【實(shí)用】初中的作文300字匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初中的作文300字5篇，歡迎大家分享。
初中的作文300字 篇1
記得那時(shí)倆年前是我們初次相遇的時(shí)刻，那時(shí)我們 只有13歲。
你剛來(lái)我們班的時(shí)候，你的帥氣吸引了不少女孩子，（其中也包括我）后來(lái)老師把你安排在我后面，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)你很好相處，于是我倆成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。那時(shí)的我很懦弱，總被人欺負(fù)，你都會(huì)幫我趕走她們。
隨著時(shí)間的流逝，我們的感情越來(lái)越深。因?yàn)槲覀兊年P(guān)系太好了，所以同學(xué)們老在背后說(shuō)我們的是是非非，給我造成了很大的陰影。我很難過(guò)，再也沒(méi)有像以前那樣開(kāi)心了。有一天你開(kāi)口對(duì)我說(shuō)：“或許我們應(yīng)該分開(kāi)，因?yàn)槟菢硬攀亲詈玫倪x擇;或許換個(gè)環(huán)境，你會(huì)忘記你所有悲痛........”我答應(yīng)了你。
第二年開(kāi)學(xué)，我沒(méi)有去上學(xué).........后來(lái)你來(lái)我所讀的學(xué)校讀書(shū)，你遇到了我，還對(duì)我說(shuō)：“你比以前堅(jiān)強(qiáng)了很多，也勇敢了很多.......”我只說(shuō)了一句：“嗯嗯”，便走了。
留下你在那里愣著.......
初中的作文300字 篇2
今天我游的不是什么名川大山，也不是什么名勝古跡，而是我們這里的一座公園----生態(tài)公園。這里，每天都有絡(luò)繹不絕的人們結(jié)伴散步。這成了市區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
幽幽翠竹園
走進(jìn)生態(tài)公園，向下眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片蒼翠的竹園。走進(jìn)竹園，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，發(fā)出嘩嘩的聲響，好像翻卷著綠色的波浪。空氣更加清新而且摻雜著絲絲竹葉的清香，沁人心脾，使人心曠神怡。
每天早晨在竹園里讀書(shū)的人絡(luò)繹不絕，但讀書(shū)聲卻不大，輕輕的、柔柔的，生怕打破周?chē)腵靜謐環(huán)境。在周末，這里成了我們娛樂(lè)的場(chǎng)所，棋、笛、書(shū)、琴應(yīng)有盡有，熱鬧非凡，此時(shí)，連小鳥(niǎo)也來(lái)助興，唧唧喳喳叫個(gè)不停。
靜謐的小湖畔
游完翠竹園，沿著公園的小路走，穿過(guò)一片樹(shù)林，登上一座大壩，你就能看到在山與山之間鑲嵌著一個(gè)波光粼粼的平靜的小湖。在碧波蕩漾的湖面上，有合家游玩的小船；在溫度適宜的水中，有自由自在的游人。在我的再三請(qǐng)求下，爸爸終于同意帶我去劃船。小船開(kāi)始在碧波中行駛，湖風(fēng)吹來(lái)蕩起一圈圈漣漪，兩岸的柳枝隨著微風(fēng)搖曳，像是在靜謐的湖面上跳起浪漫的草裙舞。煞是好看。
生態(tài)公園是一幅美麗的圖畫(huà)，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)生態(tài)公園。
初中的作文300字 篇3
我的同桌，高高的個(gè)子，運(yùn)城，結(jié)實(shí)；留著劉海，長(zhǎng)著一張“圓臉”。鑲嵌著一對(duì)黑寶石一樣的小眼睛，非常有神，濃濃的眉毛，臉上長(zhǎng)著一顆黑痣，很帥氣。
他是一個(gè)幽默大王，只要他在，笑聲就永不停止，上體育課，只要老師讓自由活動(dòng)，他就給我們講笑話(huà)，逗得我們捧腹大笑。 他也是一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
不論老師有沒(méi)有上新課，他都預(yù)習(xí)下一課，他的數(shù)學(xué)思維特別敏捷。有時(shí)候老師還要研究一下的題，他就已經(jīng)寫(xiě)完了，我有不會(huì)的題，我也問(wèn)他。
他常說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題，你都不會(huì)，呦”。
他更是一個(gè)樂(lè)于幫助人的人。有一天，有一個(gè)小女孩飛快的跑了過(guò)去，眼看腳下有一個(gè)絆腳石，擋了她的去路，咕咚，小孩子摔了一個(gè)四腳朝天
他趕緊把小孩子扶了起來(lái)，他就走了，他沒(méi)有留下姓名。 他是誰(shuí)？他是我們班的孫劉新。
初中的作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)被小溪環(huán)抱著的小山村。我的童年在那里度過(guò)。我愛(ài)村里的一切，但我更愛(ài)雨后小山村的美麗景色。
雨后的山村，空氣格外清新。太陽(yáng)緩緩地移出了云層，露出了笑臉，然后把一縷縷金色的陽(yáng)光灑向大地。山上一片新綠，充滿(mǎn)生機(jī)。小鳥(niǎo)站在院中的柿子樹(shù)上，嘰嘰喳喳地叫著，好像唱著雨后歡快的歌謠。房后的小花園里，花兒顯得格外美麗。金黃的向日葵抬起了頭，朝太陽(yáng)綻開(kāi)了笑臉；粉紅的月季花挺直了腰桿，仰起那掛著水珠的嬌嫩小臉，好像在說(shuō)：“好舒服呀！”
雨后，村里的大人們又精神飽滿(mǎn)的開(kāi)始了勞作。他們走在泥濘的山路上，聞著那雨后空氣中散發(fā)出的泥土夾雜青草的香味，情緒格外愉快。幾只美麗的蝴蝶在他們身邊追逐嬉戲，好像再給他們帶路。
此時(shí)，我們這些孩子也不甘寂寞，飛奔出家門(mén)，來(lái)到小溪邊。我發(fā)現(xiàn)雨后小溪的水位又漲了。魚(yú)兒在水中自由自在地游著，有時(shí)他們躍出水面，然后又鉆進(jìn)水中，濺起一片片水花。我們?cè)谒羞呮覒颍呑叫◆~(yú)。歡樂(lè)的笑聲回蕩在小溪的上空。
我愛(ài)美麗的小山村，它給了我一個(gè)快樂(lè)的童年。
初中的作文300字 篇5
不知同學(xué)們是否看過(guò)一幅這樣的漫畫(huà)，標(biāo)題是“魚(yú)兒也需要保護(hù)”，“在水面上漂浮著許多垃圾，有的比較重的還在不斷的往下沉。一條小魚(yú)撐著荷葉在水中游。這幅看似可笑的漫畫(huà)卻含義深刻。
雖只是一幅平常的漫畫(huà)。可你是否想過(guò)，再過(guò)幾年、幾十年、幾百年……是不是會(huì)變成現(xiàn)實(shí)呢？據(jù)調(diào)查，20%的淡水魚(yú)瀕臨滅絕，50%的珊瑚礁退化。大約在20xx年三分之二的人口面臨供水困難……各種不堪入目的數(shù)據(jù)都表明，地球——人類(lèi)的家園正遭受著巨大的危害。作為人類(lèi)的我們必須站起來(lái)面對(duì)，從每一件小事做起。比如：保護(hù)好周?chē)沫h(huán)境，積極宣傳文明。
雨果說(shuō)過(guò)：”大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫。“假如你不保護(hù)好周?chē)沫h(huán)境，那么，花草樹(shù)木也許就會(huì)成為人們觀看的展品。因?yàn)闃?shù)木的減少，原本每年全世界的土壤流失約300多億噸，以后不就更多了嗎？到時(shí)候，地球還能給予我們財(cái)富嗎？
為了家園，為了我們自己，為了造福子孫后代，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，刻不容緩！
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