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感受讀書的快樂初中作文

時(shí)間:2021-12-26 12:21:57 初中作文 我要投稿

感受讀書的快樂初中作文3篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的感受讀書的快樂初中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感受讀書的快樂初中作文3篇

感受讀書的快樂初中作文1

  在多姿多彩的人生中,有各種各樣的快樂。然而在這快樂的海洋中,唯有“讀書之樂”最為陶冶情操,使人的頭腦得以充實(shí)、心靈得以升華,讓人感受到一種說不出的喜悅和歡樂!

  “人生自古誰無死,留取丹心照汗青”是讀書讓我領(lǐng)略到了文天祥的豪情壯志;

  “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”是讀書讓我感受到李白的自信和開朗;

  “走自己的路,讓別人說去吧!”是讀書讓我了解到魯迅的信念與信心。

  讀書能增長(zhǎng)知識(shí)、開拓視野,使我們更好的認(rèn)識(shí)世界。在讀書中,我們能夠走近名人志士,感受他們的心聲,和他們攜手——共享樂趣、共嘆悲苦。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾那種不屈不撓的精神和那鋼鐵般的意志使我贊嘆;讀《三國演義》,諸葛亮聰明的才智和忠誠令我折服;讀《名人傳》,貝多芬不屈于困境敢于奮斗的精神讓我驚訝不已。

  “書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,不錯(cuò)的,“滿腹詩書”是一種富有的表現(xiàn),而使自己“富有”的方式就是讀書!坝面z甲保護(hù)身軀,用知識(shí)武裝頭腦”,而獲取知識(shí)的方式也是讀書。讀書能使我們的頭腦充實(shí)、精力充沛,潛力得到開發(fā),從而在各個(gè)方面都取得更好的成績(jī)。

  如果把人比作一間屋子,那么讀書就是這間屋子的窗戶,只有窗戶才能使?fàn)N爛的陽光照射進(jìn)來,使黑暗的屋子得到持久的光明!

  既然如此,我們何不去讀書呢?坐在石板上,泡上一碗清香的奶茶,拿起一本書細(xì)細(xì)品讀,享受著這超脫世俗的樂趣,和作者一起去游山玩水、分享樂趣、談笑風(fēng)生,感受人生的五味------,如此,真可謂是“讀能同其樂,品能述以情者,讀者也!”

感受讀書的快樂初中作文2

  閱讀帶給我快樂我自幼酷愛讀書,家里的書多如天上的繁星,看過的書更是數(shù)不勝數(shù)。這些書給我?guī)頍o限的快樂,使我能夠茁壯成長(zhǎng)。書是讀不完的,閱讀給我的快樂也是無限的。實(shí)際上,書已成為我生命中的一部分,我愛護(hù)它,它也幫助我。閱讀帶給我的快樂主要分三種,接下來就讓我來介紹一下吧!

  第一種:書中內(nèi)容的快樂。我特別喜歡看校園小說,里面的故事有趣,很貼近生活,常使我變換情感。就說上次吧,我在床上看《淘氣包馬小跳》,看到一個(gè)驚險(xiǎn)的地方,我便屏住呼吸;讀到滑稽的.地方,就捧腹大笑;遇到傷心感動(dòng)的時(shí)候,就熱淚盈眶。整個(gè)人跟著書在轉(zhuǎn),使我感情豐富,性格開朗,心情也會(huì)變得舒暢,人的自身會(huì)快樂起來。

  第二種:知識(shí)積累帶給我的快樂。經(jīng)?匆恍﹥(yōu)秀的作文,便會(huì)積累許許多多好的詞匯,可以向別人學(xué)習(xí),提高自己的作文水平,使自己的成績(jī)得到提高。還可以把書上知識(shí)積累起來,用在生活中有用的地方。記得新年時(shí),親戚朋友說起馬鈴薯時(shí),我便滔滔不絕地講起來:馬鈴薯的皮是有毒的,所以不能和皮一起吃……大家都說我知識(shí)豐富,我心里美滋滋的,比吃了蜜糖還甜呢!這可都是閱讀的功勞啊。

  還有第三種:看書不經(jīng)意的快樂。書有許多好處,不只有外表和積累,還有隱藏在里面的。比如能平靜心情,緩解壓力。下面我就來給你們說說吧!有一次,在大考的前一天,經(jīng)過了緊張的復(fù)習(xí),我感到十分疲勞,便看起課外書來。那天,我沒看任何一本教科書只看了一些喜歡的小說書,把壓力慢慢緩解,沒想到第二天竟考得非常好。看課外書不僅不會(huì)影響成績(jī),還能消除疲勞,使你精神飽滿。書,使我快樂,書,使我知識(shí)豐富,書,幫我緩解疲勞。閱讀啊,我愛你,你伴我健康快樂每一天!

感受讀書的快樂初中作文3

  書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。這是莎士比亞說的一句名言。伴隨著這句名言,我在讀書月里讀了不少課外書,有《我的家園》,有《愛的教育》,有《昆蟲記》,還有《繁星》、《春水》……

  在這些幽默、生動(dòng)的字里行間中,使我懂得了深切的道理,得到了啟發(fā)。在《我的家園》這本語言豐富的書中,有一篇文章也時(shí)不時(shí)地在我腦海中回蕩&&《讀死書與讀活書》。這篇文章形象地寫出了讀死書與讀活書的重要性。記得文中有幾句話寫道:要把書讀進(jìn)去,真正讀懂,而不是不求甚解,或者不懂裝懂,書籍是死的,金鑰匙卻是活的,善讀書者,手中都有一把打開書籍奧秘的金鑰匙……從這一句句話中,我體會(huì)到了:讀書的終極目的,是要把死書讀活,讓書發(fā)揮作用。死與活之間,相互為用,相互補(bǔ)充。

  在《繁星》這本詩情畫意的書中,有許多含義深刻、富有哲理的小詩。令我留連忘返的一首詩是第一百三十七首:聰明人!拋棄你手里幻想的花罷!她只是虛無縹緲的,反分卻你眼底春光。這首詩讓我明白了:不要停留在幻想上,而應(yīng)該把握現(xiàn)實(shí),關(guān)注現(xiàn)實(shí)。這類詩雖然讓人有點(diǎn)兒難以理解它的真正蘊(yùn)意,但是語言充滿真摯,形式短小而又意味深長(zhǎng),給我留下了無窮的回味。

  我愛書,因?yàn)槲以跁械玫搅丝鞓?我愛書,因?yàn)槲以跁械玫搅藛⑹,懂得了道?我愛書,因?yàn)闀鴰义塾问澜?我愛書,我常常站在書架前,這時(shí),我的眼前仿佛就是一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙!

  書,給我?guī)砹藷o窮的快樂,引起了我深刻的沉思,帶給了我不可抹去的啟迪!

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