悄悄的提醒初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的悄悄的提醒初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
悄悄的提醒初中作文1
我家里養(yǎng)了許多花，有玫瑰，菊花，蘭花，仙人掌……應(yīng)有盡有，我最喜歡的花是水仙。水仙，聞如其名，不用黑土養(yǎng)，拿一個(gè)花瓶，里面擱上清水，再放鵝卵石，便可以了。從遠(yuǎn)看，水仙花矗立在那里，潔白的花瓣，像仙女的衣袖，翩翩起舞，讓人身臨其境，流連忘返。緑色的枝莖長長的，又細(xì)又軟，那水清亮亮的，再加上那白嫩嫩的花瓣，看起來像一位誤入人間的精靈。從近看，那白白的花瓣欲開欲合，漂亮極了。我摸一摸翠綠的枝莖，突然，我的手痛了一下，原來，水仙花的枝莖有刺啊，原來水仙花還會自我防衛(wèi)呢，真是有趣極了。我端詳著她的花瓣，覺得真是玲瓏剔透，雖然沒有嬌艷的的色彩，但質(zhì)樸，本色，純潔，不加修飾，卻楚楚動人。我深吸著它散發(fā)的香氣，第一次發(fā)現(xiàn)這香氣比什么花香都好聞，雖不濃郁，但清新淡雅，使人心曠神怡，神情為之一爽。又是一個(gè)夏天，美人蕉披上大紅袍子，穿上黃色上衣，驕傲的揚(yáng)起頭。荷花擺起了‘水中仙子’的姿態(tài)，等待著人們的漬漬贊賞……可我，卻只是貪婪地吸允著水仙花的芳香，攢著水仙，水仙美麗極了，更加顯示出他那樸實(shí)無華的作風(fēng)。水仙雖不出眾，但把一片冰心玉潔的心奉獻(xiàn)給了大家。我愛水仙；愛她那少女般的樣子；愛她那不食人間煙火的性格，愛他一切地一切。黑龍江哈爾濱延壽縣延河小學(xué)六年級：樊佳宇
這篇文章描寫“水仙花”。文章語言優(yōu)美，小作者擅于觀察，從多個(gè)角度展現(xiàn)了“水仙花”之美，比喻、擬人等修辭手法的使用，形象生動地寫出了“水仙花”的美麗，描寫細(xì)膩。
悄悄的提醒初中作文2
每個(gè)人都會經(jīng)歷學(xué)習(xí)和考試這人生必定經(jīng)歷的過程，然而這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，總會有那么一點(diǎn)點(diǎn)不能告訴他人的秘密……比如說學(xué)習(xí)時(shí)沒自己學(xué)，然后借他人作業(yè)一覽；在考試時(shí)，呼朋引伴的……倘若沒有被發(fā)現(xiàn)，就會一直這么做下去，這樣對自己都沒有好處，然而有人悄悄的提醒你一下，你的未來將更光明。我也經(jīng)歷過……
那是小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是兩個(gè)人一個(gè)桌子，所以大家都懂的……在課上，老師告訴我們還有幾天就要期中考試，回家以后要好好復(fù)習(xí)啊！然而我在課上卻沒有認(rèn)真聽，而導(dǎo)致此后的一切事件……
我渾渾噩噩的過了幾天，突然在考試前晚睡覺前發(fā)現(xiàn)，啊，要考試了……頓時(shí)覺得十分的無奈，怎么辦呢？我想著想著，就睡覺了。我醒了以后，越來越急，可是我卻沒有想辦法去抱佛腳……就這樣上學(xué)去了。然后我在路上想到一個(gè)投機(jī)取巧的方法。在考試的開始前幾分鐘，我暗搓搓的把書放在自己的桌洞里，然后再在需要的時(shí)候看。我想帶這，頓時(shí)覺得好開心啊……
考試開始了，開做幾道題目，就有不會的，我就開始偷偷摸摸的開始把書拿出來看。我的同桌發(fā)現(xiàn)我的不對，一直觀察著我。后來看明白我做了什么。然后用小紙條寫下一句：要誠信考試！我看了以后寫了一句，考試考的好才有用，誠信什么的沒有任何用處！然后他又寫了好多條勸我的話，但是我依舊不聽他。最后他擺出一個(gè)條件：你要看書，可以，我就叫老師！我看到著，害怕了，就把書放好，自己開始埋頭做。
那次考試的結(jié)果顯而易見了，我妥妥的沒考好。當(dāng)發(fā)試卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的同桌也考的和我差不多。我頓時(shí)覺悟，他為了勸我，都沒認(rèn)真做題目。
自從那以后，因?yàn)樗哪切┨嵝�，我現(xiàn)在考試都靠自己了。謝謝你，我小學(xué)時(shí)的好同桌！
悄悄的提醒初中作文3
現(xiàn)在，外面已是深夜，我卻仍在挑燈苦戰(zhàn)幾道難以“消化”的數(shù)學(xué)題，看著那些直線相互交錯，不禁一陣又一陣的頭暈。
因?yàn)榘滋旃ぷ鞯膭诶�，爸爸已�?jīng)熟睡。剩下媽媽在陪著我苦戰(zhàn)，可她也是呵欠連天，我看著疲倦的媽媽，不忍心地對她說：“你也睡吧？”可媽媽并未離開。
時(shí)間悄悄得溜走，可我一點(diǎn)頭緒也沒有，她不經(jīng)意地看了一眼我的幾何題，說：“我去給你洗盤水果，然后就去睡�！彪S后她又提醒我早點(diǎn)休息。
我“嗯”了一聲，繼續(xù)埋頭看題。媽媽很快把洗好的水果端到我面前。我邊吃邊看題，吃完了水果，才發(fā)現(xiàn)果盤邊有一張便利貼，一看這清秀的字跡就知道是媽媽寫的。
那道幾何題赫然入目，雖然沒有太多的解釋，但有一條清晰的輔助線！我欣喜若狂，抓住這張便利貼，仔細(xì)地分析，原來是這樣做的！我激動地“刷刷”地在紙上寫著步驟。做完以后長舒一口氣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)紙條下端還有一小行字我沒看見呢！“換個(gè)思路，冷靜下來”。
“一語道破天機(jī)！”原來只要摒棄原來的做法，換個(gè)思路就可以了！我又仔細(xì)看看媽媽的圖，其實(shí)上面也有一些用鉛筆改動的痕跡。看來，每個(gè)人并不是一次性就可以吧把問題解決，多換幾條路，“出口”也就多了。
我安心地躺在床上，細(xì)細(xì)地回味著這張便利貼上的字，醒悟過來媽媽對我的良苦用心：怕我累了，給我水果，怕我心里煩躁聽不進(jìn)勸，故意在果盤上貼上字條，悄悄地提醒我！
早上醒來，我十分激動地謝謝媽媽教我做會這道題，她卻說：“是嗎？你會做了？那太好了？”仿佛她并未幫我做過任何事。
自那以后，凡是有困難解決不了，我便會想起那張字條帶給我的八個(gè)字和那條線，我就會重振精神，去努力克服它。因?yàn)槲颐靼琢藡寢尩那那奶嵝寻龑ξ覞鉂獾膼郏?/p>
悄悄的提醒初中作文4
一個(gè)悄悄的提醒可以使人迷途知返；一個(gè)悄悄的提醒可以使人豁然開朗；一個(gè)悄悄的提醒可以使人受益匪淺。當(dāng)我們在漆黑的漫漫人生路中，一個(gè)提醒就仿佛是一道微光，給人帶來希望與動力。
在初一的一整個(gè)學(xué)期中，由于種種原因?qū)е挛业?學(xué)習(xí)成績一落千丈，變成了全校倒數(shù)，而那時(shí)的我并不奮進(jìn)；從來沒想過要從頭開始，只是一味的向后退縮，上課不聽講，課后不完成作業(yè)，玩的不亦樂乎。媽媽每次都溫柔的勸我，看著那幾絲可惡的銀發(fā)從她的雙鬢生出，我有想過要上進(jìn)，可是都沒能抵過我的懶惰。我似乎墜入黑暗中無法自拔，我以為我的一生就只能活在黑暗中。
就在我要放棄我的大好前途，絕望失落時(shí)，我看到了！
我記得那是一個(gè)周六，陽光灑滿了院子，我愜意的在陽臺曬太陽，就在這時(shí)，我看到一株野草在陽光的照耀下無比閃爍。我定睛一看，拿著野草并非本來就生長在陽光中，而是從一個(gè)陰暗的角落蔓延出來的。它是如此的堅(jiān)毅！它要經(jīng)過多少個(gè)日日夜夜的生長，才能長到陽光下呀。在從未有人給它澆水、施肥的情況下，它竟長得如此旺盛！它翠綠的葉子在陽光下貪婪地吸收陽光，仿佛在慶祝成功的喜悅。我的心靈似有一束陽光，悄悄地，悄悄地，照耀著前方黑暗的路。一株野草尚且能如此堅(jiān)持和執(zhí)著，又何況我呢？它生長在黑暗中，心中卻一心向往著陽光，它為了自己的夢想，不懈堅(jiān)持，一路向前。它仿佛在悄悄的提醒著我，告訴我堅(jiān)持的意義，教會了我不退縮、不氣餒。
野草用一種無言的方式向我提醒，我一下子明白了，我需要的堅(jiān)持與毅力的含義，我像一株野草，在人生道路中并不會隨時(shí)有人給予幫助，但我不應(yīng)該輕言放棄，一定要堅(jiān)持到最后一刻。
那株野草，仿佛在我心中悄悄地生長出來！
悄悄的提醒初中作文5
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨倫墼陟o謐之中坐下來，一盞燈，一瓢飲，聆聽書給予我悄然的提醒。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！闭f的是春風(fēng)悄悄地滋潤著萬物，這是一種愛�！按饶甘种芯�，游子身上衣�！睂懙氖悄赣H對兒子悄悄地關(guān)愛，這是一種愛。還有一種愛叫做悄悄地提醒。
提醒，有時(shí)是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，有時(shí)是激昂的閃電霹靂；有時(shí)是寥寥的三言兩語，有時(shí)是絮絮的瑣碎嘮叨；有時(shí)是直抒胸懷的朋友相告，有時(shí)是素不相識的陌路點(diǎn)醒；有時(shí)是面對面的激烈爭辯，也可以是悄無生息的一點(diǎn)暗示……
在提醒中，我驀的發(fā)覺，有那么多善良的心在呵護(hù)著自己，有那么多的手在扶持著自己，有那么多的同路人在向著一樣的高度攀登；在提醒中，我們的心會怦然一動，眼前會猛地一亮，會讓心頭上的憂郁突然消失；在提醒中，我們會猛然發(fā)現(xiàn)：種種彌足珍貴的真情就洋溢在我們每個(gè)人的周圍……
時(shí)光就像兒時(shí)手中的橙色氣球，一不留神，就飛上蒼穹。上小學(xué)后，我常為考試的失利、學(xué)習(xí)的困惑所煩擾。坐在桌旁、一盞孤燈亮起，我開始在書中“觀古今于須臾，撫四海于一瞬�！倍抛用滥恰皶�(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志令我嘆為觀止；李七山“星沉海底當(dāng)窗見，雨過河源隔座看”的句子令我深感之字之魅力；七十二賢人與孔夫子吟誦“逝者如斯夫，不舍晝夜”令我學(xué)習(xí)更加抓緊時(shí)間……
悄悄地、悄悄地，這些美麗的句子飄入我心里，提醒著我：在學(xué)習(xí)上應(yīng)有“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的進(jìn)取精神，應(yīng)如柳永“為伊消得人憔悴”般執(zhí)著，應(yīng)有“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神。
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