家風(fēng)，生命力才會(huì)旺盛。關(guān)于家訓(xùn)，宋老師舉了生活中的許多例子，比如有禮貌，來(lái)來(lái)客人，應(yīng)該放下手機(jī)，禮迎嘉賓，客人告辭離去，要站直恭送，早起隨手折好被子，東西不要亂扔等等。
宋老師的家風(fēng)家訓(xùn)，讓我醍醐灌頂，受益匪淺，明白了家訓(xùn)家風(fēng)不僅僅是中華傳統(tǒng)美德，更是我們的寶貴財(cái)富。最好的家風(fēng)家訓(xùn)，就在我們身邊，是言傳身教，是耳濡目染，行動(dòng)就是無(wú)聲的語(yǔ)言。
初中家訓(xùn)作文700字5
中國(guó)自古是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在每個(gè)人的心中。在中國(guó)，我們每個(gè)家庭，都有著承載下來(lái)的良好家訓(xùn)家風(fēng)。俗話說(shuō)得好：無(wú)規(guī)矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，體現(xiàn)了良好的家風(fēng)、家訓(xùn)對(duì)人們的影響。好的家訓(xùn)家風(fēng)不僅傳承了祖祖輩輩對(duì)后代的希望和鞭策，也同樣體現(xiàn)了中華人民優(yōu)良的民族之風(fēng)，更是社會(huì)良好風(fēng)尚健康發(fā)展，社會(huì)文明程度進(jìn)步的前提。
父母是孩子的第一任老師，每個(gè)剛出生的孩子就像一張潔白的紙張，要涂成什么樣的圖案是由父母教育孩子決定的。小時(shí)候，媽媽就經(jīng)常用家族的家訓(xùn)家風(fēng)教育我，她的教誨時(shí)常在我腦海中呈現(xiàn)。印象最深的事莫過(guò)于有一次我的同桌給了我兩包彩紙，我本想還給她的，可是那會(huì)兒放學(xué)她已經(jīng)走了。我心神不寧的回到了家，寫(xiě)完作業(yè)后，就把彩紙都放到了書(shū)桌里。躺在床上，自己都還在想著，彩紙既然是我同桌給的，我就都用了，不再還給她了。早上，媽媽給我收拾書(shū)桌的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了兩包彩紙，拿在手里叫我起床。我看著媽媽，偷偷看著媽媽發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有生氣，而是很溫柔的對(duì)我說(shuō)：“這是從那兒來(lái)的？”我低著頭忸怩地說(shuō)：“我的同桌給我的”。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“無(wú)功不受祿，廉者不受嗟來(lái)之食，意思是告訴我們不要隨便接受別人的東西，從小要養(yǎng)成自食其力，需要什么了告訴媽媽，你還小，不能養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣，以后不許這樣，到學(xué)校了把彩紙還給你的同學(xué)。”當(dāng)時(shí)的我對(duì)那句“無(wú)功不受祿，廉者不受嗟來(lái)之食”似懂非懂，但是我卻牢牢記住了這是我們家族傳承下來(lái)的家風(fēng)家訓(xùn)，并且在我心里深深的扎下了根。
“無(wú)功不受祿，廉者不受嗟來(lái)之食”這就是我的家訓(xùn)家風(fēng)，我的父母一直用這樣的方式來(lái)教育我，這樣的家訓(xùn)家風(fēng)充滿了智慧、溫暖和愛(ài)，我有信心在我們這一代將這些好的家訓(xùn)家風(fēng)傳承下去，形成服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。
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